msenmediastorage.blob.core.windows.net€¦ · Web viewMỞ ĐẦU B. MÔ TẢ DỰ ÁN I. TÊN...
Transcript of msenmediastorage.blob.core.windows.net€¦ · Web viewMỞ ĐẦU B. MÔ TẢ DỰ ÁN I. TÊN...
MỞ ĐẦU
B. MÔ TẢ DỰ ÁNI. TÊN DỰ ÁN: ÁNH SÁNG HẠNH PHÚC – LIGHT OF HAPPINESS
II. MỤC TIÊU DỰ ÁN
1.Về kiến thức:
Kiến thức chủ yếu là Vật lý:
o Học sinh biết cách đọc mạch điện, nhận biết linh kiện điện tử.
o Hiểu được hiện tượng quang điện của pin mặt trời và công suất dòng
quang điện thực tế.
o Thực hành lắp ráp được mạch điện theo sơ đồ có sẵn; thi công lắp
bóng đèn.
Cụ thể các bài thuộc phần Điện một chiều, dòng điện trong chất bán
dẫn lớp 11 và Hiện tượng quang điện của lớp 12. Hiểu biết được các
kiến thức căn bản về Điện tử, về thi công đúng kỹ thuật và an toàn.
Kiến thức liên quan:
o Toán học: để tính toán và xử lý số liệu liên quan đến thống kê và tính
toán chi phí.
o Địa lý: để tìm hiểu các đặt pin mặt trời đúng theo mùa trong năm.
o Văn học: để viết các bài trên website, Fanpage, các thư ngỏ, bộ hồ sơ
xin tài trợ,...
o GDCD: để hiểu rõ trách nhiệm của bản thân đối với cộng đồng và với
chính bản thân mình.
o Hóa học: để tìm hiểu các phản ứng hóa học trong quá trình làm sản
phẩm.
o Anh văn: để làm các Video clip song ngữ.
o Tin học: dùng công cụ phù hợp để trình bày văn bản, làm bài thuyết
trình, thiết kế, dựng phim, lưu trữ.... Kết nối và chia sẻ thông qua
mạng xã hội
2.Về kỹ năng:
Phát triển, rèn luyện kỹ năng cứng:
o Phát triển kỹ năng thực hành: sử dụng thành thạo các công cụ như máy cưa,
máy khoan, máy hàn, đồng hồ đo điện, , làm điện gia dụng, dụng cụ cơ khí,
…
o Sử dụng được các công cụ công nghệ thông tin phù hợp để thiết kế các sản
phẩm, dựng phim, lan tỏa dự án.
Phát triển, rèn luyện kỹ năng mềm:
o Làm việc nhóm
o Khảo sát và thu thập thông tin, chọn lọc thông tin.
o Tổ chức và quản lý sự kiện
o Kỹ năng lãnh đạo
o Kỹ năng giao tiếp
o Phát triển nhận thức về bản thân.
3.Về thái độ :
_ Hình thành thái độ học tập đúng đắn, giúp các em học sinh hiểu, biết, vận dụng
kiến thức tốt hơn, nhận thức được tầm quan trọng và vai trò của môn Vật lý. Qua
đó, khơi gợi niềm yêu thích bộ môn Vật lý.
_ Tác phong làm việc chuyên nghiệp, đúng giờ, phân bổ thời gian hợp lí.
_ Ý thức trách nhiệm hơn đối với công việc được giao.
_ Biết lập kế hoạch cho bản thân.
_ Góp phần định hướng nghề nghiệp cho học sinh.
4. Về mặt xã hội :
- Mở rộng không gian lớp học , tạo cho học sinh được học đi đôi với hành
- Đưa sản phẩm đến với các gia đình khó khăn, vùng chưa có điện
- Lan tỏa các giá trị nhân văn, tình yêu thương , sự giúp đỡ và chia sẻ khó khăn
trong cộng đồng.
