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PROGRAMACIÓN
GENERAL ANUAL
CURSO 2012-2013
CRA FLORIDA DEL DUERO
CASTRONUÑO- POLLOS-SAN ROMÁN-SIETEIGLESIAS-VILLAFRANCA
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ÍNDICE
I. OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO
II. ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CENTRO
A. ÓRGANOS DE GOBIERNO
1. Unipersonales
2. Colegiados
B. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE
1. Comisión de Coordinación Pedagógica
2. Equipos de Ciclo
3. Tutorías
C. REPRESENTANTE DE LOCALIDAD
D. AGRUPAMIENTO DEL ALUMNADO
III. RÉGIMEN DE FUNCIONAMIENTO
A. DOCUMENTOS DE CENTRO
1. Proyecto Educativo de Centro
2. Programaciones Didácticas de Ciclo
B. HORARIOS
IV. EOEP
V. EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS
VI. PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA
VII. PERIODO DE ADAPTACIÓN DE ED. INFANTIL
VIII. FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO
IX. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
A. Comedor
X. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
XI. FIESTAS LOCALES DEL CRA
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I-OBJETIVOS GENERALES DE CENTRO
En el C.R.A. “Florida del Duero”, nos proponemos para el curso 2012/13
los siguientes objetivos:
Dinamizar las bibliotecas de Centro y potenciar el uso de las mismas a
través del Plan de fomento de la lectura y de los talleres organizados por
los profesores
Desarrollar el tratamiento de la información y competencia digital en
nuestros alumnos/as, haciendo uso de la pizarra digital en el desarrollo
sistemático de la práctica educativa, y utilizando este recurso para
aumentar el interés y la motivación en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
Fomentar la participación activa y responsable de los padres/madres en
la educación de sus hijos/as
Desarrollar y potenciar en nuestros alumnos valores como integración,
respeto, diálogo, tolerancia, convivencia y solidaridad e implicar a toda la
comunidad educativa en esta tarea
Continuar desarrollando los planes del centro: Plan de Convivencia, Plan
de Acción Tutorial, Plan de Acción, Plan de Fomento a la lectura…
Llevar a la practica el Proyecto de Innovación Educativa “RTV FLORIDA
ON LINE”
Trabajar en ciclos en una propuesta común de Programación de Aula con
el fin de facilitar la práctica diaria del aula, las sustituciones, los refuerzos
y los apoyos. Establecer unos criterios metodológicos comunes por
ciclo.
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Seguir mejorando el trabajo de los ciclos y la CCP: que haya “ida y
vuelta” en las informaciones y decisiones tomadas en ambos equipos,
para conseguir una mayor coordinación inter- ciclos.
Potenciar la coordinación entre las cinco AMPAs del Centro.
Desarrollar más actividades entre todos los alumnos del CRA, para
favorecer su socialización.
Continuación del proyecto de innovación “mi agenda escolar”. Este es el
segundo curso que los alumnos/as de Educación Primaria utilizan la
agenda como un material curricular más y de obligada utilización.
Con la agenda se pretende crear hábitos de organización en el trabajo.
Es un vínculo y un medio de comunicación entre la familia y la escuela,
implicando así a los padres/madres en el trabajo y tareas escolares.
Seguir actualizando la Página Web del Centro, para conseguir una
mayor comunicación con los miembros de la Comunidad Educativa.
II. ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CENTRO
A.- ÓRGANOS DE GOBIERNO
1. ÓRGANOS UNIPERSONALES
COMPOSICIÓN
El Equipo Directivo en este curso está compuesto por:
Directora: Dª Teresa Mª Fernández Poza.
Jefa de Estudios: José Damián Molinos Zumel.
Secretario: Javier Cela Ranilla
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HORARIO DE ATENCIÓN AL PÚBLICO
El horario de atención al público del Equipo Directivo, siempre que no
sea necesario realizar otra labor será:
Directora: Lunes de 10 a 11.00
Jueves de 10 a 11.00
Jefa de Estudios: lunes de 9,00 a 10,00
Miércoles de 9,00 a 10,00
Secretario: Miércoles de 9,00 a 10,00
Jueves de 9,00 a 10,00
Las tardes de los martes de 16.00 a 18.00.
PLAN DE TRABAJO
Desde el equipo Directivo nos proponemos la consecución de los
siguientes objetivos:
Facilitar la incorporación de los nuevos componentes del Claustro a su
nuevo puesto de trabajo, explicando el funcionamiento del Centro, dando a
conocer las instalaciones, resolviendo cualquier duda sobre las peculiaridades
de un Centro Rural, e intentando que se sintieran bien recibidos.
Continuar con la jornada continua desarrollando el proyecto propuesto y
coordinando las actividades extraescolares.
Completar y revisar cada año las programaciones de ciclo y los criterios
comunes sobre metodología y programaciones de aula.
Inculcar valores y las normas de convivencia en nuestros alumnos.
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Coordinar la labor de los equipos de ciclo a través de la CCP en lo
referente a las Programaciones Didácticas de Ciclo, el Plan de Fomento de la
lectura y de la comprensión lectora y el Plan de Acción, así como la
elaboración de actividades por trimestre y por ciclos para la elaboración del
Plan de Fomento a la lectura y del Plan Acción Tutorial
Seguimiento y coordinación de los Seminarios de formación del
profesorado en el centro, encaminados este curso al uso de las TICs.
