การพั�ฒนาทั�กษะการอ่�านภาษาการพั�ฒนาทั�กษะการอ่�านภาษาอ่�งกฤษอ่�งกฤษ

ด้�วยก�จกรรมด้�วยก�จกรรม Reading Reading Corner Corner

โด้ยโด้ยนางสาวส�ร�ยา จ�นทัร�เน�ยมนางสาวส�ร�ยา จ�นทัร�เน�ยม

คร�ชำ!านาญการพั�เศษคร�ชำ!านาญการพั�เศษ โรงเร�ยนค�ร�ประชำาสรรค� โรงเร�ยนค�ร�ประชำาสรรค�

ศ�นย�พั�ฒนาการเร�ยนการสอ่นภาษาอ่�งกฤษศ�นย�พั�ฒนาการเร�ยนการสอ่นภาษาอ่�งกฤษ(ERIC)(ERIC) โรงเร�ยนต้�นแบบ โรงเร�ยนในฝั*นโรงเร�ยนต้�นแบบ โรงเร�ยนในฝั*น

ส!าน�กงานเขต้พั,-นทั�.การศ/กษาชำ�ยนาทั ส!าน�กงานเขต้พั,-นทั�.การศ/กษาชำ�ยนาทั

ความเป็�นมาก่อนก่ารดำ�าเน�นโครงก่ารพั�ฒนาความเป็�นมาก่อนก่ารดำ�าเน�นโครงก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะก่ารอานภาษาอ�งก่ฤษทั�ก่ษะก่ารอานภาษาอ�งก่ฤษ

ดำ�วยก่�จก่รรมดำ�วยก่�จก่รรม Reading CornerReading Corner

ทั�กษะการอ่�านภาษาอ่�งกฤษขอ่งน�กเร�ยนอ่ย��ในระด้�บทั�.ย�งต้�อ่ง ปร�บปร�งมาก

ค�ณลั�กษณะทั�.พั/งประสงค�ควรได้�ร�บการสร�างความต้ระหน�ก

เพั,.อ่ความย�.งย,นในการม�ทั�กษะการด้!ารงชำ�ว�ต้ทั�.ด้� สภาพัห�อ่งเร�ยนเป4นแหลั�งเร�ยนร� �ย�งไม�สมบ�รณ�แบบ

แลัะ ไม�น�าสนใจเทั�าทั�.ควรหน�งส,อ่ทั�.ม�ให�น�กเร�ยนอ่�านย�งไม�หลัากหลัาย

สภสภาพัห้�องก่อนก่ารจ�ดำก่�จก่รรม าพัห้�องก่อนก่ารจ�ดำก่�จก่รรม Reading CornerReading Corner

ว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะก่ารอานก่ารอาน

ภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยก่�จก่รรมก่�จก่รรมReading Reading

CornerCorner จ�ด้ทั!าโครงการแลัะขอ่อ่น�ม�ต้�โครงการ เลั,อ่กห�อ่งใด้ห�อ่งหน/.งขอ่งอ่าคารเร�ยนแลัะเลั,อ่ก

ม�มทั�.เป4นสถานทั�.เอ่,-อ่ต้�อ่การเร�ยนร� �ในการพั�ฒนาทั�กษะอ่�านขอ่งน�กเร�ยน(โรงเร�ยนค�ร�ประชำาสรรค�เลั,อ่กม�มในห�อ่งศ�นย� ERIC)

ต้กแต้�งห�อ่งเสม,อ่นเป4นห�อ่งหน/.งขอ่งบ�านเพั,.อ่ร� �ส/กผ่�อ่นคลัาย

แลัะสะด้วกสบายในการอ่�าน

Reading Reading CornerCorner

ว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะก่ารว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะก่ารอานอาน

ภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยก่�จก่รรมก่�จก่รรมReading CornerReading Corner

จ�ด้หาหน�งส,อ่ทั�.เหมาะสมก�บความต้�อ่งการ ว�ยขอ่งผ่��เร�ยน ระด้�บขอ่งภาษา ชำ,.อ่เร,.อ่ง ผ่��แต้�ง แลัะสอ่ด้แทัรก

