Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Consejo Ejecutivo ex

172a reunión

172 EX/23 PARÍS, 19 de agosto de 2005 Original: Francés

Punto 59 del orden del día provisional

BALANCE DEL AÑO INTERNACIONAL DE CONMEMORACIÓN DE LA LUCHA CONTRA LA ESCLAVITUD Y DE SU ABOLICIÓN

Y PROYECTO DE ESTATUTOS DEL COMITÉ CIENTÍFICO INTERNACIONAL

DEL PROYECTO “LA RUTA DEL ESCLAVO”

RESUMEN

En virtud de la Resolución 32 C/35, la Conferencia General invitó al Director General a presentar al Consejo Ejecutivo, en su 171ª reunión, un informe sobre la organización y las actividades de este Año conmemorativo. Como la brevedad de los plazos no permitió acopiar y analizar el conjunto de informaciones sobre las actividades realizadas por las oficinas fuera de la Sede y los copartícipes exteriores en los Estados Miembros a lo largo de todo el Año, el informe pedido se presenta ahora al Consejo Ejecutivo en su 172ª reunión.

En el presente informe se hace un balance del Año Internacional de Conmemoración de la Lucha contra la Esclavitud y de su Abolición. Se examinan los diferentes eventos emprendidos u organizados por la UNESCO en los Estados Miembros y la Sede, así como por las oficinas fuera de la Sede y los distintos copartícipes nacionales, regionales e internacionales que intervinieron en esta importante conmemoración. También se exponen las nuevas perspectivas del proyecto La Ruta del Esclavo, entre las que figura la aplicación de la recomendación sobre la estructuración de su Comité Científico Internacional formulada a raíz de la evaluación externa de los diez años de existencia (1994-2004) del proyecto (documento 172 EX/22). Por consiguiente, se adjunta al presente informe un Proyecto de Estatutos del Comité Científico Internacional del Proyecto La Ruta del Esclavo (Anexo II), que se somete a la aprobación del Consejo Ejecutivo de conformidad con dicha recomendación.

Proyecto de decisión: párrafo 50.

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I. Contexto

1. Fue la Asamblea General de las Naciones Unidas la que, a petición de la Conferencia General de la UNESCO (Resolución 31 C/28), proclamó el año 2004 Año Internacional de Conmemoración de la Lucha contra la Esclavitud y de su Abolición en diciembre de 2002, en el transcurso de su 57º periodo de sesiones.

2. La UNESCO, que fue designada organización coordinadora de ese Año dentro del sistema de las Naciones Unidas, persiguió los siguientes objetivos:

i) fortalecer en los Estados Miembros la sensibilización a las atrocidades de la trata negrera y la esclavitud, así como a la repercusión universal de esa tragedia;

ii) dar a conocer mejor las luchas y combates de los esclavos y celebrar el bicentenario de la Revolución Haitiana, que tuvo repercusiones considerables en la emancipación de los pueblos del Caribe y América del Sur;

iii) lograr una mejor comprensión de las secuelas de esa tragedia –por ejemplo, los prejuicios raciales, el racismo y las discriminaciones– y movilizar a la comunidad internacional en torno al Programa de Acción de Durban;

iv) restablecer los vínculos rotos entre los países del continente africano y sus diásporas e intensificar la solidaridad entre unos y otras, en particular mediante la creación de redes entre los miembros de la comunidad intelectual africana;

v) identificar y promover los sitios históricos vinculados a esta tragedia y alentar la celebración de las efemérides más importantes que recuerdan algunos momentos cruciales de esa historia;

vi) estudiar y promover las modalidades de un diálogo paradójico entre las culturas generadas por la trata negrera y la esclavitud, y fomentar la coexistencia pacífica entre los pueblos mediante el aprovechamiento compartido y la promoción de los legados comunes.

3. Para llevar a cabo esta misión, la UNESCO inició una serie de consultas con los Estados Miembros, y más concretamente con las Comisiones Nacionales, los miembros del Comité Científico Internacional del Proyecto La Ruta del Esclavo y distintas organizaciones de la sociedad civil. Los días 20 y 21 de enero de 2003 se celebró un encuentro que sirvió de vivero de ideas y contó con la participación de los miembros del Equipo especial sobre las actividades de la UNESCO en relación con el estudio de la trata de esclavos y sus consecuencias y los representantes de las Delegaciones Permanentes ante la UNESCO. Los participantes efectuaron un examen conjunto de los primeros resultados de las consultas.

4. Las distintas propuestas formuladas permitieron definir los tres ejes prioritarios de las actividades de la UNESCO dedicadas a conmemorar el Año: i) Investigación científica; ii) Memoria viva; iii) Encuentros y diálogo. Las propuestas también facilitaron la elaboración de un programa de actividades que el Director General presentó a los Estados Miembros. Por su parte, el Subdirector General de Cultura y la Directora de la División de Políticas Culturales y Diálogo Intercultural presentaron los pormenores de ese programa a los Delegados Permanentes ante la UNESCO, en el transcurso de una reunión de información que tuvo lugar el 24 de febrero de 2004.

5. Para que el Año tuviese la visibilidad que merecía, se elaboró una estrategia de comunicación. Se pusieron a disposición de los Estados Miembros (Delegaciones Permanentes y Comisiones

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Nacionales), de las organizaciones no gubernamentales y de todos aquellos que, por uno u otro concepto, manifestaron un vivo interés por este evento, los siguientes materiales:

i) el logotipo del Año. Después de haberse convocado un concurso entre distintos copartícipes para crear un logotipo, se escogió el concebido por un grupo de jóvenes: una cadena rota de cuyos eslabones surgía una bandada de palomas. Los elementos simbólicos de esta representación gráfica simbolizaban el paso de la esclavitud a la libertad;

ii) un folleto de 63 páginas (en dos ediciones bilingües, francés/inglés y español/portugués) titulado “Luchas contra la esclavitud”. En ese folleto figuraba, entre otros documentos, el mensaje del Director General con motivo de la proclamación del Año;

iii) carteles en francés e inglés con la leyenda “De la esclavitud a la libertad”;

iv) una videocinta de 4 minutos de duración en español, francés, inglés y portugués, que se envió a todas las oficinas fuera de la Sede de la UNESCO para que la reprodujesen y difundiesen entre los Estados Miembros. Esta videocinta se proyectó también en los distintos eventos que fueron jalonando el Año;

v) un tablón plegable de exposición en francés e inglés;

vi) una exposición virtual que se puede visitar en el siguiente sitio web: http://www.digital.nypl.org/lwf/flash.html;

vii) el sitio web del Año creado en el portal del Sector de Cultura de la UNESCO;

viii) una exposición itinerante bajo el lema “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud”;

ix) un calendario del año 2004 en forma de cartel, que la unidad encargada de la Red del Plan de Escuelas Asociadas envió a 7.500 escuelas de 172 países.

6. Las actividades organizadas en la Sede de la UNESCO y en diversos países con la colaboración de las oficinas fuera de la Sede fueron objeto de una amplia cobertura en los medios informativos nacionales e internacionales. Entre los órganos de la prensa escrita que cubrieron esas actividades, cabe mencionar los siguientes: Le Soleil de Dakar (Senegal), Cameroon Tribune (Camerún), Le Mauricien (Mauricio), El País (España), O Globo y Jornal do Rio (Brasil) y Le Monde, Cité Black, Amina, Libération y Le Figaro (Francia). Diversas emisoras de radio (RFI, Africa Nº 1, Média Tropical, RFO, etc.) y cadenas de televisión (FR3, telediarios, etc.), así como diferentes páginas web de Internet, comprendida la de la UNESCO (www.unesco.org), se hicieron eco de las jornadas de clausura del Año. También cubrieron esas jornadas distintos órganos de prensa locales, según informaron las oficinas fuera de la Sede.

