Teresa de Calcuta La madre de los más pobres

Teresa de CalcutaLa madre de los más pobresMaría Fernández de Córdova

Nombre

Colegio

GuíadelecturaadaptadaalmodeloeducativodelascompetenciasylasdirectricesdePISA.

CarmenMartínDaza


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Color: segons color títolPreferència color b:10 cyan, 80 mag, 90 groc

b: negre 100%j: negre 40%

b: negre 40%j: blanc

1 Observa atentamente la cubierta del libro y lee el texto de la contracubierta. Después, responde a las preguntas siguientes.

La figura pequeña y aparentemente débil de la Madre Teresa de Calcuta conmovió a todo el mundo desde que se la empezó a conocer como la madre de los más pobres, la mujer que con valentía y liderazgo dedicó su vida a los abandonados. Su mirada clara conmovía al mundo por la coherencia que transparentaba: para ella todos los seres humanos eran iguales, pero tuvo predilección por los más pobres de entre los pobres. Su muerte fue una pérdida para la humanidad y todas las religiones le rindieron honras fúnebres. Su vida estuvo llena de oración, superación y felicidad: su corazón limpio en todos encontraba a hermanos; su voz débil hablaba con la decisión de ser una llamada que despertaba el derecho a una vida digna, el respeto a la vida, la alegría de la entrega.

•¿Quiéneslaprotagonistadeestabiografía?¿Quérasgosdesucaráctersedescribenenestetexto?

•¿Porquécreesquealgunosdeesosrasgossehandestacadoennegrita?

2 Escribeelsubtítulodelabiografía.¿PorquémotivoseconocíaalaMadreTeresaporeseotronombre?

Subtítulo:

3 Marcalascaracterísticasquecorrespondanalgénerobiográfico.

Debereferirsealavidadelapersonasobrelaqueseescribe. Debe estar escrita por el propio protagonista. Hadedetallarhechosimportantesdelpersonajeprotagonista. Debecontenermuchosepisodiosdefantasía. Hadeutilizarsepreferentementelatécnicanarrativaoeltestigopresencial. Debecontenersucesosreferidosaunamismapersona.


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4 Enlasolapadellibroencontramosunabrevebiografíadelaautora,MaríaFernándezdeCórdova. Léela con atención y contesta las siguientes preguntas.

MaríaFernándezdeCórdovaEsperiodista.NacidaenMadrid,cuentaconmásdeveinteañosdeexperienciaprofesionalenrevistasespecializadasygabinetesdecomunicación.Actualmentedesarrollasutrabajoenelperiodismodigitalycolaboracondiferentesuniversidadesenladocencia del periodismo. HaceañostuvolaoportunidaddeconocerpersonalmentealaMadreTeresadeCalcutaenlaIndia.ParaellafueunaexperienciainolvidablequehatransmitidoennumerosasconferenciasportodaEspaña.Estelibroessutestimoniomásagradecido.

•¿Cuálessuprofesión?

•¿Dóndehatrabajado?

•¿Aquésededicaactualmente?

•¿EndóndeconocióalaMadreTeresa?

•¿ConquéadjetivocalificalaautorasuencuentroconlaMadreTeresa?

5 Enelprólogo,laautoranosofrecedetallesdesuprimerencuentroconlamadredelospobres.Léeloconatenciónyuneconflechaslossiguientesdatos:

a.FechadellegadaaCalcuta

b. Destino de la periodista

c.PrimeravisióndeCalcuta

d.PrimerencuentroconlaMadreTeresa

e.Intencióndelviaje f.Intencióndellibro

1.LacasacentraldelasMisionerasdelaCaridad.

2.Eldía26deoctubrede1994.

3.ManifestarsuagradecimientoalaMadreTeresaescribiendosubiografíaporhaberlebrindadolainolvidableexperienciaquesupusoparalaperiodistatrabajarconlasMisionerasayudándolasensulaborconlos pobres.

4.TrabajarcomovoluntariajuntoalasMisionerasdelaCaridad.

