Teorico Paradigmas Fantasma

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    TERICO DE IPCPARADIGMAS y

    EL FANTASMA TELEOLGICO

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    CIENCIASFCTICAS

    Lakatos

    Popper

    Kuhn

    Carnap

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    Corrientes epistemolgicas

    Filosofa clsica de la ciencia Positivismo lgico Rudolf Carnap

    Falsacionismo Karl Popper

    Nueva filosofa de la ciencia

    eora de los paradigmas homas Kuhn

    Falsacionismo sofisticado !mre Lakatos

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    Fsico " #istoria de la ciencia

    Paradigmas homas Kuhn$%&'' " %&&()

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    *structura de las revolucionescientficas $%&(')

    *n %&(& agreg un ap+ndice

    para responder a las crticas

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    Paradigmas

    Preciencia, no ha- consenso. no ha- una teoraunificadora. ha- grupos heterog+neos/

    Ciencia normal, ha- una comunidad cientfica 0ue

    investiga un Paradigma - acumula conocimientodentro de ese Paradigma/

    Paradigma, cosmovisin. con1unto de teorascientficas - e2tracientficas 0ue permiten 3ver4 un

    con1unto de pro5lemas - resolverlos $anteo1os)/ #a-Reglas 0ue determinan 0u+ es ciencia mientrasrige/

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    Revolucin cientfica

    Enigmas: pro5lemas 0ue el paradigma permite resolver- 0ue al resolverlos 3progresa4 el paradigma

    Anomalas: pro5lemas persistentes 0ue se resisten aser resueltos por el paradigma/ Pro5lemas 0ue desafan

    las Reglas del Paradigma vigente/ 6iscrepancia entre lateora - la prue5a emprica

    Crisis: desconfian7a en el paradigma vigente. secuestionan los m+todos. los conceptos 5sicos

    Revolucin cientfica, ruptura no acumulativa/ Cam5iala Cosmovisin/ 8parece otro mundo. otro lengua1e/Nuevo aradigma: N! "A# $PR!%RES!& EN E'CA()I! *E' PARA*I%(A

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    Karl Popper,

    la versin falsacionista

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    Kuhn vs/ Popper

    Popper, enfo0ue normativista 90u+ de5en hacer loscientficos cuando hacen ciencia: *nfo0ue ahistrico/*nfoca los procedimientos lgico;metodolgicos. el

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    Kuhn - Popper

    Para Popper la +ase emrica $losenunciados o5servacionales 0ue permitenponer a prue5a la teora) tam5i+n son elresultado de las convenciones dellengua1e aceptadas por los cientficos -.por lo tanto. puede cam5iar cuando

    cam5ian las convenciones/

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    Lakatos entre Kuhn - Popper

    Reconoce el valor de la #istoria de laciencia en el sentido en 0ue alude Kuhn

    Propone criterios para decidir entre teoras

    rivales $Programas de investigacin)

    La filosofa de la ciencia sin historia de laciencia es vaca, la historia de la ciencia sin

    filosofa de la ciencia es ciegaL8K8>?. !/, La metodologa de los

    programas de investigacin cientfica.

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    La teora de la evolucin de Charles 6ar@in,

    una respuesta a las siguientes preguntas

    9Por 0u+ ha- tantas especies:

    9Cmo se originaron:

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    Aiologa

    Paradigma anterior a 6ar@in*l Creacionismo

    *nfo0ue fi1ista - finalista

    La e2plicacin teleolgica

    3Por 0u+4 se contesta con 3para 0u+4

    9Cul es el fin 0ue cumple un fenmeno dentro de un plan o diseBo de la

    naturale7a: 8s pues. si la golondrina hace naturalmente su nido - en vistasde un fin. la araBa su telaraBa. las plantas producen sus ho1as en vistas desus frutos. - si ellas afirman sus races de5a1o del alimento - no arri5a. esevidente 0ue una causa seme1ante de5e ha5er en los entes 0ue se generan- son por naturale7a %D

    %D 8R!?>*L*?. Fsica. !!. E. %&& a.