7. La Oficina de Información Pública de la UNESCO contribuyó a que la conmemoración de la lucha contra la esclavitud y de su abolición fuese un acontecimiento de relieve a lo largo de 2004, publicando comunicados de prensa y suministrando un apoyo logístico a los eventos de clausura del Año. Además, en el número especial del Nuevo Correo de la UNESCO dedicado al diálogo entre las civilizaciones, se publicó una sección especial de diez páginas sobre la trata de esclavos.

8. Dentro del Sector de Cultura, la coordinación de las actividades conmemorativas del Año se encomendó a la División de Políticas Culturales y Diálogo Intercultural, y más concretamente a la Sección Historia y Cultura, que es la encargada del proyecto La Ruta del Esclavo.

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9. La mitad del presupuesto de 600.000 dólares asignado para esta conmemoración con cargo al Programa Ordinario se descentralizó en las distintas oficinas fuera de la Sede. La otra mitad sirvió para financiar las actividades organizadas en la Sede y satisfacer numerosas peticiones formuladas por los Estados Miembros y organizaciones de la sociedad civil. A ese presupuesto, vinieron a añadirse los fondos asignados para la ejecución del “programa emblemático” La Ruta del Esclavo durante el ejercicio financiero 2004-2005. Merece ser destacada la sinergia que se creó entre ambos programas.

II. Actividades y eventos

10. Inauguración del Año – El Director General inauguró oficialmente las actividades del Año el 10 de enero de 2004 en uno de los centros de la trata negrera, Cape Coast, que ha sido proclamado sitio del Patrimonio Mundial. Simultáneamente, el Subdirector General de Cultura y el Jefe de la Oficina de la UNESCO en Haití inauguraron las actividades del Año en La Habana (Cuba) y Puerto Príncipe (Haití), respectivamente. Asimismo, se efectuaron otras dos inauguraciones de carácter regional en Mauricio (17 de febrero) y Bahamas (21 de mayo) con motivo de la visita oficial del Director General a esos dos países. Nuestros colegas de las Oficina de Información Pública dieron muestras de un dinamismo especial, cubriendo todos esos eventos y publicando numerosos comunicados de prensa.

11. A raíz de la inauguración del Año, que tuvo un gran eco en las distintas regiones del mundo, se organizaron múltiples actividades y eventos de considerable repercusión en el plano nacional y subregional (véase la lista que figura en el Anexo I). A las iniciativas de la UNESCO vinieron a sumarse las adoptadas por autoridades nacionales, instituciones regionales o nacionales, organizaciones de la sociedad civil y distintos medios académicos. Merece ser destacada la importante movilización y colaboración de todos esos copartícipes, y en especial la ayuda prestada por los 16 Comités Científicos Nacionales. Los eventos que se presentan a continuación, con arreglo a los tres ejes prioritarios definidos en la estrategia para conmemorar el Año, ofrecen un panorama general de la diversidad de las actividades realizadas.

Investigación científica e intercambios

12. Para los investigadores –que con frecuencia trabajan aisladamente– la conmemoración del Año les ofreció una oportunidad para encontrarse y examinar con otros especialistas el estado de adelanto de los trabajos de investigación sobre la historia de la trata negrera y la esclavitud. Con motivo de los numerosos intercambios efectuados, se pudieron comunicar entre especialistas -y al público en general- algunos trabajos que arrojan luz sobre aspectos poco conocidos de esa historia o que profundizan nuestros conocimientos sobre las transformaciones globales provocadas por esa “primera manifestación de la mundialización”. A título de ejemplo, se pueden citar los siguientes encuentros que han contribuido a un mejor conocimiento de esta tragedia histórica y de sus consecuencias:

- La conferencia internacional sobre “La trata trasatlántica de esclavos y la esclavitud”, que se celebró del 5 al 9 de julio de 2004 en Ghana, permitió hacer un balance del estado de adelanto de los trabajos de investigación.

- La mesa redonda sobre “El humanismo de los derechos humanos y la barbarie de la trata negrera”, que tuvo lugar el 17 de mayo en el marco del Foro Mundial sobre los Derechos Humanos (Nantes, Francia, 16-19 de mayo de 2004). En esa mesa redonda se organizó un debate sobre las contradicciones que presidieron el nacimiento de las teorías humanistas y la construcción del universalismo de los derechos humanos. El Foro, que congregó a más de mil participantes de 76 países, estuvo dedicado al Año.

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- El tercer taller subregional sobre “La enseñanza de las causas y consecuencias de la trata negrera en el Océano Índico”, que se celebró el 8 de marzo de 2004 en Maputo (Mozambique), se centró en el tema “Enseñar nuestro pasado común, construir juntos un futuro de paz”. Ese taller fue organizado conjuntamente por el Proyecto educativo sobre la trata negrera trasatlántica y la Red del Plan de Escuelas Asociadas de la UNESCO.

- El encuentro sobre “La enseñanza y las luchas por la libertad en el Sur de los Estados Unidos de América”, celebrado en la Universidad de Pensilvania (25-28 de junio de 2004).

- El simposio internacional “La ruta de los esclavos en el Río de la Plata: su historia y consecuencias” –organizado por la Oficina de la UNESCO en Montevideo en estrecha cooperación con la Oficina de la UNESCO en Brasilia y celebrado el 18 de octubre de 2004 en la capital uruguaya– permitió conocer varias rutas ignotas de la esclavitud en algunas regiones de América Latina.

- El simposio sobre el tema “Año 2007: hacia una estrategia para el recuerdo”, organizado por la Alcaldía de Londres, tuvo lugar el 26 de octubre de 2004 en el contexto de los preparativos del Reino Unido para conmemorar el año 2007, bicentenario del acta de emancipación promulgada en 1807 en los países de habla inglesa.

- El seminario “¿Qué enseñanza se debe impartir sobre la trata negrera, la esclavitud y las aboliciones?”, que se celebró del 4 al 6 de noviembre de 2004 en Marly-le-Roi (Francia), permitió intercambiar experiencias entre docentes y hacer un balance de los desafíos que plantea la enseñanza de estos episodios históricos en Francia, especialmente después de la aprobación de la Ley “Taubira” en 2001.

- El foro internacional que congregó a jóvenes de cinco continentes, así como a docentes y coordinadores de la Red del Plan de Escuelas Asociadas, que tuvo lugar del 12 al 16 de noviembre de 2004 en Trinidad y Tobago. Esta reunión fue organizada por la Red del PEA y la Comisión Nacional para la UNESCO de este país, con vistas a definir una estrategia internacional para la enseñanza de la trágica historia de la trata y la esclavitud.

- El coloquio internacional sobre “La problemática de la memoria ante la tragedia de la trata negra y de la esclavitud”, que se celebró los días 4 y 5 de diciembre de 2004 en la Sede de la Organización.

- La conferencia de prensa celebrada el 23 de abril sobre un nuevo programa de investigación e información centrado en el tema “Los esclavos olvidados”. Este programa, que tiene por objeto sensibilizar a los jóvenes a la historia de los esclavos que poblaron las islas del Océano Índico y contribuyeron a su desarrollo, se ha inspirado en el dramático naufragio del navío negrero L’Utile, acaecido en 1761 frente al islote desierto de Tromelin, y el subsiguiente abandono en éste de los 90 esclavos transportados, de los cuales solamente siete mujeres y un niño sobrevivieron al cabo de 15 años.

Memoria viva

13. La tarea de conservar los vestigios de la historia de la trata y la esclavitud para transmitirla a las generaciones jóvenes forma parte de la perpetuación de la memoria. El Año ha permitido dar a conocer mejor el programa de la UNESCO sobre el inventario y la preservación de los sitios históricos relacionados con la trata negrera y la esclavitud, así como sobre su integración en las políticas de turismo cultural. Las conmemoraciones del Año ofrecieron también una oportunidad para recordar la importancia del acopio y preservación de la tradición oral y del acceso a los

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archivos de documentos escritos sobre este episodio doloroso de la historia de la humanidad. En el transcurso del Año, varios países emprendieron actividades para salvaguardar esta memoria y poderla transmitir a las generaciones venideras.