5. Sin apenas permitirle presentarse, la MadreTeresasefundióconellaenuncálidoabrazo.

6.Cientosdepersonassehacinansobrelasacerasmientrasotrastiemblanjuntoaunahoguera.


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b: negre 40%j: blanc Mientras leemos Leemos de la página 9 a la 32

1 Enelprimercapítulo,asistimosalnacimientodelaMadreTeresadeCalcuta.Completalasiguientefichabiográficaapartirdelosdatosqueapareceneneltexto.

Nombre:

Apellidos:

Lugardenacimiento:

País:

Nombredelpadre:

Nombredelamadre:

Númerodehermanos:

2 LocalizaenestemapaelpaísdenacimientodeAgnes.Infórmateconsultandounatlasounaenciclopedia.

3 ExplicaaquésededicabaNikollëBoyaxhiu,elpadredeAgnes.


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Mientras leemosLeemos de la página 9 a la 32

4 EneltextoseindicaquelamadredeAgneseradeorigen“véneto”.¿Quéquieredecirestegentilicio?

5 ¿CuáleralaocupacióndeDranaBernai?Eneltextosedice“De Drana aprendieron sus hijos a mostrar siempre una actitud humilde y cordial”.Justificaestafraseconunejemploextraídodeltexto.

6 ¿EnquécircunstanciasseproducelamuertedeNikollëen1919?

7 Traslamuertedelpadre,lafamiliaquedamaltrechaeconómicamente.Drana,mujervalerosa,ponerápidamentesoluciónaesteproblema.¿Cómoloresuelve?

8 Enelcapítulotitulado«Lectoraempedernida»,elnarradornosseñalaqueunadelasaficionesfavoritasdeAgnes,ademásdecantar,esleer.¿Quétipodelecturasprefiere?Márcalasydespuésjustificaturespuesta.

Relatos de aventuras Poesía Revistas misioneras Historias de amor

•Ytú,¿quétipodelecturasprefieres?¿Porqué?

9 Leeconatenciónelsiguientefragmentoqueaparecealfinaldelcapítulo4.Contestaacontinuaciónlaspreguntasqueseplantean.

Es también en su adolescencia cuando Agnes y Aga deciden, como otras muchas chicas de su ciudad, entrar a formar parte de las Hijas de María. Este primer encuentro con la Madre de Dios va a ser decisivo a la hora de entender la vocación de Agnes Boyaxhiu. (Pág.23)

•¿QuétipodenarradornoscuentalabiografíadelaMadreTeresa?Justificaturespuesta:

Narrador omnisciente Narrador en primera persona Narrador testigo Narrador en tercera persona


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10 Enelcapítulo5senarraunepisodiofundamentalenlavidadeAgnes.¿QuépeticióndirigealaVirgen?¿Cuáleslarespuestaquerecibe?

11 ¿Cuáleslareaccióndesumadrealenterarsedelanoticia?

12 Finalmente,delamanodelpadreJambrekovich,AgnesingresaráenlacongregacióndelasHermanasdeNuestraSeñoradeLoreto,cuyocentrodeformaciónestáubicadoenIrlanda.Sitúalo en este mapa del Reino Unido.

13 AgnescontestaconunacomparaciónaLazar,suhermano,cuandoesteseburladesudecisión de ser misionera. Explica su sentido.

«Querido Lazar: Tengo la impresión de que te sientes muy orgulloso con miras a tu próxima entrada al servicio de un rey con dos millones de súbditos. Te aseguro que, por mi parte, me siento infinitamente más feliz de poder servir al Rey del universo». (Págs.31-32)


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1 Agnescomienzaunnuevoperíodoensuvida:abandonadefinitivamentesuhogarparasermisionera,peroantestendráqueformarse.Paraello,emprendeunlargoviajehacialacongregacióndelLoreto.Señalaloslugaresporlosquetendráquepasar.

2 Agnesnovolveráavernuncamásasumadre.¿Porquémotivosnoseproduciráesereencuentro?¿CómoloexplicalaMadreTeresaenlapágina36?

3 AlllegaralLoreto,AgnesesrecibidaporErica,unanoviciaprocedentedeBudapest.¿Enquépaísseencuentradichaciudad?¿Quélenguahablanallí?¿Porqué,entonces,Agnespuedehablarenalbanés,sulenguamaterna?

