The aim of this workshop was to introduce students to lifestyles and architectural, town planning and climate issues in Finland, as well as teaching methods at the School of Arts, Design and Architecture at Aalto University in Helsinki.After visiting the relevant places in Helsinki, the students had to imagine alternative solutions and/or rethink functions for an old port area, an old industrial factory, an underground shelter and housing on the islands of the Helsinki archipelago, in the name of a creative, more democratic and participatory city - while taking account of new ways of living, working, inhabiting and travelling in the near future.

The old port and warehouse districts in Helsinki are one of the city’s biggest town planning resources, but it is not always easy to regenerate them, especially because of climate reasons (near the Baltic Sea) and the unwelcoming image of these neighbourhoods in the collective memory.There are also several old factories in Helsinki for which the protection and redevelopment strategy, focusing on the recycling of built heritage, is one of the city’s sustainable development principles. The students were asked to imagine the redevelopment of an old factory, transforming its constraints to their advantage, while reflecting on the changing needs of society.

There are underground shelters in all Finnish cities, ready to receive thousands of citizens in the event of a war, natural disaster, nuclear accident or chemical attack, which could have other provisional functions as long as they could be made available within 48h-72h in the event of a crisis.Helsinki is surrounded by an archipelago of 330 islands; it is important to be able to create homes on some of them and have activities there throughout the year, while finding solutions to problems in areas such as “equinox” periods, transport and energy self-sufficiency.

FUTURE-BASED CONCEPTS

WORKSHOP Helsinki FINLANDE avril 2016

Après avoir visité les lieux concernés à Helsinki, les étudiants ont dû imaginer des solutions alternatives et/ou repenser des fonctions pour une ancienne zone portuaire, une ancienne usine industrielle, un abri souterrain, et une habitation insulaire de l’archipel helsinkien, au nom d’une ville créative, plus démocratique et participative - tout en prenant compte des nouveaux modes de vivre, de travailler, d’habiter et de se déplacer dans le futur proche.

Les anciens ports et quartiers d’entrepôts à Helsinki représentent l’une des plus grandes réserves urbanistiques de la ville, mais leur réhabilitation n’est pas toujours évidente, notamment à cause des raisons climatiques (proximité de la Mer Baltique) ou l’image peu accueillante de ces quartiers dans la mémoire collective.

Il existe aussi plusieurs anciennes usines à Helsinki dont la stratégie de protection et de redéveloppement, axée sur le recyclage du patrimoine bâti, fait partie des principes du développement durable de la ville. Nous avons demandé aux étudiants d’imaginer l’aménagement d’une ancienne usine, en transformant ses contraintes en leur avantage, tout en réfléchissant aux nouveaux besoins de la société.

FUTURE-BASED CONCEPTS

Jaana REINIKAINENdesigner, enseignanteet consultante en designintervenante à l’Université Aalto à Helsinki, Finlande

Le but de ce workshop était de faire découvrir aux étudiants les modes de vie ainsi que les enjeux architecturaux, urbanistiques et climatiques en Finlande, ainsi que le mode d’enseignement à l’École d’art, de design et d’architecture de l’Université Aalto à Helsinki.

ÉDITOL’ENSAM accorde un intérêt particulier au développement des relations internationales. C’est probablement l’une des orientations les plus difficiles à mettre en œuvre car elle requiert d’une part de la disponibilité de la part des enseignants, d’autre part une volonté de l’équipe de direction de porter les valeurs, les spécificités de l’établissement.

C’est la raison pour laquelle la mobilité des enseignants est indispensable car c’est bien eux qui peuvent porter à l’étranger auprès des écoles avec lesquelles nous avons une convention, la certitude que les échanges sont indispensables à la formation de nos étudiants. Les voyages pédagogiques à l’étranger auraient parfois intérêt à être proposés dans le cadre d’un partenariat avec des écoles d’architecture du pays concerné. On ferait alors un grand pas dans la pérennité des relations et dans leur renforcement. Si les étudiants peuvent avoir l’envie de se confronter avec d’autres pratiques pédagogiques, de se forger de nouvelles expériences et d’acquérir la maîtrise d’une langue étrangère, c’est parce qu’ils savent que ce départ hors des frontières de l’hexagone est une chance et un apport nécessaire dans la poursuite de leurs études. Les étudiants qui partent vers d’autres horizons sont les représentants de leur école et je suis persuadé que nous devons encore mieux valoriser cette connaissance des établissements qui est la leur.

