Mục Lục � Table of Contents 2

Tuần/Week 6 !!!! Ngữ Vựng � Vocabulary ..........................................................V ⌧⌧⌧⌧ Sách tô màu � Coloring book ........................................... !!!! Chữ -- Words..................................................................... !!!! Bài Tập trong lớp � Classwork.......................................... !!!! Bài Tập mang về nhà làm � Homework............................ !!!! Đánh Vần � Spelling................................................................. S !!!! Bài học � Lessons 1, 2, 3, 4, 5, 6....................................... !!!! Bài học � Lesson ................................................... !!!! Bài tập � Drills ...................................................... !!!! Bài tập � Drills 6.1-6.7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 ................ !!!! Đặt Câu � Sentences ................................................................W !!!! Chữ � Words ..................................................................... !!!! Bài Tập trong lớp � Classwork.......................................... !!!! Bài Tập mang về nhà làm � Homework............................ ⌧⌧⌧⌧ Làm Luận � Composition ................................................. !!!! Đàm Thoại � Conversations ....................................................C !!!! Xã Hội � Social Studies .......................................................... SS !!!! Cách xưng hô � Addressing forms .................................... ⌧⌧⌧⌧ Vần � Rhymes................................................................... !!!! Bài hát � Song ................................................................... ⌧⌧⌧⌧ Lịch sử người Việt � A brief history of the Viet people... !!!! Luận � Essays.................................................................... ⌧⌧⌧⌧ Ca Dao Tục Ngữ -- Proverbs ............................................ !!!! Tập Đọc � Reading ...................................................................R !!!! Chuyện � Stories .............................................................. !!!! Câu hỏi trắc nghiệm � Multiple-choice reviews ............... Tuần 1 - Tuần 5: Cùng một cấu trúc như trên Tuần 6: Tương tự nhưng ít bài hơn

W6-01

Spelling / Đánh vần Teacher's Guide / Hướng dẫn cho người dạy

Các Lớp 2: Các em lớp 2 học 6 bài căn bản: - Lesson 1: Các dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng; - Lesson 2: Các nguyên âm A, E, I, U, O; - Lesson 3: Các phụ âm B, C/K, D, Đ, G, R, S, T, X; - Lesson 4: Các nguyên âm đặc biệt của tiếng Việt như Â Ă Ơ Ô Ư - Lesson 5: Các phụ âm như CH, TH, TR, NG, vv. - Lesson 6: Các nguyên âm tạo bằng ghép các âm chính. Đây là lúc các em phải hiểu được nguyên tắc “nghe mà viết xuống / nhận ra âm ghép mà đọc lên” – “sounding it out”. Phần còn lại là những bài luyện bằng cách trộn những âm đã học thành tất cả những âm khác. Có 6 bài luyện là 6.1, 6.2, ..., đến 6.6. Mỗi tuần dành 25 phút cho mỗi buổi học ngày thứ Hai và thứ Tư. Ba tuần lễ đầu, các em học 6 bài căn bản (Lessons 1-6). Hai tuần lễ kế làm học những bài luyện (6.1 đến 6.6). Tuần cuối để ôn tất cả lại. Những bài này sẽ học lại qua tất cả các cấp 1 đến 6. Những thì giờ còn lại trong thời gian của môn này thì có thể cho các em tập hát, tập nói chuyện, và nghe kể chuyện. Ngày thứ Năm mỗi tuần là lúc có những sinh hoạt này. Môn đánh vần được dạy song song với cái môn đọc chuyện, ngữ vựng, đặt câu. Khi các em học những môn ngữ vựng, đặt câu, v.v. sẽ gặp nhiều chữ khó hơn các bài đang dạy. Điều mâu thuẫn này nên chấp nhận, với lý do là tuy đánh vần cần thiết để viết cho đúng và đọc cho mau, không cần phải hoàn toàn hiểu rõ mọi cơ cấu đánh vần mới học ngữ vựng, đặt câu. Do đó, xin các thầy cô giáo đừng cố gắng dạy môn này mau hơn hay môn kia chậm hơn để cho các môn ăn nhịp với nhau. Cứ việc dạy theo chương trình nhà trường đưa ra sẽ có kết quả. Nên nhớ: Nên theo phương pháp "tự nhiên": Để các em nghe và tự viết xuống mà không phải ngần ngại gì dù là những âm chưa có học. Lúc đầu viết sai là đương nhiên, các thầy cô vẩn khuyến khích chỉ dạy, từ từ sẽ nhớ. Những âm chưa học thầy cô viết ngay trên bảng cho các em theo, dù không phải là âm chính thức trong bài học đang dạy. Nên nhớ: Nên theo phương pháp "âm ngữ học" (phonetics): âm và chữ tiếng Việt có liên hệ mật thiết – one-to-one relationship. Làm sao để các em nhận ra cái liên hệ này bằng tai và mắt, thay vì bằng trí nhớ, thì sẽ đạt được kết quả nhanh chóng lắm. Nếu không thì phải biết nhiều ngữ vựng, đọc nhiều sách thì mới giỏi được.

