การน าเทคโนโลยเสมอนจรง โดยใชเทคนค Augmented Reality ส าหรบสงเสรมจนตนาการการเรยนร และผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน

The Application of Visual Technology Using Augmented Reality Technique for Creative Learning and Achievement Learning

ทพวรรณ มพง 1 และ ดวงกมล โพธนาค 2

บทคดยอ ปจจบนเทคโนโลยเขามามบทบาทมากในชวตประจาวนของบคคล ภาครฐ ภาคเอกชน บรษทหางราน องคกรตางๆ สาคญ

ไมนอยไปกวาปจจย 4 ซงประกอบดวย อาหาร ทอยอาศย เครองนงหม ยารกษาโรค ทมนษยตองใชในการดารงชวต เทคโนโลยใหมเรมเขามามบทบาท คอ เทคโนโลยเสมอนจรง หลายสาขาอาชพ นาไปประยกตใชในดานตางๆ ภาคธรกจมการใชเทคโนโลยเสมอนจรงมาใชในการนาเสนอตวอยางสนคา สรางจดสนใจ ในแงของความแตกตางการนาเสนอผลตภณฑสผบรโภค ใหเหนความสมจรง ถอเปนการเปลยนแปลงในรปแบบใครเรวกวา จะไดเปรยบในสวนครองตลาดท ถอวามการแขงขนสงในปจจบน ในวงการแพทย มการใช เทคโนโลยเสมอนจรงในรปแบบโปรแกรมจาลองสถานการณเพอชวยในการผาตดคนไขทอยไกลจากแพทย ดานธรกจความบนเทง มการนาเทคโนโลยเสมอนจรงมาพฒนาสรางเกมสรปแบบทมความ สมจรง ดงดดความสนใจ ตอบสนองความพงพอใจใหนกเลนเกมสมากยงขน อนาคตอนใกลคาดวาเทคโนโลยเสมอนจรงเขามามบทบาทตอการใชชวตมากขน ในหลายรปแบบ ทงทางสอทว สอการศกษา สอเทคโนโลยอนเทอรเนต สอทางความบนเทง และรวมทงสอทมการเตบโตอยางรวดเรวในปจจบนคอ โทรศพทมอถอ บทความนมวตถประสงคเพอนาเสนอเรอง การพฒนาการเรยนการสอน โดยใชภาพเสมอนจรง (Augmented Reality) เปนเครองมอในการสรางความสนใจ ท าใหผเรยนเรยนร โดยเหนภาพเสมอนจรง ในรปแบบภาพ 3 มต ค าส าคญ : ภาพเสมอนจรง, สอการสอน, สอการเรยนร

Abstract Current technology has been very active in the daily lives of individuals, government organizations, private

companies are no less than four factors, which include food, housing, clothing, medicines that are common to human existence. New technology began to play the virtual reality technology. Many professionals. Applied in various fields. Businesses are using virtualization technology to deliver the goods to the difference in terms of product offerings to consumers. To be realistic. The change in format is faster. Advantage in the market. Be competitive in today.In medicine, the use of virtual reality technology in a simulation program to assist in surgical patients is far from a doctor. The entertainment business. Virtual reality technology to develop a model with a realistic game. Attention. To satisfy gamers even more. The near future, virtual reality technology is expected to play a role in the lives of many forms of media, TV, educational media and Internet technology. Media and entertainment. And the media is growing rapidly now. Mobile phone This article aims to present the matter. Development of Teaching and Learning using Augmented Reality as a tool to generate interest. The students learn. By the virtual image in three dimensions. Keywords: Augmented Reality, Teaching materials. Media Education. 1 นกศกษาภาควชาคอมพวเตอรศกษา คณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ 2 ดร. อาจารยประจ าภาควชาคอมพวเตอรศกษา คณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนคร

1. บทน า ครมบทบาทส าคญในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ถายทอดความรไปยงผเรยน โดยอาศยรปแบบการสอนแบบตางๆ ประสบการณของครมสวนส าคญมาก ในการสอความหมายในบทเรยนใหเขาใจตรงกน สอการเรยนร หมายถง 1. การน าวสด เครองมอ วธการ มาเปนสะพานเชอมโยงความรไปยงผเรยนได ท าใหเกดความเขาใจตรงตามจดประสงคการเรยนร

