SITO-BIBLIOGRAFIAdspace.unict.it/bitstream/10761/1103/2/NPLGNL75S57C351Q-BIBLIO DEF.pdfthe Children,...
Transcript of SITO-BIBLIOGRAFIAdspace.unict.it/bitstream/10761/1103/2/NPLGNL75S57C351Q-BIBLIO DEF.pdfthe Children,...
172
SITO-BIBLIOGRAFIA
173
AA.VV., Language, Mind and Epistemology, Kluwer Academic Publishers,
Dordrecht-Boston-London.
AA.VV., Rapporto annuale del Sistema di protezione per richiedenti asilo
e rifugiati, Anno 2008/2009.
AA.VV., Terzo Rapporto ANCI 2009, Minori stranieri non accompagnati,
Dipartimento Immigrazione ANCI.
AIME M., Eccessi di culture, Einaudi, Torino 2004.
ANDORNO C., La grammatica italiana, Bruno Mondadori, Milano 2003.
ALLIEVI S., Islam italiano. Viaggio nella seconda religione del paese,
Einaudi, Torino 2003.
AMBROSINI M., Sociologia delle migrazioni, il Mulino, Bologna 2005.
- , MOLINA S. (a cura di), Seconde generazioni. Un’introduzione al futuro
dell’immigrazione in Italia, Fondazione Giovanni Agnelli, Torino 2004.
AMSELLE J. L., Logiche meticce. Antropologia dell’identità in Africa e
altrove, Bollati Boringhieri, Torino 1999.
ANTONELLI G., L'italiano nella società della comunicazione, Il Mulino,
Bologna 2007.
APPADURAI A., Modernità in polvere, Molteni, Roma 2001.
ARISTOTELE, Politica, Laterza, Roma-Bari 2007
BALBONI P., Tecniche didattiche per l’educazione linguistica, UTET
libreria, Torino 1998
- , Dizionario di Glottodidattica, Guerra, Perugia-Soleil, 1999.
174
- , Le sfide di Babele. Insegnare le lingue nelle società complesse, UTET
libreria, Torino 2002.
- , Fare educazione linguistica. Attività didattiche per italiano L1 e L2,
lingue straniere e lingue classiche, UTET, Torino 2008.
- , Imparare le lingue straniere, Marsilio, Venezia 2008.
BARCELLONA P., La parola perduta. Tra polis greca e cyberspazio, ed.
Dedalo, Bari 2007.
- , GARUFI T., ll furto dell’anima. La narrazione post-umana, ed. Dedalo,
Bari 2008.
- , Il sapere affettivo, ed. Diabasis, Reggio Emilia 2010.
- , Elogio del discorso inutile. La parola gratuita, ed. Dedalo, Bari 2010
BARDONE E., ROSSI E. (a cura di), Oltre le culture. Valori e contesti della
comunicazione interculturale, Ibis, Como-Pavia 2004.
BARTH F., I gruppi etnici e i loro confini, in MAHER V. (a cura di),
Questioni di etnicità, Rosenberg & Sellier, Torino 1994.
BASTIDE R., Noi e gli altri. I luoghi d’incontro e di separazione culturali e
razziali, Jaca Book, Milano 1971.
BATESON G., Verso un’ecologia della mente, Adelphi, Milano 1976
BAUMANN Z., Dentro la globalizzazione. Le conseguenze sulle persone,
Laterza Roma-Bari 2002.
- , L’enigma multiculturale. Stati, etnie, religioni, il Mulino, Bologna
2003.
- , Intervista sull’idendità, Laterza, Roma-Bari 2008.
BEN JELLOUN T., Hospitalité française, Ed. Le Seuil, Paris 1984.
175
BROWN H. D., Affective variables in second language adquisition.
Language learning, 23, 1973.
BECK U. (1986), La società del rischio. Verso una seconda modernità,
Carocci, Roma, 2000.
- , La società cosmopolita. Prospettive dell’epoca postnazionale, il
Mulino, Bologna 2003.
BENUCCI A. (cur.), Sillabo di italiano per stranieri, Guerra, Perugia 2008
BERGER P.L., LUCKMANN T., La realtà come costruzione sociale, il
Mulino, Bologna, 1969.
