Kingdom of Saudi Arabia
Ministry of Education
The 8th Elementary school
Get ready 6
Note book
Name ……………………………………………………….
Class………………………………………………………….
Word Bank:
software engineer policeman businessman
Flat oil rig Garage
shop police station ground floor
very
What does he/she do ? / Where does he work?
What is his/her job? He works at hospital.
He / She is a doctor.
Where does he live?
He lives in Makkah. He lives in a house.
Get ready 6 unit 1 (Family and Work) lesson 1&2
Unit 6
Places
jobs
New words
Questions
?What's your job What do you do ?
Where do live ?
) الزمن المضارع البسيط يستخدم للتعبير عن الروتين
والعادات والتحدث عن الوقائع والحقائق(
Grammar (simple present tense )
Positive
Negative
Example
Question Example
Example
Subject(she he it ) + doesn't (does not)
+verb
Do + subject(I-you-we-they) +verb
Wh + do+ subject(I-you-we-they) +verb?
I don't go to the beach on Mondays.
Do you help your mother?
When do you do your homework?
He always drinks tea. She sometimes watches TV.
Subject(she he it ) + verb(s)
Simple present tense
Subject (I-you-we-they ) + verb
I always brush my teeth. They go to school every day.
Subject(I-you-we-they) + don't (do not)
+verb
She does not live in the city.
Does + subject(she he it )+verb
Wh + does+ subject(she he it )+verb?
?at 7:30 dinner have she Does
?Workyour father doesWhere
Signal words
every…….
always
sometimes
Often
never
last*
Get ready 6 unit 1 (Family and Work) lesson 1&2
Unit 6
B. Complete the sentences. Use verb to be.
1. We ………………… at school. 2-She …………a doctor..
AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE
I am
You are
He/She/It is
We/You/They are
I am not
You aren’t
He/She/It isn’t
We/You/They aren’t
Am I?
Are you?
Is he/she/it?
Are we/you/they?
Verb to Be
Ending in o add es
Get ready 6 unit 1 (Family and Work) lesson 1&2
Unit 6
Words indicate future
Verb (Base form of verb)
going to Be Subject pronouns
this afternoon tomorrow, later today,
travel
going to
am I
is He
She
It
are They
We
You
Grammar
(future)
What is she going to do this afternoon?
She is going to do her homework this afternoon.
What are you going to do tomorrow?
ول مثال: .ويكون ترتيب الجملة كما هو موضح بالجدية خطط المستقبلالللتعبير عن going+to )) *تستخدم
I am going to travel tomorrow.
plans
message
volleyball
physics
laugh
فيزياء
Go
shopping
Do
homework
Get ready 6 unit 2 ( My plans ) lesson 1&2
Unit 6
New words
Questions
Future
going to
Positive Example
Subject + be + going to + V
I ( am )
he / she / It ( is)
They / We / You ( are)
Negative Example
Question Example
Subject + Be + not + going to
1-Be+ subject + going to …..?
2- Wh + Be + subject + going to ….?
1-Be + subject + going to …..?
Are you going to read a book this
afternoon?
Yes , Iam.
No , I am not.
2- Wh + Be + subject + going to …..?
What are you going to do tomorrow?
3- I am going to travel to Jeddah
tomorrow.
1-I am going to read a book
this afternoon.
2-She is going to do her
homework tomorrow.
3- They are going to travel to
Jeddah tomorrow.
1-I am not going to read
a book this afternoon.
2-She is not going to do
her homework tomorrow.
3- They are not going to
travel to Jeddah tomorrow.
Get ready 6 unit 2 ( My plans ) lesson 1&2
Unit 6
by plane by car by taxi by bus
by bike by train by boat on foot
How do you go to school ?
I go to school by bus .
Get ready 6 unit 2 ( My plans ) lesson 1&2
Unit 6
king mice carpet palace
Clever naughty brave afraid
ضي( حدثت وانتهت في الماللتعبير عن احداث الماضي: يستخدم )الزمن
Get ready 6 unit 3 (An Arabian Story) lesson 1&2
Unit 6
New words:
Grammar (past tense)
was were
areالماضي من Isالماضي من
Past tense (verb to be)
تأتي مع الجمع عادة
You –they- we
تأتي مع المفرد عادة
I – She –He- It
Yes /No question Negative Verb(to be) positive Subject
Was he clever?
