Silabus Ikk Viii 2014
-
Upload
mohammad-rifqi-wibowo -
Category
Documents
-
view
94 -
download
0
description
Transcript of Silabus Ikk Viii 2014
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 1
SILABUS MATA KULIAH
KEPERAWATAN KLINIK VIII
PENANGGUNG JAWAB MATA KULIAH:
Ns. Erti Ikhtiarini Dewi, M.Kep.,Sp.Kep.J. (ER)
Anggota Tim Dosen Pengajar:
Ns. Nur Widayati M.N. (NW)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NASIONAL
UNIVERSITAS JEMBER
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
TAHUN 2014
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 2
LEMBAR PENGESAHAN
Silabus Mata Kuliah : Keperawatan Klinik VIII
Diajukan oleh Penanggung Jawab Mata Kuliah
Ns. Erti Ikhtiarini Dewi, M.Kep.,Sp.Kep.J.
NIP 198110282006042002
Diperiksa oleh Sekretaris I PSIK Universitas Jember
Ns. Tantut Susanto, M.Kep.,Sp.Kep.Kom
NIP 198001052006041004
Disetujui oleh Ketua PSIK Universitas Jember
dr.Sujono Kardis, SpKj
NIP 194906101982031001
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 3
SILABUS MATA KULIAH
Mata Kuliah : Keperawatan Klinik VIII
Kode Mata Kuliah : IKU 1642
Beban SKS : 4 SKS (2 SKS Teori, 1 SKS Praktikum, dan 1 SKS
Klinik/Lapangan)
Semester : VI (Genap)
Penanggung Jawab MK : Ns. Erti Ikhtiarini Dewi, M. Kep, Sp. Kep. J.
I. Deskripsi Mata Kuliah
Keperawatan klinik VIII merupakan mata kuliah yang mempelajari tentang konsep
dan ketrampilan klinis tentang sistem persarafan dan perilaku manusia sesuai tahapan
perkembangan manusia. Fokus dalam pembahasannya meliputi aspek pemberian
asuhan keperawatan yang terkait dengan sistem persarafan dan perilaku yang adaptif
dalam rentang respon sehat sakit jiwa. Berdasar hal tersebut mempermudah
mahasiswa untuk berpikir sistematis dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep
sistem neurobehaviour dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar
pemecahan masalah. Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, praktikum,
pengalaman belajar klinik, pengalaman belajar lapangan dan pembahasan kasus.
II. Standar Kompetensi
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep keperawatan kesehatan jiwa dengan benar
dan kreatif;
2. Mahasiswa mampu menyusun asuhan keperawatan jiwa dengan benar dan kreatif
3. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus
gangguan kesehatan jiwa pada berbagai tingkat usia secara kreatif dan inovatif
sesuai dengan standar yang berlaku
4. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri, berfikir kreatif, inovatif serta bertanggung
jawab, dan disiplin dalam membina hubungan perawat klien (individu, keluarga,
dan masyarakat), perawat perawat, perawat dengan tim kesehatan lain
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NASIONALUNIVERSITAS JEMBERPROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATANAlamat : Jl.Kalimantan No 37 Telp/Fax (0331) 323450
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 4
III. Kompetensi Dasar
Setelah mengikuti perkuliahan pembelajaran ini:
1. Mahasiswa mempunyai motivasi untuk mencapai kompetensi akhir sebagai lulusan
Sarjana Keperawatan Universitas Jember
2. Mahasiswa dapat menginternalisasi nilai nilai yang mendukung terwujudnya nilai
keunggulan lulusan Sarjana Keperawatan Universitas Jember
3. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan gangguan kesehatan jiwa pada
berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etik
4. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan sebagai upaya promotif, preventif, dan
rehabilitatif gangguan kesehatan jiwa pada berbagai tingkat usia dengan
memperhatikan aspek legal dan etik
5. Mengidentifikasi masalah masalah penelitian yang berhubungan dengan
pengobatan dan perawatan pada kasus gangguan kesehatan jiwa
6. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan kesehatan jiwa pada
berbagai tingkat usia
7. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan
kesehatan jiwa pada berbagai tingkat usia sesuai dengan standar yang berlaku,
berfikir kreatif dan inovatif
IV. Kontrak Perkuliahan dan Praktikum
A. Waktu
Perkuliahan Keperawatan Klinik VIII berlangsung dalam 16 minggu efektif, yang
terdiri dari 2 SKS PBC/PBD, 1SKS PBP, dan 1 SKS PBK/PBL selama 14 minggu
dan 2 minggu untuk ujian (evaluasi)
B. Tata tertib (menyesuaikan tata tertib PSIK Universitas Jember)
C. Jadwal Perkuliahan
Hari : Selasa
Tempat : Ruang Kuliah PSIK Univesitas Jember
Pukul : 07.30 09.10 (kuliah I)
09.30 11.10 (kuliah II)
13.00 16.00 (praktikum)
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 5
C1. Jadwal pertemuan pembelajaran di kelas :
Tatap Muka
Tujuan Instruksional Khusus Sub Pokok bahasan Waktu Metode Pembelajaran
Referensi
1 2 3 3 4 5Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa PSIK diharapkan mampu:
1 Menjelaskan konsep dasar keperawatan jiwa
a. Sejarah Keperawatan Jiwab. Rentang sehat jiwac. Konseptual model keperawatan kesehatan jiwad. Peran dan fungsi perawat jiwae. Aspek legal dan etik dalam keperawatan jiwa
1x100 PBD/PBC
2 Menjelaskan konsep sistem neurobiologi dan psikofarmakologi
a. Konsep neurobiologyb. Psikofarmakologi
1x100 PBD/PBC
3 Menjelaskan gangguan mental a. Gejala gangguan mental: gangguan kognisi, gangguan perhatian, gangguan ingatan, gangguan asosiasi, gangguan pertimbangan, gangguan pikiran, gangguan kesadaran, gangguan kemauan, gangguan emosi dan afek, dan gangguan psikomotor
b. Schizophrenia c. Proses diagnosa psikiatrik/PPDGJ
1x100 PBD/PBC
4 Melakukan simulasi asuhan keperawatan klien gangguan konsep diri: harga diri rendah situasional dan kronik
a. Rentang responb. Pengkajian: perilaku, faktor predisposisi,
stressor presipitasi, respon terhadap stressor, sumber koping, dan mekanisme koping
c. Diagnosa: diagnosa keperawatan dan diagnosa medis
d. Intervensi dan Implementasie. Evaluasi
1x100 PBD/PBC
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 6
5 Melakukan simulasi asuhan keperawatan klien isolasi sosial dan gangguan kepribadian
a. Rentang respon sosialb. Gangguan kepribadianc. Proses keperawatan
1x100 PBD/PBC
6 Melakukan simulasi asuhan keperawatan klien gangguan sensori persepsi : halusinasi
a. Konsep teorib. Rentang responc. Proses asuhan keperawatan
1x100 PBD/PBC
7 Melakukan simulasi asuhan keperawatan klien gangguan proses pikir : waham
a. Konsep teorib. Rentang responc. Proses asuhan keperawatan
1x100 PBD/PBC
8 Melakukan simulasi asuhan keperawatan klien perilaku kekerasan, resiko bunuh diri, dan kegawatdaruratan psikiatrik lainnya