14. En la 41ª reunión de la Comisión de la Organización Mundial de Turismo para África, que tuvo lugar en mayo de 2004, y en el marco del Programa Conjunto UNESCO-OMT de Turismo Cultural sobre La Ruta del Esclavo, la UNESCO presentó los inventarios de sitios históricos vinculados a la trata negrera y la esclavitud, así como el estado de adelanto del proyecto conjunto de turismo cultural sobre La Ruta del Esclavo en Mahé (Seychelles). Esta “ruta de la memoria” se basa en el acopio de datos suministrados por la tradición oral. En este contexto, se ha proseguido el acopio de leyendas, anécdotas, proverbios y cuentos narrados entre personas de edad provecta, lo cual ha permitido la publicación de obras sobre la tradición oral vinculada a la trata negrera y la esclavitud en Senegambia, Guinea, África Central, Benin, Ghana y Nigeria.

15. En el marco de su proyecto sobre los archivos del comercio de esclavos, el Sector de Comunicación e Información organizó con los Archivos Nacionales de Cuba una reunión internacional sobre la conservación y utilización de los archivos de la trata negrera, que se celebró del 22 al 24 de noviembre de 2004 en La Habana.

16. El seminario internacional “Esclavitud, resistencia, aboliciones y memoria”, que se celebró en Mauricio el 17 de febrero de 2004, se centró en la evaluación del programa de la UNESCO “Memoria oral en el Océano Índico” y en la inscripción de sitios históricos de la trata y la esclavitud en la Lista del Patrimonio Mundial.

17. El seminario sobre “La esclavitud en el Caribe y las luchas por su abolición” (Bahamas, 20 de mayo de 2004) contribuyó a hacer un balance sobre los inventarios de sitios históricos en el Caribe.

18. En el coloquio internacional “Memoria oral y esclavitud en las islas sudoccidentales del Océano Índico” se hizo un primer balance de los trabajos de investigación sobre la memoria oral en esa región. Este coloquio fue organizado por la Asociación HISTORUN y el Centro de investigaciones sobre las sociedades del Océano Índico (CRESOI) y se celebró del 25 al 27 de mayo de 2004 en la isla de La Reunión.

19. El Congo organizó con el apoyo de la UNESCO un seminario internacional sobre “La trata de esclavos y la esclavitud: el deber de rememoración”, que se celebró del 9 al 11 de agosto de 2004 en Pointe-Noire. Loango es uno de los lugares de la costa atlántica que más importancia tiene en la historia de la esclavitud. Aquí confluían las rutas de las caravanas que conducían a los esclavos desde el interior del continente africano hacia el litoral atlántico para embarcarlos con rumbo al Nuevo Mundo. Por lo que respecta al turismo conmemorativo, Loango podría ser un eslabón de la cadena de sitios históricos formada ya por Gorea, el fuerte de Elmina y Uidah. Después de este seminario, la embajada de los Estados Unidos de América en el Congo decidió donar 25.000 dólares a este país para la reconstrucción de la estela conmemorativa del puerto de Loango.

20. La UNESCO y el Senegal rindieron homenaje el 15 de marzo de 2004 al Sr. Bubacar Joseph Ndiaye, Conservador de la Casa de los Esclavos de la Isla de Gorea, en reconocimiento a su valiosa contribución a la denuncia de la esclavitud. El Director General le atribuyó con este motivo la medalla “Haití”.

21. Muchos de los sitios históricos se hallan en un estado de deterioro avanzado. De ahí que la UNESCO haya contribuido a la restauración del sitio negrero de Farinya, emprendida por el Ministerio de Turismo de Guinea, y a la rehabilitación de la “Brazil House” de Acra (Ghana). Este último edificio, construido en el siglo XIX y situado en el centro histórico de la capital ghanesa,

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está vinculado a la historia de los tabones, esto es los ex esclavos y descendientes de esclavos de Brasil que retornaron a Ghana. Una vez que haya sido restaurada, la “Brazil House” albergará un centro de documentación histórica y locales para actos culturales. El Centro del Patrimonio Mundial de la UNESCO, el Centro Internacional de Estudios de Conservación y Restauración de los Bienes Culturales (ICCROM) y el Centro de Investigaciones de la Escuela de Arquitectura de Grenoble organizaron un seminario internacional sobre la conservación y gestión del patrimonio cultural inmobiliario africano, que tuvo lugar del 14 al 19 de noviembre de 2004 en Porto Novo (Benin). Este seminario congregó a los directores de las instituciones encargadas del patrimonio cultural.

Encuentros y diálogo

22. El Año ofreció a la UNESCO una oportunidad para hacer hincapié en una consecuencia importante de la trata negrera y la esclavitud: las múltiples interacciones culturales y el diálogo intercultural generados por el inevitable encuentro entre pueblos y culturas. En los distintos actos organizados se concedió una importancia especial a las aportaciones de África en el ámbito de las expresiones artísticas y espirituales, así como en el de la transferencia de conocimientos y competencias técnicas.

23. La influencia africana en la cultura americana fue el tema central de la conferencia internacional “Cultura africana y afroamericana” que tuvo lugar del 6 al 10 de abril de 2004 en Santiago de Cuba. Esa conferencia fue organizada por la Cátedra UNESCO de Estudios Afroiberoamericanos, en cooperación con el Centro Cultural Africano “Fernando Ortiz”. La influencia africana en la cultura americana fue también el tema central del festival “Haití, libertad y creatividad”, que tuvo lugar en el marco del festival folclórico organizado por el Instituto Smithsoniano durante los meses de junio y julio de 2004 en Washington (Estados Unidos).

24. La exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” fue una de las actividades emblemáticas del Año, tanto por su éxito como por el nuevo enfoque de la esclavitud que presentó. La exposición fue preparada en tres versiones (francés/inglés, inglés/español e inglés/portugués) por el Centro Schomburg de Investigaciones sobre la Cultura Negra y la Biblioteca Pública de Nueva York, en estrecha cooperación con el proyecto La Ruta del Esclavo de la UNESCO. En esta exposición itinerante se presentaron las prácticas culturales, políticas y sociales de los esclavos africanos adquiridas durante la época deshumanizadora de la esclavitud.

25. Esta exposición revistió un carácter excepcional porque no hizo hincapié exclusivamente en la “victimización” de los esclavos africanos, sino que se centró en los medios que utilizaron para rehacer su destino y conquistar el puesto que les correspondía en la historia. Del encuentro cultural forzoso surgido de la esclavitud nacieron nuevas expresiones culturales, religiosas, lingüísticas y sociales, de las que quedan hoy en día numerosos elementos en las culturas de todos los países interesados. Además, la exposición mostró de forma patente el gigantesco impacto económico que tuvo el tráfico negrero en el desarrollo de Europa y las Américas, así como sus consecuencias desastrosas para la vida económica, política y social de África. Esta exposición itinerante recorrió en 2004 distintas partes del mundo y fue presentada sucesivamente en las siguientes ciudades: Santo Domingo (República Dominicana), en abril; Nassau (Bahamas) y Maputo (Mozambique), en mayo; Brasilia (Brasil), en julio; Dakar (Senegal), en agosto; Ginebra (Suiza), Santa Lucía, y Estocolmo (Suecia), en octubre; y París (Francia), Helsinki (Finlandia) y Nueva York (Estados Unidos de América), en diciembre.

