Examen Final (Student Study Guide)français 1Année Scolaire 2013-2014

Section I: Interpretive Communication

Task A. Audio Only (Questions 1-25)You will listen to several audio selections. For each audio selection, follow these steps:

1. Read the directions for each task carefully.2. For each question, choose the response that is best according to the audio and/or

reading selection and mark your answer on your answer sheet.3. Each audio selection will be played twice.

A. PASSAGES / DIALOGUES: You will be listening to a series of short passages and dialogues for this section of the exam.

STEP ONE: Pre-read the questions listed for each dialogue or passage to yourself.

STEP TWO: Listen to the passage or dialogue in French amd mark your answers on your papers.

DIALOGUE SAMPLE QUESTIONS:

1. What time does Paul get to school?a. 7:30 a.m.b. 8:00 p.m.c. 3:00 p.m.d. 10:00 a.m.

2. What does he like to do before class?f. studyg. talk to friendsh. play soccerj. eat

PASSAGE SAMPLE QUESTIONS:

3. Where is Antoine from?a. Franceb. Louisianac. Canada

4. Where does he work?f. at the library h. at Printempsg. at the stationery store j. at Subway

QUESTIONS. Listen carefully and select the most logical response by circling the corresponding letter.

5. a. oui. Je voudrais un jus de pommes. 9. a. un serveur, s’il vous plaît.

b. oui, j’ai très faim b. un sandwich au fromage, merci.

c. oui, l’addition, s’il vous plaît. c. j’ai faim.

6. a. je n’ai pas de fourchette! 10. a. il neige et il fait froid.

b. l’addition, l’addition! b. il fait chaud et beau.

c. saignant, s’il vous plaît. c. il mange une glace au chocolat.

7. a. et avec ça? 11. a. Oui, il est en solde et ne coûte pas cher !

b. un euro le kilo. b. Je fais du 36.

c. il est bon, mon melon! c. Il est marron. Tu aimes le marron ?

8 a. oui, je vais au centre commercial. 12. a. elle est trop longue.

b. oui, j’aime beaucoup les maths. b. tu fais quelle pointure?

c. oui, c’est trop cher. c. où est la vendeuse?

B. WHAT COMES NEXT? : You will be listening to a series of incomplete dialogues that you have to complete by choosing the logical follow-up statement for each of these exercises.

STEP ONE: Listen to the dialogue portion. Each will be read twice.

STEP TWO: Choose the best, most logical statement that would follow the last line of the dialogue you hear presented. Mark your answer on your answer sheet.

C. CHOOSE THE RIGHT PICTURE: You will be listening to a series of short passages for this section of the exam. Look at the pictures pertaining to each passage. Listen to the passage or dialogue in French. Each will be read twice. Choose the picture which best represents the answer to each of the questions provided. Mark your answer on your answer sheet.

13.Where are Julie, Pierre and Sophie?

A. B. C. D.

14.What does Gregory eat at work?

F. G. H. J.

15. a b 18. a. b.

16. a b 19. a b

17. a b 20. a. b.

D. FILL IN THE BLANK!: Listen to each statement and choose the word or phrase from the choices listed which makes the statement the most logical and complete. Mark your answer on your Scantron answer sheet.

SAMPLE QUESTIONS:

21.a. un crayonb. un chienc. une pizzad. une pomme

22.f. au restaurantg. au parch. à la boulangerie

j. à la maison

23. a. saignant, merci. b. avec des frites c. l’addition 24. a. pour la glace b. pour le steak c. pour le jus d’orange 25 . a. Oui, monsieur, voici l’addition b. oui, voici un sandwich au jambon c. oui, le service est compris.26. a. oui, une assiette s’il vous plait b. c’est une omelette nature c. c’est le petit déjeuner 27. a. oui, j’ai soif b. oui, j’ai faim c. non, madame 28. a. en voiture b. à pied c. en autobus 29. a. tout seul b. ensemble c. avec des copains 30. a. une table prise b. une table occupée c. une boisson

END OF TASK ATask B. Text and Audio Combined (Questions 26-30)You will read two texts and then listen to an audio selection. You will have a designated amount of time to read the texts.

Read a preview of the audio selection as well as skim the questions that you will be asked.After listening to the selection, answer the questions. For each question, choose the response that is best according to the audio and/or reading selection.