III. PHÂN NHÓM VÀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH
Dự án có 40 học sinh tham gia, thuộc các lớp 10A2, 10A3, 10A5, 11A2, 11A4,
12A9. Được chia làm 3 nhóm lớn theo nguyện vọng và sở trường của học sinh
như sau:
1. Nhóm: KỸ THUẬT:
Có 22 học sinh được chia thành 3 nhóm nhỏ là:
a. Nhóm mô hình
Nhiệm vụ Phân vai Địa điểm Sản phẩm
_ Nghiên cứu làm ra
mô hình đảm bảo
được đẹp, bền.
_ Thực hiện các mô
hình mô phỏng sản
phẩm thực tế.
_ Thành lập nên quy
trình chế tạo sản
phẩm.
_ Kĩ sư chế tạo
_ Kĩ sư thiết kế.
_ Thực hành tại phòng
Thí nghiệm Lý của
trường.
_ Nghiên cứu tại nhà
các hướng dẫn online.
_Mô hình đem đi thi
công thực tế.
_ Mô hình mô phỏng
sản phẩm thực tế.
_ Sách hướng dẫn thực
hiện sản phẩm.
_ Bài thuyết trình báo
cáo nhiệm vụ.
b. Nhóm điện tử
Nhiệm vụ Phân vai Địa điểm Sản phẩm
_ Thiết kế và chế tạo
bộ đèn LED.
_ Thiết kế và chế tạo
mạch nạp Pin mặt
trời.
_ Kĩ sư điện tử _ Thực hành tại phòng
Thí nghiệm Lý của
trường.
_ Thi công thực tế tại
các địa điểm.
_ Bộ đèn sử dụng Pin
năng lượng mặt trời.
(gồm có đèn, mạch
nạp)
_ Mô hình trưng bày.
_ Thi công lắp đặt bộ
đèn Pin mặt trời.
_ Phát triển sản phẩm
sao cho đẹp, bền và
hiệu quả lâu dài.
_ Tính toán chi phí tiết
kiệm hơn về lâu dài
khi sử dụng đèn LED
và năng lượng mặt
trời.
_ Bài thuyết trình báo
cáo nhiệm vụ.
c. Nhóm thi công
Nhiệm vụ Phân vai Địa điểm Sản phẩm
_ Hỗ trợ hai nhóm
trên trong việc chế
tạo.
_ Thi công thực tế tại
các hộ gia đình.
_ Thực hiện sách
hướng dẫn lắp đặt.
_ Kĩ sư cơ khí và
thi công.
_ Thực hành tại phòng
Thí nghiệm Lý của
trường.
_ Thi công thực tế tại
các địa điểm.
_ Các sản phẩm đã lắp
đặt thực tế tại các hộ
dân.
_ Sách và video clip
hướng dẫn lắp đặt.
_ Bài thuyết trình báo
cáo nhiệm vụ.
2. Nhóm: Quản lý và Marketing
Gồm có 7 Học sinh
Nhiệm vụ Phân vai Địa điểm Sản phẩm
_ Quản lý tất cả các hoạt
động của dự án.
_ Lập kế hoạch hoạt động
khi có sự kiện training, thi
công thực tế,…
_ Theo dõi Nhật kí
Online.
_ Chuyên viên
tổ chức sự kiện.
_ Chuyên viên
Marketing
_ Thực hiện các
nhiệm vụ online tại
nhà hoặc tại phòng
thí nghiệm Lý của
trường.
_ Tại nơi thi công
thực tế để chụp hình,
_ Nhật kí Online bằng
Office Form.
_ Fanpage và Website
nền Wordpress.
_ Kế hoạch tổ chức
các buổi training và thi
công.
_ Thực hiện lan tỏa dự án
qua Fanpage Facebook và
Website. Viết các bài trên
Fanpage và Website
_ Tổ chức buổi báo cáo
dự án.
quay clip ghi nhận
và viết bài.
_ Tổ chức thành công
buổi báo cáo dự án.
_ Bài thuyết trình báo
cáo nhiệm vụ.
