Nombre Clase

SPANISH 1 FALL REVIEWSALUDOS Y PRESENTACIONES

Choose the correct words to complete the following dialogues.

1. Paco: Hola, Teresa. ÿC6mo @5"ÿ5 ?

Teresa:

Paco:

Teresa:

Paco:

/P"Sq , Paco. ÿY

Regular, Jrÿi'o,- S'

Hasta luego, Paco.

Nos vemos, Teresa.

, Emilio:

Sra. S6nchez:

Emilio:

Sra. S6nchez:

Buenos dias, Sra. S6nchez.

Buenos dias, Emilio. ÿ (-ÿ'ÿ4o

Bien, gracias. ÿY ÿ,

est6s?

?

Bien, gracias.

, Diego:

St. Ruiz:

Diego:

Sr. Ruiz:

Julia:

Buenas tardes, Sr. Ruiz.

Buenas tardes, Diego.

. Sara:

Sr. Diaz:

Sara:

Sr. Diaz:

Sara:

Sr. Dfaz:

Sr. Ruiz, le presento a mi amiga Julia.

Mucho .ÿ¢ÿ5"ÿ , Julia.

c,/ff , Sr. Ruiz.

Buenas noches, Sr, Diaz. ÿC6mo

Excelente, gracias. ÿ iY"

Muy bien, gracias.

Sara, "]ÿ e_.-

Hÿs'-J-ct.

tO?Ud.?

presento a la nueva maestra, Sra. Flores.

/ÿ-$7Lÿ , Sra. FIores.

manana, Sara.

ARTICLES, PLURALS OF NOUNS

A° Agreement

1. gender: masculine (m) or feminine (f)

2. number: singular (s) or plural (p)

B. definite articles: "the"

C,

D°

1. el = masculine, singular ---"1

2. los = masculine, pluralÿ all mean "the"

3. la = feminine, singular

4. las = feminine, plural

indefinite articles: "a/an/one" an-d-"some"

1. un = masculine, singular

2. unos = masculine, plural

3. una = feminine, singular

4. unas = feminine, plural

making nouns plural

1.

means "a/an/one"

means "some"

means "a/an/one"

means "some"

nouns that end in a vowel: add-s

,

a. examples: the pen =

the pens =

nouns that end in a consonant: add-es

b. examples: an eras'er =

some erasers =

3. nouns that end in-z: change -z to -c and add-es

a. examples: a light =

some lights =

Fill in the blank using definite articles (el,

1. the calculator la'ÿ€,[ÿt4{ÿ ÿorÿ. 11.

2. the eraser el bÿv'rÿ.ÿDÿ" 12.

3. the book e/ I[ÿre 13.

4. the paper e//eÿpe. ( 14.5. the chalk etÿ't?ÿ fÿ" "ÿz.a.. 15.

6. the flag /ÿ" bÿ e ÿ"a. 16.e/

7. the notebook ÿe.rÿo 17.el

8. the map ÿpaÿ 18.

9. the backpack /&. m0t,(Aÿ'/a.el

10. the student (m) eS J/Lÿ.ÿ;&ÿ'ÿe

la, los, las) and the noun.

the calculators /ÿs ÿ[CÿoÿrÿJ

the erasers /#'ÿ b#rÿ,ÿ ÿJ

thebooks /ÿ l;ÿrÿ.ÿ

the papers .!ÿ.ÿ ,pÿjaeÿ/8ÿ'

the chalks ÿtteÿ "Hza..f

the flags fÿ-.ÿ ÿnzleJ,-a.$t'

the notebooks /oÿ ÿ.-ÿJev'ao¢

the maps ÿ/ÿ .s

19. the backpacks !ÿ ÿ4oÿ4; Iÿ.J

20. the students (m)

Fill in the blank using indefinite articles (un, una, unos, unas) and the noun.I1, a class e.lÿSe 11. some classes ÿ4,ÿSeJ"

2. a desk rÿ./ÿitr8

3. a table ÿesÿ

4, a dictionary diÿioÿrÿo

5, a poster ÿÿ[

6.

