ผลการดำาเนนงานประจำาเดอน ตลาคม 2558 ของหนวยงานการศกษาจงหวดสระแกว

รวบรวมและรายงานโดยกลมนโยบายและแผน………………..

1. กจกรรมการศกษาในอทยานการเรยนร (Learning City) จงหวดสระแกว ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาสระแกวจดกจกรรมอทยานการเรยนรจงหวดสระแกวรบผดชอบจดแหลงเรยนร ดานวทยาศาสตรและดาราศาสตร จดแสดงนทรรศการวทยาศาสตร ทงภายในและภายนอกอาคารในเรองดาราศาสตร วทยาศาสตร การสอสาร ฐานการเรยนรตาง ๆ ทอยรอบนอกอาคาร เชน สวนธรณวทยา สตวปา สมนไพร โดยมหนจำาลองพรอมปายขอมลการจดกจกรรมเขาคายวทยาศาสตร การใหบรการจดแสดงนทรรศการวทยาศาสตรเคลอนท ในเดอน กนยายน 2558 มผเขาใชบรการแหลงเรยนรเปนเดกกลมอาย 16 ปลงมา จำานวน 2,031 คน ประชาชนอาย 17 ป ขนไปในจงหวด จำานวน 6,675 คน นกทองเทยวตางจงหวด 242 คน โดยนกทองเทยวตางจงหวด มาจากการออกนทรรศการวทยาศาสตรเคลอนทและเขาคายวทยาศาสตร ณ จงหวดปราจนบรและจงหวดปทมธาน 2. นโยบาย "ลดเวลาเรยน เพมเวลาร (Moderate Class More Knowledge)" แนวทางการบรหารจดการ เวลาเรยน "ลดเวลาเรยน เพมเวลาร"รมว.ศกษาธการ กลาววา จากการทกระทรวงศกษาธการไดเรมดำาเนนการวางแนวทางการบรหารจดการเวลาเรยน ตามนโยบาย "ลดเวลาเรยน เพมเวลาร (Moderate Class More Knowledge)" มาตงแตสมยพลเรอเอก ณรงค พพฒนาศย ดำารงตำาแหนงรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ จนกระทงมการหารอและดำาเนนการตามแผนมาเปนระยะ พบวาม 4 เรองหลกทจะตองดำาเนนการเพอใหโครงการมความสมบรณ ดงน 1) หลกสตร ยนยนกบผปกครอง นกเรยน และคร วาจะไมมการเปลยนหลกสตร แตจะใชวธปรบปรงใน 2 สวน คอ - เนอหาภายในแตละวชาทมความซำาซอนจะตองตดออกไป โดยไมใหสงผลกระทบตอตวชวด ซงไดม

การหารอรวมกบสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) และสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาตฯ (สทศ.) ในฐานะผจดการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต หรอ NT (National Test) และการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน หรอ O-NET (Ordinary National Educational Test) แลว - การปรบโครงสรางเวลาเรยนทงในระดบประถมศกษาและมธยมศกษาใหม  โดยมรายละเอยด ดงน     ระดบประถมศกษา  เดมกำาหนดเวลาเรยนไวไมนอยกวา 1,000 ชวโมงตอป แตในความเปนจรงใชเวลาเรยนจรง 1,200-1,400 ชวโมงตอป จงจะปรบโครงสรางเวลาเรยนในหองเรยนใหม ไมเกน 1,000 ชวโมงตอป หรอ 22 ชวโมงตอสปดาห เพอใหมการจดกจกรรมพฒนาทกษะผเรยนในชวโมงทเหลอ 8-13 ชวโมงตอสปดาห

     ระดบมธยมศกษาตอนตน  เดมกำาหนดเวลาเรยนไวไมนอยกวา 1,200 ชวโมงตอป แตในความเปนจรงใชเวลาเรยน 1,400 ชวโมงตอป จงจะปรบโครงสรางเวลาเรยนในหองเรยนใหม ไมเกน 1,200 ชวโมงตอป หรอ 27 ชวโมงตอสปดาห เพอใหสามารถจดกจกรรมพฒนาทกษะผเรยนในชวโมงทเหลอ 8 ชวโมงตอสปดาห

