Tarea Final, Nancy Mtz- Futuro de LaEP

7/26/2019 Tarea Final, Nancy Mtz- Futuro de LaEP

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El futuro de la Evaluacin psicolgica

Anlisis y Propuesta

06/06/2016

Martnez Morales Nancy Janette


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Objetivo:

El presente trabajo se encuentra enfocado en exponer un anlisis del desarrollo

y/o evolucin que han sufrido las pruebas psicolgicas y la concepcin que la

sociedad tiene de las mismas a lo largo del tiempo. Lo anterior con el objeto de

poder brindarle al lector una herramienta ms certera que le permita criticar u

aportar nuevas ideas a la propuesta planteada al trmino de este escrito.

As mismo y como se menciona anteriormente, se busca proponer con un punto

de vista crtico, una concepcin futura de esta herramienta fundamental en la

disciplina psicolgica.


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La psicologa como disciplina ha tenido un largo desarrollo a travs de las pocas,

se ha debatido en un sinfn de escenarios si es o no una ciencia y si cuenta con la

validez para considerarla dentro de las disciplinas ms importantes para el ser

humano. Esto a partir de que la psicologa tiene un campo de trabajo adems de

complejo, muy extenso, como lo menciona Christlieb (1987), quien considera que

la psicologa es la ciencia que pretende averiguar qu y cules son los

pensamientos y los sentimientos de la gente, y cmo, cuando, donde y porqu se

producen. De lo ms complejo a lo que el hombre puede enfrentarse es as

mismo.

Por ello antes de comenzar con la historia de la evaluacin psicolgica, se ha de

tocar un tema fundamental, qu es y en qu consiste la psicologa?,

etimolgicamente, la psicologa es el discurso sobre el alma o la psique, o quiz

hasta el espritu, con ello se alude al conjunto de pensamientos y sentimientos,

significaran segn su etimologa aire o viento, es decir, un elemento que existe

por fuera de los individuos, entre la gente, de modo que originariamente los

pensamientos y los sentimientos que estudia la psicologa se producen en medio

de la gente, entre ella, en sus interacciones; en efecto, el trmino psicologa hace

referencia a una interaccin como el rgano de produccin de la realidad psquica.

(Christlieb,1987).

De la definicin anterior se pueden rescatar directamente varios puntos

importantes, pero uno de los ms sobresalientes es que aquellos elementos con

los que trabaja la psicologa han de ser fundamentales, sin embargo parecen no

tener sustento frente a aquellos que integran a otras ciencias como las

matemticas, la biologa, etc.

Sera entonces en este punto donde las pruebas psicolgicas comiencen a tomar

forma y jueguen su papel a la par de la psicologa proporcionndole una base ms

concreta sobre la cual poder fundamentar sus teoras y hacerle frente a las otras


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ciencias. Las pruebas psicolgicas como tal llegaran a brindarle a la psicologa un

grado mayor de objetividad para no dejar que todo se desborde a travs de la

subjetividad de cada ser humano.

Adems de ello los instrumentos con los que cuenta la evaluacin psicolgica en

s misma, se encuentran orientados a facilitarle a la disciplina, la adquisicin de

conocimientos respecto a las caractersticas psicolgicas de las personas

estudiadas.

La evaluacin psicolgica se conoce de distintas maneras, como por ejemplo;

psicodiagnostico, exploracin psicolgica o simplemente como test psicolgicos,

se basa en el uso de instrumentos que como anteriormente ya se habamencionado buscan brindar al psiclogo la mayor informacin respecto al o los

evaluados. La variedad de dichos instrumentos es muy amplia y se encuentran

fundamentados en teoras psicolgicas especificas por lo cual existen

instrumentos enfocados a diversos temas de estudio y que buscan conocer

aspectos especficos del evaluado, estos instrumentos constituyen la base sobre

la cual descansan los fundamentos de la exploracin y el anlisis del

comportamiento del hombre (Gonzlez, 2007).

