The Complete Picture … Your Child’s Future i
Atmenet Utmutato Szuloknek
A Teljes Kep….
A Gyermek Jovoje A Katolikus Gimanizum Es Azon Tul
A Toronto Katolikus tudjuk atalakitani a vilagot tanu, a hit, az innovacio es a cselekves
HUNGARIAN
The Complete Picture … Your Child’s Future 03
My Portfolio
The leading Canadian education and career planning resource
Add Box
Pathways Plan
100%
Occupation Planner
Compare extensive information on careers across Canada
Goal Setting
Create S.M.A.R.T. goals and a plan of action to stay on track
Resume & Cover Letter
Record experiences and export them for school or work
High School Planner
Plan to graduate and discover the impact of course selections
Financial Planner
Improve financial literacy and build an interactive budget
Post-Secondary Planner
Research the opportunities available in every pathway
Assessments
Discover your interests, personality and learning styles
CareerIQ
Answer questions and enter draws to win prizes
Course Selection Graduation Indicator Pathway Eligibility
Track towards province specific graduation requirements
Instantly discover post-secondary opportunities based on courses
Log in or create an account to complete online course selection
Apprenticeships
Colleges
Universities
157
4,532
3,112
Completed (8)
Planned (22)
Required (30/30)
Submit Courses
How Do I Get Started?
Visit www.myBlueprint.ca/tcdsb
Don’t have an account?
Visit www.myBlueprint.ca/tcdsb and choose your High School from the New User drop-down menu
Enter your email and password in the Existing User box
1
2
myBlueprint education planner provides a simple step-By-step approach with a proven focus on education
TargeTed CONTeNT:
Questions are designed specifically for grade 7-10 students
grOUPed reSULTS:
Students are presented with their top three occupation interest areas to explore, reflect upon and create their own list of favourites
FOrward ThiNkiNg:
The outcome is a list of high school courses based on interests that allows students to more effectively plan and select their courses
diSCOVerYgrade 7-10
the most age appropriate questions deliver forward thinking results
Grades 7-10 students can complete a fun and easy interest assessment
1-888-901-5505
www.myblueprint.ca/tcDSb
AVAILABLE IN YOUR SCHOOL
S.m.a.r.T goal Setting high School Planner Post-Secondary Planner
Set interactive SmarT goals and a plan of action to stay on track
Plan to graduate and discover the impact of course selections
instantly identify the opportunities available to you in every pathway
Occupation Planner discovery & explorationsexperiences & resume
Compare extensive information on careers across Canada
keep record of important experiences and build an interactive resume
The two most advanced online interest inventories in Canada
OVerView OF mYBLUePriNT
1) ViSiT www.mYBLUePriNT.Ca/TCdSB
2) SeLeCT YOUr SChOOL & CreaTe aCCOUNT
DiScOVery iS tHe mOSt aDVanceD Online intereSt inVentOry in canaDa FeaTUreS
iNCLUded iN mYBLUePriNT
The Complete Picture … Your Child’s Future iii
Uzenet diaktol sikeres vezeto ...................................................................................1Kozepiskola alkalmazas folyamat.............................................................................2Katolikus Masodlagos alkalmazas forma .................................................................4Tanulasi keszsegek es a gyermek ............................................................................5Feltetelel es meghatarozasok...................................................................................6Ontario Gimnazium Diploma ....................................................................................7Tervezese Osztalyzat 9 es 10 Tipusu Tanfolyamok ..................................................8Tervezese Osztaylzat 11 es 12 Tipusu Tanfolyamok ................................................9Specialis Programok Osszefoglalok Tablazat .........................................................10Specialis Programok...............................................................................................12Gyogypedagogiai....................................................................................................16Segiti A Gyermek Atmenetben ................................................................................17Nehany Dolog Hogy Fontolja..................................................................................18Hasznos Megtekintve .............................................................................................19Dekodolas Tanfolyam Kod ......................................................................................20A Dekodolas Menetrend .........................................................................................21Hozzaszolas Masodlagos Uti Cel: Tanuloido ..........................................................22Hozzaszolas Masodlagos Uti Cel: Foiiskola ...........................................................23Hozzaszolas Masodlagos Uti Cel: Egyetem ...........................................................24Hozzaszolas Masodlagos Uti Cel: Munkahelyi Es Kozossegi Elet .........................25Karrier Program Utak..............................................................................................26Diak Siker Kezdemenyezesek ................................................................................28Tapasztalati Tanulas ...............................................................................................29Oktatasi Tervezes Es Karrier Feltarasa ..................................................................30Az en Tervrajzom ....................................................................................................31
The Complete Picture … Your Child’s Future
“Setting an exciting goal is like setting a needle in your compass.”
— Unknown
“A journey of a thousand miles must begin with a single step.”
— Lao Tzu
Tartalon
project co-ordinator: Rose LenardonGuidance Resource Teacher TCDSB, K-12
original writers: Lisa McGuckinJulie FantinatoGina Vincent
translated by: Melissa MartellCommunity Relations Department
editors & contributors: Pathways TeamMaria MeffeCheshue Soufian
cover illustration: The Phuse
printed by: Maracle Press Inc.
Special thanks to the York Catholic District School Board for their contribution to the development of the original document.
The Complete Picture … Your Child’s Future 29
“Setting an exciting goal is like setting a needle in your compass.”
— Unknown
Destination: ontario Colleges
“Setting an exciting goal is like setting a needle in your compass.”
— Unknown
Destination: ontario Colleges
“Character is much easier kept than recovered.”— Thomas Paine
Message From The Student Success leader
The Complete Picture … Your Child’s Future 01
Dear Students and Parents,
No doubt you have been thinking about high school, an important next step you are about to take on your journey of learning. The aim of this guide is to engender dialogue among students, parents, and educators. It offers focus and provides a well-marked pathway to success and well-being. We hope it will answer some questions, ease your concerns, and offer a way to realize your aspirations.
Students, moving from the familiar surroundings or your elementary school to the uncharted territory of high school can be daunting. At the same time it is a transition filled with great anticipation and excitement. The planning that is commenced as you make the transition to secondary school continues throughout your high school career, as you will be called upon to take increasing responsibility for your own learning and the choices that will influence your program pathways. This planning guide will assist you as you move forward with those decisions. We want to work together with you to ensure a bright future for each of you where you can embrace your God-given potential. There are many resources available within your school community and the Toronto Catholic District School Board to help create a successful pathway for you. This guide is only a beginning. The friends you will make, the caring adults in your life, your parents and teachers, will ensure that you are never alone on your journey.
To all students - please take the time to both read this valuable booklet and to speak to your teachers, counsellors and your parents, so that you are making the best possible decisions for your future. God has given you gifts that are to be shared. We want to ensure that your gifts are honoured and cultivated for you, your family and community.
To all parents – you have been and will continue to be the primary educators. The importance you place on your child’s studies and the positive habits associated with successful school experiences should never be underestimated. When students understand that we highly value their daily commitment to their studies through their attendance, punctuality, respect and responsible work habits, we will ensure an empowered and creative school experience for each of them.
May God bless you and may your journey be life-long, full of learning and full of growing.
Wishing you much success and fulfillment during your high school years and beyond.
Nick D’Avella Superintendent of Student Success
John 10:10 I have come that they may have life, and have it to the full.
26 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Do what you can and pray for what you cannot yet do.”
— St. AugustineTransition Guide“Far and away the best prize that life offers is the chance to work hard at work worth doing.”
— Theodore Roosevelt
Destination: Apprenticeship
02 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide
A kozepiskolai alkalmazasi folyamat a Torontoi Katolikus Iskolai bizottsag 8. Evfolaman a diakok kapnak katolikus gimnaziumi igenylo lapot. November elejen a szulok es diakok kapnak egy megadott hataridot es ezeket az alkalmazasokat.
Nem kapnak garanciat, sem szoban vagy irasban a kerelmezo elott a kivalasztjak a /megfelelo palyat. Hogy lesz eldontve hogy melyik diakot veszik fel az kozepiskolaba?
Tovabbi informacioert kerjuk, olvassa TCDSB nyilatkozat Regisztracio SA02, elhelyezese a tanulok – rendelkezesre allo - @www.tcdsb.org.
A dontes alapjan az alabbi kriteriulmoknat:
• A rendelkezesre allo megfelelo programmal osszhangban a diakok valasztasi lehetosegel (pl.kiterjestette a francia, a francia immersion, nagyothallo).
• Ha van egy testvere jelenleg ugyanabban as iskolaban, amelyre a hallgato es visszaternek az iskola Szeptemberben.
• A kozeli altalanos iskola, ahol a diak reszt vesz mint ha a kozepiskolaban, ahol a hallgato lenne.
Ezekkel a felteteleket a kozepiskola helyezi amenyi diak lehetseges. A diakok es a szulok figyelmet, hogy as eselye elfogadasi novekedni fog az altal, hogy a Katolikus kozepiskola kozelebbi az elemi iskolaban jelenleg resztvesz.
A Palyazoknak nem fogadtak el azt at lesz iranyitva a
felveteli es elhelyezesi osztaly a kovetkezo legkozelebb katolikus gimnaziumara, amely a keret programokat es meg mindig rendelkezesre allo helyet. A diakok kapnak egy lehetoseget sajat Katolikus gimnazium jelentkezesi lap az iskola, amelyre jelentkeztek atiranyitott. Abban az esetben, ha nem egyezik bele az iskolaban a kivalasztott palyara. Ez nem a masodik valasztas. Az atiranyitott iskola minden bizonnyal kapcsolatba de helyet ebben as iskolaban nem lehet garantalni. A felveteli es elhelyezesi osztaly ertesiti a diakokat, akik atiranyitva lesznek az elemi iskola igazgatojahoz.
Abban az esetben a hallgato kap harom lehetoseget:
1. Elfogadhatja az atiranyitast ez a biztonsagos elhelyezes az uj iskolaban, vagy
2. Elutasitja az uj elhelyezes es kell helyezni a kiemelt #1 varolistan az iskola eloszor valasztottak, vagy
3. Elfogadhatja az atiranyitas es a biztonsagos elhelyezes az uj iskolaban is el kell helyezni egy kiemelt #2 varolista az iskola valasztas amig Majus vegeig tart.
“Life is change. Growth is optional. Choose wisely.”— Karen Kaiser Clark
high School Application Process
The Complete Picture … Your Child’s Future 27
“Setting an exciting goal is like setting a needle in your compass.”
— Unknown
Destination: ontario Colleges
The Complete Picture … Your Child’s Future 03
All Grade 8 TCDSB students complete a Catholic Secondary School Application Form usually in early November.
Admissions and Placement Department will input data and send nominal rolls (reports) to TCDSB secondary schools.
Accepted:The secondary school of choice will notify students usually by mid February if accepted.
RegistRAtion & couRse selection:
Students will complete registration forms and option sheets and submit these to the secondary school to confirm acceptance. Schools may hold registration evenings.
student Accepts
RediRection
The student hAs a secured place at the high school and is pre-registered for September.
RediRected:If the secondary school notifies Admissions and Placement of oversubscription, this department will redirect the student to the next nearest secondary school, with available space.
pRioRity 2 wAiting listStudent accepts redirection and a secured placement at the new school, but he/she is placed on a Priority Waiting List for the school of first choice until end of May.
pRioRity 1 wAiting listStudent declines
the redirection to a new school, choosing to remain
on the waiting list.
cAution:The student may
not have a secured placement in September
“Setting an exciting goal is like setting a needle in your compass.”
— Unknown
high School Application Process
24 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“I will instruct you and teach you the way to go; I will watch over you and be your adviser.”
— Psalms 32:8
04 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Far and away the best prize that life offers is the chance to work hard at work worth doing.”
— Theodore Roosevelt
Destination: Apprenticeship
Transition Guide
The Complete Picture … Your Child’s Future 25The Complete Picture … Your Child’s Future 05
“Setting an exciting goal is like setting a needle in your compass.”
