Download - grammaire cm2 2017 - ac-grenoble.fr · Le déterminant est placé devant le nom commun et permet de connaître le genre et le nombre du nom. Les articles - Les articles indéfinis:

Unephraseestunesuitedemotsquiaunsens.Ellecommenceparunemajusculeetseterminepar:

-unpoint(.)marquelafind’unephrasedéclarativeouinjonctive.- un point d’exclamation (!) marque la fin d’une phrase exclamative ouimpérative.-unpointd’interrogation(?)marquelafind’unephraseinterrogative.-despointsdesuspension(...)indiquentquetoutn’estpasdit.

Unephrasepeutcomporterunouplusieursverbesconjugués.Unephrasesimplenecontientqu’unseulverbeconjugué.IlétaitbienUnephrase complexe contientplusieurs verbes conjugués. Elle contient autant depropositionsquedeverbesconjugués.

[Il sentit][que Marguerite lui étendait une couverture sur les genoux.]= 2propositions

Ondistinguequatretypesdephrases.

ü Laphrasedéclarativesertàdonnerunrenseignementouàdécrireunfait.Ellesetermineparunpoint.J’essaiedevoiroùilestparti.

ü Laphraseinterrogativesertàposerunequestion.Ellesetermineparunpointd’interrogation.Pourquoipleures-tu?

ü La phraseexclamative sert à exprimer un sentiment (joie, surprise, colère,etc.).Ellesetermineparunpointd’exclamation.C’esthyperintéressant,untrucpareil!

ü Laphraseinjonctivecontientsouventunverbeaumodeimpératif.Ellesertàdonnerunordre.Ellesetermineparunpoint,unpointd’exclamationoudespointsdesuspension.Fais-levoirtoutdesuite!

G1 – phrase sim

ple et complexe, les types de phrases A

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Pourt'assurerquetuasbiencompristaleçon,etpourl'apprendre,tupeuxessayerderépondreàcesquestionset/ouessayerdefairecesactivités.Tupeuxégalementdemanderàunadultedet'yaider.

-Inventeunephrasededeuxmots,quatremots-"Lesenfantsjouentdanslaneige."Est-cequecettesuitedemotsestunephrase?Justifietaréponse-Comment s'appelle le pointqui ressembleàun"i" retourné?celuiqui ressembleàuncrochet?-Quelestletypedecesphrases:Commentvas-tu?Ilpleut.Qu'elleestsage!Rangetesclés.-Indiquesilesphrasessontsimplesoucomplexes.Cherchelesverbesconjugués."Lesenfantscrientetjouentdanslacour.""Tudétestesrangertachambre."...

Unephrasepeutêtre:

ü àlaformeaffirmative:Lesamisdemesamissontmesamis.Unehirondellefaitleprintemps.

ü àlaformenégative:Lesamisdemesamisnesontpasmesamis.

Alaformenégative,desmotsdenégationcommene...pas,ne...rien,ne...personne,ne...plus,ne...jamais,ne...point,ne...aucun(e),ni...ni,...encadrentleverbeoul’auxiliaire. Lanuit,tousleschatssontgris. Lanuit,tousleschatsnesontpasgris.

ne…queestunenégationpartielle:Jenecrainsquelapluie!

G2 – L

a forme affirm

ative et la forme négative

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"Jenepenseàrien.","J'aipeur."-Est-cequecesphrasessontàlaformeaffirmativeounégative?-Pourquoi?

Lenom

Lenomdésigneunepersonne,unechoseouunconcept.Ilpeutêtrepropre(Marion)et commence par une majuscule ou commun (un cahier) et est précédé d’undéterminant.

Legroupenominal(GN)

Ungroupenominal (GN)estconstituéd’aumoinsunnom,lenomnoyau,etdesondéterminant:lepouvoir,sesdescendantsLenomnoyaupeutêtrepréciséetenrichipard’autresmots:-l’adjectifqualificatif-lecomplémentdunomL’adjectifqualificatif

Un adjectif qualificatif est un mot qui donne des précisions sur le nom qu’ilaccompagne.Danslegroupenominal,ilpeutêtreplacéavantouaprèslenom.L’adjectifqualificatifs’accordeengenreetennombreaveclenomqu’ilqualifie.une petite fille → le nom fille et l’adjectif petite sont écrits au féminin singulierLecomplémentdunom

Lecomplémentdunomcomplètelenomenleprécisant.Lecomplémentdunomestintroduitparunepréposition(à,de,par,pour,sans,avec,en…)ouunarticledéfinicontracté(au,aux,du,des)Lecomplémentdunompeutêtre:-unautrenom:unetarteauchocolat-unpronom:unelettredevous-unverbeàl’infinitif:l’enviedemanger-unadverbe:lesobjetsd’autrefois

G3 – L

e GN, ses com

posants : nom, com

p du nom et adjectif

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-EnlèvetouslesmotsquetupeuxsupprimerdanslesGNsuivants:"unevieilledemeurequitombeenruine","undélicieuxbiscuitauchocolat","ungrandparapluiebleu"-Trouvelenomchefdegroupedesgroupesnominauxsuivants:"unebriochedoréequifonddanslabouche","unmagnifiquedessinquej'airéalisé"-Ajouteunadjectifàcesnoms:unenfant,uneville,despoissons-Ajouteuncomplémentdunomàcesnoms:uneboîte,unepaire,unverre

Ledéterminantestplacédevantlenomcommunetpermetdeconnaîtrelegenreetlenombredunom.

