UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2...
Transcript of UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2...
![Page 1: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/1.jpg)
UNIT 2 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
สอประกอบการสอนวชา 4133206 ผศ.ดร.กมลรตน สมใจ สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ
คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยราชภฏบรรมย
![Page 2: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/2.jpg)
วตถประสงคเชงพฤตกรรม
• ผ เรยนสามารถอธบายประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนได
• ผ เรยนสามารถอธบายสวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนได
• ผ เรยนสามารถอธบายรปแบบการจดการบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนได
• ผ เรยนสามารถบอกไดวาบคลากรทเกยวของกบการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• มใครบาง พรอมยกตวอยาง
![Page 3: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/3.jpg)
เนอหา
• ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• รปแบบการจดการบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บคลากรทเกยวของกบการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• สรป
• แบบฝกหดทายบท
![Page 4: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/4.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• แบงได 5 ประเภท ไดแก
– แบบศกษาเนอหาใหม (Tutorial)
– แบบฝกทบทวน (Drill and practice)
– แบบจ าลองสถานการณ (Simulation)
– แบบเกมการสอน (Instruction game)
– แบบใชทดสอบ (Test)
![Page 5: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/5.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบศกษาเนอหาใหม (Tutorial)
– เปนการน าเสนอองคความรใหม ๆ หรอหลกการใหม ๆ โดยน าเสนอเนอห และสงเสรมใหมการตอบค าถามระหวางบทเรยนกบผ เรยน
– จอภาพของเครองคอมพวเตอรจะแสดงเนอหาทละเฟรมทผานการออกแบบมาแลวอยางเปนระบบ แลวตงค าถามใหผ เรยนตอบ
– บทเรยนจะวเคราะหค าตอบแลวตดสนผลวา ควรจะน าเสนอเนอหาตอไปหรอใหผ เรยนตอบค าถามใหมหรอแสดงค าอธบายเนอหาเพมเตม เพอใหผ เรยนเกดการเรยนรทละขน ๆ จนจบบทเรยน
![Page 6: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/6.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบศกษาเนอหาใหม (Tutorial)
– ทายบทเรยนจะมแบบทดสอบเพอใหประเมนผลสมฤทธทางการเรยน
– หากผ เรยนท าแบบทดสอบผานเกณฑทก าหนดไวกจะสนสดบทเรยนหรอเขาสบทเรยนถดไป
– แตถาไมผานเกณฑการประเมนผล อาจจะตองกลบไปศกษาเนอหาซ าใหมอกครงหนง
![Page 7: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/7.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบศกษาเนอหาใหม (Tutorial) – สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบศกษาเนอหาใหม
ประกอบดวย • บทน า (Introductory section)
• การน าเสนอเนอหา (Present information)
• ค าถามและค าตอบ (Question and response)
• ตดสนค าตอบ (Judge response)
• ตรวจปรบหรอแกไข (Feedback and emediation)
• จบบทเรยน (Closing)
![Page 8: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/8.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
•
![Page 9: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/9.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบฝกทบทวน (Drill and practice)
– รปแบบของบทเรยนจงคลายกบแบบทดสอบทเปนขอสอบแบบตวเลอก แบบจบค หรอแบบถก-ผด
– ซงเปนการผสมผสานระหวางแนวความคดและหลกการทมงเนนดานเนอหาความรโดยตรง
– เชน ทกษะการบวกเลข ทกษะดานค าศพทภาษาตางประเทศ ทกษะการอาน และทกษะการเขยน
![Page 10: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/10.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบฝกทบทวน (Drill and practice)
– ท าไดงายกวาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนประเภทแรก เนองจากบทเรยนประเภทนเนนทแบบทดสอบเปนหลก
– ไมไดเนนดานหลกการน าเสนอเนอหาซงมเงอนไขทางดานการเรยนรเกยวของดวย
– “ตองออกขอสอบใหมจ านวนมากและเกบไวในธนาคารขอสอบ บทเรยนจะท าหนาท สมขอสอบขนมาน าเสนอ “
