ตารางวเคราะหแผนการจดการเรยนรรายชวโมงกบมาตรฐานการจดการเรยนรและตวชวด

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๑

กลมสารการเรยนรภาษาไทย ระดบชนประถมศกษาปท ๑หนวยการเรยนท ๑๑ เรอง ชางนอยนารก

มาตรฐานการเรยนรและตวชวด

ท ๑.๑ ป๑/๑ ป๑/๒ ป๑/๓ ป๑/๔ ป๑/๕ ป๑/๖ ป๑/๗ ป๑/๘ ท๔.๑ ป๑/๑ ป๑/๒

สาระสำาคญ ศกษาหนวยการเรยนร เรอง ชางนอยนารก เกยวกบคำานำา การอานวเคราะหเรอง การสะกดคำา (การเขยนสะกดคำา) การผนวรรณยกต คำาทมตวสะกดในมาตราแม กบ เกย แมเกอว ประโยคสญลกษณ เครองหมาย สญญาณ อานคลองรองเลน อายจง และกระตายกบเตา เพอฝกทกษะการฟง พด อาน เขยน ฝกสะกดคำา ผนวรรณยกต ไดถกตอง

โครงสรางการจดเวลาเรยนแผนการจดการเรยน

ทเรอง เวลาเรยน

(ชวโมง)๑ ชางนอยนารก รจกคำานำาเรอง ๑๒ ชางนอยนารก (การอานวเคราะห

เรอง ๑)๑

๓ ทบทวนการสะกดคำา (การเขยนเรองสะกด)

๑

๔ การผนวรรณยกต ๑๕ คำาทมตวสะกดในมาตราแม กบ

เกย แมเกอว๑

๖ ประโยคสญลกษณ เครองหมาย ๑

และสญญาณ๗ อายจง อายจง (อานคลองรอง

เลน)๑

๘ กระตายกบเตา ๑รวม

สอจากแทบเลต - Apps learning system- เกม นทาน เพลง และแบบฝก

การอาน

กระบวนการเรยนรหลก

- Apps learning system- เกม นทาน เพลง และแบบฝก

การอานจากบทเรยนใน Tablet

กระบวนการเรยนรบรณาการ

๑.บรณาการสชวตจรง การตดตอสอสาร ฟง พด ๒.บรณาการแหลงการเรยนร โดยการใชหองสมด หองคอมพวเตอร๓.บรณาการใชสอจากแทบเลต

กำาหนดเปาหมายและหลกการเรยนร

แผนการจดการเรยนร ประจำาหนวยการเรยนรท ๑๑ ชางนอยนารก

ดานความร (K)

- การสะกดคำา (การเขยนเรองสะกด)- การผนวรรณยกต -คำาทมตวสะกดในมาตราแม กบ เกย แมเกอว- ประโยคสญลกษณ เครองหมาย และสญญาณ

ดานทกษะกระบวนการ(P)

-ทกษะกระบวนการฟงพดอานเขยน-ทกษะกระบวนการกลม-ทกษะกระบวนการแกปญหา

ดานคณลกษณะทพงประสงค(A)

-มวนย-ใฝเรยนร-มงเนนการทำางาน-มความรบผดชอบ-เปนผนำาและผตามทด-มนสยรกการอาน

เปาหมายการเรยนร

มาตรฐานการเรยนรมาตรฐาน ท๓.๑สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณและพดแสดงความรความคดและความรสกในโอกาสตางๆอยางมวจารณญาณและสรางสรรค

ตวชวดและสาระการเรยนรท๓.๑ป.๑/๑ฟงคำาแนะนำาคำาสงงายๆและปฏบตตามท๓.๑ป.๑/๒ตอบคำาถามและเลาเรองทฟงและดทงทเปนความรและความบนเทงท๓.๑ป.๑/๓พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและดท๓.๑ป.๑/๔พดสอสารไดตามวตถประสงคท๓.๑ป.๑/๕มมารยาทในการฟงการดและการพด

เรอง ชางนอยนารก

หลกฐานการเรยนร

ภาระงานระหวางเรยน

-ฝกกระบวนการการฟง พด อาน เขยน จากกจกรรมการ

ผลการประเมนตนเอง

สงเกตพฤตกรรและประเมนทกษะการฟง พด อาน เขยน ตรวจ

ผลงานการเรยนรรวบยอด

-ชนงาน

แผนการจดการเรยนรท ๑๑.กลมสาระการเรยนรภาษาไทย (รายวชา ท ๑๑๑๐๑) ชน

ประถมศกษาปท ๑ชอหนวยการเรยนรท ๑๑ ชางนอยนารก เวลา

สมรรถนะสำาคญของผเรยน ๑. ความสามารถในการสอสาร ๒. ความสามารถในการแกไขปญหา ๓. ความสามารถในการใชทกษะชวต

๔. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะทพงประสงค ๑.๑ ใฝรใฝเรยน

๑.๒ มนสยรกการอาน ๑.๓ มทศนคตทดตอภาษาไทย

สาระสำาคญทกษะการฟงเปนการสรางประสบการณอยางหนง ททำาใหมความรจาก

สงทฟง สามารถเลาเรองและตอบคำาถามจากเรองไดถกตอง

จดประสงคการเรยนร

๑. นกเรยนอานชอและบอกความหมายของคำาได๒. นกเรยนรจกประเภทของคำา๓. นกเรยนมนสยรกการอาน

สาระการเรยนร

- รจกคำา

กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน

๑. ครนำาเขาสบทเรยน โดยใหนกเรยนรองเพลง การรจกคำา จากบทเรยนในแทบเลต

๒. ครซกถาม สรปเนอหาในบทเพลง และทบทวนเรองความหมายของคำาทเรยนในชวโมงทแลว ขนกจกรรมการเรยนการสอน

๑. ครใชบตรคำา ซกถามนกเรยนใหนกเรยนบอกความหมายทละคน คนละ ๑ ตวอกษร

๒. ครนำานกเรยนอานคำาในหนงสอเรยนภาษาไทย ภาษาพาท๓. ใหนกเรยนนำาบตรคำามารวมกนเปนกลมหมวดหม๔. นำาบตรคำาบว วว หว ตว

ขนสรปบทเรยน

๑ นกเรยนเลนเกมสสาวนอยตกนำา ในบทเรยนเรองการอานพยญชนะจากแทบเลต

สอการเรยนร

1.บตรตวอกษร.รปภาพ. ใบงาน . บทเรยนอเลกทรอนกสจากแทบ

แหลงเรยนรเพมเตม

. บทเรยนอเลกทรอนกสจากแทบ

- หองสมด

การวดผลและประเมนผล๑.วธการวดและประเมนผล ๑.๑ การทดสอบ ๑.๒ การตรวจผลงาน๒. เครองมอ ๒.๑ แบบทดสอบ

๒.๒ แบบตรวจผลงาน

เกณฑการประเมน

๑) เกณฑประเมนคณลกษณะอนพงประสงครายบคคลมคะแนน ๓ ระดบ คอ

ระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ไดคะแนน ๒๐ ๒๔ –

ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๒๓ ๑๙ –ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑

๑๒ –เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๙

ขนไป๒) เกณฑการประเมนการทำาใบงาน มคะแนน ๓ ระดบ ดงน

ระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ทำาไดถก ๘ ๑๐ –ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๕ ๗ –ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑

๕ –เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๕ ขน

ไป๓) เกณฑการประเมนการทำาแบบทดสอบกอนเรยนมคะแนน ๓

ระดบ ดงนระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ทำาไดถก ๑๒ ๑๕ –ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๘ ๑๑–ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑

๗–เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๘ ขน

ไป

ขอเสนอแนะของผบรหาร........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ.............................................

(.......................................)

......../.................../............บนทกหลงสอน

ดานความร........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ดานทกษะกระบวนการ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ดานคณลกษณะอนพงประสงค........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ.............................................

(.......................................)......../.................../............

กจกรรมเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….........................

บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………

ลงชอ…………………………………….. ( )

ตำาแหนง ผอำานวยการโรงเรยน.....................

วนท เดอน…… ……………..พ.ศ……….

บนทกผลหลงกระบวนการจดการเรยนรผลการเรยนรทเกดขนกบผเรยน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….…………

ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ…………………………………….. ( )ตำาแหนง

..........................................วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

ใบงาน ชดท๑

ชอ..............................................................เลขท ..................... ชน...............

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาทมความหมายทระดบเสยงเดยวกบคำาทกำาหนดให

ตวอยาง เห = เพ เฉ

๑. แข = แล แฉ

๒. ม = ส ว๓. งา = หา ลา๔. แพ = แล แส๕. ภ = ห ร๖. ช = ม ผ๗. เส = เข เร๘. วา = พา หา๙. มอง = สอง ของ

1. รจกคำา นำาเรอง

แปรง แตงตว

ระบายส

ขอบคณ นกทองเทยว พวงมาลย

ดารา แสนร สดทาย สดแรง นารก ถงส ลำาดบ ตอนรบ สวยงาม ประธาน จงหวะ จงหวด

มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

ตวชวดท ๑.๑ ป.๑/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจอง และขอความสนๆท ๑.๑ ป.๑/๒ บอกความหมายของคำา และขอความทอานท ๑.๑ ป.๑/๓ ตอบคำาถามเกยวกบเรองทอานท ๑.๑ ป.๑/๔ เลาเรองยอจากเรองทอานท ๑.๑ ป.๑/๕ คาดคะเนเหตการณจากเรองทอานท ๑.๑ ป.๑/๖ อานหนงสอตามความสนใจอยางสมำาเสมอและนำาเสนอ

เรองทอานท ๑.๑ ป.๑/๗ บอกความหมาย

สมรรถนะสำาคญของผเรยน1. ความสามารถในการสอสาร2. ความสามารถในการแกปญหา3. ความสามารถในการใชทกษะชวต4. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

แผนการจดการเรยนรท ๒กลมสาระการเรยนร ภาษาไทยชนประถมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒หนวยการเรยนรท ๑๑ เรองชางนอยนารก เวลา