7.

8,

9.

10, a chalkboard

0312. some desks

13. some tables ÿe..ÿ,ÿ$/.Lÿ'I0 $

14. some dictionaries J iÿio ÿ ÿria

15, some posters d.ÿ-rÿe/eJ

a computer ÿÿoÿ.16, some computers

a wastebasket pÿ/D81ÿ 17, some wastebaskets

a light ÿ Iÿz --- 18. some lights ÿ 1ÿ--ÿ

a teacher (m) !oÿo1ÿ$°ÿ" 19, some teachers ÿ°'ÿ )eÿ'f'ÿ.ÿeÿqÿy

r' ÿrÿ 20. some chalkboards pi ÿ ÿrrÿs

Choose the correct definite or indefinite article.

l el lalos las

1, ÿ l (The) cuento esinteresante

2. Ella 4 ÿaÿ(a) chicu gracioso.

una ununas unos J

3. A mi me gustan I&s (the) bicicletas.

4. El Seÿor Ortega es ÿ-ÿ (a) profesor bueno.

5. No me gusta ÿ I (the) videojuego Dance Revolution porque no me gusta bailar.

SUBJECT-VERB AGREEMENT

Give the corresponding subject pronoun for each noun.

EX: Julio y yo nosotros

1. Felipe y Marfa ÿlfos

2. Felipe ÿ[

3, Maria ÿ/lÿ

4, Guido y yo ÿlOSo'TLÿ5

s. PacoytO vo,o%ob

6. Andr6s y Ud. ÿ,

7. Margarita ÿ- ]lÿ

8, Sara y Luisa €./lÿ-ÿ

9. tO y yo ÿ1o5 o'ÿ"o.ÿ

10, el hombre ÿ/

Subject pronouns.

l= yoyou (familiar)= "]/ÿt-ÿf

you (formal)= ÿJ0

he=ÿ[

she-- e

we= ÿa,50"ÿro3j--ÿ5

you all (familiar) = ÿ,o5oÿ3, -ÿ S

you all (familiar/formal) = ÿ/ÿS,

they (m, m f) : ll, S

they (f) = ÿ JJus

The verb ser and subject-verb agreement.

lam= ÿo 3b/Y"

you (tam.) are = ÿ e..re.3

"/he is = e ÿ3"

sheis= ÿlla. €S

you (form.) are = I.ÿa!, 8-5

ser= "ÿ--ÿ ÿP--

we are : ÿDSOÿ5)--ÿJ .5"oÿo5

you all (tam,) are = VO3OÿY) ÿoÿ5 ..ÿo) 3

they (m, m & f) are = e JIÿ.ÿ' 5 eÿl

they (f) are = ÿ IIÿ J' ÿ ÿI

you all (tam/form) are = /,'[ÿ-ÿ' joÿ

THE VERB SER

Sub ect-verb agreement.

Subject

1 male1 female

Person y yoPerson y tO

Person y Ud.2 or more people (m, m& f)

2 or more people (f)

Correspondingsubject pronoun

1e.//ÿ

{ÿ d ÿ5, ) v o s o ÿ sas.

ellÿs

Form of ser

oÿ4ao 3

.ÿoÿ 3oiS)

.Soÿ

$6ÿ

SER AND NOUN-ADJECTIVE AGREEMENT

Fill in the blank with the correct form of ser and change the adjective to agree with the noun when necessary,

1. LOS perros __ ..gO . ÿ.

3, Nosotros $oÿ,ÿoÿ de!god6, #l.elÿ,-ÿoS/ /

4. Mi gato ÿ muy divertido.

5. Yo (m) ,ÿ ÿY guapo./

6. AnaySara ÿ'oÿ4 ..gLt .o:-fÿlÿx

7. Ustedes (f) .._ÿtl __ intelÿgenf6] i ÿ4ÿ-ÿ ]ÿ.ÿ eÿ'[ÿ_.¢

8. Carla yyo (f) 5'oÿ.o3 trgbaja/dÿ6r, "t-r'ÿ,ÿjÿdoÿx

9. TO (f) ÿlÿes sÿri-.ÿ.3eÿ'io..-

10. Mifamilia e.s peequefio7 /oeÿeÿ

11. Las casas 5' 0 ÿ rÿ.arÿctÿ.. _ÿ ro_ÿ,ÿ eÿ_r

12. JorgeyTeresa .ÿ'oÿ ruble.. ÿoS

13.

