Trabajo de Estres Laboral Modificado 29-03-2016 (1)

7/25/2019 Trabajo de Estres Laboral Modificado 29-03-2016 (1)

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UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTACENTRO UNIVERSITARIO DE SANTA ANA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

AVANCE DE INVESTIGACION DE CATEDRA

CICLO IIITEMA DE INVETIGACION:

INCIDENCIA DE LA SOBRECARGA LABORAL EN EL RENDIMIENTO

ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO AO DEPSICOLOGIA EN LA MATERIA DE PSICOESTADISTICA II DE LAUNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA SEDE SANTA ANA (PERIODO DE

INVETIGACION FEBRERO-JUNIO/2016

NOMBRE DEL DOCENTE:

ALMA YANIRA HERNANDE! !ULETA

ASIGNATURA SOCIOLOGIA

GRUPO

ALUMNOS PARTICIPANTES:

EVELYN YAMILETH TREJO MARISCAL

NORMA CAROLINA GALAN VANEGAS

SILVIA VERONICA RODRIGUE! DE CERON JOSE ADALID MAGAA DONIS CECILIA NATALI CRU! GARCIA EVER ALEJANDRO "UE!ADA MARTINE!

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INDICE

Contenido

CAPITULO I.................................................................................................................. 3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA................................................................................3

1#1 SITUACION PROBLEM$TICA.......................................................................4

1.2 Enunciado del po!le"a....................................................................................#

1.3 $u%ti&caci'n del po!le"a..................................................................................#

1.#.1 O!(eti)o *eneal.......................................................................................... +

1.#.2 O!(eti)o% E%pec,&co%................................................................................... +

2.- MARCO TEORICO...................................................................................................

2.1 ANTECEDENTE/ 0I/TRICO/.............................................................................

%#0 SISTEMA DE HIPOTESIS..................................................................................1+

%#1 HIPOTESIS GENERAL:................................................................................1

%#2 HIPOTESIS ESPEC&FICAS:.........................................................................1

3.3 OPERACIONALIZACIN DE HIPTESIS.................................................................1

4.0 METODOLOGA................................................................................................2-

DE LA INVESTIGACIN..............................................................................................2-

4.1 DI/EO METODOL*ICO CUANTITATI5O......................................................21

4.2 DI/EO METODOL*ICO CUALITATI5O............................................................21'#% TIPOS DE ESTUDIO....................................................................................21

'#%#1 EPLORATORIO....................................................................................21

'#%#2 EPLICATIVO........................................................................................22

'#' UNIVERSO...................................................................................................22

'#) POBLACION.................................................................................................23

'#6 MUESTRA....................................................................................................23

'#* TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILI!ADOS EN UNA INVESTIGACION. 23

'#*#1 LA ENCUESTA:......................................................................................24'#*#2 LA ENTREVISTA:..................................................................................24

'#*#% EL CUESTIONARIO:..............................................................................24

BIBLIO*RA6IA............................................................................................................ 2#

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CAPITULO IPLANTEAMIENTO DELPROBLEMA

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1#1 SITUACION PROBLEM$TICA

0o7 en d,a con 8ecuencia %e pueden e%cuc9a e:pe%ione% ;ue %e e&een al8en'"eno del e%t?n al>uno% in)e%ti>adoe% 9a!la de e%tni&ca

un poce%o &%iol'>ico ;ue e:pei"entan "uc9a% pe%ona% de!ido a la%e:i>encia% de la )ida cotidiana 7 ;ue %i no %e %a!e tolea puede pone enie%>o al indi)iduo= toda% la% pe%ona% pueden e:pei"enta el e%teneado de e%tuna pe%ona e%t< padeciendo al>?n po!le"a de!ido al

e%tenea la% ota% acti)idade%= %e puede "enciona la%innu"ea!le% acti)idade% la!oale%= a!onado al tie"po ;ue %e in)iete en la8a"ilia 7 a?n "@% en a;uella% pe%ona% ;ue 9an decidido cul"ina unacaea uni)e%itaia lo cual >enea una %o!eca>a.

De a9, ;ue el e%teel decai"iento 7 la pe%ona co"iena a %enti%e d

Al tene %o!e ca>a la!oal puede induci al e%tudiante a un a>ota"iento8,%ico 7 "ental 7 po)oca un !a(o endi"iento acada ;ue detene%e a eci!i cla%e% donde %u cuepo %e ela(aa al e%ta%entado 7 en tan;uilidad lo ;ue po)oca "uc9a incapacidad en la

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concentaci'n o poco de%eo de pone atenci'n= teniendo co"o e%ultado!a(a% cali&cacione% al "o"ento de e)alua%e.