a. Konsep teorib. Rentang responc. Proses asuhan keperawatand. Restraine. ECT
1x100 PBD/PBC
9 Melakukan simulasi asuhan keperawatan klien gangguan kognitif dan gangguan mental organik
a. Deliriumb. Demensia a. Proses Asuhan Keperawatan
1x100 PBD/PBC
10 Melakukan simulasi asuhan keperawatan klien gangguan alam perasaan
b. Konsep teoric. Rentang respond. Proses asuhan keperawatan
1x100 PBD/PBC
11 Melakukan simulasi asuhan keperawatan klien penyalahgunaan NAPZA
a. Rentang respon kimiawib. Karakteristik penyalahguna dan ketergantungan
zatc. Proses keperawatan
1x100 PBD/PBC
12 Melakukan simulasi asuhan keperawatan gangguan pada anak dan remaja
a. Autismeb. Retardasi mentalc. Gangguan Makand. Gangguan Seksuale. Gangguan Tidurf. Proses asuhan keperawatan
1x100 PBD/PBC
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 7
C2. Jadwal Pertemuan Pembelajaran di Laboratorium
Tatap Muka
Tujuan Instruksional Khusus
Sub Pokok bahasan Waktu Metode Pembelajaran
Referensi
1 2 3 3 4 5Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa PSIK diharapkan mampu:
1 Mendemonstrasikan pengkajian keperawatan kesehatan jiwa
a. Pengkajian keperawatan kesehatan jiwab. Pengkajian psikogeriatrikc. Pengkajian NAPZAd. Pengkajian anak dan remaja
1x120 PBP
2 Mendemonstrasikan pembuatan LP, SP, dan API
a. Laporan Pendahuluan (LP)b. Strategi Pelaksanaan Tindakan Keperawatan (SP)c. Analisa Proses Interaksi
1x120 PBP
3 Mendemonstrasikan tindakan keperawatan klien ansietas dan gangguan terkait stres
Tindakan Keperawatan Ansietas:a. Individu : b. Keluarga
1x120 PBP
4 Mendemonstrasikan tindakan keperawatan klien gangguan konsep diri : Harga Diri Rendah
Tindakan Keperawatan HDR:a. Individub. Keluargac. Kelompok
1x120 PBP
5 Mendemonstrasikan tindakan keperawatan klien isolasi sosial
Tindakan Keperawatan Isolasi Sosial:a. Individub. Keluargac. Kelompok
1x120 PBP
6 Mendemonstrasikan tindakan keperawatan klien Gangguan Sensori Persepsi : Halusinasi
Tindakan Keperawatan Halusinasi :a. Individub. Keluargac. Kelompok
2x120 PBP
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 8
7 Mendemonstrasikan tindakan keperawatan klien Gangguan Proses Pikir : Waham
Tindakan Keperawatan Waham :a. Individub. Keluargac. Kelompok
1x120 PBP
8 Mendemonstrasikan tindakan keperawatan klien perilaku kekerasan
Tindakan Keperawatan perilaku kekerasan :a. Individub. Keluargac. Kelompok
2x120 PBP
9 Mendemonstrasikan tindakan keperawatan klien resiko bunuh diri
Tindakan Keperawatan resiko bunuh diri :a. Individub. Keluargac. Kelompok
1x120 PBP
10 Mendemonstrasikan tindakan keperawatan klien defisit perawatan diri
Tindakan Keperawatan defisit perawatan diri :a. Individub. Keluargac. Kelompok
1x120 PBP
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 9
REALISASI PERTEMUAN DI KELAS (PBD/PBC)
No Hari/Tanggal/Jam Alokasi Waktu
Materi Fasilitator
1 Selasa, 4 Februari 2014
100 Kontrak Program: Teori Kontrak Program: PraktikumKontrak Program: Lapangan
ER (1)
2 Selasa, 11 Februari 2014
100 Konsep dasar keperawatan kesehatan jiwa
ER (2)
3 Selasa, 11 Februari 2014
100 Konsep gangguan mental ER (3)
4 Selasa, 11 Februari 2014
100 Asuhan keperawatan klien gangguan konsep diri: harga diri rendah situasional dan kronik
ER (4)
5 Selasa, 11 Februari 2014
