НАУЧНЫЕ...

3

СЛАГАЕМЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Международная научно-практическая конференция

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯГудырева Людмила Николаевна Разработка модели сетевого взаимодействия субъектов инновационной деятельности в Республике Коми ...................................................................13Джрауова Куралай Сериковна, Бисенова Роза Аяшевна, Жаксылыкова Жанна ТыныштыкбаевнаМетодические рекомендации по инновационным методикам и технологиям преподавания дисциплин ..................................................................................17Шапалина Людмила ЕгоровнаВлияние кислотных дождей на окружающую среду ...............................................................22Шуралева Маргарита Владимировна, Джантурина Жанара МаликовнаОценка некоторых антропометрических и функциональных показателей в результате регулярных физических нагрузок в динамике за 2 года в условиях Севера ....................................................................................24

ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯАбозина Галина Анатольевна, Казаченко Татьяна Александровна, Сорокина Елена Владимировна, Язепова Надежда Николаевна, Алехина Анна СергеевнаТенденции управления личностным развитием обучающихся в контексте формирования общих компетенций специалиста ...............................................29Аверьянова Маргарита СергеевнаФормирование психологической компетентности студентов специальности «Преподавание в начальных классах» в рамках изучения ПМ 03 Классное руководство ....................................................................35Авксененко Татьяна НиколаевнаПсихолого-педагогический анализ причин возникновения дидактогенных неврозов у детей дошкольного возраста ........................................................38Азайдулина Татьяна ВасильевнаИз опыта работы с одаренными детьми.....................................................................................41Акимова Светлана Эдуардовна, Поздоровкина Татьяна НиколаевнаКонспект непосредственно образовательной деятельности по формированию математических представлений у детей средней группы «Знакомство с числом 1, цифрой 1, закрепление геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник)» ..............................................................45

СОДЕРЖАНИЕ

УДК 37.0 ББК 74.00 С 47

Главный редактор

Нечаев Михаил Петрович, главный редактор, д.п.н., профессор, член-корр. МАНПО

Редакционная коллегия

Агапова Надежда Гурьевна, к.п.н., доцент Михайлова Ольга Викторовна, к.п.н., доцент Николаева Татьяна Геннадьевна, заместитель главного редактора Ярутова Алла Николаевна, заместитель главного редактора Константинова Светлана Рафгатовна, ответственный редактор

Слагаемые педагогической практики: материалы I Международной научно-практической конференции. 30 октября 2014 г. / гл. ред. М.П. Нечаев. – Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2014. – 550 с.

ISBN 978-5-906212-64-1 В сборнике материалов I Международной научно-практической

конференции «Слагаемые педагогической практики» представлены статьи, способствующие актуализации творческого педагогического опыта по реализации технологий, методов и приемов, способов в практике обучения и воспитания.

Предназначен для педагогических работников всех категорий образовательных организаций.

Подготовлен по материалам, предоставленным в электронном виде, и

сохраняет авторскую редакцию.

ISBN 978-5-906212-64-1

© НОУ ДПО «Экспертно-методический центр», 2014

© Коллектив авторов, 2014

4



Алеева Земфира СайнитдиновнаИспользование информационной тестовой программы «My test» как условие для повышения качества знаний обучающихся по информатике ....................48Антипова Людмила МихайловнаРазработка инструментария оценки уровня сформированности общих компетенций ...................................................................................50Атнагулов Арсэн ИльгизовичИспользование предоставляемых технологиями дистанционного обучения возможностей для контроля знаний студентов-очников .........................................................52Ахметгареева Ирина Викторовна, Лобанова Татьяна ВладимировнаНаучное общество учащихся как одна из форм работы с одарёнными детьми (инновационный образовательный проект) .......................................55Баева Ольга ВалерьевнаОзнакомление с природой региона как средство формирования экологической культуры детей дошкольного возраста ...........................................................59Базан Татьяна АлександровнаИнновационный образовательный проект: повышение качества образования и уровня образовательных результатов в муниципальных общеобразовательных учреждениях, работающих в сложных социальных условиях ........................................................................61Беликова Наталия ПетровнаУчитель и класс: как удержать внимание ..................................................................................67Бердник Светлана АнатольевнаПроект «Детская мультипликация» для детей группы компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи .....................................70Богдановский Валерий МихайловичПоложение о проведении городской военно-спортивной эстафеты «Тяжело в учении – легко в бою», посвящённой Дню защитника Отечества......................75Брякунова Ольга МихайловнаСказкотерапия ................................................................................................................................77Булатова Ксения КонстантиновнаПреемственность системы дошкольного и начального общего образования как условие успешной адаптации детей к школьному обучению в рамках реализации ФГОС ..............................................................79Булатова Надежда Адольевна Возрождение интереса к чтению в семье ..................................................................................82Вапиров Владимир Васильевич, Мамонтова Ольга ВладимировнаОрганизация педагогической практики студентов по химии .................................................84Волохова Валентина Васильевна, Рябинин Алексей Николаевич, Сурова Ольга Александровна, Захарова Людмила Митрофановна, Васянович Марина АлександровнаКомплексный подход в обучении и воспитании студентов – основа качественной подготовки конкурентно-способного рабочего и специалиста ..............................................87Воронина Ирина Сергеевна, Зубкова Наталья Петровна, Кашкина Инна Николаевна, Шелтрекова Лариса ВениаминовнаТехнология диалоговой взаимопомощи ....................................................................................90Гвоздева Оксана АлександровнаСоциально-педагогические технологии возрождения традиций семейного чтения ...........92