14,

Manuel ÿ' perezoso.

Laschicas 5"oÿ moreno, vvÿovÿvl*-ÿ3

15, TO (m) PÿK'&5 simp6tico.

NOUN-ADJECTIVE AGREEMENTAdjectives describe nouns. In Spanish, adjectives must agree in number (singular or plural)

and

adjectives endingin -o

adjectives endingin -e

adjectives endingin consonant

adjectives endingin -ador,

nationality

gender (masculine or femininemasculine, masculine,

singular

serio

interesante

azul

plural

serios

interesantes

azules

with the noun.feminine,singular

seria

interesante

azul

trabajador trabajadores trabajadora trabajadoras

feminine,plural

serias

interesantes

azules

Write a complete sentence using the following words. Change the verbs and adjectives asneeded.1. Yo (f)/ser/delgado.

×o2. TO (m)/ser/guapÿ

3. Maria/ser/rubio y bonito7

/4. Nicol6s y Emilio/ser/alto y moreno.

/.5. Felipe y yo/ser/amJgos/bueno.

Fe/;ÿ,e ,/ ,/o so,,ÿo5. . I /. /

6. Patncla/ser/paclente y serio.

7. Ustedes/ser/trabajador.zas-/-edes tr D f Jor

8. Nosotras/ser/rubio y bajo.k/

/ sedo-.

Fill in the blank with the correct form of the adjective in Spanish.

1. Mi maestro es ot/ff-o (tall)

2. Susana es igere 7_0 .ÿ/

. . r ÿt /'3. Diego y Jalme son sIÿDÿ-TI(ÿos"

4. La doctora es ÿrÿ.ÿ,) ÿdO ÿaÿ

5. El senor Ruiz es ÿe[ÿ do

6. Las chicas son N ÿriÿs

7. Los maestros son ÿ]ÿrri ÿ05

8. La seÿora Rodrfguez es iÿILeliÿ gÿ'ÿ,j'

(lazy)• (nice)

. (hard-working)

. (thin)

(serious)

(boring)

. (smart)

Give the opposite of the underlined word.

1. Juan es alto, pero yo soy ÿj o

2. Maria es fea, pero tO eres ÿ) oÿ11"-ÿ

3. Ram6n es .qracioso, pero Emilio es .Sefi o

4. Julia es fuerte, pero Diana es e[e"ÿ !

5. TO eres aburrido, pero yo soy 7a'ÿ-e_.re.ÿ'ÿ8

PRESENT TENSE OF -AR VERBS

The stem of the verb is everything without the -ar ending. For example, in the verb estudiar, the stemis estudi-. The ending of the verb is the-ar. To conjugate a verb (put it in the form it needs to matchthe subject) the-ar ending is removed and new endings are added to the stem. Here are theendings that match each of the subject pronouns:

yo -o nostros(as) -amostO -as vosotros(as) -6is61, ella, Ud. -a ellos, elias, Uds. -an

The forms of the verb estudiar are:yo est udio nostros (as) est udia mostO estudias vosotros(as) estudi6is61, ella, Ud. estudia ellos, elias, Uds. estudian

Give the English meaning for each verb and fill in the blank with the correct form,

necesitar = ÿÿ J4 ÿ ÿ cÿ

1. Yo R e C._e.ÿi "/-0

2. Uds. l/t e c- e s i ÿ-ÿ ÿ1

3. Juana ÿe ÿsi'ÿc

4.

.

hablar con el maestro.

sus cuadernos para clase boy.

escuchar m6s.

tO papel o un 16piz?