คณลกษณะทพงประสงค1. กลาแสดงออก2. ทำางานและอยรวมกบผอนได3. มความสนใจใฝเรยนร4. มทศนคตทดตอภาษาไทย5. ประหยดและอยอยางพอเพยง

สาระสำาคญการอานออกเสยงจะชวยใหเรารไดวาเราสามารถออกเสยงคำาและ

ประโยคทอานถกตองหรอไม เพอจะไดปรบปรงการอานใหดขน

จดประสงคการเรยนร๑. อานเรอง ชางนอยนารก ไดถกตอง“ ”๒. เลาเรองทเลาได๓. ตอบคำาถามจากเรองทอานได๔. คาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน

สาระการเรยนร

1. สาระการเรยนรแกนกลาง- รอยแกวเรอง ชางนอยนารก

๒.สาระการเรยนรยอย

- อานจบใจความ

- วเคราะหเนอเรอง

กจกรรม/กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน

๑. ครถามนกเรยนวา นกเรยนรจกสตวทตวโตทสดในโลกหรอเปลา๒. ใหนกเรยนยกตวอยางสตวทตวโตและสามารถชวยงานคนได๓. ครนำานกเรยนรองเพลงชาง

ขนกจกรรมการเรยนการสอน

1. ครใหนกเรยนอานคำาในบทเรยนชวง เนอเรอง หนาท ๑๒๔-๑๒๕ จนคลองและเรยนรคำาใหม

๒. ครเขยนคำาบนกระดานดำาใหนกเรยนอาน เพอหาคำาตอบจากการอานในใจ ๓. ครกำาหนดเวลาใหนกเรยนอานในใจความ แลวตอบคำาถามปากเปลา๔. ครใหนกเรยนศกษาเนอหาเพมเตมจากคอมพวเตอรพกพา (tablet)๕. แบงกลมนกเรยน ใหแตละกลมเลอกประธาน เลขานการ รวมกนอภปรายสรปประเดนสำาคญของเรอง นกเรยนตวแทนออกมาเลาเรองใหเพอน ๆ ฟง เนนมารยาทการฟงและการอาน

ขนสรปบทเรยน

๑. นกเรยนรวมกนสรปขอคดทไดจากการอานเรอง ชางนอยนารก๒. ครใหนกเรยนทบทวนเนอหา จากคอมพวเตอรพกพา (tablet)

สอการเรยนร

1. Apps learning system2. แบบทดสอบกอนเรยน

แหลงเรยนรเพมเตม

หองคอมพวเตอร

การวดผลและประเมนผล1.วธการวดและประเมนผล

ดานความร๑.๑ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน๑.๒ สงเกต ๑.๓ ซกถามผลคะแนนทไดจากการทำากจกรรม ตาม Apps

learning system๑.๔ ตรวจใบงาน

ดานคณลกษณะอนพงประสงคสงเกตพฤตกรรมขณะรวมกจกรรม

ดานทกษะกระบวนการคดการรวมสนทนา

ประเมนการรวมสนทนา

๒. เครองมอ

๒.๑แบบทดสอบกอนเรยน ๒.๒ ใบงาน ๒.๓ แบบประเมนผลงานรายบคคล

๓. เกณฑการประเมน

๓.๑ เกณฑประเมนคณลกษณะอนพงประสงครายบคคลมคะแนน ๓ ระดบ คอ

ระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ไดคะแนน ๒๐ –๒๔

ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๒๓ –๑๙

ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑ ๑๒ –

เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๙ ขนไป

๓.๒ เกณฑการประเมนการทำาแบบทดสอบกอนเรยน และหลงเรยนมคะแนน ๓ ระดบ ดงน

ระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ทำาไดถก ๑๒ –๑๕

ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๘ –๑๑

ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑ ๗–

เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๘ ขนไป ๓.๓ เกณฑการประเมนการทำาใบงาน มคะแนน ๓ ระดบ ดงน

ระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ทำาไดถก ๘ –๑๐

ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๕ –๗

ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑ ๕ –

เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๕ ขนไป

การประเมน ดานคณลกษณะอนพงประสงคประเดนการประเมน

เกณฑการใหระดบคะแนนด(๒) พอใช(๑) ปรบปรง(๐)

กลาแสดงออก

กลาซกถามกลาแสดงออก กลาแสดงความคดเหนและกลาโตแยงในสงทถกตอง

กลาซกถามกลาแสดง ออก ไมคอยกลาแสดงความคดเหนและไมคอยกลาโตแยงในสงทถกตอง

ไมกลาซกถามกลาแสดงออก ไมกลาแสดงความคดเหนและไมกลาโตแยงในสงทถกตอง

มความสนใจใฝเรยนร

กลาซกถามกลาพดกลาแสดงความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

กลาซกถามกลาพดกลาแสดงความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

กลาซกถามกลาพดกลาแสดงความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

ทำางานรวมกบผอนได

ใหความสามคคและรวมมอในการทำางานกบเพอนอยางด

ไมคอยใหความสามคคในขณะปฏบตงาน

ไมใหสามคค แตกแยก ทะเลาะกบผเพอนเปนประจำา

มทศนคตทด สนใจและตงใจ สนใจและตงใจ สนใจและตงใจ

ตอภาษาไทย

รวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขตลอดเวลา

รวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขเกอบตลอดเวลา

รวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขเปนบางครง

ประหยดและอยอยางพอเพยง

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาถกและใชอยางคมคาใชจนหมดแลวคอยซอใหม

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาคอนขางแพงและใชอยางคมคาใชจนหมด

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาคอนขางแพงและใชอยางคมคาใชไมหมดแลวซอใหม

กจกรรมเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………................................................................................................................

บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย

……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………..........................................................

ลงชอ……………………………………………………………………….. ( ....................................................) ตำาแหนง ผอำานวยการ

โรงเรยน.............................

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

บนทกผลหลงกระบวนการจดการเรยนร

ผลการเรยนรทเกดขนกบผเรยน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ปญหา / อปสรรค

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ………………………………........................……..

( ) ตำาแหนง

................................................... วนท.......เดอน……………..พ.ศ……….

บตรความร ชางนอยนารก

ทก ป หมบาน เลยง ชาง แหง น จะ นำาชาง ไป แสดง ท จงหวด เพอ ตอนรบ นกทองเทยว

ป น เปน ป แรก ท ใบโบก และ ใบบว จะ แสดง กบ ภผา ทง เดก และ ลกชาง แตงตว สวยงาม

เมอ ได เวลา ภผา เดน นำาหนา ออกมาใบโบก ถอ ไม ต ฆอง ใบบว ถอ พวงมาลยทงหมด เดน ตรงไป ท ประธาน

ใบโบก สง ไม ต ฆอง ประธาน รบ ไป ต ฆอง เปดงาน

เสยง ฆอง ดง โหมง ๆใบบว สง พวงมาลย

เพอ ขอบคณ ประธานคนด ปรบมอ ชอบใจ

ม ชาง ตว ใหญ ๆ หลาย เชอก รอ อย กลาง สนาม

เมอ เสยงเพลง ดง ควาญ ให สญญาณ ชางจด ระเบยบ จง หาง กน ตาม ลำาดบใบโบก ใบบว วง สดแรง เพอ ไป ตอ แถวให ทนใบโบก แกวง งวง ท จบ หาง ชาง ตว หนาตาม จงหวะ เพลง ใบบว กแกวง งวงท จบ หาง ของ ใบโบก เหมอน กน นารกนารก มาก ชางนอย นารก

บตรกจกรรม

คำาชแจง ใหนกเรยนฟงครเลาเรองและดภาพประกอบ แลวตอบคำาถามตอไปนใหถกตอง

๑. ผเดนนำาหนาชางในการเปดงานคอใคร

……………………………………………………………………………………………………………๒. ใบโบกถออะไร

……………………………………………………………………………………………………………๓. ใบบวถออะไร

……………………………………………………………………………………………………………๔. เสยงฆองดงอยางไร

……………………………………………………………………………………………………………๕. ชางใชอวยวะอะไรในการตอแถวชาง

……………………………………………………………………………………………………………

เฉลยบตรกจกรรม

๑. ภผา๒. ฆอง๓. พวงมาลย

๔. โหมง๕. งวง

บทเพลง ชาง

ชาง ชาง ชาง ชาง ชาง

หนเคยเหนชางหรอเปลา

ชางมนตวโตไมเบา

จมกยาวยาว เรยกวา งวง

มเขยวใตงวง เรยกวางา

มห มตา หางยาว

มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

ตวชวดท ๑.๑ ป.๑/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจอง และขอความสนๆท ๑.๑ ป.๑/๒ บอกความหมายของคำา และขอความทอานมาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพตวชวดท ๒.๑ ป.๑/๑ คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดท ๒.๑ ป.๑/๒ เขยนสอสารดวยคำาและประโยคงายๆ

แผนการจดการเรยนรท ๓กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๑

ภาคเรยนท ๒หนวยการเรยนรท ๑๑ เรอง ชางนอยนารก

ท ๒.๑ ป.๑/๓. มมารยาทในการเขยน

สมรรถนะสำาคญของผเรยน

5. ความสามารถในการสอสาร6. ความสามารถในการแกปญหา7. ความสามารถในการใชทกษะชวต8. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะทพงประสงค6. กลาแสดงออก7. มความสนใจใฝเรยนร8. มทศนคตทดตอภาษาไทย

สาระสำาคญการอานออกเสยงจะชวยใหเรารไดวาเราสามารถออกเสยงคำาและ

ประโยคทอานถกตองหรอไม เพอจะไดปรบปรงการอานใหดขน และการเขยนเปนพนฐานในการสอสาร

จดประสงคการเรยนร๑. อานสะกดคำา ในบทเรยน ได๒. เขยนคำาตามคำาบอกไดถกตอง๓. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดได๔. มนสยรกเขยน