W6-02

Spelling 23 / 32

Lesson 6.6 Two ways to spell - Hai cách đánh vần:

UA u ... a ... ua mơ ... ua...mua huyền... mùa

UA u... a ... ua ua ... huyền ... ùa mơ ... ùa ... mùa Exercise 1

1. UA U…A CUA MÙA ĐŨA

2. UC U…C LÚC CỤC MÚC

3. UÊ U…Ê THUÊ THUẾ HUỀ

4. UM U…M KHUM ĐÙM LUM

5. UN U…N RUN BÙN CÙN

6. UP U…P GIÚP NÚP BÚP

7. UT U…T PHÚT CHÚT BÚT

8. UI U…I VUI CỦI BỤI

9. UY U…Y NGUY HỦY SUY

Exercise 2 Exercise 3

10. ƯA Ư…A MƯA NGỰA THƯA 14. U Ư U Ư

11. ƯC Ư…C SỨC THỨC CỰC 15. UC ƯC MỤC MỰC

12. ƯI Ư…I GỬI NGỬI CỬI 16. UT ƯT MÚT MỨT

13. ƯT Ư…T MỨT DỨT VỨT 17. UA ƯA CUA CƯA

18. UI ƯI

CHỦI CHỬI

W6-03

Spelling 24 / 32

Lesson 6.7 Two ways to spell - Hai cách đánh vần:

IA i ... a ... ia mơ ... ia...mia sắc... mía

IA i ... a ... ia ia ... sắc ... ía mơ ... ía ... mía Exercise 1

1. IA I…A CHIA MÍA LÌA

2. IM I…M TIM PHIM THÍM

3. IN I…N TIN XIN KÍN

4. IP I…P KỊP BỊP NHỊP

5. IT I…T VỊT THỊT ÍT

6. IU I…U CHỊU XỊU NÍU

Exercise 2

7. AO OA KHAO KHOA

8. UI IU XÚI XÍU

9. AI IA MÁI MÍA

10. EO OE LÈO LOÈ

11 ÊU UÊ

THÊU THUÊ

W6-04

Sentences / Đặt Câu Teacher's Guide / Hướng dẫn cho người dạy

Các Lớp 2: Trong sáu tuần có 14 ngày học, các em lớp 2 nên học đặt câu từ chương 1 và chương 2, tên gọi là Sentences 1 & Sentences 2. Sentences 1 gồm có 6 bài học. Chỉ dạy 5 bài đầu. Đây là các Unit 1 đến Unit 5. Sentences 2 gồm có 5 bài học. Dạy tất cả 5 bài. Đây là các Unit 7 đến Unit 12. Mỗi tuần các em học khoảng 2 bài. Có lẽ thứ Hai, thứ Tư dùng để học bài mới, còn thứ Năm để ôn lại hoặc rút nếu không kịp hoặc tập làm Luận. Mỗi bài học của Sentences 1, 2 có một trang chữ gồm khoảng 15 chữ, có hình và chữ tương đưong tiếng Mỹ đã học từ phần Ngữ Vựng. Những chữ này được dùng để tập đặt câu. Phần bài tập có 2 hoặc 3 bài làm trong lớp và một bài mang về nhà làm. Bài làm trong lớp gồm phần Mẫu, như sau đây: 1. Make sentences from the structure below.

ở

(blank)

trong trên bên

trước

nhà nhà thờ chùa2

tủ lạnh sân cỏ

lò bàn

có không có

mái lò lửa sân cỏ nĩa quả thơm nhang thịt heo

ở: atở trên: onở trong: in

ở trước: in frontở bên: next to

có: there is

Examples: Ở trong tủ lạnh không có nhang. Ở trên bàn có thịt heo. Học sinh cần làm 4 câu tương tự như câu thí dụ bằng cách chọn một chữ từ mỗi cột mà ráp lại. Phải hiểu nghĩa các chữ, và bài học ghi chú trong khung vuông ở bên phải thì mới làm được câu hay. Các em nào không hiểu rõ cũng có thể làm được, tuy có thể làm ra câu không có ý nghĩa hay đúng mẫu. Các thầy cô theo dõi và sửa cho các em. Nên nhớ: Không cần giảng nghĩa dài dòng vì sẽ không có đủ thì giờ. Các em cứ theo đó mà làm. Nếu không theo kịp thì lớp vẫn tiếp tục, nếu không sẽ trì trệ và không thông qua được. Nguyên tắc dạy là: Các em được dạy nhiều thứ một lúc, vào được chút nào hay chút ấy. Nếu cần các em sẽ học thêm ở nhà trong năm, hoặc trở lại cùng lớp mùa hè tới. Phần bài tập sẽ giúp cho thầy/cô hiểu được những ưu khuyết của tài liệu trong khuôn khổ lớp Hè. Xin ghi chú và chuyển đến ban tu thư ý kiến xây dựng cho năm tới.