Formar al profesorado en la utilización de las Nuevas Tecnologías.
Utilizar el aula virtual como instrumento de trabajo y comunicación entre el
profesorado
Realizar unidades didácticas digitalizadas para uso con la PDI.
Potenciar la coordinación con las AMPAS instaurando reuniones periódicas
de las 5 AMPAs. Coordinar a través de ellas las actividades extraescolares
del centro.
Mantener reuniones periódicas (semanales, los miércoles) con el equipo de
atención a la diversidad: PT, Al y Orientadora
Además de estos objetivos de curso, el equipo se propone los siguientes
objetivos periódicos en tres aspectos fundamentales:
COORDINACIÓN:
o Con las familias en la primera quincena de septiembre por parte del
equipo directivo y a lo largo de todo el año con los tutores y todos los
profesores del centro.
o Con A.M.P.A.s
o Ayuntamientos
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o EOEP
PEDAGÓGICO
o Coordinar la labor de los Equipos de Ciclo a través de las reuniones de
las CCP y apoyándonos en la labor de los coordinadores de ciclo.
o Organización de los refuerzos escolares.
o Revisión de los apoyos y asesoramiento a los profesores.
o Velar por la realización y revisión de las Adaptaciones Curriculares de
los alumnos que lo precisen.
o Aportar ideas y colaborar con los equipos de trabajo.
o Supervisar las evaluaciones trimestrales de los alumnos.
ADMINISTRATIVO
o Funcionamiento del Comedor Escolar y del Transporte.
o Actualización del Inventario.
o Tramitar la petición de becas.
o Tramitar las nuevas matrículas escolares y el traspaso de historiales
académicos.
o Realizar los presupuestos anuales y gestionar las cuentas del Centro.
o Facilitar los trámites relacionados vía Web.
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2. ÓRGANOS COLEGIADOS
2.1. CONSEJO ESCOLAR
COMPOSICIÓN:
La composición del Consejo Escolar es la siguiente:
Equipo Directivo:
Directora: Teresa Mª Fernández
Jefe de Estudios: J. Damián Molinos
Secretario: Javier Cela Ranilla
Representantes profesores/as:
Dª. Susana Martín Vega
Dª Mª Carmen Mora Moya
Dª. Moira Villa Andrew
Dª. Elena Rodríguez Mellado
Dª. Laura Ruíz Hernández.
Representantes de padres/madres:
Dª. Mª Dolores García García.
Dª. Mónica del Rio del Caño
Dª Sandra Hernández Lebrero
Dª Ivona Kloc
Dª Nicoleta Verónica Vasile
Representante Ayuntamiento:
Sieteiglesias: María San Donis
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COMISIONES
Comisión económica:
Constituida por:
Dª. Teresa Mª Fernández Poza
D. Javier Cela Ranilla
Dª. Mª Dolores García García
Dª Sandra Hernández Lebrero
Dª. Moira Villa Andrew
Dª. Laura Ruiz Hernández
Comisión de convivencia:
Constituida por:
Dª. Teresa Mª Fernández Poza
D: José Damián Molinos Zumel
Dª. Susana Martín Vega
Dª. Elena Rodríguez Mellado
Dª Ivona Kloc
Dª Mónica del Rio del Caño.
Coordinadora de convivencia: Noelia Alnardo Heras
Miembro del Consejo Escolar designado para impulsar medidas
educativas que fomenten la igualdad efectiva entre hombres y mujeres:
Teresa Mª Fernández Poza
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FECHAS DEL CONSEJO Y DE LAS COMISIONES:
Las fechas previsibles del Consejo, así como de las Comisiones son:
Primer Trimestre: 5 de septiembre y 26 de Septiembre
Segundo Trimestre: 23 de enero.
Tercer Trimestre: 24 de abril y 27 de junio.
Además, hay que tener en cuenta las sesiones extraordinarias que
deban llevarse a cabo por los asuntos que pudieran surgir.
2.2. CLAUSTRO DE PROFESORES:
Con el fin de que los Claustros sean eficaces, dinámicos y participativos,
siempre que sea posible, se debatirán los asuntos previamente en las
reuniones de Ciclo o Comisión Pedagógica y en el Claustro se hará una puesta
en común de las distintas opiniones aceptando la decisión que apruebe la
mayoría.
Las fechas previsibles de los Claustros de Profesores/as para el Curso 2012/13
son:
Primer Trimestre: 4-7-26 de Septiembre
21 de Noviembre
Segundo Trimestre: 20 de Febrero.
Tercer Trimestre: 22 de Mayo.
27 de Junio.
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B. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE.
1. COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA Y COMPOSICION DE CICLOS
INFANTIL
PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO
Coordinador/a: CRISTINA MONTES Profesores/as: EVA Mª GONZALEZ Mª DEL CORO RODRIG SUSANA MARTÍN CRISTINA CALLEJA
Coordinador/a: SARA MOLINERO Profesores/as: CARMEN MORA RUBEN MIGUEL PEDRÓN NAGORE LINARES JOSE DAMIAN MOLINOS
Coordinador/a: LAURA RUIZ Profesores/as: TANIA GARCIA MOIRA VILLA ELENA RODRIGUEZ JAVIER CELA
Coordinador/a: CIRA BASTARDO Profesores/as: NOELIA ALNARDO JAVIER FERNÁNDEZ TERESA Mª FERNANDEZ
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OBJETIVOS
Teniendo en cuenta las propuestas de mejora marcadas en la memoria
del curso pasado y los objetivos que pretendemos para éste, durante este
curso 2012- 2013 se incidirá tanto desde la CCP como desde el trabajo en
Ciclos en los siguientes aspectos:
1. Utilizar el aula virtual y de la página web del Centro como medio de
coordinación y forma de trabajo entre el Claustro.