สาระการเรยนร

การอานสะกดคำา

กจกรรม/กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน

๑. ครนำาเขาสบทเรยน โดยใหนกเรยนรองเพลง การฝกสะกดคำา จากบทเรยนในแทบเลต

๒. ครซกถาม สรปเนอหาในบทเพลง และทบทวนเรองความหมายของคำาทเรยนในชวโมงทแลว

ขนสอน ๑. ครใชบตรคำา ซกถามนกเรยนใหนกเรยนสะกดคำาทละคน คนละ ๑

ตวอกษร๒. ครนำานกเรยนอานคำาในหนงสอเรยนภาษาไทย ภาษาพาท๓. ใหนกเรยนนำาบตรคำามารวมกนเปนกลมหมวดหม๔. นำาบตรคำางาม งอ งา มอ งาม

ขนสรป

๑ นกเรยนเลนเกมสประสมคำาใหถกตองในบทเรยนเรองการเขยนเรยนสะกดจากแทบเลต

สอการเรยนร2.บตรตวอกษร

- รปภาพ- ใบงาน - บทเรยนอเลกทรอนกสจากแทบ

แหลงเรยนรเพมเตม- บทเรยนอเลกทรอนกสจากแทบ- หองสมด

การวดผลและประเมนผล

๑. วธการวดและประเมนผล ๑.๑ การทดสอบ ๑.๒ การตรวจผลงาน๒. เครองมอ๒.๑ แบบทดสอบ

๒.๒ แบบตรวจผลงานเกณฑการประเมน

๑) เกณฑประเมนคณลกษณะอนพงประสงครายบคคลมคะแนน ๓ ระดบ คอ

ระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ไดคะแนน ๒๐ ๒๔ –ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๒๓ ๑๙ –ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑

๑๒ – เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๙

ขนไป๒) เกณฑการประเมนการทำาใบงาน มคะแนน ๓ ระดบ ดงน

ระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ทำาไดถก ๘ ๑๐ –ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๕ ๗ –ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑

๕ – เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๕ ขน

ไป๓) เกณฑการประเมนการทำาแบบทดสอบกอนเรยนมคะแนน ๓

ระดบ ดงนระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ทำาไดถก ๑๒ ๑๕ –ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๘ ๑๑–ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑

๗– เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๘ ขน

ไป

ขอเสนอแนะของผบรหาร

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

....................................................................................

ลงชอ.............................................

(.......................................) ......../.................../............

บนทกหลงสอน

ดานความร

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

....................................................................................ดานทกษะกระบวนการ

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

....................................................................................ดานคณลกษณะอนพงประสงค

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

....................................................................................

ลงชอ

(.......................................)......../.................../............

กจกรรมเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….........................บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย

……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………

ลงชอ…………………………………….. ( )

ตำาแหนง ผอำานวยการโรงเรยน.....................

วนท เดอน…… ……………..พ.ศ……….

บนทกผลหลงกระบวนการจดการเรยนร

ผลการเรยนรทเกดขนกบผเรยน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………

ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ……………………………………..

( ) ตำาแหนง

..........................................วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

บตรกจกรรมท ๑

คำาชแจง ใหนกเรยนฝกอานสะกดคำาจากเรอง หลายรอบใหคลอง

อานสะกดคำา

งาม

พยญชนะ สระ ตวสะกด สะกดวา อานวา

ง _า ม งอ อา มอ งาม– –

ยม

พยญชนะ สระ ตวสะกด วรรณยกต สะกด

ย _ ม ยอ อ มอ ยม ไมโท – – – –อานวา ยม

อาย

พยญชนะ สระ ตวสะกด สะกดวา อานวา

อ _า ย ออ อา ยอ อาย– –

นอย

พยญชนะ สระ ตวสะกด วรรณยกต สะกดวา

น _อ ย นอ ออ ยอ นอย ไมโท อาน– – – –วา นอย

ขาว

พยญชนะ สระ ตวสะกด วรรณยกต สะกดวา

ข _า ว ขอ อา วอ ขาว ไมโท อานวา – – – – ขาว

เทยว

พยญชนะ สระ ตวสะกด วรรณยกต สะกดวา

ท เ _ย ว ทอ เอย วอ เทยว ไมเอก – – – –อานวา เทยว

บตรกจกรรมท ๒

คำาชแจง ใหนกเรยนฝกเขยนสะกดคำาจากเรอง หลายรอบใหคลอง

งาม งาม งาม งาม งาม งาม

ยม ยม ยม ยม ยม ยม ยม

อาย อาย อาย อาย อาย อาย

นอย นอย นอย นอย นอย นอย ขาว ขาว ขาว ขาว ขาว ขาว

เทยว เทยว เทยว เทยว เทยว เทยว

เขยน

แผนการจดการเรยนรท๔กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๑

ภาคเรยนท ๒หนวยการเรยนรท ๑๑ เรอง ชางนอยนารก

มาตรฐานการเรยนรสาระท๑การอาน

มาตรฐานท๑.๑ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนำาไปใชตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวตและมนสยรกการอาน

สาระท๔หลกการใชภาษาไทย

มาตรฐานท๔.๑เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทยการเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษาภมปญญาทางภาษาและรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวดท๑.๑ป.๑/๑อานออกเสยงคำาคำาคลองจองและขอความสนๆท๑.๑ป.๑/๒บอกความหมายของคำาและขอความทอานท๔.๑ป.๑/๑บอกและเขยนพยญชนะสระวรรณยกตและเลขไทยท๔.๑ป.๑/๒เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำา

สมรรถนะสำาคญของผเรยน๑. ความสามารถในการสอสาร๒. ความสามารถในการแกปญหา๓. ความสามารถในการใชทกษะชวต๔. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะทพงประสงค๑. กลาแสดงออก๒. ทำางานและอยรวมกบผอนได๓. มความสนใจใฝเรยนร๔. มทศนคตทดตอภาษาไทย๕. ประหยดและอยอยางพอเพยง

สาระสำาคญการอานออกเสยงจะชวยใหเรารไดวาเราสามารถออกเสยงคำาและ

ประโยคทอานถกตองหรอไม เพอจะไดปรบปรงการอานใหดขน

จดประสงคการเรยนร๑. อานออกเสยงผนวรรณยกตไดชดเจน๒. บอกหลกการผนความหมายของคำาและขอความทอาน ๓. เขยนคำาไดถกตอง เปนระเบยบ

สาระการเรยนร๑. สาระการเรยนรแกนกลาง

- พยญชนะ สระ และวรรณยกต- การสะกดคำา การแจกลก และการอานเปนคำา- หลกการเขยนสะกดคำา- ชอและการเขยนตวอกษรไทยและเลขไทย

๒. สาระการเรยนรยอย- รจกคำา นำาเรอง- ความหมายของคำา

กจกรรม/กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน

๑. นกเรยนทบทวนเรองการอานวรรณยกตไทยจากสอ Taplet(Apps learning system) บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๑ ตอนท ๓ , ตอนท ๗ , และ ตอนท ๓๖

ขนกจกรรมการเรยนการสอน๒. นกเรยนเรยนรเรองวรรณยกตเพมเตมจากคร และจากสอ

Taplet(Apps learning system) บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ ตอนท๕๓ , ตอนท ตอนท ๖๒ , ตอนท ๗๕ , ตอนท ๘๑ , และตอนท ๘๙

๓. ครนำานกเรยนฝกผนเสยงวรรณยกต จากหนงสอภาษาพาท หนา ๑๒๗ ตามคร จนนกเรยนอานไดคลอง

๔. นกเรยนจบคกน (เปลยนคใหม) ฝกอานผนวรรณยกตจากหนงสอภาษาพาทโดยใหเพอนไดบอกถาอานไมถก

๕. นกเรยนฝกอานสะกดคำาตามบตรกจกรรมท ๑ อานรายบคคลและเปนคจนคลอง

ขนสรปบทเรยน

๖. นกเรยนทบทวนเรองการผนวรรณยกตจากสอ Taplet(Apps learning system) บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ ตอนท ๙๗

7. นกเรยนรวมกนอภปรายถงความหมายของคำา

8. ครประเมนผลงาน และการอาน การเขยน ของนกเรยน พรอมทงชมเชยคนทอานได เขยนถก

9.สอ / แหลงเรยนร

1. บตรกจกรรม/บตรคำา2. หนงสอเรยน ชด ภาษาพาท ชน ป. ๑3. Tablet

การวดผลประเมนผล

๑. สงเกตพฤตกรรม๒. ประเมนพฤตกรรมและผลงานระหวางเรยน

การประเมน ดานคณลกษณะอนพงประสงค

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหระดบคะแนนด(๒) พอใช(๑) ปรบปรง(๐)

กลาแสดงออก

กลาซกถามกลาแสดงออก กลาแสดงความคดเหนและกลาโตแยงในสงทถกตอง

กลาซกถามกลาแสดงออก ไมคอยกลาแสดงความคดเหนและไมคอยกลาโตแยงในสงทถกตอง

ไมกลาซกถามกลาแสดงออก ไมกลาแสดงความคดเหนและไมกลาโตแยงในสงทถกตอง

มความสนใจใฝเรยนร

กลาซกถามกลาพดกลาแสดง

กลาซกถามกลาพดกลาแสดง

กลาซกถามกลาพดกลาแสดง

ความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

ความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

ความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

ทำางานรวมกบผอนได

ใหความสามคคและรวมมอในการทำางานกบเพอนอยางด

ไมคอยใหความสามคคในขณะปฏบตงาน

ไมใหสามคค แตกแยก ทะเลาะกบผเพอนเปนประจำา

มทศนคตทดตอภาษาไทย

สนใจและตงใจรวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขตลอดเวลา

สนใจและตงใจรวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขเกอบตลอดเวลา

สนใจและตงใจรวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขเปนบางครง

ประหยดและอยอยางพอเพยง

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาถกและใชอยางคมคาใชจนหมดแลวคอยซอใหม

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาคอนขางแพงและใชอยางคมคาใชจนหมด

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาคอนขางแพงและใชอยางคมคาใชไมหมดแลวซอใหม

กจกรรมเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………

บนทกผลหลงการจดการเรยนร

ผลการจดการเรยนรตามตวชวด

จำานวนนกเรยนทงหมด ......... คน

– ผานเกณฑการประเมนระดบด ........คน คดเปนรอยละ ....................