Au moins cette journée qui nous rassemble tous permet-elle, à travers l’expérience des uns et des autres de mieux cerner les bonnes destinations en fonction des attentes. On ne peut que se féliciter de la diversité existante d’une offre de qualité. Chacun devrait trouver la réponse à ses ambitions.

Alain DEREY directeur de l’ENSAM

ENSAM takes a particular interest in developing international relations. This is probably one of the most difficult directions to pursue as it requires the teaching staff to be available on the one hand, and the management team to be willing to promote the establishment’s values and specific features on the other. This is why teacher mobility is essential, because when we enter into agreements with schools abroad, it is the teachers who can reassure them that exchanges are a crucial part of our students’ training. It can

sometimes be beneficial to offer study trips abroad in partnership with architectural schools in the country in question. This can be a great step forwards in building strong, lasting relationships. If students sometimes wish to be exposed to other learning practices, gain new experiences and master a foreign language, it is because they know that going beyond France’s borders is both a great opportunity and a necessary part of their studies. Students who travel to other horizons are the representatives of their school and

I am persuaded that we need to derive even more value from their knowledge of establishments. At the very least, this day that we are all attending will allow us to identify the right destinations according to our expectations, by sharing our experiences with one another. We can congratulate ourselves on the diverse, high-quality offering that we provide. Everyone should be able to fulfil their ambitions here.

Alain DEREYDirector

Université AALTO département architecture

Forteresse Suomenlinna Helsinki

Îles Helsinki

Organisation de l’abris en temps normal

Organisation de l’abris en cas d’alerte

Zone de quarantaine

Infirmerie

Sanitaires

Salle de sport

Zone de production agricole

Circulation

Points d’accès

Abri souterrain

Il existe des abris souterrains dans toutes les villes finlandaises, prêts à recevoir des milliers de citoyens en cas de guerre, de catastrophe naturelle, d’accident nucléaire ou d’attaque chimique, pour lesquels on peut imaginer d’autres fonctions provisoires à condition qu’ils puissent être rendus disponibles sous 48h-72h en cas de crise.

Helsinki est entourée d’un archipel de 330 îles, il serait possible d’en habiter certaines et d’y implanter des activités toute l’année, en trouvant des solutions aux problématiques liées notamment aux périodes «demi-saisons», au transport ou à l’autonomie en énergie.

PARTENARIAT Montpellier FRANCE juin 2016

Jacques BRION architecte, MA TPCAU, directeur des études et de la pédagogie à l’ENSAM

L’objectif est d’offrir aux étudiants une large ouverture à l’échelle européenne tout en les accompagnant dans leur projet de formation. Ce rapprochement a eu lieu avec l’école d’architecture de l’Université du Pays Basque de San Sebastian en Espagne (UPV/EHU). Ainsi, dès la rentrée 2017 il sera mis en place un double diplôme franco espagnol d’architecte proposant des enseignements de M1 et de M2, dans un dispositif d’alternance entre l’ENSAM et l’UPV/EHU. L’accord est destiné à promouvoir les échanges pédagogiques et scientifiques, et vise à renforcer les démarches pédagogiques des deux établissements tout en favorisant l’insertion des futurs architectes dans le marché professionnel français et espagnol. Ce projet s’inscrit pleinement dans le cadre de la charte Erasmus + qui encourage les établissements d’enseignement supérieur à la concrétisation de formations co-diplômantes.

We have been working hard to bring some of our partners closer together, with the aim of making International Relations a central part of our educational methods. The goal is to offer students a broad European outlook while supporting them in their training project. A closer relationship has been formed with the school of architecture at

the University of the Basque Country in San Sebastián, Spain (UPV/EHU). Thus, from autumn 2017 onwards, a Franco-Spanish double degree in architecture will be available, offering M1 and M2 teaching divided between ENSAM and UPV/EHU. The agreement is designed to promote educational and scientific exchanges, and aims to

strengthen the two establishments’ educational approaches while promoting the integration of future architects into the French and Spanish job market. This project is fully aligned with the Erasmus + charter, which encourages higher education establishments to set up dual qualification courses.

FRANCO-SPANISH DOUBLE DEGREE IN ARCHITECTURE

DOUBLE DIPLÔME D’ARCHITECTE FRANCO-ESPAGNOLENSA MONTPELLIER / ÉCOLE D’ARCHITECTURE DE L’UNIVERSITÉ DU PAYS BASQUE DE SAN SEBASTIAN UPV/EHU

VOYAGE D’ÉTUDES SUISSE novembre 2015

L’Architecture Suisse représente dans l’inconscient collectif de notre champs disciplinaire, une culture du bien faire. Ce pays est en Europe l’un des berceaux de la modernité.

L’idée du voyage était de permettre aux étudiants d’entrer en immersion avec différentes écritures architecturales inscrites dans un contexte où le soin porté à la mise en oeuvre est un postulat. Il y avait dans ce voyage une volonté de partir à la rencontre de l’architecture de l’un des plus grands architectes de ces dernières décennies, Peter Zumthor. Comprendre le contexte dans lequel s’inscrit son architecture, et la relation entretenue entre une architecture et une culture constructive. À travers l’immersion, prendre conscience qu’il n’y a pas de “ petits projets ”.

LA SUISSE OU LA RELATION ENTRE UNE ARCHITECTURE ET SON CONTEXTE SOCIAL, ECONOMIQUE ET CULTUREL

David HAMERMAN architecte enseignant à l’ENSAM

In the collective unconscious of our field of study, Swiss Architecture represents a culture of doing things well. In Europe, this country is seen as a birthplace of modernity. The idea behind the trip was to enable students to be immersed in different

architectural styles in a context where careful implementation is a basic premise. In the group, there was a desire to discover the architecture of one of the greatest architects in recent decades, Peter Zumthor. To understand the context

in which his architecture exists, and the relationship between an architecture and a constructive culture. To become aware, through immersion, that there are no “small projects”.

SWITZERLAND OR THE RELATIONSHIP BETWEEN ARCHITECTURE AND ITS SOCIAL, ECONOMIC AND CULTURAL CONTEXT

WORKSHOP & VOYAGE D’ÉTUDES

MOZAMBIQUE, AUSTRALIE, LA RÉUNION avril, mars, février 2016

L’OUVERTURE INTERNATIONALE DANS L’OCEAN INDIEN

Pierre ROSIER architecte, directeur de l’ENSAM LA RÉUNIONJane COULONarchitecte, enseignante à l’ENSAM LA RÉUNION

LISTED HERITAGEThe workshop on «Creativity and living practices in a heritage context» was held in April 2016 in the Garden of Memory on the Island of Mozambique (UNESCO Slave Route Programme).Students from the Lurio Architecture Faculty in Nampula, Mozambique and ENSAM / La Réunion worked in pairs on a living experience of designing and building a shelter with a Makuti roof and treating a space - in keeping with the spirit and symbolism of the garden. This workshop covered various aspects, with a special focus on the gaze and representations, the relationship between tradition and modernity, interculturalism, and the concept of “creative previsualisation”.

SIMILARITIES ON DIFFERENT SCALESThe research trip to Perth, the logical next step after the agreement signed in 2015 with the University of Western Australia, helped the team to understand several aspects of the similarities and differences between La Réunion and this isolated megalopolis of 1.6 million inhabitants, cut off from the world by the land and sea. Hyper-density was compared with the urban sprawl on the outskirts of the city. The UWA students began work on a joint project with the AUDRC research centre.

COMPARATIVE EXPERIENCESThe question of unusual, eco-friendly and sustainable housing shone a spotlight on tropical design techniques (humidity management, ventilation, consideration of materials, taking site effects into account). The construction process, which involved multicultural teams using materials such as bamboo (full-scale), OSB and alveolar polycarbonate, was supported by technicians, carpenters and a weaving team.This workshop took place within the IONAS network with ENSAM/La Réunion, Sydney University Architecture School (Australia), Cape Town University (South Africa) and Chandigarh College of Architecture (India), which were all present at this event.

