Welcome Parents.Welcome Parents.Bienvenidos padres.Bienvenidos padres.

Ms. FrancisMs. FrancisMs.AlvaradoMs.Alvarado

Expectations (parents)Expectations (parents)Teachers ask that you please…

◦contact your child’s teacher at any time for questions, needs, or concerns

◦check backpacks EVERYDAY◦check folders and behavior sheets

everyday◦return forms promptly◦dress your child appropriately

Expectativas (padres)Expectativas (padres)Favor de:-Ponerse en contacto con el

maestro(a) de su hijo(a) si tienen preguntas, necesidades o inquietudes

Revisar la mochilas TODOS LOS DÍAS

Revisar las carpetas de su hijo(a)Regresar formas a tiempoVestir a su hijo(a) apropiadamente

Expectations in the Expectations in the ClassroomClassroom

“Never Hurt Anyone on the Inside or the Outside.”

Raise Your Hand.Listen Carefully.Walk Nicely.etc

Expectativas en el aulaExpectativas en el aula

No le hagas daño a otros.Levanten las manos.Escuchen a la maestra.Caminen en la fila. Etc.

DisciplineDiscipline Disciplina Disciplina

ReaderReader’’s Workshops Workshop

Beginning of year: No expectationEnd of year: Level 6Guided Reading – Small Groups at Rotations

•Teacher modeling and scaffolding student practice•5-6 students in a group with others of similar needs/abilities

•Reading Workshop – Whole Group •Focus Lesson (Strategy)•Partner Reading – developing fluency

Oral Language Skills Oral Language Skills (Sample)(Sample)

Taller de LecturaTaller de Lectura

Al principio del año: No hay expectativaAl final del año : Leer en un nivel 6/D

Lectura guiada: -Grupos pequeño de 4-6 dependiendo en habilidades.-El maestro(a) modelando y ayudando a que lo niños leen

independientemente. Taller de Lectura (grupo entero)-Lección con una estrategia-Leer con un compañero

By the end of kindergarten, students are expected to:

Read and write sight words (word wall words)Form all uppercase and lowercase letters correctly

Identify all letters and soundsWrite using dominant sounds in words

Using correct spacing, capitalization, and punctuation

Demonstrate print awareness

Al final del ano: Leer y escribir palabras comunes (muro de

palabras)Correctamente formar letras mayúsculas y

minúsculaIdentificar todas las letras y sonidos

Escribir phoneticamente Usar espacio y letras mayúsculas

Demonstrar conocimiento de palabras

Math ExpectationsMath ExpectationsBy the end of kindergarten, students are

expected to: Count objects to 20

Identify and write numbers 1-20 (in random order)

Count by 1s, 5s, 10s up to 100 Model addition and subtraction

Identify and create patterns Identify and describe properties of shapes

Read a calendar Construct and answer questions about a

graph

Expectativas deExpectativas deMatemáticasMatemáticas

Al final de kindergarten, los estudiantes deben: Contar objetos a 20

Identificar y escribir los números 1-20 (no en orden)

Cuenta de 1s, 5s, 10s hasta 100 Sumar y restar (numeros 1-10) Identificar y recrear patrones

Identificar y describir las propiedades de las formas

Leer un calendario Responder y pregutar preguntas sobre gráficas

ScienceScience ExpectationsExpectations

By the end of kindergarten, students are expected to:

Make observations and gather information

Conduct investigations and communicate findings

Themes: Trees, Wood, Paper, Animals etc

Expectativas de Expectativas de CienciasCiencias

Al final de kindergarten, los estudiantes deben:

Hacer observaciones y reunir información

Conducir investigaciones y comunicar sobre ellas

Temas: Arboles, papel, madera, animales, etc.

Social Studies Social Studies ExpectationsExpectations

By the end of kindergarten, students are expected to:

Identify similarities and differences in people

Learning about your neighborhoodLearn and apply rules

Identify basic human needsIdentify/ explain jobs

Understand customs of holiday/ patriotic celebrations

Expectativas de estudios Expectativas de estudios sociales sociales

Al final de kindergarten, los estudiantes deben:

-Identificar las diferencias entre la gente.-Aprender sobre su barrio y vecindario. -Aprender sobre reglas-Identificar las diferentes necesidades

humanas-Identificar/explicar trabajos.-Comprender las costumbres de

diferentes culturas.

Please Make SurePlease Make Sure

Making sure your child is rested, on time, and prepared for school each day.

Knowing how your child is doing in school by communicating with teachers by folder, phone, or e-mail.

Monitoring your child’s homework and make sure study time is in a quiet place.

Limiting TV viewing and read together daily with your child.

Being an active participant in your child’s education.

Favor de asegurarseFavor de asegurarseQue su hijo(a) descansen a tiempo y que

están preparado para la escuela todos los días.

Saber cómo va su hijo(a) en la escuela y mantener comunicación con los maestros.

Supervisión de la tarea de su hijo(a) en un lugar callado.

Limitar el tiempo de televisión y leer todos los días con su hijo(a).

Ser un participante activo en la educación de su hijo(a).

Conferences Conferences ConferenciasConferencias

We will have 2 parent/teacher conferences every school year.

Vamos a tener 2 conferencias de padres cada año escolar.

As needed or requested throughout the year.Cuando sea necesario durante todo el año.

Questions/ Questions/ PreguntasPreguntas

SourcesSources

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDYQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.qvsd.org%2Fuploaded%2FDistrict_Files%2FPublications%2FOsborne%2FOsKindergartenTeam_ABCsPowerpoint.ppt&ei=-qGVUfbUC-nC4AOIgoHIBA&usg=AFQjCNHn4QcEEsnBl0KGdUyr9Ur6oVVPOA&sig2=nwl89BTe2rff1r84OFUlMQ&bvm=bv.46471029,d.dmg

http://ww2.clarkston.k12.mi.us/education/components/album/default.php?sectiondetailid=39855&PHPSESSID=0977cc3ab

http://www.nisdtx.org/Page/40551