10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 1

Integrated Design Charrette in Ning’er, China with the New York School of Interior Design (NYSID) and 

Peking University College of Urban and Environmental Sciences

Scholarship of Teaching and Learning

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 2

Site Background 

Pu'er is located in southern Yunnan.  Pu’er is known for its tea production and culture. Pu’er is an important tea‐processing and trading center in the province. It is also a collection and distribution hub for local fruits and timber products.

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 3

Site Background 

Ning'er County is an autonomous county under the jurisdiction of Pu'er Prefecture in Yunnan Province, China. The population of the county has a large proportion of native Hani and Yi people in a predominately Han Chinese population.

Ning’er

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 4

New York School of Interior Design (NYSID)

Ethan Lu, NYSID Director of Post‐Professional Programs  Director, MPS in Sustainable Interior Environments.B.S. Arch, Univ. of Michigan.  M.Arch Harvard University.  M.S. Arch and Urban Design, Columbia University.

Helen Xiao Yan (MFA1 3rd year graduate student)Joe Hynn Yang (MFA1 2nd year graduate student)Tammy Chung‐Chen Cheng (MFA1 1st year graduate student)

Tianxin Zhang, Associate Professor, Department of Urban and Regional Planning, College of Urban and  Environmental Sciences, Peking University. B.S. Arch, Tsinghua University.  M.Sc. in human geography, Peking University.  Ph.D. in urban engineering, University of Tokyo

Adrian Xiang Li (Landscape architecture graduate student)Xueyuan Han (Urban planning graduate student)

Peking University (PKU)• College of Urban and Environmental Sciences• College of Architecture and Landscape 

Architecture

Charrette Participants:  NYSID and Peking University 

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 5

Charrette Host:  Ning’er’s Administrative Officials

Ning’er County Major’s OfficeMr. Luo, County Mayor

Ms. Guo, Vice County Mayor

Urban And Rural Bureau Of ConstructionMr. Chen, Director 

Mr. Cao, Vice Director

Minority Cultural Bureau

Ning’er High School OfficialsLocal Artists/ Teachers

Local Township Leaders

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 6

Objectives

• Find design solutions that celebrated Ning’er’s vernacular tradition, yet modern enough to appeal to a wider global audience

• Investigate the effectiveness and limitations of an integrated‐design approach between interior design, urban planning, and landscape architecture students, and to observe how different discipline‐specific pedagogical models affected team dynamics.

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 7

Site 1:  Minority Unity Exhibition Hall

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 8

Site:  Before and After 2007 Earthquake

Before After (Taken June 2015)

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 9

Proposed Site Plan

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 10

Minority Unification Historical Artifacts

Traditional ways of displaying artifacts in Ning’er

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 11

Minority Unification Historical Artifacts

Traditional ways of displaying artifacts in Ning’er

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 12

Objective:  Moving Towards a Global Audience

Samsung Innovation Museum Leeum Museum of Art

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 13

Objective:  Moving Towards a Global Audience

Samsung Innovation Museum

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 14

Objective:  Moving Towards a Global Audience

Berlin Jewish Museum

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 15

Objective:  Moving Towards a Global AudienceBeijing National Museum Rock & Roll Hall of Fame

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 16

Design Strategy:  Critical Regionalism

Combine the Vernacular Tradition with the Contemporary in order to attract a wider audience

+

= ?

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 17

Design Strategy:  Critical Regionalism

Vernacular Tradition of a typical farmer’s home using hand crafted local materials.  The wooden beams and mud bricks are based on local construction techniques.   

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 18

Design Strategy:  Critical Regionalism

Continuing our Investigations into the Vernacular Tradition

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 19

Design Strategy:  Local Landscapes

Continuing our Investigations into the Vernacular Tradition

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 20

Design Strategy:  Local Farming Equipment

Continuing our Investigations into the Vernacular Tradition

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 21

Design Strategy:  Local Artists

Continuing our Investigations into the Vernacular Tradition

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 22

Design Strategy:  Local Landscape Artists

Continuing our Investigations into the Vernacular Tradition

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 23

Design Strategy:  Cultural Museum

History of Ning’er

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 24

Design Strategy:  Local Customs of the Hani and Yi People

History of Ning’er

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 25

Design Strategy:  Local Tea History and Culture

History of Ning’er

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 26

Collaborative Strategy:  Interviews with Local Inhabitants

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 27

Collaborative Strategy:  Interviews with Local Officials

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 28

Site 2:  Ning’er High School Campus Planning

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 29

N

0 3 6 15 30m

Existing Site Plan

Dormitories

Classrooms

Classrooms

Confucius StatueMeeting HallPagoda Pavilion

Lily PondBasketball Court

Residence

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 30

Design Strategy:  High School Campus Planning

Showcasing the History of the High School

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 31

Design Strategy:  High School Campus Planning

History wall that tells a series of Chinese allegories

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 32

Design Strategy:  High School Campus Planning

New Dormitory Location 

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 33

Design Strategy:  High School Campus Planning

Confucius in the Picturesque

Lily Pond Confucius Statue w/ Pagoda Pavilion

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 34

Collaborative Strategy:  Assessed Student’s Strengths and Weaknesses

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 35

Collaborative Strategy:  Assigned Teams 

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 36

Collaborative Strategy:  Incorporated Both Digital and Hand‐Sketching Skills

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 37

Midterm Review with the Construction Bureau

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 38

Final Review at City Hall (Mayor’s Office)

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 39

Learning Outcome:  Design Feedback from City Hall (our client)

10/10/2015Integrated international design charrette: interior design, urban planning, and landscape architecture students from two cultures 40

Learning Outcome: Analysis of our Integrated Team’s Effectiveness