SYLLABUS LICENCE Mention G enie civil L2 g enie...

PERIODE D’ACCREDITATION : 2016 / 2021

UNIVERSITE PAUL SABATIER

SYLLABUS LICENCE

Mention Genie civil

L2 genie civil

http://www.fsi.univ-tlse3.fr/http://geniecivil.univ-tlse3.fr/

2016 / 2017

2 JUILLET 2016

http://www.fsi.univ-tlse3.fr/

http://geniecivil.univ-tlse3.fr/

SOMMAIRE

SCHEMA GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

SCHEMA MENTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

PRESENTATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

PRESENTATION DE LA MENTION ET DU PARCOURS . . . . . . . . . . . . 5

MentionGenie civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Parcours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

PRESENTATION DE L’ANNEE DE L2 genie civil . . . . . . . . . . . . . . . . 5

RUBRIQUE CONTACTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

CONTACTS PARCOURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

CONTACTS MENTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

CONTACTS DEPARTEMENT : FSI.Meca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Tableau Synthetique des UE de la formation . . . . . . . . . . . . . 9

LISTE DES UE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

GLOSSAIRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

TERMES GENERAUX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

TERMES ASSOCIES AUX DIPLOMES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

TERMES ASSOCIES AUX ENSEIGNEMENTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

2

SCHEMA GENERAL

Les licences en Sciences et ingénierie

Semestre 1

Licence 1 Licence 2Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4

Mathématiques (6 ECTS)Physique/chimie (6 ECTS)Devenir étudiant (3 ECTS)Langue vivante (3 ECTS)

Choix 2 (6 ECTS)2 unités d’enseignement parmi

Choix 1 (6 ECTS)1 unité d’enseignement parmi

*inclut une préparation aux concours polytechniques**inclut le cursus BIOMIP et le cursus Concours B Agro-Véto

et enjeux sociétaux

Sciences appliquées

Lumière et couleur

Biomolécules 1

Biologie de la cellule

Sciences du numérique

Sciences de la vie et de la Terre

Informatique & outils mathématiques

Physique/chimie

Physique & Mathématiques

Mathématiques

Informatique

Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales

Sciences de la vie

Sciences de la Terre

Chimie

Physique

Physique-chimie

Mathématiques*

Électronique, énergie électrique, automatique (EEA)

Mécanique

Génie civil

Sciences de la Terre et de l’environnement

Biochimie, biologie moléculaire,microbiologie **

Biologie cellulaire et physiologie **

SVT enseignement

Biologie des organismes, populations et écosystèmes **

Parcours spécial en Mathématiques

Parcours spécial en Physique

Parcours spécial en Chimie

3

SCHEMA MENTION

Licence 1 Licence 3 Licence 2

Gén

ie c

ivil Génie civil**

L2 autres mentionsDUT :> Génie civil construction durable> Génie mécanique productique> Mesures physiquesCPGE

Génie civil*

Licences professionnelles

mention Génie civil accès de plein droit hors mention accès sur dossier et/ou entretien

* Mutualisé avec la mention Mécanique et la mention Électronique, énergie électrique, automatique (EEA)**Parcours partiellement mutualisé avec le parcours Génie mécanique en aéronautique de la mention Mécanique.

4

PRESENTATION

PRESENTATION DE LA MENTION ET DU PARCOURS

MENTIONGENIE CIVIL

La mention Genie Civil se caracterise par une grande pluridisciplinarite tant au niveau scientifique fondamentalque des applications, methodologies et approches metiers.Cette mention prepare les etudiants a integrer le master Genie Civil de l’Universite Paul Sabatier ou une ecoled’ingenieur sur dossier (Upssitch specialite Genie Civil-Geotechnique, INSA, Ecoles des Mines, Ecoles du reseauPolytech, ...)Certains etudiants poursuivent dans des masters (a dominante genie civil) hors du site toulousain, plus adaptesa leur projet professionnel.Certains enseignements mis en place en L2 permettent aux etudiants interesses par une licence professionnelle(essentiellement pilotees par les IUT) d’y postuler.Les competences transversales acquises au cours des trois ans permettent a l’etudiant qui ne souhaiterait paspoursuivre en master a pretendre a des emplois de technicien, d’assistant ingenieur ou a presenter des concoursadministratifs (niveau licence).

PARCOURS

La L2 est structuree a partir d’un tronc commun aux mentions Mecanique - EEA - Genie Civil :– Au semestre S3, les enseignements sont integralement communs aux 3 mentions. Les matieres enseignees

permettent de donner a l’etudiant une base scientifique lui permettant de s’orienter vers l’un des parcoursd’une des trois mentions ci-dessus. Il aura egalement la possibilite au travers d’une UE de gestion de decouvrirle monde de l’entreprise (aspects administratif et financier) mais egalement des metiers dans le cadre de l’UE« projet professionnel ».

– Au semestre S4, le tronc commun represente 13 ECTS et est complete par des UE optionnelles qui permettenta l’etudiant d’aborder la specificite des 3 mentions et de leurs parcours. Le contenu de l’enseignement de GenieCivil introduit au S4, tout en participant a l’acquisition des competences attendues en L3 Genie Civil, peutpermettre a un etudiant qui souhaiterait une sortie professionnelle a Bac+3 de se reorienter vers une LicenceProfessionnelle du domaine.

Un etudiant de L2 a egalement la possibilite de deposer un dossier de candidature pour la 1ere annee de l’UPS-SITECH, ecole interne d’ingenieur de l’UPS, specialite Genie-geotechnique.

PRESENTATION DE L’ANNEE DE L2 GENIE CIVIL

La mention de licence Genie Civil se caracterise par une grande pluridisciplinarite tant au niveau scientifique debase que des applications, methodologies et approches metiers.Le secteur du Genie Civil est un secteur qui est actuellement porteurs d’emplois. Malgre la crise, le taux deplacement a l’issue d’une formation en Genie Civil reste important. L’objectif de la mention Genie Civil est depreparer les etudiants qui le suivent a continuer vers des formations orientees vers les metiers du Genie Civil(bureaux d’etudes ou de controle, maıtrise d’œuvre, conduite de travaux, ...) mais aussi vers ceux de la recherche.Objectifs de la mention GENIE CIVILLa mention de licence Genie Civil a pour objectif principal de preparer les etudiants a une poursuite d’etudesen master pour leur permettre d’acquerir une qualification au niveau bac+5. Les masters vises par la mentionGenie Civil sont le Master Conception des Ouvrages d’Art et Batiments (COAB) ou Ingenierie de la Durabilite -Recherche et Innovation en Materiaux et Structures (ID-RIMS).Le parcours-type pour arriver a cet objectif est le suivant :