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    Las cinco teoras de Charles 6ar@in so5rela evolucin

    La evolucin propiamente dicha

    8scendencia comn

    Gradualismo vs/ ?altacionismo

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    La evolucin propiamente dicha

    Cam5ios en el registro fsil

    HHH*? IN #*C#>JJJJJJJ

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    8scendencia comn

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    Gradualismo vs/ ?altacionismo

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    ?eleccin natural

    Produccin de variaciones, mutaciones al a7ar

    8dopcin de las variaciones 5eneficiosas - eliminacin de las per1udiciales

    ?IP*R!*NC!8 R*PR>6ICC!MN 6!F*R*NC!8L6* L>? !N6!!6I>? G*N!C8?

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    8lgunas consecuencias 0ue rompen con losparadigmas e2istentes hasta mediados del

    siglo O!O

    No ha- finalidad. la evolucin noes teleolgica

    No ha- diseBo previo

    No ha- un diseBador $teologa natural)

    9Para 0u+: es reempla7ado por 9Por 0u+:

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    *L>?, su influencia en la 5iologa

    Proceso con un o+,etivodefinido -previsi5le desde 0ue comien7a/

    erminacin de un proceso dirigidohacia un estado final/

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    TE'E!'-%IC!So de C!N*.CTA

    INTENCI!NA'

    TE'E!(TIC!S TE'E!N-(IC!S

    A*APTATI/!S TE'E!'!%0A C-S(ICA

    C8*G>RQ8? 6* PR>C*?>?*L*>LMG!C>?

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    PR!CES!STE'E!(TIC!S

    ?e verifican en forma automtica/

    Llegan a su fin cuando su potencial se agota/

    Pueden tener un punto final. pero nouna finalidad/

    *1emplos,la le- de la gravedad. el 'do principio dela termodinmica/

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    PR!CES!STE'E!N-(IC!S

    ?on actividades programadas/ienen una finalidad. ha- un punto final 3previsto4.pero dado por el programa 0ue regula la conducta oproceso/

    *1emplos, el desarrollo em5rionario $programacerrado). las conductas de los organismos talescomo las migraciones. corte1o. 5s0ueda dealimentos $programa a5ierto)/

    Programa gen+tico - programa somtico/

    Cada programa es el resultado de la seleccin natural/

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    C!N*.CTAS INTENCI!NA'ES !PR!CES!S TE'E!'-%IC!S

    ?on actividades con propsitos. intencin o conciencia/Remiten a la psicologa humana/

    *1emplos,gra1os 0ue entierran 5ellotas en otoBo -al final del invierno las vienen a 5uscar/ *strategiade ca7a de las leonas/

    Ciertas conductas de animales/

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    PR!CES!S A*APTATI/!S

    ?on producto de la evolucin por seleccin natural/*s un resultado a posteriori ms 0ue la 5s0ueda deun o51etivo a priori/

    *1emplos, 9Por 0u+ las venas tienen vlvulas:#arve-. siglo O!!/

    *1ecutan de procesos teleonmicos/

    Llevan a las preguntas 9por 0u+: de la 5iologa/

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    TE'E!'!%0A C-S(ICA

    a) Planificador evolutivo $e2plicacin testa)/

    5) Los cam5ios se hallan guiados por un programaincorporado. anlogo al programa teleonmico/

    Fuer7a interna o tendencia al progreso/

    c) No e2iste una teleologa csmica. no ha- tendencia enel mundo hacia el progreso o la perfeccin/

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    C!NC'.SI!NES

    Los cuatro procesos en aariencia teleolgicos sonfenmenos estrictamente materiales/

    La teleologa ha 0uedado desprovista deconnotaciones so5renaturales/

    Los procesos teleonmicos pueden reducirse acausas fsico0umicas

    Ninguno de los cuatro procesos teleolgicos funciona

    de modo restrospectivo $desde un o51etivo futurodesconocido). por tanto. se refuta la afirmacin de 0uee2iste un conflicto entre las e2plicaciones causales - lateleolgicas/