BERRUTO G., Sociolinguistica dell’italiano contemporaneo, Carocci,
Roma 1987 (rist. 1998).
BETTONI C., Usare un’altra lingua. Guida alla pragmatica interculturale,
Laterza, Roma-Bari 2006.
BRUNER J., Child’s talk, Oxford Univerity Press, Oxford 1983.
CAON F., RUTKA S., La lingua in gioco, Guerra Edizioni, Perugia 2004.
CAON F., (a cura di), Insegnare italiano nelle classi ad abilità
differenziate, Guerra, Perugia, 2006.
CARDONA M., Il ruolo della memoria nell'apprendimento delle lingue,
UTET Libreria, Torino 2001.
CARITAS MIGRANTES, Dossier Statistico 2010. XX Rapporto, Ed. IDOS,
Roma 2010.
- , Dossier Statistico 2011. XXI Rapporto, Ed. IDOS, Roma 2011.
CASSANO F., Il pensiero meridiano, Laterza, Roma-Bari 1996.
CASTORIADIS C., Gli incroci del labirinto, Hopeful Monster, Firenze l988.
176
CERUTTI F. (a cura di), Gli occhi sul mondo, Carocci, Roma 2000.
CHOMSKY N., Syntactic Structures, Mouton, The Hague 1957.
- , Linguaggio e problemi della conoscenza, Il mulino, Bologna 1998.
CILIBERTI A., Pugliese R., Anderson L., Le lingue in classe. Discorso,
apprendimento, socializzazione, Carocci, Roma 2003
CONSIGLIO D’EUROPA, Common Europen Framework for languages:
Learning, Teaching, Assessment. Council for Cultural Co-operation,
Education Committee, Modern Languages Division, Strasbourg, 2001. Tr.
It. Quadro comune europeo di riferimento per le lingue: apprendimento,
insegnamento, valutazione. La Nuova-Italia, Oxford, Milano, 2002.
CORTELLA L., Il linguaggio e il suo altro. Possibilità e limiti della
concezione ermeneutica del mondo, in «Fenomenologia e società»,
XXII,1.
COTESTA V., Sociologia dei conflitti etnici, Laterza, Roma-Bari 1999.
- , Globalizzazione e diritti umani, in AYMARD M., BARCA F. (a cura di),
Conflitti, migrazioni e diritti dell’uomo.Il Mezzogiorno laboratorio di
un’identità mediterranea, Rubbettino, Soveria Mannelli (CZ) 2002a.
- , Lo straniero. Pluralismo culturale e immagini dell’Altro nella società
globale, Laterza, Roma-Bari 2002b.
- , Sociologia del mondo globale, Laterza, Roma-Bari 2004.
COVERI L., BENUCCI A., DIADORI P., Le varietà dell’italiano, Bonacci,
Roma 1998.
CRESPI F., Manuale di sociologia della cultura, Laterza, Roma-Bari 2003.
177
- , Identità e riconoscimento nella sociologia contemporanea,Laterza,
Roma-Bari 2004.
- , Sociologia del linguaggio, Laterza, Roma-Bari 2005.
DANESI, M., Il cervello in aula!. Perugia: Guerra 1998.
DARDANO M., TRIFONE P., Grammatica italiana con nozioni di
linguistica, Zanichelli, Bologna 1983 (3. ed.1995)
DE CERTEAU M., L’invenzione del quotidiano, Edizioni Lavoro, Roma,
2001.
DE MARCO A. (cur.), Manuale di glottodidattica. Insegnare una lingua
straniera, Carocci, Roma 2000.
DE MAURO T. (cur.), Come parlano gli italiani, La Nuova Italia, Firenze
1994.
- , Storia linguistica dell'Italia unita, Laterza, Bari 1963 (7. ed. 2002)
DE MAURO T., Vedovelli M., Barni M., Miraglia L., Italiano 2000.
Indagine sulle motivazioni dei pubblici dell'italiano L2 nel mondo,
Ministero degli Affari Esteri, Roma 2001.