Ciudad:Budapest País: Lengua:


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4 AgnesyBeticasededicanafanosamenteaaprenderinglésenelmenortiempoposible.¿Quérazonescreesquelasmueven?

•¿Tepareceimportantesaberhablaringlés?Escribealgunosmotivosporlosqueteanimaríasaaprenderloparamanejarloconfluidez.

5 UnavezenlaIndia,nuestraprotagonistadebellegartodavíaaCalcuta.LosmediosdelocomociónasualcancesoneltrenyunbarcopararemontarelGanges.¿Quéventajaseinconvenientestienencadaunodeesosmediosdetransporte?

Barco

Tren

•¿Quémediodelocomociónprefierestúparaviajar?¿Porqué?

6 LasemanaquepermaneceAgnesenCalcutaselepasamuyrápidamente.¿Quétipodevidadescubrelaprotagonistaensuscalles?

7 PeroAgnesprontoabandonaCalcutaparadirigirseaDarjeeling,cercadelHimalaya.Allíhadepermanecerdosañosmáshastaacabarelnoviciado.¿Quéactividadesdeberealizar?

Primeraño:

Segundoaño:

8 Cuandoacabaelnoviciado,AgnesregresaaLoretoHouse,enCalcuta.¿EnhonordequiéneligeAgneselnombredeTeresacuandoseconsagra?¿Porquédecideescribirsunombreenespañol?Infórmatesobrequiénesesasanta.


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9 Teresaescribeconfrecuenciacartasasumadre,comolaquesemuestraenlaspáginas49 y50.Léelaconatenciónycontestalaspreguntasqueseplanteanacontinuación.

«Esto es maravilloso, mamá. Hay tanto que hacer en esta ciudad que jamás he visto mi tiempo mejor empleado. No sabes cómo desearía que estuvieras aquí para verlo. El colegio tiene cientos de alumnas, a las que adoro. Tienen verdaderos deseos de aprender. Y no solo en los libros. Hay algunas que sienten la necesidad de hacer algo por las personas que fuera, en la calle, se mueren de hambre. Sin duda, la realidad es la mejor maestra y estas pequeñas tienen un corazón grande deseoso de aprender la lección del amor. Su actitud se convierte para mí en una auténtica escuela.»

•Lacartaesunaformadecomunicaciónescritaadistanciaentredospersonas.Segúnsucontenido,¿cómoclasificaríasesta?

Personal Comercial Oficial De presentación

•¿Quéregistrodellenguajepredominaenestacarta?

ColoquialFormal Vulgar

•¿Utilizastambiénlascartasparacomunicarteconamigosofamiliaresqueestánlejoso,porelcontrario,prefiereselcorreoelectrónico?¿Porqué?

10 DurantesuregresoentrenaDarjeeling,acomodadasyaTeresaysuscompañeras,viajajuntoaellasunamujerconunniñoenbrazosalaqueTeresalecedesuasiento.Lamujerrechazaelofrecimientoporquepertenecealacastadelosparias.¿Quésuponeperteneceraestaclasesocial?InfórmateenunaenciclopediaoenInternetsobreelsistemadecastasqueprevaleceenlaIndia.¿Teparecejusto?

11 Enlaúltimalíneadelcapítulo10,Teresaserefiereaundíaconcretocomoel«DíadelaInspiración».¿Podríasexplicarsusignificado?


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1 Enjuliode1948,serecibelarespuestadelPapaPíoXIIautorizandola«exclaustración»deTeresadelaordendeLoreto.BuscaeneldiccionarioestetérminoyseñalacuáleslarespuestacorrectaenelcasodelaMadreTeresa.

Significado

Se le permite retirarse a un convento para llevar una vida contemplativa.

ProcesoporelquelaMadreTeresaabandonadefinitivamentelavidareligiosa.

ProcesoporelquesepermitequelaMadreTeresaabandonelavidadelaCongregación del Loreto.