5

• L1 Sciences Fondamentales et Appliquees (SFA) avec la possibilite de choisir des UE optionnelles dans ledomaine• L2 commune Electronique-Energie electrique-Automatique (EEA)/Mecanique/Genie Civil avec specialisationprogressive au semestre 4 grace a des UE optionnelles,• L3 GC avec une mutualisation partielle des enseignements avec la mention MecaniqueLa mention Genie Civil a pour vocation de privilegier l’acquisition de competences pluridisciplinaires, en ayantsoin de respecter les objectifs fondamentaux.L’organisation de la L3 permet une orientation plus progressive de l’etudiant en fonction de l’evolution de sonprojet professionnel. Une partie des unites d’enseignement est mise dans le tronc commun essentiellement au1er semestre. Puis des modules specifiques pour chaque specialite permettent aux etudiants de preparer unespecialisation pour integrer un des Master du domaine.Axes prioritaires de la formation• Appropriation par l’etudiant des savoirs fondamentaux des disciplines de Sciences Appliquees et des outilsmethodologiques lies au genie civil.• Acquisition de competences transversales : langues, outils de communication, UE optionnelles,... ; il est anoter qu’au niveau L3, l’enseignement d’anglais est prepare par l’enseignant de langue en collaboration avec lesenseignants de la discipline afin d’initier l’etudiant au vocabulaire technique du domaine.L’enseignement vise a donner une formation theorique etendue, multidisciplinaire, du niveau d’une licence enSciences. La formation pratique (projets) pour certains enseignements est assuree en collaboration etroite avecdes ingenieurs de la profession.Les disciplines specifiques associees a chaque parcours permettent de debuter une specialisation qui se poursuitau niveau MASTER.De facon plus detaillee, les exigences du programme doivent permettre d’acquerir les competences suivantes :[u]1) Domaines des savoirs [/u]Ayant acquis des fondamentaux scientifiques et techniques, le titulaire de la licence a connaissance des differentesdisciplines du genie civil pour apprehender un probleme scientifique ou technique sous differentes facettes.[u]2) Competences scientifiques generales[/u]Les competences scientifiques generales sont acquises au travers d’un socle scientifique de base commun auxdifferents parcours et garantissent aux diplomes les capacites d’adaptation soit a une poursuite d’etudes, soit aune insertion professionnelle• Utiliser des outils mathematiques et statistiques• Utiliser un langage de programmation• Adopter une approche pluridisciplinaire• Faire preuve de capacite d’abstraction• Mettre en œuvre une demarche experimentale• Utiliser des logiciels d’analyse de donnees[u]3) Competences disciplinaires specifiques[/u]Outre les competences scientifiques generales enoncees ci-dessus, le titulaire de la licence est capable d’utiliserles techniques courantes dans le domaine du genie civil :• Dimensionner des pieces ou elements de structure simples sollicites par des sollicitations simples : traction,compression, flexion, cisaillement torsion• Connaıtre et selectionner les materiaux de construction• Assurer la mise en œuvre de ces materiauxDes competences plus specifiques au Genie Civil sont egalement donnees :• Identifier les differentes etapes et les acteurs de l’acte de construire• Effectuer les essais de laboratoire de caracterisation des materiaux• Apprehender la mise en œuvre et le comportement des differentes structures du Genie Civil : construction betonarme ou precontraint, construction metallique ou mixte, construction bois• Calculer un element simple de structure en beton armeCompetences organisationnelles• Travailler en autonomie : gerer son temps, etablir des priorites, s’auto-evaluer• Utiliser les technologies de l’information et de la communication

6

• Effectuer une recherche d’informationCompetences relationnelles• Communiquer : rediger clairement, preparer des supports de communications, prendre la parole en public,communiquer en Anglais• Travailler en equipe : s’integrer dans une equipe, collaborer• S’integrer dans un milieu socio-professionnel : identifier ses competences, situer une entreprise ou une orga-nisation dans son milieu socio-economique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’uneorganisation, se situer dans un organigramme hierarchique et fonctionnel, respecter les procedures, la legislationet les normes de securite.Structure de la formationLe point essentiel de l’organisation de cette licence tient au fait que l’orientation se fait de facon progressive toutau long des trois ans, permettant a l’etudiant d’affiner son projet professionnel et de choisir les enseignements quicorrespondent le mieux a la realisation de cet objectif ; elle lui offre a chaque niveau la possibilite de se reorienter :il n’y a pas de choix bloquant tout le long du cursus. Le choix d’un secteur d’activites n’intervient qu’au niveaude la L3.DEBOUCHESL’annee de licence L3 prepare principalement a l’entree en M1 Genie Civil et en particulier les masters de l’UPSConception des Ouvrages d’Art et Batiments (COAB) ou Ingenierie de la Durabilite - Recherche et Innovationen Materiaux et Structures (ID-RIMS).Toutefois cette formation scientifique et appliquee permet plus ponctuellement d’autres debouches : ecolesd’ingenieur, preparation de concours de niveau Bac + 3, insertion professionnelle pour ceux qui font le choixou sont contraints de ne pas poursuivre jusqu’au bac +5.Le detenteur du diplome de licence peut pretendre aux emplois de technicien, assistant l’ingenieur dans le domaine :• des etudes techniques en conception et dimensionnement• des methodes et gestion de la production• du controle de la qualite et de la securiteDans certains cas, une reorientation en licence professionnelle est proposee.