— Unknown
Destination: ontario Colleges
Tanulasi keszsegek es Munkahelyi szokasok.Felelosseg (Responsibility)Minta ViselkedesA Diak• Teljesiti felelossegeket es kotelezettsegeket a
tanulasi kornyezetben,• Befejezi es azt allitja osztaly munka, hazi feladat, es
feladatok szerint megallapodos szerinti hataridok.• Felelosseget vallal a sajat viselkedesert.
Szervezet (Organization)Minta ViselkedesA Diak• Eszkozok es kovetkezo terv es folyamat befejezese
munka es feladatok.• Megallapitja prioritasokat es sikerul idot feladatok
elvegzese es elerni a kituzott celokat.• Azonositja, gyujti es ertekeli az adatokat. Hasznalja a
technologia es a forrasok feladatok elvegzesere.
Fuggetlen Munka (Independent Work)Minta ViselkedesA Diak• Fuggetlenul ertekeli es felulvizsgalja az tervezett
feladatok elvegzese es talalkozasi celokat.• Hasznalat osztaly ido megfelelo feladatok elvegzese• Koveti utasitasok minimalis felugyelet
Egyuttmukodes (Collaboration)Minta ViselkedesA Diak• Elfogadja a kulonbozo szerepeket es a meltanyos
reszesedeset a munka csoport.• Pozitivan valaszol a gondolatok velemenyek, ertekek,
hagyomanyok es masok.• Epit egeszseges emberi kapcsolatokat.
KezdeményezésMinta ViselkedesA Diak• Keresi es hasznalja az uj otleteket es lehetosegeket a
tanulasban.• Bizonyitja kivancsisagat es erdeklodeset a tanulas
irant.• Pozitivan az uj dolgokhoz es feladatokhoz. • Elismeri es tamogatja es tamogatja masok jogait.
Onszabalyozas (Initiative)Minta ViselkedesA Diak• Keszletek sajat egyeni celok es a elerese fele oket.• Hajlando segitseget adni ha szukseges
raszoruloknak. • Ertekeli es tukrozi a kritikus sajat erossegeit,
szuksegleteit es erdekeit.• Azonositja tanulasi lehetosegek dontesek es
strategiak, hogy megfeleljen a szemelyes igenyek es celok eleresehez.
• Kitart es igyekszik megfelelni a kihivasoknak.
“It is hard to fail; but it is worse to never have tried to succeed.”
— Theodore Roosevelt
Tanulasi lehetosegek es a gyermek
22 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Far and away the best prize that life offers is the chance to work hard at work worth doing.”
— Theodore Roosevelt
06 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Far and away the best prize that life offers is the chance to work hard at work worth doing.”
— Theodore Roosevelt
Destination: Apprenticeship
Transition Guide
Bizonyítvany megvalosítasa (COA)A tanusítvany a teljesítmeny nyujtanak a diakoknak, akik nem felelnek meg a kovetelmenyeknek
OSD vagy OSC. Elismeri a diak reszvetelet a kozepiskolai program. A diakokok beiratkozott a tanfolyamok (nem hitel).
Kozossegi SzolgalatDiakok kell teljes 40 oras kozossegi szolgalat barmikor kozepiskolaban reszekent
OSD kovetelmenyeknek. A diakok kezdjek el gyujteni uzemora Juliusban 9. evfolyamon elott.
Kotelezo KurzusokLasd a konkret tanfolyamok, hogy minden diaknak kell tennie teljesítette reszenek Ontario Gimnazium Diploma Requirements (OSD). Ezek a tanfolyamok Miniszterium altal elismert.
A Tantargy KodjaEz a 6. karakteri kod ami bemutatja a temat az evfolyam vagy rendeltetesi magas iskolai tanfolyamot.
HitelA hitel erteke 1.0 adnak fel sikeres befejezese a 110 oras tanfolyam, minimum 50%.
Rendeltetesi Hely Tanfolyamok
Kotelezo grade 11 es 12 kurzusok lehet venni az egyetemi, egyetemi / foiskolai, egyetemi helyekre.
EQAO Irastudasi Teszt / OSSLTAz írasbeliseg vizsgalat van írva a 10. evfolyamon. Ez a teszt altal kiszabott az Oktatasi Miniszterium minden diaknak Ontarioban. A diakoknak meg kell felelnie az eloirtt kovetelmenynek az OSSD.
VizsgakA diakok írjonak egy vizsgat, amely probara teszi tudasukat az egesz termeszetesen a munka vegen a felev, es vagy a feluton egy felev.
ISUDiakok lehet kerni, hogy befejezze az ISU (Independent Study Unit), amely egy jelentos projekt minden kurzus.
K TanfolyamokNon-hitel tanfolyamok celja, hogy megfeleljen a diakok egyeni igenyeinek.
Ontario Gimnázium Bizonyítvany (OSSC)Az Ontario Gimnazium bizonyítvany a diakoknak nyujtott, ha azok keresnek 14 kredit (minimum), 7 kotelezo kredit es 7 valaszthato kredit.
Ontario Kozepiskolai Diploma (OSD)Az Ontario Kozepiskolai Diploma teljesítese utan az osszes szukseges hitel-, íras-olvasas es a kozosseg ora kovetelmenyek.
Valaszthato Kurzusok es A Valaszthato KurzusokA hallgatok valassztanak 8. tanfolyamokat, amelyek kulonosen erdekesek a szamukra, es amelyek beleszamítanak a 30 kreditpont OSD kovetelmeny.
OYAPOntario Ifjusagi Gyakornoki Programjaban.
Elofeltetel Palya
Utal egy adott kurzus a hallgato sikeresen, mielott mas iranyt a kovetkezo evfolyam.
FelevA tanev ket reszre van osztva felev. Egy diak kerul 4 kurzusok minden felevben.
SHSMSpecialis a magas tudas erteke - olyan program, amely lehetove teszi, hogy a diakok a sajat vezeto evfolyamon szakosodni a Termeszetesen kivalasztas gazdasagi agazat, mig feltarasa az erdekeiket.
Streamed TanfolyamokKotelezo grade 9 es 10 kurzusok lehet venni a tudomanyos, alkalmazott vagy helyileg kialakitott palyazatok.
MenetrendAz orarend felvazolja az idot, a szoba szamat, ebedidot, a tanarok es felev, amelyben a hallgato minden az osztaly tanfolyamok.
“The world is a book and those who do not travel read only one page.”
— St. Augustine
Feltetelek es Meghatarozasok Az alabbiakban felsoroljuk kifejezeseket es meghatarozasokat a kozepiskolaban.
The Complete Picture … Your Child’s Future 23The Complete Picture … Your Child’s Future 07
“Setting an exciting goal is like setting a needle in your compass.”
— Unknown
Destination: ontario Colleges
18 Kötelező CreditsCreditskötelező
CreditsFogadott
Angol (1 per fokozat)Math (legalább 1 évfolyamon 11 vagy 12)tudományFrancia (grade 9)Kanadai Földrajz (grade 9)Kanadai Tortenelem (grade 10)RajzEgészségügy és TestnevelésiÁllampolgári ismeretek (grade 10)Karrier (grade 10)
432111110.50.5
1. csoport - Válasszon egyet ...Tovabbi angol vagy francia nyelven, mint a masodik nyelv, Native, Klasszikus,vagy nemzetkozi nyelven, vagySocial Science and Humanities, vagyKanadai és a World Studies, vagyOrientációs és karrier Oktatás, vagySzövetkezeti Oktatási2. csoport - Válasszon egyet ...További Testnevelés, vagyTovábbi Rajz, vagy francia, mint amásodik nyelv, vagy Kiegészítő Business, vagy Szövetkezeti Oktatási
1
3. csoport - Válasszon egyet ...Kiegészítő Science (grade 11 vagy 12), vagy Kiegészítő Technology (9. évfolyamon - 12), vagy a Szövetkezeti Oktatási, vagy francia mint második nyelv, vagy számítógép tanulmányok
1
VallásTCDSB diákok meg kell tennie 4vallás kredit (9. évfolyamon - 12)
4
opcionális / választható kreditMinden évben a diákok fog tanfolyamok Érdekes
8
egyéb követelményekOntario Gimnázium LiteracyTeszt kezdetben hozott grade 1040 - Közösségi Szolgálat óraszerzett 4 év
Minden TCDSB Középiskola hallgató sikeresen a következo kovetelmenyeket annak erdekeben, hogy keresni az OSD (Ontario Másodlagos School Diploma).
• 30 kredit
• 18 kredit kotelezo
• 4 vallás kredit
• 8 választható / választható kredit
• Ontario Gimnázium
• L iteracy Test
• 40 órás közösségi szolgálat
A diákok arra kell törekednie, hogy a teljes 40 órás közösségi szolgálat végére a 10. évfolyam.
Az oklevél lehetővé teszi, hogy a gyermek is alkalmazni kell az egyetem, főiskola, gyakornoki képzési programok, vagy a munkahelyen.
ontario Kozepiskolai diploma (oSSd)
“The repetition of small efforts will accomplish more than the occasional use of great talents.”
— Charles H. Spurgeon
20 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“You may be disappointed if you fail, but you are doomed if you don’t try.” — Beverly Sills
08 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Far and away the best prize that life offers is the chance to work hard at work worth doing.”
— Theodore Roosevelt
Destination: Apprenticeship
Transition Guide
Egyetemi Helyileg FejlettEs / Vagy Nem-Hitel TanfolyamokGyermeke fogja kerni, hogy valassza ki a szintjet 9. evfolyamon kotelezo tanfolyamok (angol, francia, foldrajz, matematika es tudomany). Olvassa el az alabbi informaciokat az On fia / lanya, hogy kap egy jobb otlete, amely szint segíti oket, hogy sikeres legyen. Ha bizonytalan, kerjen segítseget az On gyermeke 8. osztalyos tanar, vagy a kozepiskolai tanar kepesek lesznek, hogy tanacsot adjanak.
Egyetemi Kurzusok “D”• A diakok megtanuljak az alapveto fogalmakat es
tantargyakat. Fedezze fel a kapcsolodo anyagokat.• A hangsuly az elmeleti es absztrakt gondolkodas
alapjaul a jovobeni tanulast.• Diakoknak kell mar a fuggetlen tanulasi keszsegek
hogy a kivalo szinten maradjon.
Helyileg Fejlett Kurzusok “L”• A diakok megtanuljak a legfontosabb fogalmakat es
targyakat.• Iskolai szemelyzet altalaban ajanlja ezeket a
tanfolyamokat a diakok tanulasi szuksegleteit.• A diakok megkovetelik a teljes tanari iranyt es
utasitast elhelyezesere tanulasi igenyeire, es vegrehajtasa alatt “megfelelo” szintu a tanulasi kepessegek szakaszanak idokozi jelenteseit.
Alkalmazott Kurzusok “P”• A diakok megtanuljak az alapveto fogalmak a targyait.• Hangsulyt kell fektetni a gyakorlati es gyakorlati
alkalmazasok hasznalatara.• A diakok altalaban jobban fuggnek a nagyobb
tanari iranyitasra, es vegrehajtasra a kielegíto es jo a tanulasi készségek szakaszanak idokozi jelentéset.
Nyitott Képzések “O”• Ajánlott minden tantárgyból kivételével kepez
tudományoson alkalmazott vagy helyileg kialakított• Várakozások tervezése és megfelelő minden hallgató
számára.• Választható képzési formákat a nyílt folyamatban (pl.
testnevelés, vizuális művészetek, zene, stb.)• A diákok is van a különböző tanulási készségek.
Non-Credit Kurzusok “K”• A hallgatók készségek fejlesztése működni a helyi
közösségben.• Általában iskolai dolgozók ajánlja ezeket a
tanfolyamokat a diákok, akik dolgoznak fele Certificate of megvalósítása (COA).
• Diák tanfolyam tananyag célja, hogy megfeleljen bizonyos egyéni igényeinek.
“Have patience with all things, but chiefly have patience with yourself. Do not lose courage in considering your own imperfections, but instantly set about remedying them -- every day begin the task anew.”
— Saint Francis de Sales
Tervezese osztalyzatok 9. es 10. Típusu Tanfolyamok
Gyakran Ismetelt Kerdesek:Egyszer a fiam / lányom úgy döntött, olyan szinten, van-e lehetőség változtatni szintet.Igen! Ön fia / lánya változtathat a szintek között 9. és 10.osztalynal Matematikai azokat sikeresen átruházás
tanfolyamot. Minden más tanfolyamok a változásokat kell tenni, konzultálva a útmutatást tanácsadó és a tárgyat tanító.
