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Tema 34 1

34. ANLISIS Y CRTICA LITERARIA. MTODOS,

INSTRUMENTOS Y TCNICAS

1. Introduccin

2. Bosquejo histrico de la crtica literaria en cuanto a disciplina

2.1. Antigedd g!e"#$tin

2.2. Edd Medi

2.3. Sig$#% de O!#

2.4. Sig$# &'III ( Ne#"$%i"i%)#

2.*. E$ %ig$# &&

3. La lectura crtica: Anlisis e interpretacin

3.1. An+$i%i%

3.2. Inte!!et"i-n

4. Anlisis literario intrnseco

4.1. E$ #!)$i%)# !/%#

4.2. E$ Ne0 C!iti"i%)

4.3. E$ )t#d# %i%t)i"#

4.4. L E%ti$%ti" ide$i%t

4.*. An+$i%i% e%t!/"t/!$i%t

5. Anlisis literario etrnseco

*.1. E$ )t#d# %#"i#$-gi"# $nte)ient# )!5i%t

*.2. E$ )t#d# %i"#$-gi"# $ite!t/! ( %i6/it!. 7!e/d, 8/ng ( L"n

!. "o#i$ientos postestructuralistas

9.1. E$ n+$i%i% te5t/$ %e)i#$-gi"#

9.2. De"#n%t!/""i-n

9.3. 7e)ini%)#, Te#! de $#% :ne!#%, ;i%t#!i"i%)#, E%t/di#% tni"#%

Jos Guridis Martnez

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Tema 34 2

1. Int!#d/""i-n

L#% #!gene% de e%t )te!i de e%t/di# %#n tn ntig/#% "#)# $ )i%)

$ite!t/!, /t#!e% de $ Antigedd C$+%i" "#)# $t-n # A!i%t-te$e% e)$#% de e$$#. En $ %o&tica e$ !i)e! $i?!# tiene "#)# )i%i-n "ent!$ $e$?#!"i-n de /n %i%te) de !in"ii#%, "#n"et#% gene!$e%, )#de$#%,

)et$eng/>e "ienti"#, 6/e %ient $% ?%e% de /n di%"i$in n/e@, 6/e tiene "#)#

#?>et# de e%t/di# $#% te5t#% $ite!!i#% ( %/ @$#! "#)# t$e%.

; %/!id# /n %e!ie de @t!e%, $%oetra! $#% e%t/di#%#% de$ Medie@#,

'iencia de la Literatura( 'rtica literaria...

O?ede"e $ )+% de $% @e"e% die!ente% e!%e"ti@% de en#6/e %#?!e e$

#?>et# de e%t/di#.

2. #%6/e># Bi%t-!i"# de $ "!ti" $ite!!i en "/nt# di%"i$in

2.1. Antigedd g!e"#$tin

E$ d!e de $#% e%t/di#% $ite!!i#% e% A!i%t-te$e%. E$?#! $ !i)e!

te#! de $#% gne!#%. ;?$ de $ e#e( ( e$ d!) T!gedi (

"#)edi. A!i%t-te$e% e%"!i?e /n t!td# $$)d# )etrica"#n%i%tente ene $

e%t/di# de $% $e(e%, )#d#% ( -!)/$% de $ )te!i $ing%ti" 6/e"#n#!) e$ "#ntenid# de /n di%"/!%#, e$ !te #ti" !e$e5i#n %#?!e $%

"#ndi"i#ne% #!)$e% 6/e deinen $#% te5t#% $ite!!i#%.

;#!"i# en*pstola a los %isones!g/)ent @#! de $#% !in"ii#%

de $ !)#n ent!e !e>% ##%iti@% in+eniu$ , ars( res , #er-a( docere ,

delectare. T)?in deine e$ de"#!# #ti"#. ! ;#!"i# B( t!e% #!)% de

entende! e$ Be"B# e%tti"#

M#d# de%e?$e, e6/i$i?!i# ent!e $#% "#n"et#% )en"i#nd#%. C#n"e"i-n did+"ti" ( !"i#n$i%t

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Tema 34 4

L ne"e%idd de !e$iH! e%t/di#% Bi%t-!i"#% # %in"!-ni"#% %#?!e

$% #?!% $ite!!i%.