Lesarticles

- Lesarticlesindéfinis:un,une,des- Lesarticlesdéfinis:le,la,les,l’- Lesarticlesdéfiniscontractés:au(à+le),aux(à+les),du(de+le),des(de+les)

Lesdéterminants

- Les déterminants possessifs indiquent que ce dont on parle appartient àquelqu’unouquelquechose:mon,ma,mes,notre,nos...

- Les déterminants démonstratifs s’utilisent pour montrer ou pour désignerquelqu’unouquelquechose:ce,cet,cette,ces

Versla6ème!Ilexisted’autresdéterminants.

Lesdéterminantsexclamatifsetinterrogatifs:quel,quels,quelle,quelles.

Lesdéterminantsindéfinis:certain,aucun

G4 – L

es déterminants

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-Citedeuxarticlesdéfinis-Citedeuxarticlesindéfinis-Citetroisdéterminantspossessifs-Citetroisdéterminantsdémonstratifs

Ilexisteplusieurssortesdepronoms:-lespronomspersonnels: personnes Pron.

sujetPron.COD

Pron.COI autres

singulier1ère Je Me Me Moi2ème Tu Te Te Toi3ème Il,elle,on Le,l’,la Lui Lui,elle

pluriel1ère Nous Nous Nous Nous2ème Vous Vous Vous Vous3ème Ils,elles Les Leur Eux,elles

-lespronomspossessifs:Ilsindiquentàquiappartientcedontonparle. singulier pluriel

1èrepersonne

lemien lamienne lesmiens lesmienneslenôtre lanôtre lesnôtres lesnôtres

2èmepersonne

letien latienne lestiens lestienneslevôtre lavôtre lesvôtres lesvôtres

3èmepersonne

lesien lasienne lessiens lessiennesleleur laleur lesleurs lesleurs

- les pronoms démonstratifs : Ils désignent quelque chose ou quelqu’un que l’onmontreoudontonadéjàparlé:Celui,celle,ceux,celles,ce,c’,ça,ceci,celaCelui-ci,celle-ci,ceux-ci,celles-ci,celui-là,celle-là,ceux-là,celles-là

-

G5 – L

es pronoms

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-Aquoiserventlespronoms?-Cite3pronomspersonnelssinguliers.-Cite3pronomspersonnelspluriels-Remplaceleoulesmot(s)indiqué(s)parunpronompersonnel:LéaetLisesedisputent.Jedonneuncadeauàmonfrère.Sonballonestcrevé.Ilparleàsondirecteur.

LesujetLesujetestunélémentessentieldelaphrase.Ilindiquequifaitl'action.Lesujetpeut-être:- ungroupenominal:Lacamionnettecahotaitsurlapistedeterrerouge.- unpronom:Jevisdeshippopotames.- unnompropre:RenéGuillotaécrit«Lemaîtredeséléphants».- uninfinitifouungroupeinfinitif:Voirdeshippopotamesaétéextraordinaire.Lesujetpeut-êtreplacéaprèsleverbe:c’estunsujetinversé.Devantmois’étendaitunevasteplaine.Pourt’aideràtrouverlesujetd’unverbe,tupeuxutiliserlaformule«quiest-ce-qui?»avantleverbe.LeprédicatLe prédicat est la fonction assurée par le groupe verbal. Il indique ce qu’on dit àproposdusujet.Ilestcomposéduverbeetd’uneexpansion:complémentdeverbeouattributdusujet.Leprédicatn’estpassupprimablenidéplaçable.Jevisdeshippopotames.

Prédicat

Pourtrouver leprédicat, il fauttrouver leverbepuisregardersi leverbecomporteuneexpansion.Leverbeestunélémentessentieldelaphrase.Ilindiquel'actionréaliséeparlesujetousonétat. Ilexistedesverbesd'action :écrire,chanter,naviguer...etdesverbesd'état:être,paraître,sembler,devenir,rester,...Pourt’aideràtrouverleverbe,tupeuxessayerdel'encadrerpar«ne...pas».

-

G6 – L

es fonctions sujet et prédicat

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-Aquoisertleverbedanslaphrase?Aquoisertlesujet?-Commenttrouve-t-onleverbedansunephrase?-Trouveleverbedanslesphrases."Pouvez-vousvenir?","Lavoitureadémarrébrusquement."...-Commenttrouve-t-onlesujetdansunephrase?-Trouvelesujetdesphrasessuivantes:"Lesoiseauxmulticoloress'envolentdansleciel.","Hier,ilaapprissaleçon.","Apprendresesleçonsestdifficile."...