Lehet fiam / lányom hogy különböző szinteken különböző kurzusok? Yes! Ön fia / lánya arra ösztönzik, hogy tegyék meg a típusú tanfolyamok leginkább megfelelő érdekeit, céljait
és tanulási stílus, szem előtt tartva a lehetséges rendeltetési középiskola után.
The Complete Picture … Your Child’s Future 21The Complete Picture … Your Child’s Future 09
“Setting an exciting goal is like setting a needle in your compass.”
— Unknown
Destination: ontario Colleges
Tervezes A 11. és 12. evfolyamon Típusu tanfolyamokA fia / lánya 10 osztaly éveben fel fogják kérni, hogy válasszon egy cél és kurzusok belül célpontja. Ez a választás történik ismeretében érdekeit a jövőben a munka és a jelenlegi teljesítmény a középiskolában tanfolyamok és a jelenlegi folyamataban. A következő kurzusok összes rendeltetési utat.
egyetemi elokeszíto Kurzusok• A fejlett szoros együttmőködésben az egyetemekkel.
• Úgy tervezték, hogy felkészítse a tanulókat a készségek és ismeretek szükségesek, hogy megfeleljen a felvételi követelményeket szükséges egyetemi programok.
• Tanfolyamok alapul az elmélet a tárgy is, beleértve néhány gyakorlati alkalmazás.
Foiskola eloallítas Tanfolyamok• Kifejlesztett szoros együttmőködésben főiskolák.
• Úgy tervezték, hogy felkészítse a tanulókat a készségek és ismeretek szükségesek, hogy megfeleljen felvételi követelményeket a főiskolai és némely gyakornoki programok.
• Tanfolyamok alapulnak konkrét alkalmazások vagy tantárgyak, amelynek középpontjában a fejlesztése kritikus gondolkodás és probléma megoldó készség.
egyetem / Foiskola elokeszíto Tanfolyamok• Szoros együttmőködésben dolgozzák ki mind az
egyetemek és főiskolák.
• Tartalmazza a tartalom szempontjából fontos egyetemi és főiskolai programokat, hogy
• Úgy tervezték, hogy felkészítse a tanulókat a készségek és ismeretek szükségesek, hogy megfeleljen a felvételi követelményeket szükség egyes egyetemi és főiskolai programok.
• Tanfolyamok alapul az elmélet tárgyát és gyakorlati alkalmazásáról.
Munkahely eloallítas Tanfolyamok• Szoros együttmőködésben dolgozzák képviselőivel a
különböző munkahelyeken.
• Ugy tervezték, hogy felkészítse a tanulókat a készségek és ismeretek szükségesek a közvetlen belépés a munkahelyi felvételi gyakornoki programok és más képzési programokat kínált a közösségben.
• Elősegíti annak fontosságát, hogy az élethosszig tartó tanulás.
Kozossegi reszvetel Tanfolyamok• Szoros együttmőködésben dolgozzák ki a családi és
közösségi partnerekkel.
• Celja, hogy felkészítse a tanulókat a való áttérés a közösségi részvétel.
• Támogatni értelmes társadalmi beilleszkedés a közösségben.
“Have patience with all things, but chiefly have patience with yourself. Do not lose courage in considering your own imperfections, but instantly set about remedying them -- every day begin the task anew.”
— Saint Francis de Sales
Tervezes A 11. és 12. evfolyamon Típusu tanfolyamok
Gyakran ismetelt Kerdesek:
lehet változtatni a gyermekem persze úticél közötti fokozatok 10 és 11, illetve 11. és 12. évfolyamon?igen! A tanácsadás és segítség a gyermek útmutatást tanácsadó és a szaktanárok, a tervet lehet bevezetni,
ha a változás során rendeltetési hely szükséges. A matematikában a szakadékot tanfolyam típusok áthidalható átutalással tanfolyamok.
18 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“You don’t have followers if you don’t lead.”
— John L. Perry
10 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Wise leaders look out for change, then manage it and lead others through it.”
— John Maxwell
Specialis Programok osszefoglalo További információk a mindannyiunk középiskolák, látogasson www.tcdsb.org> iskolákat> középiskolákat> program-áttekintés
A.C.E. – Advanced Credit Experience; AP – Advanced Placement; ASD ISP - Autism Spectrum Disorder Intensive Support Program; BOLD – Building Opportunities for the Learning Disabled; JCSES - Justice, Community Safety, and Emergency Services; DD – Developmentally Delayed; EF – Extended French; FI – French Immersion; G – Gifted students will be provided with enrichment opportunities;
HI – Hearing Impaired; IB – International Baccalaureate; ICT – Information Communication Technology
ProgramSummary Chart GE
NDER
SEM
ESTE
RED
NON
SEM
ESTE
RED
SPEC
IAL
EDUC
ATIO
NPR
OGRA
MS
WHE
ELCH
AIR
FREN
CH
INTE
RNA-
TION
ALBA
CCAL
AU-
REAT
E
ADVA
NCED
SHSM
OTHE
R
BISHOP ALLEN ACADEMY M/F GR. 9-12 R, GASD ISP WH/C EF
&FICongregated
AP
Justice,Community Safety & Emergency Services (JCSES),Sports
BISHOP MARROCCO/THOMAS MERTON M/F GR. 9-12 DD/ME, R, G WH/C
Arts and Culture,Construction Technology,Transportation Technology
Regional Arts Program (RAP)
BLESSED ARCHBISHOP ROMERO M/F GR. 9-12GR. 9 (P) English & Math
DD, R, G WH/C APConstruction Technology, SportsBusiness
GEMS - Congregated Enrichment (Supplementary application required)OYAP - Carpentry
BLESSED CARDINAL NEWMAN M/F GR. 9-12 DD/ME, R, G ASD ISP EF AP
Information & Communication Technology,Sports
Supplementaryapplication for AP
BLESSED MOTHER TERESA M/F GR. 9-12 DD, R, G WH/C Congregated AP
Hospitality & Tourism,Arts & Culture
Regional Arts Program (RAP)
BREBEUF COLLEGE M GR. 9-12 DD/ME, R, G ASD ISP WH/C EF AP
Information & Communication Technology,Arts & Culture,Health & Wellness
EMPOWER
CARDINAL CARTER ACADEMY FOR THE ARTS M/F GR. 7-12 R, G WH/C Admission by audition only
Enriched Arts
CHAMINADE COLLEGE M GR. 9-12 R, G AP
Business,Environment,Sports,Information &CommunicationTechnology
S.T.E.M.
DANTE ALIGHIERI M/F GR. 9-12 HI, DD, R, G APBusiness,Health & Wellness,Non-Profit
Soccer ProgramInternational Languages
FATHER HENRY CARR M/F GR. 9-12 DD/ME , R, G WH/C Congregated AP
Transportation,Arts & Culture,Community,Justice Safety and Emergency Services
Supplementary application for APProgram
FATHER JOHN REDMOND C.C.S. ®IONAL ARTS CENTRE M/F GR. 10-12
GR. 9 - 11 R.A.P.GR. 9-12
DD/ME, R, G WH/C Congregated AP Health & Wellness Regional Arts Program
(RAP)
FRANCIS LIBERMANN M/FESL,MHF4U,MCV4U
GR. 9-12 Congregated 7/8 Gifted (Full-time)DD/ME, G
WH/C AP Environment,Health & Wellness M.S.T.
The Complete Picture … Your Child’s Future 19The Complete Picture … Your Child’s Future 11
“We are workers, not master builders; ministers, not messiahs, we are prophets of a future not our own.”
— Archbishop Romero
Specialis Programok osszefoglalo További információk a mindannyiunk középiskolák, látogasson www.tcdsb.org> iskolákat> középiskolákat> program-áttekintés
JCSES - Justice, Community, Safety & Emergency Services; L.E.E.D. – Leadership, Environment, Experience, Diversity Program; M.S.T. – Math, Science, Technology; P – Partial Program; R.A.P. – Regional Arts Program; R – Resource; S.D.L. – Self Directed Learning; SHSM – Specialist high Skills Major; STEM – Science, Technology, Engineering & Mathematics; WH/C – Wheelchair
ProgramSummary Chart GE
NDER
SEM
ESTE
RED
NON
SEM
ESTE
RED
SPEC
IAL
EDUC
ATIO
NPR
OGRA
MS
WHE
ELCH
AIR
FREN
CH
INTE
RNA-
TION
ALBA
CCAL
AU-
REAT
E
ADVA
NCED
SHSM
OTHE
R
JAMES CARDINAL MCGUIGAN M/F GR. 9-12 DD, R, G WH/C AP Transportation,Arts & Culture
EMPOWERA.C.E. York University ProgramL.E.E.D.
JEAN VANIER M/F GR. 9-12 DD, R, G WH/CTransportation,Health & Wellness,Non-Profit
OYAP – CITImotive
LORETTO ABBEY FGr.11 AP Math Gr.12 Math
GR. 9-12 R, G EF APNon-Profit,Business
LORETTO COLLEGE F GR. 9-12 DD/ME, R, G WH/C Health & Wellness M.S.T.
MADONNA F GR. 9-12 DD/ME, R, GHealth & Wellness,Non-Profit
M.S.T.
MARSHALL MCLUHAN M/F GR. 9-12 DD, R, G WH/C EF Congregated AP
Info & CommunicationTechnology,Non-Profit,Sports
Supplementaryapplication for Congregated AP
MARY WARD M/F GR. 9-12 DD/ME, R, G WH/C EF APHealth & Wellness,Construction
S. D. L.
MICHAEL POWER/ST. JOSEPH M/F Gr. 9-12 Gr. 9(P) DD, R, G, ASD ISP WH/C EF IBSports,Health & Wellness
EMPOWER
MONSIGNOR PERCY JOHNSON M/F GR. 9-12Gr. 9 (P)Math &English
DD, R, G, ASD ISP WH/C EF APBusiness,Health & Wellness
O.Y.A.P. – Hairstyling
NEIL MCNEIL M GR. 9-12 R, G
Health & Wellness,Non-Profit,Construction Design& Technology
M.S.E.
NOTRE DAME F GR. 9-12 R, G APInfo & CommunicationTechnology
SENATOR O'CONNOR M/F GR. 9-12 DD/ME, R, G WH/C EF & FI Congregated APBusiness,Sports
EMPOWER
ST. BASIL-THE-GREAT M/F GR. 9-12 GR. 9-11 (P) DD, R, G WH/C APBusiness,Sports
Biotechnology Enriched Program
ST. JOHN PAUL II M/F GR. 9-12 DD, R, G WH/C IB Sports
ST. JOSEPH'S COLLEGE F GR. 9-12 DD/ME, R, G, HI WH/C EF Congregated APHealth & Wellness,Sports
EMPOWERSupplementary Application for Congregated AP
ST.JOSEPH'S MORROW PARK F GR. 9-12 R, G
ST. MARY'S M/F GR. 9-12 DD, R, G IB Transportation The STARS Program
ST.MICHAEL'S CHOIR M GR. 9-12 GR. 9-12 (P) G EF AP
ST. PATRICK: CENTRE FOR ARTS,MEDIA & TECHNOLOGY
M/F GR. 9-12 DD/ME, R, G WH/C APConstruction,Design & Technology
Auditions for ArtsProgram
16 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Start by doing what is necessary, then what is possible, and suddenly you are doing the impossible.”
— St. Francis of Assisi
12 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“You must be the change you wish to see in the world.”
— Gandhi
Specialias Programok
Halado Hitel Tapasztalat ProgramAz Advance Credit Experience (ACE) program James Cardinal McGuigan Katolikus Gimnazium lehetoseget nyujt a kozepiskolas diakoknak , hogy megszerezzek elso kezbol valo kitettseg kozepfoku oktatas York-I Egyetemen. A program celja a diakok, akik nem a tudomanyos potencial egyetemen, de akik nem rendelkeznek sem a bizalom vagy a forrasok a folytatasahoz.