L d/$idd de$ ti# de e%t/di#% Intrnsecos

$ite!!i#. O?ede"e /n $-gi" n!!ti@, "#ndi"i#nd #! !e)i%% "#)# $% !eg$% de

$#% gne!#% $ite!!i#%, $#% %i%te)% ide#$-gi"#% ( te)+ti"#% !#i#% de "d #", et".

N# "#nd/"e /n $e"t/! ni", %in# 6/e )+% ?ien, $ e%t! e%t!/"t/!d# !ti! de

/n $/!$idd de "-dig#% di@e!%)ente @$#!$iH?$e%, e$ te5t# $ite!!i#, )?ig/# #!

nt/!$eH, e!)ite )$ti$e% $e"t/!%.

Sin e)?!g#, $ "!ti" $ite!!i e%t?$e"e 6/e tiene $ )en#% d#% g!nde% t!i?/t#%

L ""idd de de%"i!)ient#. De%@e$! %entid#% #"/$t#% #! $

!ed de !e$"i#ne% te5t/$e%.

Inte!)edi!i# "ti@#. Re#!H! $#% $H#% 6/e /nen $ %/>et# de $

en/n"i"i-n $ite!!i "#n !e"et#!e% n#!)$)ente en!i6/e"id#% en

@i!t/d de $ "#)/ni""i-n e%t?$e"id "#n e$ %/>et# "!ti"#.

#! #t! !te, e% i)#!tnte n# e!de! de @i%t $% di@e!%% $e"t/!% en $ #"i-n

)et#d#$-gi" de$ "!ti"#.

3.1. An+$i%i%

L "!ti" $ite!!i "ent! %/% e%/e!H#% en $ #?ten"i-n de !e%/$td#%

%ti%"t#!i#% !ti! de$ n+$i%i% ( de $ inte!!et"i-n.

#! anlisis %e entiende $ de%"#)#%i"i-n de /n t#d# en %/% e$e)ent#%

"#n%tit/ti@#%. A"tit/d de%"!iti@ intentnd# e%"$!e"e! de%/% $% !e$"i#ne% 6/e %e

e%t?$e"en ent!e e%t% di%tint% !te%.

Jos Guridis Martnez

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Tema 34 *

Sin e)?!g#, #! )+% e5B/%ti@# 6/e %e, "#n e$ !#"e%# n# %e "#)$et $

@$#!"i-n "!ti". E% ne"e%!i# /n ni@e$ 6/e %/e!e $ en/)e!"i-n ( de%"!i"i-n de

!te%, i)$i" $ interpretacin.

3.2. Inte!!et"i-nL in@e%tig"i-n de /n %entid# 6/e B( 6/e t!i?/i! $ te5t# $ite!!i# tiene en

"/ent $ #%i"i-n de #%te!i#!idd de 6/e, "#n !e$"i-n $ !#d/""i-n de$ te5t#, %e

?enei"i %/ !e"et#!.

De e%te )#d#, %i e$ n+$i%i% e% /n #e!"i-n en "ie!t# %entid# %i%te)+ti". L

inte!!et"i-n e% e%en"i$)ente Be!)en/ti", !##ne %! de $ )e! "#)!#?"i-n

de $#% e$e)ent#% "#n%tit/ti@#% de$ te5t# $ite!!i# ( !e@e$! e$ %entid# 6/e e%#% e$e)ent#%

%/%tentn

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Tema 34 9

E$ $eng/>e $ite!!i# /ti$iH e$ $eng/>e "#nn#tti@)ente ! d! #!igen

%ignii"d#% %e"/nd!i#% ( en e$ "/$ %e "ent! $ #!). L $ite!t/! ")?i e$ $eng/>e

#!din!i# t!?>+nd#$# de t$ #!) 6/e $% $?!% t!en $ ten"i-n B"i % )i%)%.