2. Continuar con las reuniones de CCP en horario de 13,00 a 14,00 horas los
miércoles:
- Reunión quincenalmente de la CCP, coincidiendo con miércoles en
Castronuño.
- Las semanas que no viene el Claustro a Castronuño la Directora y el Jefe
de Estudios se reúne con el EOE, PT, AL para hacer un seguimiento de los
alumnos con NEEs.
- Se transmite a los coordinadores el trabajo a realizar en ciclos y son ellos
quienes lo organizan y dinamizan a los ciclos. Se omiten las reuniones
generales lo máximo posible para evitar repetición de información.
- Usar estas reuniones como forma de coordinación entre los ciclos y jefatura
de estudios, así como entre los cuatro ciclos para diseñar objetivos y
actividades comunes.
- Contar con la presencia del EOE en estas reuniones para hacer un
seguimiento de la atención a la diversidad, así como para contar con sus
asesoramiento en las actividades del centro.
- Utilizar el aula virtual como instrumento de trabajo y coordinación.
3. Añadir a las programaciones de ciclo criterios mínimos por áreas y curso.
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4. Continuar impulsando a través del Equipo de Coordinación el Plan de
Fomento de la Lectura, con propuestas dinámicas y funcionales que
coordinen las actuaciones a realizar en las cinco localidades.
- Coordinación entre todos los miembros: Coordinador del PFL, Responsable
de las TICS, Coordinador de Convivencia, Coordinador de Formación,
Equipo Directivo y Responsable de Biblioteca.
- Elaborar un Plan de Fomento de la Lectura relacionado con el Plan de
Acción derivado de la evaluación de diagnóstico.
- Trabajar estas propuestas a través de los Equipos de Ciclo.
5. Revisar en ciclos con propuestas funcionales los Planes de Centro: Plan de
Atención a la Diversidad, Plan de Acogida, Plan de Acción Tutorial, Plan de
convivencia y de inmersión y adaptación lingüística.
- Trabajar estos planes en ciclo a principio de curso. Atención a la Diversidad
e Inmersión Lingüística (Infantil), Plan de Acogida (Primer ciclo), Plan de
Acción Tutorial (segundo ciclo) y Plan de convivencia y Fomento a la lectura
(tercer ciclo). Programar actividades trimestralmente para cada uno de los
planes, cada uno de los ciclos se encarga de un plan y los transmite al resto.
- Concretar estas actividades en un documento aparte y sobre este se hace
la valoración trimestral. Se cuelga la información y los materiales en el aula
virtual.
6. Actividades extraescolares en horario lectivo:
- Realizar dos o tres salidas para todo el CRA a lo largo del curso y buscar
formulas para abaratar costes.
- Mayor coordinación entre los ciclos a la hora de programar estas salidas.
Dejarlas previstas en septiembre con fechas y sitios más o menos concretos.
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- Continuar con las actividades deportivas organizadas por el
departamento de Ed. Física siempre y cuando sean en horario lectivo para
favorecer la participación
Los coordinadores de ciclo, coordinarán el trabajo a realizar en las
reuniones de ciclo de y se encargarán de redactar un acta de dicha reunión que
refleje las decisiones y los acuerdos alcanzados.
Las reuniones de la CCP será un punto de acuerdos y puesta en común
de los temas trabajados en los ciclos y allí se organizará el trabajo para éstos.
Las reuniones de ciclo tendrán lugar los miércoles de forma quincenal
de 15,00 a 18,00 y las CCP de forma mensual con una duración de 1 hora. Los
Coordinadores de ciclo se reunirán los miércoles de 13,00-14,00 para preparar
el trabajo y una vez al mes habrá CCP. De esta manera pretendemos
dinamizar el trabajo de los ciclos.
FECHAS DE REUNIÓN Y PLAN DE TRABAJO
FECHAS
CICLOS
FECHAS
CCP
PRIMER TRIMESTRE
4- sep 5- sep 7- sep 12- sep 19-sep 26-sep 10- oct
24- oct
7- nov
21- nov
12-dic
19-dic
4- sep
7- sep
10- oct
7- nov
12- dic
Revisión de las Programaciones de Ciclo y Aula (mediados de
octubre)
- Programación de aula: revisar formato y esquema para todos. (4-7 sept)
Revisar el Plan de Fomento de la Lectura e incluir los objetivos del
Plan de Acción derivado de la evaluación de diagnóstico.
Programar actividades trimestrales para cada uno de los planes
adaptadas a los diferentes ciclos: Atención a la Diversidad e Inmersión
Lingüística (Infantil), Plan de Acogida (Primer ciclo), Plan de Acción
Tutorial (segundo ciclo) y Plan de convivencia y Fomento a la lectura
(tercer ciclo).
Participación en el Plan de formación del Centro: Aula virtual, fomento de
la lectura y PIE.
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Fijar para la PGA y el DOC:
- actividades complementarias y extraescolares del curso comunes
para todas las localidades
-fechas de reuniones trimestrales con los padres (fijar la semana)
Preparación de las actividades complementarias del primer trimestre:
-castañada.