Ade"@% la% (onada% la!oale% la>a% ;ue de"andan "@% de la% oc9o 9oa%

diaia% o la ealiaci'n de 9oa% e:ta% "uc9a% )ece% o!li>an al e%tudiante a8alta a cla%e%= lo cual po)oca ;ue e%te %e de%contin?e en lo% te"a%i"patido% po el docente= a%, co"o la pedida de cali&cacione% enacti)idade% e:ta% ;ue %e ealian en el aula= induciendo a un d,a= en la a%i>natua P%icoe%tadi%tica II de la Uni)e%idad ModulaA!ieta= en el peiodo co"pendido de 8e!eo a $unio del 2-1+.

1#% J,89..;+ 3 4537

/e 9a o!%e)ado ;ue una de la% po!le"@tica% ;ue a8ecta a la >an pate delo% e%tudiante% de la Uni)e%idad Modula A!ieta %ede en /anta Ana= %ede!e a la %o!eca>a la!oal a la ;ue e%to% %e )en %o"etido% duante la

(onada diuna 7a ;ue paa lo>a %upea%e ;uedan o!li>ado% a a%i%ti a %u%cla%e% en 9oa noctuna= en tal %entido la pe%ente in)e%ti>aci'n %e ealiacon el o!(eti)o de da a conoce en ;u< "edida el e%ta la!oal conti!u7e al !a(o endi"iento acad


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El e%tudio %e ealia@ en e%tudiante% del %e>undo ao de P%icolo>,a en la"ateia de P%icoe%tadi%tica II %ecci'n noctuna= donde 9a7 pe%ona% ;uede%e"pean no %olo %u papel de e%tudiante %i no ta"!iaci'n %e utiliaa la "etodolo>,a de la encue%ta conla cual %e petende o!tene in8o"aci'n popocionada po lo% "i%"o%alu"no% de la "ateia de P%icoe%tadi%tica II %ecci'n noctuna de laUni)e%idad Modula A!ieta= %ede en la Ciudad de /anta Ana

Lo% !ene&ciado% de lo% 9alla>o% de in)e%ti>aci'n %e@n

1. E%tudiante Lo% e%tudiante de 2 ao de Licenciatua en P%icolo>,a en laa%i>natua de P%icoe%tadi%tica II tuno noctuno %e@n !ene&ciado% cone%ta in)e%ti>aci'n 7a ;ue %e le% da@ a conoce co"o incide la%o!eca>a la!oal en %u endi"iento acadacia% ae%ta in)e%ti>aci'n "uc9a% pe%ona% %e da@n cuenta c'"o a8ecta la%o!eca>a la!oal en el


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1.#.1 O!(eti)o *eneal

In)e%ti>a la Incidencia de la %o!eca>a la!oal en el endi"iento

acada la!oal a8ecta a lo% e%tudiante% de%e>undo ao de Licenciatua en Pi%colo>,a= en la a%i>natuaP%icoe%tad,%tica II tuno noctuno de la Uni)e%idad Modula A!ieta%ede en /anta Ana

Conoce de ;u< "anea la% (onada% la!oale% la>a% pe(udican a lo%e%tudiante% de %e>undo ao de Licenciatua en Pi%colo>,a= en la

a%i>natua P%icoe%tad,%tica II tuno noctuno de la Uni)e%idad ModulaA!ieta %ede en /anta Ana

De"o%ta ;ue el ta!a(o la!oal a8ecta po)ocando un d


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CAPITULO II

MARCO TEORICO


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2#1 ANTECEDENTES HIST>RICOS

En e%te ta!a(o de in)e%ti>aci'n %e ealia un e%tudio %o!e co"o la%o!eca>a la!oal en di8eente% a%pecto% 7 co"o e%to% a%pecto% cau%anpo!le"a% en el e%tudiante de %e>undo ao= de la caea de P%icolo>,a de launi)e%idad "odula a!ieta de /anta Ana.

CONCEPTO DE SOBRECARGA DE TRABAJO


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La %o!eca>a de ta!a(o %u>e cuando una pe%ona %e )e o!li>ada aealia una %eie de acti)idade% o e%ol)e "@% po!le"a% de lo% ;ue e%t@aco%tu"!ada en un %entido e%ticto %e,a el ca%o de a;uel ;ue %e )eincapa de %ati%8ace toda% %u% e:i>encia% la!oale%= po e(e"plo= en lo%ta!a(o% en cadena= 9a7 ;ue ta!a(a a un it"o conceto %i una pe%ona noe% capa de %e>ui dic9o it"o %e puede deci ;ue e%e ta!a(o e% una%o!eca>a paa ella.