– ผานเกณฑการประเมนระดบปานกลาง .......คน คดเปนรอยละ ..........

– ไมผานเกณฑการประเมนระดบปรบปรง คน คดเปนรอยละ – ..........

ผลการประเมนพฤตกรรมระหวางเรยน

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................. ..............................

............................................................................................

.......................................................ปญหาและอปสรรคระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน

............................................................................................

.....................................................................................การปรบปรงแกไข

............................................................................................

.....................................................................................

ขอคดเหนและขอเสนอแนะเพมเตม

............................................................................................

............................................................... ............................

............................................................................................

.....................

ลงชอ...............................................ผสอน

( )

คร.................................................................

............./......................../..............

ความเหนของฝายวชาการ/หวหนากลมสาระการเรยนรภาษาไทย

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

..........................................................................................

ลงชอ.................................................ผตรวจสอบ ( )

ตำาแหนง.............................................................

............./......................../..............

ความเหนของผอำานวยการโรงเรยน

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

.................................................

ลงชอ.................................................ผตรวจสอบ( )

ผอำานวยการโรงเรยน...........................................................

บตรกจกรรม

คำาชแจงใหนกเรยนฝกอาน หลายๆรอบใหคลอง

อานผนวรรณยกต

แบบประเมนพฤตกรรมและผลงานระหวางเรยน

ความหมาย

๑. ตงใจ หมายถง ความมานะ อดทนทำางานจนเสรจ ( A )

คา คา คา

ช ช ช

ท ท ท

แท แท แท

โม โม โม

มอ มอ มอ

เชอ เชอเชอ

รว รว รว

๒. ความรวมมอ หมายถง สมาชกในกลมใหความรวมมอทำางานจนเสรจ ( A )

๓. ความมวนย หมายถง ผลงาน หรอการทำางานเปนระบบระเบยบเรยบรอย สะอาด สวยงาม และไดเนอหาครบถวน ทนหรอตรงตอเวลา ( A,K )

๔. คณภาพของผลงาน หมายถง ผลงานเรยบรอย สวยงาม เนอหาครบถวน

ภาษาทใชเหมาะสม (P – Product, K)

๕. การนำาเสนอผลงาน หมายถง การพดอธบายนำาเสนอผลงานไดตามลำาดบ

และเนอหาถกตอง ( P – Process, K )

เกณฑการประเมน

๔ หมายถง ทำาไดดมาก ๓ หมายถง ทำาไดด

๒ หมายถง ทำาไดพอใช ๑ หมายถง ควรปรบปรง

เลขท ความตงใจ

(๔)

ความรวมมอ

(๔)

ความมวนย

(๔)

คณภาพของผลงาน(๔)

การนำาเสนอผลงาน(๔)

รวม

(๒๐)

แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยนคำาชแจง ใหทำาเครองหมาย ลงในชองรายการสงเกตพฤตกรรมทกำาหนด

เลขท

ชอ สกล–

รายการสงเกต

สรปผ

ลการ

ประเม

น

สนใจ

ในเร

องท

มมาร

ยาท

การฟ

ง

มสมา

ธใน

ตอบ

คำาถา

มและ

อาน

คดตว

บรรจ

งทำา

ใบงา

น

๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๘

๘

๙

เกณฑการใหคะแนน ๒ = ด, ๑ = ปานกลาง, ๐ = ตองปรบปรงแกไข

(ลงชอ)……………………………………….ผประเมน

วนท……….เดอน…………………….พ.ศ………………

มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

ตวชวด

ท ๑.๑ ป.๑/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจอง และขอความสนๆท ๑.๑ ป.๑/๒ บอกความหมายของคำา และขอความทอานมาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ตวชวดท ๒.๑ ป.๑/๑ คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดท ๒.๑ ป.๑/๒ เขยนสอสารดวยคำาและประโยคงายๆ

ท ๒.๑ ป.๑/๓. มมารยาทในการเขยน

แผนการจดการเรยนรท ๗กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๑

ภาคเรยนท ๒หนวยการเรยนรท ๑๑ เรอง ชางนอยนารก

สมรรถนะสำาคญของผเรยน

9. ความสามารถในการสอสาร10. ความสามารถในการแกปญหา11. ความสามารถในการใชทกษะชวต12. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะทพงประสงค9. กลาแสดงออก10. มความสนใจใฝเรยนร11. มทศนคตทดตอภาษาไทย

สาระสำาคญ การอานออกเสยงจะชวยใหเรารไดวาเราสามารถออกเสยงคำา

และประโยคทอานถกตองหรอไม เพอจะไดปรบปรงการอานใหดขน

จดประสงคการเรยนร๑. อานออกเสยงคำาในแมสะกดในบทเรยนไดชดเจน๒. บอกความหมายของคำา และขอความทอาน ๓. คดลายมอไดสวยงาม ถกตอง เปนระเบยบ๔. มนสยรกการอาน

สาระการเรยนร

- คำาทมตวสะกดในมาตราตวสะกดแมกม มาตราตวสะกดแมเกย และมาตราตวสะกดแมเกอว- การสะกดคำา การแจกลก และการอานเปนคำา

กจกรรม/กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน

1. ครนำาเขาสบทเรยน โดยใหนกเรยนฟงเพลง มาตราตวสะกด จากบทเรยนออฟไลน จาก Apps learning system ในแทบแลต วชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ หวขอท ๙๐ คำาทมตวสะกดในมาตราตวสะกด แมกม แมเกย แมเกอว

2. ครซกถาม สรปคำาตางๆ ทอยในเนอเพลงแยกตามมาตราตวสะกด แมกม แมเกย และแมเกอว

ขนสอน

1. ครนำานกเรยนอานสะกดคำาตามบตรกจกรรมท๑ ตามแตละมาตรตวสะกด แลวใหนกเรยนฝกอานจนคลอง

2. ครใหนกเรยนจบค ฝกอานคำา จนคลองโดยใหเพอนบอกและแนะนำาเมออานไมถก

3. ครสอนการอานคำา การสะกดคำา และความหมายของคำาในบทเรยนเพมเตม

4. ครใหนกเรยน เรยนรดวยตนเองโดย เปดบทเรยน ออฟไลน จาก Apps learning system เรอง คำาทมตวสะกดในมาตราตวสะกด แมกม แมเกย แมเกอว จากแทบแลต

5. นกเรยนเขยนคดลายมอคำา ในบตรกจกรรมท๒ จากนนนำาสงคร ครเฉลยและตรวจสอบความถกตอง

ขนสรป

1. นกเรยนเลนเกมสสาวนอยตกนำา ในบทเรยนเรองคำาทสะกดตามมาตราตวสะกด จากแทบแลต

2. นกเรยนและครรวมกนสรป และใหนกเรยนชวยกนบอก คำาตางๆทไดเรยนจากบตรกจกรรมและในบทเรยน จากแทบแลต เปนคำาในมาตราตวสะกด แมกม แมเกย และแมเกอว

สอการเรยนร

1. Apps learning system ในแทบแลต วชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ หวขอท ๙๐ คำาทมตวสะกดในมาตราตวสะกด แมกม แมเกย แมเกอว

2. บตรกจกรรมท๑ ฝกอานสะกดคำา3. บตรกจกรรมท ๒ ฝกเขยนคำา

แหลงเรยนรเพมเตม

หองคอมพวเตอร

การวดผลและประเมนผล2. วธการวดและประเมนผล

๑.๑ ทดสอบการอานออกเสยง๑.๒ ซกถามผลคะแนนทไดจากการทำากจกรรม ตาม Apps

learning system๑.๓ ตรวจชนงาน คดลายมอการเขยนคำา

๒. เครองมอ ๑.๑ แบบทดสอบการอานออกเสยง๑.๒ แบบตรวจชนงาน คดลายมอการเขยนคำา

๓. เกณฑการประเมนผล

เกณฑการประเมนการอานระดบ ๓ อานถกตองตามอกขรวธ ออกเสยงคำาตามมาตราตว

สะกดไดถกตองชดเจน ระดบ ๒ อานถกตองตามอกขรวธ ออกเสยงคำาตามมาตราตวสะกดไดชดบางไมชดบาง

ระดบ ๑ อานไมถกตองตามอกขรวธ ออกเสยงคำาตามมาตราตวสะกดไมชดเจนเลย เกณฑการประเมนการเขยนคดลายมอ

ระดบ ๓ เวนชองไฟพองาม ระดบบรรทดเปนระเบยบเสมอกน ตวอกษรหว

ไมบอด ตวตรงสวยงามระดบ ๒ เวนชองไฟพองาม ระดบบรรทดเปนระเบยบเสมอกน ตว

อกษรหวไมบอด ตวตรง สวยงาม เปนบางสวนระดบ ๑ ชองไฟไมเปนระเบยบตวอกษรหวบอดตวเอยง ไม

สวยงามเปนสวนใหญ

บตรกจกรรมท ๑

คำาชแจง ใหนกเรยนฝกอานสะกดคำา หลายๆรอบใหคลอง

ฝกอาน

แม กม

งาม ตาม หาม รม รม แถม

กามกราม สามมม นมนม

ยมแยม

แม เกย

อาย หาย พลาย เลอย เคย โกย

กลวยออย หอยทาย หลายรอย

คอยชวย

แม เกอว

ขาว ขาว หว นว แถว เลยว

เทยวแลว แวววาว ยาวเรยว เกยวขาว

เขยน

บตรกจกรรมท ๒

คำาชแจง ใหนกเรยนฝกคดลายมอเขยนคำา ลงในบตรกจกรรม

งาม

ตาม

หาม

รม

รมแถมกรามกราม

สามมม

นมนมยมแยม

แบบทดสอบการอาน

งาม ตาม หาม รม รม แถม

อาย หาย พลาย เคย โกยขาว ขาว หว นว แวววาว

แบบประเมนการอานสะกดคำาตามมาตราตวสะกด

ชอ-สกล

เกณฑการประเมนการอานสะกดคำาตามมาตราตวสะกด

ระดบ ๓อานถก

ตองตามอกขรวธ ออกเสยงคำาตามมาตราตวสะกดไดถกตองชดเจน

ระดบ ๒ อานถกตองตามอกขรวธ ออกเสยงคำาตามมาตราตวสะกดไดชดบางไมชดบาง

ระดบ ๑ อานไมถกตองตามอกขรวธ ออกเสยงคำาตามมาตราตวสะกดไมชดเจนเลย

๑.