Los instrumentos de evaluacin psicolgica surgen a partir de la creacin del

primer laboratorio de psicologa experimental con el considerado padre de la

psicologa Wilhelm Wundt, pero han sido nutridos por otros investigadores como

Galton, Cattel, Alfred Binet, etc. Por ello es vital definir a los instrumentos de

evaluacin psicolgica, los cuales sern elementos estructurados que intentan

medir habilidades cognitivas o rasgos de la personalidad, en las personas

evaluadas.

Dichos instrumentos darn apertura al campo de la psicologa cientfica, lo que le

permitir a la disciplina colocarse abiertamente y con fundamentos frente a otras

ciencias. Cada instrumento ha tenido su propio desarrollo, se realizan

modificaciones o estandarizaciones segn la muestra a la que se desee aplicar,


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van modificndose y mejorndose tambin, lo que permitira decir que pueden

llegar a ser hasta adaptables a los cambios que van surgiendo en la sociedad.

A partir de este desarrollo parece factible proponer que las pruebas psicolgicas

sean evaluadas segn el contexto en el que pretenden aplicarse, a dems de que

es fundamental informar a otras disciplinas que la aplicacin de pruebas de

evaluacin psicolgica solo deben ser aplicadas por los profesionales preparados

para dicha aplicacin, es decir por psiclogos y psiclogas que han estudiado

diversos campos de la subjetividad humana y su comportamiento, por lo que su

visin al momento de valorar una prueba es ms amplia, lo que evitara el riesgo

de que un test sea tomado literalmente como se brindan los resultados.

El trabajo con evaluacin psicolgica debe tomarse con su debida cautela ya que

un modelo de evaluacin psicolgica debe conllevar no slo la descripcin,

diagnstico o prediccin del caso sino que debe tambin incluir la valoracin de

esas predicciones y, tambin la valoracin de los resultados obtenidos, es decir;

no se pueden simplemente aplicar un Machover y determinar que el evaluado es

un psictico porque sus trazos lo indican, han de explorarse ms campos a partir

de los resultado obtenidos en las pruebas.

Adems de ello actualmente la evaluacin psicolgica se ha visto trastocada por

los avances tecnolgicos, ya que en un principio, pruebas que se aplicaban con

lpiz y papel, ahora son aplicadas en una computadora, lo que permite cuestionar

si este cambio afecta o no en los resultados obtenidos en las pruebas.

Los avances en informtica y los medios electrnicos han terminado por

desplazar a algunos tipos de pruebas, ya que la obtencin de los resultados por

medio de una computadora es mucho ms rpida.

La forma de ver a la evaluacin psicolgica por parte de la sociedad tambin se

ha ido trasformando ya que el impacto del mercado y la globalizacin comienzan a

modificar las formas de pensar y actuar de los individuos.


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Por todo lo anterior es posible concluir que aunque la evaluacin psicolgica ha

sufrido diversas trasformaciones y seguir sufrindolas ya sea para mejorar sus

instrumentos o descartarlos, es hasta la fecha una de las partes ms

fundamentales en la psicologa ya que le da objetividad a la disciplina y permite

que la subjetividad del individuo pueda llegar a medirse y por tanto a explicarse de

forma ms completa.

Los instrumentos de evaluacin son sin duda una de las mejores herramientas que

poseen los psiclogos para desarrollar ampliamente sus conocimientos y poder

desempearse de la mejor manera tanto para la institucin para la que trabaje,

como para sus evaluados y principalmente para s mismo.


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Bibliografa:

Gonzlez Llaneza F. (2007). Instrumentos de Evaluacin psicolgica. La

habana, Cuba: Ciencias Mdicas. Principios ticos de la Evaluacin Psicolgica, Recuperado de:

psico.fcep.urv.cat/info/normativa/directrices.pdf

Aragn Laura (2004), Fundamentos Psicomtricos en la Evaluacin

Psicolgica, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Revista

Electrnica de Psicologa Iztacala, Vol 7No.4

Fernndez Christlieb (__), EL LENGUAJE COTIDIANO COMO DATO

EMPIRICO Y LA TEORIZACION COMO INVESTIGACION

CIENTIFICA EN PSICOLOGIA SOCIAL .Recuperado de:http://med.se-

todo.com/doc/19659/index.html

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