![Page 11: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/11.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบฝกทบทวน (Drill and practice)
– สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบฝกทบทวน ประกอบดวย • บทน า (Introductory section)
• เลอกขอค าถาม (Select item)
• ค าถามและค าตอบ (Question and response)
• ตดสนค าตอบ (Judge response)
• ตรวจปรบ (Feedback)
• จบบทเรยน (Closing)
![Page 12: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/12.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบฝกทบทวน (Drill and practice)
![Page 13: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/13.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณ (Simulation) – เปนวธการทใชการเลยนแบบหรอสรางสถานการณเลยนแบบเพอทดแทนสภาพจรงหรอปรากฏการณจรงทเปนอย โดยทไมสามารถเรยนรกบสภาพเหลานนได
– แบงได 4 ประเภท • การจ าลองสถานการณทางกายภาพ (Physical simulation)
• การจ าลองสถานการณของขนตอนการท างาน (Procedural simulation)
• การจ าลองสถานการณของเหตการณ (Situation simulations)
• การจ าลองสถานการณของกระบวนการ (Process simulation)
![Page 14: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/14.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณ (Simulation)
– ประโยชนของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณ • ดานแรงจงใจ บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณสามารถสรางแรงจงใจแกผ เรยนไดด
• ดานการถายโยงการเรยนร
• ดานประสทธภาพบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณมประสทธภาพในการเรยนรดกวา
![Page 15: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/15.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณ (Simulation)
– สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณ ประกอบดวย • บทน า (Introduction section)
• น าเสนอสถานการณ (Present scenario)
• การกระท าทตองการ (Action required)
• การกระท าของผ เรยน (Student act)
• การปรบระบบ (System updates)
• จบบทเรยน (Closing)
![Page 16: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/16.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบจ าลองสถานการณ (Simulation)
–
![Page 17: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/17.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบเกมการสอน (Instructional game)
– พฒนามาจากแนวความคดของทฤษฏการเสรมแรง (Reinforcement
theory) • การเรยนรเกดขนจากแรงจงใจภายใน
– เปาหมายของบทเรยนประเภทน “ออกแบบขนมาเพอใชฝกและทบทวนเนอหา รวมทงแนวคดและทกษะทไดเรยนไปแลวคลายกบบทเรยนแบบฝกทบทวน แตปรบเปลยนรปแบบการน าเสนอใหสนกสนาน ตนเตน และเราความสนใจใหผเรยนตดตามบทเรยน
![Page 18: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/18.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบเกมการสอน (Instructional game)
• สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบเกมการสอน ประกอบดวย
– บทน า (Introduction section)
– น าเสนอสถานการณ (Present scenario)
– การกระท าทตองการ (Action required)
– การกระท าของผ เรยน (Student act)
– การกระท าตรงขาม (Opponent reacts)
– การปรบระบบ (System Updates)
– จบบทเรยน (Closing)
![Page 19: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/19.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบเกมการสอน (Instructional game)
•
![Page 20: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/20.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบใชทดสอบ (Test)
– เรยกอกอยางหนงวา แบบคนพบ (Discovery) – เปนการใชคอมพวเตอรในการสรางแบบทดสอบ
– ไดแก การทดสอบในการประเมนผลยอย และการทดสอบในการประเมนผลรวม
![Page 21: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/21.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบใชทดสอบ (Test)
• สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบใชทดสอบ ประกอบดวย
– บทน า (Introduction section)
– การเลอกขอสอบ (Selection)
– การน าเสนอขอสอบ (Present test)
