UNIVERSIDADE CORPORATIVA E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL: UMA ANÁLISE CONCEITUAL CORPORATIVE...
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UNIVERSIDADE CORPORATIVA E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL: UMA
ANÁLISE CONCEITUAL
CORPORATIVE UNIVERSITY AND LEARNING ORGANIZACIONAL: A CONCEPTUAL ANALYSIS
Israel Honorino Nunes 1
Lourdes de Costa Remor 1 Roberto Martins da Silveira 1
Angélica C. D. Miranda 1
Neri dos Santos 2
Andréa Steil 2
1 Doutorandos no Programa de Pós-graduação - EGC/UFSC
2 Professores no Programa de Pós-Graduação - EGC/UFSC
Conceitos de universidade corporativa e aprendizagem organizacional.
A relevância da aprendizagem organizacional no processo de mudança das organizações.
As empresas começam a perceber que o conhecimento é o grande diferencial competitivo, a educação passa a te um papel de destaque nas empresas.
FOCO DO ARTIGO
A importância nas universidades corporativas como estratégia de negócio.
A relação existente entre aprendizagem organizacional e universidade corporativa e a interferência que a universidade corporativa exerce nos tipos de aprendizagem.
FOCO DO ARTIGO
APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL
Argyris e Schön (1978), é o processo de detecção e correção de erros.
Fiol e Lyles (1985) processo de melhorar as ações por meio do aumento do conhecimento e da compreensão.
APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL
Swieringa e Wierdsma (1992), significa a mudança do comportamento organizacional.
Dibella et al. (1996), é a capacidade (ou processo) de uma organização que mantém ou aumenta o desempenho baseado na experiência.
Tipos de aprendizagem
Argyris e Schön (1978):
Tipo I – Laço Simples (Single Loop Learning).
Tipo II – Laço Duplo (Double Loop Learning).
Tipo III - Deutero (Deutero Learning).
HISTÓRICO DA UNIVERSIDADE CORPORATIVA
Origem nos Estados Unidos.
General Motors Institute em 1919.
Investimentos maciços decorrentes da insatisfação com o conhecimento e as habilidades dos graduados do sistema público.
Nas décadas de 50 a 70, nos Estados Unidos, as empresa formaram grupos para melhorar as competências profissionais de seus trabalhadores.
HISTÓRICO DA UNIVERSIDADE CORPORATIVA
UNIVERSIDADE NO AMBIENTE CORPORATIVO
A INTERAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL E UNIVERSIDADE CORPORATIVA
CONSIDERAÇÕES FINAIS
As Universidades Corporativas, como uma unidade de negócio com o objetivo de estabelecer um processo em que funcionários de todos os níveis estejam envolvidos em um aprendizado contínuo e permanente para melhorar seu desempenho no trabalho.
A Universidade Corporativa interfere nos tipos de aprendizagem, à medida que utiliza as teorias, sistematiza e organiza a aprendizagem organizacional, utilizando como uma estratégia voltada para resultados alinhados ao negócio das empresas.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ALPERSTEDT, C. 2001. Universidades corporativas: discussão e proposta de uma definição. Revista de Administração Contemporânea (RAC). V. 5, n. 3, set/dez./.
ARGYRIS, C., & SCHON, D. 1978 Organizacional learning: A theory of action research. Reading, MA: Addison-Wesley.
ARGYRIS, C. 1976. . Increasing Leadership Effectiveness. New York, Wiley.
DI BELLA, A.J., NEVIS, E.C., GOULD, J.M. 1996. Understanding Organizational Learning Capability. Journal of Management Studies, Lancaster, v.33, p.361-379.
EBOLI, Marisa. 1999. Coletânea universidades corporativas – educação para as empresas do século XXI. São Paulo: Schmukler Editores Ltda.
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EBOLI, Marisa. 2004. Educação corporativa no Brasil: mitos e verdades. São Paulo, Ed. Gente.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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PIRES, Luciene Lima de Assis. 2008. Universidades Corporativas : uma nova concepção para o ensino superior. Revista Eletrônica do Curso de Pedagogia, v. 3, n. 5.
PORTER, M. E. 1999. Competição = on competition: estratégias competitivas essenciais. Rio de Janeiro, Campus.
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SENGE, P. A 1990. Quinta Disciplina. São Paulo, Best Seller.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS