Socializing - Orange Belt 1 Syllabus
conversation-orange1-master.htm[10/30/16, 11:37:49 AM]
ms bonito en una tableta imprime todo el slabo
Espaol para Conversacin Diaria
Slabo Nivel Naranja
En este nivel vas a aprender cmo hablar sobre:
1. tus planes futuros, aspiraciones e intenciones como por ejemplo tus planes para tu siguientes vacaciones, trabajo, etc.
2. las actividades que ests haciendo por algn tiempo.
A pesar de que al final de este nivel t an vas a necesitar preparacin escrita, luego de concludo este nivel, t debes poder hablar sin mirar tus notas, con buena entonacin.
En adicin, al final de este nivel t debes tener una comprensin excelente de personas que hablan lentamente y una comprensin aceptable de personas que hablan a velocidad intermedia.
El vocabulario para este nivel incluye un buen balance de acciones, objetos, y caractersticas.
Recuerda que antes de cada clase necesitas leer la teora y hacer la tarea de los dos captulos que vas a ver en la siguiente clase.
Para accesar al contenido de cada captulo, presiona sobre los ttulos de cada captulo.
Captulo 1: Comparando actividades, hbitos o caractersticas
More... than, less than
Ms... que/de, menos... que/de
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Comparativos de superioridad e inferioridad
Captulo 2: Hablando sobre el mejor y el peor de un grupo
The cheapest , the most expensive
El ms barato , el ms caro
Superlativos
Captulo 3: Hablando sobre similaridades entre personas, eventos u objetos
As... as ; as much/many as
Tan... como ; tanto/s... como
Comparativos de igualdad
Captulo 4: Hablando sobre personas y hablando sobre cosas
I see somebody vs. I see something
Veo a alguien vs. veo algo
La "a" personal
Captulo 5: Contrastando entre afirmaciones positivas y negativas
Something vs. nothing
Algo vs. nada
Expresiones positivas y negativas
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Captulo 6: Usando las versiones cortas de algunas palabras, como Algn, Ningn, Buen, Mal, Etc.
Some, good, bad
Algn/alguno, buen/bueno, mal/malo
Adjetivos apocopes
Captulo 7: Usando algunos conectores para poner cosas en contexto
According to ; about ; around
Segn ; sobre ; alrededor de
Prepositions
Captulo 8: Hablando sobre el futuro usando una forma equivalente a "Will + ..."
I will eat
Yo comer
Futuro Regular
Captulo 9: Hablando sobre el futuro USANDO ACCIONES IRREGULARES
I will go out tonight
Yo saldr esta noche
Futuro Irregular
Captulo 10: Hablando sobre el clima
file:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch07/Print/10_ch07_connectors.htmfile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch07/Print/10_ch07_connectors.htmfile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch07/Print/10_ch07_connectors.htm
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It rains a lot in Venezuela
Llueve muchisimo en Venezuela.
Verbos impersonales (relacionados al clima, etc)
Captulo 11: Hablando sobre actividades que t u otras personas han hecho por algn tiempo
I have eaten
Yo he comido
Presente perfecto
Captulo 12: Hablando sobre actividades que t u otras personas han hecho por algn tiempo USANDO ACCIONES IRREGULARES
I have done
Yo he hecho
Presente perfecto (verbos irregulares)
Captulo 13: Hablando sobre personas u objetos haciendo alusin a su proximidad
This, these ; that, those
Este, sta, stos, stas ; se, sa, sos
Pronombres demostrativos
Captulo 14: Intercambiando opiniones
From me, to you, with him
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De m , para/a ti, con l
Pronombres preposicionales
Captulo 15: Describiendo personas, eventos o lugares en funcin del impacto que alguna accin tuvo sobre stos
An educated man
Un hombre educado
Participio como adjetivos (using words that end in -ado or -ido)
Captulo 16: Repaso y evaluacin final
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Espaol para Conversacion Diaria > Nivel Naranja
Captulo 1: Comparando actividades, hbitos o caractersticas.
more... than , less than ms... que/de, menos... que/de
Comparativos de superioridad e inferioridad
i.e. Susana era ms estudiosa que yo.
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
A. morethan = ms + caracterstica + que
Juan is more intelligent than Andres.Juan es ms inteligente que Andrs
Juan is smarter than Andres.
B. lessthan = menos + caracterstica + que
Andrs is less polite than Juan. Andrs es menos cortes que Juan.
C. more than + number = ms de + nmero
There are more than 3 competitors Hay ms de 3 competidores
D. less than + number= menos de + nmero
I have less than 30 minutes to finish the lesson
Tengo menos de 30 minutos para terminar la leccin
Palabras irregulares
better = mejor
This restaurant is better than the other oneEste restaurante es mejor que el otro
I feel better todayMe siento mejor hoy
worse = peor This party was worse than the last oneEsta fiesta fue peor que la ultima.
older (for people only) = mayor Thomas is older than JohnToms es mayor que Juan
younger (for people only) = menor Joan is younger than ThomasJuana es menor que Toms
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Escribes una composicin donde comparas las cosas que eran divertidas cuando eras un nio con las cosas que ahora prefieren los nios. Vas a hablar sobre esta composicin en clase.
2. Completas estas actividades en lnea (opcional): Actividad 1, Actividad 2.
Actividades: (en clase)
1. Comparan las siguientes imgenes en comparaciones y hablan sobre sus preferencias sobre stas hoy y en el pasado. Ejemplo: Antes me gustaba mucho Bruce Willis pero ahora prefiero a Matt Damon. Sus pelculas son ms reales que las pelculas de Bruce Willis.
2. Comparas estos temas y das tu opinin sobre estos y preguntas sobre la opinin de tu tutor y/o tus compaeros.
3. Hablan todos sobre cmo los vecindarios cambiaron en el tiempo. Comparan como eran estos lugares con cmo son ahora. Determinan cul de estos lugares eran ms populares, ms caros, ms bonitos. Por ejemplo: Hace diez aos U Street Corridor era menos popular que Georgetown.
4. Cuentan cuntas personas u objetos hay de cada grupo
http://www.trinity.edu/mstroud/grammar/comp.htmhttp://www.trinity.edu/mstroud/grammar/comp.htmhttp://www.studyspanish.com/practice/inequal.htmhttp://www.studyspanish.com/practice/inequal.htmfile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch01/Print/20_activ_COMPARACIONES-orange.pdffile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch01/Print/30_activ_mejor-peor-Orangech2.pdffile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Print/orange_ch01_all.pdf
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Comparaciones
Guapo(a)Alto(a)Bajo(a)Gordo(a)InteligenteCortsInteresanteExitoso(a)...
.... ms ____ que; ..... menos ____ que
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Compara
.... ms ____ que; ..... menos ____ que
Fro(a)Hermoso(a)RelajanteAburrido(a)Clido(a)Lejano(a)...
Compara estos temas
Mejor? Peor? Por qu?
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Atlanta vs. New Yorkruido loco seguridad
tranquilidad - lujo
Marshalls vs. Nordstromservicio exclusividad - calidad
El invierno vs. El veranotemperatura - diversin
El ftbol vs. el ftbol americano
interesante - dinmico
McDonalds y Nando's Peri
nutricin rapidez - sabor
Barnes & Noble vs. Amazon
conveniencia - precio
TurboTax vs. un contadorconfiabilidad rapidez - precio
Perros vs. Gatostravieso agresividad -
independencia
Espaol para Conversacion Diaria > Nivel Naranja > Captulo 1
Cuntos hay de cada grupo?
> 100personas
< 800correos electrnicos
< 763nios
> 76tipos de ....
> 93locales
< 1,000policas
< 3,550$$$
> 11'000,000inmigrantes
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Espaol para Conversacion Diaria > Nivel Naranja
Captulo 2: Hablando sobre el mejor y el peor de un grupo.
the cheapest , the most expensive
el ms barato , el ms caro Superlativos
i.e. Nuestra fiesta fue la mejor.
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
the most... =
el/la ( ) ms... (de) ...
John is the most intelligent (boy) in the class.Juan es el (muchacho) ms inteligente de su clase.
This street is the longest in the city. Esta calle es la ms larga de la ciudad.
los/las ( ) ms... (de) ...
Those are the most expensive restaurants. Esos son los restaurantes ms caros.
Those are the most luxurious houses in the neighborhood. Esas son las casas ms lujosas del barrio.
the least... =
el/la ( ) menos... (de) ...
He is the least interesting of my friends.l es el menos interesante de mis amigos.
My card is the least used.Mi tarjeta es la menos usada.
los/las ( ) menos... (de) ...
They are the least interesting in the hood.Ellos son los menos interesantes del barrio.