2 LaMadreTeresaabandonaelclaustrocon5rupiasportodocapital.¿Acuántoequivaleesacantidadeneuros?

5 rupias = €

•¿Enquégastaesedinero?

•¿Quécontieneelsobrecerradoqueleentregaelsacerdote?

•Elclérigodiceque,posiblemente,setratedeunmilagro.Buscaenundiccionarioelsignificadodemilagroy,alavistadelarespuesta,explicasiestásdeacuerdoconél.

3 Enlapágina68serealizaunadescripcióndeunlugar,elhospitaldePatna.Cuandosedescribeunpaisajeounlugar,sesuelepresentarprimerounavisióngeneral,ydespuéssevanlocalizandolosdistintoselementosqueloforman,situándolosenelespacio.Tambiénsepretendetransmitirlaimpresiónqueproduceellugarquesedescribe.¿Quéimpresióncreesquetransmiteladescripcióndelhospital?

Alegría Tristeza Limpieza Misterio Terror Miedo

4 Enelhospital,Teresaaprendemuchascosasmásademásdelastareaspropiasdelaenfermería.SorInésledaunalecciónqueTeresatendrábastanteencuentaalahoradeelaborarlasconstitucionesdelasMisionerasdelaCaridad,supropiaorden.Resumedichalección.


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5 Eldiálogoesuntipodediscursobastantehabitualenlostextosnarrativos.Conello,elautorprescindedelnarradorynospresentaalospersonajessinintermediarios,atravésdesuspropiaspalabras.Enlaspáginas74y75apareceeldiálogoquesostienenMadreTeresayunosniñosenMotiJihl,elbarriodelosmáspobresenCalcuta,queseconvertiráenelcentrodeoperacionesdelaMadreTeresaydondeconstruirásuprimeraescuela.¿Quécarácterteparecequetienenesosniñosatravésdesuspalabras?

6 LaMadreTeresanodisponededineroparacomprarlasmedicinasquesusenfermosnecesitan,yelfarmacéuticoseniegaadispensárselas.¿CómodefiniríaslaactitudqueadoptalaMadreTeresaparaconseguirlas?Puedesmarcarvariasopcionessiloconsiderasnecesario.Después,justificaturespuesta.

Arrogante Generosa Humilde Inflexible Orgullosa Tenaz

7 Elcapítulo14setitula«Unomástressoncuatro».Explicasusignificado.

8 CuandoSubashiniDasvisitaalaMadreTeresaconlaintencióndeayudarlaensucometido,MadreTeresalepidequereflexione.Explicaquésignificaestafrase:

Fíjate en tu sari y fíjate en el mío. (Pág.78)

9 AmedidaquecrecelapequeñacomunidadenclavadaenelpisodeCreekLane14,esnecesarioquetodaslashermanassiganelmismohorario.Rellenalasiguientelistaconlastareasquedebíanrealizar.

Horario Tarea8delamañana

Hora del almuerzo

Porlatarde

Después de la cena


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1 Alcomienzodelcapítulo15sedicequeenCalcutaestaballoviendotorrencialmenteacausadelmonzón.Buscainformaciónsobreestefenómenoatmosféricoestacional.

2 LeeestafrasedelaMadreTeresayexplicasusignificado.

Lo que no consienten ni para sus animales domésticos, lo consienten para los seres humanos… (Pág.84)

Significa:

3 Eldía22deagostode1952secreólaCasadelCorazónPuro,enbengalíNirmal Hriday.

•¿PorquécreesquelaMadreTeresadenominóasíaestasdependencias?

•¿Porquéprefirióesteedificioalaotraopciónqueleofrecióelalcalde?

•¿Porquéhuboprotestasporestaelección?

•¿Cómosesolucionóelproblema?


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4 En Nirmal Hriday se trata a todos respetando sus creencias religiosas, incluso en la atención querecibencuandomueren.Eneltextosedescribeeltratoquerecibenalmorirloscreyentesdediferentesreligiones.Anótaloenlasiguientetabla.