5



Гильмутдинова Мэри НиколаевнаШкольный музей как центр гражданско-патриотического воспитания ................................95Голова Елена АнатольевнаИспользование цифровых образовательных ресурсов при реализации компетентностного подхода в образовательном процессе ......................................................99Голубцова Татьяна Викторовна, Дмитриева Екатерина Владимировна, Сайбель Ирина ВасильевнаРазвивающая оздоровительная работа в детском саду ......................................................... 102Денисова Виктория ГермановнаКружок «Юный естествоиспытатель» как элемент организации внеурочной деятельности в школе в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования ................................................................................................................... 104Дереш Юлия АнатольевнаРазвитие познавательной активности у детей раннего возраста на основе фольклорного материала с учётом ФГОС ДО ..................................................... 108Долгополова Антонина АлексеевнаИнформационная грамотность и компетентность в контексте развития личности студента .................................................................................110Дьячкова Тамара Юрьевна, Мамонтова Ольга ВладимировнаНаучно-педагогическая практика магистров направлений подготовки «Биология» и «Экология и природопользование» .............................................115Дятлов Василий ВикторовичМетодика организации и проведения декады трудового обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида .................................................................117Дятлова Ирина ГеннадиевнаМетодика организации и проведения школьных предметных олимпиад с применением дифференцированного подхода в специальной (коррекционной) школе VIII вида .................................................. 122Енилина Светлана Анатольевна«Это герб нашей семьи» (семейная викторина) .................................................................... 126Ермилова Светлана ВладимировнаВнедрение электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в учебный процесс для формирования ключевых компетенций специалиста .................. 129Жайлауова Манат Кенесовна, Сауытбаева Гулсим ЗкрияевнаФормирование самооценки младших школьников ............................................................... 132Железнякова Александра ВалентиновнаДезадаптация первоклассников ............................................................................................... 134Задоя Антонина Михайловна Роль классного руководителя в создании воспитывающей среды в детском коллективе ........................................................................ 136Зайцева Ольга НиколаевнаТехнология использования этнографического материала в процессе национального воспитания школьников ............................................................. 140Иванова Татьяна НиколаевнаРазвитие профессиональных компетенций студентов как основа качественной подготовки специалистов парикмахеров ....................................................... 144

6



Иванцова Ирина НиколаевнаФормирование умений говорения у учащихся средствами речевого этикета ................... 147Ишмурзина Елена ТимирхановнаАктивный отдых детей – залог успешной учебы в школе ................................................... 150Каменская Лариса Григорьевна Конспект урока по теме «Правописание мягкого знака у числительных» для учащихся 9 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида ............................ 154Кандакова Надежда Вячеславовна, Кулешова Марина Вячеславовна, Красноруцкая Лариса Борисовна, Ламова Раиса НиколаевнаРазвитие творческих способностей умственно отсталых детей как средство коррекции позновательных процессов ............................................................ 157Караваева Елена Геннадьевна Лабораторный практикум как средство развития самостоятельности обучающихся из числа выпускников вспомогательных школ ............................................. 160Клаптюх Ирина Леонидовна, Репина Антонина СергеевнаЗдоровьесберегающие технологии В.Ф. Базарного как средство развития познавательной речевой активности у детей с ОНР ............................................. 163Козлова Марина ВикторовнаРазвитие связной речи у детей с ОНР средствами ТРИЗ-технологии ................................ 167Козырева Ирина ИннокентьевнаРазвитие координационных способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе игровых упражнений с мячом ...................................... 169Кокурочкина Татьяна ВикторовнаМетодические рекомендации. Тесты как инструмент измерения уровня знаний по теме «Кислородсодержащие органические соединения с элементами экологии» .................... 172Кокшарова Наталья НиколаевнаРазработка практического занятия по теме «Ассортимент и качество кожаной обуви» ............................................................................. 177Колбехина Елена НиколаевнаХарактеристика с указанием конкретных заслуг представляемого к награде .................. 181Конарева Вера НиколаевнаРегиональный компонент при изучении иностранного языка в условиях модернизации современного образования ......................................................... 183Копылова Оксана СергеевнаКонспект занятия с детьми среднего дошкольного возраста на тему «Путешествие в царство воды» ................................................................................................ 186Корнева Ольга Леонидовна Доклад из опыта работы по теме «Гендерное воспитание детей младшего дошкольного возраста» ........................................................................................... 188Коротеева Анна Моисеевна, Сарбинтович Марина МарьяновнаМетодическая разработка. Конспект полинарного урока по дисциплинам органическая химия, физическая и коллоидная химия, основы химии и физики полимеров ............................. 193Кострова Екатерина Викторовна, Волкова Анна ПавловнаФормирование навыков общения у детей дошкольного возраста со взрослыми и сверстниками .................................................................................................. 202