๒.

๓.

๔.

ลงชอ………………………………..ผประเมน

(…………………………………)

แบบประเมนการอานสะกดคำาตามมาตราตวสะกด

ชอ-สกล

เกณฑการประเมนการเขยนคดลายมอการเขยนสะกดคำา

ระดบ ๓ เวนชองไฟพองาม ระดบบรรทดเปนระเบยบเสมอกน ตวอกษรหวไมบอด ตวตรงสวยงาม

ระดบ ๒ เวนชองไฟพองาม ระดบบรรทดเปนระเบยบเสมอกน ตวอกษรหวไมบอด ตวตรงสวยงาม

เปนบางสวน

ระดบ ๑ ชองไฟไมเปนระเบยบตวอกษรหวบอดตวเอยง ไมสวยงามเปนสวนใหญ

๑.

๒.

๓.

๔.

ลงชอ………………………………..ผประเมน

(…………………………………)

มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

ตวชวด

แผนการจดการเรยนรท ๘…กลมสาระการเรยนรภาษาไทย (รายวชา ท ๑๑๑๐๑) ชนประถมศกษาปท ๑

ชอหนวยการเรยนรท ๑๑ ชางนอยนารก เวลา

มาตรฐาน ท ๑.๑ ป.๑/๗ บอกความหมายของเครองหมายหรอสญลกษณสำาคญทมกพบเหนในชวตประจำาวนมาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ตวชวด

มาตรฐาน ท ๒.๑ ป.๑/๑ คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด

สมรรถนะสำาคญของผเรยน

1. ความสามารถในการสอสาร2. ความสามารถในการแกปญหา3. ความสามารถในการใชทกษะชวต

คณลกษณะทพงประสงค1. กลาแสดงออก2. ทำางานและอยรวมกบผอนได3. มความสนใจใฝเรยนร4. มทศนคตทดตอภาษาไทย5. ประหยดและอยอยางพอเพยง

สาระสำาคญ

การอานออกเสยงจะชวยใหเรารไดวาเราสามารถออกเสยงคำาและเครองหมายตางๆทอานถกตองหรอไม เพอจะไดปรบปรงการอานใหดขน และการเขยนเปนพนฐานในการสอสาร

จดประสงคการเรยนร

๑. นกเรยนสามารถบอกความหมายของเครองหมายหรอสญญาณทพบเหนในชวตประจำาวนได๒. นกเรยนสามารถบอกและเขยนเครองหมายหรอสญญาณทปรากฏในเรองได ๓. นกเรยนคดลายมอไดสวยงาม ถกตอง เปนระเบยบ

สาระการเรยนร

2. สาระการเรยนรแกนกลาง- พยญชนะ สระ และวรรณยกต

- การอานเปนคำา พดสอสาร

-มทกษะการคดลายมอ

๒.สาระการเรยนรยอย

- รจกคำา นำาเรอง

- ความหมายของคำา /การคดลายมอ

กจกรรม/กระบวนการจดการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน

๑. ครกบนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบเครองหมายและสญลกษณทเคยเจอในชวตประจำาวน มอะไรบาง เชน

- สญญาณไฟจราจร-เครองหมายบวก ลบ ๒. ครถามนกเรยนวา เพอนทดควรเปนอยางไร ครแลวโยงไป

เรอง เพอนรใจ “ ”

๓. ครรวมกนสนทนาเกยวกบภาพในบทเรยน ดงน

๔. นกเรยนฟงครอานเรองหรอเลาเรอง ชางนอยนารก จากบท“ ”เรยนโดยเนนมารยาทในการฟง

๕.นกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยนประจำา บทท ๑๑ ชางนอยนารก

( ทายแผน ) จำานวน ๑๕ ขอ เสรจแลวครตรวจสอบและประกาศผลเปนคะแนนตามจำานวนขอททำาถก โดยทยงไมตองเฉลย

ขนกจกรรมการเรยนการสอน

1.ใหนกเรยนฝกอานออกเสยงคำา ในเนอหารจกคำานำาเรอง จาก Apps learning system

บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ บทเรยนท ๙๑ ประโยคสญลกษณ เครองหมายและสญญาณ หนา ๑-๔๙

๒. ใหนกเรยนเลนเกมประสมคำาจาก Apps learning system บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ บทเรยนท ๙๑ ประโยคสญลกษณ เครองหมายและสญญาณ หนา ๗

๓. ใหนกเรยนอานทบทวนคำาศพท ตาม Apps learning system บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ บทเรยนท ๙๑ ประโยคสญลกษณ เครองหมายและสญญาณ หนา ๘-๓๙

๔. ใหนกเรยนทำากจกรรมฉายเดยวตาม Apps learning system บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ บทเรยนท ๙๑ ประโยคสญลกษณ เครองหมายและสญญาณ หนา ๔๐-๔๙

ขนสรปบทเรยน

มอบหมายใหนกเรยนไปฝกอานคำาจากหนงสอภาษาพาทใน ชางนอย“นารก เปนการบาน”สอการเรยนร

3. Apps learning system4. แบบทดสอบกอนเรยน

แหลงเรยนรเพมเตม

หองคอมพวเตอร

การวดผลและประเมนผล6.วธการวดและประเมนผล

ดานความร๑.๑ ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน๑.๒ สงเกต ๑.๓ ซกถามผลคะแนนทไดจากการทำากจกรรม ตาม Apps

learning system๑.๔ ตรวจใบงาน

ดานคณลกษณะอนพงประสงคสงเกตพฤตกรรมขณะรวมกจกรรม

ดานทกษะกระบวนการคดการรวมสนทนาประเมนการรวมสนทนา

๒. เครองมอ ๒.๑แบบทดสอบกอนเรยน

๒.๒ ใบงาน ๒.๓ แบบประเมนผลงาน แบบสงเกตการทำากจกรรม

๓. เกณฑการประเมน๓.๑ เกณฑประเมนคณลกษณะอนพงประสงครายบคคลมคะแนน

๓ ระดบ คอระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ไดคะแนน ๑๒ ๑๕ –ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๘ ๑๑–ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน

๑ ๗–เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๑๓

ขนไป

๓.๒ เกณฑการประเมนการทำาแบบทดสอบกอนเรยน และหลงเรยนมคะแนน ๓ ระดบ ดงน

ระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ทำาไดถก ๑๒ ๑๕ –ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๘ ๑๑–ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน

๑ ๗–เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๘ ขน

ไป ๓.๓ เกณฑการประเมนการทำาใบงาน มคะแนน ๓ ระดบ ดงน

ระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ทำาไดถก ๑๒ ๑๕ –ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๘ ๑๑–ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑

๗ –เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๕ ขน

ไป

กจกรรมเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………

บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………

ลงชอ……………………………………………………………………….. ( ....................................................) ตำาแหนง ผอำานวยการ

โรงเรยน.............................

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

บนทกผลหลงกระบวนการจดการเรยนร

ผลการเรยนรทเกดขนกบผเรยน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ญหา / อปสรรค

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ………………………………........................……..

( ) ตำาแหนง

................................................... วนท.......เดอน……………..พ.ศ……….

บตรความร

คำาชแจง ใหนกเรยนฝกวรรณยกต หลายๆรอบใหคลอง

สญลกษณเครองหมายและสญญาณ

๑. เครองหมาย คอ สงททำาขนเพอแสดงความหมายเพอจดจำาหรอกำาหนดร เชน สญญาณไฟจราจรเปนเครองหมายแสดงใหระวงอนตรายหรอกระทำาตามทบอกหรอแนะไว

๒. สญลกษณ คอสงทกำาหนดนยมกนขน เพอใหใชหมายความแทนอสงหนง เชนตวหนงสอแทนเสยงพด

+ = % เปนสญลกษณ ทางคณตศาสตร

๓. สญญาณ คอ เครองหมายหรอเครองแสดงไวใหไดยนเปนตน แมอย

ในระยะไกล เพอใหรวาลวงหนาจะไดระวงหรอทำาตามทบอกหรอแนะไว เชน สญญาณไฟจราจร

บตรความร

คำาชแจง ใหนกเรยนฝกอานเครองหมายและสญญาณ หลายๆรอบใหคลอง

สแดง ใหรถหยด

สเหลอง ใหรถเตรยมหยด

ไฟจราจร สเขยว ใหรถไปได

แสดงพนทใหคนเดนขามถนน

ทางมาลาย

แสดงวาหามเขา

หามเขา

แสดงหองนำาหญงและหองนำาชาย

สขา

แสดงทางออกเมอมเหตอนตราย

ทางหนไฟ

แสดงจดทมหองเลกๆ เคลอนทดวยพลง

ไฟฟาสำาหรบนำาคนหรอของขนลง

ลฟต

แสดงจดทมโทรศพทตดตอ

โทรศพท

แสดงเขตทมไฟฟาแรงสง

และ เปนอนตราย

ไฟฟาแรงสง

ยาแผนปจจบนทมอนตรายสงกวายาสามญ

ประจำาบาน การใชยานตองการการดแล

ยาอนตราย จากแพทย หรอเภสชกร

บตรกจกรรมท ๑

คำาชแจง ใหนกเรยนอานเครองหมายและสญญาณ หลายๆรอบใหคลอง

……………………………..

……………………………..

……………………………..