My cards are the least used.Mis tarjetas son las menos usadas.
Palabras irregulares
best =
el/la mejor This restaurant is the best.Este restaurante es el mejor.
los/las mejores The best towels come from Turkey.Las mejores toallas vienen de Turqua.
worst =
el/la peor The noise here is the worst.El ruido aqu es el peor.
los/las peores They were the worst experiences of my live.Fueron las peores experiencias de mi vida.
oldest (for people only) =
el/la mayor Thomas is the oldest.Toms es el mayor.
los/las mayores Thomas and Mary are the oldest in their families.Toms y Mara son los mayores en sus familias.
youngest (for people only) =
el/la menor Joan is the youngest.Juana es la menor.
los/las menores Joan and Peter are the youngest in our team.Juana y Pedro son los menores en nuestro equipo.
Otras alternativas
very = muy It's a delicious meal- very delicious.Es una comida deliciosa - muy deliciosa.
extremely = sumamente That rope is long - extremely long.Esa cuerda es larga - sumamente larga.
extremely = (____simo /-a /-os /-as)
That's a very handsome man.Ese es un hombre guapsimo.
She's an extremely rich woman.Ella es una mujer riqusima.
They are an extremely poor family.Ellos son una familia pobrsima.
Enrique is extremely intelligent. Enrique es inteligentsimo.
Ana is extremely funny. Ana es divertidsima.
Juan and Ana are extremely intelligent. Juan y Ana son inteligentsimos.
Ana and Rosa are extremely funny together.
Ana y Rosa son divertidsimas juntas.
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Investigas sobre "Fiesta de Quince Aos" (Quinceaeras) y cmo celebran sta los Latinos en Latinoamrica. Escribes una composicin sobre sta y vienes preparado para hablar sobre ella. Usas como referencia informacin que obtienes en Wikipedia y/o otras pginas de Internet
Actividades: (en clase)
1. Respondes las preguntas en los mejores y preguntas a tus compaeros y/o tu tutor sobre sus opiniones.
2. Haces una lista de las mejores cosas para una fiesta de quinceaera.
3. Quieres regalar un auto a tu quinceaera o a un familiar. Analizas cul es el mejor auto como regalo.
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Captulo 2
Restaurantes
Profesiones
Barrios
Libros
Cantantes
Aerolneas
Marcas de ropa
Revistas/Peridicos
Etc...
Captulo 2
Captulo 2
deliciosa - saludable - ...
alegre - romntica - ...
grande - nuevo - bien ubicado
experiencia - prestigio - ...
Captulo 2
Captulo 2
Volvoseguridad - sofisticacin
Hondaconfiabilidad - precio - rendimiento
Fordmantenimiento - fuerza
Ferrarirapidez - precio
Toyota Priuseficiencia - modernidad - tecnologa
Smarttamao
Captulo 2 Captulo 3
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Captulo 3: Hablando sobre similaridades entre personas, eventos u objetos.
as... as ; as much/many as tan... como ; tanto/s... como Comparativos de igualdad
i.e. Marco era tan organizado como Juan en esa poca.
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
A. Cuando comparamos caractersticas usamos la forma: Tan ... como
The house is as tall as the tree. La casa es tan alta como el rbol.
My car is as fast as yours. Mi coche es tan rpido como el tuyo.
B. Cuando comparamos acciones usamos la forma: ... tanto como ...
He works as much as I do. El trabaja tanto como yo.
My brother ate as much as you did. Mi hermano comi tanto como t.
C. Cuando comparamos cosas en general usamos la forma: tanto(s)/tanta(s)... como
They produced as much oil as Venezuela. Ellos produjeron tanto petroleo como Venezuela.
I bought as many houses as she did. Compr tantas casas como ella.
I have as much money as she has. Tengo tanto dinero como ella.
She has as much patience as my mom. Ella tiene tanta paciencia como mi madre.
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Escribes un prrafo en el que comparas diferentes tipos de productos: Ejemplo. El Porsche del '78 era tan rpido como el Corvette.
2. Completas las siguientes actividades en lnea (opcional): Actividad Similares, Actividad Similares y Diferentes
Actividades: (en clase)
1. Presentas tu tarea escrita y hablas sobre ella.
2. Usas la expresin Tanto como para hacer comparaciones entre dos personas que t conocas en el pasado usando estas acciones.
3. Describes las siguientes personas usando diferentes caractersticas (organizado/a, atractivo/a, inteligente, etc.).
4. Comparas el costo of vida en ciudades diferentes en los Estados Unidos. Por ejemplo: Vivir en San Francisco es tan caro como vivir en San Diego.
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http://www.123teachme.com/learn_spanish/comparatives_20http://www.123teachme.com/learn_spanish/comparatives_20http://www.colby.edu/%7Ebknelson/SLC/comparisons1.phphttp://www.colby.edu/%7Ebknelson/SLC/comparisons1.phphttp://www.colby.edu/%7Ebknelson/SLC/comparisons1.phpfile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch03/Print/30_activ_tanto-como-Orangech3.pdffile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch03/Print/40_activ_tan-como-Orange.pdffile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch03/Print/50_activ_caracteristicas.pdffile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch03/Print/50_activ_caracteristicas.pdffile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Print/orange_ch03_all.pdf
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Tanto como
Comer hamburguesas Limpiar la casa
Correr todas las maanas Cocinar
Trabajar en empleos de
medio tiempo Estudiar espaol
Revisar el correo
electrnico Ser muy organizado(a)
Enviar mensajes de texto Sacar al perro a pasear
Ir al supermercado Pagar los recibos de luz,
agua, etc.
Salir con los amigos Hablar por telfono
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Tancomo
Mi pap - Mi mam Mi jefe Mi colega
Julia Roberts Penlope Cruz El guasn Anbal Canbal
Mi ta Mi to Mi suegra Mi suegro
Obama - Kennedy Anna Nicole Smith Michael
Jackson
Yo Mi hermano Mi hermana Mi prima
Fidel Castro Hugo Chvez Oprah Ellen
Talk about yourself using the following descriptions. Then, use the information in the chart and describe others.
En personalidad Admirable Ambicioso (-a) Arrogante Atltico (-a) Conformista Cmico (-a) Eficiente Creativo (-a) Egosta Dinmico (-a) Liberal Extrovertido (-a)
Materialista Generoso (-a) Pesimista Impulsivo (-a) Puntual Modesto (-a) Rebelde Organizado (-a)
Responsable Prctico (-a) Sentimental Religioso (-a) Terrible Romntico (-a) Tolerante Serio (-a) Optimista Tranquilo (-a) Paciente Estudioso (-a) Flexible Inseguro (-a)
Independiente nico (-a) Inteligente Emotivo (-a) Irresponsable Activo (-a) Sociable Flojo (-a)
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Captulo 4: Hablando sobre personas y hablando sobre cosas.
I see somebody vs. I see something
veo a alguien vs. veo algo La "a" personal
i.e. Ella ve a alguien que trae algo.
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
En Espaol, las acciones no pueden estar en contacto directo con un persona o una mascota (pet). Siempre necesita haber un A entre la accin y la persona o mascota. Vamos a llamar A personal a esta A especial.
Ejemplos:
I dont see your grandmother. No veo a tu abuela.
Shes in the kitchen helping my mother. Est en la cocina ayudando a mi madre.
Una persona o una mascota tambin puede ser representada por una de estas palabras:
a personal
Palabra que hace referencia a personas o mascotas Ejemplos
a
somebodyalguien
Bring somebody. Trae a alguien.
anybodynadie
I can't call anybody. No puedo llamar a nadie.
some alguno/a(s)
He invited some of his friends. El invit a algunos de sus amigos.
anyone ninguno/a
He didn't give money to anyone. No dio dinero a ninguno.
any cualquier/a
I will see any doctor. Ver a cualquier doctor.
Cundo no debes usar la A personal?
A. Antes de personas que no son especificas.
This restaurant is looking for waiters. Este restaurante busca camareros.
B. Antes de personas o animales por quienes no tenemos ningn sentimiento familiar.
We see the elephants at the zoo. Miramos los elefantes en el zoo.
C. Despus de TENER o HAY en cualquiera de sus tiempos.
They have four children. Ellos tienen cuatro hijos.
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Vas a visitar la pgina de Internet de Univisin Vida y Familia, necesitas escoger un video y preparar para hablar sobre ste en clase.
