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I Plano de Ensino

. ·na: LíNGUA INGLESA ORAL I pis~tph . 1 o semestre de 2000 vaJtdade. B

as· A e . , 1. rurnt . sponsável: Ascens10n tménez

"ess<>r re prol'

Código: HE278

VRSE OBJECTIVES. . . CO b'l'ty to perform transact10n at pre-mtermediate levei I A 11 · d d . f · ComprehenslOn an pro .uct10n o connected speech at pre-intermediate levei ;: Recognition and productlon o f phonology and syntax at pre-intermediate levei

METHOD. . Intensive practlce o f oral comprehension and production o f connected speech at

-intermediate levei English with emphasis on the following functions: remembering ~~~tdhood; aski~g for and .giving inf~r:nation; describing positive and negative features; making compansons; talkm~ a_bout htestyle changes; expressing wishes; talking about food; expressing likes and dtshkes; describing vacation plans; giving travei advice; planning a vac~t~on; making reques_ts: accep~ing and r~fusing requests; compl~ing; apologizing; g1vmg excuses; descnbmg hohdays, festtvals, customs, and spectal events; Talking about changee; comparing time periods; describing possibilities; describing abilities and skills; talking about job preferences; talking about landmarks and monuments; describing countries; asking about someone 's past; describing movies and books; . interpreting body language; speculating about past and future; reporting what people say.

Textbook: RICHARDS, J. New lnterchange 2 Student 's book and workbook

Evaluation: Two bimestrial tests consisting o f oral and listening tasks Passing grade: 70 ( or 50 including final examination) Limito f absences allowed: 15 hours

UNIVERSIDAI?E FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO Ficha N.Q 2 (parte variável)

Disciplina: Língua Inglesa Oral I I Código: HE 278 1 Turma: A ~za: . . ( ) anu~l- (X) semestral ~ horana: aul~s _teoncas: 30 aulas práticas: 30 .__;--- estag1o: . . . . . . . . .. . . . . .. . Total: 60 Créditos: 03 pré-req~i~ito: não tem Co~reQUISitO: .......... ............. .......... .... ........................................... ......... .................. .. . -oBJETIVO: Levar os alunos ao nível pré-intermediário de proficiência lingüística

'EMENTA: 1. Fonologia da língua inglesa a nível pré-intermediário: unidades segmentais

supra-segmentais. 2. As estruturas morfológicas a nível pré-intermediário. 3. A sintaxe da língua inglesa a nível pré-intermediário. 4. Prática intensiva de expressão oral de interações formais e informais a nível

pré-intermediário. 5. Prática intensiva de expressão oral a nível pré-intermediário.

PROGRAMA: Assuntos de fonologia e prática oral; aperfeiçoamento e ampliação de vocabulário e estruturas gramaticais.

PROCEDIMENTOS DIDATICOS: aulas teóricas e práticas baseadas na bibliografia mínima abaixo

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇAO: provas orais, atividades de compreensão oral, apresentações individuais

BIBLIOGRAFIA MINIMA: Murphy, R. English Grammar in Use. Jones, Leo. Let's Talk 2. Cambridge: CUP, 2002.

Validade: 1 o Semestre Professor:Ciarissa Menezes Jordão Coordenadora da Área: Eloíse Pereira Chefe do Departamento: João Udo Siemens

Ano: 2002 Assinatura: .. Assinatura~· -~..r.'-- 'Zl~~~~iC.~~~---t'

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UNIVERSIDAI?E FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO Ficha Nº 2 (parte variável)

. ·puna· Língua Inglesa Oral I !Código: HE 278 1 Turma: A OJSCI • ~eza: ( ) anual. (X) semestral larga horária: aulas .te6ncas: 30 aulas práticas: 30 --- estág1o: ................. Total: 60 Créditos: 03 ~requisito: não tem Co-requisito: ........ ....... ........ .. .. ...................................... .............................. ... ...... .... .. -õBJETIVO: Ao final do curso os alunos deverão demonstrar habilidade de realizar interações na língua inglesa em nível pré-intermediário, com ênfase nas seguintes funções: expressar impressões sobre as pessoas, comidas, relacionamentos, formas de subsistência, atividades de lazer, jogos e esportes, viagens e transportes, férias, meio ambiente, eventos, arte e entretenimento, comédia, humor e contrastar diferentes épocas.

os alunos deverão também ser capazes de discutir assuntos relativos à interculturalidade que permeiam o ensino de uma língua estrangeira e reconhecer fonologicamente vogais e consoantes da língua inglesa.