3. Nhóm Truyền thông đa phương tiện:
Có 11 học sinh được chia thành 2 nhóm nhỏ là:
a. Thiết kế đồ họa
Nhiệm vụ Phân vai Địa điểm Sản phẩm
_ Thiết kế và chịu
trách nhiệm về mặt
hình ảnh của toàn dự
án.
_ Kĩ sư thiết kế đồ
họa
_ Nghiên cứu và
thực hiện các sản
phẩm tại nhà hoặc
làm việc nhóm tại
phòng thí nghiệm
Lý.
_ Poster, banner, logo,
…
_ Hình ảnh cho
Fanpage và Website.
_ Bộ ấn phẩm văn
phòng (bì thư, bìa dĩa
CD, tem CD, folder,
template A4,…)
_ Bộ sản phẩm: áo
thun, huy hiệu, thư
cảm ơn, giấy chứng
nhận,…
_ Bài thuyết trình báo
cáo nhiệm vụ.
b. Thiết kế và dựng phim
Nhiệm vụ Phân vai Địa điểm Sản phẩm
_ Ghi nhận hình ảnh
tại trong suốt dự án.
_ Quay clip tất cả
các hoạt động và
biên tập thành video
clip.
_ Đạo diễn, biên tập
viên, chuyên viên
quay phim
_ Nghiên cứu tại
nhà các phần mềm
dựng phim và biên
tập.
_ Quay phim và
chụp hình tại những
nơi thi công thực tế.
_ Các video clip tổng
quan về dự án.
_ Video clip dùng để
giới thiệu dự án và xin
tài trợ.
_ Các bộ hình ảnh.
_ Bài thuyết trình báo
cáo nhiệm vụ.
VI. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN
Thời gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
Minh chứng
Tuần 1
(15/10/2016 –
22/10/2016)
GIỚI THIỆU DỰ ÁN
Hoạt động
tiền dự án
- GV thực hiện chuyên đề
+ Khám phá bản thân
+ Tư duy 6 chiếc mũ
Từ đó tạo niềm hứng thú cho các
em học sinh (Thầy Tùng, thầy
Long, cô Thanh Hiền)
Học sinh tham
gia học tập tại
lớp.
Tư Duy 6
chiếc mũ
Khám phá bản
thân
Hình ảnh
Giới thiệu
dự án
- GV giới thiệu ý tưởng dự án
+ Lý do thực hiện dự án.
+ Mục tiêu dự án.
+ Nhiệm vụ dự án, sản phẩm học
sinh phải thực hiên.
+ Ý nghĩa của dự án.
Học sinh nghe
triển khai tại
lớp
Hình ảnh
SWAY Giới
thiệu ý tưởng
dự án
Facebook của
+ Kênh thông tin liên lạc của dự
án: Facebook “Project LIGHT OF
HAPPINESS”
Dự án
Phân nhóm Phân nhóm theo nhiệm vụ và theo
sở thích của học sinh thành 2
nhóm nhiệm vụ là:
+ Kĩ thuật
+ Multimedia
- Học sinh chia
nhóm theo sở
thích.
- Học sinh tự
bầu nhóm
trưởng.
Hình ảnh
Facebook của
các nhóm:
Nhóm 1.1 Thi
công
Nhóm 1.2 Mô
hình
Nhóm 1.3
Điện Tử
Nhóm 2.1
Thiết kế đồ
họa
Nhóm 2.2
Quản lý
Nhóm 2.3
Multimedia
Tuần 2,3,4
(23/10/2016 –
06/11/2016)
ĐÀO TẠO KIẾN THỨC
Đào tạo
kiến thức về
bộ Office
_ Cô Thanh Hiền + thầy Thư
Tùng.
_ Hướng dẫn sử dụng các phần
mềm online của MS: Onedrive,
OneNote, Office Form,..
_ Hướng dẫn sử dụng các phần
mềm offline của MS: PowerPoint
cho mục đích làm thiết kế.
- Học sinh học
và làm các bài
tập cơ bản để
quen với các
công cụ.
- Tạo được các
tài khoản của
MS để sử dụng.
Hình ảnh
Đào tạo - Thầy Thư Tùng, thầy Huỳnh - Học sinh tự đi Hình ảnh
kiến thức về
điện tử cơ
bản + Cơ
khí
Minh Phú.