26. Habida cuenta de su éxito y para satisfacer las peticiones de que se prorrogase, la exposición prosiguió su itinerario en 2005 por los siguientes países: Mauricio, Noruega, Sudáfrica y Camerún,

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en enero; Panamá, en febrero; y Malí, en mayo. También se presentará en la próxima cumbre de la Unión Africana en Jartum (enero de 2006).

27. Para que la exposición pueda ser presentada en países de distintas regiones, se han donado cinco réplicas de la misma en francés, inglés, español y portugués. Esas réplicas han sido depositadas en: la Oficina de la UNESCO en Dakar (Senegal), para el África occidental; la Oficina de la UNESCO en Brasilia (Brasil), para América del Sur; el Centro Afroamericano de Esmeraldas (Ecuador), para la América Latina de habla española; y en la Oficina de la UNESCO en Kingston (Jamaica), para el Caribe. La quinta réplica se ha puesto a disposición de la Unión Africana en Addis Abeba. En la Sede de la UNESCO se conserva también otra réplica.

28. Varias asociaciones y municipios organizaron otras exposiciones sobre el tema de la esclavitud:

- En Houilles (Francia) se presentó una exposición sobre el tema “Victor Schoelcher: sus viajes, combates e ideales” desde el 22 de julio al 10 de octubre de 2004.

- El escultor de Nantes (Francia) Gérard Voisin, la alcaldía de esta ciudad y la asociación “Los anillos de la memoria” presentaron en julio y agosto de 2005 una exposición en la Sede de la UNESCO, en colaboración con el Departamento África de la Organización.

- En Andorra se presentó una exposición sobre el tema “Romper el silencio” desde el 17 de octubre al 19 de noviembre de 2004.

29. A fin de explorar las distintas visiones del mundo generadas por la trata transatlántica y comprender sus repercusiones sociopolíticas, filosóficas, estéticas y artísticas en ambas orillas del Atlántico, la Casa de las Culturas de Berlín inauguró el 16 de septiembre de 2004 las actividades del proyecto “Atlántico negro: culturas del viaje, “antimemorias” e identidades conexas”, e invitó a la UNESCO a participar en él. Este proyecto se insertó en el marco de las conmemoraciones del Año y comprendió las siguientes actividades: espectáculos, debates, exposiciones, encuentros literarios, coreografías, películas y creaciones visuales.

30. El espectáculo “El Caballero de Saint-George, un africano en la Corte”, representado por la compañía Bartabas en Versalles (Francia) los días 28 y 29 de agosto y 2, 4, 9 y 11 de septiembre de 2004, fue objeto de una amplia cobertura en los medios informativos. Hijo de esclavos, el Caballero de Saint-George fue -además de jinete y espadachín aventajado- uno de los músicos más célebres del siglo XVIII en Europa y su obra es un ejemplo de las aportaciones a menudo ignoradas de los esclavos a actividades como la música clásica, la ciencia y la tecnología.

31. La celebración de distintas jornadas internacionales, centradas en la esclavitud y su abolición o el racismo, ofrecieron la posibilidad de movilizar a la comunidad internacional en torno al tema de la trata negrera. Para honrar la memoria de las víctimas de ese tráfico y de la esclavitud y celebrar la lucha de los esclavos por la libertad, la igualdad y la dignidad, el Sector de Ciencias Sociales y Humanas organizó con la Comisión Nacional Francesa para la UNESCO la celebración del 21 de marzo de 2004, Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial, en la Sede de la Organización. Esta jornada fue señalada por un concierto y por la organización de varios talleres con un público joven, en los que se abordaron los siguientes temas: “Prácticas idóneas y nuevas ideas en la lucha contra el racismo en las ciudades”, “Reflexión sobre la esclavitud y sus nexos con el racismo”, “Las rutas del ‘blues’”, “Cuando el prejuicio nos gana” y “El arte contra las discriminaciones”. Los jóvenes participantes contribuyeron a la elaboración de un Plan de Acción en 10 puntos para luchar contra el racismo por intermedio de la Coalición Internacional de Ciudades

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contra el Racismo. Esta jornada conmemorativa se celebró en el contexto de las actividades del Año.

32. La conmemoración del 23 de agosto, Día Internacional del Recuerdo de la Trata de Esclavos y de su Abolición, se señaló con la organización de varios eventos en la Sede de la Organización y en distintos países, por ejemplo Senegal, Panamá y Haití. El municipio de Schoelcher (Martinica, Francia) puso a disposición de la UNESCO la exposición “Texturas”, que abrió sus puertas al público en los locales de la Sede entre el 9 y el 23 de agosto de 2004. Un conjunto de colgaduras, ejecutadas con las técnicas tradicionales de pintura del Reino de Abomey (Benin), presentó los distintos aspectos de la historia de la trata trasatlántica. El espectáculo que se organizó con motivo de la apertura de esta exposición, en cooperación con diversas organizaciones no gubernamentales, fue uno de los actos de mayor éxito entre los celebrados en la Sede durante el Año.

33. El Subdirector General de Cultura participó el 23 de agosto de 2004 en las Jornadas de sensibilización a la lucha contra la esclavitud y sus repercusiones en la sociedad actual. Con motivo de estas jornadas, que tuvieron lugar en Panamá, el Subdirector General recordó a las poblaciones de Centroamérica las metas del proyecto La Ruta del Esclavo y de las conmemoraciones del Año. Uno de los objetivos de esas jornadas fue poner de manifiesto el proceso de marginación de las personas y comunidades de ascendencia africana.

34. En Haití, fue el presidente de la Conferencia General, S.E. el Embajador Omolewa, quien correspondió a la invitación cursada a la UNESCO por el ministro haitiano de cultura para presenciar el 23 de agosto de 2004 en Puerto Príncipe la reanimación de la llama perpetua del monumento del “Neg Mawon”. Este monumento, erigido en memoria de los cimarrones desaparecidos, es obra del artista y arquitecto haitiano Albert Mangonès y constituye un símbolo de la libertad e independencia en todos los países del Caribe.

35. La Comisión Nacional de la República Democrática del Congo para la UNESCO dedicó dos semanas (20 de agosto – 2 de septiembre de 2004) a las celebraciones del Día Internacional del Recuerdo de la Trata de Esclavos y de su Abolición, organizando una exposición, así como diferentes conferencias y debates en escuelas y centros de enseñanza superior de Kinshasa.

36. La Oficina de la UNESCO en Dakar, el municipio de Gorea y el Comité de Organización de la Conmemoración de la Lucha contra la Esclavitud y de su Abolición dieron muestras de especial dinamismo en la conmemoración del 23 de agosto, organizando múltiples actividades (concierto, marcha del recuerdo, peregrinación a la Casa de los Esclavos, inauguración de exposición y proyección de películas) y movilizando a la población y a diversos copartícipes. También se organizaron actividades en Alemania (inauguración del proyecto “Atlántico negro: culturas del viaje, ‘antimemorias’ e identidades conexas”), Suecia y la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York (instalación de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud”).

III. Clausura del Año

37. Aunque la inauguración de las actividades del Año Internacional de Conmemoración de la Lucha contra la Esclavitud y de su Abolición se efectuó simultáneamente en Ghana, Haití y Cuba, la UNESCO decidió que su clausura tuviera lugar en la Sede de la Organización en París los días 3, 4 y 5 de diciembre de 2004. El Sr. Marcio Barbosa, Director General Adjunto de la UNESCO, presidió los siguientes actos, que fueron presentados por Michel Reinette, periodista de la cadena francesa de televisión FR3:

- inauguración de la exposición “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud”;

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- ceremonia de entrega del Premio UNESCO Toussaint-Louverture;

- concierto excepcional de Gilberto Gil;

- coloquio internacional sobre “La problemática de la memoria ante la tragedia de la trata negrera y la esclavitud”.