7

RUBRIQUE CONTACTS

CONTACTS PARCOURS

RESPONSABLE L2 GENIE CIVIL

LAURENS PascaleEmail : [email protected]

CONTACTS MENTION

RESPONSABLE DE MENTION GENIE CIVIL

HUSSON BernardEmail : [email protected] Telephone : 0561556696

VIDAL ThierryEmail : [email protected] Telephone : (poste) 66.97

CONTACTS DEPARTEMENT: FSI.MECA

DIRECTEUR DU DEPARTEMENT

BRANCHER Pierre

Email : [email protected] : 05.61.55.88.82 (Ran-gueil) / 05.34.32.29.33 (Banleve)

SECRETARIAT DU DEPARTEMENT

BOUTEILLIER CatherineEmail : [email protected] Telephone : 0561556992

Universite Paul Sabalier118 route de Narbonne31062 TOULOUSE cedex 9

8

mailto:[email protected]





TABLEAU SYNTHETIQUE DES UE DE LA FORMATION

page Code Intitule UE EC

TS

Ob

ligat

oire

Fac

ult

atif

Cou

rs

TD

TP

TP

DE

Pro

jet

Sta

ge

Premier semestre12 EDGCC3AM CONNAISSANCE DE L’ENTREPRISE 3 O 16 8

13 EDGCC3BM INFORMATIQUE 3 O 6 18

14 EDGCC3CM MATHEMATIQUES 1 3 O 22 22

EDGCC3DM PROJET PROFESSIONNEL 3 O15 EDMKM3D1 Projet professionnel (presentiel) 216 EDMKM3D2 Projet professionnel 25

17 EDGCC3EM CONVERSION D’ENERGIE 3 O 9 9 6

18 EDGCC3FM CAO 3 O 18

EDGCC3GM THERMIQUE-FLUIDES 3 O19 EDMKM3G1 Thermique 10 10 420 EDMKM3G2 Mecanique des fluides 10 10 4

EDGCC3HM AUTOMATIQUE 3 O21 EDMKM3H1 Automatique 8 8 922 EDMKM3H2 Electronique 8 8 6

EDGCC3IM DYNAMIQUE 3 O23 EDMKM3I1 Dynamique 10 1824 EDMKM3I2 Materiaux 20

Choisir 1 UE parmi les 4 UE suivantes :25 EDGCC3VM ANGLAIS 3 O 24

26 EDGCC3WM ALLEMAND 3 O 24

27 EDGCC3XM ESPAGNOL 3 O 24

28 EDGCC3YM FRANCAIS GRANDS DEBUTANTS 3 O 24

Second semestre

29 EDGCC4AM MATHEMATIQUES 2 4 O 22 22

30 EDGCC4BM TECHNIQUES SCIENTIFIQUES 4 O 12 12 18

31 EDGCC4DM RESISTANCE DES MATERIAUX 4 O 12 189

page Code Intitule UE EC

TS

Ob

ligat

oire

Fac

ult

atif

Cou

rs

TD

TP

TP

DE

Pro

jet

Sta

ge

32 EDGCC4EM MECANIQUE DES FLUIDES 3 O 12 15 6

33 EDGCC4GM FIABILITE 3 O 12 12

34 EDGCC4NM TECHNOLOGIE DE LA CONSTRUCTION 3 O 20 8

EDGCC4OM GESTION ET ORGANISATION DE PROJET 6 O35 EDMKC4O1 Dessin assiste par ordinateur 2036 EDMKC4O2 Initiation au dimensionnement 1237 EDMKC4O3 Etude de cas 4 23

Choisir 1 UE parmi les 4 UE suivantes :38 EDGCC4VM ANGLAIS 3 O 24

39 EDGCC4WM ALLEMAND 3 O 24

40 EDGCC4XM ESPAGNOL 3 O 24

41 EDGCC4YM FRANCAIS GRANDS DEBUTANTS 3 O 24

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LISTE DES UE

11

UE CONNAISSANCE DE L’ENTREPRISE 3 ECTS 1er semestre

EDGCC3AM Cours : 16h , TD : 8h

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

Sensibiliser les etudiants a l’entrepreneuriat pour leur permettre d’identifier des possibilites d’insertion et d’evolutionprofessionnelles alternatives.Initier les etudiants au fonctionnement d’une entreprise et aux principaux documents de gestion d’une organisation.

DESCRIPTION SYNTHETIQUE DES ENSEIGNEMENTS

Contenu :Decouverte du Catalyseur et participation a des animationsInnovation et entrepreneuriat : aspects juridiquesInnovation et entrepreneuriat : aspects economiques (marche, offre et modeles economiques)Innovation et entrepreneuriat : aspects financiersCompetences :Connaıtre les enjeux et les principales formes d’entrepreneuriat et d’innovationComprendre le role des differents acteurs dans une organisation.Connaıtre les processus d’une affaire.Connaıtre le vocabulaire juridique, commercial et financier de base.

PRE-REQUIS

aucun

REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES

http ://www.educentreprise.fr/content/common/LivreElectronique.aspx

MOTS-CLES

Entrepreneuriat ; Innovation ; Business-plan ; Segmentation du marche ; Marketing-mix ; Compte de resultat

12

UE INFORMATIQUE 3 ECTS 1er semestre

EDGCC3BM Cours : 6h , TP : 18h


Donner a l’etudiant les connaissances necessaires a la realisation de programmes simples en utilisant des fonctionstypees ou non dans un environnement UNIX.A l’issue de cet enseignement, l’etudiant doit etre capable de realiser des algorithmes simples et de maıtriser leselements du langage C permettant de les coder.


Bases du langage C :Variables simples et dimensionnees, notion de type, bibliotheques standard, entrees-sortie normalisees, test/branchement,boucles conditionnelles ou non, fonctions typees, structure generale d’un programme.Algorithmique :Decouverte des branchements simples et multiples, choix en fonction du contexte.Boucles conditionnelles ou non, application a la validation de saisie.Algorithmes a une boucle et a deux boucles.Environnement UNIX :Commandes de base, hierarchie/arborescence des dossiersProduire et executer un code dans un environnement UNIX.Competences visees :– Programmer un algorithme a une ou deux boucles en langage C.– Realiser et utiliser des fonctions en langage C.– Produire et executer un code dans un environnement UNIX.– Utiliser les commandes de base d’un environnement UNIX pour se deplacer dans l’arborescence des dossiers.

PRE-REQUIS

Connaissances de base en algorithmique.


« C en action » 3eme edition de Yves METTIER

MOTS-CLES

Langage C, fonctions, UNIX, programmation.

13

UE MATHEMATIQUES 1 3 ECTS 1er semestre

EDGCC3CM Cours : 22h , TD : 22h

ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE

BARTHE FranckEmail : [email protected] Telephone : 05 61 55 82 06


L’objectif de ce cours est l’acquisition de techniques mathematiques qui seront utiles dans les autres cours dela formation. Les principales competences visees sont la maıtrise des aspects calculatoires du calcul differentielet integral (transformee de Laplace, integrales curvilignes, circulation, integrales de surface, flux, recherche desextrema des fonctions de plusieurs variables). Si ces competences relevent de l’analyse, elle vont de pair avec ledeveloppement de competences en geometrie (etude d’une courbe parametree et son trace, allure d’une surfaceparametree) ainsi qu’en algebre (puisque l’etude a l’ordre deux des fonctions de plusieurs variables, fait intervenirdes formes quadratiques, que l’on etudiera en lien avec la diagonalisation des matrices symetriques).