Source number 1 : Examine the source below for two (2) minutes

Source number 2 : Listen to the dialogue between Laurent and Fabrice. It is about the source you have just examined.

31. Où est-ce que Laurent va aller pour réparer son ordinateur ?

a. Café de la poste b. Messier et fils c. Théâtre de la Comédie d. Pharmacie Vidal

32. Où est-ce que Fabrice et Laurent vont avant d’aller réparer l’ordinateur de Laurent ?

f. Librairie Balzac g. Banque du Centre h. Lycée Molière j. Restaurant du Chat qui dort

33. Qu’est-ce qui se trouve à la Place de la Gare?

a. Librairie Balzac b. Lycée Molière c. Restaurant du Chat qui dort d. Bibliothèque Municipale

END OF TASK B

Task C : Text Only (Questions 31-55)You will read several selections. Each selection is accompanied by a number of questions. For each question, choose the response that is best according to the selection and mark your answer on your answer sheet.

READING PASSAGE A: Descriptions des lycéensAntoine est canadien. Il est québécois. Il est de Montréal, la deuxième ville francophone du monde après Paris. Après les cours, il travaille dans une papeterie pour gagner de l’argent. Il travaille dix heures par semaine. La papeterie où il travaille est dans le centre de Montréal. Il aime étudier les maths, l’allemand et les sciences. Il est fort en maths.

Lisa est de Martinique. Elle habite à Fort de France, la capitale de Martinique. Elle est élève au lycée Sainte Marie Claire. Elle étudie l’espagnol, les maths, et la géographie. Elle est forte en espagnol mais son professeur est très strict. Lisa étudie beaucoup au lycée et chez elle. Elle voudrait être pilote un jour.

34. Antoine est américain. f. Vrai g. Faux

35. Le professeur d’espagnol de Lise n’est pas très strict. a. Vraib. Faux

36. Antoine travaille dix heures par semaine. f. Vrai g. FauxREADING PASSAGE B: Une lettre de Thérèse

Bonjour, Isabelle,

Je m’appelle Thérèse. J’ai une grande famille. J’ai un père et une mère. J’ai trois frères et une sœur. J’ai aussi sept cousins mais une seule cousine. J’ai un chien, Tifou, et un chat, Pompon.

J’habite avec ma famille dans une grande maison à Pont Chartres. Je suis élève dans un lycée de la région. Je suis une élève excellente.

Ta correspondante,

Thérèse

37. To whom is Thérèse writing the letter?f. A boy named Tifou g. A girl named Isabelleh. A boy named Esteban i. A girl named Chartres

38. How many brothers does Thérèse have? a. two b. threec. one d. none

39. With whom does Thérèse live?

f. her pets and sister g. her grandparentsh. her family i. her cousins

READING PASSAGE 3: AU RESTAURANT Ce soir Julien et son copain Jean-Luc dînent au restaurant. A quelle heure est-ce qu’ils vont au restaurant ? Vers huit heures, parce qu’en général, on dîne au restaurant entre huit et dix heures en France. Le serveur arrive et donne la carte aux copains. Qu’est-ce qu’ils vont commander ? Julien va prendre une omelette aux fines herbes avec une salade verte. Jean-Luc, qui a très faim, va prendre un steak-frites. Il commande toujours son steak à point. Il pense que le steak bien cuit, c’est pour les Américains. Mais quand le steak arrive, il est bien cuit ! Jean-Luc est furieux ! Et Julien n’est pas content ; il n’a pas de fourchette ! Ils commandent de la glace au chocolat comme dessert, mais le serveur apporte de la glace à la vanille ! Julien paie l’addition. Le service est compris mais, à votre avis, est-ce qu’il laisse un pourboire pour le serveur ? 40. Pourquoi le dîner au restaurant est un désastre ? a. Parce que le serveur ne demande pas « vous désirez ? » b. Parce que le service n’est pas bon c. Parce que le service est compris d. Parce que Julien ne laisse pas de pourboire 41. Quelle phrase est correcte ? a. On dîne à la même heure en France et aux États-Unis b. Les Américains préfèrent souvent le steak bien cuit c. Dans ce restaurant le service n’est pas compris d. Julien laisse probablement un pourboire pour le serveur 42. Pourquoi Julien paie-t-il l’addition ? a. Parce qu’il est plus riche que Jean-Luc

b. Parce qu’il ne laisse pas de pourboire c. Parce qu’il invite son copain d. Parce que chacun paie pour soi 43. Quel est un bon titre pour cette histoire ? a. Julien et son copain b. Un repas c. On va au café d. Une mauvaise experience44. Que signifie “le service est compris”? a. Le service est bon b. Le serveur paie l’addition c. Le pourboire est inclus d. On va laisser un pourboire