Peo >eneal"ente= la %o!eca>a po)iene de un au"ento tan%itoio deta!a(o= ;ue= en al>una% oca%ione%= %e polon>a duante e%pacio% de tie"podilatado% a%, "i%"o el ta!a(o en e:ce%o o %o!eca>a de ta!a(o= ta"!ini&ca la e:pan%i'n de la ca>a 9oaia de ta!a(o= lo ;ue puede ocui=po e(e"plo= en la% (onada% la!oale% do!le% o tiple% ealiada% ena"!iente% de ta!a(o i>uale%= %i"ilae% o di8eente% ente %,= en lo% 9oaio%e:taodinaio% ealiado% en e%to% a"!iente%= en el popio do"icilio delta!a(ado o en locale% de oto% ),nculo% la!oale%.

La ealiaci'n de e%e e:ce%o puede i"plica %aci&cio% de 9oaio% deali"entaci'n= ocio= de%can%o= %ueo 7 de contacto con 8a"iliae% 7 a"i>o%la% epecu%ione% p%icol'>ica% "@% 8ecuente% en e%te tipo de %ituacione%%on= en pi"e lu>a el e%tuna de%>acia ine%peada=di&cultad paa ela(a%e= in%e>uidad= etc. /e 9a co"po!ado ;ue una cietaan%iedad con%ecuti)a a la %o!eca>a de ta!a(o au"enta lo% endi"iento%de la% pe%ona% ;ue %e )en %o"etida% a ella= 9a%ta ;ue lle>a un "o"entoen ;ue ocue todo lo contaio= co"o %i e%ta% pe%ona% %e de%plo"a%en po

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co"pleto.

La %o!eca>a= pue%= conduci,a a una %ituaci'n= %i %e polon>a%u&ciente"ente= de 8aca%o en lo% endi"iento% la!oale%= ceando unai"pe%i'n inteio de oo!a inten%a 7 po8unda= e%ta% pe%ona% %uelento"a entonce% la deci%i'n de inteu"pi %u ta!a(o to"@ndo%e una%)acacione% o cau%ando !a(a ;ue intentan (u%ti&ca co"o %, %e tata%e de unaen8e"edad copoal co"?n F>ipe= ta%tono% di>e%ti)o%= etc.G.

El epo%o 7 la de%cone:i'n con el ta!a(o puede lo>a un @pido

e%ta!leci"iento= peo %i el po!le"a de %o!eca>a contin?a en el ta!a(o=lo "@% po!a!le e% ;ue al ca!o de "u7 poco tie"po %e epoduca una%ituaci'n %i"ila= de%pua 9oaia de ta!a(o %e"anal )aia!a de

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+- a - 9oa% %in e"!a>o= en la actualidad= 8actoe% co"o el poce%o de>lo!aliaci'n= la co"petiti)idad au"entada= la !?%;ueda de "e(oe%condicione% de )ida 7 de acu"ulaci'n de !iene%= caacte,%tica del %i%te"acapitali%ta= i>ual"ente lle)an a lo% indi)iduo% a ta!a(a de "odo e:ce%i)o.

Lo% ta!a(adoe%= ante el e:ce%o de 9oa% ta!a(ada% a%ociada% al it"o 7 a lainten%idad de la acti)idad pueden inclu%o "oi= en $ap'n= po e(e"plo= %econoce la te"inolo>,a Hao%9i= utiliada de%de la dani%"o 7 pe%enta di&cultade% de ecupeaci'n= con%ecuente"ente= uncon(unto de %,nto"a% puede %o!epone%e al ta!a(ado= aco"etie%a "ediante lap%o% de"e"oia= con8u%i'n= depe%i'n= an%iedad= 7 oto%= cuando %e e)idencia 8ati>a=la pe%ona di%"inu7e la 8uea= la )elocidad 7 la peci%i'n de lo%"o)i"iento% lo ;ue la lle)a a J9ace co%a% cieta% en "o"ento%e;ui)ocado% o co%a% e;ui)ocada% en el "o"ento cietoK cuando po)ocaeducci'n de la peci%i'n= el e:ce%o de ca>a "ental etada la% e%pue%ta%%en%oiale%= au"entando la ie>ulaidad de la% e%pue%ta% 7 la ocuencia deeoe%.