Mois6s y yo Jlÿt-eSil!-'cLvÿ't°3 estudiar esta noche.

usar = lEo ÿS e

1, Emilia y Juan /4 .S

2. Yo no t)..S o

3, Nosotros /45ÿ:ÿ-ÿ.o

4. ÿ /ÿ.SoÿS

5, El maestro u..5

la computadora mucho.

una calculadora en mi clase de matem6ticas.

plumas de tinta azul en la clase de ingl6s.

tO una mochila para Ilevar tus libros?

tiza para escribir en el pizarr6n.

Ilevar= "ÿ ÿP- /"7ÿ°

1. ÿQu6 /(e_Vÿ....$

3. Los estudiantes II ÿ vÿn

4. ¥o llevo

5. Esteban y yo lilyÿ ÿto-s

tO en tu mochila?

sus libros a clase.

pantalones mucho.

los papeles a la maestra.

©

ayudar = f-ÿ ÿe/p

1, Felipe ÿ ÿyÿoÿ

2. ¥o ÿ ÿ7'" / 2,,

3, LOS maestros ÿ ÿ/rtÿ[ÿ_ÿ'l

5, Jos6 y yo ÿ -g.,cyÿt.ÿ,ÿo ÿ'

a sus padres en casa.

a Teresa con su tarea. ,ÿ/e

a los estudiantes a aprender,

tO a tu hermana a leer?

al maestro en la clase..ÿ ]ÿ

las lecciones.

el examen,

para la prueba,

tO la tarea para la clase de espafiol?

para el examen dificil.

,

1. Patricio siempre llej ÿ,

2, ÿ Ll eDÿ3, Pepe y yo nunca IIÿ.ÿ ÿo r

4. Yo 11ÿo

Los chicos lie3 ÿ,

escuchar = ÿ'/ÿ /15ÿ

1. La clase e.ÿ ÿ ÿ e- [l

2. Los hijos e3c-ÿ c/.1 ÿ.ÿ

3, Yo ÿ$t.ÿeÿo

a clase con su tarea,

tO a clase con tu libro?

a clase tarde,

a casa alas cuatro de la tarde.

a la escuela alas ocho de ia matSana.

5, Enrique y yo eJEÿe ÿG

mirar= ÿb lÿoI< (ÿ*)

a la maestra,

a sus padres.

m0sica cuando estudio,

tO la lecci6n?

el cassette.

el autob0s.

a su amigo,

a mi madre,

tO al policia?

al doctor.

1, Los nifios eslpeÿn

2. Marcos e -f/D efÿ

3, Yo e.s? eÿo

4, ÿ ÿSperÿ

5, Mi padre y yo e sip o.ÿ o .r

preparar= ÿ ÿ re_fÿre

1, Las maestras /pÿ/oÿ

2, El selSor Garcia ? ÿ0ÿ/,ÿr-oÿ

5. Nosotros f re]9 r-ÿ-a.ÿ o ÿ

Ilegar = ÿ ,ÿrri ve

1, El chico /ÿ] r¢ÿ

2. Yo ÿt.ÿ] ÿ

3. Teresa ÿ i €-gÿ-

4, Nosotros t,ÿ i iFz.ÿ4 o .ÿ

5, FIIos ÿ ÿO,J,ÿ

a la chica guapa,

el pizarr6n.

la televisi6n,

al maestro.

los papeles.