2) กระบวนการจดการเรยนร ซงจะแบงการดำาเนนงาน ออกเปน 3 สวน คอ - จำานวนสถานศกษาทเขารวมโครงการ  โดยในขณะนมโรงเรยนในสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา (สพป.) และสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา (สพม.) ทมความพรอมสมครเขารวมโครงการหลากหลายระดบ (ขอมล ณ วนท 22 กนยายน 2558 พบวา มโรงเรยนสมครเขารวมโครงการ จำานวนรวมทงสน 2,948 โรงเรยน แบงเปนโรงเรยนสงกด สพป. 2,602 โรงเรยนจาก 137 เขตพนทการศกษา และโรงเรยนสงกด สพม. 346 โรงเรยนจาก 32 เขตพนทการศกษา) คอ โรงเรยนอนบาลจงหวด โรงเรยนอนบาลอำาเภอ โรงเรยนขนาดใหญพเศษ ขนาดใหญ ขนาดกลาง ขนาดเลก ตลอดจนโรงเรยนขยายโอกาส และโรงเรยนวตถประสงคพเศษ - คร  ขณะน สพฐ.ไดเตรยมการทจะเตรยมความพรอมใหกบครใน 2 สวน คอ 1) การอบรม (Workshop) โรงเรยนนำารองจดการเรยนรส การ“ลดเวลาเรยน เพมเวลาร ภาคเรยนท ” 2/2558 ใน 6 พนท เปนเวลา 2 วน ไดแก กรงเทพมหานคร พษณโลก อดรธาน สงขลา  อบลราชธาน และเชยงใหม เพอสรางความรความเขาใจเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนรใหกบคร 2) จด Smart Trainer  จำานวน 300 ทม เพอเปนทมพเศษลงไปดแลใหความชวยเหลอครในแตละโรงเรยนในสดสวน 1 ทมตอ 10 โรงเรยน ซงทมนเปรยบเสมอนศกษานเทศกทจะคอยใหความดแล ตดตาม ใหคำาแนะนำาอยางใกลชด

- รปแบบ/วธการจดการเรยนร  กระทรวงศกษาธการไดใชทฤษฎการเรยนรของเบนจามน บลม (Bloomet al, 1956) และคณะ ในการออกแบบการจดการเรยนรแกผเรยน ซงไดจำาแนกจดมงหมายการเรยนรออกเปน 3 ดาน คอ 1) ดานพทธพสย (Cognitive Domain) หรอสมอง ทจะตองฝกใหเดกรจกคดตามหลกการการพฒนาสมองของเดกแตละชวงวย 2) ดานเจตพสย (Affective Domain) หรอหวใจ ทจะตองปลกฝงคณธรรมจรยธรรม ความมวนย ความเปนชาตไทย รกสถาบนพระมหากษตรย รจกสทธและหนาท ฝกใหมทศนคตทถกทควร 3) ดานทกษะพสย (Psychomotor Domain) หรอมอ กคอการฝกใหมทกษะจากการปฏบต

Head - Heart - Handสอดคลองกบแนวทางของกระทรวงศกษาธการทตองการจะผลตกำาลงสายอาชวศกษาเพมขน ทำาใหนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนทอาจจะไปเรยนตอสายอาชวะ มกระบวนการไดเรยนรตวเอง นอกจากนทฤษฎดงกลาวยงสอดคลองกบพระราชดำารสของสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร เกยวกบองค 4 แหงการจดการศกษา ซงประกอบดวย พทธศกษา จรยศกษา หตถศกษา และพลศกษาโดยมรปแบบ/วธการจดการเรยนรดวยกจกรรมนอกหองเรยน แบงเปน 3 หมวด คอ - สรางเสรมสมรรถนะและการเรยนร  ซงมกลมกจกรรมพฒนาดานการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย การเรยนรทสงเสรมการเรยนร อาท กจกรรมสนกกบภาษาไทย หนยนตวเศษ กลคณตศาสตร เทยวไกลไรพรมแดน นทานหรรษา เปนตน

 