E% po toda% e%ta% %ituacione% ;ue la% pe%ona% ;ue e%tudian 7 ta!a(an %e)en a8ectada% en >an "edida po lo% 8actoe% anteio"ente e:pue%to%= 7a;ue "uc9a% )ece% el e%t


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8ati>ado= 7 no lo>a capta en un cien po ciento la% cla%e ;ue i"pate eldocente en 9oa% cla%e%.

A e%to %e le a!ona= el 9ec9o de ;ue "uc9a% )ece% el e%tudiante= tiene ;ueealia 9oa% e:ta% paa el ta al e%tudiante a ala>a %u(onada la!oal 7a %ea paa cu!i la% nece%idade% !@%ica% de %u >upo8a"ilia a%, co"o el pa>o de %u% e%tudio% uni)e%itaio%= %iendo tani"potante %u e"pleo no %olo paa cu!i %u% nece%idade% !@%ica% %ino paael cu"pli"ento de %u% "eta% o lo>o% acada co%teala%.

E%te e% el dile"a "@% >ande ;ue po%ee el e%tudiante uni)e%itaio ;ueta!a(a el de ta!a(a "eno% 7 >ana "eno%= donde no tend@ el dineo%u&ciente paa el cu"pli"iento de %u% "eta% acadala!oal en lo% e%tudiante% de %e>undo ao en la caea de licenciatua enp%icolo>,a de la Uni)e%idad Modula A!ieta %ede /anta Ana= a pati de lo%%i>uiente% cue%tiona"iento% u< con%ecuencia% puede tae la %o!eca>ala!oal en el endi"iento acadann?"eo de pe%ona%= pue% "uc9a% de ella% ealian %u% e%tudio% en launi)e%idad= 7a %ea po nece%idad o !u%cando independencia econ'"ica de%u >upo 8a"ilia= peo %e encuenta 8ente al po!le"a ;ue paa continua

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%u% e%tudio% a la )e de!en ocupa%e de un e"pleo= 7 9o7 en d,a e% "u78ecuente enconta%e con pe%ona% en e%ta %ituaci'n.

Ta!a(a duante el ao e%cola 9a %ido una caacte,%tica de lo%adole%cente% e%tadouniden%e% duante "@% de 2- ao% 9o7 en d,a= co"o 9a

%ido el ca%o de%de 1-= una pate i"potante de lo% e%tudiante% de%ecundaia tiene ta!a(o% a tie"po pacial= 7 un >an n?"eo de e%to%ta!a(a "@% de 2- 9oa% a la %e"ana duante la% ?lti"a% do% d


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n?"eo de %e"e%te% pedido% ente lo% do% >upo% de e%tudiante% pue% %edan ca%o% ;ue la% pe%ona% ;ue no ta!a(an 9an pedido "a7o n?"eo dee:@"ene%. 2

El endi"iento acadaduado% 7 lo>o% acadunda "itad de %u caea %e de!e@ !u%ca ta!a(o% ;ue %ean a&ne%con lo ;ue %e e%t@ capacitando 7 ;ue e%t< lo "@% elacionado po%i!le con lacaea ;ue %e e%tudia= de&niendo !ien el o!(eti)o= al e%tudia pocua no8alta a la 8acultad ni lle>a tade a la% cla%e% o p@ctico%= paa no coe elie%>o de de%"oti)a%e 7a ;ue la de%"oti)aci'n puede %e apo)ec9ada poel e"pleado= %e de!e e%peta lo% 9oaio% de e%tudio 7 la!oale%.

2 Ca"en Ca!alleo F2--+G

1#


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En el ta!a(o %e de!e pedi lo% d,a% de e%tudio paa e:@"ene% conanticipaci'n paa no cea "ale%ta en la e"pe%a 7 ;ue puedan po)ocauna au%encia= %e de!e apo)ec9a el tie"po ;ue %e di%pone paa e%tudia enlo% pe,odo% "ueto% de e%tudio en la 8acultad= )ia(e%= e%pea% encon%ultoio%= o&cina de t@"ite%= etc.= a)ei>ua ade"@% %i la e"pe%a paa la

cual %e ta!a(a oto>a !eca% de e%tudio o cual;uie oto !ene&cio econ'"ico.