Religión Tratoenlahoradelamuerte

Hindúes

Musulmanes

Católicos

5 Graciasalpréstamodelarzobispado,laMadreTeresapuedeadquiriruninmueblebastantegrandeparasucongregación,queyacuentaconlaayudadeveintiochomujeres.PerolacasatardapocoenllenarsedejóvenesprovenientesdetodaslasciudadesdelaIndiaqueseincorporancomonoviciasparaformarse.Indicasilassiguientesafirmacionessonverdaderasofalsas.

Lasmujeresqueacudenparaunirsealacongregaciónnotienenestudiosdeningúntipoyporesoquierenformarse.

Lasnoviciasllevansuropahabitualmientrasduraelperíododeformación.Unavezconsagradas, se visten con el sari.

LaMadreTeresaestápreocupadaporquelasnoviciasrecibanunaseriaysólidapreparación espiritual.

LashermanasInésyFedericasededicanenexclusivaalaformacióndelasnoviciasmientraslaMadreTeresasolosupervisasuformación.

Lashermanasnodebenmostraralegríacuandoatiendenalosdesamparadosyalosenfermos,puespodríanpensarqueestánburlándosedeellos.

LashermanasnodebendudardesufortalezaapesardelasdurascondicionesdesutrabajoydebenrezaraDiosparaconseguirmásfuerzas.

6 ¿ConquéepisodioanteriordelavidadelaMadreTeresasepuederelacionarlarespuestaqueledaaunanoviciacuandoestalepreguntaporquéellascomencuatrochapattis mientras tantagentepasahambreasualrededor?

El chapatti es un tipo de panindio plano.


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7 Elcapítulo17seiniciaenelaño1955,momentoenelqueyasehanabiertonuevascasasenCalcutaparalosenfermos.Perotrasencontraraunamujerenestadomoribundoporlalepra,laMadreTeresadecidedarunnuevoimpulsoasuorden.¿Enquéconsiste?

8 ¿Porquéunimportanteporcentajedelosmenoresacogidossonniñas?¿QuésignificanacermujerenlaIndia?

9 ¿QuéposiciónadoptalaMadreTeresaanteelnúmerodeabortosqueserealizanenelmundo?Explicadespuéssusargumentos.

Afavor En contra

•Argumentos:

•Segúnestosargumentos,¿estaríajustificadoeltítulodeestecapítulo?

10 LosleprosossonenfermosalosquelacongregacióndelaMadreTeresaconcedeunaespecialatenciónporsuexclusiónsocial.Estaenfermedadfueconsideradaenmuchasépocascomoincurableyvergonzosaparaaquellosquelasufrían,llegándoseaindicarquelosenfermosdebíanpermaneceraisladosenleproseríasparanotenercontactoconelrestodelapoblación.Contestaverdaderoofalsosegúneltextoalassiguientescuestionesrelacionadasconestaenfermedad.

Esfácildistinguiraestosenfermos.

Losenfermosavisandesupresenciaconpequeñascampanas.

Losenfermosacudenacomedoresparaalimentarseadecuadamente.

Sonmuchaslaspersonasquelosrecogenylosayudanacurarse.

Lasúlcerasquerecubrensucuerpodespidenunolornauseabundo.


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1 Comotehabrásdadocuenta,lasalusionesalpasodeltiemposonesencialeseneldiscurrirdeestabiografía.¿CuántotiempohasidonecesarioparaquelacongregacióndelaMadreTeresapuedaplantearsecomenzaraabrirnuevascasasfueradeCalcuta?

2años5años10años15años

2 NuevaDheliyBombaysonlasdosciudadesdelaIndiadondesevanaabrirnuevascasas.JuntoconCalcuta,sonlosnúcleosurbanosmásimportantesdelaIndiaylasquemayorpoblacióntienen.Sitúalasenestemapaconlaayudadelqueapareceenlaspáginascentralesdel cuaderno documental.

3 Paralaexpansióndelacongregación,laMadreTeresasereúneconautoridadesdelmásalto

nivel.¿Cuálessonlasquesenombranenelcapítulo19?