ค�ณธรรม จร�ยธรรม ว�ถ�ชำ�ว�ต้ ทั�กษะการด้!ารงชำ�ว�ต้แลัะเสร�ม

สร�าง การม�ทั�กษะการค�ด้ว�เคราะห� แลัะส�งเสร�มเจต้คต้�ทั�.ด้�

ต้�อ่ การส�งเสร�มการอ่�านภาษาอ่�งกฤษ

ป็ระเภทัของห้น�งส#อทั!$สงป็ระเภทัของห้น�งส#อทั!$สงเสร�มก่ารอานเสร�มก่ารอาน

ป็ระเภทัของห้น�งส#อทั!$สงป็ระเภทัของห้น�งส#อทั!$สงเสร�มก่ารอานเสร�มก่ารอาน

ป็ระเภทัของห้น�งส#อทั!$สงป็ระเภทัของห้น�งส#อทั!$สงเสร�มก่ารอานเสร�มก่ารอาน

ว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะก่ารว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะก่ารอานอาน

ภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยก่�จก่รรมก่�จก่รรมReading CornerReading Corner ประชำาส�มพั�นธ�หน�าเสาธงแลัะป8ด้ประกาศทั�.วโรงเร�ยนเชำ�ญชำวนให�น�กเร�ยนเข�าร�วมก�จกรรมพั�ฒนาทั�กษะการอ่�านภาษาอ่�งกฤษ

ส!ารวจเจต้คต้�ขอ่งน�กเร�ยนทั�.ม�ต้�อ่การอ่�านภาษาอ่�งกฤษ

ส!ารวจเจต้คต้�ต้�อ่การอ่�านส!ารวจเจต้คต้�ต้�อ่การอ่�านภาษาอ่�งกฤษภาษาอ่�งกฤษ

ว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะก่ารว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะก่ารอานอาน

ภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยก่�จก่รรม ภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยก่�จก่รรมReading CornerReading Corner น�กเร�ยนเลั,อ่กหน�งส,อ่อ่�าน 1 เลั�มต้�อ่ 1 ส�ปด้าห� น�กเร�ยนลังชำ,.อ่

ย,มหน�งส,อ่ น�.งอ่�าน ณ ม�ม Reading Corner น�กเร�ยนบ�นทั/กการอ่�านเพั,.อ่ระบ�ชำ,.อ่เร,.อ่ง ผ่��แต้�ง ใจความส!าค�ญ ขอ่งเร,.อ่งทั�.อ่�าน ค!าศ�พัทั�ใหม� ประโยค ส�.งทั�.ได้�เร�ยนร� � ข�อ่ค�ด้ แนวปฏิ�บ�ต้�ต้นในส�.งทั�.ด้�งาม ทั�กษะการด้!ารงชำ�ว�ต้ น�กเร�ยนแสด้งความค�ด้เห:นต้�อ่เร,.อ่งทั�.อ่�านโด้ยเข�ยนเป4นอ่�กษรย�อ่ ภาษาอ่�งกฤษ เชำ�น I หมายถ/ง Interesting, S หมายถ/ง

Sad

Reading Reading CornerCorner

Reading Reading CornerCorner

Reading Reading CornerCorner

Reading Reading CornerCorner

บั�นทั&ก่ก่ารอานบั�นทั&ก่ก่ารอาน

บ�นทั/กการอ่�านบ�นทั/กการอ่�าน

บ�นทั/กการอ่�านบ�นทั/กการอ่�าน

บ�นทั/กการอ่�านแลัะแสด้งความบ�นทั/กการอ่�านแลัะแสด้งความร� �ส/กต้�อ่การอ่�านร� �ส/กต้�อ่การอ่�าน

น�กเร�ยนก�บคร�พับปะก�นเพั,.อ่พั�ด้ค�ยถ/งผ่ลั

ส!าเร:จ ป*ญหา อ่�ปสรรคในการอ่�าน เพั,.อ่คร�ได้�ทัราบการพั�ฒนาทั�กษะการอ่�าน แลัะทั�กษะ การค�ด้ว�เคราะห�ขอ่งผ่��เร�ยน