-el día de la Constitución
- Festival de Navidad. Establecer criterios comunes.
- Evaluación
FECHAS
CICLOS
FECHAS
CCP
SEGUNDO TRIMESTRE
9- ene
23- ene
6-febr
20- febr
6-marz
20-marz
9- ene
6- febr
6- marz
20- mar
Programar actividades trimestrales para cada uno de los planes
adaptadas a los diferentes ciclos: Atención a la Diversidad e Inmersión
Lingüística (Infantil), Plan de Acogida (Primer ciclo), Plan de Acción
Tutorial (segundo ciclo) y Plan de convivencia y Fomento a la lectura
(tercer ciclo).
Revisión y evaluación de las actividades programadas para llevar a cabo
los planes de centro.
Participación en el Plan de formación del Centro: Aula virtual, fomento de
la lectura y PIE.
Programar actividades complementarias con criterios comunes para:
Día de la Paz, Carnaval y Día del Padre
Preparación y valoración de la actividad extraescolar del segundo
trimestre.
Evaluación
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FECHAS
CICLOS
FECHAS
CCP
TERCER TRIMESTRE
10- abr
24- abr
8-may
22-may
5- jun
12- jun
19- jun
26-jun
10- abr
8 may
5- jun
19- jun
(24-ev)
Evaluación de las actividades programadas para llevar a cabo los planes
de centro.
Programar actividades trimestrales por ciclo para llevar a la práctica los
planes de centro: Atención a la Diversidad e Inmersión Lingüística
(Infantil), Plan de Acogida (Primer ciclo), Plan de Acción Tutorial (segundo
ciclo) y Plan de convivencia y Fomento a la lectura (tercer ciclo).
Evaluar los resultados de la Evaluación de Diagnóstico y realizar el Plan de
Acción derivado de la misma para el próximo curso (2º ciclo).
Evaluación del Plan de Fomento de la Lectura.
Participación en el Plan de formación del Centro: Aula virtual, fomento de
la lectura y PIE.
Programar actividades complementarias con criterios comunes para:
Día de la Madre, Día del Libro y de Castilla y León, fiesta fin de curso.
Preparación y valoración de la actividad extraescolar del tercer trimestre
Preparación y valoración de la Jornada de Convivencia.
Revisión de los libros de texto para el próximo curso.
Evaluación. Alumnos con áreas pendientes. Informes finales. Atención a la
diversidad.
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3. TUTORIAS
Las tutorías del CRA son las siguientes:
TUTORÍAS MAESTRA@
CASTRONUÑO
INFANTIL SUSANA MARTÍN.
1ºCICLO EP RUBEN MIGUEL PEDRÓN.
2º CICLO EP TANIA GARCÍA MAYOR.
3º CICLO EP TERESA Mª FERNÁNDEZ.
POLLOS
E.I 1º-2º EVA Mª GONZALEZ.
3º-4º EP MOIRA VILLA ANDREW.
5º-6º EP NOELIA ALNARDO.
SAN ROMÁN
EI -1º C EP Mª CORO RODRIGUEZ
3º-4º-5º-6º EP ELENA RODRÍGUEZ
SIETEIGLESIAS
E.I- EP CRISTINA CALLEJA
VILLAFRANCA
EP NAGORE LINARES
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HORARIO SEMANAL DE ATENCIÓN A PADRES O TUTORES:
Los profesores/as Tutores han establecido en sus horarios, una hora
semanal para entrevistarse con los padres o tutores de los alumnos/as la tarde
de permanencia en el Centro. Para entrevistarse con especialistas, será
necesaria una petición previa al tutor/a, que la transmitirá al especialista, el cual
también tiene establecido una hora semanal de atención a padres.
Para entrevistarse con el Equipo Psicopedagógico será necesaria
una petición previa al tutor/a o a la Dirección del Centro, que la transmitirá al
Equipo.
FECHAS PARA REUNIONES GENERALES CON PADRES:
Al principio de curso se mantiene una reunión general del Equipo
Directivo y Profesorado, con los padres de cada una de las localidades, para
presentarse y darles información general sobre los distintos aspectos de la
marcha del curso. Los temas tratados hacen referencia a:
- Se presenta al nuevo profesorado.
- Entregamos horarios de atención a padres tanto del Equipo Directivo
como de los profesores de la localidad.
- Se recuerdan que se van a seguir poniendo en práctica los planes del
centro como el “Plan de Fomento de la Lectura”, “Plan de Convivencia”,
“Plan de acción Tutorial”…
- Se recuerdan normas referentes al aseo e higiene de los niños, horario
de salida del centro para acudir a la consulta médica y de incorporación al
mismo (durante el recreo) y acudir al tutor si es posible con cita previa.
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- Presentamos la agenda escolar que todos los alumnos de primaria van a
tener este curso para facilitar la coordinación familia- colegio.
Las fechas de estas reuniones se recogen en el siguiente cuadro:
LOCALIDAD FECHA
CASTRONUÑO 14-Septiembre
POLLOS 18-Septiembre
VILLAFRANCA 17-Septiembre
SAN ROMÁN 20-Septiembre
SIETEIGLESIAS 21-Septiembre
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Además, se establece por ciclos, una reunión trimestral con los
padres, ya sea de forma grupal o individual. Además se realizarán todas las
entrevistas que se consideren oportunas, bien a petición de los padres o de los
tutores.