Transformation de Laplace : Proprietes, transformees classiques, Application : resolution d’equations differentielles.Geometrie euclidienne dim 2 et 3(rappels) : Coordonnees, produit scalaire, angles, equations de droites et deplans, produit vectoriel.Courbes parametrees : Vecteur tangent, trace local, Integrale curviligne d’une fonction numerique et d’unchamp de vecteurs.Calcul differentiel pour les fonction de plusieurs variables reelles : Fonctions numeriques : derivees partielles,gradient ; differentiabilite : developpement limite d’ordre un et deux (classes C1, C2), matrice Hessienne, formesquadratiques ; extrema d’une fonction, etude a l’ordre 2 des points critiques.Fonction vectorielles : matrice jacobienne ; cas particulier des champs de vecteurs, caracterisation des champsderivant d’un potentiel.Integrales doubles et triples :proprietes, calcul par tranches, changement de variables.Introduction aux probabilites continues : probabilite d’un evenement, esperance et loi d’une variable a densite,independance.Surfaces parametrees : Plan tangent, Integrale d’une fonction numerique sur une surface, Flux d’un champ devecteur a travers une surface, Enonce des formules de Green.

PRE-REQUIS

Bases vues en L1 : Calcul de derivees et d’integrales, developpements limites. Geometrie. Calcul matriciel,determinant et (en 2017) diagonalisation.


B. Dacorogna et C. Tanteri, Analyse avancee pour ingenieurs. Presses polytechniques et universitaires romandes,2002.E. Kreyszig, Advanced engineering mathematics, John Wiley& Sons, 1999.

MOTS-CLES

Transformee de Laplace. Fonctions de plusieurs variables reelles. Courbes et surfaces parametrees. Integralesmultiples, integrales curvilignes et de surface.

14


UE PROJET PROFESSIONNEL 3 ECTS 1er semestre

Sous UE Projet professionnel (presentiel)

EDMKM3D1 Cours : 2h


L’objectif de ce module est de permettre aux etudiants :– d’apprehender l’entreprise par une prise de contact directe avec des professionnels,– de se documenter sur une activite professionnelle,– d’identifier un parcours de formation en fonction de l’activite professionnelle visee,– de finaliser leur projet d’orientation professionnel en validant ou invalidant un parcours de formation apres

enquete aupres d’un professionnel


Le contenu de cette formation consiste en un certain nombre d’exposes faits par les etudiants.L’objectif est de presenter le resultat d’une enquete menee aupres d’un professionnel du secteur d’activite de laformation suivie (Mecanique, Genie mecanique, Genie Civil, EEA). L’etudiant devra donc :– Type d’entreprise : PME, groupe industriel, fonction publique, artisanat...– Type d’activite : etudes, production, vente, gestion, organisation, logistique...– le nom du projet et sa nature ;– le donneur d’ordre et le client ;– le role et l’action menee par le professionnel dans ce projet ;– les etapes du projet et son terme ;– l’etat actuel du projet

PRE-REQUIS

aucun


aucun

MOTS-CLES

Projet professionnel, activite professionnelle, parcours de formation, orientation.

15

UE PROJET PROFESSIONNEL 3 ECTS 1er semestre

Sous UE Projet professionnel

EDMKM3D2 Projet : 25h


L’objectif de ce module est de permettre aux etudiants :– d’apprehender l’entreprise par une prise de contact directe avec des professionnels,– de se documenter sur une activite professionnelle,– d’identifier un parcours de formation en fonction de l’activite professionnelle visee,– de finaliser leur projet d’orientation professionnel en validant ou invalidant un parcours de formation apres

enquete aupres d’un professionnel


Le contenu de cette formation consiste en un certain nombre d’exposes faits par les etudiants.L’objectif est de presenter le resultat d’une enquete menee aupres d’un professionnel du secteur d’activite de laformation suivie (Mecanique, Genie mecanique, Genie Civil, EEA). L’etudiant devra donc :– Type d’entreprise : PME, groupe industriel, fonction publique, artisanat...– Type d’activite : etudes, production, vente, gestion, organisation, logistique...– le nom du projet et sa nature ;– le donneur d’ordre et le client ;– le role et l’action menee par le professionnel dans ce projet ;– les etapes du projet et son terme ;– l’etat actuel du projet

PRE-REQUIS

aucun


aucun

MOTS-CLES

Projet professionnel, activite professionnelle, parcours de formation, orientation.

16

UE CONVERSION D’ENERGIE 3 ECTS 1er semestre

EDGCC3EM Cours : 9h , TD : 9h , TP DE : 6h


Cette unite d’enseignement permet a l’etudiant de s’approprier les connaissances et outils necessaires a l’etudedes circuits en regime sinusoıdal (representation vectorielle, amplitude et impedances complexes, puissanceselectriques).Elle constitue une introduction a l’electricite industrielle et le socle des enseignements en electricite pour lesetudiants qui poursuivront leur cursus dans ces domaines.6 heures de travaux pratiques permettent a l’etudiant d’illustrer les concepts theoriques et, d’une part de sefamiliariser avec les techniques et outils de mesures utilises en electrotechnique (wattmetre, sonde differentielle,capteur a effet hall, ...), et d’autre part de montrer l’interet de la compensation du facteur de puissance et dutransport de l’energie electrique en haute-tension.


Dipoles lineaires et association de dipoles.Regime sinusoıdal monophase : representation vectorielle et complexe, amplitude et impedances complexes.Puissance instantanee, puissance apparente, puissance active et reactive.Theoreme de Boucherot.Relevement du facteur de puissance et influence sur les pertes en ligne.Initiation aux grandeurs triphasees et aux reseaux de distribution de l’energie electrique.Transformateur monophase ideal.TP : Compensation du facteur de puissance, Transport de l’energie electrique en haute-tension.

PRE-REQUIS

Trigonometrie, grandeurs vectorielles complexes pour resoudre les circuits en regime sinusoıdal etabli. Derivationet integration. Calculs vectoriels.


Electrotechnique et energie electrique, Luc Lasne, Edition Dunod, 2013, ISBN 978-2-10-059892-2.

MOTS-CLES

Regime sinusoıdal, dipole lineaire, puissance, facteur de puissance, Boucherot, transformateur, reseau de distri-bution, triphase.