Tovabbi informacioert latogasson el a honlapon ACE, www.ace-mcguigan.com
Iskolak A MuveszetekFelveteli a Bl. Terez Anya RAP, Cardinal Carter Academy for the Arts, Atyam John Redmond CSS es Regionalis Arts Centre, a Centre for the Arts, Media & Technology @ St. Patrick Katolikus Altalanos Iskola, a Szent Mihaly Korus Iskola es a Muveszeti Iskola @ Marrocco tartalmazni fog egy meghallgatasra vagy kiegeszíto jelentkezési lapot. Kerjuk, lepjen kapcsolatba az iskola konkret alkalmazas adatokat.
Boldog Terez Anya Katolikus Gimnazium Re-gional Arts ProgramSzeptemberben 2012 Boldog Terez Anya vezetett Regionalis Arts Program. Ahhoz, hogy elfogado, a diakok ki kell toltenie egy kiegeszíto alkalmazas. RAP diakok szeretni fogjak dusítasi tevekenyseget. Befejezeset kovetoen 4 eves tanulmany a RAP, a diakok jol felkeszult folytassanak tanulmanyokat kepzomuveszeti az egyetemi vagy foiskolai szinten. RAP diakok BMT is vegzos egy Certificate in Arts Education.
Cardinal Carter Academy for the ArtsAkiket erdekel a Cardinal Carter meghallgatasa januarban, vagy kattintson a vizualis muveszetek portfolio decemberben a kovetkezo muveszeti teruleteken: a zene (enek, zenekar, vonosok), vizualis muveszetek, a drama es a tanc. Carter program fut Osztalyzatok 7-12. A hagyomanyos belepesi pontok az uj diakok itt vagy fokozat 7. es 9. Minden Cardinal Carter diak vesz ket miniszterium jovahagyta muveszetek hitel kurzusok tanevenkent.
Father John Redmond Katolikus Gimnazium es Regionalis Arts CentreFather John Redmond CSS es regionalis Arts Centre kínal a Regionalis Arts Program Dance (modern es klasszikus), Drama, Music (enek, hangszeres es vonosok) es a Visual Arts a tehetseges diakok az GTA. Akiket erdekel a reszvetel Janos atya Redmond kell meghallgatasra januarban egy konkret Arts teruleten.
A 9. evfolyamon program nem szemesteres. A diak szerez 2 kreditett az Rajzbol minden evben. Negyedik ev vegen , akkor kap egy bizonyitvanyt a szakirany drama, tanc, zene vagy kepzomuveszet es osszesen felhalmozodasa 8. rajz kredit
Szent Mihaly Choir SchoolSzent Mihaly Enekkar School jott letre 1937-ben.
A legtobb tiszteletes Thomas Collins ersek Toronto, mint a kancellar, a Szent Mihaly Choir School mukodik, mint egy egyedulallo egyuttmukodes a Ersekseg Toronto es a Toronto Catholic District School Board. A jelentkezési csak 280 fiu, az iskola kínal egy teljes tananyag az egyetemi tanulmanyok Grade 3-12, amelyek megfelelnek a legmagasabb az iskolaszek es az Ontario Oktatasi Minisztériumnal.
A tanfolyam magaban foglalja a napi iskolai oktatast zenei leckeket zongora, orgona es egyeb eszkozok, valamint a korus probak es felkeszulese es a menetrend az eloadasok a szekesegyhaz es egyeb kulonleges esemenyek.
A felveteli folyamat nagyon szelektív: a tobb szazan akik meghallgatasra mindossze 32 fiut fognak felajanlani egy helyet a kepzesi ev (3-as es 4) minden evben. Attol fuggoen, nyílnak gyakran vannak lehetosegek a fiuk, hogy belepjen a felso oktatasra, es meg a kozepiskolaban, de ilyen korulmenyek kozott, az uj palyazoknak igazolniuk kell a kepzettsegi szint es a teljesítmenyt, hogy egyenlo a tapasztalat korus iskolai kepzes
The Complete Picture … Your Child’s Future 17The Complete Picture … Your Child’s Future 13
“People see only what they are prepared to see.”— Ralph Waldo Emerson
Specialias Programok
Az Art School @ MarroccoBishop Marrocco Thomas Merton buszke arra, hogy a diakok csak kulonleges nagy keszsegel a fo program Muveszet es kultura a TCDSB. A diakok szamara, hogy folytassa az utat az rajz igazolas szukseges, toltse ki a jelentkezesi lapot, es reszt vesznek egy orientacios muhely a kovetkezo teruleteken: tanc, drama, hangszeres zene vagy vizualis muveszet. A Muveszeti Iskola @ Marrocco kínal specialis programok Dramatic Arts, Music, New Media Video Production, Visual Arts es az idei ev ujdonsaga, tanc.
A varos szíveben talalhato az a iskola amely vezeti diakokat, hogy keszítsenek atfogo portfoliot vagy, hogy felkeszítse oket a zenei, a tanc es dramai meghallgatásokra. Diakok koveti egy teljes es kiegyensulyozott egyetemi tananyag.
Muhelyek iranyitjak valamennyi Muveszeti Iskola jelentkezot aprilisban. Jelentkezesi urlapok kell benyujtani a 8. evfolyamon ev este az ertekelest a bizottseg altal. Kerjuk, forduljon a Kepzomuveszeti Foiskolan @ Marrocco kerelem benyujtasahoz.
A Centre for Arts, Media and Technology a St. Patrick Katolikus GimnaziumA Centre for Arts, Media & Technology @ St. Patrick CSS udvozolte az elso 9. evfolyamon tanulok Szeptemberben 2012. Programok Dance, Dramatic Arts, Music and Visual Arts kínalnak a muvészeti hallgatok a TCDSB. 8. evfolyamon a diakok irant erdeklodo reszt Szent Patrik Specialized Arts Program kell meghallgatásra tavaszan az egyik negy konkret muveszeti teruleteken.
Halado ElhelyezesAz Advanced Placement Program egy nemzetkozileg elismert program, amely elosegíti a sikeres felso oktatasi az altal, hogy osztonzi a diakokat, hogy dolgozzon ki egy kritikus gondolkodas keszsegek a legmagasabb szinten. A diakok folytatjak az egyetemi szintu tanulmanyait, mikozben a kozepiskolaban
a felkeszulnek es az írasbeli vizsgakra. Sikeres vizsgak befejezese utan keresnek a diakok korszeru elhelyezeset es / vagy hitelt az egyetemen. Egyetemi vizsgak elismertek az egesz Kanadaban, Egyesult Allamokban es az Europaban. Harmincnegy kepzesi formakat a 19. temakorben mintegy 13000 kozepiskola vilagszerte. A fent jelzett a programot a rugalmassagot, hogy a diakok is igenybe vehetik a teljes kiegeszíti az AP tanfolyamok es a munka fele AP nemzetkozi diploma vagy tanulmanyi szemelyes teruleten az ero es a cel elerese AP Scholar vagy AP Nemzeti Tudos megnevezeset. A legtobb Kozepiskolai nyujt némi Advanced Placement programok a 12. evfolyam szinten.
A gyülekeztek Advanced Placement (AP) Program iskolai szintű kezdeményezés. Ebben a programban, szegregált Pre-AP osztályok kezdődik Grade 9 és kínálnak matematika, a tudományok, az angol, a francia és a Társadalomtudományi Kar. Ez a korai bevezetése Osztályzatok 9. és 10. ösztönzi a fejlesztésére összpontosítva szokások elme szükséges a sikerhez a későbbi években. A program követi az Ontario tanterv, de gazdagabb és mélyült, és lehetővé teszi több időt a dúsítási tevékenységét. A Pre-AP Program vezet az Advanced Placement kurzusok 11. és 12. évfolyamon. Az gyülekeztek Advanced Placement Program ára Bishop Allen Academy, Atyám Henry Carr, Atya John Redmond és Boldog Teréz Anya és Senator O’Connor. Információk és kiválasztási kritériumok állnak rendelkezésre a AP koordinátor az iskolákban.
Kiterjedt FranciaA kibővített francia Program, (a folytatása az elemi Extended francia Program, minőség 5-8) kínálják több a középiskolákban. Érettségi után, a diákok, akik legalább hét Extended francia nyelvtanfolyamok (a sorrend négy tanfolyamok Extended francia és legalább három kurzusok más tárgyak taníthatók franciául) jogosultak a kiterjesztett francia Certificate of a torontói Katolikus District School Board . Ez a program jelenleg számos iskolák megjelenik, 10.o. - 11.
Figyelem: a diákoknak be kell fejeznie a Toronto Katolikus District School Board Katolikus Gimnázium Application novemberben. Ez biztosítja az elhelyezés a saját iskolában az esetre, ha nem bevezetett Cardinal Carter, János atya Redmond CSS és területi Arts Centre, a Centre for the Arts, Media & Technology @ St. Patrick CSS vagy a Szent Mihály Choir School.
14 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Transition has the potential to either launch you or dump you.”
— John Maxwell
14 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Transition has the potential to either launch you or dump you.”
— John Maxwell
Specialias Programok
Francia ImmersionA francia Immersion Program, folytatása az elemi francia Immersion Program (SK a Grade 8), a jelenleg kínált két középiskolákban. Érettségi után, a diákok, akik legalább 10 francia Immersion tanfolyamok (a sorrend négy kurzusok francia Immersion és legalább hat kurzusok más tárgyak taníthatók franciául) jogosultak a francia Immersion Certificate of a torontói Katolikus District School Board . Bishop Allen Akadémia és Senator O’Connor College kínál a francia Immersion Program.
Globalis Oktatas Bizonyítvany ProgramDon Bosco Katolikus GimnaziumDon Bosco örömmel nyújt TCDSB első Global Education Certificate Program. Junior osztályt átfogó megközelítés többek között meghívott előadók, műhelyek, szimpóziumok és utazási lehetőségeket. Senior évfolyamon kínál egy speciális program kezdődő gr. 11. Diákoknak ki kell töltenie 6 kurzusok nemzetközi / globális tudományágak, beleértve: Hit, Business, globális politikai kérdések, kultúra, a technológia és a globális környezet. A tanúsítvány megnyíló oktatási utak változó karrier, valamint közvetlenül árukapcsolás be a globális megközelítés jelenleg kínált legtöbb nagy egyetemeken.
Nemzetkozi ErettsegiA Nemzetközi Érettségi (IB) Diploma Program egy olyan nemzetközileg elismert programot rendelkezésre több mint 2500 iskolában világszerte. A program egy átfogó, 2 év nemzetközi tanterv, amely szintén lehetővé teszi a diákok, hogy teljesítik a vonatkozó követelményeket Ontario Secondary School Diploma. Az IB célja, hogy a hallgatók az értékeket és lehetőségeket, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy dolgozzon ki megfelelő ítéletet, hogy bölcs döntéseket, és tisztelnie kell másokat a globális közösségben. Az IB Diploma Program felvértezi a hallgatók a készségek és hozzáállás szükséges a sikerhez a felsőoktatásban és a foglalkoztatás.
A program követi a hagyományos Liberal Arts tanterv ahol hat egyetemi témákat vizsgálták egyidejűleg. A diákoknak kötelezo , hogy tanulmányozzak mind a humán és a tudományok, valamint a tanulmány a
második nyelvet. Amellett, hogy írásban 6 külső jelölt vizsgálatok, a tanuló ki kell tölteniük az alábbi három további összetevői Diploma Program:
1. Elmélete a tudás természetesen2. Az kiterjedt essze3. Kreativitas, Akcio es szerviz
Ertekeles tortenik mind belsoleg, mind kulsoleg. Vizsgakon jelen vannak kulso szakertok is akik hivatalos dontessel rendelkeznek minden diak vizsgaja felett . Az IB Diploma Program szerzett hírnevet szigoru ertekeleset, így IB diplomasok hozzaferest biztosít a vilag vezeto egyetemek.
