Albert Bandura (f. 1925)

http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html

http://www-lu.hive.no/studietilbud/PPU/documents/ALBERTBANDURASosiallaeringsteori.doc

http://monulf.stud.hive.no/pedagogikk/oppslagsverk/Albert%20Bandura.htm

http://www.avis.hivolda.no/hansekr/Motivasjon.doc

Albert Bandura• Amerikansk psykolog

• Professor ved Stanford University

– Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W.H. Freeman.

– Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

– Bandura, A. (1973). Aggression: A Social Learning Analysis. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

– Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. New York: General Learning Press.

– Bandura, A. (1969). Principles of Behavior Modification. New York: Holt, Rinehart & Winston.

– Bandura, A. & Walters, R. (1963). Social Learning and Personality Development. New York: Holt, Rinehart & Winston.

Sosial-kognitiv læringsteori

• Sosial bro mellom behaviorisme og kognitive læringsteorier

• Observasjon og imitasjon– Eks: pene tegninger = gode karakterer– Betydningsfulle andre = modellatferd

• Fra modellatferd til etterlignet atferd– Oppmerksomhet– Hukommelse– Etterligne– Motivasjon

Sosial-kognitiv læringsteori

Mestringsteori – ”Self-efficacy” • Mestringsforventninger er todelte:– Forventning til egen prestasjon– Forventning til resultat

• Disse forventningene bygger på ulike informasjonskilder:1. Tidligere erfaring på samme område2. Vikarierende erfaring3. Verbal overbevisning4. Emosjonelle forhold5. Tolkning av egne prestasjoner

Mestringsteori – Forsterkning - Motivasjon

• Tre typer forsterkning:1. Stedfortredende forsterkning2. Ekstern forsterkning3. Selvforsterkning

• Erfaringer med å mislykkes er særlig uheldig i begynnelsen av en læringsprosess (Bandura, 1986), og det vil svekke våre forventninger om at vi vil greie tilsvarende oppgaver.

• Teoriene kan ses i sammenheng med Vygotsky