– การกระท าของผ เรยน (Student act)
– การตดสนค าตอบ (Judge response)
– จบบทเรยน (Closing)
![Page 22: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/22.jpg)
2.1 ประเภทของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบใชทดสอบ (Test)
![Page 23: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/23.jpg)
2.2 สวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• บทน าเรอง (Title)
• ค าชแจงบทเรยน (Instruction)
• วตถประสงคบทเรยน (Objective)
• รายการใหเลอก (Main menu)
• แบบทดสอบกอนบทเรยน (Pretest)
• เนอหาบทเรยน (Information)
• แบบทดสอบหลงเรยน (Posttest)
• บทสรปและการน าไปใชงาน (Summary and application)
![Page 24: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/24.jpg)
2.3 รปแบบการจดการบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• จ าแนกออกเปน 3 รปแบบ ไดแก
– แบบเนอหาอสระไมสมพนธกน
– แบบเนอหาตอเนองหรอสมพนธกน
– แบบเนอหาทวไปไมเนนรปแบบการเรยนการสอน
![Page 25: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/25.jpg)
2.3 รปแบบการจดการบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• แบบเนอหาอสระไมสมพนธกน
![Page 26: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/26.jpg)
2.3 รปแบบการจดการบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• แบบเนอหาตอเนองหรอสมพนธกน
![Page 27: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/27.jpg)
2.3 รปแบบการจดการบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• แบบเนอหาทวไปไมเนนรปแบบการเรยนการสอน
![Page 28: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/28.jpg)
2.4 บคลากรทเกยวของกบการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• ผ เขยน (Author) หรอผสอน เปนผสรางเนอหาส าหรบบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• ผออกแบบระบบการเรยนการสอน (ISD-Instructional system designer) มหนาทออกแบบระบบการเรยนการสอนในรายละเอยดทงหมดตามกระบวนการเรยนร
• ชางศลป (Graphic artist) ท าหนาทชวยสรางภาพ ทงภาพนงและภาพเคลอนไหวโดยการออกแบบและสรางภาพประกอบ
• โปรแกรมเมอรประยกต (Application programmer) เปนผน าขอความ ภาพ และเสยงทงหมดมาจดการเปนบทเรยน ตามหลกการโปรแกรมตามทออกแบบไว
![Page 29: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/29.jpg)
2.4 บคลากรทเกยวของกบการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน
• ผจดการโครงการ (Project manager) เปนผ ทควบคมและจดการโครงการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนทงหมด นบตงแตการเขยนโครงการ น าเสนอโครงการ จดการงบประมาณ จดเตรยมบคลากร จดหาซอฟทแวรและฮารดแวร และตดตอประสานงานทงภายในและภายนอกหากเปนการพฒนาบทเรยนตามความตองการของลกคา
![Page 30: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/30.jpg)
2.5 บทสรป
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบงไดกประเภท ?
• บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแตละประเภทจะประกอบไดดวยสวนตาง ๆ ?
• บคลากรทเกยวของกบการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน ?
![Page 31: UNIT 2 - blog.bru.ac.thblog.bru.ac.th/wp-content/uploads/bp-attachments/9357/ch2.pdf · unit 2 ประเภทของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน](https://reader031.fdocuments.us/reader031/viewer/2022011906/5f420ed4e5b95f56e707b2a4/html5/thumbnails/31.jpg)
2.6 ค าถามทายหนวย
1. เนอหาเรองการใชโทรศพทมอถอ ส าหรบบคคลทวไป ควรสรางเปนบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนประเภทใด และเลอกรปแบบการจดการบทเรยนแบบใด จงใหเหตผล
2. บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบเกมการสอน มจดเดนในดานใด จงอธบาย
3. เพราะเหตใดบทเรยนคอมพวเตอรแบบจ าลองสถานการณจงมผพฒนาขนมาเปนจ านวนนอยเมอเปรยบเทยบกบบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนประเภทอน ๆ
4. จงอธบายถงสวนประกอบของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนวาตองประกอบดวยสวนใดบาง
5. บคลากรทเกยวของกบการพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนมใครบาง จงอธบาย