Az IB Program all rendelkezesre Michael Power. Szent Jozsef Gimnazium Etobicoke es Pope John Paul II Katolikus Gimnazium Scarborough. Diakok szamara, hogy beiratkozik a IB Diploma program kell beiratkozni a Junior eloallítas Diploma program Osztalyzatok 9. es 10. Tajekoztatas a felveteli kriteriumokat, valamint a palyazati eljaras all rendelkezesre a kijelolt IB koordinatora Michael Power / St. Joseph es Pope John Paul II.
Tovabbi informaciok talalhatok at www.ibo.org.
Beteg Gyermekek Korhaza / fonologiai es strategia edzes (Phast Program) Gyogypeda-gogiai Reading beavatkozasok ProgramA kozepiskolaban beallítast, a HSC / Phast lepesnyire program korrekcios beavatkozas bizonyult rendkívul hatekonynak abban, hogy a diakok, akik azert kuzdenek, olvasok evfolyamon 9. es a 10. strategiak javítani, hogy kepesek azonosítani a szavakat, dekodolni, a szoveg olvashato es javítása a szövegértés készségeket. A Phast program elérhető a legtöbb iskolában. Kérjük, keresse fel útmutatást tanácsadó további információkért.
The Complete Picture … Your Child’s Future 15
“For surely you know the plans that I have for you. A plan for a future filled with hope.”
— Jeremiah
Specialias Programok
Matematika, Tudomany, Es Technologia ProgramAz MST program egy dúsított tanterv területén a matematika, a természettudományok és a technológia számos lehetőséget oktatási tapasztalatok összpontosítva kereszttantervi integrációt. Ez a program alkalmazása kizárólag arra korlátozódik, hogy a diákok mutatja aptitude ezeken a területeken saját Grade nyolc évben.
A diákok együtt dolgoznak, mint egy csoport. A négy legfontosabb területek a matematika, tudomány, Computer Studies és az angol, és ezáltal közös tanulási tapasztalataikat hasonló gondolkodású társaik.
Befejezése után a 4-éves program, a diákok kapnak MST tanúsítványt. Pályakezdő ez a program jól felkészült többféle kihívást középfokú programok, beleértve a Life Sciences, mérnöki és számítástechnikai tudományok. Ez a program kínálják Chaminade College School, Francis Libermann Katolikus Gimnázium, Kollégium és Lorretto Modonna Katolikus Gimnázium.
Maga Iranyított TanulasMary Ward Katolikus GimnáziumMary Ward Katolikus Gimnázium kinal nemzetközileg elismert programot önálló tanulást. Mary Ward CSS úgy véli, hogy a diákok megtanulják a legjobban, ha látják célt a tanulásban, hogy saját tanulási céljait, kövesse az egyénre szabott és a személyre szabott programok, és időt és a teret, hogy aktívan individualizált tanulás épületben tervezték, hogy kiegészítse ezt a programot. Ez a sikeres és innovatív oktatási koncepció támasztja alá egy egyedülálló és nagy tekintélynek örvendő tanár. Advisor program célja, hogy támogassa a diákok a fejlődő időgazdálkodás, figyelembe személyes felelősséget a tanulási és fokozza a lelki növekedésre.
Kezelese Tanulok IgenyeihezAngol mint második nyelv (ESL) és az angol műveltség Development (ELD)
A Toronto Katolikus Kerulet Iskola Bizottsag kozepiskolakban torekszunk, hogy a diakok nem angol anyanyelvu orszagok nyelvi programok, amelyek biztosítjak a diakok dolgozzon ki egy szinten az angol nyelv ismeretet a sikeres az iskolaban, a felofoku oktatas es a munkahely.
Tanfolyamok angol, mint második nyelv (ESL) és az angol műveltség Development (ELD) segítenie kell ezeket a diákokat, hogy angolul tanulni, és hogy fejlesszék a olvasási készséguket, amelyekre szükségük van ahhoz a további oktatáshoz és hozzájárulnak a társadalmi, gazdasági és politikai életében Ontario . A diákok értékelik, és helyezzük megfelelő középiskolában a TCDSB Orientation Centre. Az OC fog ajánlani egy elhelyezés az egyik az öt ESL tanfolyamok; ESLAO, ESLBO, ESLCO, ESLDO, ESLEO vagy az egyik az öt ELD tanfolyamok; ELDAO, ELDBO, ELDCO, ELDDO, ELDEO. Minden ESL és ELD tanfolyamok nyitva vannak tanfolyamok.
A tanfolyamok megfelelően kijelölt szinten az angol nyelv ismeretét, nem pedig minőségű. Az ESL / ELD kurzusokat minden középiskolában változhat beiratkozás. Diákok helyettesíthetik akár három ESL vagy ELD tanfolyamok kötelező angol hitel követelményeknek. A fennmaradó angol melle kell kiválasztani egy a kötelező angol nyelvtanfolyamok (egyetem, főiskola, vagy munkahely) felajánlott Grade 11 vagy 12. További ESL vagy ELD kredit lehet számítani választható kredit diploma célokra.
GyogypedagogiaiDiakok Azonosítani RendkívuliProgramok és a szolgáltatások rendelkezesre állnak a diakok reszere a katolikus középiskolákban. A Resource / visszavonása programban modell áll rendelkezésre minden középiskolás diákok számára, akik dolgoznak elérésére kredit felé középiskolai diploma vagy bizonyítvány. Minden szobában, módosítások és az alternatív várakozások vázolták, a hallgató egyéni képzési tervet (IEP).
The Complete Picture … Your Child’s Future 15
16 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Start by doing what is necessary, then what is possible, and suddenly you are doing the impossible.”
— St. Francis of Assisi
Specialias Programok
A diákok nagyon magas igények és akik dolgoznak az alternatív tanterv (K) szakokon van programozva meghosszabbítása révén a programok több Exceptionalities és Fejlődésbiológiai fogyatékkal élő, hasonló kínált az elemi panelen. Minden módosított és alternatív programozási elvárások felvázolta a diák egyéni oktatási terv (IEP).
Kezdve a 9. évfolyamon, a diákok választhatnak a különféle tanfolyamok, amelyek magukban foglalják Academic, Alkalmazott, helyi szinten kialakított, Advanced Placement, nemzetközi érettségi és a K tanfolyamok (alternatív tanterv). A tanárok segítik a hallgatók elvárásainak vázolt egyéni oktatási terv. A támogatás keretében nyújtott számos elhelyezések függően a meghatározott igényeket a hallgató.
Siketek Es Nagyothallok
Attól függően, hogy a jelentősége a halláscsökkenés, a diákok kaphatnak programozás keresztül a helyi középiskola és helyhez kötött támogatást a tanárok a Siketek és Nagyothallók Tanszék.
Amennyiben a hallgató már részt egy speciális Siketek és Nagyothallók Program (ISP) az általános iskolában (St. Raymond és STS. Kozma és Damján), a hallgató dönthet, hogy továbbra is a másodlagos DHH programot kínált Dante Alighieri Akadémia. Ezen túlmenően, a hallgatók DHH vándor támogatás hazai iskolákban is jogosult erre a programra Dante Alighieri (ha érdekel, ezzel a lehetőséggel a DHH vándor tanár szolgálja a tanuló grade 8)
Tehetseges ProgramDiákok, akik azonosították (IPRC’D) A Gifted programok kínálnak gazdasagos lehetőségeket valamennyi középiskolában. Ez a dúsítási rendelkezésére bocsátják az összes tehetséges diákok önkéntes alapon. A középiskolai oktatás az alternatív program (visszavonás) szállítják formájában különféle fokozott tanulási tapasztalatokat és tevékenységeket, amelyeknek a célja, hogy továbbra is dolgozzon készségek és képességek a kognitív, érzelmi, lelki, szociális és interperszonális területen.
Oktató elemei programozás közé Ontario tanterv, az alternatív program, valamint a vezetés, a kognitív és affektív képességek. Diákok is lehetőségük van, amiért a programot módosítani, hogy azok speciális igényeit, érdekeit és képességeit. A gyógypedagógus megkönnyítése tehetséges programozás együttműködik a téma a tanárok és a diákok, hogy dolgozzon ki IEP amely módosítja a programot, olyan területeken, mint: a tartalom (tárgy), a folyamat készségek (kritikus gondolkodás, a kreatív gondolkodás, problémamegoldás, logikai és a kutatási készségek), a termék és értékelés.
Kulonleges Segitseg Atmeneti SzolgaltatasokAtmenet Tervezes Elemi Masodlagos
Átmeneti tervezés kezdődik májusában és júniusában támogatására gyógypedagógiai diákok és szüleik, a diák a magas fokú rászorultság mozog 8. évfolyamon a 9. évfolyamon. Diákok lehet azonosítani, mint amely több kivételesség, fejlődési fogyatékosság, autizmus spektrum zavar vagy jelentős nehézségeket a szociális érzelmi területen, amely hatással lenne az iskolai siker. Contact keresztül történik az iskola igazgatója és a különleges szolgáltatások Program koordinátorok.
Keresztül konzultációs folyamat, a hosszú távú terv létre, amely foglalkozik a sajátos szükségleteit az egyes tanulók. Life Skills túléléshez szükséges a közösség azonosították, kooperatív oktatás javasolt, aktuális és naprakész információkkal rendelkezik a megfelelő közösségi programokat és szolgáltatásokat nyújt, és egy egyéni kilépési terv jön létre. A kilépő átmeneti tervet frissítik, ha szükséges.
NB: Contact keresztül történik az iskola Gyógypedagógiai Tanszék.
12 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“You must be the change you wish to see in the world.”
— Gandhi
The Complete Picture … Your Child’s Future 17
“The quality of a person’s life is in direct proportion to their commitment to excellence, regardless of their chosen field of endeavour.” —Vince Lombardi
Segíti a Gyermek Atmenet ba
A tanulási képességek alábbiakban vázolt támogatni fogja a gyermek a saját tudományos sikeret. A táblázat kapcsán három tanulási készségek, majd ajánlásokat szülő riasztásokat és stratégiák javítására.
Reszvetel Hazi feladat es a Hozzarendelesek
Organization and Time Management
Ajanlasok
• A diákok iskolába jarnak minden nap.
• A diákok érkeznek osztályba időben.
• A gyermek hiányzik a több mint 10%-át az osztály időt.
• Jelentés kártya azt mutatja,hogy a hiányzás tobb a vártnál.
Strategiak
• Rendszeres kommunikáció iskolába való részvétel kérdéseket.
• Ellenőrizze, hogy elmulasztott munka kitölteni és benyújtani.
• Ön nem látja a gyerek a házi feladatát rendszeresen.
• A gyermek rendszeresen azt mondja: “Nem tudom házi feladatot”.
Strategiak
• Beszéljétek házi aggodalmak tárgya tanár.
• A diákok kell vonni a házi feladat az ajánlott minden nap.
• A gyermek nem rendelkezik, vagy használja és napirendjéről.
• noteszgépek szervezetlen és úgy tűnik, nem teljes.
Strategiak
• Figyelje a gyermek használatát a napirendet.
• Beszéljen a gyermek tekintetében az otthoni munka és a szervezeti
Ajanlasok
• Grade 7-9: akár 90 perc.
• Grade 10-12: akár 2,5 óra.
• Toltse ki es kuldje el az osszes hozzarendelesek.
Ajanlasok
• Vegye pontos jegyzeteket, és használja a kötőanyag külön minden témában.
• A napirend napi feladat dátumát, tesztek és vetélkedők.
• kezelése tanulmányi időt.
SZULO EBERSEGE
SZULO EBERSEGE
SZULO EBERSEGE
The Complete Picture … Your Child’s Future 13
18 The Complete Picture … Your Child’s Future
Tanfolyamok tantárgyai a gyermeke az általános iskolában és a középiskolában. A középiskolában a tanfolyamok kínálnak különböző szintjein a vizsgálat (más néven stream). Mindegyik szinten elvezeti őket egy másik helyre a végén középiskolában. Példák helyek: gyakornoki, főiskola, egyetem, a munka és a közösségi részvétel. Amikor a fia / lánya belép középiskolás lesz a választott kurzusokban, hogy lesz együttesen vezet a cél.
