Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work
-
Upload
evgeny-patarakin -
Category
Devices & Hardware
-
view
188 -
download
3
Transcript of Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work
![Page 1: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/1.jpg)
Wikivote! – методики и инструменты для результативной совместной сетевой
деятельности
Патаракин Е.Д.Киев 10 декабря 2013
![Page 2: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/2.jpg)
Совместная сетевая деятельность сегодня - необходимость
• Нет никакой необходимости имитировать совместную учебную сетевую деятельность.
• В сети достаточно проектов, в которых учитель может быть самостоятельным, компетентным и необходимым участником.
• В этих реальных проектах учитель может освоить компетентности, необходимые для организации совместной сетевой деятельности.
![Page 3: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/3.jpg)
Онтология совместной деятельности
![Page 4: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/4.jpg)
Экосистема норм и правил (законы, стандарты)
Приложение онтологии
Объект = Сценарий, задаваемый правилами
Язык = Формулировки норм
Коллекция = Варианты сценария
Критика = Обсуждение вариантов
Сообщество = Граждане
Компетентности = Участие в управлении
Обучение = Освоение новых ролей
Отбор = Наиболее одобряемые сценарии
Эволюция = Изменение норм и правил
![Page 5: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/5.jpg)
Что привлекает к участию деятельности?
Исходя из теорий мотивации Исходя из личного опыта
Собственная эффективность и компетентность (Р. Уайт)
Автономность, компетентность, отношения (Э. Деси, Р. Райн)
Вызов, любопытство, осмысленность задачи (Т. Мелоун)
Стремление к смыслу (В. Франкл)
Потребность истолковать происходящее и предвосхитить будущее (Дж. Келли)
-Педсовет нашей школы изучил предлагаемый проект закона об образовании и в целом его одобрил+Никто лучше нас не расскажет о том, какое программное обеспечение нужно в классе
![Page 6: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/6.jpg)
WikiVote! При поддержке администрации президента РФ «Общественное конструирование образа выпускника 2020»
Задача Решение Результаты
Создание образа выпускника российской школы, каким он видится представителям различных слоев российского общества.
Создание специализированной площадки производства и селекции идей по методике wikivote с представлением взаимосвязи предлагаемых умений выпускника на коллективной карте знаний
•Образ выпускника в виде диаграммы связей более 400 свойств выпускника в 12 категориях•Ожидания и опасения общества сформулированы в форме пожеланий и требований к современному школьнику• Отличия образа выпускника российской школы
Исполнение Проект помог сблизить позиции представителей обучающих и трудоустравивающих организаций, наметить путь от стандарта обучения к профессиональным стандартам
Оценка и отбор идей, предложенных сообществом из более чем 500 участников– преподавателей, бизнесменов, исследователей
![Page 7: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/7.jpg)
WikiVote! 2011 7
Статистика проекта
На 14 июня 2011 Пользователей: 439 Создано версий: 331 Комментариев: 1698
На 14 июля 2011 Пользователей: 472 Создано версий: 425 Комментариев: 2460
![Page 8: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/8.jpg)
Итог – история, рассказВ сфере технологических знаний и умений выпускник постоянно и повсеместно использует цифровую память и компьютерные программы. Он ценит и понимает ресурсосберегающие технологии и готов действовать в ситуации техногенных катастроф.Среди научных знаний выпускника особенно развито знание географии и цифровой картографии. Выпускник российской школы в 2020 году умеет считать в уме и способен обходиться без калькулятора. Трудовые навыки выпускника связаны с информационными технологиями. Выпускник 2020 умеет работать с инструкциями, использовать цифровое оборудование, создавать видеоматериалы, компьютерные модели и ставить практические эксперименты.
У него есть представления о нанотехнологии, достаточные для того, чтобы его не могли ввести в заблуждение рассказами о новых разработках. Знания о генетике и радиоактивности помогают выпускнику избежать генно-модифицированных и радиоактивных продуктов.Выпускник российской школы в 2020 году способен к непрерывному образованию и умеет применять новые знания на практике. У выпускника развито аналитическое, критическое и системное мышление. Он умеет классифицировать объекты и понятия, выделять главное, используя для этого навыки схематизации. Он не боится экспериментировать, считая ошибки необходимой составляющей практики и познания.
Бытовые навыки выпускника помогают ему уцелеть и в сетевой, и в реальной жизни. Выпускник 2020 ценит информационную безопасность, может оказать медицинскую помощь и умеет плавать.
![Page 9: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/9.jpg)
запрос»
Задача Решение Результаты
Создание и отбор оснований для разработки программных приложений, отвечающих запросам педагогического сообщества.
Создание специализированной площадки производства и селекции идей по методике wikivote с представлением и обсуждением программ, необходимых учебному процессу
•Сотрудничество - 32•Обучающие игры – 30•Деятельность в классе – 49 •Деятельность вне класса – 21•Другое – 49
Исполнение Проект помог учителям расширить свои представления о возможностях современного ПО, помог сблизить позиции учителей и разработчиков учебного программного обеспечения.
Оценка и отбор идей, предложенных сообществом из 480 участников– учителей из сообщества Галактика
![Page 10: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/10.jpg)
Каких ресурсов и приложений не хватает?