2. Ejercicio en lnea: "A" personal
Actividades: (en clase)
1. Hablas sobre el tema del video Univisin Vida y Familia que elegiste en la tarea 1.
2. Presentas tus dudas o comentarios sobre el ejercicio en lnea de la tarea 2.
3. Tu tutor muestra cada uno de los dibujos con una accin y t das el equivalente en espaol. Tu tutor o compaeros podrn ayudar en caso de que no recuerdes la accin. Luego formas una frase en presente y otra en pasado usando esa accin. Tratas de incluir la A personal en tus oraciones. Ej. Yo visito a mi abuela todos los domingos pero el domingo pasado yo no fui porque lleve a mi hija a cenar fuera para celebrar su graduacin.
4. Completas las siguientes oraciones usando la a personal si es necesaria.
http://vidayfamilia.univision.com/videoshttp://vidayfamilia.univision.com/videoshttp://www.studyspanish.com/practice/persa.htmfile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch04/Print/20_activ_visitamos_zoologico.pdf
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Tratas de construir oraciones en presente y en pasado con las siguientes acciones.
Usas la A-personal en caso es necesario! :)
Buscar
Alimentar
Llevar
Cuidar
Ver / Mirar
Conocer
Presentar
Escribir
Llamar
Ayudar
Esperar
Ensear
Saludar
Entender / Comprender
Prometer
Confundir
Escuchar
Amar
Preguntar
Visitar
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Completas las oraciones con la a personal en caso de ser necesario
Ayer visitamos el zoolgico
1) Miramos......los leones y los tigres.
2) Busqu mis amigos del colegio pero no vi nadie.
3) Mi hermana y yo alimentamos. la jirafa Manchitas.
4) Mi hermano menor llevo su mascota. Es una iguana llamada Rocky.
5) La tigresa cuidaba.cinco bebes tigres.
6) No tomamos fotos de pjaros porque no vimos ninguno.
7) Conocimoslos nuevos elefantes que vinieron de frica el mes pasado.
8) Mi mam nos present. Ral, el cuidador de los monos.
9) Escuchamoslos leones rugir muy fuerte.
10) No comimos porque no vimos nadie en el puesto de comidas.
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Espaol para Conversacion Diaria > Nivel Naranja
Captulo 5: Contrastando entre afirmaciones positivas y negativas.
something vs. nothing algo vs. nada Expresiones positivas y negativas
i.e. Nadie va a olvidar esa presentacin.
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
Necesitamos agregar un NO antes de una accin para expresar una frase negativa. Observa que en Espaol no usamos equivalentes para los auxiliares DO y DOES.
I dont speak Spanish > I no speak Spanish = Yo no hablo espaol
He doesnt live in France > He no lives in France = El no vive en Francia
Observa que en Espaol podemos usar otras palabras que expresan negacin adems de NO. Todas estas palabras refuerzan la idea negativa. Contrario a en Ingls, en Espaol las palabras negativas no neutralizan el efecto negativo de otra.
Expresiones afirmativas y negativas
something = algonothing = nada
There is something outsideHay algo afuera
There is nothing outsideNo hay nada afuera
anything (in questions)
= algo
anything (in negative
statements
= nada
Did anything arrived?Vino algo?
There isn't anything outsideNo hay nada afuera
someone = alguienno one , nobody
= nadie
I asked someone outInvit a alguien a salir
No one brought the cakeNadie trajo la torta.
anybody (in questions)
= alguien
anybody (in negative
statements)
= nadie
Did anyone come?Alguien vino?
I didn't invite anybody No invit a nadie
some = alguno, -anone = ninguno, -a
Elena Works in some office downtown Elena trabaja en alguna oficina del centro
None of the students came to the classNinguna estudiante vino a la clase
even = inclusonot even = ni siquiera
I will even give you some money. Incluso te voy a dar algo de dinero.
Not even one Ni uno. / Ni siquiera uno.
always = siemprenever = nunca / jams
They'll never ever win Nunca ganarn o jams ganaran
ever = alguna vezever again = nunca ms
Have you ever been in Venezuela?Has estado alguna vez en Venezuela?
I did not hear about her ever againNunca ms supe de ella
also / too = tambinneither = tampoco
I want to visit Peru tooYo tambin quiero visitar Per
Victoria didn't eat and neither did IEstela no comi, y yo tampoco
still/not yet = todava, anno longer = ya no
already = ya
Still hungry?Todava con hambre?
I no longer work thereYa no trabajo all
I have already done it Ya lo he hecho
or = oneithernor... = nini...
What do you want, the red one or the green one?Cul es el que quieres, el rojo o el verde?
And what if neither he nor she comes? Y si no vienen ni el ni ella?
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Vas a investigar diferentes destinos en Latinoamrica. Puedes usar estos pases como referencia: Argentina, Colombia, Puerto Rico. Es ideal preparar frases usando estas palabras: Algo - Nada - Todos - Nadie - Alguna vez - Nunca - Tampoco - Tambin. Por ejemplo: Todos mis primos visitaban Argentina durante sus vacaciones.
Actividades: (en clase)
1. Presentas tu tarea escrita y hablas sobre su tema
2. Usas estas fichas en ingls para ver si puedes recordar sus equivalentes al Espaol.
3. Completas las frases en Afirmativo o Negativo?
4. Son ejecutivos en una empresa. Hablan de las cosas que nunca hacen o hicieron en la oficina. Contrastan stas con las cosas que s se hacen siempre. Por ejemplo: Nunca enviamos correspondencia por DHL. Siempre mandamos los cartas por correo regular.
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Argentina
El mate
El tango
La parrilla argentina
El ftbol y Maradona
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://img73.imageshack.us/img73/3465/16563maradona411mf.jpg&imgrefurl=http://coffeehouseadda.blogspot.com/2008/12/maradona-inaugurates-football-school.html&usg=__xUa8utMQw6Yd5Uio7mgp3oGUApE=&h=2799&w=2048&sz=739&hl=en&start=9&um=1&tbnid=tXxUm3Fx7pN_BM:&tbnh=150&tbnw=110&prev=/images%3Fq%3DMaradona%26um%3D1%26hl%3Den%26rlz%3D1T4GPEA_enUS301US303%26sa%3DN
Mapa de Colombia
Bandera de Colombia
Ciudad Capital - Bogot
El caf
Literatura
Bailes tpicos
Cantante Juanes Msica Popular
Mapa de Puerto Rico
Bandera de Puerto Rico
Las playas
La salsa
Selva tropical
El viejo San Juan
La fortaleza
Las guayaberas
fold
line
fold
line
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Algo
Something /Anything (in questions)
Please cut, fold and glue as needed
Nothing / Anything (negative
statements)Someone
Nada AlguienSome NoneNo one / Nobody Even
Ninguno / NingunaAlguno / Alguna InclusoNadieAfirmativos &
Negativos
fold
line
fold
line
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Afirmativos &Negativos
Ni siquiera / Ni
Not even
Please cut, fold and glue as needed
Always Never
Siempre Nunca / JamsEver again Also / TooEver
Neither(excluded
neither ___ nor)
TambinNunca ms TampocoAlguna vez
fold
line
fold
line
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Afirmativos &Negativos
Todava / An
Still / Not yet
Please cut, fold and glue as needed
No longer Already
Ya no YaNeither ___ norOr
Ni _____ niO
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Afirmativos o Negativos? Complete the following sentences according to the info provided in each
phrase.
1. Conoces a algunas estudiantes de la universidad?
No, no conozco a _______________________ estudiante. Solo conozco a una profesora del
programa.
2. Bebes algo?
No, no bebo _______________________.
3. Cundo vas a la estacin de policas?
No voy _______________________.
4. Yo no traje mi proyecto. Y t, lo trajiste?
No lo traje _______________________. Pienso presentar mi excusa mdica.
5. Vas a correr al parque con alguien?
No, no voy con _______________________. Me gusta correr sola.
6. Hiciste algo para tu aniversario?
No, no hice _______________________. Mi esposo y yo no pudimos celebrar porque estuvimos
con mi madre en el hospital.
7. Prestaste dinero a alguien?
No, no prest a _______________________.
8. No fui a esa reunin. Y t?
Yo no fui _______________________ pero Pedro y Miguel si fueron.
9. Cenaste anoche con algunos amigos?
No, no cen con _______________________. Qued en casa solo y orden comida china.
10. Cundo visitas a tus primos?
No visito _______________________ a mis primos. Casi ________________ coincidimos con los
mismos das libres pero __________________ hablamos por telfono.
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Captulo 6: Usando las versiones cortas de algunas palabras, como Algn, Ningn, Buen, Mal, Etc.
some, good, bad alguno/algn, bueno/buen, malo/mal
Adjetivos apocopes
i.e. Su oficina est en el primer piso.
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
Hay algunas palabras que tienen una forma ms pequea si usamos stas antes de la persona o cosa que stas describen, en lugar de despus de stas.