/e dice ;ue e% "@% 8@cil tene la "oti)aci'n paa e%tudia cuando e% al>o;ue le a>ada= e%pecial"ente en te"a% nue)o% o co"ple(o%= %i %e tienetie"po li!e ente el ta!a(o 7 la 8acultad u 9oa% "ueta% ente "ateia% loeco"enda!le e% ;ue u%e la !i!lioteca de la uni)e%idad paa e%tudia.3

L 9+. 38 2 M.+,98 45 7


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En8';ue%e %'lo en la a>u(a ;ue "aca lo% %e>undo%. /,>ala de 8o"a )i%ual alededo de toda la e%8ea del elo(. Conc


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CAPITILO III

SISTEMA DE HIPOTESIS

%#1 HIPOTESIS GENERAL:

La /o!eca>a la!oal incide >ande"ente en el endi"ientoacadundo ao de Licenciatua en Pi%colo>,a= en la a%i>natuaP%icoe%tad,%tica II tuno noctuno de la Uni)e%idad Modula A!ieta%ede en /anta Ana

La% (onada% la!oale% la>a% pe(udican en >an "edida a lo%e%tudiante% de %e>undo ao de Licenciatua en Pi%colo>,a= en la

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a%i>natua P%icoe%tad,%tica II tuno noctuno de la Uni)e%idad ModulaA!ieta %ede en /anta Ana.

El ta!a(o la!oal po)oca un d


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2-

sobrecarga laboral es uno e los *ac%ores 'ue a*ec%an en gran )anera en el ren#)#en%o aca)#co el es%u#an%e e seguno


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CAPITULO IVMETODOLOG&ADE LA INVESTIGACI>N

4.1 DI/EO METODOL*ICO CUANTITATI5O

El di%eo "etodol'>ico cuantitati)o %e dedica a eco>e= poce%a 7 analiadato% cuantitati)o% o nu"


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e%to 7a lo 9ace dale un an@li%i% ;ue )a "@% all@ de un li%tado de dato%o>aniado% co"o e%ultado.

E% po e%o ;ue en e%te ta!a(o de in)e%ti>aci'n %e utilia@ e%te di%eo 7a

;ue %e ecolecta@ in8o"aci'n la cual %e poce%a@ 7 analia@ %i e%t@ entotal con8o"idad con la% )aia!le% ;ue %e declaaon de%de el pincipio 7 lo%e%ultado% o!tenido% !inda@n una ealidad e%pec,&ca del te"a en cue%ti'n=lo ;ue a7uda@ a intepeta dato% &nale%= lo% cuale% %e "o%ta@n en elin8o"e &nal de e%te ta!a(o.

4.2 DI/EO METODOL*ICO CUALITATI5O

E%t@ centado en la co"pen%i'n= en la o!%e)aci'n natui%ta %in contol=%iendo %u!(eti)a= 9aciendo in8eencia% de %u% dato%= tiene una actituddeducti)a 7 de%cipti)a oientada al poce%o paa o!tene la in8o"aci'nnece%aia.

E%ta in)e%ti>aci'n e% cualitati)a= 7a ;ue paa la ealiaci'n de e%te e%tudio %econte"pla@n la% %i>uiente% t


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En la In)e%ti>aci'n %e utilia@ e%te tipo de e%tudio= 7a ;ue %e e%ta!lece@ uneal aceca"iento a lo% e%tudiante% paa eca!a la in8o"aci'n ;ue a7udaaa 8unda"enta la% 9ip'te%i% e%ta!lecida%.

'#%#2 EPLICATIVO

Lla"ado ta"!ia en paticula=con%ideado co"o el ni)el "@% a)anado en una in)e%ti>aci'n )alidan oec9aan la% 9ip'te%i% 8o"ulada%= )ali


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ele>i un pe;ueo >upo de %u(eto% ;ue po%ean la% caacte,%tica% ;uepuedan inte)eni en el e%ultado de la in)e%ti>aci'n.

En la Po!laci'n %e conte"pla@n a lo% e%tudiante% de la licenciatua enp%icolo>,a en %e>undo ao de la Uni)e%idad Modula A!ieta %ede /anta Ana.

'#6 MUESTRA

Pate= /u!con(unto o poci'n de la po!laci'n del uni)e%o donde %e ealia ele%tudio= e%ta de%can%a en el pincipio de ;ue la% pate% epe%entaan untodo= la "ue%ta puede %e tanto "@% pe;uea cuando "@% 9o"o>


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'#*#1 LA ENCUESTA:

T2)edad%o!eca>ata!p%ic.9t"

2#
http://www.proyectopv.org/2-verdad/sobrecargatrabpsic.htmhttp://www.proyectopv.org/2-verdad/sobrecargatrabpsic.htm


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Bunout= En>a>e"ent 7 endi"iento acad

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