Che cos’è? È un .......

È una .......un

Che cos’è?

Che cosa sono?

Che cosa sono?

Chi è?

Chi è?

Chi sono?

Chi sono?

Che cos’è o che cosa sono?

Objectives: Identifying objects.Using the definitive articles: un/una or the plural as appropriate.

Using the singular and plural è/ sono.Duration: 15 to 30 minutes.

Plenary/Group.

• Suggested approach:• Invite students to put the pointer on one object they can

name, and to name that object: è un caffè.• Divide students into small groups and ask them to talk to

each other using the other boards provided, following the model:

• - Cos’ è? È un cappuccino. • - Cosa sono? Sono limoni. Sono pere.• - Chi è? È una donna. • - Chi sono? Sono canottieri. Sono ballerine