.a.,o,--

1. ÿ ÿ[ÿ 1ÿ5

2, Miguel Ao.- ÿ)/,ÿ

3. LOS estudiantes ÿ#-/ÿ lÿLm

4, ¥o

5, Jaime y yo ÿ.ÿ/ÿ.ÿ4o3

trabajar = qLÿ Worÿ'

2. Mario ÿ/ÿrÿbÿj ÿ .3. Losestudiantes

5. Juana y yo !ÿr-ÿ-ÿ,ÿ-jÿ,-ÿ'ÿ

entrar (en, a) = ÿ eÿlLÿ- r

!. Nosotros e ÿfltrÿl,ÿ4oS

2, Paco ÿ ÿ 2Lr'ÿ

3. Dos estudiantes eÿi'ÿ-f'ÿt4

4. Laura y tO ÿ-ÿrÿoS

5. TO eÿ 4ÿ,ÿ$

tO espaFiol?

ingl6s,

mucho en clase,

con mi amiga por tel6fono,

en clase a veces.

en una escuela,

en un restaurante.

mucho en la clase de ciencias.

tO en la cafeteria?

en un hospital.

en la escuela,

en el apartamento.

en la oficina,

la casa,

la clase un poco tarde

Fill inI. ÿ Eÿ ÿ'r_.ÿ=/ÿ ÿ-

2. ¥o A t Io3, ÿ Be-jib

4. Uds. coÿLeS'lÿ7ÿ!

5. ÿ Cÿ/'ÿ

the blank with the correct form of the veib in parentheses.

Manuel la m0sica? (to listen)

espaBol bien, (to speak)

yo bien? (to dance)

preguntas en clase, (to answer)

Uds, a veces? (to sing)

6, TO f rÿrÿL S la casa para la fiesta. (to prepare)

tO un 16piz a clase? (to need)

question is: ÿ,Verb + Subject + Rest of sentence?

1. Ilisten. yb ÿ.Sÿo ,

2. Do I listen? ÿ Fÿ'ÿcÿo v'o

3. We talk. Noÿ ° tr#.-€ 'ÿ a- ÿ/ÿo-s" -

5. They sing.

6, Do they sing? ÿ C--ao.J/L4,4 @I/O_I' ?

7. You (formal)dance. ÿ,ÿ. ÿ4i/ÿ ,

8. Do you (formal) dance? ÿ" ÿ&i [ÿ ÿ, ÿ-

.$ " ,,"9, You allwork. Vo ÿ ÿ"t-ro ÿt-rÿbÿ-l ÿL-i ÿ ,," ÿ t /" ÿ/ J--

10, Doyouallwork? ,ÿ I rÿd:,&jÿ.dJ v#.;#-I r'ÿ.ÿ

11, You (informal) study. "T-ÿ e_.ÿ-t-ÿLÿ, .

Translate the following sentences to Spanish. Remember that the formula for a

Translate to Spanish.

1, Sometimes I help my brother with his (su) homework.

2, The students always need a pencil in class,

I3. We never use a calculator in math class (the class of math).

4. Are you (familiar) looking for your (tus) books?

6, Pepe and Maria arrive late to class once in a while.

7, My dad answers the telephone little,

8, The English class (class of English) is difficult,

The teacher enters (in) the school,,

-ER VERBS IN THE PRESENT TENSE

yo leotO lee.ÿs61, ella, Ud. lee

leer = to read

nosotros leemosvosotros le6i__ÿs

ellos, elias, Uds. lee_nn

Fill in the blank with the correct form of the -er verb in 3arentheses. Use the following verbs:

Todos los estudiantes

Yo ÿ rr

Emilia /e e

In6s yyo /ÿ ÿ ÿo.ÿ

Juan nunca &oÿe

0-ÿ ÿp reÿeÿ la leccion. (understand)1en el parque todos los d[as. (run)

el libro, (read)

refrescos a veces, (drink)

tO mucho en la escuela? (learn)

fruta; no le gusta, (eat)

Paco y yo Vÿ ÿo B

Lee,ÿ

Nosotros ÿ ÿ e. ÿ'ÿo.ÿ

la televisi6n mucho. (see)

Uds. poemas en la clase de ingl6s? (read)

tO a la maestra? (understand)

agua cuando tenemos sed. (drink)

Miguel Co ÿ

Yo ÿpÿgoNosotros CbFrÿ4o 3

una torta cuando tiene hambre. (eat)

m6s cuando estudio, (learn)

en la pr6ctica de b6isbol. (run)