EMENTA 1. Fonologia da língua inglesa a nível pré-intermediário: unidades segmentais

supra-segmentais. 2. As estruturas morfológicas a nível pré-intermediário. 3. A sintaxe da língua inglesa a nível pré-intermediário. 4. Prática intensiva de expressão oral de interações formais e informais - nível

pré-intermediário. 5. Prática intensiva de expressão oral- nível pré-intermediário.

PROGRAMA: Prática intensiva de compreensão e produção oral pré- intermediária da fala concatenada com ênfase nas funções já listadas nos objetivos: expressar impressões sobre as pessoas, comidas, relacionamentos, formas de subsistência, atividades de lazer, jogos e esportes, viagens e transportes, férias, meio ambiente, eventos, arte e entretenimento, comédia, humor e contrastar diferentes épocas. Os alunos discutirão também assuntos relativos à interculturalidade que permeiam o ensino de uma língua estrangeira e farão exercícios de reconhecimento fonológico vogais e consoantes da língua inglesa.

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PROCEDIMENTOS DID TICOS:

Trabalhos em pares e grupos. . ra dese~volvimento da co.mpreensão a~ditiva. . Exposição a diversos te~os orars pa.

0 como base para as drscussõ_es o~ars em grupo.

Exposição a textos escntos que servrrã. . ara reconhecimento da dtverstdade de . Exposição a diferentes fontes de matenars p padrões lingüísticos.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇAO:

Dois testes bimestrais consistindo de compreensão oral Duas entrevistas orais Apresentações orais durante o semestre

BIBLIOGRAFIA MINI MA:

40% da avaliação 40°/Ó da avaliação 20o/o da avaliação

JONES, Leo. Let's Talk 2- Student's book & workbook. Cambridge: CUP, 2002. OXEDEN, C., SEUNGSON, P. , LATHAN-KOENIG, C. English File. Oxford: OUP, 2000. WILSON, K. Fastlane. Hemel Hempstead: Prentice Hall, 1997. Cambridge Examinations, Certificates and Diplomas, University of Cambridge, ESOL.

Validade: 2 Semestre Professor: Mariza Riva de Almeida Coordenador da Área: Eva Dalmolin Chefe do Departamento:João Udo Siemens

Ano: 2003 Assinatura: .. _.....__~-­Assinatura: .. ......s.~~ Assinatura: .. ..

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UNIVERSIDAI?E FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO Ficha N! 2 (parte variável)

[)sdolina: Língua Inglesa Oral 1 l Código: HE 278 1 Turma: A ~a: ( ) anu~l- (X) semestral ~horária: au~s _teoncas: 30 aulas p-rá~:-:-:ti-ca_s_:-=-30~-------;

~ estag1o: ················· Tota!: 60 Créditos: 03 ~eqLi~it~: nao tem · co-reQUISitO. . -· · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · ·· · · · · · ·· · · · · ·· ........ .. ................................... ...... ..................... . ~

'ÕBJETNO: Ao final do Ct.J"so os alt.11os deverão demonstrar habilidade de realizar interaçõeS na lín~a inglesa em nível pré-irtermediário, com ênfase nas se~íntes funções: expressar impress~ sobre as pessoas, comidas, relacionamentos, formas -de subsistência, atividades de lazer. jogos e esportes, viagens e transportes. férias, meio ambiente, eventos, arte e ertretenimento, comédia, humor e contrastar diferentes épocas.

Os alunos deverão tallt>ém ser-capazes de discutir assurtos relativos à interculturalidade ~e permeiam o ensino de uma lingua estrangeira e reconhecer fonologicamente vogais e consoartes da língua inglesa.

EMENTA 1. ·Fonoiogia da língua inglesa a nível pré-intermediário: unidades segmentais

supra-segme.ntais. 2. As estruturas morfológicas a nível pré-intermediário. 3. A sintaxe da língua inglesa a nível_ pré-intermediário. 4. Prática intensiva de expressão oral de interações formais e informais - nível

pré-intermediário. 5. Prática intensiva de expressão oral- nível pré-intermediário.

PROGRAMA:

I Prática intensiva de compreensão e produção c_x-al pré- intermediári~ da fal~ concatenada com ênfase nas funções já listadas nos objetivos: expressar 1mpressoes sobre as pessoas. comidas, relacionamentos. formas de subsistência. atividades de lazer, jogos e esportes, viagens e transportes. férias. meio ambiente, evertos. arte e ertretenimento. COmédia. ht.mor e contrastar diferentes épocas. Os alunos discutirão também assurtos relativos à interculturalidade que permeiam o

j ensino de Lrna língua estrangeira e farão exercidos de reconhecimerto fonológico vogais

r=antes da ling.Ja inglesa.