INTERNATIONAL OPENNESS IN THE INDIAN OCEAN

MOZAMBIQUE LE PATRIMOINE CLASSÉ

Le workshop « Créativité et pratiques vivantes dans un contexte patrimonial » s’est tenu en avril 2016, dans le Jardin de la Mémoire de l’île du Mozambique (Programme UNESCO de la Route des esclaves).Des étudiants de la faculté d’Architecture de Lurio, Nampula, Mozambique et de l’ENSAM / La Réunion ont travaillé en duo autour d’une expérience vivante de création – la construction d’un abri sous macouti et le traitement d’un espace - en continuité avec l’esprit et la symbolique du jardin. Ce workshop a été abordé sous divers aspects, notamment à t r a v e r s l e r e g a r d e t l e s représentations, à la relation tradition et modernité, à l’inter-culturalité, à la notion de « révisualisation créative ».

Le voyage d’études à Perth, suite logique de la convention signée en 2015 avec the University of Western Australia, a permis d’appréhender plusieurs facettes des similitudes et des différences entre La Réunion et cette mégalopole isolée de 1,6 millions d’habitants, coupée du monde par la terre ou par la mer. L’hyper densité a été confrontée à son étalement urbain en périphérie. Un travail commun a été engagé avec les étudiants de l’UWA ainsi qu’avec l’AUDRC, centre de recherche.

PERTH SIMILITUDES À DIFFÉRENTES ÉCHELLES

La question d’un hébergement insolite, écologique, durable a mis en avant les techniques de conception tropicale (gestion de l’humidité, des ventilations, réflexion sur les matériaux, prise en compte des effets de site). La réalisation en équipes multiculturelles avec des matériaux tels le bambou (à l’échelle 1), l’OSB, le polycarbonate alvéolaire a été accompagnée par des techniciens, charpentiers et une équipe de tressage.Ce workshop s’inscrit dans le réseau IONAS avec l’ENSAM / la Réunion, Sydney University Architecture School (Australie), Cape Town University (Afrique du Sud), Chandigarh College of Architecture (Inde) présents lors de cet événement.

CILAOS EXPÉRIENCES CROISÉES

Dans une volonté d’inscrire les Relations Internationales au cœur de la pédagogie, un travail particulier de rapprochement avec certains de nos partenaires a été établi.

JOURNAL RELATIONS INTERNATIONALES— N° 35 —OCTOBRE 2016

MONTPELLIER179 rue de l’Espérou 34093 Montpellier Cedex 05T. 04 67 91 89 89

LA RÉUNIONAngle des rues du 20 décembre 1848 & de Cherbourg | BP 30697827 Le Port CedexT. 02 62 45 71 70

www.montpellier.archi.fr

LES ALLIANCES DE LA CONNAISSANCE POUR UN URBANISME INNOVANT

PROJET SENcity KNOWLEDGE OF ALLIANCE FOR ADVANCED URBANISM (KAAU)

PROGRAMME RECHERCHE INTERNATIONAL

ESPAGNE, ITALIE, FRANCE janvier, septembre, octobre 2016

KAAU_SENcity, regroupe 3 universités, IAAC Barcelone – Espagne / UNIGE Gênes - Italie / ENSA Montpellier / 6 entreprises travaillant sur la gestion des données informatiques, la réalisation d’applications d’aide à la gestion de la ville, la création d’outils d’analyse des données géo-localisées, et enfin sur le mobilier urbain connecté (3 en Espagne, 1 en Italie, 1 en Angleterre, 1 en France). Sont également associés, 2 acteurs sociaux culturels, les éditions ACTAR, Barcelone et le Festival des Architectures Vives à Montpellier travaillant sur la diffusion culturelle.

L’axe de recherche vise à questionner l’apport massif des nouvelles technologies, leurs impacts sur la ville et plus spécifiquement sur l’espace urbain en prenant en compte les nouveaux modes de gestion, de gouvernance de la métropole. Une forme de « Ville intelligente ». Les NTIC sont considérées telles une couche complémentaire qui viserait à rendre la ville certes efficace, mais aussi et surtout plus sensible, sensorielle, conviviale, en repositionnant le citoyen au centre des débats. L’intérêt et l’objectif de ce programme est, en plus des résultats de la recherche, la mise en place de programmes d’enseignement innovant.

L’ENSAM, au travers de son domaine d’études Métropoles du Sud a obtenu un programme de recherche Erasmus+ : “ Knowlege of Alliance ” sur trois ans. Les Alliances de Connaissances sont des consortiums transnationaux portant des projets innovants qui permettent de faciliter les collaborations entre l’enseignement supérieur, la recherche et les entreprises.