READING PASSAGE 4 : FAIRE LES COURSES EN FRANCE En général, les américains font les courses dans un supermarché. Et lesFrançais ? Les supermarchés existent en France, mais les gens préfèrent aller d’un petit magasin à un autre pour faire les courses. Par exemple, on achète du pain à la boulangerie, de la viande à la boucherie et du lait et du beurre à la crémerie. A l’épicerie on peut acheter des fruits et des légumes mais les français aiment mieux aller au marché. Il y a aussi en France les hypermarchés ou les grandes surfaces où on peut trouver toutes sortes de choses. Aujourd’hui les marchands français donnent des sacs à leurs clients. Les sacs sont en plastique ou en papier. Mais beaucoup de gens ont leur propre sac pour leurs achats.Il y a d’autres différences entre les courses en France et les courses aux États-Unis. Quand les Français vont au marché, ils ne parlent pas de pounds. En France on utilise le système métrique. On parle de « kilos » dans le système métrique. Le pain français est très célèbre. Tout le monde adore une baguette bien croustillante avec son odeur délicieuse. Les Français mangent du pain à tous les repas. Tous les quartiers ont une ou deux boulangeries où on achète du pain tous les matins. En France, il y a beaucoup de variétés de pain. Dans certaines boulangeries, faire du pain, c’est un art. 45. Quelle phrase est correcte ? a. En France, on peut acheter des tomates et des haricots verts dans une boulangerie. b. En France on préfère faire les courses dans les grandes surfaces. c. Aux États-Unis, on utilize le système métrique d. Au marché, on peut acheter des fruits et des legumes

46. Que signifie la phrase “ Aujourd’hui les marchands français donnent des sacs à leurs clients » ? a. Donner des sacs aux clients est une chose assez nouvelle en France b. Maintenant on force les marchands à donner des sacs aux clients c. Demain, les marchands français ne vont pas donner de sacs à leurs clients d. Les marchands français veulent imiter les marchands américains 47. Pourquoi les Français préfèrent aller au marché pour acheter des fruits et des légumes ? a. Parce qu’on ne vend pas de fruits et légumes dans les supermarchés b. Parce que les fruits et les légumes sont généralement plus frais au marché c. Parce que les fruits et les légumes sont plus chers dans les supermarchés d. Parce qu’ils détestent faire les courses au supermarché

48. Quelle phrase signifie la même chose (same thing) ? « Dans certaines boulangeries, faire du pain c’est un art »

a. Les boulangeries en France sont artistiquesb. On considère que faire du pain est une chose très importante c. Il y a beaucoup de variétés de pain dans les boulangeriesd. On peut apprendre à faire du pain dans une boulangerie

READING PASSAGE 5 : ACHATS DE VETEMENTS C’est le mois de septembre et tous les élèves veulent acheter de nouveaux vêtements pour l’école. Annie va au centre commercial. Elle veut acheter une jupe. Dans la vitrine d’un grand magasin, elle voit une jupe rouge qu’elle aime. Elle entre dans le magasin et essaie la jupe. Annie fait quelle taille ? Elle fait du 36. Mais la jupe est trop serrée. Elle cherche une autre jupe mais elle ne trouve pas la couleur qu’elle préfère. Le rouge est sa couleur favorite. Elle décide d’acheter un chemisier. Elle met le chemisier mais les manches sont trop courtes. Elle voit une robe sport qui est très jolie mais c’est trop cher.Pauvre Annie ! Elle est découragée. Enfin elle va dans un magasin de chaussures. Il y a des chaussures marron qu’elle trouve jolies. La vendeuse apporte les chaussures à Annie.