S#%tenn 6/e $ e@#$/"i-n de n/e@% #!)% $ite!!i% ")?i e$ "#ntenid# de $% #?!%.

Se inte!e%n t)?in #! deini! ( de%"!i?i! $% "/$idde% e%e"i"% (

"!"te!%ti"% de "d gne!# ( di%"/!%#. #! e>e)$# U%# de$ !it)# ( $ !eeti"i-n de

%#nid#% en $ #e%.

S"BJ$#@%J( %eG$ $ "/$idd de di@e!gen"i e$ $eng/>e $ite!!i# %/#nd! /n

!e"!e"i-n ( de#!)"i-n de $# !e$ 6/e %e t!d/"i! en e$ $n# $ing%ti"# #! $

%e!"i-n de $ n#!) "#)n, /nt# de @i%t "etd# #! $ E%ti$%ti".

L !e#"/"i-n de$ #!)$i%)# !/%# #! $ %in"!#n !ente $ Bi%t#!i ( #! $

#!) $ing%ti" !ente $#% dt#% e5te!n#% ?i#g!+i"#%, %#"i#$-gi"#%, et". $e Bn @$id#

"!ti"% de %/% d@e!%!i#% %#?!e /n !e%/nt# i%$"i#ni%)#.

T!inin#@ !e$i" 6/e $ "#!!e$"i-n de /n e$e)ent# %e !#d/"e !e%e"t# d#%

/n"i#ne%

7/n"i-n /t-n#) E$e)ent#% %i)i$!e% 6/e integ!n #t! #?! d% de$ $eng/>e "#)n.

Ad@ie!ten de $ $"i inten"i#n$ ( e"ti@tende! $ i)"t# e)#"i#n$

de$ te5t# %#?!e e$ $e"t#! de #!) e5"$/%i@.

L "!ti" $ite!!i B de !e"$)! %/ /t#n#) de #t!% di%"i$in% t$e% "#)# $

Bi%t#!i#g!, e$ %i"#n+$i%i%, et". Ent!e $#% /t#!e% )+% de%t"d#% e%t+n R. e$$e"J (

A. !!en.

4.3. E$ )t#d# %i%t)i"#

;>e)%$e@ !##ne /n n/e@ di%"i$in 6/e %e #"/! de$ e%t/di# de $ $eng/

$ite!!i "#)# Be"B# e%e"i"#, "ent!+nd#%e e5"$/%i@)ente en e$ te5t#. E$ !#?$e) e%

Jos Guridis Martnez

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Tema 34

6/e n# /eden #?@i!%e $% i)$i""i#ne% %i"#$-gi"%, "/$t/!$e%, %#"i#$-gi"%,... $

!e$ti@idd Bi%t-!i"#%#"i$.

L "!ti" !n"e% !e"#ge e$ $egd# de$ #!)$i%)# !/%#. E$ !ti%t e%, nte t#d#,

/n !#d/"t#! de #?>et#% )+% 6/e /n !#d/"t#! de %ignii""i#ne%. E$ di%"/!%# #ti"#

tiene % d#% "!"te!%ti"% ?+%i"% S/ /ni"idd ( "!+"te! "#nn#tti@#. #! e>e)$#

M!tinet ( R#$nd !tBe% L% "#nn#t"i#ne% %#n e$ "#n>/nt# de $# 6/e /n

de"/!%# $ing%ti"# e@#", %/gie!e # i)$i" ! "d B?$nte !ti"/$!.

L#% gne!#% "#)# !"Bite5t#% en !e$"i-n $#% di%"/!%#% / #?!% !ti"/$!e%

6/e "#n%tit/(en e>e)$#% %/(#%, "#ntienen de $gn )#d# $#% !%g#% "#)/ne%

!"Bite5t/$e%=.