Ez a kombináció a kurzusok egy része a Program Pathway. Sok diák és szülő úgy gondolja, hogy ha egy utat választják, hogy nem lehet változtatni. Program utak rugalmas és lehet változtatni. A legtöbb esetben a fia / lánya megváltoztathatja szintet, ha megszerzett készségeket és konzultáció a útmutatást tanácsadó kerül sor.
A szint a gyermek úgy dönt, nem “zárt ajtók”, ha ez a legmegfelelőbb az ő / ő tanulási stílus és erősségeit. A megfelelő választás szinten segít neki / neki, hogy sikeres legyen az egyes kurzusok és elérje a / őt célpontja. Kérdezze meg a gyermek 8. évfolyamon tanító segítséget meghatározásakor a legmegfelelőbb szinten a gyermek.
Amikor eleri a középiskolát a gyermek nem csak átmeneti tanulmányi , hogy módosítani kell az új fizikai környezet új emberek új elvárások és az új szabályok. Transitions támadja es így ösztönzik a gyermeket, hogy vegyen részt. A diákokat meg kell hallgatni a bejelentés, hogy a reklámozni próbálja kimenet a csapatok vagy találkozók klubokat. Megközelítés érintett lehetővé teszi, hogy a diákok, hogy új barátokat, és úgy érzi, egy részét az iskolai közösség.
Hogy a gyermek egészséges maradjon ? Vannak immunizálás naprakész? Mikor volt az utolsó orvosi vizsgálat? Fizikailag aktív étkezési tápláló ételeket kap elég aludni? Mivel jó fizikailag bizonyosan segíteni fog a diákok elérjék tudományos potenciálját.
Tartsa a kommunikációs csatornákat nyitva! Kérdezze meg gyermeket hogy ő hogyan alkalmazkodik középiskolában. Emlékeztese, hogy sok gondoskodó felnőtt áll rendelkezésere, hogy segítsen: Útmutató tanácsadók, tanárok, a Gyermek és ifjúsági munkások, tisztviselők, lelkészek, Buszok, Oktatási asszisztensek, Student Siker Tanárok. Kérjük, vegye figyelembe, hogy amennyiben szükséges, vannak iskolai szociális munkasok és pszichológusok elérhetők.
Transition Guide“You don’t have followers if you don’t lead.”
— John L. Perry
Nehany Dolog , Hogy Fontolja Meg ...
Most már a diákok kezdik keresni a 40 órás közösségi szolgálatott a diploma követelmény a nyár előtti 9. évfolyamon. A diákot arra ösztönzik, hogy teljes 40 óra végére a 10. évfolyam. További információk a Közösségi Szolgálat és a támogatható tevékenységek, látogasson el www.tcdsb.org (Programok és szolgáltatások> School Programs> Orientációs és karrier Oktatás> Community Service) Elérhető a különböző nyelveken.
ÚJ!
10 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Wise leaders look out for change, then manage it and lead others through it.”
— John Maxwell
The Complete Picture … Your Child’s Future 19
Bellepes a középiskola egy nagyon izgalmas időszak a diákok számára de ez is vezethet, hogy néhány szorongás. Az alábbi tanácsok által javasolt jelenlegi középiskolás diákok, hogy ossza meg a gyermek.
Érdekes es lelkesito a lepesek a kozepiskolaban.Ahhoz, hogy egy sikeres átmenet a kozepiskolaban;
• Vegyen részt az összekötő klubok és csapatok. Szerez hogy új barátságokat, és boldog idot.
• Ismerd meg, és létrejönne egy pozitív kapcsolatot a tanárokkal. Tudod amikor extra segítséget kell kérd meg őket, segítsenek.
• Kap egy osztályt haver és cseréjét telefonszámokat, hogy így vegye fel jegyzeteket vagy házi Önnek, ha hiányzik az iskolából.
Vegyen Reszt a Felkeszulés Kozepiskola TajolasVegyen reszt az orientációs napokon a középiskolákban amiket augusztusban és szeptember első hetében. Ezek a napok a célja, hogy segítse a hallgatók felkészülni középiskolában.
Győződjön meg arrol , hogy gyermeke utazása az iskolaba szervezett.
Ellenőrizze, hogy a TTC ütemezés lehetővé teszi a megfelelő utazási időt.
Szervezze meg egységes az első napot az iskolában.Miután az egységes a szervezes van tartozás érzés az iskolaban. Általában van egy iskola szállító és akkor kap információt es a regisztrációs csomagot. Gyakran vannak kozosegi vásárok az iskolában. Alkalmanként az iskola lesz a nap amikor tudod viselni a választott ruha. Ezek a napok az úgynevezett “Civil Napok”.
Iskolai rutinok és menetrendek.Az iskola nyújt tájékoztatást kezdési , befejezési időpontokrol és az alapvető rutinokrol. A legtöbb iskola lehetővé teszi körülbelül 5 perc alatt lehet eljutni a következő osztályba. Tervezze meg az utat bölcsen így időben tud erkezni orakra . Késői diákok bomlasztóak minden versenyzőnel.
Szerezze be általános iskolai ellátás a nyár folyamán. Tanárok tudatja Önnel, ha szükséged van külön tanfolyam ellátás első napján az osztály.
Ebéd időszakok fogja tartalmazni a menetrend. Ebéd lehet kezdeni már a 11:00 vagy a végén, mint 12:45. Terv megfelelő, hogy megbizonyosodjon róla, hogy nem éhes.
Zarak es OltozoszekrenyekEgyes iskolákban a költség zárak és a használata a szekrény szerepel a hallgatói aktivitás díjat. Ezt a költséget egyszer kell csak fizetni . Meg kell adni a saját szekrényszám azonosítojat. Tartsa zárkombináció titkat, hogy megvédje a holmiját tárolhatja a szekrényedben. Ne feledje , hogy használja a szekrényét es egész nap tanulasa céljából az összes könyvet a iskola táskaban. Tároljon néhányat a szekrényben és látogasson el a nap folyamán a tobbi könyvekhez. Legyen mindig extra tanszerek és tartalék változása a szekrényedben csak abban az esetben lehet, hogy használja a telefont.
Gyakorold szervezési készségek fejlesztése a jó tanulmányi szokásokatKeresse meg valahol a magán-és csendes helyet tanulashoz. Tegyük félre egy bizonyos idő tanulni. Dolgozza ki a napi ütemtervet, amely magában foglalja az összes igényeit és érdekeit. Rendszeresen nézett TV-műsorok, klub tevékenységek és a sport kell minden része a menetrendet.
Használja az orarendet , hogy tartsa meg szervezett és emlékeztessem önöket a közelgő feladatok és tesztek.
“You can’t beat the person who never gives up.”— Babe Ruth
hasznos Tanacsok
The Complete Picture … Your Child’s Future 11
20 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“You may be disappointed if you fail, but you are doomed if you don’t try.” — Beverly Sills
Dekodolas A Tantargy Kodja
A tantárgy kódok tükrözi a kormányzati előírásoknak az egész tartományban. Minden tanfolyam van az első 5 karaktereket megbízást az Oktatási Minisztérium és a Hatodik karaktert iskolai használatra:
ENG 1 D 1
Ez a betu azonosítja a folyo / cel.Grade 9-10D = Egyetemi (Academic) P = Alkalmazott (Applied) L = Helyi Szinten Kialakított (Locally Developed) O = Megnyitas (Open)
Grade 11-12U = Egyetem (University) C = Foiskola (College) E = Munkahely (Workplace) O= Nyitott (Open) M = Egyetem / Főiskola (University/College)
Ez az iskola arra használjuk, hogy különbségetTermészetesen jellemzők.
1 = Nap Code M = F = Nő Férfi
Ez a szám azonosítja a fokozat1 = 9. =Evfolyamon 2 = 10. Evfolyam 3 = 11. Evfolyam 4 = 12. Evfolyam
Ez a három bető azonosítja a témát.Tárgy kódok - az első bető a kurzus kódját jelöli
a tanfolyam osztálya területén.A = Muveszetek H = Bölcsészettudományi és Társadalomtudományi B = Uzleti L = Nemzetközi Nyelvek C = Kanadai Es A Vilag Tanulmanyok M = MatematikaE = Angol P = TestnevelesF = Francias S = TudomanyokG = Tanacsadas T = Technologia
08 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Far and away the best prize that life offers is the chance to work hard at work worth doing.”
— Theodore Roosevelt
Destination: Apprenticeship
Transition Guide“Have patience with all things, but chiefly have patience with yourself. Do not lose courage in considering your own imperfections, but instantly set about remedying them -- every day begin the task anew.”
— Saint Francis de Sales
The Complete Picture … Your Child’s Future 21
“Setting an exciting goal is like setting a needle in your compass.”
— Unknown
A dekodolas Menetrend (A konkrét információkat, kérjük, olvassa el a gyermek iskolai útmutatást tanácsadó)
For Semestered Schoolssemester 1 - sept. — Jan. | semester 2 - Feb. — June. Students carry 4 courses per semester
peRiod tiMe suBJect
1 8:30 - 9:45 EnglishENG 1D1-01 Smith D.Room 203
2 9:50 - 11:00 MathematicsMFM 1P1-03Roberts E.Room 125
3 11:05-1:15 ArtAVI 101-04Evan P.Room 133
4 GeographyCGC 1L1-03Dante R.Room 215
Subject Credit: Students take 4 credits in each semester
Course Code & Section: Computer code for the subject
• 1-indicates grade 9
• P-indicates applied level
• MFM-indicates the code for math
• 03 - indicates the section number
Teacher Name
Location
Homeroom Period:In some schools period 1 is longer to allow for morning prayers and announcements
Day1 / Day2: Students follow the Day1 schedule, (ie. Monday), and then Day 2 schedule on the next day (ie. Tuesday).Everyday the schedule alternates and students follow this from September until June.
Class Time:75 minutes with travel time built in
Lunch:Students have lunch in period three during one of two or three designated lunch times. Students attend class during the other two periods.
exAMPle: Period 3 - Day 1 - French & Day 2 - Religion3a: 11:10 - 11:50 (Day 1 - French & Day 2 - Religion)
3b: 11:50 - 12:30 (Lunch)
3c: 12:30 - 13:30 (Day 1 - French & Day 2 - Religion)
For Non-Semestered SchoolspeRiod dAy 1 dAy 2
oe08:25 - 08:30Sem. 1 | Term 1
Period 108:30 - 09:45Sem. 1 | Term 1
ENG1D1-03 Jones, T.434
SNC1D1-09 Nguyen, L313
Period 209:50 - 011:05Sem. 1 | Term 1
PPL101-04 Fernandes, J.GYM2
MPM1D1-06 Lippa, Z428
Period 3a11:10 - 11:50Sem. 1 | Term 1
FSF1D1-01 Thorpe, C.428
HRE1O1-08 O’Reilly, M119
Period 3b11:50 - 12:30Sem. 1 | Term 1
Period 3c12:30 - 13:10Sem. 1 | Term 1
FSF1D1-01 Thorpe, C.428
HRE1O1-08 O’Reilly, M119
Period 413:15 - 14:30Sem. 1 | Term 1
AVI101-04 Gross, G.412
CGC1D1-03 Caton, N333
The Complete Picture … Your Child’s Future 09
“Setting an exciting goal is like setting a needle in your compass.”
— Unknown
Destination: ontario Colleges
22 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Far and away the best prize that life offers is the chance to work hard at work worth doing.”
— Theodore Roosevelt
Kozepfoku Uticel: Gyakornoki
Mi Az A Gyakornoki?• A gyakorlati módszer a tanulási különleges
munkavégzési képességek, amely egyesíti a különböző helyeken, különösen a munkahelyen és a főiskolán.
• valos hitelt kereso személy kombinációjára van szükség a munkahelyi képzés (80 - 90%-át az idő), és az iskolai képzés rendszerint a helyi főiskolán vagy minősített képzések megvalósulásról szert, mint például a helyi szakszervezet (10 - 20%-a az idő).
• A gyakornok megjegyzi szakképzett személy végezze utazás készségek a munka, a gyakorlatot a készségek, és végül végrehajtja azokat a képességeket saját maga, a bérek növekedése a készségek fejlesztése.
• A hossza gyakornoki függ a kereskedelmi, általában tartós 2 - 5 év.
