Post on 06-Jul-2018
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 1/14
LONG LIVE EDUCATION IN ISLAM
Oleh:
Nama : Dimar Hantari
NIM : H0710037
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 2/14
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2010
BAB I
PENDAHULUAN
Pendidikan adalah proses yang mengandung spirit untuk membaa peserta
didik menu!u pada sebuah harapan" Hal ini bisa dipahami karena manusia memiliki
keinginan#keinginan untuk men!adi baik dan ma!u dalam berbagai aspek kehidupan"
$ehingga pada tataran praktis pendidikan betul#betul dibutuhkan dengan kenyataan
baha pendidikan adalah proses yang paling e%ekti% untuk terpenuhinya kebutuhan
tersebut" &ohn Deey sebagai tokoh pendidikan dari 'arat menaarkan konsep
pendidikan yang tidak mengenal kata (terlambat() (terlalu tua() atau (terlalu dini(
untuk memulainya" Menurutnya* (+du,ational pro,ess has no end beyond it sel% in itson and end(" -onsep serupa dikenal kemudian dengan istilah pendidikan seumur
hidup" Islam sebagai agama terakhir yang paling sempurna memiliki a!aran baha
kehidupan manusia berlangsung pada dua dimensi: dimensi dunia dan dimensi
akhirat" Dari pola hidup yang sedemikian luasnya) dengan pasti) Islam menaarkan
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 3/14
pendidikan yang berlangsung tanpa batas" .ulisan ini se,ara rin,i dan praktis akan
menggali konsep tersebut Melalui ,ara piker re%lekti% tulisan ini menemukan baha
pendidikan Islam berlangsung se!ak ruh ditiupkan ke !asad dan berakhir sampai masa
berusaha di dunia usai
` /ong ie +du,ation In Islam2) dalam pikiran penulis mungkin berarti
pendidikan seumur hidup di Islam" $aat ini mengenyam pendidikan sangatlah
dibutuhkan untuk kelangsungan hidup manusia dalam artian untuk mendapatkan
suatu peker!aan yang layak manusia harus mempunyai suatu keahlian tertentu dan hal
ini didapat dari suatu pendidikan" Pendidikan menga!arkan berbagai hal yang positi% untuk dimasa mendatang" $uatu hal yang dapat dibanggakan bila seseorang telah
mendapatkan pendidikan yang tinggi dan dibarengi dengan akhlak yang mulia" kan
tetapi !ika dengan pendidikan yang tinggi dan akhlak yang mulia tidak mendapatkan
suatu perker!aan maka hal tersebut sia#sia belaka" Islam menga!arkan baha manusia
harus dan dia!ibkan beker!a keras dan mengenyam pendidikan sampai ke liang
lahat" .api sekarang ini sulit untuk mendapatkan suatu pendidikan bagi orang yang
kurang mampu" Mereka lebih memilih beker!a membantu orang tuanya men,ari
na%kah untuk kebutuhan sehari#hari" -embali pada masalah mengenai pendidikan
seumur hidup di Islam" Pendidikan dalam agama Islam mempunyai suatu kedisiplinan
yang tinggi) yang artinya dalam mengenyam pendidikan haruslah dari dalam hati dan
niat yang tinggi supaya tidak putus ditengah !alan" Pendidikan di Islam sendiri
menga!arkan suatu hal tentang kehidupan kelak di akhirat dan kehidupan sekarang"
-eduanya berimbang satu sama lain) tidak saling berat sebelah" Pada !aman
yang modern sekarang ini banyak generasi muda yang lupa akan pendidikan
khususnya pendidikan dalam Islam" 4enerasi muda muslim sekarang enggan untuk