7



Костюнина Алёна АнатольевнаИнтеграция общего и дополнительного образования как залог качественного обучения в старшей школе ............................................................ 206Кузнецов Олег ЮрьевичИндивидуальный подход в воспитании «трудных» обучающихся на уроках физики .......................................................................... 208Кузьмина Екатерина СергеевнаРазвитие исследовательской активности детей – актуальная проблема дошкольного образования ....................................................................211Ладура Николай НиколаевичКомплексное самопрограммирование в школьной программе по физической культуре. Новые подходы в решении проблем оздоровления, воспитания, образования ................................................................................ 213Лазарева Елена ГригорьевнаДидактический материал по письму и развитию речи для учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида ............................................ 217Лазарева Любовь АнатольевнаТехнология совершенствования профессиональных компетенций неотложной помощи в педиатрии с использованием симуляционного оборудования ................................................................................................ 221Линник Надежда ЛюдовиковнаДифференцированный подход в обучении иностранному языку ...................................... 223Лобанов Алексей НиколаевичНаучно-исследовательская деятельность как инструмент развития творческой одаренности школьников в процессе обучения биологии и экологии на уроках и во внеурочной деятельности ................................................................................................. 226Луценко Татьяна ПетровнаИспользование элементов дистанционных технологий в организации учебного процесса на заочном отделении .............................................................................. 229Мамонтова Анна Юрьевна, Набока Марина Сергеевна, Ковшова Юлия СергеевнаПсихолого-педагогическое сопровождение учащихся с творческими способностями при переходе из групп предшкольной подготовки в начальные классы .................................................................... 232Марчева Марина Анатольевна, Колесникова Любовь Николаевна, Кузьмина Надежда Анатольевна, Еськова Светлана ИвановнаОдарённые дети в проектной деятельности ........................................................................... 239Махмудова Татьяна ВалерьевнаТворчество педагога – залог успешности воспитанника...................................................... 242Михайлова Татьяна АлександровнаСоциально-педагогическое сопровождение студентов с ограниченными возможностями здоровья в процессе получения профессионального образования ........ 245Михина Наталья БорисовнаПроектная деятельность как механизм формирования универсальных учебных действий в начальной школе .................................................................................... 247Морозова Елена МихайловнаКонспект урока на тему «Основные группы односоставных предложений» в 8 «Б» классе ....................................................................... 251