-IR VERBS IN THE PRESENT TENSE

abrir = to open

yo abro nosotros abrimostO abres vosotros abris61, ella, Ud. abre ellos, elias, Uds. abre__n_n

Fill in the blank with the correct form of the -ir verb in parentheses. Use the followingverbs: abrir, compartir, escribir, recibir, vivir

1. ÿPor qu6 no eoÿ/oÿ,.ite.ÿ

2. Yo P_-Scÿ ÿ6

3. Nosotros ÿriÿosf

E/ 4. Ram6n v[ve_

{{o3 5. Los niFios reÿi beÿ

o.ÿotÿ. H6ctor y yo ÿpÿrÿ/ÿoÿ

7. Nosotros re t ÿ,ÿoÿ

iV,.ÿTrÿ: 8. Pepe y yo vi' v;' ÿo_r

Elf,- 9. La tienda ÿ-/)re

1o. ÿ ÿsÿMbes

tO la comida (food)? (share)

mucho en la clase. (write)

los libros a la p6gina 5. (open)

en una casa grande. (live)

regalos en sus cumpleaBos. (receive)

todas las cosas (things). (share)

regalos en la Navidad. (receive)

en un apartamento. (live)

alas ocho. (open)

tO cartas (letters) a los amigos? (write)

Conjugate the verb ESTAR

yo nosotros, nosotras

Ud., 6L ella

td vosotros, vosotras

Uds., Ellos, elias,

fÿ

Fill in the blanks with the correct form of ESTAR.

3. Pap6 y yo eS"ÿo3

1. C6mo esY-

2, Yo ÿ 5 7Lÿ Y/

bien.

4. Mi profesor de espaBol

en Oua,ema,a. (!

S" ÿL'4.ÿ en El Salvador. ÿ/o 4,ÿ'ÿ ÿ ÿ

5. Los estudiantes e3"ÿfl,ÿ en Venezuela. (ÿ Ioc-zÿJr-j,ÿ

7, Yo e 3'ÿ'07 bien,

8, Pablo ÿ' 5"ÿt"a..ÿ

tO y Pablo? ÿc o ÿt ÿ' ÿIL/'

.regular. ÿCo. o[i "ILi ÿ ")

9. ÿD6nde e.¢ÿ tu mochila? ÿ"/ÿc.A_ÿ 14 )

10. Mi mochila ÿJÿ debajo del pupitre.

The verb Gustar

Gustar is a bit of a weird verb, because it actually means "is pleasing to." So you have to specifyWHO it is pleasing to. Me gusta, te gusta, le gusta, etc, Here are the conjugations for gustar:

Write out the appropriate form of GUSTAR (m___e gusta, te gusta, le gusta, nos gusta, no_s gustan,les gustan)

Tell what activity each person likes to do.

°

°

°

.

J /,,:

8. he/she:

QUESTION WORDS

,por qu6?,qu6?,cu6nto(a)?,qui6n(es)?,cu61(es)?ad6nde?

why? porque becausewhat? ÿ,cu6ndo? when?how much? ÿ,cu6ntos(as)? how many?who? ÿ,d6nde? where?which? ÿ,c6mo? how?(to) where? ÿ,de qui6n(es)? whose

Fill in the

I,ÿ

2,ÿf

3. ÿ, ÿ'6: ÿ,ÿe, trabaias?

4. ÿ, {ÿ prepara la lecci6n?

5. ÿ ÿiÿe.J" hablan?

6. ÿ C-ÿ-ÿ,1 JFÿ.S Iibros hay?

7. ÿ Cÿ,,jIÿ) pronuncias ingl6s?

8. ÿ, {,,ÿ.ÿ busca Ram6n?

9. ÿ, CÿO.:vlÿl) estudia Ud.?

10. ÿ {ÿi eÿ tiene el papel?

blank with the question word that best matches the answer.

Dÿ ÿ trabaja Julieta? Trabaja en un restaurante.

e_ estudian Uds.? Estudiamos en la biblioteca.

Trabajo porque necesito dinero.