บตรกจกรรมท ๒

คำาชแจง ใหนกเรยนฝกอานประโยค หลายๆรอบใหคลอง

ฝกอานประโยค

ชางนอย เขาแถว

ใบโบก ต ฆอง เสยงดง

ชางนอย ระบายส สวยงาม

ผชม ปรบมอ หวเราะ ชอบใจ

ใบบว สง พวงมาลย ให ประธาน

บตรกจกรรมท ๓

คำาชแจง ใหนกเรยนคดไทยจากคำาทครกำาหนดให

ชางนอย เขาแถว

ใบโบก ต ฆอง เสยงดง

ชางนอย ระบายส สวยงาม

ผชม ปรบมอ หวเราะ ชอบใจ

ใบบว สง พวงมาลย ให ประธาน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………..………………………………………………………………………….………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………

แบบประเมนการเขยนคดลายมอ

ประเมนครงท ........ วนท ........ เดอน ................................ พ.ศ. ...........

_____________________________________________________________________________

คำาชแจงครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการเขยนคดลายมอ และใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน

เกณฑการประเมน ผผานการประเมน ตองไดคะแนนรวมรอยละ ๘๐ ขนไป

เลขท

ชอ-สกล

ทาทางในการคด ผลงาน

รวม

สรปผล

การประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๕ผาน

ไมผาน

๑

๒

๓

๔

๕

๖

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..…..…..…..…..…..…..…..…..

…..…..…..…..…..…..…..…..…..

…..…..…..…..…..…..…..…..…..

…..…..…..…..…..…..…..…..…..…..…..………………..

…..…..…..…..…..…..…..…..…..

….….….….….….….….….….…

…..…..…..…..…..…..…..…..…..…..…..………………

เขยน

ตวอก

ษรถก

ตอง

ความ

เปนร

ะเบยบ

เรยบ

รอย

ความ

สะอา

ด

เขยน

เสรจ

ทนเว

ลากำา

หนด

…..…..…..

…..…..…..

…..…..…..

…..…..…..

…

ผผานเกณฑการประเมน ตองไดคะแนนตงแต ๑๒ คะแนน ขนไป

ระดบคณภาพ ๑๒ ๑๕– หมายถง ดมาก

๙ ๑๑– หมายถง ด

๕-๘ หมายถง พอใช

๑-๔ หมายถง ปรบปรง

ล ง ช อ………………………………..ผ ประเมน

(…………………………………)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการเขยนคดลายมอ(rubrics)

โรงเรยน ภาคเรยนท……………………………… ………..ปการศกษา…………

เกณฑการใหคะแนน

ประเดนการประเมน

๓ ๒ ๑

๑. ทาทางในการคด ปฏบตไดถกตองครบถวนปฏบต ไดถกตองครบถวนปฏบตไดไมครบถวน

(วางสมดใหขนานกบขอบ ตงแตเรมตนจนคดเสรจ แต ไมตลอดการทำางาน ตามกำาหนด

โตะแขนทงสองขางวางบน

โตะนงตวตรง ใบหนาหาง

จากสมดประมาณ ๓๐

เซนตเมตร จบดนสอดวย

นวชและหวแมมอ เทาทง

สองขางวางราบกบพน)

๒. เขยนตวอกษรถกตอง วางสระ วรรณยกตถกท ว า ง ส ร ะ วรรณยกตถกท มขอผดพลาดในการ

วางสระวรรณยกตถกท ทงหมด ผดพลาดไมเกน ๓ แหงเขยนตวอกษร การวาง

สระ วรรณยกต เกน

๓ แหง

๓. ความเปนระเบยบ เวนชองไฟพองาม ระดบ เวนชองไฟพองาม ระดบ ชองไฟไมเปนระเบยบ

เรยบรอย บรรทดเปนระเบยบ บรรทดเปนระเบยบตวอกษรหวบอด

เสมอกน ตวอกษรหว เสมอกน ตวอกษรหวตวเอยง ไมสวยงาม

ไมบอด ตวตรงสวยงาม ไมบอด ตวตรงสวยงาม เ ป นสวนใหญ

เปนบางสวน

๔. ความสะอาด ไมมรอยลบ ขด ฆา ไมมรอยลบ ขด ฆามรอยลบ ขด ฆา

หรอมไมเกน ๒ แหง เกน ๒ แหง

๕. เขยนเสรจทนเวลา เขยนเสรจทนเวลา เข ยน เสร จ เก น เวลาเขยนเสรจเกนเวลา

กำาหนด กำาหนด กำาหนด ๒ นาทกำาหนดมากกวา ๒ นาท

การประเมน ดานคณลกษณะอนพงประสงค

ประเดนการ เกณฑการใหระดบคะแนน

ประเมน ด(๒) พอใช(๑) ปรบปรง(๐)

กลาแสดงออก

กลาซกถามกลาแสดงออก กลาแสดงความคดเหนและกลาโตแยงในสงทถกตอง

กลาซกถามกลาแสดง ออก ไมคอยกลาแสดงความคดเหนและไมคอยกลาโตแยงในสงทถกตอง

ไมกลาซกถามกลาแสดงออก ไมกลาแสดงความคดเหนและไมกลาโตแยงในสงทถกตอง

มความสนใจใฝเรยนร

กลาซกถามกลาพดกลาแสดงความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

กลาซกถามกลาพดกลาแสดงความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

กลาซกถามกลาพดกลาแสดงความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

ทำางานรวมกบผอนได

ใหความสามคคและรวมมอในการทำางานกบเพอนอยางด

ไมคอยใหความสามคคในขณะปฏบตงาน

ไมใหสามคค แตกแยก ทะเลาะกบผเพอนเปนประจำา

มทศนคตทดตอภาษาไทย

สนใจและตงใจรวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขตลอด

สนใจและตงใจรวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขเกอบ

สนใจและตงใจรวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขเปน

เวลา ตลอดเวลา บางครง

ประหยดและอยอยางพอเพยง

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาถกและใชอยางคมคาใชจนหมดแลวคอยซอใหม

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาคอนขางแพงและใชอยางคมคาใชจนหมด

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาคอนขางแพงและใชอยางคมคาใชไมหมดแลวซอใหม

แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยนคำาชแจง ใหทำาเครองหมาย ลงในชองรายการสงเกตพฤตกรรมทกำาหนด

เลขท

ชอ สกล–

รายการสงเกตสร

ปผลก

ารปร

ะเมน

สนใจ

ในเร

องท

มมาร

ยาท

การฟ

ง

มสมา

ธใน

ตอบ

คำาถา

มและ

อาน

คดตว

บรรจ

งทำา

ใบงา

น

๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๘

๘

๙

๑๐

๑๑

๑๒

๑๓

๑๔

๑๕

เกณฑการใหคะแนน ๒ = ด, ๑ = ปานกลาง, ๐ = ตองปรบปรงแกไข

(ลงชอ)……………………………………….ผประเมน

วนท……….เดอน…………………….พ.ศ………………

แบบประเมนพฤตกรรมและผลงานระหวางเรยน

ความหมาย

๑. ตงใจ หมายถง ความมานะ อดทนทำางานจนเสรจ ( A )

๒. ความรวมมอ หมายถง สมาชกในกลมใหความรวมมอทำางานจนเสรจ ( A )

๓. ความมวนย หมายถง ผลงาน หรอการทำางานเปนระบบระเบยบเรยบรอย สะอาด สวยงาม และไดเนอหาครบถวน ทนหรอตรงตอเวลา ( A,K )

๔. คณภาพของผลงาน หมายถง ผลงานเรยบรอย สวยงาม เนอหาครบถวน

ภาษาทใชเหมาะสม (P – Product, K)

๕. การนำาเสนอผลงาน หมายถง การพดอธบายนำาเสนอผลงานไดตามลำาดบ

และเนอหาถกตอง ( P – Process, K )

เกณฑการประเมน

๔ หมายถง ทำาไดดมาก ๓ หมายถง ทำาไดด

๒ หมายถง ทำาไดพอใช ๑ หมายถง ควรปรบปรง

เลขท ความ ความ ความม คณภาพ การนำา รวม

ตงใจ

(๔)

รวมมอ

(๔)

วนย

(๔)

ของผลงาน (๔)

เสนอผลงาน (๔)

(๒๐)

แบบประเมนชนงาน

๑…………………………………….เลขท ชน…………… …………..

ชนงานเรอง……………………..

เกณฑการประเมนคะแนน คะแนนทได

๑ ๒ ๓๑. รปแบบถกตอง๒. จดรปแบบนาสนใจ สวยงาม๓. ความครบถวนในเนอหาสาระทเสนอ๔. การใชคำาเหมาะสม๕. การสะกดคำาถกตอง

ลงชอ ผประเมน

( )

เกณฑการใหคะแนนกระบวนการทำางาน

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนน / ระดบ

๓ ๒ ๑

๑. รปแบบถกตอง

รปแบบถกตอง ชดเจน

รปแบบถกตอง รปแบบไมถกตอง ชดเจน

๒. จดรปแบบนาสนใจ สวยงาม

จดรปแบบนาสนใจ สวยงาม

จดรปแบบนาสนใจ

จดรปแบบไมนาสนใจ สวยงาม

๓. ความครบถวนในเนอหาสาระทเสนอ

ความครบถวนในเนอหาสาระทเสนอและตรงจดประสงค

ความครบถวนในเนอหาสาระทเสนอ

ไมมความครบถวนในเนอหาสาระทเสนอ

๔. การใชคำาเหมาะสม

การใชคำาเหมาะสมทกคำา

การใชคำาเหมาะสมบางคำา

การใชคำาไมเหมาะสม

๕การสะกดคำาถกตอง

การสะกดคำาถกตอง มสมบรณ

การสะกดคำาถกตอง

การสะกดคำาถกตอง

คำาชแจง ใหนกเรยนกาเครองหมาย ทบตวอกษรหนาขอทถกตอง

๑. รปภาพนเปนสญลกษณอะไร

ก. ไฟจราจร

ข. หามผาน

ค. ขามทางมาลาย

๒. รปภาพนใหความหมายอยางไร

ก. ยาอนตราย

ข. ไฟฟาแรงสง

ค. หามผาน

แบบทดสอบกอน

๓. ภผา ทำาความสะอาดใบโบก ดวยการ..........ตามลำาตว

ก. ถ

ข. วง

ค. อาบนำา

๔. ขอใดเปนเครองหมาย บวก ทางคณตศาสตร

ก. ×

ข. ÷

ค. +

๕. รปภาพนตรงกบคำาใด

ก. ถ

ข. วง

ค. พน

๖. “ ประธาน อานแจกลกสะกดคำาไดอยางไร”