- Hướng dẫn học sinh về điện tử
cơ bản:
+ Nhận biết linh kiện điện tử, đọc
giá trị điện trở.
+ Kĩ năng hàn điện.
+ Ra các bài tập tìm hiểu về một
số linh kiện thông dụng.
- Hướng dẫn học sinh chỗ mua các
linh kiện và dụng cụ.
- Hướng dẫn học sinh sử dụng các
công cụ cơ khí như máy khoan,
máy cưa,…
- Hướng dẫn học sinh kiến thức về
Pin mặt trời, phương pháp tính
toán công suất và thiết kệ bộ đèn
năng lượng mặt trời.
mua được linh
kiện điện tử,
các dụng cụ.
- Thực tập sử
dụng các công
cụ.
- Tìm hiểu kiến
thức về LED,
Pin mặt trời,
phương pháp
đo cường độ
sáng,…
- Nộp bài tập
về nhà bằng
SWAY.
Đào tạo
kiến thức cơ
bản về thiết
kế
- Mời cô Trần Kim Châu là Kĩ sư
thiết kế đồ họa làm cố vấn mỹ
thuật cho dự án.
- Đào tạo học sinh kiến thức nền
tảng về thiết kế, các quy cách, sử
dụng màu, bố cục,…
- Học sinh học
tại lớp và làm
bài tập về nhà
là các bản nháp
Logo, Poster,
huy hiệu,…
- Họp nhóm lên
ý tưởng và
thống nhất màu
sắc logo.
Hình ảnh
Đào tạo
kiến thức cơ
- Thầy Mai Xuân Long và thầy
Đặng Quốc Việt – Đạo diễn hãng
- Học sinh thực
tập quay clip
bản về dựng
phim
phim Sơn Nam.
- Hướng dẫn học sinh kiến thức
chung về nghề làm phim.
- Hướng dẫn làm kịch bản, kĩ thuật
quay, kĩ thuật thu tiếng.
- Hướng dẫn kĩ thuật dựng phim
bằng phần mềm Proshow Gold.
ngắn tự giới
thiệu bản thân.
- Họp nhóm
phân chia công
việc trong
nhóm để theo
sát ghi nhận các
hình ảnh của dự
án.
Tuần 5,6,7,8
(07/11/2016 –
07/12/2016)
THỰC HIỆN DỰ ÁN
Thực hành
làm các sản
phẩm
- Hướng dẫn học sinh làm sản
phẩm.
- Đánh giá mức độ hoàn thành sản
phẩm. Nêu ra các lỗi và gợi ý
hướng cải tiến.
- Học sinh phân
nhóm lại
chuyên môn
hóa về nhiệm
vụ hơn.
- Tập trung vào
thực hiện các
sản phẩm
nhiệm vụ của
nhóm mình.
Hình ảnh
Đánh giá
sản phẩm
-Đánh giá mức độ hoàn thiện của
sản phẩm.
- Tổ Lý và các thầy cô cố vấn dự
án đánh giá và nêu hướng phát
triển.
- Học sinh làm
các bản nháp
mô hình, logo,
poster,…
- Thực hiện sản
phẩm mẫu đối
với nhóm kĩ
thuật.
Thi công - Liên hệ nhà trường, chọn nhà - HS thực hiện Hình ảnh
thực tế kho trường làm địa điểm thi công
lần 1.
- Liên hệ thầy cô trong trường và
các em học sinh tìm chỗ thi công
thực tập lần 2. (Lần 2 đã được thi
công tại nhà cô Xuân Hương – tổ
trưởng tổ Sử-Địa)
-Đóng góp ý kiến, các khuyết
điểm qua 2 lần thực tập thực tế.
- Gợi ý tìm kiếm và khảo sát chỗ
thi công thực tế cho các hộ dân
nghèo khu vực cầu Tám Nó Q8.
thi công thực tế
tại các địa
điểm.