2. สอการเรยนร (ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน กรมวชาการ 2544 หนา 178) หมายถง ทกสงทกอยางรอบตวผเรยนทจะชวยใหผเรยนเกดการเรยนร เนนสอทใชส าหรบการศกษาคนควาดวยตนเองทงผเรยนและผสอน ผเรยนและผสอนสามารถจดท า พฒนาสอการเรยนรขนเอง หรอน าสอตาง ๆ ทมอยรอบตวมาใขในการเรยนร 3. สอการเรยนร หมายถง สงทอยรอบตว ไมวาสงนนจะเปนคน สตว พช สงของ สถานท สอสงพมพ ฯลฯ ซงผสอนใชเปนเครองมอในการจดการเรยนร เพอใหผ เรยนบรรลวตถประสงคการเรยนรอยางมประสทธภาพ สอการสอน หมายถง สงซงใชเปนตวกลางในการถายทอดความร ทกษะ และเจตคตใหแกผเรยน หรอท าใหผเรยนไดเรยนรตามวตถประสงค มนษยรจกน าเอาสงประดษฐตาง ๆ มาใหเปนสอการสอน ตงแตประมาณป ค.ศ. 1930 เปนตนมา ดวยความเจรญกาวหนาของวทยาศาสตรในปจจบน ท าใหสงประดษฐใหม ๆ ตลอดจนวธการแปลก ๆ ถกน ามาใชเปนสอการสอนกนอยางกวางขวาง เชน การใชโทรทศนเพอการศกษาทงในระบบวงจรปด และในระบบทางไกล หรอการใชชดการสอนเพอการเรยนรเปนรายบคคล เปนตน ประเภทของสอการเรยนการสอน สอการเรยนการสอนแบงตามคณลกษณะได 4 ประเภทคอ 1. สอประเภทวสด ไดแกสไลด แผนใส เอกสาร ต ารา สารเคม สงพมพตาง ๆ และคมอการฝกปฏบต 2. สอประเภทอปกรณ ไดแกของจรง หนจ าลอง เครองเลนเทปเสยง เครองเลนวดทศน เครองฉายแผนใส อปกรณและเครองมอในหองปฏบตการ

3. สอประเภทเทคนคหรอวธการ ไดแกการสาธต การอภปรายกลม การฝกปฏบตการฝกงาน การจดนทรรศการ และสถานการณจ าลอง 4. สอประเภทคอมพวเตอร ไดแกคอมพวเตอรชวยสอน (CAI) การน าเสนอดวยคอมพวเตอร (Computer presentation) การใช Intranet และ Internet เพอการสอสาร (Electronic mail: E-mail) และการใช WWW (World Wide Web) การจ ดกา รศกษาจ ง ควร จดให เหมาะสมและครอบคลมจดประสงค เพอทผเรยนจะไดเกดคณลกษณะอนพงประสงค การจดการเรยนรจงควรจะค านงถงหลายสง แตในทนจะกลาวเนนไปในเรองของสอการสอน เนองจากสอการสอนถอเปนสงส าคญไมนอยในการทจะชวยใหการเรยนการสอนเปนรปธรรมมากยงขน ในดานการศกษา รง (2443: 1) กลาววา “การศกษาของไทยในปจจบนท าใหนกศกษามความทกข จากการถกบงคบใหเรยน เบอหนายการทองจ า และการเรยนไมสอดคลองกบความตองการวถชวตจรง รวมทงตองเครงเครยดกบการสอบ สงผลใหนกศกษามเจตคตทไมดตอการเรยน และไมอยากเรยนตออก” คณประโยชนของเทคโนโลยเสมอนจรง สามารถน ามาประยกตใชในดานการศกษาไดอยางหลากหลาย เทคโนโลยเสมอนจรง (Augmented Reality: AR) เปนรปแบบหนงของการน าระบบความจรงเสมอนมารวมกบเทคโนโลยภาพ โดยประยกตใชระหวางเทคโนโลยเสมอนจรงกบกลองเวบแคม เพอสรางสงเหมอนจรงใหผใชงาน เปนการน าภาพเส มอนของโมลเดลสามม ตทส ร า งจากโปรแกรมคอมพวเตอรลงในภาพทถายจากกลองวดโอ กลองเวบแคม หรอกลองจากโทรศพทมอถอ โดยผานซอฟตแวรและอปกรณเ ชอมตอ ท าใหแสดงผลทางจอคอมพวเตอร หรอจอโทรศพทมอถอ ท าใหผเรยนเหนภาพในมมมองถง 360 องศา โดยทไมตองเหนของจรง

2. แนวคดหลกของเทคโนโลยเสมอนจรง แนวคดของเทคโนโลยเสมอนจรง (พนดา ตนศร :