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    %D La meta de la digestin " la asorcin del alimento para cualquieranimal es la nutricin$?adava et al., 'SS&. p/ %SE&)/

    'D #l principal o$etivo del ri%n es producir orina, que sirve de vehculo

    para e&cretar productos de desecho del metaolismo " para mantener laosmolaridad de los fluidos org'nicos $Aerg et al/. p/ U(E)/

    Adatacin

    Adatacin

    VD ()* Los materiales plasm'ticos hidrosolules, como la glucosa, " lapropia agua se reasoren para evitar prdidas costosas $Aerg et al/.'SSU, p/ U(&)/

    Adatacin

    Teleo

    nmic

    o1Tel

    em2tic

    osu+1ac

    ente

    s

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    (D La gluclisis cumple dos o$etivos+ degrada la glucosa para producir-P " suministra fragmentos caronados para la iosntesis $Aerg et al..'SSU p/ U(')/

    TD no de los principales fines de las muchas alteraciones ioqumicasque tienen lugar en este perodo (ciclos a"uno/alimentacin* es mantener

    la homeostasis de la glucosa ()* 0Aerg et al/. 'SSU, p.1123.

    WD ()* La primera prioridad del metaolismo en el a"uno es suministrar

    suficiente cantidad de glucosa al cerero " a otros te$idos 0por e$emplo, losglulos ro$os3 que son totalmente dependientes de este comustile

    $Aerg et al/. 'SSU. p/ UU')/

    Adatacin

    Adatacin

    Adatacin

    Teleo

    nmic

    o1Tel

    em2tic

    osu+1ac

    ente

    s

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    UD 4omo e$emplo, se considerar'n algunas prueas de la hiptesis deque los animales toman decisiones entre presas disponiles de forma de

    ma&imi5ar la tasa a la que otienen energa. ()* $?adava et al/. 'SS&. p/

    %%T&)/

    EDLos animales pueden ingerir algunos alimentos por ra5ones diferentes delas de otener la energa o los nutrientes que proporcionan. Por e$emplo,

    algunas especies de ranas tienen veneno en la piel. l igual que muchos

    otros animales que se defienden de los depredadores con compuestos

    t&icos, estas ranas tienen colores rillantes " prominentes que advierten a

    los posiles predadores sore los peligros de comerlas. 6nde otienenlas ranas estos venenos! lgunas especies los otienen de la ingestin de

    ciertas especies de hormigas. Las ranas pueden comerlas porque son

    inmunes a los venenos de las hormigas $?adava et al.. 'SS&. p/ %%W%)/

    Adatacin

    Adatacin

    Teleo

    nmic

    o1Tel

    em2tic

    osu+1ac

    ente

    s

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    &D#l fin prioritario de los amino'cidos no es el catalico, sino la sntesisde protenas 4u'l es el fundamento de esta eleccin! #l valor del la 78

    de las aminoacil/t9: sintetasas es menor que el de los en5imas queparticipan en el cataolismo de los amino'cidos. Por tanto, los

    amino'cidos se emplean para sinteti5ar aminoacil/t9:s en ve5 de ser

    cataoli5ados $Aerg et al/. 'SSU. p/ U(&;UUS)/

    %SD n 'tomo de carono de una protena de una hamurguesa puedeterminar en -P, grasa o 4;

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    %%D 8uchos en5imas reguladores de velocidad tienen vidas mediasrelativamente cortas= por e$emplo, la de la piruvato caro&iquinasa es de >

    h. 6esde un punto de vista teleolgico esto es ra5onale, "a que

    proporciona un mecanismo para efectuar fluctuaciones en la actividad deuna va mucho m's amplia de lo que sera posile mediante inhiicin o

    activacin de los niveles e&istentes de en5ima $6evlin. 'SSS. p/ %UW)/Telem

    2tic

    o