INFANTIL 1º CICLO 2ºCICLO 3ºCICLO
1ºTRIMESTRE 6 -09-2012 1 al 5-09-12 1 al 5-09-12 1 al 5-09-12
2ºTRIMESTRE 14 al 18-01-13 14 al 18-01-13 14 al 18-01-13 14 al 18-01-13
3ºTRIMESTRE 8 al 14 -04- 13 8 al 14 -04-13 8 al 14 -04- 13 8 al 14 -04- 13
C. REPRESENTANTES DE LOCALIDAD
Se establece la figura del Representante de Localidad, en un profesor/a
de cada localidad como medio de comunicación entre los Centros de cada
localidad, los Ayuntamientos y el Equipo Directivo. Además, realizarán
funciones de encargados de biblioteca de la localidad.
Las funciones de este representante quedan recogidas en el PEC, pág.
30.
Con ello se pretende cubrir las necesidades que puedan surgir en
cualquiera de los Centros de forma más ágil y dinámica y a la vez supone una
forma de facilitar la labor del Equipo Directivo.
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Los Representantes de Localidad para este curso serán:
- POLLOS.- EVA GONZALEZ
- SIETEIGLESIAS.- CRISTINA CALLEJA
- VILLAFRANCA.- NAGORE LINARES
- SAN ROMÁN.- ELENA RODRIGUEZ
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D- AGRUPAMIENTO DEL ALUMNADO
MATRÍCULA
2012/13
3 AÑOS
4 AÑOS
5 AÑOS
1º
2º
3º
4º
5º
6º
TOTAL
ED. INFANT ED. INFANTI
ED. INFANTIL 1ER. CICLO ED.PRIMARIA
1ER. CICLO ED.PRIMARIA
2º. CICLO ED.PRIMARIA
2º. CICLO ED.PRIMARIA
3ER. CICLO ED.PRIMARIA
3ER. CICLO ED.PRIMAR
IA
CASTRONUÑO
7 1 ACNEE
5 2 ANCE
5 5 1 ACNEE 2 ANCE
5 1 ANCE
4 1 ANCE
6 1 ACNEE 2 ANCE
3
6 1 ACNEE
46
POLLOS
0 2 2 0 2
0 7 3 6 1 ACNEE
22
SAN ROMÁN
1 2 2 ANCE
0 1 4 2 ANCE
4 1 ANCE
3 1 1 17
SIETEIGLESIAS
3 1 ANCE
1 1 ANCE
2 1 ANCE
1 2 0
0 0 0 9
VILLAFRANCA
0 0 0 2 2 0
2 2 2 10
TOTAL cursos
11 10 9 9 15 8 18 9 15 104 TOTAL ciclos
30 24 26 24 104
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UNIDADES 2012-13
3 AÑOS
4 AÑOS
5 AÑOS
1º
2º
3º
4º
5º
6º
TOTAL
UNIDADES
TOTAL
ALUMNOS
ED. INFANT ED. INFANTI
ED. INFANTI
L
1ER. CICLO EP
1ER. CICLO EP
2º. CICLO EP
2º. CICLO EP
3ER. CICLO EP
3ER. CICLO EP
CASTRONUÑO
1 (17 ALUMNOS)
E.I 1(10 ALUMNOS)
E.P 1 (10 ALUMNOS)
E.P
1(9 ALUMNOS)
TERESA 4 46
POLLOS
1(4 ALUMNOS)
E.I
1(9 ALUMNOS )
EP-F.I
1(9 ALUMNOS)
EP
3 23
SAN ROMÁN
1(8 ALUMNOS)
EI 1(9 ALUMNOS)
EP
2 17
SIETEIGLESIAS
1(9 ALUMNOS)
EI 1 9
VILLAFRANCA
1(10 ALUMNOS)
EP 1 10
TOTAL UNIDADES
4 7 11 104
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III.RÉGIMEN DE FUNCIONAMIENTO
A. DOCUMENTOS DE CENTRO.
1.- PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
El Proyecto Educativo del Centro está elaborado del curso 2010/11. Se
elaboro ajustándonos a la nueva normativa y a la implantación de las nuevas
enseñanzas LOE en cada uno de los ciclos.
Este uno de nuestros objetivos es dar un impulso a la lectura a través de
nuestras Bibliotecas de Centro y del taller de Biblioteca realizado por los
profesores por las tardes
2.- PROGRAMACIONES DE CICLO
Las Programaciones de Ciclo se completaron el curso pasado. Teniendo
como referente estas programaciones, este curso pretendemos centrarnos en
las Programaciones de aula, concretando un formato común por ciclo y
siendo una herramienta, no solo de programación del proceso de enseñanza-
aprendizaje, sino también de coordinación entre el profesorado.
Además se incluirán las modificaciones en lo referente a las áreas de
Música, inglés y Atención Educativa.
HORARIO GENERAL DEL CENTRO
• Septiembre y junio: De 09:00h a 14:00 horas.
• De octubre a mayo: De 09:00h a 18:00 horas.