- Ça va ?- Oui ! Je veux acheter ces chaussures!

Annie a de la chance. Les chaussures sont en solde !

49. Quel est un bon titre pour cette histoire ? a. Dans une petite boutique b. Annie fait du shopping

c. Des vêtements pour l’école d. Les vêtements et les chaussures50. Pourquoi Annie va-t-elle dans un grand magasin ? a. Parce qu’on peut trouver beaucoup de vêtements différents dans un grand magasin b. Parce qu’elle n’aime pas les boutiques c. Parce qu’on vend des chaussures dans les grands magasins d. Parce qu’il n’y a pas de boutiques dans un centre commercial 51. Quelle phrase est correcte ? a. Annie aime la jupe mais elle veut la taille au-dessus b. Annie aime la jupe mais elle veut la taille au-dessous c. Les chaussures sont chères mais Annie achète ces chaussures d. Annie n’achète pas la robe sport parce qu’elle n’aime pas la couleur.52. Quelle phrase veut dire la même chose ? « La jupe est trop serrée »

a. La jupe est trop chère b. La jupe est trop petitec. La jupe est trop larged. La taille de la jupe est au-dessus de la taille d’Annie

53. Pourquoi Annie n’achète-t-elle pas la jupe verte ? a. parce qu’il n’y a pas de jupe de cette couleur dans le magasin b. parce qu’elle préfère le rouge c. parce qu’elle décide d’acheter un chemisier d. parce qu’elle ne trouve pas sa taille 54. Finalement, Annie est contente. Pourquoi ? a. Elle paie moins d’argent pour les chaussures c. Elle trouve des chaussures rouges b. La vendeuse est très gentille d. Les chaussures sont chère

Section II: Free Response

Task A: Presentational Writing: Expository Composition

You will have 40 minutes to write an expository composition about a subject related to a theme given below these directions. Use the provided picture to inspire your writing according to the topic given. First, you will have three minutes to review the printed source.Use information from the picture in your composition. Organize your composition into paragraphs as necessary.

You have 3 minutes to read the essay topic and review the provided image.

AP Theme   : La beauté et l’esthétique   : Ideals of Beauty

In order to prepare for the possible writing prompts on the exam, be sure you have reviewed all of the vocabulary and grammar structures associated with the themes presented by your teacher for the entire school year. The following is a general list:

Une amie et un ami Les cours et les profsPendant et après les coursLa famille et la maisonAu café et au restaurantLa nourriture et les coursesLes vêtements

Here are a few topics which you can practice at home…Don’t forget: Your stories can be real or imaginary!

1. Describe yourself, your friends and your family. Tell where you are from and describe where you live now. Tell everyone’s ages, what their personalities are like and how they look physically. Describe what you, your friends and your family like and don’t like.

2. Write about your classes, your teachers, and what you do during a typical school day. Tell what you want to do at school, but can’t. Tell what you can do at school, but don’t want to do.

3. Describe what you like and don’t like to do for fun.

4. Write about what you are going to do this summer or next school year.

5. Write about your plans to run errands and go food shopping in France. What are you going to buy and to which stores you are going to go?

6. You and your family are going to dine in a restaurant to celebrate your sister’s birthday. Describe what is going to happen, from the moment you arrive at the restaurant to when you pay your bill and leave. Be sure to say how you are going to get there.

7. Write about a trip to the mall to buy clothes.

Practice writing your compositions in your compositions notebooks.

Task B: Presentational Speaking:

Presentational Speaking: Telling a StoryYou will tell a story to your class on a specific topic. You will have three minutes to read the topic and prepare your story. Then you will have one minute to record your story.

Vous allez présenter une histoire orale à votre classe sur un sujet donné. Vous aurez trois minutes pour lire le sujet et préparer votre histoire. Ensuite vous aurez deux minutes pour enregistrer votre histoire.

You will now begin this task. Vous allez maintenant commencer cet exercice.

AP Theme   : La vie contemporaine: Travel

IntroductionGeorges is going on a trip with you and has a few questions about what the plans will be for the journey. Explain to George your plans for the trip.

Include the following information:o What you plan to do and see in Pariso What time you are leaving on your trip and when you will

meet at the airporto What the weather will be like in Pariso What type of clothing he should bring for the trip