Education in Finland

ARION VISIT, OULU, 25-29th February 2008

The Education System of Finland

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20.3.2007  

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Educación básica obligatoria ( de los 7 a los 16 años )

• Totalmente gratuita( libros, material escolar, transporte, comedor )

• 2 lenguas oficiales ( finlandés y sueco )• Curriculum nacional( objetivos por

disciplinas, criterios de evaluación)• Libertad pedagógica

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EDUCACION BÁSICA

• No hay un ratio de alumnos fijo: nunca más de 22, la media está en 19.

• Los padres eligen escuela ( normalmente la más próxima)

• Los 6 primeros años: un único profesor• Los tres siguientes: un profesor especialista

por asignatura

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ORGANIZACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR

• 190 días lectivos por año: de mediados de Agosto a principios de Junio.

• 5 días por semana• Minimo de clases: de 19 a 30 por semana

según el nivel y las opciones.• Jornada lectiva: desde 4-5h en el primer

curso a 6-7h en el noveno.

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EVALUACION

• Las notas van de 4 ( ! ) a 10.No es frecuente obtener menos de un 5.

• Posibilidad de repetir una vez durante los 9 años de la educación básica (normalmente durante el primer o segundo año). Sólo repite el 2% del alumnado.

• Cursos de ayuda y programas específicos si hay dificultades.

• El 95,5% de alumnos consigue el certificado de educación básica.De éstos el 96% continúan estudios.

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Subjects, grades 7 - 9

Subject 7th grade 8th grade 9th grade The core subjects number of courses Mother tongue 3 3 3 English language 2 3 3 Swedish language 2 2 2 Mathematics 3 4 3 Biology and geography 2 2 3 Physics and chemistry 2 2 3 Religious studies 2 1 1 History and social studies 2 2 3 Music 1 1 - Visual art 1 1 - Home economics 3 - - Craft 3 - - Physical education 2 2 2 Health education 1 1 1 Student couceling 0,5 0,5 1 How to live your life 0,5 0,5 - 30 25 25 The optional subjects Second foreign language 2 2 3 Optional subjects 6 (4) 6 (3) Sum 32 31 31

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EDUCACION SECUNDARIA POST-OBLIGATORIA

• 1.BACHILLERATO2-4 años (por regla general 3)« National matriculation examination »

• 2.FORMACION PROFESIONAL3-4 años(por regla general 3 )112 especialidades

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BACHILLERATO (LUKIO)• La selección de alumnos se basa en el expediente

académico• Todo gratuito excepto los libros.• Los alumnos pueden combinar estudios de

Bachillerato y Formación profesional.• No hay grupos de clase fijos:Cada alumno diseña

su plan individual de estudio, según las materias y niveles elegidos.

• Algunos centros tienen dificultades para ofrecer todas las asignaturas:enseñanza a distancia

• National Matriculation examination: tests at least in 4 subjects.

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Subjects, senior high school

SubjectSubject Courses (min/max)Courses (min/max)

Mother tongue Mother tongue 6/12 6/12

English (A-level) German (A-level)English (A-level) German (A-level) 6/14 , 6/96/14 , 6/9

Swedish (B-level) Swedish (B-level) 5/135/13

German (optional) (B)German (optional) (B) 1/91/9

Italy (optional (B)Italy (optional (B) 1/81/8

French (optional) (B)French (optional) (B) 1/81/8

Mathematics A/BMathematics A/B A-level 10/17, B-level 6/9A-level 10/17, B-level 6/9

BiologyBiology 2/82/8

GeographyGeography 2/72/7

PhysicsPhysics 1/71/7

ChemistryChemistry 1/71/7

Religious studiesReligious studies 3/63/6

HistoryHistory 4/104/10

Social studiesSocial studies 2/62/6

MusicMusic 1/111/11

Visaual artVisaual art 1/121/12

Physical educationPhysical education 2/82/8

Health educationHealth education 1/41/4

Student councelingStudent counceling 1/21/2

SUMSUM 75 courses in 3 years 75 courses in 3 years ( 1 course=36 lessons of 45 min.)( 1 course=36 lessons of 45 min.)

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FORMACION PROFESIONAL ( VET)

•FORMACION PROFESIONAL INICIAL-3 cursos-Se imparte en centros de formación profesional-Generalmente para estudiantes de 16 a 19 años

•formación profesional adicional o especializada-métodos flexibles e individualizados para mantener y poner al día las capacidades profesionales.-las habilidades profesionales se demuestran en pruebas basadas en competencias.-Se puede disponer de preparación para las pruebas.

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El curriculum – Los titulos de formación profesional inicial constan

de 120 créditos.1 credit = 30 hours work ( 40 lessons of 45 min. )

• Asignaturas específicas y prácticas en empresas (90 creditos, de los cuales un mínimo de 20 son para prácticas).El alumno debe demostrar las habilidades adquiridas.Las pruebas consisten en resolver situaciones prácticas o llevar a cabo trabajos prácticos a lo largo de su formación en centros de trabajo. Las pruebas se elaboran en colaboración con las empresas.

• Asignaturas comunes a todos los títulos (20 creditos):finish language, foreign language, maths

• Asignaturas optativas (10 creditos, al menos 1.5 creditos de orientación al estudiante y un mínimo de 2 créditos para el proyecto final)

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ESCUELA DE MEDIO AMBIENTE

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University of OuluUniversity of Oulu

Faculty of Education Faculty of Education

Oulu Department of Educational Oulu Department of Educational Sciences and EducationSciences and Education

Oulu Teacher Oulu Teacher Training SchoolTraining School

Primary SchoolPrimary School Junior High SchoolJunior High School Senior High SchoolSenior High School

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Pedagogical studies

• Enfasis en la Didáctica• El objetivo es aprender a:

–Desarrollar las habilidades de uno mismo para enseñar.

–Planificar, enseñar y evaluar la enseñanza.

–Evaluar el currículo y la capacidad de aprendizaje de los alumnos.

–Cooperar con otros profesores, padres y otros colaboradores.

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...Pedagogical studies

• Las prácticas se desarrollan en escuelas e institutos situados en el campus universitario.Dependen administrativamente de las facultades de educación.

• Requisitos de admisión:Matriculation examinationTestEntrevista

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Pedagogical Studies of Secondary Teacher Education Students

Candidate studies 25 cr. (3rd year)

• Educational science (15 cr.)– Basic course in educational

science (4 cr.)– Educational psychology (4 cr.)– Pedagogical seminar I (3 cr.)

• Subject didactics (5 cr.)– Subject didactics I (2 cr.)– Subject didactics II (3 cr.)

• Teaching practice (5 cr.)– Orientating practice (2 cr.)

– Basic practice (3.cr)

Master’s studies 35 cr. (4th year)

• Educational science (11 cr.)– Educational sociology (4 cr.)– Educational philosophy (4 cr.)– Pedagogical seminar II ( 3 cr.)

• Subject didactics (7 cr.)– Subject didactics III (2 cr.)– Subject didactics IV (5 cr.)

• Teaching practice (14 cr.)– Advanced practice I (6 cr.)– Advanced practice II (6 cr.)– Applied practice I (2 cr.)

• Optional studies (3 cr.)

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LA IMPORTANCIA DEL CENTRO DE TRABAJO COMO LUGAR ACOGEDOR

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EL GRUPO: PAISES REPRESENTADOS:ALEMANIA, BULGARIA, ESLOVENIA, ESPAÑA, FRANCIA, GRECIA,

INGLATERRA, ITALIA, LITUANIA, REPUBLICA CHECA, RUMANIA, SUIZA, TURQUIA