4 Leeestafraseyexplicasusignificado:

La India ya se ha quedado pequeña. (Pág.114)

5 IberoaméricaseconvierteenunnuevoobjetivodelaMadreTeresa.Allíenvíaaseishermanasparacomenzareltrabajo,puessecumplenyalastrescondicionesnecesariasparaabrirunanuevacasa.Indicacuálesson.

Condicionesparalaaperturadeunanuevacasa

Primera

Segunda

Tercera


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6 Enlapágina116senombranmuchosdelosdestinosdelasnuevascasasdelacongregaciónportodoelmundo.Indicaaquécontinentepertenecen:

Roma•Melbourne•Ammán•Gaza•YemendelNorte•Etiopía•Tanzania•Filipinas NuevaGuinea•GranBretaña•Bélgica•Holanda•AlemaniaFederal•EstadosUnidos

México•Panamá•Colombia•Perú•IslasFidji•Papúa•BerlínOriental

7 Enelaño1980lacongregaciónempiezasuandaduraenEspaña.¿Enquéciudadesseabrieroncasas?

8 Elcapítulo22estádedicadoalvoluntariadoqueejercenpersonasdetodaíndolesocialqueviajanhastaCalcutaparacolaborarenlascasas.Loprimeroquetienenqueaprender,segúnlesdicelaMadreTeresa,esquésonLos cinco dedos.¿Podríasexplicarlo?

9 SeñalaenlasiguientetablaalgunastareasquedebenrealizarlosvoluntariosentodosloshogaresdelasMisionerasdelaCaridad.

TAREAS.Horadecomienzo:8delamañana

•¿Tehasplanteadoalgunaveztrabajarcomovoluntarioenalgunainstitución?Explicatusrazones.

Europa

Oceanía

África

Asia

América


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10 Enelaño1979,laMadreTeresarecibeelPremioNobeldelaPaz.Leeatentamenteestecapítuloycontestaalaspreguntas.

•Cuandorecibelanoticia,laMadreTeresaseencuentra:

Reunida con un alto dignatario. AtendiendoaunenfermoenelhospitaldeNirmalHriday. Rezandoconlashermanasdesucongregación.

•Lanoticiaselada: ElPapa.ElPresidentedelGobierno. El Rey de Suecia.

•LaMadreTeresarecibelanoticia: Congranalegría. Seenfurece. Congransorpresa,demodoque,enprincipio,noquiereirarecibirlo.

•Antelacenadegalaqueleofrecenporelpremio: LaMadreTeresadejasuvestimentahabitualysevistedegala. Invitaavariospobresparaqueacudanconellaalevento. Seniegaaquesecelebreysolicitaqueeldineroquecostaríasedestinaraaayudaralos

pobres del mundo.

•TraselPremioNobel,recibemuchosotrosgalardones.Anteello,semuestra: Complacida,yofreceruedasdeprensaallídondeselopiden. Posaencantadaantelosperiodistasexplicandosulabor. Ledesagradalasituación,aunquecomprendequesupopularidadserviráparaque

otrossesientanmovidosporsuejemplo. 11 Eldía13demarzode1997sedifundelanoticiadequelaMadreTeresayatieneoficialmente

unasucesora.¿Dequiénsetrata?¿Aquésehabíadedicadoestahermana?

12 Enelpárrafofinaldeestecapítulo,laautorautilizadospreguntasretóricas.Esterecursoseusa para inducir al lector a través de su respuesta a una reflexión sobre algún aspecto de interés para el autor. Escribe esas preguntas retóricas e intenta responderlas.

Primerapreguntaretórica

Respuesta

Segunda pregunta retórica

Respuesta


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b: negre 40%j: blanc Cuaderno documental

1 EnestecuadernodocumentalseilustraconimágeneslavidayloslogrosconseguidosporlaMadreTeresa.Observaconatenciónlasimágenesde1950yde1985.Ambasmuestrandosdeloshospitalescreadosporlacongregación.¿Quédiferenciasencuentrasentreellos?

2 En el apartado del cuaderno documental titulado En el corazón de Calcuta, aparecen dos imágenesdelaciudad,tambiéndenominadacomola ciudad de la alegría. Lee atentamente lainformaciónqueallíseofreceyrellenalosdatosquesesolicitanacontinuación.Después,buscainformaciónsobrelosmismosaspectosdeNuevaYork.