17

UE CAO 3 ECTS 1er semestre

EDGCC3FM TP : 18h


Utiliser les fonctions de base d’un logiciel de conception assistee par ordinateur pour representer des piecesmecaniques donnees sous forme de plan :– Utilisation du logiciel CATIA– Apprentissage de Dessin technique

18

UE THERMIQUE-FLUIDES 3 ECTS 1er semestre

Sous UE Thermique

EDMKM3G1 Cours : 10h , TD : 10h , TP DE : 4h


FRETON PierreEmail : [email protected]

MISCEVIC MarcEmail : [email protected] Telephone : 83 07


Cette unite de thermique propose a l’etudiant de developper ses connaissances afin qu’il puisse resoudre enautonomie des problemes simples impliquant des transferts thermiques. Sur la base des connaissances acquises auS2 concernant le principe de conservation de l’energie, les 3 modes de transferts de la chaleur seront introduits.L’objectif est avant tout de developper une approche physique afin de mettre l’etudiant en confiance pourmodeliser et resoudre ce type de probleme.


– Rappel sur le principe de conservation de l’energie en systemes fermes et en systemes ouverts.– Introduction aux transferts de chaleur par conduction : loi de Fourier et equation de la chaleur dans les solides ;

resolution dans des cas simples.– Phenomenologie des transferts de chaleur par convection : notions de couches limites dynamiques et thermiques,

coefficient d’echange convectif et loi de Newton.– Resolution de problemes conducto-convectifs dans le cas de geometries simples (ailettes, trempe d’un corps

thermiquement mince, echangeur de chaleur, ...).– Initiation aux transferts de chaleur par rayonnement des corps noirs : concept de surface opaque noire et de

flux net echange, echanges radiatifs entre des surfaces noires isothermes.Competences :– Formuler un probleme avec ses conditions aux limites– Effectuer un bilan d’energie– Modeliser et resoudre des problemes simples impliquant des transferts sous forme de chaleur.

19



UE THERMIQUE-FLUIDES 3 ECTS 1er semestre

Sous UE Mecanique des fluides

EDMKM3G2 Cours : 10h , TD : 10h , TP DE : 4h


Definir le domaine de la mecanique des fluides en posant les bases theoriques (milieux continus).Definir les notions relatives aux forces en presence dans un ecoulement de fluides, visqueux ou parfait, place dansun champ de pesanteur.Resoudre des problemes classiques de statique des fluides. Applications au theoreme d’Archimede


La mecanique des fluides necessite la definition de nouvelles notions liees au milieu continu permettant le passagedes modeles de point materiel ou de solide au modele de fluide.Definition des differentes echelles d’observation du fluide avec la definition d’un milieu continu.Definition de la particule fluide, de sa masse volumique, de sa nature compressible ou non, des proprietes liees aufluide et a l’ecoulement.Forces en presence dans un milieu fluide : pesanteur, pression, viscosite...Principe Fondamentale de la Statique des fluides : champ de pression hydrostatique, theoreme d’Archimede etses applications.

PRE-REQUIS

aucun


”Physique tout-en-un, PSI”, Sanz et al., Ed Dunod, 2014 : http ://univ-toulouse.scholarvox.com/book/88822028”Mecanique des fluides en 20 fiches”, Bigot et al., Ed Dunod, 2015 : http ://univ-toulouse.scholarvox.com/book/88828478

MOTS-CLES

Statique des fluides, Force de pression, Theoreme d’Archimede, Milieu continu

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UE AUTOMATIQUE 3 ECTS 1er semestre

Sous UE Automatique

EDMKM3H1 Cours : 8h , TD : 8h , TP : 9h


Definir l’automique comme discipline d’etude des systemes concrets (voiture, piscine...) par un travail formel surdes modeles abstraits (equations differentielles, fonction de transfert, schema-bloc) dans le cadre d’asservissementet de regulations (vitesse, temperature...).Les techniques d’analyse des systemes lineaires invariants et de synthese (correcteurs proportionnels/integraux)seront abordees aussi bien dans le domaine temporel (sur des equations differentielles) que dans le formalismede Laplace (sur des fonctions de transfert). A l’issue de ce module, les etudiants seront inities a l’analyse desmodeles des 1er et 2nd ordres, a l’etude des performances d’un systeme asservi et au choix de lois de commandesatisfaisant un cahier des charge simple.


* IntroductionSystemes et modeles entree-sortie, proprietes. Cas des systemes lineaires invariant (SLI). Problematique de com-mande. Representation par schema-blocs.* Representation temporelle des SLI[color=black]Modelisation temporelle (equations diff, cas des systemes du 1er et 2nd ordre), reponse temporellecanonique (impulsionnelle, indicielle, a une rampe), analyse (gain statique, regime, stabilite et caracteristiques).[/color]Asservissement des SLI : equations differentielle d’une boucle fermee, analyse* Representation des SLI asservis dans le domaine de LaplaceTransformation de Laplace et proprietes. Application aux SLI, fonction de transfert ; cas des systemes du 1eret 2nd ordre. Calcul de fonctions de transfert de systemes en serie, en parallele ; application a la reresentationpar schemas-blocs. Fonction de transfert en boucle fermee. Analyse dans le domaine de Laplace, poles. Calculsd’erreurs en regime permanent.* Travaux pratiquesAsservissement de position d’un moteur electrique, reulation du niveau d’eau dans des bacs communiquants,regulation de temperature.

PRE-REQUIS

Equations differentielles lineaires, nombres complexes, fonctions usuelles et trigonometriques, transformation deLaplace, fractions rationnelles.


* Comportement des systemes asservis, Christophe Francois, ed. ELLIPSES.* Automatique, S. Le Ballois et P. Codron, ed. DUNOD.* Automatique, Y. Granjon, ed. DUNOD.

MOTS-CLES

Systemes lineaires invariants, 1er et 2nd ordres, boucle fermee, correcteurs proportionnel et integral, transforma-tion de Laplace, fonction de transfert.

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UE AUTOMATIQUE 3 ECTS 1er semestre

Sous UE Electronique

EDMKM3H2 Cours : 8h , TD : 8h , TP DE : 6h


L’objectif de cette UE est de donner aux etudiants, des notions sur l’amplification en tension et le filtragepremier ordre realises par des composants electroniques. Les notions abordees sont orientees autour des modelesd’amplificateur de tension et sur les aspects de filtrage passif et actif dans un premier temps. Dans un secondtemps, des montages simples a partir d’amplificateur operationnel (AO) en regime lineaire sont etudies. Lesaspects performance et limitation du composant AO sont abordes au travers de l’analyse de sa « datasheet ».En parallele, de ces notions, l’objectif est mis sur la manipulation d’outils de caracterisation electrique commel’oscilloscope ou le multimetre.