SENcity Knowledge of AlliAnce for AdvAnced UrbAnism

Elodie NOURRIGATarchitecte, docteure en Architecture professeur TPCAU à l’ENSAM

Through its Metropolises of the South study area, ENSAM has secured an Erasmus+ research programme, “Knowledge of Alliance”, lasting 3 years. The Knowledge Alliances are transnational consortiums the support innovative projects which facilitate collaborations between higher education, research and companies.

KAAU_SENcity includes 3 universities, IAAC Barcelona - Spain/UNIGE Genoa - Italy/ENSA Montpellier - and 6 companies working on computer

data management, production of city management applications, creation of geo-located data analysis tools, and connected street furniture (3 in Spain, 1 in Italy, 1 in England and 1 in France). Also involved are 2 cultural and social players, ACTAR editions, Barcelona and the Architectures Vives Festival in Montpellier, which work to disseminate culture. This line of research is intended to explore the massive contribution of new technologies, their impact on the city and more specifically on urban space, taking into account

new methods of management and metropolitan governance. This is a form of «Smart City». ICTs are considered as an additional layer that would aim to make the city effective, but above all more sensitive, sensory and sociable, by repositioning the citizen at the centre of the debates. The programme’s benefits and objectives are twofold: in addition to providing research results, it is also expected to introduce an innovative teaching programme.

LE CORBUSIER 2015 CONGRESS

WORKSHOP Valencia ESPAGNE & Montpellier FRANCE novembre 2015

TÉMOIGNAGE ÉTUDIANTS

MOBILITÉ D’ÉTUDES Rosario ARGENTINE 2015-2016

Rosario est la troisième plus grande ville d’Argentine avec s e u l e m e n t u n m i l l i o n d’habitants, la ville est à une échelle similaire à Montpellier. Le centre étant dense vous vous y retrouverez facilement et vous vous créerez vite de petits QG.

Franck ANSELMETTI et Florine COTTARétudiants en Master 1

ENSAM’s participation in the LC Congress 2015 consisted in organising a workshop attended by six ENSAM students and six students from the Escuela Técnica Superior de Arquitectura of the Universitat Politècnica de València. For the LC 2015 Contemporary Heritage Workshop, the students worked together on setting up an exhibition of work by the architecture schools,

simultaneously streamed live from the various conference venues on Facebook, Twitter and Instagram.This workshop was not just a contribution to a singular event but also laid the foundations for a learning partnership focussing on 20th-century heritage, as the LC 2015 Workshop followed on from various activities that took place at ENSAM within the “Architecture and

Heritage” Department from 2006 to 2009, and have continued at “Contemporary Heritage” workshops ever since.A week in Valencia, including three days at the Congress + four days in Montpellier (to recreate the atmosphere with a publication) convincingly demonstrated that Le Corbusier’s impressive didactic power is still relevant today.

CONGRÈS LE CORBUSIER 2015

La participation de l’ENSAM au Congrès LC 2015 a consisté à organiser un workshop rassemblant six étudiants de l’ENSAM et six étudiants de l’Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universitat Politècnica de València. Pour le Workshop Patrimoine Contemporain LC 2015 les étudiants ont collaboré à la mise en place de l’exposition des travaux des écoles d’architecture mais surtout diffusé en direct et en simultané depuis les différents lieux les conférences sur Facebook, Twitter et Instagram.

Ce workshop n’est pas une simple contribution à un évènement singulier mais bien la préfiguration d’un partenariat pédagogique orienté sur le patrimoine du XXe siècle car le Workshop LC 2015 fait suite à différentes actions menées depuis 2006 à l’ENSAM au sein du Département « Architecture et Patrimoine » jusqu’en 2009 et prolongé depuis lors dans le cadre des workshops « Patrimoine Contemporain ».

Laurent DUPORTarchitecte, enseignant à l’ENSAM

Visite de Technilum, partenaire de SENcity

rendu final

Site internet : http://ka-au.net

Symposium Métropoles Du Sud 2016

Anne Démians (agence Architectures Anne Démians), Mads Birgens Kristensen, (agence danoise COBE),et Mosè Ricci (agence romaine Riccispaini) intervenants au symposium Métropoles du Sud 2016