ว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะก่ารอานก่ารอาน

ภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยก่�จก่รรม ภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยก่�จก่รรมReading CornerReading Corner

ว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะก่ารว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะก่ารอานอาน

ภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยก่�จก่รรม ภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยก่�จก่รรมReading CornerReading Cornerน�กเร�ยนจ�ด้ทั!า reading passport

ผ่ลังานน�กเร�ยนผ่ลังานน�กเร�ยน

การสะทั�อ่นความร� �ส/กขอ่งการสะทั�อ่นความร� �ส/กขอ่งผ่��เร�ยนผ่��เร�ยน

ส�.งทั�.น�กเร�ยนได้�เร�ยนร� �ส�.งทั�.น�กเร�ยนได้�เร�ยนร� �จากเพั,.อ่นจากเพั,.อ่น

ส�.งทั�.อ่ย��ในความทัรงจ!าขอ่งส�.งทั�.อ่ย��ในความทัรงจ!าขอ่งผ่��เร�ยนผ่��เร�ยน

ว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะว�ธี!ดำ�าเน�นก่ารพั�ฒนาทั�ก่ษะก่ารอานก่ารอาน

ภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยก่�จก่รรม ภาษาอ�งก่ฤษดำ�วยก่�จก่รรมReading CornerReading Corner น�กเร�ยนทั!าแบบทัด้สอ่บขอ่งเร,.อ่งทั�.อ่�าน

เพั,.อ่ว�ด้ความร� � ความเข�าใจ น�กเร�ยนร�บรางว�ลัแลัะเก�ยรต้�บ�ต้ร

เก�ยรต้�บ�ต้รส!าหร�บเก�ยรต้�บ�ต้รส!าหร�บน�กเร�ยนน�กเร�ยน

Office of Chainat Educational Service Areain association with

Jiraporn Iam-ngam

English Resource And Instruction Center Chainat (ERIC) Certify that

has participated in Reading Corner of Reading Focus Group

At Khuruprachasan School, Chainat January 26, 2008

(Ms. Suriya Channiam)ERIC Manager

(Mr. Yongyuth Peungla-aw)ERIC Chairman Chainat

(Dr. Wasan Nowneow)Director of OESA Chainat

การสะทั�อ่นความร� �ส/กขอ่งผ่��การสะทั�อ่นความร� �ส/กขอ่งผ่��เร�ยนเร�ยน

• Jiraporn : She’s impressed the book “ Lying”. It teaches her not to say untrue.

• Thutchanok :She’s impressed the book “Overdoing It”. It teaches her not overdo something too much.

• Sayamon:She’s impressed the book “Showing Off”. It teaches her not to say that she is better than others.

• Tanyawan : She’s impressed the content of the book teaches her not to be selfish.

• Patcharaporn : She’s impressed the book “Being Messy”. It teaches her to avoid being messy.

• Puifai: She’s impressed the book “Interrupting”. It teaches her not to interrupt other

people.

• Jintana : She’s impressed the book “ Being Lazy” because it helps her be diligent.

• Chanikarn:She’s impressed Lennie. He is stealing then he feels wrong.He doesn’t steal again.

ป็'จจ�ยแห้งความป็'จจ�ยแห้งความส�าเร)จส�าเร)จ การใชำ�ความพัอ่เพั�ยงในการจ�ด้ Reading Corner โด้ย

ใชำ�ว�สด้�เหลั,อ่ใชำ�บางส�วน โด้ยได้�ร�บการบร�จาคจากคณะคร� น�กเร�ยน ผ่��อ่�ปถ�มภ�

การได้�ร�บการสน�บสน�นจากผ่��บร�หารโรงเร�ยน ความร�วมม,อ่ขอ่งคณะคร� น�กเร�ยน แลัะทั�กฝั;ายทั�.