4.4. L E%ti$%ti" ide$i%t

!$ '#%%$e! en %ositi#is$o e Idealis$o en la lin+0stica e)$# de e%t/di#%# en e%t $ne. N# "!ee 6/e

%e "ti?$e e$egi! !"i#n$)ente /n ni" t"ni" e%ti$%ti" @+$id ! t#d #?!, %in#

6/e ! "d #et, ! "d #e), e% ne"e%!i /n @ de enet!"i-n di%tint. N#

"#n%i%te en e%t/di! t#d#% $#% e$e)ent#% de$ #e), %in# en ee"t/! en e$$#% /n

%e$e""i-n. S-$# !e$iH?$e )edinte $ int/i"i-n, "!ed#! de$ /t#! ( "t/$iHd#! de$

$e"t#!.

E$ %ignii"nte in"$/(e e$ %#nid#

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Tema 34

*. An+$i%i% $ite!!i# e5t!n%e"#

*.1. E$ )t#d# %#"i#$-gi"# $nte)ient# )!5i%t

C#)?in /n inte!!et"i-n de$% !"e% %#"i$e% de $ $ite!t/!, "#n e$ %entid#

de %/% !)ii""i#ne% #$ti"%, !e$"i-n ent!e ide#$#g ( $ite!!i.L "!ti" $ite!!i )!5i%t d#t d#% #!)% !in"i$e%

Sit/! $ $ite!t/! en %/ "#nte5t# %#"i$, e"#n-)i"# e Bi%t-!i"# (

"#)!ende! "-)# $% ide% %e de%!!#$$n en $ #?! $ite!!i en

!e$"i-n $#% ide$e% ( @$#!e% 6/e "i!"/$?n en $ %#"iedd de %/

tie)#.

Un "!ti" de $ ide#$#g C-)# $ ide#$#g "t en $ $ite!t/!

! en)%"!! "#nt!di""i#ne% %#"i$e%, "#)# $% e5i%tente% ent!e$#% die!ente% g!/#% e"#n-)i"#%.

Ent!e $#% B#)?!e% en /n )#d# de !#d/""i-n dd#, %#n $% e%t!/"t/!% 6/e

!eig/!n /n %/e!e%t!/"t/! $igd e%te )#d# de !#d/""i-n.

L deini"i-n de$ $ite!t/! "#)# /n Be"B# %/e!e%t!/"t/!$ )+%.

L )+5i) ig/! de $ "!ti" )!5i%t e% L/"J+"%, 6/e @e $ $ite!t/! "#)#

"#n%e"/en"i de $ e%t!/"t/!, e%t# e% "#)# %/e!e%t!/"t/!. E$ !te !e$e> di!e"t)ente

$% !e$"i#ne% ent!e $#% B#)?!e% dent!# de /n dete!)ind# )#d# de !#d/""i-n,)ient!% 6/e !e$e> e$ )/nd# de $ nt/!$eH ( $#% #?>et#% %-$# t!@% de $%

)edit"i#ne% de $% !e$"i#ne% B/)n%. L #?! $#g!d deende!+ de 6/e %e B(

"#n%eg/id# !e!e%ent! e$ !#"e%# Bi%t-!i"#%#"i$ )edinte $ !ti"/$!idd, %nte%i%

ent!e $# indi@id/$ ( $# /ni@e!%$, ( n# #! )edi# de !e$e5i#ne% # dig!e%i#ne%.

S/ "#ntin/d#! e% :#$d)nE$ @$#! $ite!!i# de /n te5t# deende! de $

ei""i "#n 6/e %e B( %?id# "t! /n e%t!/"t/! ide#$-gi" #%i?$e en /n )#)ent#

dd#.

T!e% #%t/!% /nd)ent$e% nte e$ Be"B# $ite!!i#

L#% e5t!e)i%t% niegn $ /ti$idd de t#d $ite!t/!.