AVANT-PROPOSDepuis de nombreuses années, l’ENSAM a su se positionner dans une ouverture active de développement des relations internationales. Engagement reconnu en 2014 grâce à l’accréditation UIA / UNESCO positionnant l’ENSAM comme seul établissement accrédité en Europe. L’école offre aux étudiants de nombreuses possibilités de mobilités dans le cadre des conventions d’échanges ainsi que

des programmes internationaux. Cette dynamique se renforce au fil du temps en dépassant les seuls échanges individuels pour construire une véritable politique internationale en matière de pédagogie, de formation et de recherche. L’année 2015 a encore été riche en actions grâce à des voyages de studios, que ce soit en Licence ou en Master ; en échanges pédagogiques, permettant à la fois aux enseignants de porter des projets dans des écoles partenaires, mais aussi d’en accueillir dans le cadre des Master Class dispensant leur cours en langue étrangère. L’échange s’entend bien dans les deux sens, certes il est nécessaire d’offrir des possibilités à tous de partir, mais il est aussi important de se donner les moyens de bien accueillir. La mise en place d’un double diplôme franco-espagnol vient affirmer les engagements pris vers une pédagogie ouverte à l’échelle européenne, et enfin l’obtention d’un programme de recherche européen inscrit dans l’arc méditerranéen renforce et valorise la recherche en architecture portée par l’ENSAM. L’édition 2016 du journal des Relations internationales souhaite témoigner de la diversité et de la qualité de chacune de ces actions.

Élodie NOURRIGAT architecte, docteure en Architecture, professeur TPCAU à l’ENSAMprésidente de la Commission des Relations Internationales

For many years now, ENSAM has been actively involved in developing international relations. Its commitment to this area was recognised in 2014 in the form of UIA/UNESCO accreditation, making ENSAM the only such accredited establishment in Europe. The school offers students many mobility options as part of exchange agreements as well as international programmes. This dynamic is growing stronger as time goes by, going beyond individual exchanges to construct

a genuine international policy in the field of teaching, training and research. 2015 was a busy year in terms of activities, with studio trips for Bachelor’s and Master’s students; as well as educational exchanges enabling teachers to bring projects to partner schools and also host Master Classes where they taught their lessons in foreign languages. Exchange is understood in both senses of the word: it is indeed necessary to give all students the chance to go on one, but it is also important

to make sure that we have the right resources to welcome visiting students. The introduction of a Franco-Spanish double degree confirms our commitment to providing an education with a European outlook, and securing a European research programme within the Latin Arch reinforces and adds value to the architectural research supported by ENSAM.The 2015 edition of the journal of International Relations aims to demonstrate the diversity and quality of each of these activities.

TROIS ÉCOLES EN POLOGNE

MOBILITÉ ERASMUS + ENSEIGNANT Szcezcin, Lodz & Cracovie POLOGNE juin 2016

Trois approches de l’architecture, trois universités, trois villes, trois histoires, trois manières de se projeter dans l’avenir.Szcezcin est une ville presque entièrement détruite en 1944, et qui aujourd’hui vante sa verdure. L’université est dans une dynamique d’échange et d’ouverture. La faculté d’architecture mise sur une relation étroite architectes / ingénieurs.Lodz est une ville blessée par le choc économique de la fermeture de son industrie textile, mais bien décidée à aller de l’avant. Pour les étudiants, travail sur le patrimoine rural côtoie formation à l’architecture paramétrique, dans une université où le maître-mot est innovation.À Cracovie, cité dont le centre historique est inscrit au patrimoine mondial de l’UNESCO, on joue naturellement la carte du patrimoine.

Direction Szcezcin donc, mais aussi Lodz et Cracovie.

Claire BAILLYarchitecte,enseignante à l’ENSAM

CracovieLodz

Szcezcin

When ENSAM was called upon by SZCZECIN University to develop new academic exchanges, it was an opportunity to learn more about what Poland’s education system had to offer. So it was full steam ahead for Szczecin, as well as Lodz and Krakow. Three approaches to architecture, three universities, three cities, three histories and three ways of looking to the future.

The city of Szczecin was almost completely destroyed in 1944, yet can now be proud of its green environment. The university promotes exchange and openness. The faculty of architecture fosters a close relationship between architects and engineers.

The city of Lodz suffered an economic shock when its textile

industry shut down, but is committed to moving forwards. For the students, rural heritage work alternates with parametric architecture training, at a university where innovation is the watchword.

Krakow, whose historic city centre is a UNESCO World Heritage Site, naturally plays the heritage card.