8



Мочалова Светлана ИвановнаУправление процессом формирования здоровьесберегающей среды в общеобразовательном учреждении ...................................................................................... 255Мушкетова Надежда ВасильевнаВнеклассное занятие-путешествие в страну «Водиландию» .............................................. 258Наумова Марина БорисовнаСовременный урок в начальной школе как средство развития интеллектуальных и творческих способностей ..................................................................... 260Неганова Ольга ВладимировнаИспользование информационных технологий на уроках истории ..................................... 263Нигаматова Альбина ЮлдашевнаФормирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста ................................................................................ 268Никонович Елена Васильевна, Трунова Ирина ШагжиновнаОбразовательный проект «Формирование профессиональных ориентиров учащихся» ............................................................................................................. 270Новак Елена АнатольевнаКонспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы на тему «В гости к временам года» (итоговое мероприятие по реализации проекта «Времена года»)....................................... 283Огурцова Светлана ВладимировнаИспользование дымковской игрушки на занятиях по лепке как средство развития творческих способностей старших дошкольников............................................... 286Оспанова Манат АсанбековнаThe theme of the lesson: A visit to Great Britain. (Dialogue useing replicas) .......................... 290Перегудова Ольга Александровна, Радомысльская Елена АнатольевнаБазовая стратегия профилактики синдрома эмоционального выгорания у студентов специальности «Адаптивная физическая культура» ....................................... 295Погосова Асмик ВагифовнаКонспект урока изобразительного искусства по теме «Пейзаж в графике» (техника граттаж) ....................................................................................................................... 302Попкова Марина ВикторовнаФормирование положительной учебной мотивации посредством использования интерактивной доски в начальных классах школы VIII вида .................................................................................... 305Пронина Инна ИвановнаПланируемые результаты обучения учащихся химии в соответствии с требованиями ФГОС на ступени среднего общего образования ..................................... 307Рейнгарт Оксана СергеевнаПрограмма гражданско-патриотического воспитания обучающихся «Мы и отечество» ........................................................................................................................311Рейнгарт Оксана СергеевнаПрограмма школьного волонтёрского движения «Кто, если не мы?!» ................................................................................................................... 317Решетникова Светлана НиколаевнаФормирование универсальных учебных действий на уроках истории посредством хронологических приёмов ................................................................. 321

9



Родионов Александр ВадимовичФормирование ценностного отношения учащихся к объектам мирового всемирного наследия на уроках географии ...................................... 325Рыжова Валентина ВасильевнаПроект урока учебной практики .............................................................................................. 327Савинова Светлана ИвановнаОрганизация научно-исследовательской работы в среднем профессиональном образовании ........................................................................... 334Сафарова Лариса АлександровнаПрограмма по духовно-нравственному воспитанию личности школьника «Жизненное творчество добра» ......................................................... 336Сафронова Оксана ВладимировнаДиверсификация и её влияние на систему современного образования ............................. 341Селиверстова Людмила Васильевна, Мошкина Елена АлександровнаИспользование инновационных методов и приемов в образовательном процессе при изучении специальных дисциплин ................................ 344Сидорова Ольга АлександровнаВнеклассное занятие с младшими школьниками «Путешествие по малой Родине» ............................................................................................ 347Сизонец Татьяна НиколаевнаСценарий деловой игры для педагогов ДОУ на тему «Познавательное и речевое развитие дошкольников» .......................................................... 349Синицина Надежда ВикторовнаКлассный час на тему «О вреде сквернословия» .................................................................. 351Стрелков Андрей Вячеславович, Стрелкова Мария ВладимировнаПрограмма внеурочной деятельности художественно-эстетического направления (ФГОС). Кружок «Театр» ................................................................................... 353Товкач Татьяна ЛеонидовнаФормирование культурно-гигиенических навыков младших дошкольников в условиях детского сада ............................................................... 360Толмачева Людмила ВалериевнаРазвитие читательского интереса у младших школьников в рамках проекта «Книга – лучший друг» .............................................................................. 362Тополева Светлана ЮрьевнаПедагогические модели формирования предпринимательской культуры у студентов ......................................................................... 368Трофимова Гузель РамдисовнаРазвитие социальных эмоций у детей подготовительных к школе групп. Путешествие в страну «Эмоционалию» ................................................................................. 370Фадеева Любовь ВасильевнаМетодика организации и проведения семинара-дискуссии на занятиях по философии ........................................................................................................ 373Федосеева Галина Ильинична, Чеканова Елена НиколаевнаСоциально-профессиональное самоопределение школьников в современных условиях ........................................................................................................... 376Фердинандова Мария ГеннадьевнаИспользование музыкально-дидактических игр на музыкальных занятиях ..................... 380

10



Филатова Ирина МихайловнаФормирование ключевых компетенций обучающихся через применение информационно-коммуникативных технологий на уроках математики ............................ 382Фомина Ирина КимовнаРодительское собрание со старшей группой «Б» «Диво дивное, чудо чудное» ............... 389Фролова Розалия ЗуфаровнаФормирование учебной деятельности у старших дошкольников с использованием проблемных ситуаций ............................................................................... 394Хайрулина Ольга АлександровнаСоциализация младших школьников в условиях школы-интерната .................................. 397Храмова Надежда ПетровнаКоучинг в школе ......................................................................................................................... 399Черникова Лариса ВладимировнаФормирование моральных и нравственных ценностей через обучение детей способам саморегуляции .................................................................... 402Шевякова Марина ГеннадьевнаДеятельность классного руководителя в условиях ФГОС ................................................... 406Шумская Наталья ЮрьевнаРоль семьи в формировании ключевых компетенций .......................................................... 409Юнусова Ольга ЕвгеньевнаРазвитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театральной деятельности ................................................................................... 414

СОВРЕМЕННАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБААрхипова Ольга Алексеевна, Филиппова Елена ДмитриевнаПрофилактика эмоционального выгорания у специалистов социальной сферы .......................................................................................... 417Винокурова Ольга ДмитриевнаМетодическая разработка урока. Прогрессивные идеи великих мыслителей эпохи просвещения: Д. Локка, Ф. Вольтера, Д. Дидро, Ж. Руссо, Ш. Де монтескье ............................................ 420Гуревич Лариса АлександровнаОрганизация методической деятельности в учреждении .................................................... 424Круглова Марина Ивановна, Мошечкова Алла Витальевна, Ермакова Людмила ДмитриевнаРоль методической службы в повышении качества дополнительного образования детей (из опыта работы Детско-юношеского центра) ..................................................................... 437Михальченко Татьяна ЮрьевнаМодель методической деятельности школы .......................................................................... 441Нижельская Алла Ивановна, Коткова Наталья ГеннадьевнаПравовое воспитание дошкольников ...................................................................................... 445Расулова Мария Анатольевна Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзию в школу? (из опыта работы ГКОУ Свердловской области Березовская СКОШИ) ............................ 451

11



Рейнгарт Оксана Сергеевна, Вуд-Вуд Светлана ВладимировнаПрограмма по профориентации обучающихся «Дорога в будущее своими руками» ........................................................................................ 456Русских Галина АнатольевнаИнновационная модель подготовки учителя к реализации деятельностного подхода в обучении.............................................................. 461Титова Светлана АлександровнаШкола молодого преподавателя как фактор повышения качества образования ....................................................................... 465Хайбуллина Мадина АхатовнаРазработка конспекта непосредственной образовательной деятельности для русскоязычных детей (подготовительная группа). «Ленаның туган көне» – «День рождения Лены» .................................................................. 472Чубарых Татьяна ЕвгеньевнаМетодическая разработка по русскому языку на тему «Лексика русского языка» .......................................................................................... 477Яковлева Валентина ИвановнаФормирование профессиональных компетенций педагогов через внедрение инновационных образовательных и производственных технологий ................................. 481

СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБААгафонова Юлия ЕвгеньевнаИспользование программы внеурочной деятельности для повышения стрессоустойчивости школьников как личностного ресурса посредством арт-терапевтических методов ................................................................................................... 486Бондаренко Инна Юрьевна, Свиридова Евгения ЕвгеньевнаСказкотерапия как метод коррекции школьной тревожности ............................................. 488Зайцева Елена ВладимировнаМетодическая разработка. Практический семинар «Профилактика употребления психоактивных веществ» (проблемы, связанные с наркотиками, профилактика начала употребления психоактивных веществ) ........................................... 491Струтинская Александра АндреевнаФормирование учебной мотивации студентов учреждений среднего профессионального образования............................................................................. 499Тремаскина Татьяна ЕвгеньевнаСтатус подростка и особенности тревожных состояний ...................................................... 502Шумарикова Ирина АнатольевнаПсихологическая коррекция агрессивного поведения детей ............................................... 510

КАДРЫ НАУКИ, ОБРАЗОВАНИЯБадретдинова Назлыгуль МасхутовнаИсследовательская работа на тему «Учительская династия Мулюковых – 330 лет» .................................................................... 519Вахринева Ольга ЛьвовнаУчительское счастье… .............................................................................................................. 525

12



Лидовская Наталья АнатольевнаМоя педагогическая философия: работать в школе только с удовольствием! .................. 526Мартынова Татьяна Анатольевна, Галимзянова Фарзия НаримановнаПо труду и почёт ......................................................................................................................... 529Петрова Лариса АлександровнаСовременные требования к подготовке учителей в условиях введения профессионального стандарта педагога ............................................ 533

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКАГолина Ирина ПетровнаПедагогические воззрения М.В. Ломоносова ........................................................................ 536Громова Ирина Владиславовна, Щеглов Юрий НиколаевичДиалог культур в общеобразовательной школе с полиэтническим составом .................. 538Илюшина Маргарита СергеевнаМониторинг качества воспитания детей в приемной семье ............................................... 541Соплина Ольга НиколаевнаПедагогическое наследие Н.К. Крупской ............................................................................... 546

НАУЧНЫЕ...

Documents

Transcript of НАУЧНЫЕ...