L $ne $/J%in, "#n $ /ti$idd de$ !e$i%)#%#"i$i%)#.

L#% 6/e #inn 6/e e$ )/nd# !e$ B( 6/e neg!$# en $ "!e"i-n

$ite!!i.

Jos Guridis Martnez

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Tema 34 1F

e5e!ien"i% "/$t/!$e% ( !t%ti"# $ite!!i%, "#$#"d% en $ e%"en de $# i)gin!i#. A%

#! e>e)$#, %e e%?#Hn te#!% en")ind% /n deini"i-n de $ din+)i" ent!e

%i6/e ( C/$t/!.

9. M#@i)ient#% #%te%t!/"t/!$i%t%

9.1. E$ n+$i%i% te5t/$ %e)i#$-gi"#

R#$nd !tBe% e%t?$e"e $% !"e% de $# 6/e B#( %e "#n#"e "#)# %e)i-ti"

$ite!!i. E$ te5t# e%t!/"t/!$ e%t+ #!)d# #! %ign#% ( $# !i)e!# 6/e %e #!e"e $

"#nte)$"i-n de$ "!ti"# %#n e%#% %ign#% ( %/% !e$"i#ne% %ign#%ign# et# e n$iHd#

e%, $ite!!i#% # n#,

nte!i#!e% # #%te!i#!e%.

9.2. De"#n%t!/""i-n

A in$e% de $#% G#% 9F, 8"6/e% De!!id /ti$iH- e$ t!)in# deconstruccin en

e la +ra$$atolo+ie. E)$e- e$ t!)in# ! !et#)! $% n#"i#ne% Beidegge!in% de

la estrution( $A--au.

Jos Guridis Martnez

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Tema 34 11

Atiende $ e%t!/"t/!. C#n%i%te en de%B"e!, en de%)#nt! $g# "#n%t!/id#,

e$?#!d#, "#)!#?! "-)# e%t+ Be"B# $g#, %e en%)?$n # !ti"/$n %/% ieH%, %/%

e%t!t#% "#n%tit/(ente% ( /e!H% n# "#nt!#$d% 6/e B #?!n.

!i%te@ en %/% e%t/di#% de%"/?!i- !#"e%#% %e)i-ti"#% !e$"i#nd#% "#n $

identidd %/?>eti@ ( de%e# in"#n%"iente !e!i)id#.

9.3. 7e)ini%)#, Te#! de $#% :ne!#%, ;i%t#!i"i%)#, E%t/di#%

tni"#%

L "!ti" $ite!!i e)ini%t e%t/di $ $ite!t/! !#d/"id #! )/>e!e% en "/nt#

e5!e%i-n de e"/$i!idde% de $ @id ( e5e!ien"i de $ )/>e!. A% "#)# e$ d#)ini#

de $#% B#)?!e% %#?!e $ )/>e! t!@% de $ "/$t/!.

L#% "!ti"#% de gne!#, !ti! de 7#/"/$t, "#)enH!#n e%t/di! $#% gne!#% ($ %e5/$idd "#)# in%tit/"i#ne% di%"/!%i@% e Bi%t-!i"%, S" $ $/H /n t!di"i-n

#"/$t de $ite!t/! B#)#%e5/$ ( din+)i"% de gne!# en $ $ite!t/! t!di"i#n$.

A !in"ii#% de $#% #"Bent en $ U. de e!Je$e( /n g!/# de >-@ene% !#e%#!e%

et# de e%t/di# $ !H ( $

etni, e% $ "!ti" tni". A(/d-

E$ !e"#n#"i)ient# de $ i)#!tn"i de $% e5e!ien"i% ( $ite!t/!%

tni"% B%t ent#n"e% ign#!d%.

L% "#n%ide!"i#ne% Bi%t-!i"% de$ di%"/!%# ?$n"#