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Nombre:
Resta de dos dígitos – Restando diez en nuestras cabezas
Trabajo para la clase
1. Cuenta las decenas y unidades. Responde las preguntas.
¿Qué número es?
____________
Quita diez tachando.
¿En qué número se convierte?
____________
¿Qué número es?
____________
Quita diez tachando.
¿En qué número se convierte?
____________
2. Cuenta hacia atrás de a diez.
3. Lily tiene 35 figuritas.
Marisa tiene 10 menos
¿Cuántas figuritas tiene Marisa?
________
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Nombre:
Resta de dos dígitos – Restando diez en nuestras cabezas
Trabajo para la casa
1. Cuenta las decenas y unidades. Responde las preguntas
¿Qué número es?
____________
Quita diez tachando.
¿En qué número se convierte?
____________
¿Qué número es?
____________
Quita diez tachando.
¿En qué número se convierte?
____________
2. Cuenta hacia atrás de a diez.
3. Brian leyó 44 libros este verano
Debora leyó 10 menos.
¿Cuántos libros leyó Debora?
________ libros
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Nombre:
Resta de dos dígitos – Restando 10 a múltiplos de 10
Tarea para la clase
Usa la grilla numérica para resolver.
20 - 10 = ______
50 - 10 = ______
90 - 10 = ______
80 - 10 = ______
30 - 10 = ______
40 - 10 = ______
Leslie vendió 30 vasos de limonada.
James vendió 10 vasos menos.
¿Cuántos vasos vendió James?
________ vasos de limonada
Eva tiene 70 rocas en su colección
Carla tiene 10 menos
¿Cuántas rocas tiene Carla?
________ rocas
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Recuerda mover un casillero hacia arriba para restar
Nombre:
Resta de dos digitos. – Restando 10 a múltiplos de 10
Trabajo para la casa
Usa la grilla numérica para resolver
70 - 10 = ______
40 - 10 = ______
80 - 10 = ______
30 - 10 = ______
60 - 10 = ______
20 - 10 = ______
Tina horneó 50 cupcakes.
Nicole horneó 10 menos.
Daniel tiene 40 monedas
Cris tiene 10 menos
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Recuerda mover un casillero hacia arriba para
restar
¿Cuántos horneó Nicole?
________ cupcakes
¿Cuántas monedas tiene Cris?
________ monedas
Nombre:
Resta de dos dígitos – Patrones cuando se resta múltiplos de 10
Trabajo para la clase
1. Contar hacia atrás de a diez.
60, 50, ______, ______, ______
90, 80, ______, ______, ______
40, 30, ______, ______, ______
100, 90, ______, ______, ______
2. ¿Qué patrón para contar de a diez es correcto? Marcalo.
a. 70, 50, 60, 40, 30
b. 80, 70, 60, 50, 40
c. 40, 50, 60, 70, 80
3. ¿Qué patrón es correcto? Marcalo
a. 100, 90, 80, 70, 60
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b. 100, 90, 80, 60, 40
c. 100, 90, 70, 60, 80
Name:
Resta de dos dígitos – Patrones cuando se resta múltiplos de 10
Trabajo para la casa
1. Contar hacia atrás de a diez.
70, 60, ______, ______, ______
100, 90, ______, ______, ______
50, 40, ______, ______, ______
80, 70, ______, ______, ______
2. ¿Qué patrón para contar de a diez es correcto? Marcalo
a. 90, 80, 70, 50, 40
b. 30, 40, 50, 60, 70
c. 60, 50, 40, 30, 20
3. ¿Qué patrón es correcto? Marcalo
a. 40, 30, 20, 30, 10
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b. 40, 30, 20, 10, 0
c. 40, 30, 50, 60, 70
Nombre:
Resta de dos dígitos– Restando diez en la grilla numérica
Trabajo para la clase
Usa la grilla numérica para resolver
38 - 10 = ______
75 - 10 = ______
11 - 10 = ______
47 - 10 = ______
62 - 10 = ______
23 - 10 = ______
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RecuerdaMover haciaArriba para
restar
José tiene 34 bolitas rojas.
Él tiene 10 bolitas azules menos
¿Cuántas bolitas azules tiene?
________ bolitas azules
Hay 37 niñas en el gimnasio.
Hay 10 niños menos.
¿Cuántos niños hay en el gimnasio?