ก. ปอ-รอ-อะ-ประ-ทอ-อา-นอ-ทาน

ข. ปอ-รอ-ประ-ทอ-นอ-ทาน

ค. ปอ-อะ-ประ-ทอ-อา-นอ-ทาน

๗. “ ภผา .................... ด ท หนาตาง”

ควรเตมคำาใดลงในชองวาง

ก. มอง

ข. กม

ค. ชะโงก

๘. ฉอ อ กอ จะไดคำาใด– –

ก. ฉก

ข. ฉน

ค. ฉก

๙. “คอ อ วอ ไมโท จะไดคำาใด– – – ”

ก. คอ

ข. คว

ค. คว

๑๐. คำาวา แขง มตวใดเปนตวสะกด“ ”

ก. ง

ข. ข

ค. สระ แ-

๑๑. “ ฉอ อะ นอ เปนการแจกลกสะกดคำา ของคำาใด– – ”

ก. ฉะนน

ข. ฉงน

ค. ฉน

๑๒. ซ+ - + ง จะไดคำาใด

ก. ซง

ข. ซง

ค. ซ

๑๓. คำาวา ช แจกลกสะกดคำาไดอยางไร“ ”

ก. ชอ อ ช ไมโท – – –

ข. ชอ อ ช ไมโท– – –

ค. ชอ อ ช ไมเอก– – –

๑๔. ภาพนหมายถงสญลกษณอะไร

ก. ชาย หญง

ข. สขา

ค. ไปรานคา

๑๕. ภาพในขอใดตรงกบคำาวา คเขา“ ”

ก.

ข.

ค.

มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรงตวชวด

มาตรฐาน ท ๕.๑ ป.๑ / ๑ บอกขอคดทไดจากการอานหรอการฟงวรรณกรรมรอยแกวและรอยกรองสำาหรบเดก

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒หนวยการเรยนรท ๑๑ เรอง ชางนอยนารก เวลาเรยน ๘ ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท ๗ เรอง อายจง อายจง (อานคลองรองเลน) เวลาเรยน ๑ ชวโมง

สมรรถนะสำาคญของผเรยน

1. ความสามารถในการสอสาร2. ความสามารถในการแกปญหา3. ความสามารถในการใชทกษะชวต4. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะทพงประสงค1. กลาแสดงออก2. ทำางานและอยรวมกบผอนได3. มความสนใจใฝเรยนร4. มทศนคตทดตอภาษาไทย5. ประหยดและอยอยางพอเพยง

สาระสำาคญการอานและการฟงวรรณคดและวรรณกรรมรอยแกวและรอยกรอง

สำาหรบเดก ทำาใหไดขอคดทนำามาประยกตใชในชวตประจำาวน

จดประสงคการเรยนร๑. นกเรยนอานและฟงเรอง แลวบอกขอคดจากเรองทอานและฟงได

๒. นกเรยนมคณลกษณะทพงประสงค

สาระการเรยนร

สาระการเรยนรแกนกลาง

วรรณกรรมรอยแกวและรอยกรองสำาหรบเดก เชน- นทาน- เรองสนงายๆ- ปรศนาคำาทาย- บทรองเลน- บทอาขยาน- บทรอยกรอง- วรรณคดและวรรณกรรมในบทเรยน

กจกรรม/กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน

๑. ใหนกเรยนรวมกนสนทนาหรอแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทจะอาน เพอทบทวนความร

และประสบการณเดม ใหเชอมโยงกบการเรยนรสงใหม

ขนกจกรรมการเรยนการสอน

2.ใหนกเรยนฟง และฝกอานออกเสยงตามบทเรยน จาก Apps learning system บทเรยนออฟไลนวชา

ภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ บทเรยนท ๙๒ อายจง อายจง หนา ๑-๑๕๒. ใหนกเรยนเลนเกมตอบคำาถาม จาก Apps learning system

บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ บทเรยนท ๙๒ อายจง อายจง หนา ๑๖

๓. ใหนกเรยนฝกอานออกเสยงตามบทเรยน จาก Apps learning system บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ บทเรยนท ๙๒ อายจง อายจง หนา ๑๗-๓๑

๔. ใหนกเรยนทำากจกรรมรวมดวยชวยคด ตาม Apps learning system บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ บทเรยนท ๙๒ อายจง อายจง หนา ๓๒-๓๔

๕. ใหนกเรยนทำากจกรรมฉายเดยว ตาม Apps learning system บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ บทเรยนท ๙๒ อายจง อายจง หนา ๓๕-๔๓

ขนสรปบทเรยน

๑. ใหนกเรยนรวมกนเรยนรความหมายของคำา และชวยกนสรปเรองทอาน ครเปนผแนะนำา

และอธบายเพมเตม

๒. ใหนกเรยนสงเกตและสำารวจสถานทหรอสงแวดลอมรอบตว เพอเชอมโยงกบเรองทอานและเพมพนประสบการณ

๓. ใหนกเรยนบอกขอคดจากเรองทอาน

สอการเรยนร

5. Apps learning system6. แบบทดสอบกอนเรยน

แหลงเรยนรเพมเตม

- หองคอมพวเตอร

- หองสมด

การวดผลและประเมนผล6. วธการวดและประเมนผลดานความร

๑.๑ สงเกต

๑.๒ ซกถามผลคะแนนทไดจากการทำากจกรรม ตาม Apps learning system

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

สงเกตพฤตกรรมขณะรวมกจกรรม

ดานทกษะกระบวนการคดการรวมสนทนา

ประเมนการรวมสนทนา

๒. เครองมอ

แบบประเมนผลงานรายบคคล

๓. เกณฑการประเมน

เกณฑประเมนคณลกษณะอนพงประสงครายบคคลมคะแนน ๓ ระดบ ดงน

ระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ไดคะแนน ๒๐ ๒๔ –

ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๒๓ ๑๙ –

ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑ ๑๒ –

เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๙ ขนไป

การประเมน ดานคณลกษณะอนพงประสงค

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหระดบคะแนน

ด (๒) พอใช (๑) ปรบปรง (๐)

กลาแสดงออก กลาซกถามกลาแสดงออก กลาแสดงความคดเหนและกลาโตแยงในสงทถกตอง

กลาซกถามกลาแสดง ออก ไมคอยกลาแสดงความคดเหนและไมคอยกลาโตแยงในสงทถก

ไมกลาซกถามกลาแสดงออก ไมกลาแสดงความคดเหนและไมกลาโตแยงในสงทถก

ตอง ตอง

มความสนใจใฝเรยนร

กลาซกถามกลาพดกลาแสดงความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

กลาซกถามกลาพดกลาแสดงความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

กลาซกถามกลาพดกลาแสดงความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

ทำางานรวมกบผอนได

ใหความสามคคและรวมมอในการทำางานกบเพอนอยางด

ไมคอยใหความสามคคในขณะปฏบตงาน

ไมใหสามคค แตกแยก ทะเลาะกบผเพอนเปนประจำา

มทศนคตทดตอภาษาไทย

สนใจและตงใจรวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขตลอดเวลา

สนใจและตงใจรวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขเกอบตลอดเวลา

สนใจและตงใจรวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขเปนบางครง

ประหยดและอยอยางพอเพยง

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาถกและใชอยางคมคาใชจนหมดแลวคอยซอใหม

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาคอนขางแพงและใชอยางคมคาใชจนหมด

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาคอนขางแพงและใชอยางคมคาใชไมหมด

แลวซอใหม

บนทกผลหลงกระบวนการจดการเรยนร

ผลการเรยนรทเกดขนกบผเรยน

………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………

……………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….…………

ปญหา / อปสรรค

………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….…………

ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข

………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….…………

ลงชอ……………………………………..

(....................................................) ตำาแหนง

................................................. วนท……

เดอน……………..พ.ศ……….

กจกรรมเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………….…………………………………………

บนทกขอเสนอแนะของผบรหาร

………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………….…………………………………………

ลงชอ…………………………………….. (....................................................) ตำาแหนง ผอำานวยการ

โรงเรยน.............................