HORARIO GENERAL DE LOS ALUMNOS DE EI y EP
• Septiembre y junio: De 9:00 a 13:00 horas
• De octubre a mayo: De 9:00 a 14:00 horas
* COMEDOR ESCOLAR: de 14:00 a 16:00 horas
*ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: de octubre a mayo de 16:00 a 18:00 horas
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B.- HORARIOS
Los horarios del Centro se reflejan en los siguientes cuadros:
Jornada Septiembre y Junio
1ª SESIÓN De 9,00 a 9,45 (45’)
2ª SESIÓN De 9,45 a 10,30 (45’)
3ª SESIÓN De 10,30 a 11,00 (30’)
RECREO De 11,00 a 11,30 (30’)
4ª SESIÓN De 11,30 a 12,15 (45’)
5ª SESIÓN De 12,15 a 13,00 (45’)
Jornada resto del Curso
1ª SESIÓN De 9,00 a 10,00 (1 hora)
2ª SESIÓN De 10,00 a 11,00 (1 hora)
3ª SESIÓN De 11,00 a 11,30 (30’)
RECREO De 11,30 a 12,00 (30’)
4ª SESIÓN De 12,00 a 13,00 (1 hora)
5ªSESIÓN De 13,00 a 14,00 (1 hora)
CRITERIOS PEDAGÓGICOS:
En Ed. Infantil la distribución horaria de las actividades docentes se ha
hecho a partir de un tratamiento globalizado de los contenidos, teniendo en
cuenta los ritmos de actividad, juego y descanso propios para los alumnos/as
de esta Etapa.
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En el área de Inglés se contemplan dos sesiones semanales de 30
minutos en todas las localidades excepto en Castronuño que es de 1 hora y
una sesión de 1 hora de Religión/ Atención Educativa.
En Ed. Primaria el horario se ha adecuado, a lo dispuesto por la
legislación vigente y normas de la Dirección Provincial de Educación.
Los horarios de los profesores/as itinerantes se han elaborado según los
acuerdos existentes entre la Consejería de Educación y los Sindicatos
firmantes, teniendo en cuenta la racionalidad en los desplazamientos, las
necesidades de los niños/as y atendiendo los mínimos curriculares por Áreas.
HORARIO COMPLEMENTARIO
Los profesores realizarán sus horas complementarias de obligada
permanencia en el Centro (5 horas semanales) con el siguiente horario:
Miércoles (quincenal): 15,00 – 17,00 en Castronuño.
Un día a la semana de lunes, martes, jueves o viernes en la localidad de
referencia
15,00 h – 16,00 h Atención a padres
16,00 h – 17,00 h Taller
17,00 h – 18,00 h Trabajo personal.
Y dos sesiones de 30 minutos dos días a la semana de 14.00-14.30 horas.
Durante los meses de Septiembre y de Junio las horas complementarias se
realizaran de la siguiente manera:
Lunes, martes, jueves y viernes: 13,00 a 13,30 Miércoles: 14,00 a 17,00
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Los especialistas realizarán estas horas complementarias en la localidad
que se determine por el Equipo Directivo, con el objetivo de que haya al menos
un especialista en cada localidad.
PLAN DE SUSTITUCIONES
Las sustituciones se realizarán siguiendo los siguientes criterios:
- Profesorado con horario de Coordinación de Ciclo, responsables de
Biblioteca, Medios Informáticos, laboratorio, Medios audiovisuales.
- Profesorado con horario de apoyo a alumnos/as.
- Profesores de PT y AL
- Equipo Directivo.
Cuando las sustituciones deban hacerse en una localidad:
- Profesorado de la localidad, si hay especialistas, en ese momento.
- Profesorado de la localidad, siempre que por número de alumnos sea
posible.
- Profesores de AL y PT.
- Equipo Directivo, con disposición horaria.
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IV.- EOEP.
REUNIONES DEL EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y
PSICOPEDAGÓGICA
La Orientadora del EOE de Tordesillas, M ª Jose Guerrero Fermoso
, durante este curso vendrá al Centro los miércoles y la Trabajadora Social,
Carmen Álvarez Pascual, los miércoles quincenalmente.
Su plan de trabajo para este curso, se resume en los siguientes
cuadros:
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V. EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS
Las reuniones de evaluación de cada ciclo se realizarán en Castronuño.
Las presidirán el Jefe de Estudios junto con los tutores y participarán todos los
profesores que impartan áreas en el grupo así como el profesor de P.T , A.L se
trata de la evaluación de algún alumno/a que recibe estos apoyos.
También si se considera necesario, se requerirá la presencia de la
Orientadora del EOE. El tutor tomará nota de los comentarios de los profesores
con el fin de incluirlos en el boletín de información a los padres. En dichas
sesiones el coordinador de ciclo levantará acta donde se reflejarán, por un lado
los resultados académicos y por otro los acuerdos alcanzados, las propuestas
de mejora y las medidas adoptadas.
FECHAS PREVISTAS PARA LAS SESIONES DE EVALUACIÓN
Las fechas previstas para las sesiones de evaluación son:
EVALUACIONES 1º Trim 2º Trim 3º Trim y Final
INFANTIL
PRIMARIA
12- Diciembre
20- Marzo
24- Junio
FECHAS DE INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS
Se enviará información escrita a las familias sobre el resultado de las
evaluaciones en las siguientes fechas:
- Primer Trimestre: 19 de Diciembre.
- Segundo Trimestre: 25 Marzo
- Tercer Trimestre: 26 de junio.
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V. PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA
El Plan de Fomento de la Lectura y de la Comprensión Lectora del
centro para este curso, queda recogido en el Anexo I.
VI. PERIODO DE ADAPTACIÓN DE ED. INFANTIL
Para la elaboración del siguiente periodo de adaptación se ha tomado
como referencia la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, que
regula en el Título I, capítulo I, la Educación Infantil.