38. El Premio UNESCO Toussaint-Louverture fue entregado por el Sr. Marcio Barbosa, Director General Adjunto de la Organización, a los dos galardonados: el Sr. Abdias do Nascimento, que se hallaba presente en el acto celebrado en la Sala I de la UNESCO, y el Sr. Aimé Césaire, que estuvo representado por el Sr. Claude Lise, senador de Martinica (Francia). Gracias al procedimiento de teleconferencia simultánea, el poeta martiniqués pudo entablar un debate con su compañero de premio y de lucha. Como no se habían visto desde 15 años atrás, la ceremonia de entrega del premio les ofreció la oportunidad de reencontrarse a miles de kilómetros de distancia. Ese momento fue particularmente emocionante, tanto para ambos galardonados como para el público.

39. El concierto excepcional del Sr. Gilberto Gil, Ministro de Cultura de Brasil, ofrecido en la Sala I de la Sede de la UNESCO a un público de más de 1.200 personas, fue una ilustración brillante de las interacciones culturales generadas por la trata negrera y la esclavitud en el ámbito de la música. La interpretación del ministro y sus cinco músicos obtuvo un éxito clamoroso y fue uno de los momentos más inolvidables de la clausura del Año. Ovacionados por la totalidad de los asistentes, los músicos ejecutaron un repertorio en el que se puso de manifiesto la complejidad y variedad de las influencias africanas en la música. Gilberto Gil y el público saludaron la presencia en la sala de la cantante Susana Baca (Perú), una gran figura de la música afroamerindia.

40. El coloquio internacional sobre “La problemática de la memoria ante la tragedia de la trata negrera y la esclavitud” (4-5 de diciembre) fue otro de los acontecimientos importantes de la clausura del Año, tanto por la calidad de las comunicaciones presentadas como por el nutrido número de participantes. Unos 20 ponentes -filósofos, sociólogos, psiquiatras, psicólogos, periodistas y lingüistas- procedentes de distintas regiones del mundo presentaron una serie de comunicaciones para contribuir al debate sobre el modo de abordar la memoria de acontecimientos dolorosos, las respuestas éticas y políticas posibles a los mismos, y las estrategias que se han de aplicar para rememorarlos y prevenirlos mejor (para más información sobre este particular, véase el sitio web del Año).

IV. Análisis de las actividades y nuevas perspectivas

41. Tras la clausura del Año, y a la luz de sus primeras enseñanzas, es estimulante comprobar el acierto que tuvieron las Naciones Unidas al decidir, por iniciativa de la UNESCO, que se dedicase un año entero a la conmemoración de la trata negrera y la esclavitud. La intensa movilización observada en diferentes países, la diversidad de las actividades realizadas y la altura de los debates suscitados pusieron de manifiesto cuán vastas eran las expectativas y aspiraciones para comprender mejor este aspecto del pasado. Es obvio que los resultados del Año no podrán calibrarse de forma inmediata, porque sus efectos se producirán a largo plazo. No obstante, podemos afirmar sin lugar a dudas que esta conmemoración anual representó una oportunidad única para cobrar conciencia de este triste episodio de la historia de la humanidad.

42. La celebración del Año ha permitido a la comunidad internacional examinar una de las páginas más trágicas de la historia de la humanidad, percatarse de las transformaciones mundiales y profundas provocadas por la trata negrera –una “forma de mundialización” precursora– y reflexionar sobre las interacciones culturales que suscitó. Fijado en 2004 para señalar el bicentenario de la primera república negra –proclamada en 1804 a raíz de la insurrección en la parte

172 EX/23 – pág. 10

francesa de la isla de Santo Domingo (hoy Haití) – el Año brindó una oportunidad excepcional para recordar no sólo la tragedia de la trata negrera, sino también los momentos culminantes de la lucha contra la esclavitud que condujeron finalmente a su abolición. Por último, el análisis de las consecuencias de la esclavitud nos ha permitido profundizar la reflexión sobre la perdurabilidad de los prejuicios raciales y las posibilidades del diálogo intercultural en nuestras sociedades modernas -con frecuencia multiculturales y multiétnicas- con miras a cumplir con el deber de recordar y la obligación ética de mantenerse vigilantes.

43. Las numerosas conferencias, exposiciones, proyecciones audiovisuales y espectáculos organizados en este marco ofrecieron a públicos diversificados la oportunidad para comprender la importancia de las repercusiones de esta tragedia, no sólo en la transformación del mundo, sino también, y sobre todo, en la historia de sus vidas y en la de sus países. La pertinencia de las actividades propuestas, así como el eco que les dieron los medios informativos y los líderes de opinión, imprimieron una nueva dinámica a los esfuerzos para conseguir el reconocimiento de la contribución de los esclavos a la historia de la humanidad.

44. Cabe señalar con satisfacción que las actividades y eventos organizados en el mundo entero mostraron su capacidad movilizadora y suscitaron el interés de los pueblos. El Año facilitó también la colaboración con nuevos asociados –en particular, las autoridades locales– y puso de manifiesto la necesidad de fortalecer la intersectorialidad. Las organizaciones no gubernamentales dieron muestras de un especial dinamismo tanto en África como en el Caribe, Europa y las Américas. También merece ser destacado el compromiso contraído por algunos municipios e instituciones escolares con las celebraciones del Año.

45. Los Estados Miembros y las organizaciones no gubernamentales tenían depositadas muchas esperanzas en la UNESCO, como lo atestiguan las numerosas propuestas de actividades presentadas, pero no se pudieron movilizar fondos extrapresupuestarios. Por eso, las actividades tuvieron que financiarse con cargo al Presupuesto Ordinario. La cooperación interinstitucional entre las organizaciones del sistema de las Naciones Unidas fue escasa. De ahí que la intersectorialidad sea uno de los ejes que será necesario profundizar en la definición de la nueva estrategia del proyecto La Ruta del Esclavo.

46. Inmediatamente después de la clausura del Año, a los responsables y copartícipes del proyecto La Ruta del Esclavo se les presenta la tarea más difícil: satisfacer las expectativas y esperanzas suscitadas, responder a las peticiones formuladas y canalizar la dinámica suscitada por esta conmemoración. La realización de esta tarea coincide con el décimo aniversario de ese proyecto, iniciado en Uidah (Benin), y su evaluación externa (documento 172 EX/22).

47. Teniendo en cuenta las enseñanzas sacadas de esta conmemoración, se pueden esbozar desde ahora las siguientes nuevas perspectivas:

i) Hay un amplio consenso para reconocer que la UNESCO, a través de su proyecto La Ruta del Esclavo, ha utilizado a fondo su ventaja comparativa, contribuyendo ampliamente a la sensibilización a una de las mayores tragedias de la humanidad. Por consiguiente, sería necesario aprovechar la dinámica creada por el Año y tener en cuenta las recomendaciones formuladas en la evaluación del proyecto para imprimir una nueva dinámica a esta actividad.

ii) Sería necesario fortalecer la intersectorialidad dentro de la UNESCO para dar más coherencia al proyecto y estructurar sus diferentes aspectos: educación, conservación de archivos, protección y promoción del patrimonio cultural material e inmaterial, y lucha contra el racismo y la discriminación.

