EL TUTOR VIRTUAL

EL TUTOR VIRTUAL

Curso Formacin de TutoresTrabajo final integrador23/10/2013Danieli, Laura Paola

OBJETIVO

Reflexionar en torno a las funciones que debe desempear el docente tutor de los entornos virtuales de aprendizajes y posicionarse reflexivamente en este rol a partir de la explicacin de los diferentes tipos de tutoras.

FUNCIN TCNICADar apoyo tcnico.Conocer plataforma y herramientas.Conocer el dominio de los participantes. hacia las herramientas.Incorporar y modificar nuevos contenidos.Remitir actividades.Mantener comunicacin vertical y horizontal.

FUNCIN ACADMICADisear contenidos y actividades.Introducir temas de debates.Supervisar progresos.Evaluar aprendizaje.Resumir en los debates en grupos las aportaciones de los estudiantes.Resolver las posibles dudas surgidas de la lectura de los materiales didcticos o en la realizacin de las actividades.

FUNCIN ORGANIZATIVAPresentar normas de funcionamiento, establecer tareas, mdulos, otros.Organizar grupos, facilitar coordinacinExplicar criterios de evaluacin.

FUNCIN ORIENTADORACumplir el rol de moderador del aprendizaje con el propsito de hacer el acompaamiento al estudiante en su proceso de aprendizaje y as de esta forma garantizar dicho proceso.(Ryan et al., 2000; Salmon 2000).Guiar las discusiones sobre conceptos crticos, principios y habilidades. Ayudar al alumno a decidir cul es el mejor camino para conseguir fines educativos.

FUNCIN PSICOSOCIALInteractuar constantemente con los alumnos haciendo un seguimiento positivo de todas las actividades que realicen y pidiendo que se expresen cuando lo necesiten. (Mason, 1991).Crear un ambiente agradable de aprendizaje y sociabilizacin interactuando constantemente con los alumnos. Dinamizar la accin, motivando la participacin.Conducir las intervenciones.Proponer actividades.

TIPOS DE TUTORASLa tutora reactiva es la ms simple, ya que, como su denominacin lo indica, se basa en la reaccin del tutor a las preguntas y demandas de los alumnos, cada vez que estos lo requieran. El tutor no toma la iniciativa, sino que su tarea consiste en responder a las preguntas y demandas de los alumnos.La tutora proactiva requiere de tutores que tomen la iniciativa y que no solo reaccionen a las preguntas y demandas de los alumnos, sino que los incentiven en todo momento, adelantndose, en lo posible, a sus probables problemas.

REFLEXIONES FINALESEl tutor realiza el proceso de retroalimentacin acadmica y pedaggica, facilita y mantiene la motivacin de los usuarios y refuerza los procesos de aprendizaje de los mismos. Al mismo tiempo, es quien garantiza y se hace responsable de que el curso se desarrolle de acuerdo con las condiciones, la forma y el tiempo previstos, de modo que la flexibilidad y adaptacin a las peculiaridades individuales no signifique un obstculo o una prdida de calidad respecto de los fines previstos.Es un compromiso serio, en el que el docente debe asumir su rol de facilitador, lo que exige que l mismo se actualice permanentemente.

Particularmente considero que como tutor virtual el docente puede posicionarse en un experiencia de capacitacin constante ya que al no tener la instancia de un cara a cara, hay que desarrollar nuevas estrategias, al mismo tiempo que saber utilizar los recursos necesarios en los momentos oportunos. En este sentido, no es fcil de encuadrar las funciones del tutor y no todas las funciones sern desempeadas de forma simultnea, sino conforme avance la actividad formativa.