I N S T I T U T O D E A P O I O À C R I A N Ç A - S E C T O R D A A C T I V I D A D E L Ú D I C A
" B R I N C A R L I V R E "D E S A F I O S - E S C O L A S
2018
D I A M U N D I A L D O B R I N C A R
L I B E R D A D E D E S E S E R C R I A N Ç A
B R I N C A R L I V R E
2018
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Brincar é tão sério que é um direito consagrado na
Convenção sobre os Direitos da Criança (artigo 31)!
O Dia Mundial do Brincar (World Play Day) é uma
iniciativa International Toy Library Association (ITLA)
D I A M U N D I A L D O B R I N C A R
D I R E I T O D E B R I N C A R
O Dia Mundial do Brincar (World Play Day) é uma
iniciativa International Toy Library Association (ITLA) e é
comemorado em mais de 40 países, incluindo Portugal.
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B R I N C A R L I V R EE S C O L A S - J A R D I M D E I N F Â N C I A E 1 º C I C L O
Desafios de 2018
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A agenda de uma criança de hoje é
mais preenchida do que a de um
imperador romano!
O 31ºartigo da Convenção sobre
os Direitos da Criança preconiza "
(...) o direito ao repouso e aos
tempos livres, o direito de
participar em jogos e actividades
recreativas próprias da sua idade e
de participar livremente na vida
cultural e artística."
Assim, propomos uma semana de
liberdade para brincar, de
liberdade para se ser criança.
Começamos no Dia Mundial do
Brincar e acabamos no Dia
Mundial da Criança.
B R I N C A R L I V R E2ª feira - 28 de maio
3ª feira - 29 de maio 4ª feira - 30 de maio
5ª feira - 31 de maio 2ª feira - 1 de junho
Brincar Livre de fronteiras
Brincar Livre de idade
Brincar Livre de género
Brincar Livre de tempo e
espaço
Brincar Livre de materiais
Brincar permite conhecer pessoas de outras culturas,
nacionalidades e até regiões dentro de um mesmo país.
Brincar é um linguagem comum, promotora da Paz!
B R I N C A R L I V R E D E F R O N T E I R A S
Brincamos desde que nascemos até morrermos.
Brincamos entre amigos da mesma idade e brincamos
com pessoas de gerações diferentes. Às vezes as
brincadeiras perduram gerações e gerações.
B R I N C A R L I V R E D E I D A D E
Não há brinquedos ou brincadeiras de rapazes, nem
brinquedos ou brincadeiras de raparigas. Cada criança é
livre de brincar ao que quiser. Priva-la disso é priva-la
de crescer e ser feliz.
B R I N C A R L I V R E D E G É N E R O
Não há um tempo ou um espaço ideal para brincar. A
criança, por ser criança, brinca naturalmente a qualquer
hora e em qualquer lugar - essa é a sua forma de
(re)conhecer o que a rodeia e descobrir-se.
B R I N C A R L I V R E D E T E M P O E E S P A Ç O
Podemos brincar sem brinquedos - a criança começa
por brincar com o seu próprio corpo, para depois
brincar com tudo o que a rodeia, sobretudo com muita
imaginação.
B R I N C A R L I V R E D E M A T E R I A I S
2 ª F E I R A - 2 8 D E M A I O D I A M U N D I A L D O B R I N C A R
B R I N C A R L I V R E D E F R O N T E I R A SNeste dia propomos que não haja fronteiras para o Brincar.
Que as crianças se unam e mostrem como o Brincar é promotor da Paz!
Esse Brincar que quebra as barreiras culturais, religiosas, territoriais, ... porque o que interessa é
mesmo divertir-se.
Atividade: Hoje é dia de descobrir como se brinca nos diferentes cantos do Mundo. De investigar
como se brincar (e brincar) nos países dos alunos da escola. Talvez possamos descobrir que há
jogos e brincadeiras muito parecidos ou até iguais; que há jogos tradicionais que nunca
imaginamos; e que até dentro do nosso país há jogos que desconhecemos!