![Page 11: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/11.jpg)
Конкурс «Мой образовательный запрос»
•Учеба – процесс формирования сети, образование и укрепление связей между людьми, орудиями, объектами, ресурсами.•Учеба происходит наиболее эффективно, если люди вовлечены в деятельность, которая для них имеет значение.•Создадим среду, в которой учителя и разработчики программных приложений смогут устанавливать связи на основе описаний педагогических практик
В ходе общественной экспертизы учителя и разработчики учебного программного обеспечения смогут лучше понять друг друга, установить отношения между собой, связать перспективные формы учебной деятельности и возможности информационных приложений. Десять предложенных практик, отобранных в результате общественной экспертизы, будут предложены участникам конкурса разработчиков программного обеспечения 2013 г в качестве оснований для разработки программных приложений, отвечающих запросам педагогического сообщества.
![Page 12: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/12.jpg)
Описание методики
![Page 13: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/13.jpg)
Карта предложений
![Page 14: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/14.jpg)
Демонстрация и обсуждение предложений сообществом
![Page 15: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/15.jpg)
WikiVote! и Минобрнауки РФОбщественные консультации по проекту Закона «Об
образовании в РФ»Задача Решение Результаты
Доработка законопроекта «Об образовании в РФ» как одного из наиболее объемных готовящихся к принятию законов
Создание специализированной площадки для общественных консультаций по законопроекту, сочетающее коллективное улучшение текста по методике wikivote и кампанию идей по решению наиболее острых вопросов и соответствующему дополнению законопроекта
•Законопроект был расширен новыми положениями•На основании работы сообщество прошло 3 обновления официального текста законопроекта•Доработанный сообществом законопроект вынесен на согласование регионов перед внесение в Государственную Думу
Исполнение Проект позволил существенно повысить качество законопроекта. Методика была высоко оценена как российскими госорганами, так и мировым сообществом, работающим в области Государства 2.0
вовлечение в открытое сообществе более 5,5 тыс. участников – учителей, преподавателей вузов, юристов и родителей
![Page 16: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/16.jpg)
Современное нормотворчество
• Одной из тенденцией современного развития нормотворчества является вовлечение в его процесс широкого круга общественности– Эффективная конвертация энергии гражданских активистов в
конструктивное русло взаимодействия с властью, для начала пусть даже на «узком» поле
– Сокращение поля для возникновения социального или политического кризиса за счет лучшего учёта социальной конъюнктуры
– Поиск новых решений, не замеченных «записными» экспертами
– Пополнение круга экспертов людьми, реально проявившими свои способности
![Page 17: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/17.jpg)
Общественная экспертиза• Общественная экспертиза текста НПА позволяет сделать текст более понятным,
уменьшить вероятность пропущенных при подготовке ошибок, подготовить и улучшить общественное мнение.
• Вовлечение в экспертизу, обсуждение и доработку текста широкого круга участников:– позволяет улучшить качество принимаемых нормативно-правовых актов посредством
вовлечения независимых «народных» экспертов в процесс их подготовки;– повышает доверие к органам государственной власти, укрепляя социальную базу государства и
выступая одним из элементов открытости и прозрачности государства;– способствует переводу абстрактной критики в адрес органов государственной власти в
плоскость конструктивного сотрудничества и диалога;– является инструментом выявления квалифицированных экспертов в предметной области
нормативно-правового акта, может использоваться для формирования кадрового резерва.• Такая общественная экспертиза является наиболее эффективной формой реализации
закрепленного законодательством «общественного обсуждения» законопроектов– Указ Президента РФ от 09.02.2011 N 167 – Постановление Правительства РФ от 22 февраля 2012 г. N 159 г. – Постановление Правительства РФ от 25.08.2012 N 851
![Page 18: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/18.jpg)
Описание методики
Действия администрации:• Документ специально готовится
(разбивается на смысловые фрагменты – нормы) и размещается на интернет-площадке
• К работе приглашаются заинтересованные лица, образующие открытое экспертное сообщество проекта
Действия экспертов:• описывают проблемы конкретной нормы документа• рейтингуют описанные проблемы• создают формулировку нормы документа, решающую максимальное количество проблем• рейтингуют экспертные формулировки
![Page 19: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/19.jpg)
Формирование образовательных политик Украины- http://ukredu.crowdfuture.ru/
Сценарии будущего
Объект = Сценарий возможного будущегоЯзык = Формат записи историй
Коллекция = Сборник историй
Критика = Обсуждение историй
Сообщество = Педагоги и заинтересованные гражданеКомпетентности = Соучастие в формировании политикиОбучение = Совместное конструированиеОтбор = Используемые части историйЭволюция = Развитие образования
![Page 20: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Wikivote - instruments for computer-supported collaborative work](https://reader035.fdocuments.us/reader035/viewer/2022070319/558015dad8b42a190e8b4cba/html5/thumbnails/22.jpg)
Заключение
Рассказы о необходимых образованию программных средствах, профессиональные стандарты, нормативные правовые акты, образовательные политики, сценарии возможного развития образования - все это - цифровые истории для совместного конструирования.
Участвуя в таком конструировании учителя осваивают компетентности сообщества знаний в значимом контексте, понимая смысл своей деятельности.