– Rappels sur les lois et theoremes des circuits electriques lineaires– Regimes continu et transitoire– Circuits electriques lineaires en regime permanent sinusoıdal– Generalites sur l’amplification, modele d’amplificateur de tension– Circuits lineaires a frequence variable - Fonction de transfert - filtres– Diagramme de Bode– L’Amplificateur Operationnel ideal (AO) en regime lineaireCompetences visees :– Maıtriser les mesures electriques en continu et alternatif (oscilloscope - multimetre) ainsi que leur interpretation– Mesurer la fonction de transfert d’un quadripole simple (amplificateur, filtre premier ordre) et la tracer dans le

plan de Bode.– Comprendre et verifier les donnees techniques (datasheet) d’un amplificateur operationnel a l’aide de mesures– Savoir definir un filtre (Nature, selectivite)

PRE-REQUIS

Application des theoremes de base de l’electrocinetique (regime continu et sinusoıdal). Utilisation des complexesavec la notion d’impedance associee


Principes d’electronique - AP Malvino (Dunod)Electronique, tout le cours en fiches - Y. Granjon, B. Estibals, S. Weber (Dunod)

MOTS-CLES

Filtrage 1er ordre, Amplificateur en tension, Amplificateur operationnel, Diagramme de Bode, Mesures a l’oscil-loscope et au multimetre

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UE DYNAMIQUE 3 ECTS 1er semestre

Sous UE Dynamique

EDMKM3I1 Cours : 10h , TD : 18h


Cette matiere vise a introduire les concepts de base de la mecanique des solides indeformables (torseurs fonda-mentaux) afin de resoudre d’une part des problemes de cinematique du solide et d’autre part des problemes dedynamique. L’etudiant sera en mesure de mettre en equations un probleme de mecanique du solide afin d’etudierson mouvement et/ou son equilibre.


Contenu :– Cinematique du solide : torseur distributeur des vitesses, acceleration– Liaison, cinematique de contact– Geometrie des masses– Cinetique : caracteristiques d’inertie du solide, torseur cinetique– Dynamique : torseur dynamique, actions mecaniques, principe fondamental de la dynamiqueCompetences :Determiner les equations du mouvement de solides en mouvements simples soumis a des actions mecaniques

PRE-REQUIS

Lois et theoremes-Mecanique du point materiel : Cinematique, dynamique, EnergiesOutils mathematiques (derivation, equations differentielles ordinaires)

MOTS-CLES

Cinematique, Cinetique et Dynamique du solide rigide. Torseur, Geometrie des masses.

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UE DYNAMIQUE 3 ECTS 1er semestre

Sous UE Materiaux

EDMKM3I2 Cours : 20h


L’objectif de ce cours est de donner aux etudiants une base de connaissances generales sur les materiaux utilisesdans differents secteurs d’activites : l’electronique, l’electrotechnique, l’aeronautique et le genie civil. Il en definitles grandes familles, en precisant leurs utilisations potentielles.Ce cours introduit les differentes proprietes des materiaux, decrit la facon dont on les mesure et en donne desordres de grandeur.


L’enseignement se presente sous forme d’une introduction generale de 8 heures qui rappelle rapidement la structurede la matiere et presente les differentes proprietes qui en resultent : proprietes chimiques (corrosion, hydraulicite,...), physiques (electriques, magnetiques, thermiques ...) et mecaniques (resistances, deformabilite, ...). L’accentest mis sur la relation entre proprietes d’usage et utilisation des materiaux.Cette partie est completee par trois parties (representant chacune 4 heures de cours) presentant les materiauxspecifiques aux differentes disciplines ayant mis en commun cet enseignement.

PRE-REQUIS

Enseignement de chimie de L1, concernant la structure des materiaux : etat de la matiere, micro-structure,arrangements atomiques et liaisons.


Materiaux - T1 Proprietes, applications et conception - M.F. Ashby / D.R.H. Jones - DunodMateriaux - T2 Microstructures, mise en oeuvre et conception - M.F. Ashby / D.R.H. Jones - Dunod

MOTS-CLES

Materiaux, proprietes d’usage, ceramiques, ciments, betons, metaux, composites, semi-conducteurs

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UE ANGLAIS 3 ECTS 1er semestre

EDGCC3VM TD : 24h


LAURENS PascaleEmail : [email protected]

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UE ALLEMAND 3 ECTS 1er semestre

EDGCC3WM TD : 24h

PRE-REQUIS

Niveau B2 en anglais

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UE ESPAGNOL 3 ECTS 1er semestre

EDGCC3XM TD : 24h


SANTAMARINA DiegoEmail : [email protected] Telephone : 07 81 33 64 08

PRE-REQUIS


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UE FRANCAIS GRANDS DEBUTANTS 3 ECTS 1er semestre

EDGCC3YM TD : 24h


Cette UE n’est ouverte qu’aux etudiants ne maitrisant que tres peu le francais.

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UE MATHEMATIQUES 2 4 ECTS 2nd semestre

EDGCC4AM Cours : 22h , TD : 22h


LABORDE Patrick

Email : [email protected] Telephone : (poste) 63.77, (dom)05.61.30.27.23


L’objectif de l’enseignement est la maitrise en vue des applications des deux outils mathematiques fondamentauxsuivants :- Series de Fourier.- Equations aux derivees partielles.L’interet de ces outils mathematiques sera motive par des exemples issus des sciences appliquees.


Chapitre 1. Series numeriques.Definition et premiers exemples. Criteres de convergence. Comparaison entre series. Critere integral de Cauchy.Chapitre 2 Series de fonctions.Suites de fonctions : differents types de convergence, proprietes de la limite (continuite, derivabilite, integration).Series de fonctions : differents types de convergence, proprietes de la somme. Series trigonometriques. Exemples.Chapitre 3 Series de Fourier.Coefficients de Fourier. Theoreme de Dirichlet. Formule de Bessel-Parseval. Exemples de decomposition d’unsignal.Chapitre 4 Equations aux derivees partielles.Quelques methodes pratiques de resolution sur des exemples simples (changement de variables, separation desvariables). Sont abordees (via les series de Fourier) : l’equation des ondes (en 1D), l’equation de la chaleur (en1D), l’equation de Laplace (en 2D, sur un rectangle, sur un disque).