1) Las palabras ms coumnes con formas ms pequeas son aquellas que no usan -o en frente de una sola persona o cosa masculina.
any, no, none = ninguno > ningn
some = alguno > algnone, a = uno > un
I dont know any student.No conozco a ningn estudiante.
bad = malo > malgood = bueno > buen
I had a bad day.Tuve un mal da.
first = primero > primerthird = tercero > tercer
Its my first day here.Es mi primer da aqu.
2) Otras palabras como grande y cualquiera tienen una versin corta en frente de cualquier persona o cosa, masculina o femenina.
big/great = grande > granany = cualquiera > cualquier
Any restaurant around here is a great restaurantCualquier restaurante por aqu es un gran restaurante
3) Santo cambia a San cuando usamos antes de santos hombres.
saint = santo > san
San LuisSan JosSan Juan
Excepciones: Santo Domingo, Santo Toms and Santo Toribio
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Preparar diez frases usando palabras como algn - ningn - primer, etc.
2. Completar la siguiente actividad en lnea (opcional): Actividad 1.
Actividades: (en clase)
1. Por favor completar las frases en formas cortas y construir luego frases originales usando estas formas.
2. Hacer algunas de estas preguntas tu tutor y/o a tus compaeros. Necesitas usar palabras como algn, ningn, primer, etc.
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http://cajondesastre.juegos.free.fr/Ejercicios/gramatica/apocope_1a.htmhttp://cajondesastre.juegos.free.fr/Ejercicios/gramatica/apocope_1a.htmfile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch06/Print/20_activ_Apocopes.pdffile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch06/Print/30_formas-cortas.pdffile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Print/orange_ch06_all.pdf
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Short Forms
Below you will find a list of the most common adjectives that change to the shortened version. You will see the basic form of the adjective, the shortened version, and the English meaning.
Some Short Form Adjectives
Basic Form Shortened Form English
bueno buen good
malo mal bad
alguno algn some
ninguno ningn no, none
santo san saint
uno un one
primero primer first
tercero tercer third
grande* gran Big, well known
Change each adjective in parenthesis so that it correctly matches its noun.
Ex. La isla de (San/Santo) Juan es un paraso.
1. Pedro es un (gran/grande) amigo.
2. El (primer/primero) captulo de esa novela es aburrido.
3. Un (mal/mala/malo) estudiante prefiere estudiar solo para los
exmenes.
4. Delaware es el (primer/primero) estado de los Estados Unidos.
5. Es mi (tercer/tercero) ao en la Universidad de Georgia.
Make your own sentences using these new words.
Conoces a alguien famoso?
Conoces Santo
Domingo o San Juan?
Es este nuestro tercer caf?
Necesito algn entrenamiento especial para
participar en una maratn?
Recuerdas como fue tu primer da en la escuela?
Sabes donde hay algn buen
restaurante de comida
ecuatoriana?
Tuviste un mal da ayer? Qu pas?
Quin esta de buen humor
hoy?
Escuchaste el tercer disco de Don Omar?
Conoces a algn pintor o escritor local?
Quin fue el primer hombre
en la luna?
Conoces a alguien que hable ms de tres idiomas?
Crees que Obama es un mal
presidente?
Quieres ser un gran amigo o un amigo grande?
Qu fue primero el huevo o la gallina?
Cmo celebras el da de San Patricio?
Es verdad que no pagaste ningn recibo esta semana?
Crees que cualquier
persona puede saltar de un avin con paracadas?
Viste algn OVNI (UFO) en el pasado?
Cuntos papeles blancos reciclas en una semana? Ms
de cien o menos de cien?
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Captulo 7: Usando algunos conectores para poner cosas en contexto.
according to ; about ; around segn ; sobre ; alrededor de Prepositions
i.e. Siempre bebe caf sin leche.
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
Hay algunas palabras que solo usamos para conectar palabras y dar ms precisin a nuestrasfrases. Conocemos a estas frases como conectores.
Aqu tienes una lista de estos conectores:
according to = segn
Math is easy according to her.Segn ella, las matemticas son fciles.
about * =desobre
* Usamos cualquiera de estas dos posibles traducciones.
We spoke about the economy in Nicaragua. Hablamos de la economa en Nicaragua.
Hablamos sobre la economa en Nicaragua.
file:///Users/nicolascanales%201/Documents/Documents%20-%20NCK%20MacBook%20Pro%20Dark%20Gray%202017/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/conversation-orange1-master.htmfile:///Users/nicolascanales%201/Documents/Documents%20-%20NCK%20MacBook%20Pro%20Dark%20Gray%202017/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/conversation-orange1-master.htm
around = alrededor de
She arrived around two in the morning.Ella lleg alrededor de las dos de la maana.
except * = salvoexcepto
* Usamos cualquiera de estas dos posibles traducciones.
Everybody went except Jose.Todos fueron salvo Jos.
Todos fueron excepto Jos.
with = con
We went with our son.Fuimos con nuestro hijo.
without = sin
He drinks coffee without milk.Bebe caf sin leche.
before * =antes de
antes
* Eliminamos "de" cuando no hay ms palabras siguiendo a "antes".
What did you do before ten? Qu hiciste antes de las diez?
What did you do before? Qu hiciste antes?
during = durante
What did you do during luch time? Qu hiciste durante la hora del almuerzo?
after * =despus dedespus
* Eliminamos "de" cuando no hay ms palabras siguiendo a "despus".
What are you going to do after class? Qu vas a hacer despus de la clase?
What are you going to do after? Qu vas a hacer despus?
since = desde
We call each other since that day. Nos llamamos desde aquel da.
until = hasta
I waited until ten.Esper hasta las diez.
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Vas a leer un artculo en Titulares de la BBC. Es importante estar preparado parahablar sobre ste en clase.
2. Opcional - Si tienes tiempo extra, puedes escribir una composicin sobre el artculoque leste.
Actividades: (en clase)
1. Recortar las fichas de conectores y practicar con tus compaeros y tutor haciendooraciones con cada una de ellas. Luego completar las oraciones usando los conectores.
2. Hablar en detalle sobre el artculo que leste en BBC Mundo. Ejemplo: Segn losespecialistas, ....
Captulo 6 Captulo 8
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/news/file:///Users/nicolascanales%201/Documents/Documents%20-%20NCK%20MacBook%20Pro%20Dark%20Gray%202017/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch07/Print/20_activ_conectores.pdffile:///Users/nicolascanales%201/Documents/Documents%20-%20NCK%20MacBook%20Pro%20Dark%20Gray%202017/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Print/orange_ch07_all.pdffile:///Users/nicolascanales%201/Documents/Documents%20-%20NCK%20MacBook%20Pro%20Dark%20Gray%202017/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch06/Print/10_ch06_shortened_forms.htmfile:///Users/nicolascanales%201/Documents/Documents%20-%20NCK%20MacBook%20Pro%20Dark%20Gray%202017/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/conversation-orange1-master.htmfile:///Users/nicolascanales%201/Documents/Documents%20-%20NCK%20MacBook%20Pro%20Dark%20Gray%202017/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch08/Print/10_ch08_volare.htm
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file:///Users/nicolascanales%201/Documents/Documents%20-%20NCK%20MacBook%20Pro%20Dark%20Gray%202017/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/conversation-orange1-master.htmfile:///Users/nicolascanales%201/Documents/Documents%20-%20NCK%20MacBook%20Pro%20Dark%20Gray%202017/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/conversation-orange1-master.htm
Conectores
segn sobre sin de antes de
despus de
hasta desde durante excepto
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Completa las siguientes oraciones usando los conectores de las fichas.
1) Toda mi familia asisti a mi graduacin.mi hermano menor. l estaba de vacaciones en Paris.
2) No hablo con mis padres. el da de accin de gracias.
3) Hablars. todo lo que hiciste en el verano.
4) Hice mi tarea y estudi mucho. venir a mi clase de espaol.
5) Ayer esper a mi amigo. las 10 de la noche y como no lleg me fui al cumpleaos sola.
6) . mi madre, yo tengo una gran habilidad para aprender idiomas desde pequea.
7) Los polticos hablan sobre reformas solamente. la campaa electoral.
8) Quieres un t. Azcar?
9) Voy a viajar a Per. mi graduacin.
10) Puedes hablar. tus planes para el ao prximo?
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Captulo 8: Hablando sobre el futuro usando una forma equivalente a "Will + ..."
I will eat Yo comer Futuro Regular
i.e. Viajar a Madrid en unas semanas.
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
Construir el equivalente de "I will _____" en Espaol es muy fcil:
1. Primero, comenzar con la accin en su forma -ar/-er/-ir sin eliminar nada (like "bailar", "beber", "vivir", etc)
2. Segundo, agregar...
"E'' para YO y NOSOTROS, y
"A" para el resto de personas
...sin importar si la accin es -ar, -er o -ir.