________ niños
Nombre:
Resta de dos dígitos– Restando diez en la grilla numérica
Trabajo para la casa
Usa la grilla numérica para resolver.
56 - 10 = ______
94 - 10 = ______
100 - 10 = ______
72 - 10 = 13 - 10 = 28 - 10 =
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RecuerdaMover haciaArriba para
restar
Recuerda que el lugar de las unidades queda igualigual.
______ ______ ______
El lunes hubo 53 meriendas vendidas.
El martes se vendió 10 menos
¿Cuántas meriendas vendieron martes?
________ meriendas
El lunes 35 niños pidieron leche
10 niños menos pidieron jugo.
¿Cuántos niños pidieron jugo?
________ niños
Nombre:
Resta de dos dígitos – Patrones cuando se resta 10
Trabajo para la clase
1. Resta
2. Resta
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91 – 10 =
12 – 10 =
Recuerda que el lugar de las unidades queda igual
.
3. Resta.
Nombre:
Resta de dos dígitos – Patrones cuando se resta 10
Trabajo para la casa
1. Resta
2. Resta.
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66 -10= _____
50 -10= _____
42 -10= _____
29 – 10 =
17 – 10 =
36 - 10
73 - 10
80 - 10
47 - 10
11 - 10
75 -10= _____ 30 -10= _____
23 +10= _____
3. Resta.
Nombre:
Resta de dos dígitos – Problemas de restar diez
Resuelve los problemas. Muestra tu trabajo aquí
Caro tenía 24 cuentas-
Diez de las cuentas eran de vidrio.
¿Cuántas cuentas no eran de vidrio?
________ - _________=________ cuentas
Había 36 animales en el cobertizo.
Diez eran perros.
¿Cuántos animales no eran perros?
________ - _________=________ animales
Ale tiene 37 libros de princesas.
Sandra tiene diez menos.
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¿Cuántos libros de princesa tiene Sandra?
________ - _________=________ libros
Hay 45 niños en el primer colectivo.
Hay diez niños menos en el segundo colectivo.
¿Cuántos niños hay en el segundo colectivo?
________ - _________=________ niños
Trabajo para la clase
Nombre:
Resta de dos dígitos – Problemas de restar diez
Resuelve los problemas. Muestra tu trabajo aquí
Había 38 galletitas en la caja.
Diez fueron comidas.
¿Cuántas galletitas quedan en la caja?
________ - _________=________ galletitas
Karina lee 44 páginas en su libro
Samanta lee 10 menos.
¿Cuántas páginas leyó Samanta?
________ - _________=________ páginas
Juan tiene un rompecabezas de 100 piezas.
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Recuerda restarPrimero las unidades Y luego las unidades
El rompecabezas de Nico tiene 10 piezas menos.
¿Cuántas piezas tiene el rompecabezas de Nico?
________ - _________=________ piezas
Hubo 32 niños en la primera fila para el show
En la segunda línea hubo diez niños menos.
¿Cuántos niños hubo en la segunda fila?
________ - _________=________ niños
Trabajo para la casa
Nombre:
Resta de dos dígitos – Dos dígitos menos un dígito
Trabajo para la clase
1. Alinea tus dígitos. Resta.
2. Resta.
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67 – 5 =
25 - 3 =
Recuerda restarPrimero las unidades Y luego las unidades !
19 - 7
54 - 4
68 - 5
47 - 2
73 - 1
Jesica tiene 25 muñecas en su colección.
Regaló 3 a su amiga Paula
¿Cuántas muñecas tiene Jesica?
________ - _________=________ muñecas
Nombre:
Resta de dos dígitos – Dos dígitos menos un dígito
Trabajo para la clase 1. Alinea tus dígitos, Resta
2. Resta.
24 18 86 17NJ Center for Teaching and Learning www.njctl.org
75 – 4 =
43 - 3 =
98 - 6
- 4 - 5
- 2 - 3
Alan anotó 28 puntos en el juego.
Tom anotó 3 puntos menos.
¿Cuántos puntos anotó Tom?.
________ -_________=________ puntos
Nombre:
Resta de dos dígitos – Dos dígitos menos dos dígitos- Parte I
Trabajo para la clase
1. Usa los bloques en base diez para ayudarte a restar.
57 – 34 =
Primero tacha unidades.
Luego tacha las decenas.
23 – 12 =
Primero tacha unidades.
Luego tacha las decenas
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84 – 53 =
Primero tacha unidades.