La maestra prepara la lecci6n.

Los estudiantes hablan.

Hay doce libros.

Pronuncio ingl6s muv bien.

Busca el libro de historia.

Estudio mucho.

Dieg_o tiene el papel.

Translate to Spanish.

1. Are the #tudents helping?

2. Does M.arta sing sometimes? 7Vÿ$ ,

3. Do you(familiar) drinkwater every day?

4. Who (singular) isbuying the soda?

5. What gre we ILstening to? (HINT: There is no word for "to" in this sentence.)

6. Why are you all working? . ,

7. Who ,(plural) is arriving late?

8. When is the test?

o? de ?

?

9. Where do you all study?

NUMBERS FROM ZERO TO TEN, DAYS OF THE WEEK, ALPHABET

Write the answers in words to the following math problems.

1. dos x cuatro= Dÿ/ÿo 8. diez-tres = .5;eÿe

2. siete+uno= ÿcÿo 9. seis+tres= ÿo5

3. nueve-cinco= Cÿr0 10. ocho+cero= ÿo

4. diez+dos= c.iÿlÿO 11. uno+cinco= .Sei5

5. cuatro- tres = ÿ o 12. nueve - seis = "i-Jÿ__3

6. ochoxcero= ¢_e:f'o 13. dos+siete= ÿ.evÿ

7. cuatro+seis= diez_ 14, cero+siete= ,s;e'iLe_

Tell what comes next in each series.

dos, "i-re5 cuatro

u.ÿro cinco, seis

,

2.

3.

4.

.

de, e, efe, ,ÿ/e_

eÿ ÿ Iÿ , i griega, zeta/

martes, ÿi ert_o [e.S , jueves

6. jueves, v[erÿe.s , sdbado

7. ocho, nueve, d;ÿz_

8. tres, 3"e) 5 , nueve

9. hache, e e_ ., jota

10. ele, elle, e,,ÿe_ ene

11. doÿiÿo , lunes, martes

12. mi6rcoles, "[ ÿ_e_,ve_ÿ , viernes

Answer the following questions.

1. 8C6mo te llamas?

2. ÿDe d6nde eres?

3. ÿCuÿl es tu tel6fono?

4. ÿQu6 d[a es hoy?

5. ÿQu6 dia es manana?

Read the following personal ads from a popular Spanish magazine, Chispas. Who would you like tomeet? Answer the questions that follow by choosing what each person likes to do, mark A if thestatement is cierto and B if the statement is falso.

Hola./Quÿ tal? Me llamo M6nica. Me gusta vet MTV en la

tele, bailar ballet y escuchar mtlsica moderna. No me gusta

ni practicar deportes.., ni correr, ni nadar, i Y qu6 mils7 iMe

gusta MUCHO leer Chispas, mi revista favorita!

zQu6 tal, amigos? Me llamo Nob. LQu6 me gusta hacer?Depende de la estacidn, En el verano, me gusta nadar, En el

otofio, me gusta montar en bicicleta. En la primavera, me

gusta correr, iY en el invierno? Me gusta jugar videojuegos,

Me llamo Javier, LTe gusta bailar? iA mf tambiÿn! LNo te

gusta trabajar? iA mi tampoco! En todos los meses del afio,

me gusta tocar la guitarra con mi banda, "Los Animales'. Me

gusta mils cantar,., mfisica rock, LY a ti?

M6nica es art[stica y le gusta ver la tele.M6nica es una chica muy deportista,A No6 le gusta jugar video juegos en la primavera.A No6 le gusta practicar deportes todo el aÿo,A Javier le gusta bailar y tocar la guitarra.A Javier le gusta trabajar,

Cierto B, FalsoA. Cierto (ÿFalsoA. Cierto BÿFalsoA. Cierto Bÿ, Falso(ÿ Cierto B, FalsoA. Cierto @Falso

Write the following times in Spanish:

9:00

12:45

3:30

6:15

1:40

sei-ÿ ,,y'

la.ÿ,! gL /

A E s1:00