เก�.ยวข�อ่ง การอ่อ่กแบบ แลัะจ�ด้กระบวนการเร�ยนร� � การพับก�นระหว�างคร�ก�บน�กเร�ยน การเลั,อ่กหน�งส,อ่ทั�.หลัากหลัายเพั,.อ่ส�งเสร�มทั�กษะการ

อ่�านทั�กษะการด้!ารงชำ�ว�ต้ แลัะทั�กษะการค�ด้ว�เคราะห�

ความภาคภ*ม�ใจทั!$ไดำ�ความภาคภ*ม�ใจทั!$ไดำ�ร�บัร�บั

ได้�ร�บค!าชำมจากน�กเร�ยนว�าม�ห�อ่งเร�ยนเสม,อ่นบ�าน น�าอ่ย�� ชำอ่บ เข�ามาศ/กษาค�นคว�า

การได้�ร�บความไว�วางใจจากส!าน�กงานคณะกรรมการการศ/กษาข�-นพั,-นฐานน!าเสนอ่ผ่ลังาน ณ ประเทัศส�งคโปร� (29 ม.ค.- 1ก.พั.51)

ได้�ร�บค!าชำมจากศ/กษาด้�งานแลัะผ่��ต้รวจเย�.ยมโรงเร�ยน ได้�ร�บค!าชำมจากคร�ต้�างโรงเร�ยน ต้�างสพัทั. ได้�ร�บความไว�วางใจจากสพัฐ.จ�ด้น�ทัรรศการแลักเปลั�.ยนเร�ยนร� � เร�ยนร� �ในการประชำ�มผ่��บร�หารโรงเร�ยนในฝั*น(8-11

ก.ค.51)

ผลก่ารดำ�าเน�นงานผลก่ารดำ�าเน�นงาน

ก�จกรรม Reading Corner

โรงเร�ยน- ม�ห�อ่งเร�ยนทั�.สมบ�รณ� แลัะบรรยากาศเอ่,-อ่ต้�อ่ การเร�ยนร� �

น�กเร�ยน-ได้�พั�ฒนาทั�กษะการอ่�าน ภาษาอ่�งกฤษทั�.ม�ระบบ-ม�ทั�กษะการค�ด้ ว�เคราะห�-ต้ระหน�กในค�ณธรรม จร�ยธรรม แลัะม�ทั�กษะ ชำ�ว�ต้ทั�.ด้�ข/-น

คร�- คร�เป4นผ่��ให�ค!าแนะน!า- คร�เป4นผ่��ประเม�น-คร�เป4นผ่��วางแผ่น การเร�ยนร� �-คร�เป4นน�กว�จ�ยแลัะ เป4นผ่��เร�ยนร� �ต้ลัอ่ด้ชำ�ว�ต้

บัรรยาก่าศ ณ บัรรยาก่าศ ณ Reading Reading CornerCorner

การวางแผ่นในอ่นาคต้การวางแผ่นในอ่นาคต้•สงเสร�มทั�ก่ษะก่ารเข!ยนแก่น�ก่เร!ยน•ดำ�าเน�นก่�จก่รรม Reading group โดำย

ให้�น�ก่เร!ยนอานเร#$องภาษาอ�งก่ฤษทั!$ตนเองสนใจและน�ามาเลาส*ก่�นฟั'ง และแลก่เป็ล!$ยน

ส�$งทั!$เร!ยนร*�จาก่ห้น�งส#อเลมน�3น ๆ•สงเสร�มให้�น�ก่เร!ยนอานบัทัอานจาก่ hypertext ทัางเว)บัไซต6ทั!$

ก่�บัก่ารอาน

คร�ส�ร�ยา จ�นทัร�เน�ยม ผ่��จ�ด้การศ�นย� คร�ส�ร�ยา จ�นทัร�เน�ยม ผ่��จ�ด้การศ�นย� ERICERIC

น!าเสนอ่น!าเสนอ่ Reading Corner Reading Corner ณ ณ ประเทัศส�งคโปร�ประเทัศส�งคโปร�

29 มกราคม –

1ก�มภาพั�นธ�

2551

โรงเร!ยนค7ร7ป็ระชาสรรค6 ส�าน�ก่งานเขตพั#3นทั!$โรงเร!ยนค7ร7ป็ระชาสรรค6 ส�าน�ก่งานเขตพั#3นทั!$ก่ารศ&ก่ษาช�ยนาทัก่ารศ&ก่ษาช�ยนาทั

ขอบัค7ณทั7ก่ทัานทั!$เย!$ยมชม