172 EX/23 – pág. 11

iii) Sería necesario reexaminar el mecanismo de consulta y orientación del proyecto La Ruta del Esclavo, así como reestructurar su Comité Científico Internacional para mejorar su funcionamiento.

iv) Los inventarios de los sitios históricos constituyen actividades del proyecto, a las que los países conceden una gran importancia. La realización de esos inventarios debe desembocar en la elaboración de una auténtica estrategia del turismo conmemorativo y de una definición de los itinerarios y circuitos turísticos, efectuada conjuntamente con la OMT. A este respecto, el proyecto debería ayudar más a los países a preparar las propuestas de inscripción en la Lista del Patrimonio Mundial de aquellos sitios e itinerarios comunes que reconstituyen algunas “rutas de la esclavitud” de las que la humanidad debe guardar memoria.

v) Desarrollar los nuevos temas en los que más se ha centrado el interés durante el Año. Por ejemplo, las consecuencias psicológicas de la trata negrera en los herederos de este pasado traumático, el problema de la construcción de identidades y nuevas ciudadanías en las sociedades donde la esclavitud ha dejado su impronta, y las aportaciones insuficientemente conocidas del continente africano y su diáspora al progreso de la humanidad (ciencia y tecnología, gastronomía, farmacopea, etc.).

vi) Es indispensable fortalecer la cooperación en tres planos: a nivel nacional, con las Comisiones Nacionales, las oficinas fuera de la Sede y los Comités Nacionales del proyecto La Ruta del Esclavo; a nivel subregional, con las organizaciones subregionales; y, a nivel internacional, consiguiendo una mayor participación de los demás organismos e instituciones internacionales.

vii) Atribuir la denominación “Proyecto asociado a La Ruta del Esclavo” para estimular y acompañar las publicaciones, las proyecciones audiovisuales y los usos de nuevas tecnologías que contribuyen a los objetivos del proyecto y le dan una mayor visibilidad.

V. Seguimiento de las recomendaciones formuladas durante el Año

48. Durante la celebración del Año, los asociados de la UNESCO formularon recomendaciones pertinentes para fortalecer el proyecto La Ruta del Esclavo. Algunas de esas recomendaciones se refieren, en especial, a la mejora de los mecanismos de consulta y orientación del proyecto, con vistas a responder mejor a las nuevas expectativas de los Estados Miembros.

49. Tras diez años de existencia (1994-2004), el proyecto La Ruta del Esclavo ha sido objeto de una evaluación externa, pedida por los Estados Miembros, que figura en el documento 172 EX/22 relativo a los comentarios del Director General sobre los informes de evaluación externa presentados en el bienio 2004-2005. En esa evaluación se ha tenido en cuenta, en particular, una de las recomendaciones de nuestros copartícipes con respecto al funcionamiento del Comité Científico Internacional del proyecto. Este Comité, que está integrado por 44 miembros y no cuenta con estatutos, ha demostrado sus limitaciones para desempeñar el papel de consulta y orientación que se le había asignado. Por lo tanto, es urgente reestructurarlo para que mejore su funcionamiento y pueda participar cuanto antes en la definición de nuevas orientaciones para el proyecto La Ruta del Esclavo y el seguimiento del Año. A tal efecto, parece indispensable que el Comité se dote con unos estatutos elaborados sobre la base del modelo definido para los órganos de categoría V, lo cual le permitiría cumplir mejor con su cometido. En consecuencia, la Secretaría presenta a la aprobación del Consejo Ejecutivo el Proyecto de Estatutos del Comité Científico Internacional del Proyecto “La Ruta del Esclavo”, que figura en el Anexo II del presente documento.

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Proyecto de decisión propuesto

50. Habida cuenta de todo cuanto antecede, se invita al Consejo Ejecutivo a adoptar el siguiente proyecto de decisión con vistas a aprobar esos estatutos, de conformidad con el Artículo 47 del Reglamento para la clasificación de conjunto de las diversas categorías de reuniones convocadas por la UNESCO:

El Consejo Ejecutivo,

1. Recordando la Resolución 32 C/35,

2. Habiendo examinado el documento 172 EX/23,

3. Habiendo tomado nota de las observaciones del Director General sobre la evaluación externa del proyecto La Ruta del Esclavo (Anexo I) que figura en el documento 172 EX/22, así como del documento 172 EX/4 Parte I,

4. Teniendo presentes las recomendaciones formuladas tanto por los asociados de la UNESCO durante la celebración del Año como por la evaluación externa del proyecto La Ruta del Esclavo acerca de la necesidad de reestructurar el Comité Científico Internacional del proyecto para mejorar su funcionamiento,

5. Felicita al Director General por la labor realizada en el marco de las celebraciones del Año Internacional de Conmemoración de la Lucha contra la Esclavitud y de su Abolición y le invita a velar por su seguimiento;

6. Aprueba los Estatutos del Comité Científico Internacional del proyecto La Ruta del Esclavo que figuran en el Anexo II del documento 172 EX/23.

172 EX/23 Anexo I

ANEXO I

Cronología de las actividades y eventos organizados durante el Año Internacional de Conmemoración de la Lucha contra la Esclavitud y de su Abolición (2004)

Enero:

1º de enero: Acto cultural: Bicentenario de Haití, Año 2004 (Oficina de la UNESCO en Puerto Príncipe, Haití)

10 de enero: Inauguración oficial del Año 2004 por el Sr. Koichiro Matsuura, Director General de la UNESCO, en Accra (Ghana) (Oficina de la UNESCO en Accra)

10 de enero: Simultáneamente, inauguración del Año 2004 por el Sr. Mounir Bouchenaki, Subdirector General de Cultura, en La Habana (Cuba) (Oficina de la UNESCO en La Habana)

23 de enero: Conferencia sobre “La influencia de las músicas africanas fuera de África” y concierto de “Free Spirits” con Jean-Jacques Quesada, manifestaciones organizadas por Soho Music en Libourne (Francia)

Febrero:

17 de febrero: Inauguración regional del Año 2004 en el Océano Índico por el Sr. Koichiro Matsuura, Director General de la UNESCO, en Port-Louis (Mauricio)

17 de febrero: Seminario internacional sobre el tema “Esclavitud, resistencia, aboliciones y memoria” en Port-Louis (Mauricio), organizado por el Instituto Mahatma Gandhi, el Centro Cultural Mauriciano y el Centro Nelson Mandela.

26-27 de febrero: Exposición “Los vínculos con Jamaica”, organizada por el Departamento África de la UNESCO (Sede de la UNESCO, París)

Marzo:

8-12 de marzo: Taller subregional sobre la enseñanza en torno a la trata negrera en el Océano Índico: “Enseñar nuestro pasado común, construir juntos un futuro de paz” en Maputo (Mozambique), Escuelas Asociadas (UNESCO)

15 de marzo: Homenaje al Sr. Bubacar Joseph Ndiaye, Conservador de la Casa de los esclavos de la Isla de Gorea, por su importante contribución a la denuncia de la esclavitud. El Director General le concedió la medalla “Haití” (Oficina de la UNESCO en Dakar, Senegal)

20 de marzo: Conferencia sobre “Resistencias femeninas y aboliciones: la mujer en el Océano Índico” en la Sede de la UNESCO (París) con la Association Réunionnaise Communication et Culture (ARCC)

172 EX/23 Anexo I – pág. 2 21 de marzo: Celebración del Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación

Racial. Presentación de la exposición virtual “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” (Sede de la UNESCO, París)

21 de marzo: El Sector de Ciencias Sociales y Humanas de la UNESCO pone en marcha el proyecto de Coalición Internacional de Ciudades contra el Racismo (Sede de la UNESCO, París)

24-27 de marzo: Conferencia sobre la esclavitud, organizada por el Comité Nacional de La ruta del esclavo de la República Dominicana, en Santo Domingo (República Dominicana)

Abril:

7 de abril: Conmemoración de la muerte de Toussaint Louverture: proyección de la película de Sarah Maldoror sobre Toussaint Louverture (Sede la UNESCO, París)

6-10 de abril: Conferencia internacional sobre “Cultura africana y afroamericana” en Santiago de Cuba (Oficina de la UNESCO en La Habana)

23 de abril: Conferencia de prensa sobre el nuevo programa de investigación e información “Los esclavos olvidados” relativo al naufragio del buque negrero L’Utile en Tromelin en 1761 (Grupo de investigación en arqueología naval, Sede de la UNESCO, París)