3. Tercero, agregar el resto de las terminaciones usuales para TU, NOSOTROS Y ELLOS/USTEDES.
Ejemplo con COMER (To eat):
I will eat
yo comer
you will eat
(informal)
t comer s
you (formal)
will eatheshe
ustedcomer l
ella
we will eat
nosotros(as) comer emos
you (all)formal or informal will eat
they
ustedescomer n
ellos/ellas
Ejemplos con frases:
Tomorrow I will have lunch with Miriam. Maana (yo) comer con Miriam.
Next year she will go to Mallorca. El ao que viene (ella) ir a Mallorca.
Next year we will live in Miami. El prximo ao (nosotros) viviremos en Miami.
If it rains, I will buy an umbrella. Si llueve, comprar un paraguas.
Futuro alternativo:
Vamos a recordar que hay otra forma para expresar el futuro: "voy + a + ____ ar/er/ir" (equivalente de am/is/are + going + to + ___). T puedes usar esta forma o la mencionada en este captulo, de manera indistinta. Para fines prcticos, estas dos formas tienen el mismo significado. Para repasar la explicacin sobre el futuro alternativo, por favor presiona aqu.
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Hacer una lista de diez actividades que vas a hacer maana o el fin de semana que viene. Necesitas hablar sobre estas actividades en clase y responder a las preguntas de tus compaeros o de tu profesor.
2. Escuchar la cancin Un beso y una flor, por Nino Bravo. Puedes leer la letra de la cancin mientras la escuchas.
3. Opcional - Si tienes tiempo extra, puedes escribir una cancin de 5 a 10 frases para tu novio, novia, amigo o amiga.
Actividades: (en clase)
1. Hablan brevemente sobre lo que hicieron el fin de semana pasado. Contrastan luego hablando sobre la lista de actividades que escribieron sobre lo que harn maana o el fin de semana que viene. Pasan luego a compartir las canciones que escribieron.
2. Haces cualquier pregunta que tienes sobre la teora que leste a tu tutor; tu tutor aclarar cualquier duda que tienes.
3. Completas el texto en el futuro y preparar frases similares.
4. Haces preguntas a tu compaero y/o a tu tutor respecto de planes para las prximas vacaciones. A dnde irs? Qu hars all?, etc.
file:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/01_white/Ch15/Web/10_ch15_voy_a_cantar.htmhttps://www.youtube.com/watch?v=xXOStcJAsO8https://www.youtube.com/watch?v=xXOStcJAsO8
5. Qu nuevas promesas hars a tu pareja? Puedes usar como referencia estas promesas de amor y luego generar tus propias promesas usando Yo siempre... or Yo nunca...
6. Hablas en detalle sobre la lista de cosas que harn diferentes personas pblicas o personas que conoces.
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Captulo 8
* plorar = llorar (plorar no es usado normalmente - no necesitas ni estudiar ni recordar esta palabra)
Cinturn Naranja
Captulo 8
Captulo 8
Recordar nuestro aniversario
Escuchar tus quejas
B. Yo nunca
Dejar ropa en el suelo
Llegar tarde a casa
Beber slo con mis amigos
Mirar todos los partidos de ________
Hablar mal de tu ______
Ser infiel
C. Ahora generas tus propias promesas usando "Yo siempre ..." or "Yo nunca ..."
Cinturn Naranja
Espaol para Conversacion Diaria > Nivel Naranja
Captulo 9: Hablando sobre el futuro USANDO ACCIONES IRREGULARES.
I will go out tonight Yo saldr esta noche Futuro Irregular
i.e. Mi hermana vendr en unos das. Tendremos una gran fiesta de bienvenida.
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
T estars feliz de saber que las acciones SER y ESTAR son irregulares en casi todos los otros tiempos pero completamente regulares en el futuro. Hay, sin embargo, 12 acciones comunes que son irregulares en el futuro.
to fit to know
to be (there is) to love/to like to be able to
= = = = =
caber saber haber querer poder
to put to go out
to have to be worth
to come
= = = = =
poner salir tener valer venir
to say to do
= =
decir hacer
Grupo #1: Caber - Saber - Haber - Querer - Poder
A. Elimina la ltima vocal de la forma -ER/IR....
1. caber -> cabr-
2. saber -> sabr-
3. haber -> habr-
4. querer -> querr -
5. poder -> podr-
B. Agrega despus las terminaciones que usas con acciones regulares....
1. caber -> cabr-
I will fit
yo cabr-
you (informal) will fit
t cabr- s
you (formal) / he / she will fit
usted / l / ella cabr-
we will fit
nosotros(as) cabr- emos
you (all)formal or informal / they will fit
ustedes / ellos / ellas cabr-n
2. saber -> sabr-
I will know
yo sabr-
you (informal) will know
t sabr- s
you (formal) / he / she will know
usted / l / ella sabr-
we will know
nosotros(as) sabr- emos
you (all)formal or informal / they will know
ustedes / ellos / ellas sabr-n
3. haber -> habr-
There will be
habr- habr- n
4. querer -> querr -
I will want / love
yo querr-
you (informal) will want / love
t querr- s
you (formal) / he / she will want / love
usted / l / ella querr-
we will want / love
nosotros(as) querr- emos
you (all)formal or informal / they will want / love
ustedes / ellos / ellas querr-n
5. poder -> podr-
I will be able to
yo podr-
you (informal) will be able to
t podr- s
you (formal) / he / she will be able to
usted / l / ella podr-
we will be able to
nosotros(as) podr- emos
you (all)formal or informal / they will be able to
ustedes / ellos / ellas podr-n
Grupo #2: Poner - Salir - Tener - Valer - Venir
A. Cambia la ltima vocal de la forma -ER/IR por D....
1. poner -> pondr -
2. salir -> saldr-
3. tener -> tendr -
4. valer -> valdr -
5. venir -> vendr -
B. Agrega despus las terminaciones que usas con acciones regulares....
1. poner -> pondr -
I will put
yo pondr-
you (informal) will put
t pondr- s
you (formal) / he / she will put
usted / l / ella pondr-
we will put
nosotros(as) pondr- emos
you (all)formal or informal / they will put
ustedes / ellos / ellas pondr-n
2. salir -> saldr-
I will leave / go out
yo saldr-
you (informal) will leave / go out
t saldr- s
you (formal) / he / she will leave / go out
usted / l / ella saldr-
we will leave / go out
nosotros(as) saldr- emos
you (all)formal or informal / they will leave / go out
ustedes / ellos / ellas saldr-n
3. tener -> tendr -
I will have
yo tendr-
you (informal) will have
t tendr- s
you (formal) / he / she will have
usted / l / ella tendr-
we will have
nosotros(as) tendr- emos
you (all)formal or informal / they will have
ustedes / ellos / ellas tendr-n
4. valer -> valdr -
I will be worth
yo valdr-
you (informal) will be worth
t valdr- s
you (formal) / he / she will be worth
usted / l / ella valdr-
we will be worth
nosotros(as) valdr- emos
you (all)formal or informal / they will be worth
ustedes / ellos / ellas valdr-n
5. venir -> vendr -
I will come
yo vendr-
you (informal) will come
t vendr- s
you (formal) / he / she will come
usted / l / ella vendr-
we will come
nosotros(as) vendr- emos
you (all)formal or informal / they will come
ustedes / ellos / ellas vendr-n
Grupo #3: Decir - Hacer (no ec - ce)
A. Cambia la raiz...
1. decir -> dir -
2. hacer -> har-
B. Agrega despus las terminaciones que usas con acciones regulares....
1. decir -> dir -
I will say
yo dir-
you (informal) will say
t dir- s
you (formal) / he / she will say
usted / l / ella dir-
we will say
nosotros(as) dir- emos
you (all)formal or informal / they will say
ustedes / ellos / ellas dir-n
2. hacer -> har-
I will do / make
yo har-
you (informal) will do / make
t har- s
you (formal) / he / she will do / make
usted / l / ella har-
we will do / make
nosotros(as) har- emos
you (all)formal or informal / they will do / make
ustedes / ellos / ellas har-n
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Completars el texto en El optimista y el Negativo. Estars preparado para discutir sobre el futuro de la humanidad.
Actividades: (en clase)
1. Presentars tu tarea escrita y discutirs sobre sta.
2. Completars el prrafo sobre lo que una persona har en mayo .... Despus escribirs
file:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch09/Print/20_activ_optimista-futuro.pdffile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/Ch09/Print/20_activ_optimista-futuro.pdf
otro prrafo describiendo el plan de alguna otra tercera persona para el futuro.