mengenyam pendidikan Islam dikarenakan sudah terpengaruh dan tidak mempunyai
identitas lagi mengenai agamanya sendiri" Mereka malah bangga terhadap pendidikan
yang kurang berguna bagi didunia akhirat kelak" Maka dari itu penulis akan
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 4/14
memberikan sebuah gambaran tentang seberapa pentingkah mengenyam pendidikan
seumur hidup di Islam"
BAB II
PEMBAHASAN
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 5/14
"khir#akhir ini banyak para ahli yang mulai menyebarkan paham ong ie
+du,ation atau dengan kata lain pendidikan sepan!ang hayat" $eruan tentang
pendidikan proses tanpa akhir yang diupayakan oleh siapapun) terutama 5sebagai
tanggung !aab6 negara" $ebagai sebuah upaya untuk meningkatkan kesadaran dan
ilmu pengetahuan) pendidikan telah ada seiring dengan lahirnya peradaban manusia
itu sendiri" Dalam hal inilah) letak pendidikan dalam masyarakat sebenarnya
mengikuti perkembangan ,orak se!arah manusia itu sendiri" .ak heran !ika "$" Peters
dalam bukunya .he Philosophy o% +du,ation menandaskan baha pada hakekatnya
pendidikan tidak mengenal akhir) karena kualitas kehidupan manusia terus
meningkat"
-ema!uan pendidikan dalam masyarakat kapitalis saat ini adalah se!auh
menghasilkan tenaga#tenaga ker!a yang akan dapat membuat mesin#mesin industri
ber!alan" Ideologi kapitalis dalam dunia pendidikan dapat dengan mudah dilihat dari
pela!aran yang dipe,ah#pe,ah men!adi kepingan#kepingan ilmu yang semuanya
beru!ung dan berpangkal pada hubungan !ual#beli" Hal ini se,ara nyata dapat dilihat
dalam pela!aran ekonomi mulai tingkat .-) $D) $MP) $M8) hingga perguruan tinggi
5$1) $9) $3) dst6 prinsip ekonomi yang selalu harus diha%al dalam pela!aran ekonomi
adalah dengan modal seke,il#ke,ilnya untuk memperoleh keuntungan sebanyak#
banyaknya" alu semua substansi pela!aran ekonominya adalah bagaimana membuat
produk bagus yang dapat di!ual untuk men,ari keuntungan) bagaimana men,iptakan
pasar) hingga bagaimana agar orang hanya bisa beli" 'ukankah ini murni perspekti%
kapitalis 5pemilik dan penumpuk modal6 yang merusak substansi pendidikan sebagai
upaya meu!udkan kemanusiaan uniersal
'erbeda dengan Islam yang menga!arkan tentang pola bela!ar yang memang
seharusnya diusahakan oleh manusia dalam sepan!ang hayatnya 5ong ie
+du,ation6" Mengetahui hukum#hukum yang berkaitan dengan aktiitas kita sehari#
hari adalah a!ib hukumnya) sehingga Islam mendorong umatnya untuk men!adi
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 6/14
umat yang ,erdas dalam memandang kehidupan) problematika) dan
solusinya" /.untutlah ilmu alaupun sampai ke negeri ;hina2" -adang#kadang kita
lupa untuk apa sebenarnya kita menuntut ilmu) dan kita !uga lupa apa hukumnya
menuntut ilmu dalam agama Islam" Dalam hal tersebut) saya ingin mengingatkan
kembali untuk apa sebenarnya) dan apa hukumnya kita menuntut ilmu dalam agama
Islam" Hal ini saya kutip dari buku /Ilmu %i<ih Islam2 karangan Drs"H"Moh"i%ai
Insya llah tulisan ini bisa mengingatkan kembali dan akan men!adi patokan untuk
kita melan!utkan per!alanan kita dalam menunt tilmu) baik ilmu dunia maupun ilmu
akhirat" amin ya rabbal alamin"