2 chùa: pagoda – a Buddhist place of worship

W6-05

Sentences 2 / Đặt Câu 2 20

12 túi pocket ßu tiên priority

TO DONEXT

x¤u ugly

xây build

vån phòng office

x¸t spray

yêu /thß½ng love xay grind

W6-06

Sentences 2 / Đặt Câu 2 21

Vocabulary review tối ưu tiên xấu xây văn phòng xịt yêu xay túi Sentences 1. Make sentences from the structure below.

ba má tôi

con nhện con chim

có xây9 xay xịt thì

(blank) một cái

tổ chim màng nhện văn phòng má xấu nước trái cây nhà

Examples: Ba xịt nước. Tôi xịt màng nhện.

a.

b.

c.

d.

9 xây: build, used with heavy construction

W6-07

Sentences 2 / Đặt Câu 2 22

Homework ______________________________________________________ 12

(Student’s Name)

2. Make up your own sentences using any words that you like. tối ưu tiên xấu xây văn phòng xịt yêu xay túi

a.

b.

c.

d.

W6-08

Reading / Đọc truyện Teacher's Guide / Hướng dẫn cho người dạy

Các Lớp 2: Các em học sinh cần được khuyến khích đọc truyện tiếng Việt. Các em lớp 2 có thể đọc được các truyện bằng tranh dễ hiểu và nhẹ nhàng, thuộc nhóm “Reading 1”, và những truyện bằng tranh thuộc nhóm “Reading 2”. Có sáu truyện trong mỗi nhóm. Các em đọc hai truyện mỗi tuần ở nhà. Các truyện Reading 1 có lẽ hơi “con nít” nên ta nên cho các em đọc xen kẽ, một truyện từ Reading 1, một truyện từ Reading 2 mỗi tuần.

1 Bu Bu Xả Rác Reading 1 Story 1 2 Bu Bu Tìm Thấy Quả Banh Đỏ Reading 1 Story 2 3 Đi Tìm Bạn Reading 1 Story 3 4 Trái Tim Của Khỉ Reading 1 Story 4 5 Một Quả Cam Reading 1 Story 5 6 Thuận Hòa Reading 1 Story 6 7 Quạ Và Công Reading 2 Story 1 8 Mèo Lại Hoàn Mèo Reading 2 Story 2 9 Bó Đũa Reading 2 Story 3 10 Chum Vàng Bắt Được Reading 2 Story 4 11 3 Cái Búa Reading 2 Story 5 12 Ông Già Bán Dầu Reading 2 Story 6

Ta muốn các em tự mình lấy truyện ra đọc lấy, và nếu cần thì các em sẽ đến cha, mẹ xin giúp. Các thầy cô cũng nên bỏ ra vài phút thì giờ trong lớp kể sơ cốt truyện bằng tiếng Việt cho các em, xong chỉ định bài để mang về nhà đọc. Tài liệu này có những ghi chú tiếng Mỹ cho những chữ khó. Các em không cần phải học để nhớ những chữ này hay bất cứ chữ nào trong bài. Chỉ cần hiểu ý bằng cách nhìn hình hay đọc lõm bõm tùy theo khả năng. Mỗi bài có câu hỏi để người lớn hỏi các em, gợi cơ hội để bàn luận về câu truyện. Những câu hỏi / bài tập này tùy tiện các thầy cô. Thường thì các em thích làm những câu trắc nghiệm như vậy, và cũng muốn có người lớn cho biết là mình làm đúng hay không. Do đó chỉ định là bài về nhà làm và yêu cầu các em nộp tờ bài tập cũng là điều nên làm. Phần câu hỏi có soạn tiếng Việt và tiếng Anh. Những câu hỏi /trả lời trắc nghiệm chưa chắc các êm có hiểu rõ được không, do đó đã soạn thêm bản dịch trắc nghiệm bằng tiếng Anh. Các em nên được khuyến khích thử làm bài trắc nghiệm tiếng Việt trước, xong rồi kiểm lại qua bản dịch. Không nên chê bai dù các em chỉ lướt qua phần trắc nghiệm tiếng Việt, vì quả thật các từ ngữ dùng có thể quá trình độ. Nên nhớ: Phần Đọc là để các em đọc ở nhà. Đọc sơ trong lớp chỉ để bắt đầu thôi.

