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寫加強聽 - ate.gov.hk · 推敲。同時，配合大量閱讀篇章，中一生在每單元需要看10個篇章，全年10個單元 便讀畢100個篇章，直至中三就要完成300篇的閱讀。此外，初中側重培養閱讀基礎、

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Chief Executive’s Award for - ate.gov.hk

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貫串學科知識 - ate.gov.hk · 陳老師應用太陽能車，教授再生能源的課題。 學生認真地試驗水火箭，表現投入。 學生學習使用飛行模擬器.

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Fanling Kau Yan College - ate.gov.hk

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醉心音樂教育 盡展藝術才華 - ate.gov.hk · 設計與教學和電子作曲的心得。 鄭老師曾任教多個科目，在校內負責統籌不同科目 推動steam（科學、科技、工程、藝術和數學）教育。

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建構評估文化 - ate.gov.hk · 表達方式以議論為主，便寫議論文；課文較多描寫手 法則寫描寫文，希望寫作緊扣課文，讓學生作文時有 所依據。」

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正向校園文化 - ate.gov.hk · 低落，更認定自己沒法改變。我勉勵他不要氣餒，並跟 他解釋其粗心大意的行為，只是因為他未有適當運用『審

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Untitiled - zzwb.zynews.cn

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實作活動 - ate.gov.hk · 生的數學考試成績，安排及製作試後跟進工作紙，釐清 學生的難點，繼而運用數據進行能力分組。根據數據分 析，小組教師編定下午按能力分組的組別，進行不同程

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變革課堂模式 黎淑嫻老師 - ate.gov.hk · 身任教通識科的張老師認為，由於現在就讀中四級的學 生已培養了自主學習能力，事前做足備課工夫，故此在

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數碼遊蹤 - ate.gov.hk · 題，計算出圖形周界。 李志成老師表示，題目以平板電腦附設的小工具 「筆記簿」寫成，配合教學需要，學生按教師指示登

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Creativity - ate.gov.hk · creativity." Creativity, Criticism and Communication are the "3C" generic skills, Ms. CHENG Woon-wah, Anne emphasized in her teaching of Visual Arts. InterviewwiththeTeacher

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Diversified - ate.gov.hk

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Untitiled - WZRCnyam1480.com/wp-content/uploads/2020/02/1480-programlist.pdfChi tchat Coast Not So Late Show DJ'S Free space Good Time Fun Stor i es Under Starry Night Sent in —Rat

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全面發展電子教學 - ate.gov.hk · 小六級中文、英文、數學和常識科全面推行電子教 學，並在每月定期安排其他學校交流觀課，與同工互 相觀摩，砥礪互進，深化成效。」

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2014/2015 - ate.gov.hk

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Summary - ate.gov.hk

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Untitiled - cjzk.jjxw.cn

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鏡頭背後的人生實踐 - ate.gov.hk€¦ · 1987）。反複的實踐製作更是一 種從經驗中學習的模式，學生不 斷解決困難，是一種探究式的學 習（Bruner,

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013 - ate.gov.hk · 社區，體驗助人的樂趣。此外，家長義工亦會參與校 內服務及協助推行家教會的活動，從中更了解學生的 校園生活。 3.

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