• Több mint 150 szakmák Ontario lehet sorolni négy területen: Építőipari, Ipari, Motive Power és szerviz. A teljes lista a szakmák, check out: www.edu.gov.on.ca / hun / tcu vagy www.oyaptcdsb.com
Miért válassza a szakmat?• Jelenleg nincsen eleg fiatal a gyakornoki lehetőség
ellenére nagy a kereslet.• 52%-a szakmák emberek Kanada nyugdíjba az
elkövetkező 15 évben.• 40%-a az új munkahelyek lesz szakmák és
technológiák az elkövetkező két évtizedben.• szakmák embereket keresnek, az átlagosnál
magasabb jövedelemmel, és gyakran saját tulajdonú üzlet.
Gyakorlati Megoldast?• Az Ön fia / lánya kedvet erez a tanulási és jó a
mechanikai és a térbeli képességek.• Az Ön fia / lánya kedvet erezhet a rögzítéséről levo
dolgokat, összeszerelés és szétszerelés struktúrákat.• Az Ön fia / lánya képes megoldani a problémákat,
hogy miért valami nem működik, és hogyan lehet jobban csinálni.
• Az Ön fia / lánya inkább vizuális tanulási ellentétben az elméleti tanulás.
• Az Ön fia / lánya úgy dönthet, hogy a saját üzletben Mikor lehet egy gyakorlati megoldast kezdeni? Kétféleképpen lehet kezdeni gyakorlatott:
• Teljes grade 12 és munkát találni egy szakképzett munkáltatónal aki hajlandó támogatni a fiat / lányat.
• Az által, hogy Co-operative Oktatás évfolyamon 11 és részt vesz az Ontario Youth gyakornoki program (OYAP).
Hol kaphatok további információkat?• Lépjen kapcsolatba a Guidance tanácsosal vagy
a Cooperative Education tanáral a fia / lánya iskolajaban.
• Nézze meg a testület internetes oldalán OYAP: www.oyaptcdsb.com
• Lépjen kapcsolatba a helyi gyakornoki irodája.
06 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Far and away the best prize that life offers is the chance to work hard at work worth doing.”
— Theodore Roosevelt
Destination: Apprenticeship
Transition Guide“The world is a book and those who do not travel read only one page.”
— St. Augustine
The Complete Picture … Your Child’s Future 23
“Jesus, help me to simplify my life by learning what you want me to be and becoming that person”
— Saint Therese of Lisieux
Hozzaszolas Masodlagos Uti cel: Foiskola
Milyen programokat kínalnak?• College programok biztosítják a hatékony
kombinációját valós képességek minőségi oktatás.• Jelenleg 4 fő főiskolák Torontóban és több a külső
területen.• típusai műsorterjesztési tartalmazza: Certificate,
Diploma, Graduate Certificate, Alkalmazott képzés, közös College-egyetemi végzettséggel rendelkezik.
• College program lehet egy, kettő, vagy három év. Együttműködésben főiskolai / egyetemi programok általában négy év a hosszúságú. Sok főiskolák megállapodások egyetemekkel, amelyek lehetővé teszik a diákok lehetoseget az egyetemi főiskola után.
Miért válasza a kollégium útatt?• Főiskolák széles skáláját kínálja a karrier lehetőségek
közül lehet választani.• Sok diplomások foglalkoztat hat hónapon belül az
érettségi.• College diplomások teszik ki egyharmadát Ontario
munkaerő.• Folytatódó főiskolai tanulmányok gazdaságilag
megvalósítható, körülbelül $ 3000 és 5000 $ évente.• Gyakorlati és elméleti tanulás egyesítjük.
Ki Kollegium• Az Ön fia / lánya megtalálja siker gyakorlati
alkalmazott tananyag.• Az Ön fia / lánya élvez a kisebb osztályok és a
személyes megközelítés utasítást.• Az Ön fia / lánya van a pénzügyi források és a
tanulmányi követelmények részt venni főiskolára.• Az Ön fia / lánya sajátos karrier célok amelyek
megkövetelik a főiskolai oktatás.
Hogyan lehet felkészülni és alkalmazni a főiskolára?• Főiskolák sikeres elvégzése szükséges, a 30
középiskola kredit és az Ontario Secondary School Diploma.
• képzési programok megkövetelik 6 fokozatú 12 egyetemi és egyetemi / főiskolai szintű képzés a felvételi követelményeket.
• Egyes programok megkövetelik a matematika mint felvételi követelmény.
• Felvételi alapja lehet jelek, mappák vagy interjúk.• Előre vizsgálat része lehet a felvételi folyamat úgy
lehet meghatározásához használt szintre elhelyezést.
Mikor lehet jelentkezni az Ontario egyetemre?• Az Ön fia / lánya jelentkezhet on-line Ontario College
Application Services (OCAS).• OCAS rendszerint alkalmazások novembere óta.• A február 1 elott beerkezett jelentkezesek
elsobbseget elveznek.
Hol kaphatok tovabbi informaciokat?• Meg tudja nézni az egyetemeken, vagy látogasson el
a OCAS honlapján www.ocas.ca• Forduljon a fia / lánya ‘s középiskolai tanácsadó.
The Complete Picture … Your Child’s Future 07
“Setting an exciting goal is like setting a needle in your compass.”
— Unknown
Destination: ontario Colleges
24 The Complete Picture … Your Child’s Future
Milyen programokat kínálnak?• Az egyetemek biztosítják szakok, amelyek elméleti
jellegűek, és ezek a programok eltérő az egyes egyetemek.
• Egyetemek biztosítanak egyetemi fokozatot a Művészetek és Tudományok és üzleti.
• Három fő egyetemek Torontóban, és sok a kifelé fekvő területeken.
• A legtöbb egyetemi program terjedhet a költség-tól 6.000 dollárról 10.000 dollárt. Könyvek extra. Ha él az otthontól távol a költségnövekedést.
Miért válassza az egyetem út?• munkaerő-piaci előnyök diplomásoknak.• felgyorsítása szakmai előmenetelének.• Legyen konkrét karrier célok amelyek az egyetemi
oktatashoz .
Mi az Egyetem?• Az Ön fia / lánya élvez elvont fogalmak kapcsolódó
tananyag és a tudományos elméleti tanulás.• Az Ön fia / lánya teljesítése sok saját munkájat
függetlenül.
Hogyan lehet felkészülni egyetemre?• Az Ön fia / lánya kell beiratkozott elsősorban
akadémiai kurzusok Osztályzatok 9. és 10, valamint egyetem “U” vagy az Egyetem / Főiskola “M” kurzusok Osztályzatok 11. & 12.
• Az Ön fia / lánya meg kell próbálnia, hogy látogassa meg a sok egyetem, amennyit csak lehetséges.
• Az Ön fia / lánya ismernie kell és elérni a előfeltételet a programnak amit alkalmazni akarnak.
• Az Ön fia / lánya sikeres kell legyen a 6.Gr.. 12 U vagy M tanfolyamok. Minden egyetemnek meghatározza programját felvételi átlag.
Hol kaphatok további információkat?• Lépjen kapcsolatba a Guidance tanácsos az Ön fia /
lánya ‘s középiskolában.• Ellenőrizze, hogy az egyes egyetemi weboldalakat.• Ellenőrizze myBlueprint.ca / tcdsb és a karrier
Cruising honlapján.
Mikor lehet jelentkezni az Ontario egyetemre?• Az Ön fia / lánya alkalmazható keresztül on-line
Ontario Egyetem Application Center (OUAC).• Alkalmazások folyamat kezdődik a november 12.
évfolyam év.• A pályázatok benyújtásának határideje a január
közepén.
Hol kaphatok további információkat?• Akkor nézze meg az Ontario University Application
Center www.ouac.on.ca.• Akkor látogasson el a campus a különböző
egyetemeken.• Ha a kapcsolatot a fia / lánya középiskolai
tanácsadó.
Transition Guide“I will instruct you and teach you the way to go; I will watch over you and be your adviser.”
— Psalms 32:8
Hozzászólás Másodlagos Úti cél: Egyetem
04 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Far and away the best prize that life offers is the chance to work hard at work worth doing.”
— Theodore RooseveltTransition Guide
The Complete Picture … Your Child’s Future 25
Diákok, akik fontolgatják fog működni követő középiskolai dönthet úgy, hogy ezt követően elérése az Ontario Középiskolai Diploma (OSSD) vagy Ontario Gimnázium Certificate (OSSC). Diákok akik érdeklődnek ezen úton arra ösztönzik, hogy vegyenek részt a kooperatív oktatási programok évfolyamon 11. és / vagy 12. Ők is arra ösztönzik, hogy fontolja meg a Specialis nagy készségek fo tantargy (SHSM) amelyet lehet ajánlani az iskolában. A konzultáció Orientációs tanácsos és Co-op tanár a diákok tudják
tervezni a jovojuket a munkaban. Részvétel az éves TCDSB Állásbörze, ahol a diákok a lehetőséget, hogy megfeleljen a munkáltatók és fejlesztése álláskeresési készségek nagy előny, hogy a diákok, akik keresik a foglalkoztatás. Ez egy jó hely, hogy regisztrálják magukat a helyi foglalkoztatási hivatal. Az alábbi linken egy térkép az összes foglalkoztatási ügynökségek Torontóban. http://www.toronto.ca/socialservices/pdf/TESSlocations.pdf
Diákok, akik regisztrálva vannak a nem-hitel tanfolyamok (K) szakokon is elérve a Certificate of megvalósítása (COA) elhagyása előtt középiskolában. Ez a bizonyítvány hasznos eszköze elismerve a diákok részvételét a középiskolai program, főleg a diákok, akik tervezik, hogy bizonyos szakmai programok vagy továbbképzési foglalkoztatás az iskola befejezése után.
Az alábbiakban néhány lehetőség, hogy a diákok tekintette át a közösségi ügynökségek, amelyekkel a diákok is kapcsolódik. Minden az ügynökségek szerepelnek a DSO, Fejlődési Services Ontario (http://www.dsontario.ca/)
• A közösségi részvétel-Ez egy napos program hasonló a középiskolai életvezetési modell
• Foglalkoztatás támogatási programok - a példában Corbrook (http://www.corbrook.net/)
• Job készséget elősegítő programok• Közvetlen foglalkoztatási középiskola utánAz átmenet az iskolából a munka, továbbá az oktatás, és a közösségi élet is különösen nagy kihívást jelent a sok kivételes versenyző. A sikeres átállás jelentősen megnő, ha:
• az iskolák működnek a szülők, a munkáltatók, a közösségi intézmények és szolgáltatók további oktatás fejlesztésére összehangolt tervek
• a tervezett korai• olyan rövid és hosszú távú célok eléréséhez.
A cél az átmenet tervezés célja, hogy segítse a szülők és a diákok, hogy a diplomások a Toronto Katolikus District School Board speciális igényű programokat megfelelő közösségi hálózatok az elhelyezések és más középfokú lehetőségek
Keresztül konzultációs folyamat, a hosszú távú terv létre 10. évfolyam és évente frissítsék ami foglalkozik a sajátos szükségleteit az egyes tanulók.
A konzultáció fordulhat:
• Hozzáférés a közösségi hálózatok• azonosítása szükséges Life Skills for közösségi élet• Munkahelyi tapasztalatok• megfelelő közösségi programok és szolgáltatások• középfokú oktatási lehetőségekA szülők és a tanárok arra ösztönzik, hogy a kapcsolatot és együttműködjon a középfokú Transition tanáral amikor a diák belép 10. Evfolyamba.
Ezt a szolgáltatást azok számára azonosítottak akik több kivételesség a fejlődési fogyatékosságal rendelkeznek vagy jelentős szükségletek alapul autizmus spektrum zavar.
Eleresehez Átmeneti Tervezes Tamogatasa lépjen kapcsolatba az iskola Gyógypedagógiai Tanszek.
“Work bears a particular mark of man and of humanity - the mark of a person operating within a community.”
— Pope John Paul II
Hozzászólás Másodlagos Úti cél: Munkahely es a Kozossegi eletert
Munkahely
KÖZÖSSÉGi elo - Átmeneti tervezés a Post-Secondary
The Complete Picture … Your Child’s Future 05
26 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“Do what you can and pray for what you cannot yet do.”