- , In principio c’era la parola?, Il Mulino, Bologna 2009
DE SAUSSURE F., Corso di linguistica generale, Laterza, Bari 1968.
DE VITA R., Identità e dialogo, FrancoAngeli, Milano 2007.
DERRIDA J., Addio a Emmanuel Lévinas, Jaka Book, Milano 1988.
- , Il monolinguismo dell’altro, Cortina Editore, Milano 2005.
DIADORI P. (cur.), Insegnare italiano a stranieri, Le Monnier, Firenze
2001.
178
- , PALERMO M., TRONCARELLI D., Manuale di didattica dell’italiano L2,
Guerra, Perugia 2009.
DULAY H., BURT M., KRASHEN S., La seconda lingua, Il Mulino 1985.
ECO U., La ricerca della lingua perfetta nella cultura europea, Laterza
Roma-Bari 2008.
ERVIN-TRIPP S. M., Language acquisition and communicative choice.
Stanford: Stanford University Press 1973.
FAVARO G., Insegnare l'italiano agli alunni stranieri, La Nuova Italia,
Firenze 2002.
- , FUMAGALLI M., Capirsi diversi, Idee e pratiche di mediazione
interculturale, Carocci, Roma 2004.
FELE G., PAOLETTI I., L'interazione in classe, Il Mulino, Bologna 2003.
FERRAROTTI F., L’identità dialogica, ed ETS, Pisa 2007.
FREDDI G., Psicolinguistica, sociolinguistica, glottodidattica, UTET,
Torino 1999.
- , Azione, gioco, lingua, Liviana, Padova 1990.
GALLI DELLA LOGGIA E., L'identità italiana, Il Mulino, Bologna 1998.
GEERTZ C., Interpretazione di culture, il Mulino, Bologna, 1987.
- , Antropologia e filosofia, il Mulino, Bologna, 2001.
GIOVANNETTI M., Minori stranieri non accompagnati, Terzo Rapporto
ANCI 2009 - Dipartimento Immigrazione ANCI, Ed. ANCI, 2009.
GRASSI R., Parlare all’allievo straniero. Strategie di adattamento
linguistico nella classe plurilingue, Guerra, Perugia 2007.
179
GRENFELL M., KELLY M., European Profile for Language Teacher
Education – A Frame of Reference, University of Southampton,
Southampton 2004 (www.lang.soton.ac.uk/profile).
GIDDENS A., La costituzione della società, Edizioni di Comunità, Milano,
1990.
HABERMAS J., Lotta di riconoscimento nello Stato democratico di diritto,
in HABERMAS - HUNTINGTON S.P., Lo scontro delle civiltà e il nuovo
ordine mondiale, Garzanti, Milano, 1997.
HANNERZ U., La diversità culturale, Il Mulino, Bologna 2001.
JAKOBSON R., Saggi di linguistica generale, Feltrinelli, Milano 1966.
KAPUSCINSKI R., L’altro, Feltrinelli, Milano 2009.
KOZAKAÏ T., Lo straniero, l’identità. Saggio sull’integrazione culturale,
Borla, Roma, 2002.
KRASHEN S.D., Second Language Acquisition and SecondLanguage
Learning, Pergamon, Oxford, 1981.
- , The Imput Hypotesis, Longman, New York, 1985.
- , Principle and Practice in Second Language Acquisition, Pergamon,
Oxford, 1983.
KYMLICKA W., La cittadinanza multiculturale, il Mulino, Bologna 1999.
LEPSCHY A.L., LEPSCHY G., La lingua italiana. Storia, varietà dell’uso,
grammatica, Bompiani, Milano 1981 (rist. 1993).
- , Parole, parole, parole e saggi di linguistica, Il Mulino, Roma-Bari 2007.
LÉVI-STRAUSS C., Antropologia strutturale, Il Saggiatore, Milano, 1966.
180
LO DUCA M.G., Esperimenti grammaticali. Riflessioni e proposte
sull'insegnamento della grammatica dell'italiano, Carocci, Roma 2004.