- Họp nhóm
đánh giá kết
quả thi công và
hướng khắc
phục các lỗi về
mặt kĩ thuật và
quy trình thực
hiện sản phẩm.
Tuần 9,10
(02/01/2017 –
14/01/2017)
Học sinh có
nghỉ giữa dự
án để thi HKI
BÁO CÁO DỰ ÁN
Tổ chức Hội
thảo báo cáo
sản phẩm
Tổ chức Hội thảo, đánh giá sản
phẩm của các nhóm (Tổ Vật lý).
- Học sinh trình
bày sản phẩm
trong buổi Hội
thảo.
Hình ảnh trưng
bày sản phẩm
Dự án được
dư luận xã
hội rất quan
tâm:
Báo Tuổi trẻ
Kênh 14
Báo Pháp Luật
bài 1
Báo Pháp luật
bài 2
Báo Mực Tím
Online
Báo Mực Tím
Trưng bày
sản phẩm,
lan tỏa dự
án
Xin phép BGH nhà trường để đặt
các baner, poster, standee lan tỏa
dự án.
- Học sinh
trưng bày sản
phẩm; dán
poter; tuyên
truyên sản
phẩm của dự
án.
Từ sau buổi
báo cáo đến
hiện nay
Tiếp tục
phát triển
sản phẩm,
và lan tỏa
dự án
Hướng dẫn các em cải tiến sản
phẩm không ngừng.
Tìm kiếm nguồn tài trợ từ các
công ty và tổ chức Phi chính phủ.
Giao lưu với các trường bạn để
HS tìm ra nhiều
biện pháp cải
tiến sản phẩm
ngày càng tốt
và bền hơn.
hướng dẫn cách thực hiện sản
phẩm và lan tỏa dự án.
HS làm bộ hồ
sơ xin tài trợ và
đi thuyết trình
xin tài trợ.
HS hướng dẫn
các bạn trường
khác thực hiện
sản phẩm.
giấy
Phóng sự
VTV3 - Cà
phê sáng
Phóng sự
VTV1
Phóng sự
VTV6 - Hôm
nay ai đến số
13
Hình ảnh từ
sau buổi báo
cáo đến nay
VII. ĐÁNH GIÁ HỌC SINH
Lộ trình đánh giá Nội dung
đánh giá
Người đánh giá Tiêu chí đánh giá
Trước khi tiến
hành dự án
- Kỹ năng tổ chức,
thành lập nhóm
của nhóm trưởng.
- Đề xuất ý tưởng
của nhóm trưởng
và các thành viên
trong nhóm.
- Khả năng lập kế
hoạch, phân công
công việc của
nhóm trưởng.
- Giáo viên - Mức độ tương
tác và gắn kết giữa
các thành viên.
- Nhiệm vụ của
nhóm trưởng.
- Kế hoạch và
phân công công
việc rõ ràng.
- Mức độ đóng
góp của các thành
viên.
Trong quá trình
tiến hành dự án
- Quá trình tiến
hành và ý thức
hợp tác của các
thành viên trong
nhóm.
Nhóm trưởng
đánh giá
- Ý thức làm việc
- Khả năng kết
hợp với các bạn
trong nhóm.
- Hoàn thành công
việc được giao
đúng tiến độ và
đúng mục tiêu
không?
Sau khi tiến hành
dự án
- Đánh giá qua sản
phẩm (Có tiêu chí
cho từng loại sản
phẩm)
Ban giám khảo
trong buổi Hội
thảo báo cáo sản
phẩm
VIII. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Phần mềm Ứng dụng
Adobe Photoshop
Adobe Illustration
- Chỉnh sửa hình ảnh.
- Thiết kế đồ họa
Sway, Prezi,
PowerPoint
- Thực hiện các bài tập, bài báo cáo về kiến thức.