Yes,he was.
No, he wasn't.
Wasn't was I – She –He - It
Were we clever?
Yes,we were.
No, we weren’t.
Weren't were You –We- They
:Spelling rules
Positive
Negative
Question
He wasn’t clever.
We weren’t clever.
Was/were + subject ………….. ?
Subject + verb (to be)+adjective
He was clever.
We were clever.
Verb (to be) past tense
Singular plural
Mouse mice
1 2
Singular plural
Person people
Singular plural
Man Men
Singular –plural
المفرد -الجمع
Get ready 6 unit 3 (An Arabian Story) lesson 1&2
Unit 6
New words
night safari leopard fox deer
tree grass tram zebra
Grammar
’Verb To ‘be
I
was )للمفرد(
You Were )للجمع(
She They He We
It
Get ready 6 unit 4 (Night Safari 1) lesson 1&2
Unit 6
:Example
1- There was a leopard.
2- There was a deer.
3- There were hippos.
4- There were zebras.
Ask and answers :
1-Were there any goats?
Yes, there were.
2-Was there any fox?
No, there wasn’t.
Get ready 6 unit 4 (Night Safari 1) lesson 1&2
Unit 6
.. اذا اردنا نقارن بين شيئين erنستخدم -1
(Salma is taller than Raghad)
(مفعول به)االسم الثاني ( + than)كلمة + صفة المقارنة +فعل مساعد( + فاعل)االسم
اذا اردنا ان نقارن شيء واحد ضد مجموعه estونستخدم -2
(Salma is the tallest girl in the classroom)
(.مفعول به)اسم + صفة التفضيل ( +the)أداة + فعل مساعد( + فاعل)اسم
example er + word
A giraffe is taller than an ostrich. taller than tall
A cheetah is smaller than a lion. smaller than small
A lion is bigger than a leopard. bigger than big
A cheetah is faster than a lion. Faster than fast
A lion is slower than a cheetah. Slower than slow
A rhino is heavier than a lion. Heavier than heavy
A giraffe has a higher jump than an elephant. Higher than High
Fastest, wild (adj.), live (v), jump (n),
Ostrich rhino, heaviest cheetah,
at the top of, Australia, horn (n) kangaroo
Get ready 6 unit 5 (Night Safari 2) lesson 1&2
Unit 6
New words:
Grammar: (Comparatives and Superlatives adjectives)
a-Read and correct:
1. A cheetah is ( fast ) …………………. a tiger .
2. A rhino is (big)………………………….…a fox.
3. An elephant is the ( big ) …………………. animal .
4. A giraffe is the ( tall ) ……………………... animal .
Put in order-B
taller -The - is -. -the - fox -than - giraffe
………………………………………………………………….………
smaller- the- mouse - lion -than -. -is-The
…….…………………………………………………………………
example est+ word
The cheetah is the fastest animal . the fastest fast
The kangaroo has the highest jump. the highest high
The giraffe has the longest neck. the longest Long
Get ready 6 unit 5 (Night Safari 2) lesson 1&2
Unit 6
fisherman - - village - city - cried
happy unhappy alive × died
Started - moved - same as - a long time
ضي( ) الزمن الماضي :يستخدم للتعبير عن احداث حدثت وانتهت في الما
Get ready 6 unit 6 (my grandfather) lesson 1&2
Unit 6
New words:
Grammar (past tense )
regular past irregular past
الماضي الى قسمين لينقسم الفع المنتظم غير المنتظم ) الشاذ(
من الماضي ل الى الزيحوتالى أخر الفعل ل (ed)وهي إضافة عامه ثابته المنتظم يكون له قاعدة
She died three years ago.
Past tense
دأب تحرك مثل وقت طويل
Example Add verb edWork work ed Most regular verb
dmove move d Verb ending in (e)
diecr cry ito YChang
edAdd
Verb ending in (consonant + y)
play play ed Verb ending in (vowel + y)
:Spelling rules
Signal
words
Yesterday*
ago*
last*
Positive
Negative
Example
Question Example
Example
Didn’t (did not)
Did + subject ……….?
Wh + did+ subject…….?
She didn't live in the city.
……….? Did + subject
? your father helpyou Did
…….?Wh + did+ subject
?doyour father didWhat
He lived a long time ago.