LONG M. H. e PORTER P., Group Work, Interlanguage Talk and second
Language Acquisition, in S.M. & C. Madden, 1985, artc. pagg. 377-393.
LÖWITH K., Il nichilismo europeo, Laterza Roma-Bari 2006.
LUHMANN N., Potere e complessità sociale, Il Saggiatore, Milano, 1979.
LUISE M.C., Storia della glottodidattica del XX secolo, Venezia,
Laboratorio Itals, Dipartimento di Scienze del linguaggio, Università Ca’
Foscari, http://venus.unive.it/italslab.
- , Italiano come lingua seconda. Elementi di didattica, UTET, Torino
2006.
MAALOUF A., L’identità, Bompiani, Milano, 1999.
MADII L. (cur.), Insegnamento e apprendimento dell'italiano L2 in età
adulta, Edilingua, Atene 2004.
MALINOWSKI B.K., Teoria scientifica della cultura e altri saggi, Feltrinelli,
Milano 1962.
MAZZONI G., L’apprendimento. Comportamento, processi cognitivi,
neurobiologia, Carocci, Roma 2000.
MEAD G.H., trad it. 1966, Mente, sè e società, Giunti e Barbera, Firenze
1934.
MINUZ F., Italiano L2 e alfabetizzazione in età adulta, Carocci, Roma
2005.
MORIN E., Pensare l’Europa, Feltrinelli, Milano, 1988.
181
NEGARVILLE M., I migranti e l’apprendimento della lingua italiana:
questione pubblica o fatto privato?, in Percorsi. Rivista di educazione
degli adulti, anno XXIII, n. 1, 2010.
NEWBY D. et al., European Portfolio for Student Teachers of Languages -
EPOSTL, European Centre for Modern Languages, Graz 2007
(www.ecml.at/mtp2/FTE/).
NIETZCHE F., Appunti filosofici – 1867-1869, Adelphi, Milano 1993.
ORLETTI F., La conversazione diseguale. Potere e interazione, Carocci,
Roma 2000.
PALLOTTI G., La seconda lingua, Strumenti Bompiani, Milano 1998 (2.
ed. 2001).
PANIKKAR R., Lo spirito della parola, Bollati Boringhieri, Milano 2007.
- , Vita e parola. La mia opera, Jaca Book SpA, Milano 2010.
PARSONS T., Il sistema sociale, Edizioni di Comunità, Milano, 1965.
PARKER K. & CHAUDROME C., The effect of linguistic modifications and
elaborative odifications on L2 comprehension, University of Hawaii
Working Papers, 1987 in ESL, 6.
PORCELLI G., Principi di glottodidattica, La Scuola, Brescia, 1994.
PUGLIESE E., L’Italia tra migrazioni internazionali e migrazioni interne, il
Mulino, Bologna2002.
PULCINI E., L’individuo senza passioni. Individualismo moderno e perdita
del legame sociale, Bollati Boringhieri, Torino 2001.
RECCHI E. ALLAM M., L’assimilazione degli immigrati nella società
italiana, in Colombo/Sciortino, 2002.
182
SAID E. W., Orientalismo. L’immagine europea dell’Oriente, Feltrinelli,
Milano 2001.
SANTAMBROGIO A., Identità, valori, interessi, in CRESPI F., SEGATORI R.
(a cura di), Multiculturalismo e democrazia, Donzelli, Roma 1996.
SAPIR E. (1921), Il linguaggio, Einaudi, Torino 1969.
SARTORI G., Pluralismo, multiculturalismo e estranei. Saggio sulla
società multietnica, Rizzoli, Milano 2002.
SAVE THE CHILDREN ITALIA, I minori stranieri in Italia.Identificazione,
accoglienza e prospettive per il futuro, Save the Children Italia ONLUS,
Roma 2009.
- , I minori stranieri in Italia. L’esperienza e le raccomandazioni di Save
the Children, Secondo rapporto annuale, Italia ONLUS, Roma 2010.
- , L’impatto della Legge n. 94/ 2009 nei confronti dei minori stranieri
non accompagnati: una prima rilevazione in sei città italiane, Roma
2010.
