xn----7sbabh9aobck1afdpt1ii8j.xn--p1aiпаршиковская-школа.рф/tinybrowser... ·...
Transcript of xn----7sbabh9aobck1afdpt1ii8j.xn--p1aiпаршиковская-школа.рф/tinybrowser... ·...
АДМИНИСТРАЦИЯ ЦИМЛЯНСКОГО РАЙОНА РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Паршиковская средняя общеобразовательная школаЦимлянского района Ростовской области
ул.Мира – 2, х.Паршиков, 347301 , тел. (86391)44-2-43, 44-1-03, E-mail: [email protected]ОГРН 1026101719104, ИНН 6137005987, КПП 613701001, БИК 046015001
МБОУ Паршиковская СОШ
УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ
В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ
2015-2016 уч.год
Современная педагогика ставит в центр внимания развитие личностных
качеств ребенка, необходимых в современной жизни: готовность к
преодолению трудностей, способность выдержать конкуренцию на рынке
труда, реализовать себя в различных видах деятельности.
Модернизация воспитания в школе основывается на гуманистическом,
индивидуальном, личностно-ориентированном, проблемном, личностно-
деятельностном подходах к развивающейся личности и предполагает
целенаправленное формирование таких качеств учащихся, которые помогут
успешно реализоваться в условиях современного общества.
Значительно менее эффективен воспитательный процесс в условиях
сельской школы: обветшание материальной базы, отсутствие широкого
спектра учебно-методической литературы. Природная и культурно-
историческая среда села содержит в себе уникальные возможности для
организации учебно-воспитательного процесса. Она позволяет обогатить его
содержание и разнообразить формы организации, используя
исследовательскую работу сельских школьников. Школа может
использовать имеющийся социальный и педагогический потенциал сельской
среды, но может и сама целенаправленно его создавать. Современная
сельская школа стала центром образовательного, воспитательного и
культурного пространства села. Школа инициирует взаимодействие
образовательных, административных, общественных и других структур села,
итогом чего является создание единого воспитательного пространства.
Важную роль в воспитательной системе сельской школе играет
формирование и развитие ученического самоуправления как возможность
сельских школьников стать полноценными участниками местного
самоуправления. Процесс ученического самоуправления мало отличается от
взрослого управления: здесь и там - постановка целей, их реализация, анализ
результатов деятельности, определение перспектив. Но это верно только при
одном условии: определять цели и перспективы должны сами школьники.
Задача органов школьного самоуправления - это организаторская
деятельность среди учащихся и защита интересов, прав и обязанностей
школьников на демократической основе.
Один из принципиально новых путей развития ученического
самоуправления в сельской школе состоит в том, чтобы перенести центр
тяжести с традиционных школьных проблем (повышение качества учения,
воспитания ответственного отношения к труду, укрепление дисциплины на
уроке и т.п., не утрачивающих своего значения и ныне) на вопросы
подготовки учащихся к участию в управлении производством,
общественными и государственными делами. Школьное ученическое
самоуправление - составная часть системы развивающегося в стране
общественного самоуправления народа.
Ученическое самоуправление - это форма организации детского
коллектива, обеспечивающая не только повышение эффективности учебно-
воспитательного процесса (успеваемости, сознательной дисциплины,
самостоятельности школьников и др.), но и развитие coциальной активности
личности каждого ребёнка в коллективе, формирование лидерских качеств
учащихся, необходимых для участия в организации местного
самоуправления.
В состав ученического самоуправления входят учащиеся 9-11 классов.
Направления деятельности ученического самоуправления
1.Исследовательская работа.
2.Нравственно – эстетическое, гражданско – патриотическое направление.
3. Спортивно – оздоровительная, краеведческая работа.
4.Шефская помощь.
Годовой планподготовки актива ученического самоуправления
Мероприятие Сроки Методы и формы
Выявление наиболее активных учащихся в классах
Сентябрь Наблюдение, анкетирование
Участие в гражданско – патриотических акциях
В течение года Линейки, уроки мужества, памяти, памятные даты
Изучение удовлетворенности учащихся школьной жизнью
Декабрь, май Анкетирование
Сбор членов школьного самоуправления
Ежемесячно Тренинг
Годовая циклограмма деятельности ученического актива
Мероприятие Сроки Методы и формы
Сбор «Наши дела на четверть. Подведение итогов проделанной работы»
В начале каждой четверти
«Мозговой штурм»
Заседания с целью планирования деятельности на учебный год
Октябрь «Мозговой штурм»
Заседания с целью знакомства с общешкольным планированием и решения текущих вопросов
Каждый месяц Круглый стол
Подготовка и проведение внеклассных и общешкольных мероприятий, последующий их анализ
В течение года Праздники, конкурсы, классные вечера, турниры, классные часы, тематические и предметные недели
Организация дежурства В течение года Составление графиков
по школе дежурств, оценка дежурства
Контроль за санитарным состоянием школьных кабинетов и пришкольной территории, наличием сменной обуви и др.
В течение года Рейды
Обсуждение планов совместной работы органов ученического самоуправления с педагогами, родителями
В течение года Беседы
Участие в подготовке и проведении Дней здоровья
В течение года соревнования
Контроль за состоянием учебников и тетрадей, выяснения причин опоздания
В течение года Рейды
Участие в проведении учебной эвакуации школьников
Ежемесячно Игра, учебные тренировки
Помощь в организации досуговой деятельности учителям начальных классов
В течение года Спортивный и трудовой сектора
Организация спортивных соревнований
В течение года Соревнования
Подведение итогов работы школы за год
Май Собрание членов шк. самоуправления