— St. Augustine
Karrier Program Utak
Gondolkodás a jövőrol ? Sok választás létezik !Amikor a diákok gondolnak a karriere akkor tisztában kell lenniük a különböző középfokú lehetőségekel. A karrier programot útvonal körvonalazza az oktatási és tanulási lehetőségeket hozott a középiskolábol, hogy folytassa az adott helyre. Egy sikeres út kiegyensúlyozza mind a diák személyes céljait és érdekeit. Négy fő úti cél a karrier út mindegyik azonos értékű a tervezés a siker: gyakornoki, főiskola, egyetem, és a munkahely. Az alábbi táblázat bemutatja érdekek között négy fő foglalkozási terület és négy rendeltetési utak.
Erdekek Foglalkozasi terulet GyakornokiNem szeretem, hogy ...
• skicc, rajzol, hogy a művészi• Dance, énekel, cselekszik,
szórakoztatás• Lejátszás sport• Legyen kreatív
Művészet, kommunikáció és szabadidő
• Különleges események koordinátora• Szórakoztatóipar• Ruházat és Artisan Crafts
Nem szeretem, hogy ...
• Hozzon létre és szállít nyilvános üzeneteket
• Ellenőrizze, költségvetések és a munka a számok
• Legyen a vezető csoportos feladatok
Üzlet, Hospitality & Service • Különleges események koordinátora• Accounting Clerk• Automotive Parts technikus• Interior Decorator• fodrász
Nem szeretem, hogy ...
• Care a jól-lét az emberek és állatok
• Fedezze fel, tanulni és a problémák megoldása
Egészség, Természetes és alkalmazott tudományok
• Mezőgazdasági és Kertészeti technikus
• Arborist (egyéni és vezetője fák)• Orvosi Labor Technikus
Nem szeretem, hogy ...
• Súgó tanulnak• Work with gyerekekkel• Vegyen részt a politikában
Tarsadalomtudomany, Kormányzat és Humán Szolgáltatások
• Napkozi munkavallalo• Oktatási asszisztens• Parkolási ellenőrző tisztviselő
Transition Guide“Far and away the best prize that life offers is the chance to work hard at work worth doing.”
— Theodore Roosevelt
Destination: Apprenticeship
Transition Guide“Life is change. Growth is optional. Choose wisely.”
— Karen Kaiser Clark
The Complete Picture … Your Child’s Future 27
Have no fear of moving into the unknown. Simply step out fearlessly, knowing that I am with you, therefore, no harm can befall you; all is very, very well. Do this in complete faith and confidence.
— Blessed Pope John Paul II
Karrier Program Utak
Destination vezető utak felfedezése ...
Foiskola Egyetem Munkahely• Könyvtáros archívum és
múzeum technikus• fényképész, grafikus, animátor• Alkalmassag oktató• Kozonsegszolgalat Tiszt• Grafikus
• Konyvtaros• Iro, szerkeszto, ujsagíro• Koreografus, táncos• Rekreácios Facility menedzser• Tanar
• Könyvtár asszisztens• Zenei Egyuttes Jatekos / enekes /
színesz• Színhaz / Fokozat technikus• Alkalmassag oktato• Kezmuves/ Kezmuves szemely
• Konferencia es rendezveny tervezo
• Szamvitel technikus• Menedzser, biztos minden
kiskereskedelmi agazatban• Biztosítás és Ingatlanugynok
• Kozonsegszolgalat Tanacsado• Konyvelo• Felso Vezeto, biztos• Befektetesi markakereskedo es
broker
• Lakossági Clerk• Pénztáros• Utazási tanácsadó / Guide• Bank Bankpenztaros
• Kornyezeti tanacsado• mentosok, fogaszati
Higienikusok es Technologus• Maszazs terapeuta ,
kozmetikus
• A fizikusok, csillagaszok, Vegyeszek• Az orvosok, fogorvosok es
allatorvosok• szakositott Nover
• Kórházi Szerviz és Home Tamogatas Munkas
• Szemelyes Kezbesítes Munkavallalo• Fogászati Recepciós
• Bolcsode Oktato• Rendor• Asszisztens
• Ügyved / Bíro• Pszichologus• Kozgazdasz
• Iskola Elotti oktato• Kozossegi Szolgalat Worker• Valasztasok tisztviselo
“Setting an exciting goal is like setting a needle in your compass.”
— Unknown
Destination: ontario Colleges
The Complete Picture … Your Child’s Future 03
28 The Complete Picture … Your Child’s Future
Minden tanuló egyéni. Mindegyik egyedi érdekek célok és erős mindenkinek meg kell adni ugyanezt a lehetőséget , hogy sikerül a gimiben. Igaz , hogy az Oktatási Minisztérium által kifejlesztett különböző módon lehet elérni a sikert minden diák számára.
Ezek a programok adnak Ontario középiskolás diákok több módon felhalmozott creditett diplomához miközben javítja a minőségét a magas iskolai oktatás ebben a tartományban. A diákok testreszabhatjak a középiskolás tanulási élményt bárhol , hogy ez fontos a számukra hogy lehet a különbség az egyéni sikerben.
• Diák Sikeres csapatok Minden középiskolás diák hozzáfer egy lelkes
csapathoz amely külön figyelmet és támogatást erdemel ha szükséges.
• Kiterjesztett Co-op Credit A diákoknak keresni kell két kötelező középiskolai
kreditett a kötelező 18 kredit a gyakorlati munkatapasztalat.
• Specialis nagy készségek (SHSM) Ez a program lehetővé teszi a diákok “csomag”
képzések és elérni különleges minősítések, hogy felkészüljenek a konkrét akadémiai vagy szakképzett pályát.
• Kettős Hitelprogram Figyelembe kell venni a kettős credit kurzus
megengedi középiskolás diákoknak , hogy teszteljék vezetni főiskolai programot és lesz egy főiskolai hallgató miközben továbbra is a középiskolai tanulo ! Sikeres diákok keresni egy foiskolai creditett a helyi közösség főiskolán valamint egy további középiskolában hitelt amely beleszámít az Ontario Secondary School Diploma. Jelenleg a diákok minden TCDSB középiskolában hozzáférnek a programok kovetkezo foiskolakban . Centennial, George Brown, Humber és Seneca főiskolák.
• Grade 8-9 átmenet Ez a magas iskolai átmenet terv magában foglalja a
tervezés közötti párbeszéd grade 8. és 9. évfolyamon a tanárok, hogy segítse a diákok áttéréskor a középiskolában.
Transition Guide“Far and away the best prize that life offers is the chance to work hard at work worth doing.”
— Theodore Roosevelt
Sikeres diak Kezdemenyezesek
Transition Guide“Far and away the best prize that life offers is the chance to work hard at work worth doing.”
— Theodore Roosevelt
Destination: Apprenticeship
The Complete Picture … Your Child’s Future 29
Mi az a Tapasztalati Tanulas ?Tapasztalati tanulás egy módja annak, hogy a hallgatók a lehetőséget kapnak , hogy tanuljanak egyaránt, és ki az osztályteremben. Ezek a lehetőségek által kifejlesztett tanárok iparági partnerek és a fórumon segítők. Tapasztalati tanulás a “csinál, és tapasztalt”, és egy kellemes járművet a diákok tanulni és keresni kredit.
A teljes kiegészíti a tapasztalati tanulási lehetőségek egyesítése tantermi munka és elhelyezés munka:
• A évfolyamon 9, “Take Our Kids a munkához”, a diákok az első pillantás a munka világába.
• Az évfolyamon 10, 11 és 12, ipar Tours és meghívott előadók fokozzák a diákok tudását a munkahelyen.
• Az évfolyamon 11 és 12, Cooperative oktatási programok a diákokat a lehetőséget, hogy keresni hitelek felé a OSSD.
• A grade 11 és 12, a The Ontario Youth gyakornoki program a diákok a lehetőséget, hogy kezdődik a tanulószerződéses képzés révén együttműködési programokat.
• Az évfolyamon 11 és 12, diákok vehetnek részt a rendelkezésre álló SHSM programot bővíteni tudásukat és tapasztalataikat egy adott pályán. Ez egy köteg 8-10 kötelező kredit valamint az előírt tapasztalatok és minősítések kapcsolódó választott gazdasági ágazatban. A hallgatók keresnek OSSD domborított piros pecsét, a SHSM Record dokumentumfilm eléréséhez és elismerése SHSM a végső átirat.
Szövetkezeti Oktatási biztosít a hallgatók számára lehetőséget, hogy:
• Integrálja a tudományos vizsgálat gyakorlati tapasztalattal, hogy a kapcsolat a mai munkahely és egyetemi tananyag életre;
• Fejleszteni kell a sikeres pályaválasztás tervek;• Fejleszteni attitűdök munkavégzési szokások
szakismereteket és a munkahelyi kapcsolatok;• Hozzon létre egy simább átmenetet középiskolai
berakni másodlagos célpontok.• Szerezz kötelező és választható kreditett a
Gimnázium Diploma fele.
Szövetkezeti Oktatási magában foglalja az integráció két fő összetevőből áll:
• Tantermi Tanulas• Elhelyezkedesi Tanulas
Szövetkezeti Oktatási összpontosítas egész életen át tartó készségek kapcsolataban:
• álláskeresés és a munkahely megtartását,• egészség és biztonság a munkahelyen,• jogok és kötelezettségek a munkahelyen ...
mind e közben bemutatja a kapcsolatot a között amit a diákok megtanultak az osztályban és , hogy a tudast használják a munkahelyen.
Cooperative oktatás fontos eleme a Specialist Magas Skills Major (SHSM) program. Az elsajatitott tudas amelyen keresztül a diákok elkezdik gyakornoki kepzest miközben a középiskolában tanulnak.
“Optimism is the faith that leads to achievement. Nothing can be done without hope and confidence.”
— Helen Keller
Tapasztalati Tanulas
Tapasztalati Tanulas
9. evfolyamon vesszük gyerekek a
munkaba
Ipari / Oktatasi Turak
Cooperative Oktatas Tanfolyamok
Ontario diakszallok gyakornoki programja
vendegbeszedek Ipar Certification
Grade 8 students have access to an excellent on-line educational planner found at www.myblueprint.ca/tcdsb. Students may be familiar with this program through their school Guidance Counsellor. Page 30 shows a brief overview of myBlueprint, but you are encouraged to walk with your child as he/she explores the interest inventory, Discovery, designed for grade 7 – 10 students.
www.careercruising.com – Educational planner
http://www.skillsontario.com/ Ontario’s website: an updated resource on upcoming programs and events offered to encourage more Ontarian youth to explore the many career opportunities that are available in the skilled trades and technologies.
http://www.apprenticesearch.com/
www.careersintrades.ca
Ministry of Training, Colleges and Universities http://www.tcu.gov.on.ca/eng/
Ministry of Labour www.labour.gov.on.ca/english/
30 The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide“You don’t lead if you don’t stand up for things worth standing up for.” — John L. Perry
educational Planning And Career exploration
Transition Guide
The Complete Picture … Your Child’s Future
Transition Guide
An effective communicAtor
who speaks, writes, and listens honestly and sensitively, responding critically in the light
of gospel values.
A reflective, creAtive And holistic thinker
who solves problems and makes responsible decisions with an informed moral conscience for
the common good.
A self-directed, responsible, lifelong leArner
who develops and demonstrates their God-given potential.
A discerning believer
formed in the Catholic Faith community who celebrates the
signs and sacred mystery of God’s presence through word, sacrament,
prayer, forgiveness, reflection and moral living
A cAring fAmily member
who attends to family, school, parish, and the wider community.
A collAborAtive contributor
who finds meaning, dignity and vocation in work which
respects the rights of all and contributes to the
common good.
A responsible citizen
who gives witness to Catholic social teaching by promoting
peace, justice and the sacredness of human life.
A CATholiC SChool GrAdUATe
iS exPeCTed To be:
Toronto Catholic District School Board80 Sheppard Ave East
Toronto, OntarioM2N 6E8
Telephone: (416) 222-8282
Top Related