PRE-REQUIS

Les programmes des enseignements de mathematiques des trois premiers semestres d’une licence en sciencesappliquees.


Kreyzig, Advanced engineering mathematics, J. Wiley & Sons.B. Dacorogna et C. Tanteri, Analyse avancee pour ingenieurs, Presses polytechniques et unversitaires romandes.

MOTS-CLES

Series de Fourier. Decomposition d’un signal. Equations aux derivees partielles. Equation des cordes vibrantes.Equations de la chaleur 1D et de Laplace 2D.

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UE TECHNIQUES SCIENTIFIQUES 4 ECTS 2nd semestre

EDGCC4BM Cours : 12h , TD : 12h , TP : 18h


CASTELAN PhilippeEmail : [email protected] Telephone : 0561556715


Apprendre a la fois le langage C (niveau intermediaire) et s’approprier les outils numeriques scalaires necessairesau scientifique.La notion de systeme d’exploitation est mise en avant ainsi que les notions de cout et de precision d’un calcul.Les limites des methodes, en termes de precision, sont exposees afin d’en permettre une mise en applicationraisonnee et critique.Les competences en algorithmie sont etendues, en particulier la transposition d’une methode en programme.


Langage C :Variables dimensionnees, structures, chaines de caracteres, pointeurs, pointeurs et fonctions, fichiers sequentiels,allocation dynamique de la memoire.Calcul scientifique :cout d’un calcul, calcul polynomial, interpolation polynomiale, racine de fonction non lineaires, integration etderivation numerique, resolution d’equations differentielles (methodes de demarrage).Methode pedagogique :Cours, Travaux Diriges, Travaux Pratiques et Projet. Un travail personnel est propose a l’etudiant en soutien viades contrats de confiance.

PRE-REQUIS

Cours d’informatique du semestre 3 en programmation, developpement limite en serie de Taylor en Techniquesde calcul scientifique.

MOTS-CLES

Methodes numeriques scalaires, precision des calculs, Langage C, memoire dynamique, fichiers texte.

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UE RESISTANCE DES MATERIAUX 4 ECTS 2nd semestre

EDGCC4DM Cours : 12h , TD : 18h


Cette matiere vise a introduire les concepts de base de la Resistance Des Materiaux (RDM) afin de dimensionnerdes structures simples. L’etudiant sera en mesure de mettre en equations et de resoudre un probleme de structuresimple.


Statique des poutres, notions de contraintes et deformations, loi contraintes/deformations, Sollicitations simples :traction, flexion, torsion profil circulaireCompetences :Calculer les contraintes et deformations de poutres soumises a des sollicitations simples.

MOTS-CLES

Dimensionnement, structures, statique des poutres

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UE MECANIQUE DES FLUIDES 3 ECTS 2nd semestre

EDGCC4EM Cours : 12h , TD : 15h , TP DE : 6h


Maıtriser et interpreter les phenomenes de base mis en jeu en statique et en dynamique des fluides (parfaits etvisqueux). Comprendre, savoir manipuler et appliquer les principes et theoremes fondamentaux et interpreter leurdomaine de validite dans des probleme concrets concernant les fluides.


Contenu :– Cinematique des fluides : Ecoulements, trajectoires, lignes de courant, equation de continuite– Dynamique des fluides parfaits incompressibles : Principe Fondamental de la Dynamique des fluides, equations

d’Euler et de Bernoulli– Ecoulements de fluides visqueux : Viscosite, contrainte visqueuse, forces de frottement, equation de Bernoulli

generalisee– Ecoulements plans : Equation de Navier, Resolution d’ecoulements visqueux simples (Poiseuille, Couette),

Introduction a l’equation de Navier-Stockes– Pertes de charge : Ecoulements dans les conduites, differents regimes (laminaires, turbulents), ecoulements

dans les canaux, pertes de charges lineairesCompetences :Comprehension des phenomenes physiques et mecaniquesConnaissance des outils mathematiques, de maniere a savoir poser le probleme mathematique, modeliser leprobleme etudie et savoir resoudre le systeme d’equations differentielles associe.Interpretation et exploitation des resultats pour decrire les ecoulements de fluides et ses applications

PRE-REQUIS

Notions de mathematiques dispensees au cours de l’annee (calcul differentiel et integral)Statique


• Mecanique des fluides, D. Desjardins, M. Combarnous & N. Bonneton, 2005, Dunod• Mecanique des fluides appliquee, R. Ouziaux & J. Perrier, 1998, Dunod• Mecanique des fluides appliquee, R. Joulie, 1998, Ellipses

MOTS-CLES

Fluides, vitesse, pression, ecoulements, frottement visqueux, hydraulique

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UE FIABILITE 3 ECTS 2nd semestre

EDGCC4GM Cours : 12h , TD : 12h


Principales lois de probabilites discretes et continues utilisees dans le domaine de la fiabilite.Taux de panne constant et variable, conception en serie, en parallele et en redondance active des systemes.


Contenu :* Rappels de probabilites : Analyse combinatoire, Operations elementaires sur le calcul probabilites, Probasconditionnelles et formules de Bayes, Variables aleatoires discretes et continues, Variables multidimensionnelleset independances, Processus stochastiques.* Fiabilite : Definition, Taux de panne et relation avec les fonctions de fiabilite (Weibull, exponentielle, lognormale), Lois usuelles de fiabilite, Estimation a partir de donnees.* Architecture des systemes : Constituants en serie, En parallele, En redondance active* Maintenance : Corrective, Conditionnelle, PredictiveCompetences :Evaluer la duree de vie des systemes (mecanique, electrique, electronique) en fonction de leur architecture et deleur taux de panneEvaluer a partir de donnees le taux panne d’un systemeDefinir une strategie de maintenance

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UE TECHNOLOGIE DE LA CONSTRUCTION 3 ECTS 2nd semestre

EDGCC4NM Cours : 20h , TP DE : 8h




Acquerir les connaissances de base en technologie de la construction des batiments et des ouvrages de genie civilet identifier les differentes etapes de l’acte de construire.


Cet enseignement est consacre a :– Comprendre la demarche pour l’installation de chantier et l’environnement global d’un projet de genie civil– Analyser les systemes constructifs des batiments et des ouvrages de genie civil– Connaıtre le vocabulaire technique, les methodologies et les techniques de construction– Apprehender les problemes de securite sur les chantiersCet enseignement comprend egalement des visites de chantier de batiment ou de travaux publics durant la phasede realisation du gros œuvre et donne lieu a la redaction de compte rendu de visite.