Subject + verb(ed)
lived –Moved
regular past tense
Vowel letters
ساكن
Get ready 6 unit 6 (my grandfather) lesson 1&2
Unit 6
اشترى buy bought يـــــــــــــشتري أكل eat ate يأكــــــــــــــــــــــل ذهب go went يــــــــــــــــــذهب نظر See Saw يــــــــــنــــــــــــظر شرب drink drank يشرب حصل get got يـــــــــــــــــــــحصل امتلك have/ has hadيملك
ـــــــجلس يــــــــــــــــــــــــــ sit Sat جلس فعل do did يفعل كان is was يكون للمفرد كان are were يكون للجميع
Buy: يشتري Talk: يتحدث
Special day: يوم خاص
Exam: اختبار
Picnic: نزهة
See: يرى
Yesterday: أمس
Grass: عشب
Irregular Past Verbs: عند كل الفعل تماما األفعال الشاذة في الزمن الماضي غير منتظمة ويتغير ش
التصريف
Get ready 6 unit 7 (A special day)) lesson 1&2
Unit 6
New words:
Grammar (Irregular Past Verbs )
1-Geography 2-mother 3- maths
Ph/th/ch ph/th/ch ph/th/ch
4-Ostrich 5-alphabet 6-Photo
Ph/th/ch Ph/th/ch Ph/th/ch
Get ready 6 unit 7 (A special day)) lesson 1&2
Unit 6
Positive
negative
example
Question example
example
Didn’t (did not)
Did + subject +verb.?
Wh + did+ subject + verb.?
We didn't go to the نفي يعود الفعل إلى عند ال
اضافاتأصله بدون
zoo.
……….? Did + subject
Did you see a Lion? No, I didn't . Yes ,I did
…….?Wh + did+ subject
Where did you go ?
He lived a long time ago. Subject +verbيتغير شكله تماما
go went
have had
Irregular past tense
Signal words
Yesterday*
ago*
last*
Phonics
Stop Seat belt turn stadium
behind in front traffic light park
hotel cross town a long time bridge
Get ready 6 unit 8 (A town) lesson 1&2
Unit 6
New words:
Grammar
Must / Must not
You must work
hard and be kind
in the classroom
You must not
throw things in
the street
You must eat
healthy food. You must not eat
junk food.
buy – catch – drive – ride – wear
يشتري -يمسك –يقود –يمتطي –يلبس
Directions
Names of places
Get ready 6 unit 8 (A town) lesson 1&2
Unit 6
لغة اإلنجليزيةمشروع الصف الذكي لمادة ال
Hp Revael تطبيق

المتجر من HP Reveal برنامج تحميل-1
حسابك الخاص عن طريق اءانش-2
كتابة البريد االلكتروني الخاص بك
اسم مستخدم للحساب اختيار -3
كلمة المرورانشاء -4
getready6 المنهج اسم حساب للبحث عن -5
6getready حساب المنهجل follow الضغط على ثم-6
رالمبتكالتعليم بأسلوب ياستمتعاضغطي على مؤشر الكاميرا و-7
بتوجيه كاميرا التطبيق على صور الكتاب
المهارة مالحد االدنى
4
,"Oa"/əʊ / as in" goat ليزية املركبة و اخراجها التعرف على بعض احلروف االجن
ow"/əʊ / as in "yellow", Ou /aʊ/as in "mouth",and ", ow /aʊ/as in
"brown" ow "/əʊ /as in "window" and ow /aʊ/ as in "town", ere /ə / as
in "where", air as in" hair" and ear as in" wear".