Luego tacha las decenas
39 – 26 =
Primero tacha unidades.
Luego tacha las decenas
Nombre:
Resta de dos dígitos – Dos dígitos menos dos dígitos- Parte I
Trabajo para la casa
1.. Usa los bloques en base diez para ayudarte a restar
45 – 14 =
Primero tacha unidades.
Luego tacha las decenas
62 – 22 =
Primero tacha unidades.
Luego tacha las decenas
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58 – 46 =
Primero tacha unidades.
Luego tacha las decenas
77 – 15 =
Primero tacha unidades.
Luego tacha las decenas
Nombre:
Resta de dos dígitos – Dos dígitos menos dos dígitos - Parte II
Trabajo para la clase
1. Alinea tus dígitos. Resta .
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25 - 12 =______
62 - 30 = ______
81 - 71 = ______
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Recuerdaalinear tus digitos!
58 - 33
97 - 24
2. Reescribe el problema y alinea tus dígitos. Resta.
Name:
Resta de dos dígitos – Dos dígitos menos dos dígitos - Parte II
Trabajo para la casa
1. Alinea tus dígitos. Resta.
74 - 34 =______
38 - 21 = ______
95 - 52 = ______
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Recuerdaalinear tus digitos!
29 - 18
43 - 20
2. Reescribe el problema y alinea tus dígitos. Resta
Nombre:
Resta de dos dígitos – Dos dígitos menos dos dígitos - Parte III
Trabajo para la clase
Usa la tabla para resolver los problemas
Erica tenía 83 centavos.
Compró un pad para la netbook
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¿Cuántos centavos le quedaron?
________ - _________=________ centavos
John compró 2 gomas.
Tenía 50 centavos.
¿Cuántos centavos le quedaron?
________ - _________=________ centavos
Marco tenía 98 centavos.
Compró un paquete de crayones.
¿Cuántos centavos le quedaron?
________ - _________=________ centavos
Name:
Resta de dos dígitos – Dos dígitos menos dos dígitos - Parte IIIII
Trabajo para la casa
Usa la tabla para resolver los problemas.
David tenía 75 centavos.
Compró una banana.
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¿Cuántos centavos le quedaron?
________ - _________=________ centavos
Kelly compró un yogurt y uvas.
Tenía 97 centavos.
¿Cuántos centavos le quedaron?
________ - _________=________ centavos
Mario tenía 64 centavos.
Compró zanahorias.
¿Cuántos centavos le quedaron?
________ - _________=________ centavos
Nombre:
Resta de dígitos– Problemas Suma y resta
Completa + o – para resolver Muestra tu trabajo aquí
Maggie tiene 65 centavos.
Raquel tiene 47 centavos.
¿Cuántos centavos tienen entre los dos?
________ _________=________ centavos
La Srta Olga tiene 47 cajas de crayones y tizas
24 de ellos son tizas.
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¿Cuántos crayones tiene la Srta Olga?
________ _________=________ crayones
Andrea tiene una bolsa con 38 papas fritas.
Comió 17 papas fritas.
¿Cuántas papas fritas le quedan en la bolsa?
________ _________=________ papas
Trabajo para la clase
Nombre:
Resta de dos dígitos – Problemas Suma y resta
Completa + o – para resolver Muestra tu trabajo aquí
Había 37 niños en el parque.
15 niños fueron a su casa.
¿Cuántos niños quedan?
________ _________=________ niños
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Carlos tenía 97 centavos.
En el parque un helado cuesta 85 centavos.
Si toma un helado ¿cuántos centavos le quedan?
________ _________=________ centavos
Carla eligió 14 flores en el campo.
Rosa eligió 17 flores.
¿Cuántas flores eligieron en total?
________ _________=________ flores
Trabajo para la casa
Nombre:
Resta de dos dígitos – Más revisión
Trabajo para la clase
1. Alinea tus dígitos para sumar y restar.
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68 + 7 =
85 - 14 =
2. Suma y resta.
78 - 5
24 + 37
35 - 13
26 + 22
57 + 3
42 + 28 = ___ 73-52 =___
Nombre:
Resta de dos dígitos– Más revisión
Trabajo para la casa
1. Alinea tus dígitos para sumar y restar
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37 - 2 =
53 + 29 =
2. Suma y resta.
84 + 14
65 + 7
49 - 26
92 - 70
17 + 23
86 - 42 = ___ 75 + 19 =___
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