2553) คอการพฒนาเทคโนโลยผสานเอาโลกแหง ความเปนจรงและความเหมอนจรงเขาดวยกนผาน

ซอฟตแวรและอปกรณเชอมตอตางๆ เชน เวบแคมคอมพวเตอร หรออปกรณทเกยวของ ภาพเสมอนจรงนนจะแสดงผลผานหนาจอคอมพวเตอร หนาจอโทรศพทมอถอ บนเครองฉาย หรอบนอปกรณแสดงผลอนๆ โดยภาพเสมอนจรงทปรากฎขนจะมปฏสมพนธกบผใชทนท ทงในลกษณะทเปนภาพนงสามมต ภาพเคลอนไหว หรออาจจะเปนสอทมเสยงประกอบขนกบการออกแบบสอแตละรปแบบวาใหออกมาในแบบใด

ภาพท 1: การท างานของเทคโนโลยเสมอนจรง ทมา : วสนต เกยรตแสงทอง, พรรษพล พรหมมาศ, อนวตร เฉลมสกลกจ (2552, 8)

เทคโนโลยเสมอนจรงสามารถแบงประเภทตามสวนวเคราะหภาพ (Image Analysis) เปน 2 ประเภท ไดแก การวเคราะหภาพโดยอาศย Marker เปนหลกในการท างาน (Marker based AR) และการวเคราะหภาพโดยใชลกษณะตางๆ ทอยในภาพมาวเคราะห (Marker-less based AR) 1. ตว Marker (หรอทเรยกวา Markup)

2.กลองวดโอ กลองเวบแคม กลองโทรศพทมอถอ หรอตวจบ Sensor อนๆ 3. สวนแสดงผล อาจเปนจอภาพคอมพวเตอร หรอจอภาพโทรศพทมอถอ หรออนๆ 4.ซอฟตแวรหรอสวนประมวลผลเพอสรางภาพหรอวตถแบบสามมต

3. บทสรป ในสาขาคอมพวเตอร วชาเรยนมความหลากหลาย ทงทฤษฎและปฏบต มความหลากหลายในเนอหารายวชา บางรายวชา ผสอนไมสามารถหาอปกรณ เครองมอ มาแสดงใหผเรยนเหนได ผ เรยนจงตองอาศยจตนาการตามทผสอนถายทอด และจากคณสมบตของเทคโนโลยเสมอนจรงทสามารถ แสดงผลภาพใหมลกษณะท เสมอนจรงโดยใชภาพเสมอนจรง (Augmented Reality) จงเกดเปนแนวคดในการน ามาประยกตใชกบการเรยนการสอน ในเนอหารายวชาทฤษฎ เพอสนบสนนทกษะการจ า สามารถเขาใจเนอหาภายในบทเรยนไดอยางชดเจน เสรมแรงขบ สรางแรงจงใจใหผเรยนเกดการเรยนรอยางมศกยภาพมากขน อกทงยงชวยอ านวยความสะดวกใหผสอนในขณะท าการเรยนการสอน สามารถอธบายเนอหารายวชาเปนทฤษฎใหผเรยนเกดการสงเสรมจนตนาการ การเรยนร และผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนไดอยางมประสทธภาพ ทงนจงสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 ทเนนผเรยนเปนศนยกลางในการเรยนอกดวย

4. เอกส ารอางอง จรพนธ ศรสมพนธ. การพฒนาระบบจดการเนอหาโดยใช

เทคนคเนตเวรกไดอะแกรม. วทยานพนธปรชญาดษฎ บณฑต สาขาคอมพวเตอรศกษา ภาควชาคอมพวเตอร ศกษา บณฑตวทยาลย สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา พระ นครเหนอ 2550.

วสนต เกยรตแสงทอง, พรรษพล พรหมมาศ, อนวตร เฉลมสกลกจ (2552). การศกษาเทคโนโลยออคเมนต เตดเรยลรต: กรณศกษาพฒนาเกมส “เมมการด”

มหาวทยาลยศรนครนรวโรฒ, 2552, 15, 12.

พนดา ตนศร. (2553). โลกเสมอนผสานโลกจรง Augmented

Reality. Executive Journal. 28(2), 169-175. สอการเรยนร http://www.thaiall.com/learningmedia/ 2012. สบคนเมอวนท 10 กรกฎาคม 2555. สอการสอน http://sayan201.blogspot.com/ , 2012. สบคนเมอ

วนท 10 กรกฎาคม 2555.