- สรางเสรมคณลกษณะและคานยม ซงมกลมกจกรรมปลกฝงคานยมและจตสำานกการทำาประโยชนตอสงคม ปลกฝงความรกชาต ศาสนา และพระมหากษตรย ปลกฝงคณธรรมจรยธรรม ปลกฝงและสรางความภาคภมใจในความเปนไทย อาท กจกรรมมอปราบขยะ ตามรอยพอ ลกเสอเนตรนาร ยวกาชาด ผบำาเพญประโยชน ภมใจในบานเกด เปนตน

- สรางเสรมทกษะการทำางาน การดำารงชพ และทกษะชวต ซงมกลมกจกรรมตอบสนองความสนใจ ความถนด และความตองการของผเรยนตามความแตกตางระหวางบคคล ฝกการทำางาน ทกษะทางอาชพ และอยอยางพอเพยง พฒนาความสามารถดานการใชทกษะชวต สรางเสรมสมรรถนะทางกาย อาท กจกรรมรองได รองด ชวมสข รอยลกปด ค Buddy พรหส วนกฬาครอบครว เปนตน

  3) การวดและประเมนผล แบงเปน 2 สวน คอ การประเมนทางวชาการตางๆ ซงไดหารอกบหนวยงานทเกยวของแลว ไมมผลกระทบอยางแนนอน สวนการประเมนความสำาเรจของโครงการ จะมการประเมนระหวางเทอม 2 ครง และประเมนหลงปดเทอม 1 ครง รมว.ศกษาธการ กลาวยำาวา ในเรองของการประเมนผลเปนเรองใหญทใหความสำาคญมาก เพราะเปนตวชใหเหนวาสวนใดสำาเรจ และมสวนใดทยงลมเหลว จงไดมอบให สพฐ. รวบรวมหวขอในการประเมนทงหมดมานำาเสนอ ทงในสวนการประเมนดานวชาการ และการประเมนความสขของนกเรยน ผปกครอง และคร เพอจะไดนำามาเปนขอมลในการแกไขปญหาตางๆ พรอมทงตองตอบโจทยปญหาดานการศกษาดวย เชน เดกไทยเรยนมากและมการบานจำานวนมาก ทำาใหพอแมและเดกมความเครยด ผลสมฤทธทางการเรยนของเดกไทยไมดขน เดกไทยขาดทกษะชวต ขาดระเบยบวนย เปนตน

ทงน หากจำาเปนทจะตองนำาบคคลทสามหรอหนวยงานทมความเชยวชาญมาเปนผประเมน กตองทำา เพอใหไดคำาตอบของการดำาเนนงานทชดเจน แตจะตองพจารณาถงรายละเอยดของวธการประเมนกอนวา เปนการสรางภาระใหกบครหรอไมอยางไร ซงในความเปนจรงกคงจะตองมภาระอยบาง แตไมควรจะมากเกนไปในสวนการประเมนของคร ใหความสำาคญและมความเหนใจมาก เพราะครจะตองไดรบการประเมนตางๆ ทลวนเปนภาระกบครทงสน อกทงยงมครบางคนทเปนครทเกง ครดในพนทหางไกล และเปนทรกของลกศษย แตอาจจะสอบไมเปน จงจำาเปนทกระทรวงศกษาธการจะตองพฒนาวธการประเมนครในรปแบบอน ๆ นอกเหนอจากการสอบทไมควรสรางภาระใหกบครมากจนเกนไป โดยเตรยมทจะพฒนาการประเมนครทงระบบอยางตอเนอง โดยเนนท "ผลสมฤทธของนกเรยน" เปนสวนสำาคญของการประเมนดวย 4) การทบทวนหลงการปฏบต (AAR) โดยจะดำาเนนการทนทหลงปดเทอม เพอประมวลและรวบรวมปญหาขอขดของตางๆ จากการดำาเนนโครงการ ของผมสวนไดสวนเสย (Stakeholder) ทกกลม โดยเฉพาะครและสถานศกษา เพอนำาระบบ AAR (After Action Review) มาทบทวน ปรบปรง แกไข ในการวางแผนดำาเนนโครงการในปการศกษา 2559 ตลอดจนมการศกษารปแบบการจดการของโรงเรยนทประสบความสำาเรจ เพอขยายไปยงโรงเรยนทเหลอตอไปดวย

โรงเรยนสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประแกว เขต 1 เขารวมโครงการ ลดเวลาเรยน เพมเวลาร “ ”จำานวน 18 โรงเรยน

ประเภทโรงเรยน จำานวน ชอโรงเรยน ชอ-สกล โรงเรยน(โรง) ผอำานวนการ

โรงเรยนโรงเรยนอนบาลประจำาจงหวด

1 1. อนบาลวดสระแกว(ขนาดใหญพเศษ)

นายเทพพทกษ เมตตา

120 ถนนสวรรณศร ต.สระแกว อ.เมองสระแกว จ.สระแกว 27000

โรงเรยนอนบาลประจำาอำาเภอ

5 2. อนบาลเมองสระแกว(ขนาดกลาง)

นางกนกวรรณ รอดคง

537 ถนนสวรรณศร ต.ทาเกษม อ.เมองสระแกว จ.สระแกว 270003. อนบาลเขาฉกรรจ(ขนาดใหญพเศษ)

นายอำานวย แกมนล

หมท 4 ต.เขาฉกรรจ อ.เขาฉกรรจ จ.สระแกว 270004. อนบาลวงนำาเยนมตรภาพท179

นายชวลต แจมจนทร

(ขนาดใหญพเศษ) ต.วงนำาเยน อ.วงนำาเยน จ.สระแกว5. อนบาลวงสมบรณ(ขนาดใหญพเศษ)

นายโสภ ศรเพชร

108 หม 10 ต.วงสมบรณ อ.วงสมบรณ จงหวดสระแกว 272506. อนบาลคลองหาด(ขนาดใหญ)

นายอานนท หนทยง

หมท 1 ต.คลองหาด อ.คลองหาด จ.สระแกว 27260

โรงเรยนประถมขนาดใหญ

2 7. บานพระเพลง(ขนาดใหญพเศษ)

นางมณ มงคง

241 หมท 12 ต.พระเพลง อ.เขสฉกรรจ จ.สระแกว 270008. ชมชนตาหลงใน(ขนาดใหญพเศษ)

น.ส.ฐตพร ภมณ

หมท 12 ต.ตาหลงใน อ.วงนำาเยน จ.สระแกว 272109. บานวงวน นายจรนทร ถาวรสน หมท 4 ต.ซบมะกรด อ.คลองหาด

โรงเรยนประถมขนาดกลาง

2 จ.สระแกว 27260

10. บานเขาดน นายคำานง แกวอนนต

40 หมท 8 ต.คลองหาด อ.คลองหาด จ.สระแกว 27260

โรงเรยนประถมขนาดเลก

3 11. บานใหมถาวร นางผกาพร พรหมดำารง

หม 2 ต.สระขวญ อ.เมองสระแกว จ.สระแกว 2700012. บานภเงน นายเสกสรรค

สำาเภาพนธ ต.พระเพลง อ.เขาฉกรรจ จ.สระแกว 27000 13. บานทงพลวง นางสมาล ถามงม หมท 4 ต.สระขวญ อ.เมองสระแกว จ.สระแกว 27000

โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา

5 14. บานดานราษฎรบำารง นายจระศกด จะยนรมย

ต.โคกปฆอง อ.เมองสระแกว จ.สระแกว 2700015. บานเขาแหลม นายนพพงศ เกด

แจง หมท 15 ต.วงทอง อ.วงสมบรณ จ.สระแกว 27250 16. บานซบมะนาว นายกลำา หาโกส ต.หนองหวา อ.เขาฉกรรจ จ.สระแกว 2700017. บานคลองสบสาม นายสนน มณสงห หมท 3 ต.เขาสามสบ อ.เขาฉกรรจ จ.สระแกว 2700018. บานคลองธรรมชาต นายปราโมท อม

รกษ 29 หมท 4 ต.หนองหวา

อ.เขาฉกรรจ จ.สระแกว 27000