Unephrasepeutcomporterunouplusieurscompléments.Certainscomplémentsnepeuventêtrenidéplacésdanslaphrasenisupprimés.Cesontdescomplémentsdeverbe.Avecleverbe,ilsoccupentlafonctiondeprédicatdelaphrase.Nousmettonsnotreblousondeski. Nousmettons.

Comp.deverbe Laphraseestincomplète. Notreblousondeskinousmettons.

Laphrasen’estpascorrecte.

Versla6ème!Ilexisteplusieurssortesdecomplémentsdeverbe:1-lecomplémentd’objetdirect(COD).Ilestdirectementreliéauverbeetpeutêtre- unnompropreouungroupenominal:Lesmoutonsontmangétoutel’herbe.- unpronom:Illesexposera.- uninfinitifouungroupeinfinitif:Vouspouvezvenir.PourtrouverunCODdansunephrase,cherched’abordleverbeconjuguéetsonsujet.Poseensuitelaquestion«qui?»ou«quoi?»aprèsleverbe.2-lecomplémentd’objetindirect(COI)introduitparunepréposition(leplussouventàoude)ouparunarticledéfinicontracté(au,aux,des,du).Ilpeutêtre:- Unnompropre:J’airacontéàMélanieunehistoiredrôle.- Ungroupenominal:Jepenseàmonlapinblanc.- Unpronom:Jepenseàvous.- Uninfinitifouungroupeinfinitif:Jecontinueàbienm’amuser.Pout trouverunCOI, cherched’abord le verbeconjuguéet le sujet.Poseensuite laquestion"àqui?"ou"àquoi?","dequi"ou"dequoi"aprèsleverbe.

-

G7 – L

es complém

ents de verbe (COD, C

OI)

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-Danslesphrasessuivantestrouveleverbe,lesujetetlecomplémentd'objet:Lucieécritàsacopine.Matthéodécouvresoncadeau.Doriancorrigeseserreurs.Julesobéitàsamaman.-Indiquesilescomplémentsd'objetdesphrasesprécédentessontdesCODoudesCOI.-Quellessontlesquestionsqu'ilfautposerpourtrouverunCOD?-Quellessontlesquestionsqu'ilfautposerpourtrouverunCOI?

L’attributdusujetdonnedesinformationssurlesujet.Avecleverbe,iloccupelafonctiondeprédicatdelaphrase.HenriIVestprotestant. AttributdusujetHenriIV

L’attribut du sujet est séparé du sujet par un verbe d’état : être, paraître,sembler,rester,devenir,demeurer,avoirl’air…L’attributdusujetestleplussouvent:- unnomouungroupenominal:HenriIVdevientleroideFrance.- unadjectif:LeroyaumedeFrancerestecatholique.

L’attributdusujets’accordeengenreetennombreaveclesujet:LeroyaumedeFrancerestecatholique.Lesprovincesfrançaisesrestentcatholiques.

-

G8 – L

’attribut du sujet

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-Aquoisertl’attributdusujet?-Cite4verbesd’état.-Indiquesicesphrasescontiennentunattributdusujet:Lesfillesparaissentfatiguées.Leroirestesursontrône.Lesgarçonsdelaclasseaimentlefootball.-Complètelesphrasesavecunattributdusujet:Lisaest…/Leschiensdeviennent…/Legagnantdelacoursesemble…

Une phrase peut comporter un ou plusieurs compléments. Certains complémentspeuvent êtredéplacésdans laphrase ou supprimés. Ce sontdes complémentsdephrase.Ilfaitbeauaujourd’hui Aujourd’hui,ilfaitbeau.

Comp.dephrase Ilfaitbeau.

Lescomplémentsdephrasesontaussiappelésdescomplémentscirconstanciels.Uncomplémentdephrasepeutapporterdesinformationsconcernant:- lelieu(où?):

Ilimposasonautoritésurtoutleroyaume. où?CCdelieu

- letemps(quand?):En1661,LouisXIVgouvernasansPremierministre.

quand?CCdetemps- lamanière(comment?):

Ilimposa,avecfermeté,sonautorité.comment?CCdemanière

Lecomplémentdephrasepeutêtre:- Un nom ou un groupe nominal introduit par une préposition : à la mort du

cardinal,avecfermeté,surtoutleroyaume,danslesvilles....- Unadverbe:quelquefois,violemment...

Versla6ème!Ilexistebiend’autressortesdecomplémentscirconstanciels:CCdebut(dansquelbut?),CCdecause(pourquellecause?),CCdemoyen(aumoyendequoi?)…

-

G9 – L

es complém

ents de phrase : les CC

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-Commentpeux-tureconnaîtreuncomplémentdephrase?-Danscesphrasesrepèrelescomplémentsdephraseindiquantletempsetlelieu:"Lechienrentredanssaniche","Hier,j'aitrouvéuntrésorsouslevieilarbre."-ComplètelaphraseenyajoutantunCCT:"J'aipeintsonportrait."-ComplètelaphraseenyajoutantunCCL:"Tomestpartienvacances."-ComplètelaphraseenyajoutantunCCM:"Jesuistombé."