- , L’accoglienza dei minori in arrivo via mare, Roma 2010.
SCHUMANN J. H., The acculturation model for second language
acquisition, 1978. In R. Gringas, Second Language acquisition and
foreign language teaching, 1978.
SELIGER H., Implications of a multiple critical period hypothesis for
second language learning. In W. Ritchie 1978.
SEN A., Eguaglianza, di che cosa?, in CARTER I. (a cura di), L’idea di
eguaglianza, Feltrinelli, Milano 2001.
183
- , La democrazia degli altri. Perché la libertà non è un’invenzione
dell’Occidente, Mondadori, Milano, 2004.
SEPARATED CHILDREN IN EUROPE PROGRAMME, Statement of Good
Practice, 4th Edition, 2009.
SERGIO G., Un lasciapassare per l’Italia. La legge Maroni e l’obbligo del
test di italiano per stranieri, artic. in Italiano LinguaDue, n.1, 2011.
SERIANNI L. (cur.), Grammatica italiana. Italiano comune e lingua
letteraria, UTET, Torino 1988.
- , TRIFONE P. (cur.), Storia della lingua italiana, Vol. I I luoghi della
codificazione, Einaudi, Torino 1993.
- , TRIFONE P. (cur.), Storia della lingua italiana, Vol. II, Scritto e parlato,
Einaudi, Torino 1994.
- , Italiani scritti, Il Mulino, Bologna 2003.
SLOBIN D. I., Psycolinguistics. Glenview, IL: Scott, Foresman [Trad. it.
(1976). Psicolinguistica. La Nuova Italia, Firenze] 1971.
SOBRERO A. (cur.), Introduzione all'italiano contemporaneo. Le strutture,
Laterza, Roma-Bari 1993 (6. ed. 2002).
- , MIGLIETTA A., Introduzione alla linguistica italiana, Laterza, Roma-
Bari 2006.
STEVICK, E. W., Teaching Languages: A Way and Ways. Rowley,
Newbury House 1980.
TAYLOR C., Il disagio della modernità, Laterza, Roma-Bari, 2002.
- , Multiculturalismo. Lotte per il riconoscimento, Feltrinelli, Milano 2001.
TYLOR E.B., Alle origini della cultura, Edizioni dell’Ateneo, Roma, 1985.
184
TORRESAN P., Intelligenze e didattica delle lingue, EMI (Editrice
Missionaria Italiana), Collana InterculturarSI, Bologna, 2008.
TOSI A., Dalla madrelingua all'italiano. Lingue e educazione linguistica
nell'Italia multietnica, La Nuova Italia, Firenze 1995.
TRIFONE P. (cur.), Lingua e identità. Una storia sociale dell’italiano,
Carocci, Roma 2006.
- , PALERMO M., Grammatica italiana di base. Seconda edizione,
Zanichelli, Bologna 2000 (2. ed. 2007).
VEDOVELLI M. (cur.), Indagini sociolinguistiche nella scuola e nella
società italiana in evoluzione, Franco Angeli, Milano 1999.
- , L'italiano degli stranieri. Storia, attualità e prospettive, Carocci, Roma
2002.
VIETTI F. (a cura di), Torino è casa nostra. Viaggio nella città migrante,
Michele Di Salvo Editore, Napoli 2008.
WIEVIORKA M., La differenza culturale. Una prospettiva sociologica,
Laterza, Roma-Bari, 2002.
ZOLETTO D., Straniero in classe, Una pedagogia dell’ospitalità. Cortina,
Milano 2007.
ZOLO D., Cosmopolis. La prospettiva del governo mondiale, Feltrinelli,
Milano, 2002.
185
Sitografia:
www.anci.it
www.interno.it/mininterno
www.secondegenerazioni.it
www.unhcr.it
www.asgi.it
www.caritasitaliana.it
www.cestim.it
www.cititraduzioni.it/it/eurobarometro.htm
www.culture.coe.fr/langues
www.didaweb.net
www.ec.europa.eu
www.edrim.enaip.fvg.it
www.minori.it
www.serviziocentrale.it
www.testitaliano.interno.it
www.venus.unive.it/italslab