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

มาตรฐานการเรยนร

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒หนวยการเรยนรท ๑๑ เรอง ชางนอยนารก เวลาเรยน ๘ ชวโมง

แผนการจดการเรยนรท ๗ เรอง กระตายกบเตา (อานคลองรองเลน) เวลาเรยน ๑ ชวโมง

มาตรฐานท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา และพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด

ท ๑.๑ ป.๑/๒ บอกความหมายของคำา และขอความทอานท ๒.๑ ป.๑/ ๑. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดท ๒.๑ ป.๑/ ๒. เขยนสอสารดวยคำาและประโยคงายๆท ๒.๑ ป.๑/๓ มมารยาทในการเขยน

สมรรถนะสำาคญของผเรยน

1. ความสามารถในการสอสาร2. ความสามารถในการแกปญหา3. ความสามารถในการใชทกษะชวต4. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะทพงประสงค1. กลาแสดงออก2. ทำางานและอยรวมกบผอนได3. มความสนใจใฝเรยนร4. มทศนคตทดตอภาษาไทย5. ประหยดและอยอยางพอเพยง

สาระสำาคญการอาน การเขยนและเรยนรคำา ไดจะชวยใหการอานในบทเรยนไดด ถอเปนการพฒนาทกษะทางภาษาทผเรยนควรไดรบการฝกฝน เพอพฒนาทกษะ

ทางภาษาใหถกตอง จงจะทำาใหการเรยนรภาษาไทยเปนไปดวยดและเกดการพฒนาทกษะทางภาษาตามมา

จดประสงคการเรยนร๓.๑ นกเรยนอานแจกลกสะกดคำาได๓.๒ นกเรยนบอกความหมายของคำาได๓.๓ นกเรยนมเจตคตทดตอภาษาไทย๓.๔ นกเรยนมนสยรกการอาน

สาระการเรยนร

กระตายกบเตา

กจกรรม/กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน

1. ครสนมนากบนกเรยนเรองความประมาทในการใชรถใชถนน วามประมาทในชวต และรวมกนวเคราะห เกยวกบความประมาท

และใหนกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน จำานวน ๑๕ ขอ เสรจแลวครตรวจสอบและประกาศผลเปนคะแนนตามจำานวนขอททำาถก โดยทยงไมตองเฉลย

ขนกจกรรมการเรยนการสอน

3.ใหนกเรยนฝกอานออกเสยงคำา ในเนอหารจกคำานำาเรอง จาก Apps learning system

บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ บทเรยนท ๘กระตายกบเตาหนา ๑-๑๒

๒. ใหนกเรยนเลนเกมจาก Apps learning system บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ บทเรยนท ๘กระตายกบเตาหนา ๑๓

๓. ใหนกเรยนอานทบทวนคำาศพท ตาม Apps learning system บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒ บทเรยนท ๘กระตายกบเตาหนา ๑๔-๒๖

๔. ใหนกเรยนทำากจกรรมรวมดวยชวยคด ตาม Apps learning system บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒บทเรยนท ๘กระตายกบเตาหนา ๒๘-๓๑

๕.ใหนกเรยนทำาแบบฝกทาบบทตาม Apps learning system บทเรยนออฟไลนวชาภาษาไทย ภาคเรยนท ๒บทเรยนท ๘กระตายกบเตาหนา๓๒-๓๕

ขนสรปบทเรยน

มอบหมายใหนกเรยนไปฝกอานคำาจากหนงสอภาษาพาทใน กระตายกบ“เตา เปนการบาน”

สอการเรยนร

7. สอ Tablet Apps learning system8. แบบทดสอบกอนเรยน

แหลงเรยนรเพมเตม

หองคอมพวเตอร

การวดผลและประเมนผล6. วธการวดและประเมนผล

ดานความร๑.๑ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

๑.๒ สงเกต

๑.๓ ซกถามผลคะแนนทไดจากการทำากจกรรม ตาม Apps learning system

๑.๔ ตรวจใบงาน

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

สงเกตพฤตกรรมขณะรวมกจกรรม

ดานทกษะกระบวนการคดการรวมสนทนา

ประเมนการรวมสนทนา

๒.เครองมอ

๒.๑แบบทดสอบกอนเรยน

๒.๒ ใบงาน

๒.๓ แบบประเมนผลงานรายบคคล

๓. เกณฑการประเมน

๓.๑ เกณฑประเมนคณลกษณะอนพงประสงครายบคคลมคะแนน ๓ ระดบ คอ

ระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ไดคะแนน ๒๐ ๒๔ –

ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๒๓ ๑๙ –

ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑ ๑๒ –

เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๙ ขนไป

๓.๒ เกณฑการประเมนการทำาแบบทดสอบกอนเรยน และหลงเรยนมคะแนน ๓ ระดบ ดงน

ระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ทำาไดถก ๑๒ ๑๕ –

ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๘ ๑๑–

ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑ –

เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๘ ขนไป

๓.๓ เกณฑการประเมนการทำาใบงาน มคะแนน ๓ ระดบ ดงน

ระดบคณภาพ ๓ หมายถง ด ทำาไดถก ๘ ๑๐ –

ระดบคณภาพ ๒ หมายถง พอใช ไดคะแนน ๕ ๗ –

ระดบคณภาพ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ไดคะแนน ๑ ๕ –

เกณฑการผานตองไดระดบคณภาพ ๒ ขนไปหรอไดคะแนน ๕ ขนไป

การประเมน ดานคณลกษณะอนพงประสงค

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหระดบคะแนน

ด(๒) พอใช(๑) ปรบปรง(๐)

กลาแสดงออก

กลาซกถามกลาแสดงออก กลาแสดงความคดเหนและกลาโตแยงในสงทถกตอง

กลาซกถามกลาแสดงออก ไมคอยกลาแสดงความคดเหนและไมคอยกลาโตแยงในสงทถกตอง

ไมกลาซกถามกลาแสดงออก ไมกลาแสดงความคดเหนและไมกลาโตแยงในสงทถกตอง

มความสนใจใฝเรยนร

กลาซกถามกลาพดกลาแสดงความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

กลาซกถามกลาพดกลาแสดงความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

กลาซกถามกลาพดกลาแสดงความคดเหนและโตแยงในสงทไมถกตอง กลาแสดงออก

ทำางานรวมกบผอนได

ใหความสามคคและรวมมอในการทำางานกบเพอนอยางด

ไมคอยใหความสามคคในขณะปฏบตงาน

ไมใหสามคค แตกแยก ทะเลาะกบผเพอนเปนประจำา

มทศนคตทดตอภาษาไทย

สนใจและตงใจรวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขตลอดเวลา

สนใจและตงใจรวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขเกอบตลอดเวลา

สนใจและตงใจรวมกจกรรมการเรยนภาษาไทยอยางสนกสนานและมความสขเปนบางครง

ประหยดและอยอยางพอเพยง

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาถกและใชอยางคมคาใชจนหมดแลวคอยซอใหม

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาคอนขางแพงและใชอยางคมคาใชจนหมด

ใชวสดอปกรณการเรยนทราคาคอนขางแพงและใชอยางคมคาใชไมหมดแลวซอใหม

กจกรรมเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย

……………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………

ลงชอ…………………………………….. ( ....................................................)ตำาแหนง ผอำานวยการ

โรงเรยน.............................

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

บนทกผลหลงกระบวนการจดการเรยนร

ผลการเรยนรทเกดขนกบผเรยน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ปญหา / อปสรรค

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ………………………………........................……..

( ) ตำาแหนง

...................................................

วนท.......เดอน……………..พ.ศ……….

แบบทดสอบกอนเรยน

คำาชแจง ใหนกเรยนกาเครองหมาย ทบตวอกษรหนาขอทถกตอง

๑. รปภาพนตรง กบคำาใดก. วงข. เยาะเยยค. หวเราะ

๒. รปภาพนตรง กบคำาใดก. งวงข. โมโหค. เสยใจ

๓. ภาพนตรงกบขอใดก. เหาะข. วงค. ลอย

๔. เสยงกรน ไดยนมาจากสตวชนดใดก. หมาปาข. เตาค. กระตาย

๕. รปภาพนตรงกบคำาใด

ก. สดชนข. งวงค. ขเกยจ

๖. “ มาซ อานแจกลกสะกดคำาไดอยางไร”ก. มอ อา มา ซอ อ ซ – – – – –ข. มอ มา ซอ อ ซ – – – –ค. มอ อา มา ซอ ซ – – – –

๗. “เตา .................... ด กระตายกำาลงนอน” ควรเตมคำาใดลงในชองวาง

ก. มองข. กมค. ชะโงก

๘. ฉอ อ กอ จะไดคำาใด– –ก. ฉกข. ฉนค. ฉก

๙. “คอ อ วอ ไมโท จะไดคำาใด– – – ”ก. คอข. ควค. คว

๑๐. คำาวา แขง มตวใดเปนตวสะกด“ ”ก. งข. ขค. สระ แ-

๑๑. “ฉอ อะ นอ เปนการแจกลกสะกดคำา ของคำาใด– – ”ก. ฉะนนข. ฉงนค. ฉน

๑๒. ซ+ - + ง จะไดคำาใดก. ซงข. ซงค. ซ

๑๓. คำาวา ช แจกลกสะกดคำาไดอยางไร“ ”ก. ชอ อ ช ไมโท – – –ข. ชอ อ ช ไมโท– – –ค. ชอ อ ช ไมเอก– – –

๑๔. ภาพนตรงกบคำา ใดมากทสดก. ชข. สงค. หวเราะ

๑๕. ภาพในขอใดตรงกบคำาวา เหนอย“ ”ก. ข.

ค.

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๑

ชดภาษาพาท บทท ๘ กระตายกบเตา แผนการจดการเรยนรท ๑ กระตายกบเตา

เลขท ชอ สกล–

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

กลา

แสดง

ออก

ทำางา

นและ

อยรว

มกบผ

มควา

มสนใ

จใฝเ

รยน

มทศน

คตทด

ตอภา

ษา

ประห

ยดแล

ะอยอ

ยาง

การท

ำาแบบ

ทดสอ

บ

การท

ำาใบง

าน ช

ดท

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๕ ๑๐๓๕

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๗

๘

๙

๑๐

๑๑

๑๒

ความหมายระดบคณภาพ๓หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๓๐ ๓๕ – = ๓

๒หมายถง พอใช ๒๐ ๒๙ – = ๒

๑หมายถง ปรบปรง ๑๐ ๑๙ – = ๑

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน

( ............................................. )

แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยนคำาชแจง ใหทำาเครองหมาย ลงในชองรายการสงเกตพฤตกรรมทกำาหนด

เลขท

ชอ สกล–

รายการสงเกตสร

ปผลก

ารปร

ะเมน

สนใจ

ในเร

องท

มมาร

ยาท

การฟ

ง

มสมา

ธใน

ตอบ

คำาถา

มและ

อาน

คดตว

บรรจ

งทำา

ใบงา

น

๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐ ๒ ๑ ๐

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๘

๘

๙

๑๐

๑๑

๑๒

๑๓

๑๔

๑

๕

เกณฑการใหคะแนน ๒ = ด, ๑ = ปานกลาง, ๐ = ตองปรบปรงแกไข

(ลงชอ)……………………………………….ผประเมน

วนท……….เดอน…………………….พ.ศ………………