A. KENAPA ORANG ISLAM HARUS KAYA?
-enapa orang islam harus kaya= Muslim yang kaya akan berman%aat bagi
dirinya dan umat=) Insyallah" Orang yang saleh yang memiliki harta !auh akan
membaa man%aat bagi umat" -e%akiran 5kemiskinan6 bisa men!erumuskan ke
!urang keka%iran"
8ntuk apa kekayaan bagi orang islam .entu sa!a untuk beribadah kepada
llah) untuk berdakah) membantu yang miskin) untuk umat" $eluruh harta
kekayaan tersebut digunakan untuk menyembah llah dengan bersungguh
sungguh se,ara total"
'agaimana seseorang dapat shalat dengan tenang sementara perutnya
kelaparan 'agaimana dapat ber>ikir tenang ditengah tangis anak yang meminta
susu dan makanan '4IMN M8 '+$+D+-H) >akat ataupun ha!i
bila tidak memiliki uang"" Men!adi miskin adalah bahaya" $ebab miskin) ada
suami yang rela men!ual istrinya" -arena miskin ada ibu yang stress sehingga
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 7/14
tega membakar anak#anaknya" -emiskinan pula yang membuat seseroang
terpaksa men,opet) men,uri dan mengemis" -emiskinan pula yang
menggoyahkan iman seseorang sebab diiming#imingi hidup nyaman"
-emuliaan ditangan orang saleh
-aya ditangan orang yang saleh adalah kemaslahatan untuk semua" Mereka
akan menggunakan kekayaan tersebut untuk sarana ibadah) ladang menabur
amal" Harta tersebut men!adi amanah bagi mereka sehingga hanya digunakan
untuk kebaikan semata=" Insyallah
$edikit dari 'anyaknya 'ukti -ekayaan $ahabat:
-ekayaan 8mar bin -hattab ra
? Meariskan 70"000 properti 5ladang pertanian6 seharga @ 1A0!uta 5total p
11)9 .riliun6
? ;ash %lo per bulan dari properti B 70"000 C 0 !t B 9)E .riliunF tahun atau 933
MiliarFbulan"
? $impanan B hutang dalam bentuk ,ash
-ekayaan 8tsman bin G%%an ra
? $impanan uang B 11 ribu dinar plus seribu dirham
? Meariskan properti sepan!ang ilayah ris dan -haibar
? 'eberapa sumur senilai 900 ribu dinar 5p 90 M6
-ekayaan ubair bin am ra
? 0 ribu dinar
? 1000 ekor kuda perang
? 1000 orang budak
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 8/14
-ekayaan mr bin l#sh ra
? 300 ribu dinar
-ekayaan bdurrahman bin u% ra
? M++'IHI $+88H -+-JN $H'.""KK
? Dalam satu kali duduk) pada masa asulullah $L) bdurrahman bin u%
berin%a< sebesar A Milyar 50 ribu dinar6
'ukan hanya sahabat utama yang kaya) namun !uga rakyatnya hidup
berke,ukupan
Pada masa 8mar bin -hattab ra 510 tahun bertugas6)
? Muad> bin &abal menuturkan di Jaman sampai kesulitan menemukan seorang
miskin pun yang layak diberi >akat 5l#mal) hal A6
? Mampu mengga!i guru di Madinah masing#masing 1 dinar atau F# 1E
!utaFbulan 5sh#$hinnai) 900A6
Pada masa 8mar bin bdul >is ra 53 tahun bertugas6
? Jahya bin $aid 5petugas >akat6 berkata) /-etika hendak membagikan >akat)
saya tidak men!umpai seorang miskin pun" 8mar bin bdul >is telah
men!adikan setiap indiidu rakyat pada aktu itu berke,ukupan2" 5Ibnu bdil
Hakam) siroh 8mar bin bdul >is) hal 6
? $urat 4ubernur 'ashrah) /$emua rakyat hidup se!ahtera sampai saya sendiri
khaatir mereka akan men!adi takabbur dan sombong"2 5l#mal) hal 9A6
B. HUKUM MENUNTUT ILMU
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 9/14
pabila kita memperhatikan isi l#uran dan l#Hadist) maka terdapatlah
beberapa suruhan yang mea!ibkan bagi setiap muslim baik laki#laki maupun