29 de abril: Proyecto “Memoria de la esclavitud, memoria del río”. Conferencia sobre “La imagen del Negro en la literatura occidental” y concierto de Jean-Jacques Quesada, organizados por SOHO Music, en Ste-Foy (Francia)

Abril-junio Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en Santo Domingo (República Dominicana)

Mayo:

3 de mayo: Conferencia sobre “Historia y conmemoración. La lucha contra la esclavitud. Esperanzas y desilusiones, siglos XVII-XX (París)”, organizada por la ciudad de Schoelcher (Martinica)

16-22 de mayo: 36ª Conferencia anual de la Asociación de Historiadores Caribeños en Barbados, (ACH de Barbados)

16-19 de mayo: Foro Mundial sobre los Derechos Humanos. Taller sobre “Humanismo de los derechos humanos y barbarie de la trata negrera”, Sector de Ciencias Sociales y Humanas (Nantes, Francia)

19-21 de mayo: Creación del Centro Afroamericano de Esmeraldas (Oficina de la UNESCO en Quito, Ecuador)

20 de mayo: Seminario sobre “La esclavitud en el Caribe y las luchas para su abolición” en Nassau (Bahamas) (Oficina de la UNESCO en Kingston)

172 EX/23 Anexo I – pág. 3

21 de mayo: Inauguración regional del Año 2004 en el Caribe por el Sr. Koichiro

Matsuura, Director General, en Nassau (Bahamas) (Oficina de la UNESCO en Kingston)

24-25 de mayo: Jornadas de estudio sobre el poeta Auguste Lacaussade (1815-1897), hijo de una esclava liberta de antes de 1848 (Universidad de La Reunión)

24-27 de mayo: Reunión internacional preparatoria del Foro de la Juventud, seminario internacional sobre la trata negrera transatlántica en Oslo (Noruega) (Escuelas Asociadas – UNESCO)

25-27 de mayo: Coloquio internacional “Memoria oral y esclavitud en las islas sudoccidentales del Océano Índico”, Asociación HISTORUN y Centre de recherches sur les sociétés de l’océan Indien (CRESOI) (La Reunión)

Mayo-junio: Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en Maputo (Mozambique)

Mayo-julio: Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en Nassau (Bahamas)

Junio:

1-17 de junio: Proyecto “The Black Book”. Encuentros-debate con escritores y cineastas, organizados por Soho Music en Burdeos y Bègles (Francia)

4 de junio: Videoconferencia sobre la interculturalidad, la libertad y la igualdad entre los pueblos, celebrada entre los alumnos de Aquitania, Libreville, Fort-de-France y Nueva York, en presencia de Edouard Glissant, organizada por SOHO Music

25-28 de junio: Encuentro sobre “La enseñanza y las luchas por la libertad en el Sur de los Estados Unidos” (Universidad de Pensilvania, Estados Unidos de América)

29 de junio: Concierto del “Free Spirits Special Septet” organizado por Soho Music en Eysines (Francia)

Julio:

5-9 de julio: Conferencia internacional sobre la trata negrera transatlántica y la esclavitud celebrada en Accra (Ghana)

22 de julio - 10 de octubre:

Exposición “Victor Schoelcher: sus viajes, combates e ideales” en Houilles (Francia)

Julio-septiembre: Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en Brasilia (Brasil)

172 EX/23 Anexo I – pág. 4 Agosto:

9-11 de agosto: Seminario internacional sobre “La trata negrera y la esclavitud: el deber de rememoración” en Pointe-Noire (Congo) (Oficina de la UNESCO en Brazzaville)

23 de agosto: Conmemoración del Día Internacional del Recuerdo de la Trata de Esclavos y de su Abolición: exposición “Texturas”; debate sobre la revolución haitiana; espectáculo de poemas, canciones y baile (Sede de la UNESCO, París)

Reanimación de la llama perpetua en el monumento llamado del “Neg Mawon” (Oficina de UNESCO en Port-au-Prince, Haití)

Conferencias-debate y exposiciones en las escuelas y establecimientos de enseñanza superior de Kinshasa (República Democrática del Congo) (Comisión Nacional para la UNESCO)

Concierto, paseo del recuerdo, peregrinaje a la Casa de los esclavos de Gorea, exposición, película (Oficina de la UNESCO en Dakar, Senegal)

23-25 de agosto: Jornadas de sensibilización sobre la esclavitud y sus efectos en la sociedad actual en Ciudad de Panamá (Oficina de la UNESCO, Costa Rica)

28-29 de agosto y días 2, 4, 9 y 11 de septiembre:

Espectáculo “El caballero de Saint-George, un africano en la Corte” en el Palacio de Versalles (Francia)

Julio-agosto: Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en Dakar (Senegal)

Septiembre:

4 de septiembre: Conferencia sobre “Luchas y victorias contra la esclavitud”, Oficina de la UNESCO en Kingston (Jamaica)

10 de septiembre -10 de noviembre:

Exposición “La larga marcha”, con programación de conciertos nocturnos de cantos de esclavos interpretados por Musiques de la Terre, en los museos de Baux-de-Provence (Francia)

16-17 de septiembre: Inicio del proyecto “Atlántico negro: culturas del viaje, ‘antimemorias’ e identidades conexas” en Berlín (Alemania)

25-26 de septiembre: Organización de tres conciertos en Taninges, Annecy, y Miribel (Alta Saboya) por la Association du Carillon Rhonalpin, en colaboración con la Association philosophique Victor Schoelcher, con sede en Ginebra (Suiza)

172 EX/23 Anexo I – pág. 5

Octubre:

1º-20 de octubre: Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en Ginebra (Suiza)

18 de octubre: Simposio Internacional “La ruta de los esclavos en el Río de la Plata: su historia y consecuencias”, organizado por la Oficina de la UNESCO en Montevideo (Uruguay), en estrecha colaboración con la Oficina de la UNESCO en Brasilia y con investigadores de la región

1º-25 de octubre Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en Santa Lucía

19 de octubre - 19 de noviembre:

Exposición itinerante “Romper el silencio” en Andorra (Comisión Nacional para la UNESCO)

21 de octubre Conferencia de etnólogos y escritores cubanos (Andorra)

26 de octubre - 19 de noviembre:

Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en Estocolmo (Suecia)

27-28 de octubre: Seminario internacional sobre el Año Internacional de Conmemoración de la Lucha contra la Esclavitud y de su Abolición (Oficina de las Naciones Unidas en Lisboa, Portugal)

Noviembre:

1-19 de noviembre Suecia organiza una serie de manifestaciones de clausura del Año 2004: una exposición, un seminario de personal docente, un concierto, la proyección de la película “Sankofa”, un debate público sobre la relación entre la esclavitud y el racismo actual en Europa, una misa especial en memoria de las víctimas de la esclavitud, un seminario sobre “Género y esclavitud”, una fiesta especial dedicada a los que lucharon por la abolición de la esclavitud y, por último, un día de cantos y plegarias (Estocolmo, Suecia)

4 de noviembre: Conferencia sobre “La pervivencia de la esclavitud: una panorámica del tráfico de seres humanos” (PNUD, Nueva York, Estados Unidos de América)

4-6 de noviembre: Seminario titulado “¿Qué tipo de enseñanza se debe impartir sobre la trata negrera, la esclavitud y las aboliciones?” en Marly-le-Roi (Francia) (Comisión Nacional Francesa para la UNESCO)

8-13 de noviembre: La ciudad de Evry, en colaboración con la UNESCO y con asociaciones de lucha contra la esclavitud, dedicó seis días a la sensibilización sobre la conmemoración de la lucha contra la esclavitud y de su abolición (Evry, Francia)

12-16 de noviembre: Foro Internacional de la Juventud (Comisión Nacional de Trinidad y Tobago), RedPEA, UNESCO