3. Irs al teatro este fin de semana? Hablars con tu instructor y tus compaeros de clase sobre sus planes para el fin de semana.
4. Hablars sobre los planes para el prximo ao de la compaa para la que trabajas. Ejemplo: Mi compaa har negocios con la comunidad latina. Usars slo acciones irregulares, como...tendr, vendr, habr, etc.
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El optimista vs. El Pesimista
1. El optimista cree que todos nosotros (salvar) el
planeta Tierra. Los nios (jugar) en bosques lindos,
(nadar) en ros limpios, (respirar) aire puro y
(ser) felices.
El pesimista dice que (haber) ms contaminacin del
aire y los nios no (divertirse) en los bosques
tropicales porque los pobres nenes no (poder) respirar
sin mscara. T tambin (estar) preocupado por el
futuro.
2. El optimista piensa que los mdicos (encontrar)
una cura para el SIDA y el cncer y los ecologistas
(resolver) los problemas ambientales. Todos los
polticos (saber) que si no cuidamos el planeta, la vida
no (valer) nada.
El pesimista dice que nosotros (tener) ms
problemas de salud y (morir) de los efectos de la
contaminacin porque el gobierno no (hacer) nada
para evitar esta crisis global. Las naciones del mundo no se
(comunicar) y no se (poner) de acuerdo en
cuanto a las soluciones.
Frases:
Tengo ganas de comprar ms ropa. (Salir al centro comercial)
Tengo mucha sed. (Beber un vaso de cola)
Queremos divertirnos esta noche. (Ir a una fiesta)
Tengo hambre. (Comer una manzana y queso)
Estoy muy cansada. (Descansar en mi cuarto)
Queremos correr. (Hacer ejercicio en el parque)
(Viajar y conocer) nuevas culturas Hispanas.
Tengo que salir (Buscar las llaves de mi coche)
Mi jefe (renovar) mi contrato. Estoy muy feliz.
Tengo mucha hambre (Preparar un sndwich)
Captulo 9
Espaol para Conversacion Diaria > Nivel Naranja
Captulo 10: Hablando sobre el clima
It rains a lot in Venezuela Llueve muchisimo en Venezuela.
Verbos impersonales (relacionados al clima, etc)
i.e. Llueve muchsimo en Venezuela
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
Las acciones usadas para hablar sobre el clima son un poco especiales porque slo usan la terminacin que normalmente usamos con l o ella. Por ejemplo:
Ingls Espaol Presente Forma -aba/a
Pasado simple
Futuro Futuro alternativo
To snow nevar nieva nevaba nev nevar va a nevarTo hail granizar graniza granizaba graniz granizar va a granizar To rain llover llueve llova llovi llover va a llover
To get dark anochecer anochece anocheca anocheci anochecer va a anochecer
To dawn amanecer amanece amaneca amaneci amanecer va a amanecer
To thunder Haber truenos
Hay truenos
haba truenos
hubo truenos
habr truenos
va a haber truenos
To flash Haber relmpagos
Hay relmpagos
haba relmpagos
hubo relmpagos
habr relmpagos
va a haber relmpagos
Podemos usar estas acciones en cualquier tiempo que ya conocemos...
It's raining right now. Est lloviendo ahora.
It hailed last night. Graniz anoche.
It's going to flash by the afternoon. Va a relampaguear por la tarde.
It snows frecuently in this city. Nieva frecuentemente en esta ciudad.
It will thunder a lot tomorrow. Tronar mucho maana.
Dawn happened very early this morning.
Amaneci muy temprano esta maana.
Algunas otras acciones que no hablan del clima pero se comportan como las palabras usadas para hablar sobre el clima son:
Ingls Espaol Presente Forma -aba/a
Pasado simple
Futuro Futuro alternativo
To ring sonar suena sonaba son sonar va a sonarTo last durar dura duraba dur durar va a durar
To happen ocurrir ocurre ocurra ocurri ocurrir va a ocurrir
Ejemplos:
Your phone is ringing right now. Tu telfono est sonando ahora.
The meeting last 30 minutes. La reunin dura 30 minutos.
It's going to happen by the afternoon Va a ocurrir por la tarde.
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Mirars la pelcula "Mar Adentro" (The Sea Inside) usando subttulos en ingls. Estars preparado para hablar sobre la pelcula en clase.
2. Leers el artculo de portada del peridico espaol El Pas. Hablars sobre ste en clase.
3. Mirars el video del clima de Angie Gonzalez y buscars inspiracin en este video para hablar sobre el pronstico del clima en tu ciudad. Necesitars traer material grfico para apoyar tu presentacin. Usars como referencia el vocabulario listado en El clima.
Actividades: (en clase)
1. Dars tu presentacin sobre el clima. Cmo estar?
2. Hablars sobre tu estacin favorita. Por qu es tu estacin favorita? Qu actividades haces?
http://www.spanishblackbelt.com/store/free-spanish-resources/spanishmovies.php#maradentrohttp://www.spanishblackbelt.com/store/free-spanish-resources/spanishmovies.php#maradentrohttp://www.elpais.com/global/http://www.youtube.com/watch?v=qGyMzFRAeP0http://www.youtube.com/watch?v=qGyMzFRAeP0file:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/ch10/Print/20_vocab_El_clima.pdffile:///Users/nicolascanales/Documents/CloudWindows/SpanishBlackbelt/httpdocs/courses/tiempolibre/Socializing/03_orange/ch10/Print/20_vocab_El_clima.pdf
3. Hablars sobre el clima en diferentes ciudades.
4. Hablars sobre la pelcula Mar Adentro o cualquier otra pelcula que pudiste ver.
5. Hablars sobre la noticia que leste en el peridico El Pas o cualquier otra noticia que pudiste leer.
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Hoy estHoy est......
Estnublado Estsoleado Estlloviendo
Estnevando
Its cloudy Its sunny Its raining
Its snowing Its hailing
Please cut, fold
and glue as needed
Estgranizando
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Hay...Hay...
Please cut, fold
and glue as needed
Hay granizo Hay nubesHay nieve
Hay charcos Hay hielo Hay relmpagos
There is snow There is hail There are clouds
There are puddles There is ice There is lightning
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El climaEl clima
Please cut, fold
and glue as needed
Hace Fro
Hay Viento
Hace calor Hay una tormenta
Hay sequa
Its hot Its cold
Its windyThere is a drought
There is a storm
Captulo 10
C. Necesitas ahora hablar sobre el pronstico del clima en diferentes regiones de Espaa.
D. Necesitas ahora hablar sobre el pronstico de la temperatura en diferentes ciudades de los Estados Unidos.
Captulo 10
Espaol para Conversacion Diaria > Nivel Naranja
Captulo 11: Hablando sobre actividades que t u otras personas han hecho por algn tiempo
I have eaten Yo he comido Presente perfecto
i.e. Ella ha presentado un plan para el sistema de salud.
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
Cuando quieres hablar sobre actividades que t u otra persona hacan por algun tiempo y continan haciendo ahora necesitas usar la forma he + -ado/ido.
La forma he + -ado/ido tiene dos partes:
El presente de haber yLa accin principal que termina en -ado o -ido.
El presente de haber necesita armonizar con la persona que hace la accin (tener la terminacin correcta).
I
You
You / He / she
We
You all / They
have
have
has
have
have
studied
read
=
=
=
=
=
Yo
T
Usted /l / ella
Nosotros
Ustedes / ellos
he
has
ha
hemos
han
estudiado
ledo
La accin principal termina en:
-ado para acciones -AR y en-ido para acciones -ER o -IR
Algunos ejemplos:
You have studied for 5 hours. Usted ha estudiado por 5 horas.
I have played soccer since I was 5 years old. He jugado futbol desde que tena 5 aos.
Have you eaten? Has comido?
I haven't seen the movie yet. No he visto la pelcula an.
We have seen him lately. Lo hemos visto ltimamente.
Expresiones de tiempo usadas con esta forma:
Lately ltimamente.
Recently Recientemente
Until now Hasta ahora
For the last ... por los ltimos...
Since... desde...
Ever...? Alguna vez...?
How many times...? Cuantas veces ...?
Never Nunca
Already Ya
Not yet Todava no... / An no ....
Acciones irregulares:
Para accesar una lista de acciones que tienen formas -ado/ido irregulares, por favor visita el siguiente captulo.
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Debes escribir diez preguntas para tu tutor y/o tus compaeros de clase usando la forma has + -ado/ido. Ejemplos: En qu pases has vivido antes? , Por cuanto tiempo has estudiado.....?, alguna vez .....?, Qu sntomas has sentido?