PRE-REQUIS

Connaıtre les materiaux utilises en genie civil


Precis du batiment, D. Didier, M. Le Brazidec, P. Nataf, J. Thiesset - Afnor Editions / NathanConception des ponts, A. Bernard-Gely, J.-A. Calgaro - Presses de l’ENPCProjet et construction des ponts, J.-A. Calgaro - Presses de l’ENPC

MOTS-CLES

Technologie de construction, batiments, travaux publics

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UE GESTION ET ORGANISATION DE PROJET 6 ECTS 2nd semestre

Sous UE Dessin assiste par ordinateur

EDMKC4O1 TP : 20h


VIDAL ThierryEmail : [email protected] Telephone : (poste) 66.97


Cet enseignement a pour objectif de donner aux etudiants de L2 des connaissances pratiques dans la gestion etl’organisation d’un projet de construction. Il s’articule autour de trois centres d’interet : l’initiation au dimension-nement des structures, l’apprentissage d’un outil de Dessin Assiste par Ordinateur et une etude de cas permettantde se familiariser avec les outils necessaires au deroulement d’une operation de construction.Cette unite d’enseignement donne egalement aux etudiants de L2 les pre-requis necessaires pour candidater surcertaines licences professionnelles du domaine.


Decouverte et apprentissage des notions de bases du logiciel de DAO AUTOCAD

PRE-REQUIS

Maıtrise de l’outil informatique

MOTS-CLES

Dessin, DAO

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Sous UE Initiation au dimensionnement

EDMKC4O2 Cours : 12h






Principe de fonctionnement des elements de structure en beton arme.Predimensionnement et verification d’elements de structures simples

PRE-REQUIS

Resistance des Materiaux

MOTS-CLES

Sollicitations, contraintes, deformations, beton arme

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Sous UE Etude de cas

EDMKC4O3 Cours : 4h , TP : 23h






A partir d’un dossier complet d’un projet de batiment reel, l’enseignement integre :– Outils d’organisation et planification de chantier (quantitatif, temps unitaires, plannings...)– Plan d’installation de chantier, les differentes etapes d’un projet de genie civil, la securite sur les chantiers– Analyse de descriptifs et de quantitatifs

PRE-REQUIS

Technologie de construction

MOTS-CLES

Projet de construction, metre, planning

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UE ANGLAIS 3 ECTS 2nd semestre

EDGCC4VM TD : 24h

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UE ALLEMAND 3 ECTS 2nd semestre

EDGCC4WM TD : 24h

PRE-REQUIS


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UE ESPAGNOL 3 ECTS 2nd semestre

EDGCC4XM TD : 24h

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UE FRANCAIS GRANDS DEBUTANTS 3 ECTS 2nd semestre

EDGCC4YM TD : 24h


Cette UE n’est ouverte qu’aux etudiants ne maitrisant que tres peu le francais.

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GLOSSAIRE

TERMES GENERAUX

DEPARTEMENT

Les departements d’enseignement sont des structures d’animation pedagogique internes aux composantes (oufacultes) qui regroupent les enseignants intervenant dans une ou plusieurs mentions

UE : UNITE D’ENSEIGNEMENT

Unite d’Enseignement. Un semestre est decoupe en unites d’enseignement qui peuvent etre obligatoire, optionnelle(choix a faire) ou facultative (UE en plus). Une UE represente un ensemble coherent d’enseignements auquel estassocie des ECTS.

ECTS : EUROPEAN CREDITS TRANSFER SYSTEM

Les ECTS sont destines a constituer l’unite de mesure commune des formations universitaires de Licence et deMaster dans l’espace europeen depuis sa creation en 1989. Chaque UE obtenue est ainsi affectee d’un certainnombre d’ECTS (en general 30 par semestre d’enseignement). Le nombre d’ECTS est fonction de la chargeglobale de travail (CM, TD, TP, etc.) y compris le travail personnel. Le systeme des ECTS vise a faciliter lamobilite et la reconnaissance des diplomes en Europe.

TERMES ASSOCIES AUX DIPLOMES

Les diplomes sont declines en domaines, mentions et parcours.

DOMAINE

Le domaine correspond a un ensemble de formations relevant d’un champ disciplinaire ou professionnel commun.La plupart de nos formations relevent du domaine Sciences, Technologies, Sante.

MENTION

La mention correspond a un champ disciplinaire. Elle comprend, en general, plusieurs parcours.

PARCOURS

Le parcours constitue une specialisation particuliere d’un champ disciplinaire choisie par l’etudiant au cours deson cursus.

TERMES ASSOCIES AUX ENSEIGNEMENTS

CM : COURS MAGISTRAL(AUX)

Cours dispense en general devant un grand nombre d’etudiants (par exemple, une promotion entiere), dans degrandes salles ou des amphis. Au-dela de l’importance du nombre d’etudiants, ce qui caracterise le cours magistral,est qu’il est le fait d’un enseignant qui en definit lui-meme les structures et les modalites. Meme si ses contenusfont l’objet de concertations entre l’enseignant, l’equipe pedagogique, chaque cours magistral porte la marque del’enseignant qui le dispense.

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TD : TRAVAUX DIRIGES

Ce sont des seances de travail en groupes restreints (de 25 a 40 etudiants selon les composantes), animes pardes enseignants. Ils illustrent les cours magistraux et permettent d’approfondir les elements apportes par cesderniers.

TP : TRAVAUX PRATIQUES

Methode d’enseignement permettant de mettre en pratique les connaissances theoriques acquises durant les CMet les TD. Generalement, cette mise en pratique se realise au travers d’experimentations. En regle generale,les groupes de TP sont constitue des 16 a 20 etudiants. Certains travaux pratiques peuvent etre partiellementencadres voire pas du tout. A contrario, certains TP, du fait de leur dangerosite, sont tres encadres (jusqu’a 1enseignant pour quatre etudiants).

PROJET OU BUREAU D’ETUDE

Le projet est une mise en pratique en autonomie ou en semi-autonomie des connaissances acquises. il permet deverifier l’acquisition des competences.

TERRAIN

Le terrain est une mise en pratique encadree des connaissances acquises en dehors de l’universite.

STAGE

Le stage est une mise en pratique encadree des connaissances acquises dans une entreprise ou un laboratoire derecherche. Il fait l’objet d’une legislation tres precise impliquant, en particulier, la necessite d’une convention pourchaque stagiaire entre la structure d’accueil et l’universite.

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SYLLABUS LICENCE Mention G enie civil L2 g enie...

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