•¿Quédiferenciasencuentrasalcompararambasimágenes?

Calcuta

•Elnúmerodehabitantesen2001erade:

•Convivenlassiguientesnacionalidades:

•Sehablanestosidiomas:

•Seprofesanlasreligiones:

NuevaYork

•Elnúmerodehabitantesen2001erade:

•Convivenlassiguientesnacionalidades:

•Sehablanestosidiomas:

•Seprofesanlasreligiones:


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Cuaderno documental

3 ElPremioNobeldelaPazfueunodelosprincipalesreconocimientosquerecibiólaMadreTeresaporsulabor.Buscainformaciónsobreestepremioycontestaalassiguientespreguntas:

•¿Quiéninstauróestospremios? El banco Nobel de Suecia. AlfredNobel. La Corona sueca.

•¿Aquésededicaba? Era un mecenas. Eraunindustrialsuecoqueinventóladinamita. Era un intelectual.

•¿Porquémotivocreóestospremios? Teníaunfuertesentimientodeculpabilidadporhaberseenriquecidoconlasguerras. Queríaquesuapellidofuerarecordadotrassumuerte. Noteníafamiliaresquepudieranrecibirsuherencia.

•¿Dóndeseentreganestospremios? EnFrancia. En Suiza. En Estocolmo.

4 Lassiguientessoncuatroorganizacionesopersonasquehanrecibido,aligualquelaMadreTeresa,elPremioNobeldelaPaz.Buscainformaciónsobreellasyrelaciónalasconelmotivopor el cual se lo concedieron.

1.“Porsutrabajoparaunmundomejororganizado ymáspacífico.”

2.“Porsuluchanoviolentaporlaseguridaddelasmujeresylosderechosdelasmujeresalaplenaparticipaciónenlaobradeconstruccióndelapaz”.

3.“Porsusesfuerzosparaconstruirydifundirunmayorconocimientosobreelcambioclimáticoprovocadoporelhombre,yparasentarlasbasesdelasmedidasquesonnecesariasparacontrarrestaresecambio.”

4.“Enreconocimientodelalaborhumanitariapioneradelaorganizaciónenvarioscontinentes.”

a.Médicossinfronteras

b.KofiAnnan

c.EllenJohnson-Sirleaf

d.AlGore


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b: negre 40%j: blanc Después de leer

1 Ahoraqueyahasleídoellibro,estásendisposicióndesabercuáleslaestructurainternadeestabiografía.Unecadaunadelaspartesconsucontenidoyseñala,ayudándotedelacronologíaqueapareceenlaspáginas139-140,quéañoscomprenderíacadaparte.

Desarrollo de la congregación en la India — Expansión mundial de la congregación y reconocimientosalalaborrealizada—Formacióncomonoviciayconsagracióncomo

misionera—InfanciayjuventuddeAgnes—Iniciosdelacongregación

Partes Años Contenido

Primeraparte

Segunda parte

Terceraparte

Cuarta parte

Quintaparte

2 Enfuncióndelasrespuestasdelejercicioanterior,¿cómoagruparíasesaspartesenelesquemaclásicodeplanteamiento,nudoydesenlace?

Planteamiento Nudo Desenlace

3 ¿ConsiderasquelacongregacióncreadaporlaMadreTeresapodríadesaparecertrassumuerteo,porelcontrario,sussucesoraspodránseguirextendiéndolaportodoelmundocomocuandoellaestabaalfrente.Justificaturespuesta.


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Después de leer

4 Comoyasabrás,hasterminadolalecturadeunabiografía.Labiografíaesunsubgénerodentro del género narrativo con unos rasgos distintivos propios. Relaciona los siguientes subgénerosconsusrespectivascaracterísticas.