Y concretamente el REAL DECRETO 122/2007, de 27 de diciembre, por
el que se establece el currículo del segundo ciclo de Educación Infantil de la
Comunidad de Castilla y León.
PERIODO DE ADAPTACION- CRA FLORIDA DEL DUERO
Los primeros días de colegio requieren una dedicación especial para
que los niños/as se adapten a un nuevo ambiente y logremos que estén
contentos. Con el fin de facilitar la incorporación a este nuevo ambiente físico y
social hemos planificado un periodo de adaptación, estableciendo unos
periodos de permanencia en el centro que irán aumentando de manera
progresiva, para que estas primeras experiencias sean gratificantes, no se
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sientan solos, y perciban que hay un grupo de niños y niñas que son sus
amigos.
Una estrecha colaboración entre padres, madres y maestras favorecerá
la consecución de objetivos en la Ed. Infantil. Por eso planteamos y esperamos
realizar frecuentes intercambios de información y contar con la colaboración de
las familias para proporcionar a los niños/as todo lo que necesitan.
OBJETIVOS QUE PRETENDEMOS CONSEGUIR EN EL PERIODO DE
ADAPTACION.
1. Adaptación del niño/a al nuevo contexto escolar de un modo positivo.
2. Creación de un clima de seguridad y afecto que facilite el desarrollo
del niño/a en todos sus ámbitos.
3. Ofrecer al niño/a y a su familia una experiencia gratificante y positiva
de la escuela infantil.
4. Favorecer la interacción entre los distintos elementos personales que
intervienen en el proceso educativo, procurando un conocimiento
mutuo, previo y simultaneo al ingreso del niño en el centro entre:
- Niño/a………………………………………. Educadora
- Familia…………………………………….. Centro
- Educadores………………………………... Niños/as
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Por todo ello, se hace una cuidada organización del tiempo que están
en el colegio durante las primeras semanas que pasan en este nuevo espacio,
y así los niños van descubriendo el ambiente escolar.
Los niños/as de los centros de las diferentes localidades se irán
incorporando a las aulas aumentando el periodo de permanencia de manera
progresiva. Dicho periodo de adaptación se realizará durante el mes de
septiembre.
La primera semana, los días 10 al 14 de septiembre, los niños/as
acudirán al colegio en la hora del recreo, permaneciendo en el recreo con sus
nuevos compañeros para empezar a establecer relaciones con sus iguales y
posteriormente entrará con ellos al aula y permanecerá durante una hora
(desde las 11:00 a las 11:30).
La segunda semana completa, del 17 al 21 de septiembre, aumentará el
periodo de permanencia hasta el fin de la jornada escolar, para que vivan la
experiencia de salir con sus compañeros (desde 11:00 hasta las 13:00).
Desde la tercera semana los niños/as ya permanecerán en el aula la
jornada completa (de 9:00 a 13:00).
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VII. FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO
En el Curso 2012/13, el profesorado del Centro va a realizar un Plan de
Formación que va a consistir en: un seminario "Aula virtual como instrumento
de comunicación" de 10 horas de duración (primer trimestre).y un curso
"CURSO APRENDER A APRENDER:FOMENTO A LA LECTURA" también de
10 horas propuesto para el segundo trimestre.
SESIONES DEL SEMINARIO: Aula Virtual como instrumento de comunicación.
SESIONES FECHA HORA ACTIVIDAD
1ª 5 de Septiembre
10:00- 12:00 Ponencia“1Aula virtual como
instrumento de comunicación”.
Utilidades, entrega de claves,
cambio de datos personales.
2ª 12 de Septiembre
13:45-15:45 Usar los foros y el correo interno (
mandar horarios personales, de
grupo, programaciones, actividades
complementarias..)
3ª 19 de Septiembre
13:45-15:45 Crear un calendario personal, añadir
citas.
4ª 26 de Septiembre
15:00-17:00 Subir recursos para el profesorado
en forma de archivo, en la carpeta de
recursos y añadir un enlace en sitios.
5ª 10 de Octubre 14:30-17:30 Crear un grupo de trabajo.
Del curso aún no tenemos las sesiones ni tampoco la ponente
1 La ponencia la llevará a cabo Javier Cela Ranilla.
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VIII. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
A. COMEDOR ESCOLAR
El comedor escolar, está a cargo de la empresa SERUNION, quién tiene
contratadas a una cocinera y una cuidadora, que además asumirá la figura de
responsable de comedor, según la nueva legislación.
El comedor, presta servicios a 5 niños/as de forma habitual y todos ellos
con becas que oscilan entre el 50 % y el 100% y de forma ocasional a otros
alumnos/as, que así lo necesiten.
El precio del menú es de 4,31 euros para aquellos alumnos usuarios
habituales y de 4,41 € para los que hagan un uso ocasional del servicio. El
pago se realizará llamando al teléfono 012 para aquellos alumnos que se
queden al comedor de forma ocasional y mediante solicitud escrita para los que
se quedan de forma habitual.
El Horario de comedor será de 14,00 h a 16,00 h, siendo la monitora
responsable de los alumnos que se queden al comedor.
