UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y
POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y
POSTGRADO MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL
Participantes equipo 2
Joanny Mendoza
Yrma Loyo
Yennys Montes
Yamileth Lucena
Mili Lucena
Ana Guédez
José Vargas
RESEÑA HISTORICA
La escuela Bolivariana Morere es una
institución educativa dependiente del
ministerio de educación, ubicada entre el
barrio Santo Domingo y el sector
Trasandino, específicamente en la calle
Lisboa entre Av. Francisco de Miranda y
calle Zulia. Desde su creación atiende un
gran número de estudiantes de diferentes
sectores adyacentes. La E.B. Morere es
reconocida por su trayectoria local, debe
su nombre a sus fundadores quienes le
colocaron el nombre del río a quien el
poeta y escritor Hidelfonso Riera Aguinalde
describió como “Hilo de miel de perezoso
curso”. Fue fundada en el año 1962 en una
casa situada en la calle Zulia
perteneciente a la Sra. Reina de Torres con
una matrícula de (70) estudiantes, luego al
año fue trasladada para otra casa en el
barrio Santo Domingo con una matrícula
de 260 estudiantes y es en 1971 es
terminado y entregado el edificio donde
funciona actualmente con una matrícula
de aproximadamente 1000 estudiantes
MISIÓN
Contribuir a la formación integral del
educando, mediante el desarrollo
de sus destrezas y su capacidad
científica, técnica, humanística y
artística
Brindar el derecho a la educación gratuita, obligatoria y de calidad a
través de personas idóneas y
responsables de la labor educativa
Estimular activamente a la
comunidad educativa para que
participen democrática e
integralmente en el proceso
educativo
VISIÓN
Consolidarse y Proyectarse como
una escuela modelo en la región
Tórrense y Larense a través del
desempeño exitoso en actos:
culturales, científicos, religiosos,
deportivos, educativos, entre otros.
Constituirse como una institución
promotora de los cambios, una vez
diseñados, ejecutados y evaluados
los proyectos comunitarios y de
aulas, en concordancia con las
necesidades del entorno del alumno
y la comunidad en general logrando
la integración y la articulación con
las diferentes modalidades del
sistema educativo y con el resto de
las instituciones de la localidad.
PLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓN
La E.B. Morere se desarrollan diferentes
actividades ajustadas a la planificación
general que parte del diagnóstico
institucional y de los lineamientos
emanados del MPPE, la planificación
estratégica y por objetivo son la
fundamentación que rigen el modelo de
planificación, tomando en cuenta la
sistematización y evaluación constante del
proceso educativo
EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
La evaluación del desempeño docente se
lleva a cobo a través del
acompañamiento docente integral,
apoyando dicha evaluación en las
manifestaciones de aprendizaje
evidenciada en las competencias de los
estudiantes
El Liderazgo está basado en la confianza
del personal directivo en la asignación de
responsabilidades a los diferentes equipos
o comisiones, delegando funciones a
cada responsable con la finalidad de
desarrollar equipos de trabajo eficiente y
eficaz para el logro de los objetivos,
combinando la gestión con la flexibilidad,
acciones estratégicas logrando de esta
manera la motivación, creatividad y la
comunicación. Con todo esto se busca
promover una dirección participativa
involucrando a todos y todas en el
quehacer educativo de nuestra escuela
Según la encuesta realizada a los usuarios,
en este caso padres, madres y
representantes, se puede decir que se han
integrado en un 75% en las actividades
planificadas, contribuyendo con ello el
logro de los objetivos y el mejoramiento
de la calidad del proceso enseñanza-
aprendizaje, esto se evidencia por la
muestra de agradecimiento de las
instituciones de educación media hacia
donde egresan los estudiantes de 6to
grado quienes reconocen la calidad del
producto formado en nuestra institución.
PROYECCCIÓN HACIA
LA COMUNIDAD
(INTERNAS Y EXTERNAS)
La E.B. MORERE actualmente se encuentra
en plena actividad escuela –comunidad a
través de la inclusión de entes
comunitarios, tanto para la atención de las
necesidades de la escuela como la
interacción y apoyo a los diferentes
proyectos planificados en el PEIC de
nuestra institución.
HACERES Y HACERES Y HACERES Y HACERES Y
SABERES E.B. SABERES E.B. SABERES E.B. SABERES E.B.
MORERE MORERE MORERE MORERE
MUNICIPIO MUNICIPIO MUNICIPIO MUNICIPIO
TORRESTORRESTORRESTORRES
ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE
CIERRE CIERRE CIERRE CIERRE
GESTIÓN DE GESTIÓN DE GESTIÓN DE GESTIÓN DE
LA LA LA LA
EDUCACIÓEDUCACIÓEDUCACIÓEDUCACIÓNNNN
La Universidad Yacambú
se convirtió en ambiente
festivo para el cierre de
actividades del modulo:
Gestión de la Educación a
cargo del Profesor Leonardo
Castillo, a quien le
agradecemos su amistad,
instrucción y guía de dicho
modulo para el alcance de los
objetivos planteados en el 2do
trimestre de la Maestría en
Gerencia Educacional.
El cierre contó con la
presentación de una serie de
proyectos educativos
ejecutados en las instituciones
de los diferentes municipios
del estado Lara, quienes
mostraron lo mejor de sus
haceres y saberes, dándole
mucho colorido al evento
¡¡Felicitaciones a todos los
participantes!!
Participación de los niños y niñas Participación de los niños y niñas Participación de los niños y niñas Participación de los niños y niñas
E.B. MorereE.B. MorereE.B. MorereE.B. Morere