THREE SCHOOLS IN POLAND

COMMISSION DES RELATIONS INTERNATIONALES

Alain DEREY, directeur, membre de droitClaire BAILLY, enseignante membre du LIFAMJérôme LAFOND, enseignantElodie NOURRIGAT, enseignante, présidenteEva RUIZ, enseignante membre de la CPREric WATIER, enseignantAlicia ROUZE-RIVIÈRE, étudianteVictor MEERSCHNECK, étudiant

Directeur de la publicationAlain DEREY CoordinationÉlodie NOURRIGAT, Sandrine CHIARAVIGLIO Charte graphiqueTRAFIKConception graphiqueVirginie DUCLOSTraduction ATENAOISSN 1620-3844Impression Point Trait

SOMMAIREWORKSHOPS l’oUvertUre internAtionAle dAns l’oceAn indienJane COULON, architecte, enseignante à l’ENSAM | antenne de La RéunionPierre ROSIER, architecte, directeur de l’antenne de La Réunion

fUtUre bAsed conceptsJaana REINIKAINEN, designer, enseignante et consultante en design, intervenante à l’Université Aalto à Helsinki, Finlande

congrès le corbUsier 2015Laurent DUPORT, architecte, enseignant à l’ENSAM

MOBILITÉ ERASMUS + ENSEIGNANT L’enseignement à l’étranger par des enseignants de l’ENSAM trois écoles en pologne, Claire BAILLY, architecte, enseignante à l’ENSAM

PARTENARIAT FRANCE-ESPAGNEdoUble diplôme d’Architecte Avec l’Université sAn sebAstiAn Jacques BRION architecte, Directeur des études et de la pédagogie à l’ENSAM

VOYAGE D’ETUDESLes Relations Internationales dans l’enseignement comme outil pédagogiquelA sUisse oU lA relAtion entre Une ArchitectUre et son contexte sociAl, économiqUe et cUltUrelDavid HAMERMAN, architecte, enseignant à l’ENSAM

EXPERIENCES D’ETUDIANTS Les mobilités individuellesmobilité d’étUdes, Argentine, Franck ANSELMETTI et Florine COTTAR, étudiants à l’ENSAM

mobilité de stAge, vietnAm, Juliana BEDOYA HOYOS, étudiante à l’ENSAM

PROGRAMME DE RECHERCHE INTERNATIONAL Projet SENcityÉlodie NOURRIGAT, architecte, docteure en Architecture, professeur TPCAU à l’ENSAM

BRÈVESWORKSHOP somes delivery Roumanie

VISITE innsbrücK University Autriche à l’ENSAM

CONCOURS prix w 2016 fondAtion wilmotte Biennale de Venise, Italie

MOBILITÉ DE STAGE Hanoï VIETNAM juin 2016

STAGE AU VIETNAM, POURQUOI PAS ?

Je me suis intéressée à plusieurs pays asiatiques producteurs de bambou et me suis finalement tournée vers une petite agence à Hanoi. H&P Architects travaille principalement sur des projets dits sociaux, utilisant des matériaux locaux afin de créer des projets soucieux de l’impact écologique mais également économique et social de l’endroit où le projet s’implante. Le stage s’est très bien passé, l’architecte encadrant souhaitait me faire comprendre la logistique quant à un projet en bambou et m’a proposé de rejoindre un chantier pendant une semaine afin de voir tout cela par moi-même, en séjournant jour et nuit avec les ouvriers sur place. Un conseil : sortez de votre zone de confort et voyagez, expérimentez, apprenez !

Juliana BEDOYA HOYOSétudiante en Master 1

Blooming bamboo house, Hanoi, Vietnam, 2013

Bamboo Earth Stone Pavillion (BES Pavillion), Ha Tinh, Vietnam, 2013

In connection with my dissertation, which is on the topic of bamboo and more specifically its use in contemporary architecture around the world, I wanted to see things for myself in order to draw comparisons with my country of origin. I took an interest in several Asian countries that produce bamboo, and I

eventually turned to a small agency in Hanoi.H&P Architects mainly works on so-called social projects, using local materials to create projects that take account of their ecological, economic and social impact on the place where they are based. The internship went very well,

with the supervising architect helping me to understand the logistics of a bamboo project. He invited me to a construction site for a week in order to see it all for myself, spending time with the workers on site by day and night.