Novela–Biografía–Leyenda–Fábula–Cuento

Senarralahistoriadelavidadeunapersonadesdesunacimientohastasumuerte,consignandosuslogrosysusfracasos,asícomotodocuantoseainteresante en ella.Sueleadoptarlaformadeunrelatoexpositivo,frecuentementenarrativoyentercerapersona.Enocasiones,explicalosacontecimientosdelavidadelpersonajeenrelaciónconelcontextosocial,culturalypolíticodelaépocaenlaquevivió,intentandoreconstruirdocumentalmentesupensamientoysufigura.

Setratadeunanarracióntradicionalqueincluyeelementosficticiose,incluso,sobrenaturales.Sesitúaenuntiempoylugarqueresultanfamiliaresalosmiembrosdeunacomunidad,loqueaportaalrelatociertaverosimilitud;además,setransmitedegeneraciónengeneración.Esteprocesodetransmisiónsueleseroral,porloqueamenudosufresupresiones,añadidos omodificaciones,surgiendoasídiferentesvariantesdelamisma.

Setratadeunanarraciónbrevedeficción,protagonizadaporungruporeducidodepersonajesyconunargumentosencillo.Labrevedaddelrelatonopermiteenmuchasocasionesquelospersonajespuedantransformarsealolargodelanarraciónporlossucesosquelesocurren.

Enellasenarraunaacciónfingidaentodooenparte,ycuyofinescausarplacerestéticoaloslectoresconladescripcióndeinteresanteshistorias,asícomodecaracteres,pasionesycostumbres.Sedistingueporsucarácterabiertoysucapacidadparacontenerelementosdiversosenunrelatocomplejo,yaqueelautordisponedeunagranlibertadparaintegrarpersonajes,introducirhistoriascruzadasosubordinadasunasaotras,presentarhechosenunordendistintoaaquelenelqueseprodujeron,etc.Todoelloaportaunacomplejidadmayorquelaquepresentanlosdemássubgéneros narrativos.

Soncomposicionesliterariasbrevesenlasquelospersonajescasisiempresonpersonificaciones,esdecir,animalesuobjetosquepresentancaracterísticashumanascomoelhabla,elmovimiento,etc.Estashistoriasconcluyenconunaenseñanzaomoralejadecarácterinstructivo,quesuelefiguraralfinaldeltexto.

5 ¿TeharesultadointeresantelabiografíadelaMadreTeresa?¿Quérasgosdesucaráctertehanllamadomáslaatención?


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b: negre 40%j: blanc Ficha del libro

Título:

Autora:

Colección:

Editorial:

Personajes

Argumento

Tema

LaMadreTeresaeslaprotagonistadeestabiografía,perosinlaayudaylainfluenciadeotraspersonasquizásnohubierallevadoacabosuinestimablelabor.EligeaquellasquecreesquemásinfluyeronsobrelaMadreTeresayleayudaronaconseguirsuslogros.

Comotehabrásdadocuenta,laMadreTeresatuvoquesuperarmuchasdificultadesparallevaracabosutarea.¿Cuálesdeellascreesquesupusieronunmayorobstáculo?

Redactaeltemadelabiografíaqueacabasdeleer.

Eligeloscincosubtemasqueconsiderasqueestánpresentesenestabiografía.

Solidaridad Tolerancia Valentía Perseverancia Respeto Lealtad Responsabilidad HonestidadSacrificio Libertad Convivencia Superación personal


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La biografía

Valor: la solidaridad

Valoración del libro

Enocasiones,labiografíaseacercaalgénerohistóricoporqueexplicalosacontecimientosdelavidadelpersonajeenrelaciónconelcontextosocial,culturalypolíticodelaépocaenlaquevivió,intentandoreconstruirdocumentalmentesupensamientoysufigura.¿ConsiderasqueestosucedeenlabiografíadelaMadreTeresaqueacabasdeleer?Justificaturespuesta.

Enestabiografía,¿quépesotienelasolidaridadsobrelosdemásvalores?

Numeradel1al5segúnlaimportanciaquetienenparatiestosvaloresenlabiografíadelaMadreTeresadeCalcuta.

Libertad Tolerancia Solidaridad Convivencia Sacrificio

Muybueno Bueno Regular

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Ficha del libro

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Teresa de Calcuta La madre de los más pobres

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