2. Necesitas escribir frases con cada una de las expresiones de tiempo listadas en este captulo.
Actividades: (en clase)
1. Presentars tu tarea escrita y hablars sobre ella.
2. Usando la informacin en Cuando hars frases y/o preguntas. Despus hablars sobre cosas que han hecho diferentes personas usando las palabras de la primera columna de la tabla.
3. Hablars sobre las cosas que has hecho en el trabajo usando como referencia Qu has hecho?.
4. Hars preguntas sobre cuantas veces t, tus amigos y/o parientes han hecho diferentes actividades. Ejemplo: Cuantas veces has visitado Espaa?
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Ella ha estudiado
Crea frases o preguntas sobre las actividades que han hecho estas personas.
Leer ese libro. LauraNunca
Ir al supermercado.YoAntes de llegar a casa
Probar comida ecuatoriana.Arturo y yoRecientemente
(No) traer los documentos que pedimos.UstedesHasta ahora
(No) empezar su dieta para perder peso.TeresaHasta ahora
(No) Encontrar trabajo.AlfonsoHasta este momento
Ver las noticias?THoy
Tomar clases de salsa?UstedAlguna vez
Estudiar ms. Sus exmenes son excelentes.Jaime y Nstorltimamente
(No) trabajar en sus proyectos.RaquelHasta ahora
Hasta ahora, Raquel no ha trabajado en sus proyectos.
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Qu has hecho?
He estado muy
ocupado. Yo he tenido
un muchas reuniones de
trabajo
He trabajado
en un proyecto muy
importante sobre
Usted llega a su casa despus de un viaje largo de negocios y conversa con su esposa(o) sobre las actividades que ha hecho y que han pasado todo el tiempo que no ha estado en casa.
Posibles acciones:
Tener reuniones
Trabajar en proyectos
Escuchar a unos inversionistas
Atender las llamadas de los clientes.
Almorzar con el abogado
Visitar la oficina del contador, etc.
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Captulo 12: Hablando sobre actividades que t u otras personas han hecho por algn tiempo USANDO ACCIONES IRREGULARES.
I have done Yo he hecho Presente perfecto (verbos irregulares)
i.e. Ella ha abierto la tienda todos los dias desde que empezo a trabajar.
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
Algunas palabras en su forma he + -ado/ido no terminan en -ado/ido. Estas son irregulares. Una lista parcial es la siguiente:
A. las que terminan en ...erto
opened
covered
discovered
abierto
cubierto
descubierto
B. las que terminan en ...to
written
described
returned...from a place
returned...something
broken
put/placed/set
seen
escrito
descrito
vuelto
devuelto
roto
puesto
visto
C. las que terminan en ...cho
said
done
dicho
hecho
Palabras ms grandes que incluyen palabras de esta lista observan el mismo tipo de irregularidad:
to compose > componer > compuestoto undo > deshacer > deshechoto oppose > oponer > opuestoto suppose > suponer > supuestoto anticipate > prever > previsto
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Necesitas escribir 10 frases sobre las cosas que t u otras personas que conoces han hecho recientemente usando nicamente acciones irregulares.
Actividades: (en clase)
1. Revisars con tu tutor las frases que escribiste en casa.
2. Completars las frases referentes a las cosas que algunas personas han hecho y harn en Qu has hecho? Qu hars?
3. De manera similar, hablars sobre las actividades que t has hecho por un tiempo y sobre las que hars en el futuro. Ej., He asistido a clases una vez por semana hasta ahora. El prximo mes, tomare clases tres veces por semana.
4. Hars preguntas el uno al otro usando las acciones irregulares aprendidas en este captulo y las expresiones de tiempo aprendidas en el captulo 11. Por ejemplo...
Has dicho una gran mentira recientemente?
Alguna vez has escrito un libro? Alguien que conoces ha escrito un libro?
Cuantas veces has roto algo valioso?
Has visto una pelcula extranjera ltimamente?
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Qu ha hecho? Qu har?
Mira el modelo:
He trabajadotodo este tiempo en ese proyecto.Trabajar menos de ahora enadelante
Completa las actividades que han hecho y que harn estas personas.
Prepara frases similares usando tu informacin.
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Qu ha hecho? Qu har?
Martha __________ (tomar) un examen de Espaol. En unos das___________ (tomar) uno de Francs.
Juan ___________ (trabajar) con unos clientes de Lima. La prxima semana _____________ (trabajar) con unos clientes colombianos.
Yo___________ (escribir) unos documentos. En unas horas los ____________(enviar) por correo.
Ellos ____________ (visitar) los lugares ms tursticos del pueblo. La prxima semana _____________ (visitar) otras zonas menos tursticas.
Nosotros ______________ (organizar) la fiesta. En unos minutos __________ (celebrar) y ___________ (beber) mucho.
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Captulo 13: Hablando sobre personas u objetos haciendo alusin a su proximidad.
this, these ; that, those ste, sta, stos, stas ; se, sa, sos
Pronombres demostrativos
i.e. stos han planeado todos los detalles.
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
Puedes usar estas palabras para hablar sobre personas u objetos en funcin de su distancia respecto de ti:
this (one) =ste (persona u objeto masculino)
sta (persona u objeto femenino)
these (ones) =
stos (personas u objetos, al menos uno masculino)
stas (personas u objetos, todos femeninos)
that (one) =se (persona u objeto masculino)
sa (persona u objeto femenino)
those (ones) =
sos (personas u objetos, al menos uno masculino)
sas (personas u objetos, todos femeninos)
that (one) over there =aqul (persona u objeto masculino)
aqulla (persona u objeto femenino)
those (ones) over there =
aqullos (personas u objetos, al menos uno masculino)
aqullas (personas u objetos, todos femeninos)
Ejemplos:
Hi, this is john
this (one) = ste, sta Hola, ste es Juan
these (ones) = stos, stas These are my brothersstos son mis hermanos
that (one) = se, sa This house is old, but that one is modernEsta casa es vieja, pero sa es moderna
those (ones) = sos, sas Those are their friendssos son sus amigos
that (one) over there = aqul, aqulla
I prefer that.Prefiero aqulla
those (ones) over there = aqullos, aqullas
These cakes are more delicious than thoseEstas tortas son ms ricas que aqullas
Nota que estas palabras tienen un acento (). Este acento las diferencia de palabras similares que aprendimos en el captulo 1 del nivel cinturn amarillo. La diferencia es:
Captulo 1 en nivel amarillo Este captulo en nivel cinturn naranja
este, esta; ese, esa; aquel, aquella ste, sta; se, sa, aqul, aqulla
Es una caracterstica (adjetivo); debes usar junto con una persona u objeto
Representa una persona u objeto (pronombre); debe ser usada sla
Ej. Me gusta este carro; me gusta esta chica Ej, Me gusta ste; me gusta sta
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Completars las oraciones en Cmo comparan
2. Traers catlogos de una tienda por departamentos como JC Peanney o Macy's a la prxima clase. Traers tambin frases usando palabras como ste, sta, stos, stas; se, sa, sos. Ej., Me gusta esa cmara fotogrfica ms que sa. Aqulla es ms barata.
Actividades: (en clase)
1. Presentars tu tarea y hablars sobre sta en clase.
2. Hars frases usando las imgenes en: stos, sos, aqullos? vs. stas, sas,
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aqullas?. Por ejemplo, Este nio ha trabajado ms que se.
3. Hablars sobre las personas que ves alrededor. Por ejemplo: Aqul ha bebido tres cafs hasta el momento.
4. Hablars sobre los diferentes objetos que ves en el caf o casa donde ests. Por ejemplo: Hay muchos libros de cocina. Yo quiero se. Mi suegra viene en unos das y quiero preparar una cena sorpresa.
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Captulo 13
stos, sos, aqullos? vs. stas, sas, aqullas?
Estoy aqu
Ejemplo: Aquel nio ha trabajado ms que se.
Estoy aqu1.
Estoy aqu2.
Estoy aqu3.
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Estoy aqu 4. _______________________________________________________
Estoy aqu5.
Estoy aqu6.
Estoy aqu
7. _________________________________________________
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Estoy aqu8.
Estoy aqu9.
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Captulo 14: Intercambiando opiniones.
from me, to you, with him de m , para/a ti, con l Pronombres preposicionales
i.e. Para m, los vinos espaoles son muy caros Y para ti?
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
for... = para...to... = a...of... = de...from... = de...with... = con...
me = m
I don't like fish.A m no me gusta el pescado.
Can you go with me?Puedes ir conmigo? (exception)
you =
ti (informal)
I have a present for you.Tengo un regalo para ti.
I'm going with you.Voy contigo. (exception)
Ud (formal) I bought this for you.Compr esto para usted.