perempuan) untuk menuntut ilmu) agar mereka tergolong men!adi umat yang
,erdas) !auh dari kabut ke!ahilan dan kebodohan" Menuntut ilmu artinya berusaha
menghasilkan segala ilmu) baik dengan !alan bertanya) melihat atau mendengar"
Perintah kea!iban menuntut ilmu terdapat dalam hadist Nabi Muhammad $L:
rtinya /Menuntut ilmu adalah %ardhu bagi tiap#tiap muslim) baik laki#laki
maupun perempuan2" 5H" Ibn bdulbari6 Dari hadist ini kita memperoleh
pengertian) baha Islam mea!ibkan pemeluknya agar men!adi orang yang
berilmu) berpengetahuan) mengetahui segala permasalahan dan !alan
keman%aatan* menyelami hakikat alam) dapat menin!au dan menganalisa segala
pengalaman yang didapati oleh umat yang lalu) baik yang berhubungan dangan
Ga<aid dan ibadat) baik yang berhubungan dengan soal#soal keduniaan dan segala
kebutuhan hidup"
Nabi Muhammad $L bersabda: rtinya /'arang siapa menginginkan
soal#soal yang berhubungan dengan dunia) a!iblah
ia memiliki ilmunya * dan barang siapa yang ingin 5selamat dan berbahagia6
diakhirat) a!iblah ia mengetahui ilmunya pula* dan barang siapa yang
meginginkan kedua#duanya) a!iblah ia memiliki ilmu kedua duanya pula2 5H"
'ukhari dan Muslim6" Islam mea!ibkan kita menuntut ilmu#ilmu dunia yang
memberi man%aat dan berguna untuk menuntut kita dalam hal#hal yang
berhubungan dengan kehidupan kita di dunia) agar tiap#tiap muslim !angan
pi,ik * dan agar setiap muslim dapat mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan
yang dapat membaa kema!uan bagi penghuni dunia ini dalam batas#batas yang
diridhai llah $L." Demikian pula Islam mea!ibkan kita menuntut ilmu
akhirat yang menghasilkan nati!ah) yakni ilmu yang diamalkan sesuai dengan
perintah#perintah syara" Hukum a!ibnya perintah menuntut ilmu itu adakalanya
a!ib Gain dan adakalnya a!ib ki%ayah" Ilmu yang a!ib Gain dipela!ari oleh
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 10/14
mukalla% yaitu yang perlu diketahui untuk meluruskan Ga<idah yang a!ib
diper,ayai oleh seluruh muslimin * dan yang perlu diketahui untuk melaksanakan
peker!aan#peker!aan yang di%ardhukan atasnya) seperti shalat) puasa) >akat dan
ha!i" Disamping itu perlu dipela!ari ilmu akhlak untuk mengetahui adab sopan
santun yang perlu kita laksanakan dan tingkah laku yang harus kita tinggalkan"
Disamping itu harus pula mengetahui kepandaian dan keterampilan yang men!adi
tonggak hidupnya" dapun peker!aan#peker!aan yang tidak diker!akan sehari#hari
maka dia!ibkan mempela!arinya kalau dikehendaki akan melaksanakannya)
seperti seseorang yang hendak memasuki gapura pernikahan) seperti syarat#
syarat dan rukun#rukunnya dan segala yang di haramkan dan dihalalkan dalam
menggauli istrinya" $edang ilmu yang a!ib ki%ayah hukum mempela!arinya)
ialah ilmu#ilmu yang hanya men!adi pelengkap) misalnya ilmu ta%sir) ilmu hadist
dan sebagainya"
C. MENUNTUT ILMU SEBAGAI IBADAT
Dilihat dari segi ibadat) sungguh menuntut ilmu itu sangat tinggi nilai dan
pahalanya) sebagaimana sabda Nabi Muhammad $L: rtinya /$ungguh
sekiranya engkau melangkahkan kakinya di aktu pagi 5maupun petang6)
kemudian mempela!ari satu ayat dari -itab llah 5l#uran6) maka pahalanya
lebih baik daripada ibadat satu tahun2" Dalam hadist lain dinyatakan: rtinya