- Thực hiện bài thuyết trình trong buổi báo cáo dự án
OneDrive - Làm dự án mọi lúc mọi nơi
- Gửi tài liệu cho các thành viên và giáo viên
- Lưu trữ cơ sở dữ liệu của dự án
Proshow Gold
Adobe Audition
- Thiết kế video
- Chỉnh sửa âm thanh
Office Form - Viết nhật kí online
IX. KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN DỰ ÁN
Sản phẩm chính của dự án được ngày càng cải tiến:
1. Đèn ve chai nước + led
2. Cải tiến có chóa
3. Cải tiến nhỏ gọn, đẹp , hiệu quả hơn
4. Cải tiến lắp công tắc 2 chiều
5. Cải tiến loại LED khác hoặc cách sắp xếp LED khác sao cho ít hao điện và ánh
sáng có định hướng hơn.
6. Cải tiến mạch nạp acquy sao cho bảo vệ acquy và có các đèn báo.
5. Ứng dụng các công nghệ mới như sử dụng Arduino để làm mạch nạp acquy. Sau
này sẽ là nền tảng phát triển kĩ năng lập trình điện tử và ứng dụng cho lập trình
Robot.
5. Mở rộng dự án: Kết hợp với các trường bạn và các tổ chức phi chính phủ. Ví dụ
như JCI Việt Nam, công ty sản xuất Pin năng lượng mặt trời Vũ Phong, Tidisun,…
để có nguồn tài trợ và nhân lực để lan tỏa dự án. Để lắp đặt sản phẩm đến rộng khắp
các hộ dân nghèo hoặc những nơi khó khăn trong việc sử dụng điện lưới.
- kết hợp với các GV vùng khác ở mọi miền đất nước để nhân rộng mô hình.
- Mục tiêu khoảng 1000 bộ sản phẩm trong 2 năm. Tổng trị giá ước tính:
600.000.000 VND ( Theo dự án liên kết JCI tạm tính )
X. Ý NGHĨA CỦA DỰ ÁN:
Dự án ÁNH SÁNG HẠNH PHÚC mang lại những giờ học sinh động,
tích cực và sáng tạo ; phát huy được khả năng tự học, tự tìm kiến thức
và cách giải quyết cho vấn đề thực tiễn. Mở rộng không gian lớp học,
gắn kiến thức vào thực tế cuộc sống.
Ý nghĩa lớn nhất là sự trưởng thành của học sinh qua dự án về nhận
thức và kiến thức.
Được sự đón nhận và ủng hộ của học sinh, phụ huynh , cộng đồng; lan
tỏa được giá trị nhân văn của dự án.
XI.KẾT QUẢ DỰ ÁN
_ Đã thi công thực tế 5 lần. Lắp bộ đèn ve chai cho 3 căn hộ. Tổng cộng 5 bộ
pin năng lượng mặt trời. Thắp sáng cho 2 con hẻm và trong nhà dân khu vực
cầu Tám Nó Q8.
_ Gây được sự quan tâm chú ý của Xã hội và được nhiều báo chí và đài truyền hình
đến đưa tin. (Báo Mực tím, Tuổi trẻ, Pháp luật, Kenh14, Đài truyền hình VTV3 –
Cà phê buổi sáng, Đài truyền hình VTV6 – Hôm nay ai đến số 13, Đài truyền hình
An Viên, Đài truyền hình ANTV)
_ Học sinh rèn được nhiều kỹ năng như: Kỹ năng giao tiếp và cộng tác (làm việc
nhóm, chia sẽ trách nhiệm và công việc chung ); sáng tạo và đổi mới; tư duy độc lập
và giải quyết vấn đề; kỹ năng thông tin (Biết tìm kiếm và lựa chọn hình ảnh, nội
dung, tài liệu phù hợp cho dự án); kỹ năng nghiên cứu khoa học; kỹ năng thuyết
trình, diễn giải, tư vấn.
_ Biết vận dụng CNTT vào học tập, nghiên cứu khoa học một cách bổ ích.
_ Biết vận dụng kiến thức Vật lý vào thực tế cuộc sống, biết thực hành, sử dụng các
công cụ để tạo ra sản phẩm.
_ Biết xây dựng và vận dụng các phương pháp học tập hiệu quả môn Vật lý.
_ Biết định hướng ngành, nghề phù hợp cho bản thân trong tương lai.