Uds. (you all) He will stay with you.l se quedar con ustedes.
him = l
Alicia is angry with him.Alicia est enojada con l.
her = ella
They sing for her.Ellos cantan para ella.
us = nosotras/os Come with us!Ven con nosotras/nosotros!
them = ellos/as
I don't want anything from them.No quiero nade de ellos.
I live near them.Vivo cerca de ellas.
Nota:
No puedes usar Con + m y con + ti. En lugar de decir CON MI o CON TI usars CONMIGO y CONTIGO.
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Escribes sobre los deportes tpicos en Latino Amrica. Usas como referencia: El ftbol y Deportes. Expresas tu opinin y la opinin de otras personas sobre estos deportes. Ex. Para mi jefe, el ftbol de Latinoamrica no es tan interesante como el de Europa, y para ti?.
Actividades: (en clase)
1. Hablars sobre tu tarea.
2. Responders las preguntas tomando turnos con tus compaeros y tu profesor
3. Hablars sobre el precio y las calidades de diferentes bebidas en el supermercado. Usars como referencia el vocabulario en: Bebidas .
4. Hablars sobre tu opinin y la opinin de otras personas respecto de diferentes programas de televisin. Ex. Para ella, algunos programas de televisin son muy agresivos, y para ti?.
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El ftbol, rey de los deportes
Para los hispanos el ftbol es el verdadero rey de los deportes. Para los dominicanos, los puertorriqueos, los cubanos y los venezolanos, el bisbol es el deporte ms importante, pero en otros pases hispanos muchos consideran que el ftbol es ms que un deporte. Para ellos es una forma de vida!
Los fanticos siguen al ftbol como una religin. Ver un partido importante en el estadio o por televisin es una obligacin. El ftbol no respeta horarios o lugares. En muchos pases los empleados ponen televisores en sus lugares de trabajo para ver jugar a sus equipos favoritos.
La pasin por el ftbol aumenta cada cuatro aos cuando celebramos la Copa Mundial. Durante este evento, los fanticos no se pierden ningn partido. Los futbolistas talentoso son autnticos hroes nacionales y mundiales.
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Eres fantico de algn deporte en especial?
Qu significa el ftbol para los hispanos? Por qu dicen
que el ftbol no respeta horarios ni lugares?
Qu pasa cuando celebramos la Copa Mundial?
Qu eventos similares hay en los Estados Unidos?
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DeportesDeportes de pelota
Please cut, fold
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Voleibol Baloncesto
FtbolamericanoFtbol-Balompi
Volleyball Basketball
FootballSoccer
Handball
Balonmano
El baln de ftbol
Football
Pimpn-Tenis de mesa
Ping-pong-Table tennis
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Otros deportes
de pelota
Please cut, fold
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Tenis
Tennis
Golf
Golf
Baseball
BisbolEl palo de golf
Golf club
El campo de bisbol
Las raquetas de tenis
Tennis raquet
Baseball field
La cancha de tenis
Tennis court
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Deportes de
inviernoHockey sobre hieloBajada en trineo
Esqu Patinaje sobre hielo Patinaje en nievePlease cut, fold
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Skiing Ice skating Snow boarding
Ice hockeySled-riding
Los patines
Ice skates
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Deportes
acuticosEsquacutico Velerismo
Buceo
Surfing
Natacin
Diving
Surfing
SailingSwimming Water skiing Waterpolo
Polo acutico
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La tabla de surf
Surf board
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Deportes
de tiro
Tiro con arco
Tiro al plato
Caza
Dardos Tiro al blancoPlease cut, fold
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Darts Archery Target practice
Hunting
skeet shooting
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Deportes
varios
Bolos
Billar Ciclismo
EquitacinGimnasia
Please cut, fold
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Gymnastics Horseback riding Bowling
Billiards Bike riding
El camino para bicicletas
Bike trail Running trail
El camino para correr
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Deportes
de luchaBoxeo
Esgrima
Sumo
Lucha libre
Artes marciales
Please cut, fold
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Sumo
Fencing Wrestling
Boxing Martial arts
Captulo 14
C. De quin (propiedad) .... ?
1. Yo tengo una raqueta de tenis.
De quin es la raqueta de tenis?
............................................................................................................................................
2. Mi primo tena unos palos de golf muy bonitos.
De quin eran los palos de golf?
............................................................................................................................................
3. T tendrs unos patines por Navidad.
De quin sern los patines?
............................................................................................................................................
4. Nosotros vamos a compartir una tabla de surfear.
De quien va a ser la tabla de surfear?
............................................................................................................................................
D. De quin (origen) .... ?
1. De quin es la carta?
(from me) .............................................................................................................................
2. De quienes eran los regalos?
(from us) ..............................................................................................................................
3. De quin ser la notificacin?
(from them) ..........................................................................................................................
4. De quin fue la invitacin?
(from you) ............................................................................................................................
E. Con quienes .... ?
1. Con quienes estudiars?
(with them) ...........................................................................................................................
2. Con quin fuiste al cine?
(with her) ..............................................................................................................................
3. Con quin mira televisin tu novia a menudo?
(with me) ..............................................................................................................................
4. Con quin tienes clases de espaol en el caf?
(with you) .............................................................................................................................
Captulo 14
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BebidasBebidas
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Limonada
Refrescos
Jugo de naranja
Agua
Leche
No alcohNo alcohlicaslicas
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Martini
Vino blanco
Vino tinto
Cerveza
Champn
AlcohAlcohlicaslicas
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Vodka
Tequila
Coac
Ron
Whiskey
AlcohAlcohlicaslicas
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Botella
Jarra
Vaso
Copa
Tipo de envaseTipo de envase
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Caf solo
Chocolate caliente
T
Caf con leche
Bebidas calientesBebidas calientes
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Programas de televisin
Amigos Todos aman a Raymond!
Perdidos Lazos familiares (Family ties)
La nana Das felices
Loco por ti! Los magnficos (A-team)
La isla de Gilligan Ocho son suficientes!
Seinfeld Los aos maravillosos
Salvado por la campana Mejorando la casa (Home improvement)
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Captulo 15: Describiendo personas, eventos o lugares en funcin del impacto que alguna accin tuvo sobre stos.
an educated man un hombre educado Participio como adjetivos (using words that end in -ado or -ido)
i.e. El es un hombre educado
Explicacin - Tarea - Actividades
Explicacin: (leer en casa, antes de la clase)
Igual que en Ingls, en espaol, podrs usar la forma -ADO/IDO (sin la accin haber) para describir personas u objetos en funcin del efecto de una accin sobre stos.
Ejemplos:
to educate = educar = An educated man Un hombre educado
to spoil = engreir = A spoiled kid Un chico engredo
to make = hacer = A dress made by handUn vestido hecho a mano
En Ingls, t puedes agregar "ed" (educated) al final de la accin para usar sta para describir a una persona u objeto (con algunas excepciones como en "make/made").
En Espaol, tu puedes agregar "ado" (educado) o "ido" (bebido, vivido) al final de la accin para usar sta para describir a una persona u objeto (con algunas excepciones como en "hacer/hecho").
Algunas palabras con forma -ADO/IDO irregular son las siguientes:
opened
covered
said
described
discovered
abierto
cubierto
dicho
descrito
descubierto
written
done
broken
put/placed/set
seen
escrito
hecho
roto
puesto
visto
returned devuelto dead muerto
Nota: Palabras compuestas (aqullas que incluyen en stas a otra palabra ms pequea) tienen el mismo comportamiento:
to compose > componer > compuestoto undo > deshacer > deshechoto oppose > oponer > opuestoto suppose > suponer > supuestoto anticipate > prever > previsto
Tarea de preparacin: (hacer en casa, antes de clase)
1. Escribes sobre tus logros del ao pasado y tus objetivos para este ao, incluyendo las acciones que hars para alcanzar stos. Preparas para responder las preguntas de tus compaeros y/o de tu profesor.
2. Necesitas preparar para el examen final estudiando todo lo cubierto en este nivel.
Actividades: (en clase)
1. Describirs a los miembros de tu familia. Ej. Nico es un nio engredo.
2. Describirs esta personas u objetos usando la forma ado/ido (incluyendo irregulares) de las acciones en cada situacin.
3. Comparars el estado actual de diferentes objetos. i.e La silla est rota.
4. Hars tu presentacin sobre tus logros del ao pasado y tus objetivos para este ao, incluyendo las acciones que hars para alcanzar stos. Responders las preguntas de tus compaeros y/o de tu profesor.
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Describirs estas personas u objetos usando la forma ado/ido (incluyendo irregulares) de las acciones en cada situacin.
1) leer
Ej. El Principito es el libro ms ledo de todos.
2) engrer
Pedro es un nio
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3) romper
Esta silla est.
4) cubrir
La piscina de mi gimnasio es.
5) educar
Canad es el
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