AN INTERNSHIP IN VIETNAM, WHY NOT ? From glaciers to whales via the arid, small villages in the north, the country of Argentina is 17 times bigger than France. These wide open spaces are an invitation to discovery. You can spend many a pleasant moment with the Argentinians, a very welcoming people, drinking a mate or eating an asado together. Rosario is Argentina’s third biggest

city. With just a million inhabitants, it is similar in size to Montpellier. As the centre is dense, you will find your way around easily and can quickly create your own little HQ. This grid-based city stands next to the River Parana, so you can enjoy alfajores with dulce de leche by the waterside.The faculty of architecture is located on a campus, between

the faculties of engineering, psychology, political sciences and music. Even if you feel lost at first, you will soon get used to this university system. You will have to choose your lessons from a fairly long list of compulsory and optional subjects, so will rub shoulders with new students each day.

A YEAR OF STUDIES IN ARGENTINA

BRÈVES

Romain BEZIAT, étudiant de l’ENSAM en master 1, a participé à un workshop sur le thème du paysage qui s’est déroulé du 17 au 20 juin 2015 à Cluj-Napoca la capitale européenne de la jeunesse 2015 en Roumanie.En partenariat avec l’Institut français de Cluj-Napoca, l’Atelier Roberta, le Festival Cluj Never sleep, ce workshop destiné aux étudiants et aux jeunes professionnels du monde de l’architecture et du paysage s’est voulu un exercice d’art plastique qui a interrogé la place de la rivière Someș dans la ville.

WORKSHOP ROUMANIE SOMES DELIVERY

Le 31 mai 2016, l’ENSAM a reçu l’enseignant Rupert MALECZEK et son groupe d’étudiants de l’école partenaire d’Innsbrück University, Autriche.Après un accueil autour d’un café dans la Salle des conseils avec remise des pochettes, le groupe a visité les bâtiments puis a échangé avec l’équipe de l’ATelier Maquette. Des rencontres ont été organisées avec les studios de 1ère année, et les groupes des enseignants Jérôme Lafond et Guillaume Girod.

VISITE À MONTPELLIER / ENSAM INNSBRÜCK UNIVERSITYAUTRICHE

Avec « The new Wawent », les étudiants du collectif MOA Architecture, Maxime Agred, Jean-Baptiste Blondel, Quentin Giraud, Titouan Granet et Julien Guéganou, ont proposé un projet original et innovant sur un programme de réhabilitation du Pondorly, célèbre bâtiment-pont de l’A106, à proximité de l’aéroport francilien d’Orly dans le Val-de-Marne.La remise du prix s’est effectuée en la présence des étudiants et du Directeur de l’ENSAM à la Biennale de Venise en mai 2016.

CONCOURSBIENNALE DE VENISE / ITALIE PRIX W2016 FONDATION WILMOTTE

La ville en damier est bordée par le fleuve Parana, le long duquel vous dégusterez des alfajores au dulce de leche.La faculté d’architecture se trouve dans un campus, entre la fac d’ingénierie, de psychologie, de sciences politiques ou encore de musique. Bien que perdus au départ vous allez vite vous habituer à ce système de fac. Vous allez devoir choisir vos cours parmi une liste assez conséquente de matières obligatoires ou optionnelles, vous côtoierez alors de nouveaux étudiants chaque jour.

Une semaine à Valencia dont trois jours de Congrès et quatre jours à Montpellier (pour en restituer l’ambiance par une publication) démontrent avec force que la formidable puissance didactique de Le Corbusier est toujours d’actualité.

En rapport avec mon mémoire, qui porte sur le bambou, plus précisément sur son utilisation autour du monde tout en permettant une architecture contemporaine, j’ai voulu voir par moi même afin de pouvoir comparer, notamment avec la Colombie, mon pays d’origine.

Des glaciers aux baleines en passant par les petits villages arides du nord du pays, l’Argentine est un pays 17 fois plus grand que la France. Ces grandes étendues sont une invitation à la découverte. Autour d’un mate ou d’un asado vous partagerez de supers moments avec les argentins très accueillants.

Photo Quentin Giraud / île de Naoshima au musée Lee Ufan

La sollicitation de l’ENSAM par l’université de SZCEZCIN pour développer de nouveaux échanges universitaires, a été l’occasion de faire un point sur l’offre pédagogique polonaise.