172 EX/23 Anexo I – pág. 6 15-19 de noviembre Seminario internacional sobre conservación y gestión del patrimonio

cultural inmueble africano, organizado por el Centro del Patrimonio Mundial de la UNESCO, el Centro Internacional de Estudios de Conservación y Restauración de los Bienes Culturales (ICCROM) y el Centro de Investigación de la Escuela de Arquitectura de Grenoble en Porto Novo (Benin)

15 de noviembre de 2004 - 31 de enero de 2005:

Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en Yaundé (Camerún)

22-24 de noviembre: Reunión internacional dedicada al proyecto de archivos sobre el tráfico de esclavos, organizada conjuntamente en La Habana (Cuba) por el Sector de Comunicación e Información de la UNESCO y los Archivos Nacionales de Cuba (Oficina de la UNESCO en La Habana)

24 de noviembre: Simposio 2007: hacia una estrategia en materia de conmemoraciones (Ayuntamiento de Londres, Reino Unido)

25 de noviembre - 17 de diciembre:

Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en Helsinki (Finlandia)

25 de noviembre - 15 de diciembre:

Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en la Sede de la UNESCO (París)

25 de noviembre - 20 de febrero de 2005

Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en Johannesburgo (Sudáfrica)

Noviembre: Publicación en el número 24 de Nuntium de un artículo sobre “La esclavitud y los pueblos indígenas ayer y hoy” (Vaticano)

Diciembre:

1º de diciembre: Seminario internacional sobre “La esclavitud de ayer y hoy”, en Helsinki (Finlandia) (Comisión Nacional Finlandesa para la UNESCO)

2-7 de diciembre: Presentación de la conmemoración del Día Nacional de la Lucha contra la Esclavitud y de su Abolición en Libreville (Gabón) (Oficina de la UNESCO en Libreville)

3-5 de diciembre: Clausura del Año 2004 en la Sede la UNESCO (París)

9-10 de diciembre: Aprobación de la Coalición Europea de Ciudades contra el Racismo en la cuarta Conferencia Europea “Ciudades por los Derechos Humanos” celebrada en Nuremberg (Alemania)

10-24 de diciembre: Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en Nueva York (Estados Unidos de América) (Oficina de la UNESCO en Nueva York)

172 EX/23 Anexo I – pág. 7

17 de diciembre: Acto en memoria de los esclavos y los “enrolados” en Fort-Dauphin

(Madagascar)

23 de diciembre - 7 de febrero de 2005:

Presencia de la exposición itinerante “Para que no olvidemos: el triunfo sobre la esclavitud” del Centro Schomburg en Port-Louis (Mauricio)

29 de diciembre: Presentación de la Red “Africanos de los sitios de la trata atlántica” (RASTA) (Oficina de la UNESCO en Dakar, Senegal)

172 EX/23 Anexo II

ANEXO II

Proyecto de Estatutos del Comité Científico Internacional del Proyecto La ruta del esclavo

Artículo 1

Se constituye un Comité Científico Internacional del Proyecto La ruta del esclavo, en lo sucesivo denominado “el Comité”, que tendrá carácter consultivo con arreglo a la definición de los órganos de categoría V que figura en el Reglamento para la clasificación de conjunto de las diversas categorías de reuniones.

Artículo 2: MANDATO

El Comité tendrá la función de asesorar a la UNESCO sobre la ejecución del proyecto La ruta del esclavo, y más concretamente sobre:

- la realización de investigaciones pluridisciplinarias sobre las causas, modalidades y consecuencias de la trata negrera y la esclavitud y las interacciones culturales que ello generó;

- la creación de alianzas fructíferas con círculos académicos, instituciones culturales y entidades de la sociedad civil que tengan interés por las actividades del proyecto La ruta del esclavo;

- la promoción de las actividades del proyecto La ruta del esclavo a todos los niveles y para distintos públicos, y la movilización de fondos;

- la elaboración de programas y material didáctico sobre la trata negrera y la esclavitud, en colaboración con el Plan de Escuelas Asociadas.

Artículo 3: COMPOSICIÓN

1. Integrarán el Comité, a título personal, 20 miembros nombrados por el Director General, previa consulta con las Comisiones Nacionales de los Estados Miembros interesados y las instituciones científicas competentes.

2. Los miembros del Comité serán elegidos por su autoridad en materia de estudios sobre la trata negrera y la esclavitud, velando por un equilibrio geográfico que refleje los escenarios e itinerarios de la trata negrera y teniendo en cuenta los proyectos de investigación en curso y la Estrategia a Plazo Medio.

3. El mandato de los miembros del Comité durará cuatro años y se podrá renovar una vez. En caso de dimisión o fallecimiento de un miembro del Comité, el Director General designará un sustituto por el resto de su mandato.

4. Cada dos años se renovará la mitad del Comité. No obstante lo dispuesto en el párrafo 3 supra, el Director General, al nombrar a los 20 primeros miembros del Comité, designará a los 10 cuyo mandato expirará en diciembre de 2007, en el entendimiento de que el de los 10 restantes llegará a su término el 30 de diciembre de 2009.

5. Cada miembro del Comité tendrá un voto.

172 EX/23 Anexo II – pág. 2 Artículo 4: CONVOCATORIAS

- El Director General convocará al Comité en reunión ordinaria una vez cada dos años.

- El Director General podrá convocar reuniones extraordinarias.

Artículo 5: MESA

1. En cada una de sus reuniones ordinarias el Comité elegirá a un Presidente, un Vicepresidente y un relator que formarán la Mesa del Comité y seguirán ejerciendo esas funciones hasta la siguiente reunión ordinaria.

2. El Director General convocará a la Mesa y enviará un representante a las reuniones de ésta.

Artículo 6: SECRETARÍA

1. El Director General designará a miembros de la Secretaría de la UNESCO para que lo representen ante el Comité sin derecho a voto.

2. La División de Políticas Culturales y Diálogo Intercultural del Sector de Cultura asumirá la Secretaría del Comité, en el entendimiento de que la coordinación del proyecto La ruta del esclavo incumbirá a la Sección Historia y Cultura.

Artículo 7: DIETAS

Por regla general, los gastos de viaje y dietas de los 20 miembros del Comité correrán a cargo de la UNESCO, según lo dispuesto en las normas reglamentarias de la UNESCO aplicables a los viajes.

Artículo 8: PARTICIPANTES

1. Los Estados Miembros y los Miembros Asociados de la UNESCO podrán enviar observadores a las reuniones del Comité.

2. Las Naciones Unidas y demás organizaciones del sistema de las Naciones Unidas con las que la UNESCO haya establecido acuerdos de representación recíproca podrán, si lo desean, enviar representantes a las reuniones del Comité.

3. El Director General podrá invitar a que envíen observadores a las reuniones del Comité a:

a) las organizaciones del sistema de las Naciones Unidas con las que la UNESCO no tenga suscrito un acuerdo de representación recíproca;

b) las organizaciones intergubernamentales;

c) las organizaciones internacionales no gubernamentales, de conformidad con las Normas referentes a las relaciones de la UNESCO con las organizaciones internacionales no gubernamentales.

Artículo 9: REGLAMENTO

En su primera reunión el Comité elaborará un reglamento, que someterá a la aprobación del Director General. Sus disposiciones no podrán contravenir las de los presentes Estatutos.

172 EX/23 Anexo II – pág. 3

Artículo 10: ORDEN DEL DÍA

El Director General establecerá el orden del día de las reuniones del Comité, previa consulta con su Presidente.

Artículo 11: INFORME

Después de cada reunión, el Comité presentará al Director General un informe sobre sus trabajos y recomendaciones. El Director General pondrá en conocimiento del Consejo Ejecutivo los resultados de las deliberaciones del Comité.

Artículo 12: MODIFICACIÓN

El Consejo Ejecutivo podrá modificar los presentes Estatutos por iniciativa propia o a propuesta del Director General.