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3 ª F E I R A - 2 9 D E M A I O
B R I N C A R L I V R E D E I D A D ENeste dia propomos que o brincar estreite as diferenças entre gerações! Que permita a transmissão do "brincar
de ontem" e do "brincar de hoje", demonstrando que, afinal, o brincar é intemporal! Pelo prazer que o Brincar
nos oferece, pelas aprendizagens que nos proporciona, brincar pode reaproximar crianças e idosos.
Atividade: Convidem uma organização que tenha como público pessoas da 3ª idade (lar, centro de dia,
universidade sénior, etc.) ou os avós das vossas crianças e organizem atividades onde possam todos brincar de
forma livre. Alguns poderão ensinar a jogar ao pião de guita ou à malha, enquanto os mais novos podem ensinar
a jogar ao UNO ou ao Minecraft. Envolvam, tanto quanto possível, crianças e idosos no que querem passar de
saberes lúdicos uns aos outros.
Mais ideias clique sobre este texto.
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4 ª F E I R A - 3 0 D E M A I O
B R I N C A R L I V R E D E G É N E R O"Deixem os brinquedos em paz: não são de rapariga, nem de rapaz!" - eis o mote para este dia.
Promovam a reflexão em torno desta nossa afirmação e, preparem-se, irão ouvir frases deliciosas!
Atividade: Visualizar um vídeo (cliquem neste texto) e refletir sobre a temática. Provoquem as
crianças com frases como: Um rapaz pode brincar com nenucos ? As raparigas podem jogar à
bola?
No final peçam às crianças para ilustrarem o mote deste dia. Podem fazer um enorme cartaz e
afixa-lo num lugar visível na escola. Acreditamos que as crianças devem ser envolvidas na luta
pelos seus direitos, nomeadamente o direito à liberdade de escolha a que e com o que brincam.
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5 ª F E I R A - 3 1 D E M A I O
B R I N C A R L I V R E D E T E M P O E E S P A Ç ONeste dia propomos que que o tempo e o espaço que a escola dedica por excelência ao brincar não
seja o RECREIO mas sim a SALA DE AULA. Infelizmente acreditamos que há pouco tempo e cada
vez menos espaços para brincar livremente. Queremos que contrariem esta tendência pelo menos
neste dia.
Atividade: Perguntem às crianças se eles pudessem brincar na Sala de Aula ao que brincariam,
como e porquê? Ajudem-nos a organizarem essas ideias/sugestões e, em conjunto, escolham
algumas para pôr em prática. Talvez se surpreendam com o resultado, talvez algumas das
sugestões liguem em perfeição o brincar e o aprender. E como tudo é a partir das crianças, tudo
tem um valor acrescido. Registem em fotos e/ou vídeos e partilhem connosco via email.
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6 ª F E I R A - 3 0 D E M A I O
B R I N C A R L I V R E D E M A T E R I A I SNeste dia propomos que não haja brinquedos, nem de compra, nem construídos por eles.
Atividade: Propomos que se lance esse desafio às próprias crianças em jeito de pergunta - Como é
que podemos brincar sem brinquedos?
Ajudem-nos na discussão e, em função das respostas, explorem esta liberdade de brincar. Muito
provavelmente irão resgatar brincadeiras que envolvem somente o nosso corpo, o nosso objeto
lúdico desde que nascemos.
Se ajudar deixamos aqui algumas sugestões de brincadeiras sem materiais: Apanhada; O Rei
manda; Que linda Falua; Polícia e Ladrão; Manteiga derretida; Salto ao eixo; etc.
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D I A M U N D I A L D O B R I N C A R
C O M O P A R T I C I P A R ?
As escolas interessadas em participar nestes nossos Desafios 2018 - Brincar
Livre devem inscrever-se através do seguinte link:
https://goo.gl/forms/xU309tedbpFW7JuA3
2018
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D I A M U N D I A L D O B R I N C A R
E D E P O I S D A I N S C R I Ç Ã O ?Esperam pelos dias dos desafios e... brincam!!!!
Pedimos que tirem fotografias e façam vídeos registando essas brincadeiras
livres. Partilhem connosco através do nosso email: [email protected]
Com a vossa autorização partilharemos alguns desses registos na nossa
página: www.facebook.com/diamundialdobrincar/
2018
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B R I N C A R L I V R Ei a c - l u d i c a @ i a c r i a n c a . p t
Dia Mundial do Brincar 2018
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