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IX. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
Las actividades complementarias y extraescolares para el curso 2012/
13 se realizaran de forma conjunta por todos los ciclos. Se elegirá un mismo
lugar y cada ciclo llevara a cabo una actividad de acuerdo a su edad. Las
actividades quedan resumidas en el siguiente cuadro:
E.I 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO
1º TRIMESTRE
Visita a un Medio de
Comunicación a
Valladolid
Medina(PIE)
Visita a un Medio
de
Comunicación a
Valladolid
Medina(PIE)
Visita a un Medio de
Comunicación a
Valladolid
Medina(PIE)
Visita a un Medio de
Comunicación a
Valladolid - Medina(PIE)
2º TRIMESTRE
Excursión cultural
conjunta infantil,
1ºciclo y 2º ciclo a
alguna provincia de
la comunidad aun
por determinar
Excursión cultural
conjunta infantil,
1ºciclo y 2º ciclo a
alguna provincia de
la comunidad aun
por determinar
Excursión cultural
conjunta infantil,
1ºciclo y 2º ciclo a
alguna provincia de la
comunidad aun por
determinar
Excursión 3º ciclo EN
CARNAVALES como
viaje de fin de curso
(España. Londres…)
Con una duración de 4 ò
5 días
3º TRIMESTRE
Convivencia
Excursión lúdica
Convivencia
Excursión lúdica
Convivencia
Excursión lúdica
Convivencia
Excursión lúdica
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A nivel de todo el Centro en cada una de las localidades, se desarrollarán
las siguientes actividades complementarias:
- 1º trimestre: Castañada, Halowen Día de la Constitución y festival de
Navidad.
- 2º trimestre: celebración del día de la paz, Carnaval y Día de la
Familia.
- 3º trimestre: Día del Libro, Día del árbol y fiesta de fin de curso.
Programa de frutas y verduras
El Centro también colaborará con los Centros de Salud de Tordesillas y
Medina del Campo en el programa “Salud buco dental”.
Todo el CRA también participara en las actividades deportivas de
Diputación y en la Convivencia escolar que se realizara en el tercer trimestre en
Sieteiglesias de Trabancos.
Desde el centro se propondrá la actividad de Natación para las
localidades de Villafranca, Castronuño, Sieteiglesias de Trabancos
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Las ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES programadas para el horario de tarde
se resumen en el siguiente cuadro:
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
CASTRONUÑO - TALLER DE BIBLIOTECA. 16,00-18,00 .GRATUITA
- TALLER DE BIBLIOTECA. 16,00-18,00 .GRATUITA KARATE 17.30-19.00 19 € AMPA. 24 € NO AMPA
INGLES 17.30-19.00 19 € AMPA. 24 € NO AMPA
- TALLER DE BIBLIOTECA. 16,00-18,00 .GRATUITA LUDOTECA EI 17.00-18.00 H 5€AMPA 10 € NO AMPA
FUTBITO. MAS 6
17.00-18.00 H 5 €AMPA 10 € NO AMPA
POLLOS - TALLER DE BIBLIOTECA. 16,00-18,00 .GRATUITA INFORMATCA 15 € AMPA. 20 € NO AMPA
- TALLER DE BIBLIOTECA. 16,00-18,00 .GRATUITA
BAILE AUN SIN DETERMINAR HORA Y PRECIO
- TALLER DE BIBLIOTECA. 16,00-18,00 .GRATUITA INGLES AUN SIN DETERMINAR HORA Y PRECIO
RELIGION. GRATUITA
SAN ROMAN LUDOTECA 17.00-20.00 GRATUITA
INGLES 16.00-17.00 15 € AMPA. Subvencionada Ayuntamiento INFORMATCA día y precio aun por determinar
LUDOTECA 17.00-20.00 GRATUITA
- TALLER DE BIBLIOTECA. 16,00-18,00 .GRATUITA GIMNASIA RITMICA 19 € AMPA. 24 € NO AMPA AUN SIN DETERMINAR DIA
- TALLER DE BIBLIOTECA. 16,00-18,00 .GRATUITA
SIETEIGLESIAS INGLES 17.30-19.00 GRATUITA. Subvencionada Ayuntamiento
- TALLER DE BIBLIOTECA. 16,00-18,00 .GRATUITA
RELIGIÓN. GRATUITA
VILLAFRANCA - TALLER DE BIBLIOTECA. 16,00-18,00 .GRATUITA
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El AMPA de cada localidad se encargará de la inscripción en las actividades
organizadas por la misma, así como de transmitir las normas de participación.
Para poder inscribirse en una actividad de otra localidad se ha de acudir
al AMPA de tu localidad y ésta te pondrá en contacto con el AMPA respectivo.
En todas las localidades y realizado por el Claustro de profesores, se
llevará a cabo el taller de PRÉSTAMO DE LIBROS Y ORGANIZACIÓN DE LA
BIBLIOTECA ESCOLAR. El profesorado transmitirá las normas de
participación en el taller, que será gratuito y abierto a todos los alumnos del
Centro.
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XI- FIESTAS LOCALES DEL CRA
Las fiestas establecidas en el calendario para cada una de las
localidades son:
LOCALIDAD
FIESTAS LOCALES
CASTRONUÑO 29-Septiembre
3- Febrero
POLLOS 15- Mayo
SAN ROMÁN 18- Noviembre
15- Mayo
SIETEIGLESIAS 20- Enero
26- Junio
VILLAFRANCA 15- Mayo
Estamos pendientes de los plenos de los distintos Ayuntamientos que
tendrán lugar en enero, ya que en ellos se decide el posible cambio de las
fechas de las fiestas del año 2013.
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ANEXO I
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