PROCEDIMENTOS DI DA TICOS:

Trabalhos em ~ares e grupos. . ra desenvolvimento da compreensão auditiva. Exposição a dtversos textos orats pa . • .

osi ão a textos escritos que servirão como base para. as dtsc~ss~s o.rats em _grupo. ~osi~ão a diferentes fontes de materiais para reconhecimento da dtverstdade de

padrões lingüísticos.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇAO: I Dois testes bimestrais consistindo de compreensão oral Duas ertrevistas orais

40°/Ó da avaliação I 40% da avaliação 1

20°Jó da avalia~ Apresentaçc5es orais durante o semestre

BIBLIOGRAFIA Ml NIMA:

JONES, Leo. Let's Talk 2- Student·s book & \NOrkbook. Cambridge: C UP, 2002. OXEDEN, C., SELINGSON, P., LATHAN-KOENIG, C . English File. Oxford: OUP. 2000. WILSON, K. Fastlane. Hemel Hempstead: Prentice Hall, 1997. Cambridge Examinations, Certiticates and Diplomas, University of Cambridge , ESOL.

Validade: 2° Semestre Ano: 2004

'Z~!~~~:s~~ljn~~ade ~m<>d~ c . . .. .. ... ... H

Coordenador da Area: Eva Dalmohn Assinatura: . L -.. ~~

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I Chefe do Departamento: Sandra Monteiro Assinatura~!'~~~~:.

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Universidade Federal do Paraná SETOR DE CiêNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO Ficha N2 2 (parte variável)

·-

Disciplina: Língua Inglesa Oral I -reza: ( l anual_

I Código: HE 278 I -Turma: A \S (X) semestral

Ma aulas teóncas: 30 aulas práticas: 30 horária: - estág_io: ............ ..... Total: 60 Créditos: 03

r-Pré-requisito: não tem c -requisito: ..................................... o ....................... ................................................... -OBJETIVO: Ao final do curso os alunos deverão demonstrar habilidade de realizar interações na língua inglesa em nível Os alunos deverão pré-intermediário. também demonstrar habilidade auditiva para compreender textos orais diversos em nível pré-intermediário.

EMENTA 1. Fonologia da língua inglesa - nível pré-intermediário: unidades segmentais e

supra-segmentais. 2. As estruturas morfológicas- nível pré-intermediário. 3. A sintaxe da língua inglesa - nível pré-intermediário. 4. Prática intensiva de expressão oral de interações formais e informais - nível

pré-intermediário. 5. Prática intensiva de expressão oral- nível pré-intermediário.

PROGRAMA: Prática intensiva de compreensão e produção oral pré-intermediária da fala concatenada com ênfase nas seguintes funções: impressões sobre pessoas, comidas, relacionamentos, formas de subsistência, atividades de lazer, jogos e esportes, viagens e transportes, férias, meio ambiente, eventos, arte e entretenimento, comédia, humor, comparação de diferentes épocas.

PROCEDIMENTOS DIDATICOS: Trabalhos em pares e grupos. Exposição a diversos textos orais para desenvolvimento da compreensão auditiva. Exposição a textos escritos como base para as discussões orais em grupo.

PROCEDIMENTOS-DE- Ã VALIAÇAO: Dois testes bimestrais consistindo de compreensão oral - 40% da avaliação Duas entrevistas orais - 40o/o da avaliação A resenta es orais durante o semestre - 20% da avalia o

(,

BIBLIOGRAFIA MINIMA: JONES, L. Let's Talk 2- Student's book & workbook. Cambridge: CUP, 2002. FUCHS, B. et alli. Focus on Grammar: an intermediate course for reference and practice. Longman, 2000. KA Y, S. Reward lntermediate: resource pack. Macmillan, 1999. Cambridge Examinations, Certificates and Diplomas, University of Cambridge, E SOL.

Validade: 2° Semestre

Professor: Regina Célia Halu

Coordenador da Área: Guido I. Engel Assinatura: ... .. .. ~. . .. .. ............ .. ....... .. .

Chefe do Departamento: Sandra Monteiro Assinatura: .... ~~~{.~~ ~ ·,~ Q ··············