W6-09

Reading 2 – Story 6 Ông Già Bán Dầu Trang 1 / 5

quan: official bắn cung: shoot arrow with a bow

kiêu: conceited

W6-10

Reading 2 – Story 6 Ông Già Bán Dầu Trang 2 / 5

người bán dầu: oil vendor – đi ngang qua: pass by

phát: shot – thích thú: pleased

W6-11

Reading 2 – Story 6 Ông Già Bán Dầu Trang 3 / 5

quen tay: well drilled dám: dare -- giận: angry – khinh: disrespect

qua

rót: pour quả bầu: gourd -- đồng tiền: coin

W6-12

Reading 2 – Story 6 Ông Già Bán Dầu Trang 4 / 5

chảy: (liquid) run -- lọt: pass through – dính: stick chẳng: not

W6-13

Reading 2 – Story 6 Ông Già Bán Dầu Trang 5 / 5

HOMEWORK Student's Name Khoanh tròn câu trả lời nào đúng nhất 1 Trần Tư Nghiêu thấy mình hơn người ở chỗ nào? a. Làm quan lớn b. Bắn cung rất giòi c. Có nhiều lính hầu d. Có nhà cao cửa rộng 2 Ông lão bán dầu có gì lạ, đáng kể trong chuyện? a. Không mang giầy b. Đã già mà còn gánh được đồ nặng c. Dám nói là tài bắn cung của ông quan không có gì giỏi d. Có ngón tay trỏ rất lớn 3 Câu nào đúng theo câu chuyện? a. Ông lão bắn cung không thua gì ông quan b. Ông lão bán dầu giỏi hơn ông quan c. Cả hai người đều kém d. Cả hai người đều tập luyện nhiều và có tài riêng Circle the best answer 1 Trần Tư Nghiêu saw himself better than others in which way? a. He was an important official b. He was a very skillful marksman c. He had many soldiers serving him d. He had a big house 2 In the story, what was so special about the oil vendor? a. He wore no shoes b. He carried a heavy load eventhough apparently old c. He dared to talk down the official's marksmanship d. He had a big index finger 3 Which is true, according to the story? a. The oil vendor shot arrows as skillfully as the official b. The oil vendor shot was better than the official c. Both of them were lacking in skill d. Both of them had a lot of practice and had their own talent

W6-14

Reading 1 – Story 6 Thuận Hòa Trang 1 / 3

1. ? trong m?t nhà n? có hai anh em thư?ng hay ganh t? v?i nhau. Trong nhà luôn luôn có ti?ng cãi vã c?a hai anh em.

ganh tị: jealous and envious kể: tell a story luôn luôn: always câu chuyện: story cãi vã: quarrel

từ tốn: kindly and softly nhưng: but chịu: accept

1. Ở trong một nhà nọ có hai anh em thường hay ganh tị với nhau. Trong nhà luôn luôn có tiếng cãi vã của hai anh em.

W6-15

Reading 1 – Story 6 Thuận Hòa Trang 2 / 3

giật phắt: yank cản trở: impede, hinder hư: spoil, ruin đến nỗi: to a point that...

ganh ghét: envy and hate nhận ra: recognize thuận hòa: harmonious; get along well lỗi lầm: mistake

W6-16

Reading 1 – Story 6 Thuận Hòa Trang 3 / 3

HOMEWORK Student's Name Khoanh tròn câu trả lời nào đúng nhất

1 Hai anh em nhà kia đối với nhau thế nào? a. Rất thương nhau b. Rất thuận hoà c. Hay cãi vã, ganh tị nhau

2 Tay trái và tay phải trong truyện của ngườI cha thế nào? a. Làm việc với nhau rất tốt đẹp b. Tay phảI làm, tay trái phá c. Tay trái làm, tay phảI phá d. Hay đánh nhau nên hai tay cùng bị đau

3 Nhờ đâu hai tay làm được việc với nhau? a. Nhờ đầu khuyên bảo b. Nhờ nhận biết là anh em phảI thương yêu, hoà thuận c. Biết được là cãi nhau không làm được gì, còn làm mình đau d. Vì lỗi lầm của chúng đã viết lên trên tường Circle the best answer

1 How did the brothers behave towards one another? a. They loved each other b. They lived in harmony c. They quarreled all the time

2 What happened with the left and right arms in Father's story? a. They worked together as a team b. Right arm built, left arm destroyed c. Left arm set up, right arm took down d. Both arms got hurt by fighting each other

3 How did the arms get together? a. They got good advice from the head b. They belonged to brothers who loved each other c. They realized the bad consequence of their in-fighting d. Their follies were written on the wall

W6-17