/'arang siapa yang pergi untuk menuntut ilmu) maka dia telah termasuk golongan
sabilillah 5orang yang menegakkan agama llah6 hingga ia sampai pulang
kembali2" Mengapa menuntut ilmu itu sangat tinggi nilainya dilihat dari segi
ibadat -arena amal ibadat yang tidak dilandasi dengan ilmu yang
berhubungan dengan itu) akan sia#sialah amalnya" $yaikh Ibnu uslan dalam hal
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 11/14
ini menyatakan: rtinya /$iapa sa!a yang beramal 5melaksanakan amal ibadat6
tanpa ilmu) maka segala amalnya akan ditolak) yakni tidak diterima2"
D. DERAJAT ORANG YANG BERILMU
-alau kita telah mempela!ari dan memiliki ilmu#ilmu itu) apakah
kea!iban kita yang harus ditunaikan -ea!iban yang harus ditunaikan ialah
mengamalkan segala ilmu itu) sehingga men!adi ilmu yang berman%aat) baik untuk
diri kita sendiri maupun bagi orang
lain" gar berman%aat bagi orang lain hendaklah ilmu#ilmu itu kita a!arkan kepada
mereka" Menga!arkan ilmu#ilmu ialah memberi penerangan kepada mereka dengan
uraian lisan) atau dengan melaksanakan sesuatu amal di hadapan mereka) atau
dengan !alan menyusun dan mengarang buku#buku untuk dapat diambil
man%aatnya" Menga!arkan ilmu ke,uali memang diperintah oleh agama) sungguh
tidak disangkal lagi) baha menga!ar adalah suatu peker!aan yang seutama#
utamanya" Nabi diutus ke dunia inipun dengan tugas menga!ar) sebagaimanasabdanya: rtinya : /ku diutus ini) untuk men!adi penga!ar2"5H" 'aiha<i6"
$ekiranya llah tidak membangkitkan asul untuk men!adi guru manusia) guru
dunia) tentulah manusia tinggal dalam kebodohan sepan!ang masa" Lalaupun akal
dan otak manusia mungkin menghasilkan berbagai ilmu
pengetahuan) namun masih ada !uga hal#hal yang tidak dapat di!angkaunya) yaitu
hal#hal yang diluar akal manusia" 8ntuk itulah asul llah dibangkitkan di dunia
ini" Mengingat pentingnya penyebaran ilmu pengetahuan kepada
manusiaFmasyarakat se,ara luas) agar mereka tidak dalam kebodohan dan
kegelapan) maka diperlukan kesadaran bagi para mualim) guru dan ulama) untuk
beringan tangan menuntun mereka menu!u kebahagian dunia dan akhirat" 'agi
para guru dan ulama yang suka menyembunyikan ilmunya) mendapat an,aman)
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 12/14
sebagaimana sabda Nabi rtinya: 2'arang siapa ditanya tentang sesuatu ilmu)
kemudian menyembunyikan 5tidak mau memberikan !aabannya6) maka llah
akan mengekangkan 5mulutnya6) kelak dihari kiamat dengan kekangan 5 kendali6
dari api neraka2"5H hmad6"
BAB III
PENUTUP
Kes!"#$%&
Marilah kita menuntut ilmu pengetahuan) sesempat mungkin dengan tidak ada
hentinya tanpa batas sampai ke liang kubur) dengan ikhlas dan tekad yang kuat
mengamalkan dan menyumbangkannya kepada masyarakat luas) agar kita semua
dapat mengenyam hasil dan buahnya kelak) amin"
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 13/14
8/17/2019 Long Live Education in Islam
http://slidepdf.com/reader/full/long-live-education-in-islam 14/14
DAFTAR PUSTAKA
http:FFe!ournal"sunan#ampel"a,"id
Ibnu -atsir" ishashul nbiya" Darul Qikr" 'eirut" 19
$alim 'ahreisy) H" Sejarah Hidup Nabi-Nabi. Bina Ilmu" $urabaya" 1E0
$yed li sra%" The Propets. Ta-Ha Publishers Ltd " ;R 'intang .imur"
$urabaya" 1A