X
l" and" toyi/ as in "oiƆoi/ X. " لى بعض احلروف االجنليزية املركبة و اخراجها التعرف ع 5
6 التعرف على حروف العلة الطويلة وإخراجها وإخراج صوت الشوا :
/a:/ as in car, /Ɔ:/ as in forty, "/ə /as in brother. X
7 التعرف على حروف العلة الطويلة وإخراجها:
/ju:/as in" huge" and as in" barbecue", /ᴣ:/ as in" purse" and bird". X
10 :k واحلرف الساكن gh التعرف على
gh as in "night" and the silent k as in "knee" X
11 what, who, where, why, when طرح أسئلة ابستخدام X
15 , اإلجاابت القصرية, النفي ) ابستخدام املضارع البسيط ( اإلثبات, األسئلة التحدث عن األنشطة اليومية
) (always, sometimes, neverوالظروف الزمانية
X
X التحدث عن املهن. 16
19 (on, in, under, next to, between, opposite, in front of,
behind). وصف املوقع X
26 )I , you ,he, etc./me, you ,him ,etc( استخدام ضمائر الفاعل و املفعول به
to be Xحتديد األماكن يف املدينة ابستخدام املاضي البسيط للفعل 27
28 (in the afternoon, in the evening). التحدث عن أوقات خمتلفة من اليوم X
29 (in before. After on atاستخدام ظروف الزمان )
30 Verb to beام املاضي البسيط للفعل التحدث عن املاضي ووصف التجارب املاضية ابستخد
There was/There were/ There wasn't/ There weren't و
X
going toالتحدث عن اخلطط املستقبلية ابستخدام 33
X تتبع نص بسيط أثناء االستماع إىل تسجيل صويت . 36
لقصرية . يف املشاهد أو احلوارات ااستيعاب الفكرة الرئيسية أو املعلومات األساسية 37
X 1000اىل األرقاموعد قراءة 38
X قراءة واستيعاب اجلمل البسيطة والنصوص البسيطة . 39
X .قراءة القصص البسيطة املوضحة ابلرسومات املصورة 40
X التعرف على القواعد الرئيسية لعالمات الرتقيم. 41
ص القصرية البسيطة. فهم الفكرة الرئيسية ومعلومات معينة يف النصو 42
ربط املعلومات الشفهية ابملعلومات املرئية. 43
X المات االستفهام, تطبيق قواعد الرتقيم األساسية استخدام احلروف الكبرية, عالمات الوقف, ع 44
and, thenربط األفكار ابستخدام 42
هـ -1440 - 1439المهارات والمعارف والعلوم لمادة اللغة االنجليزية للصف السادس الفترة الثالثة لعام
المهارة مالحد االدنى
1 التعرف على الصوت الساكن وإخراجه:
/f/: (ph /f/ as in "photo", gh /f/ as in "laugh") X
2 بسيط: التعرف على والتفريق بني هناية الضمري الثالث املفرد يف املضارع ال
(/s/ as in "walks", /z/ as in "reads" , /iz/ as in "teaches") X
11 what, who, where, why, when طرح أسئلة ابستخدام X
13
( اإلثبات to beالتعرف على األسرة واألصدقاء والتحدث عنهم ابستخدام الفعل ت امللكية وصفا to have, النفي , األسئلة , اإلجاابت القصرية ), الفعل
can / can`t
X
19 (on, in, under, next to, between, opposite, in front of,
behind). وصف املوقع X
إعطاء التوجيهات 24
X التحدث عن القواعد ابستخدام احلتميات 25
26 )I , you ,he, etc./me, you ,him ,etc( استخدام ضمائر الفاعل و املفعول به
29 (in before. After on atاستخدام ظروف الزمان )
اسية والغري قياسية ) داث املاضية ( املاضي البسيط لألفعال القيالتحدث عن األنشطة واألح 31
32 ارنة عمل مقارانت , مثال: بني الناس , بني احليواانت ابستخدام صيغة املق
Comparative and superlative form
34 (because, and, but, then). استخدام أدوات العطف
so, very))تشديد استخدام صفات ال 35
X تتبع نص بسيط أثناء االستماع إىل تسجيل صويت . 36
رات القصرية . استيعاب الفكرة الرئيسية أو املعلومات األساسية يف املشاهد أو احلوا 37
X قراءة واستيعاب اجلمل البسيطة والنصوص البسيطة . 39
معينة يف النصوص القصرية البسيطة. فهم الفكرة الرئيسية ومعلومات 42
ربط املعلومات الشفهية ابملعلومات املرئية. 43
X كتابة كلمات وعبارات قصرية وبسيطة إلكمال فقرة. 45
X كتابة مجل بسيطة لنقل معلومات شخصية. 46
X كتابة إجاابت قصرية لإلجابة على أسئلة بسيطة . 47
a/an/the Xخدام أدوات التنكري و التعريف است 48
and, thenربط األفكار ابستخدام 49
هـ -1440 - 1439لعام الرابعةالفترة السادسالمهارات والمعارف والعلوم لمادة اللغة االنجليزية للصف
Top Related