100 Asuhan keperawatan klien isolasi sosial dan gangguan kepribadian
ER (5)
6 Selasa, 18 Februari2014
100 Konsep neurobiology dan psikofarmakologi
NW (1)
7 Selasa, 18 Februari2014
100 Asuhan keperawatan klien gangguan kognitif
NW (2)
8 Selasa, 18 Februari2014
100 Asuhan keperawatan klien penyalahgunaan NAPZA
NW (3)
9 Selasa, 18 Februari 2014
100 Asuhan keperawatan gangguan pada anak dan remaja
NW (4)
10 Selasa, 25 Februari 2014
100 Asuhan keperawatan klien gangguan alam perasaan
ER (6)
11 Selasa, 25 Februari 2014
100 Asuhan keperawatan klien gangguan sensori persepsi : halusinasi
ER (7)
12 Selasa, 25 Februari 2014
100 Asuhan keperawatan klien gangguan proses pikir : waham
ER (8)
13 Selasa, 25 Februari 2014
100 Asuhan keperawatan klien perilaku kekerasan, resiko bunuh diri, dan kegawatdaruratan psikiatrik lainnya
ER (9)
14 24 Maret 4 April 2014 UTS Team
15 7 13 April 2014 7 jam
PBL
TEAM
16 14 20 April 2014 7 jam
17 21 27 April 2014 7 jam
18 28 April 4 Mei 2014
7 jam
19 5 11 Mei 2014 7 jam
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 10
20 12 18 Mei 2014 7 jam
21 19 25 Mei 2014 7 jam
22 26 30 Mei 2014 Minggu Tenang Akademik
23 2 13 Juni 2014 UAS Team
REALISASI PERTEMUAN DI LABORATORIUM (PBP)
No Hari/Tanggal/Jam Total Alokasi Waktu
Materi Fasilitator
2 Selasa, 4 Maret 2014 120 Pengkajian Keperawatan Jiwa ER (1)3 Selasa, 4 Maret 2014 120 Pembuatan: SP, LP, dan API ER (2)4 Selasa, 4 Maret 2014 120 Tindakan Keperawatan
AnsietasER (3)
5 Selasa, 11 Maret 2014
120 Tindakan Keperawatan Gangguan Konsep Diri : HDR
ER (4)
6 Selasa, 11 Maret 2014
120 Tindakan Keperawatan Isolasi Sosial
ER (5)
7 Selasa, 11 Maret 2014
120 Tindakan Keperawatan GSP : Halusinasi
ER (6)
8 Selasa, 18 Maret 2014
120 Tindakan Keperawatan Waham
ER (7)
9 Selasa, 18 Maret 2014
120 Tindakan Keperawatan Perilaku Kekerasan
ER (8)
10 Selasa, 18 Maret 2014
120 Tindakan Keperawatan Resiko Bunuh Diri
ER (9)
KETERANGAN:
1. Perkuliahan : 3 Februari 24 Mei 2014
2. UTS : 24 Maret 4 April 2014 (Materi UTS: Materi 2-7)
3. UAS : 2 13 Juni 2014 (Materi UAS: Materi 8-13)
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 11
C3. TUGAS DAN LATIHAN
a. Tugas Individu
1) Kuis (pre/post test akan dilakukan secara insidental disesuaikan oleh dosen
pengampu)
2) Review/analisis kasus (dilakukan secara insidental disesuaikan oleh dosen
pengampu secara insidental)
3) Laporan pendahuluan untuk diagnosa keperawatan: anisetas, HDR, isolasi
sosial, GSP: halusinasi, waham, resiko perilaku kekerasan, resiko bunuh diri,
dan defisit perawatan diri
4) Strategi Pelaksanaan untuk diagnosa keperawatan: anisetas, HDR, isolasi sosial,
GSP: halusinasi, waham, resiko perilaku kekerasan, resiko bunuh diri, dan
defisit perawatan diri
b. Tugas Kelompok :
1) Presentasi Asuhan Keperawatan
2) Analisa film fiktif terkait masalah kesehatan jiwa
V. Kegiatan Pembelajaran
Beban SKS : 4 SKS
A. Tugas Mahasiswa :
1. Kegiatan tatap muka di kelas : 2 x 50 menit x 14 minggu = 1400 menit/smt
2. Tugas terstruktur : 2 x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/smt
3. Tugas mandiri : 2 x 60 menit x 14 minggu = 1680 menit/smt
4. Kegiatan praktikum : 1 x 120 menit x 14 minggu =1680 menit/smt
5. Kegiatan praktik lapangan : 1 x 200 menit x 14 minggu =2800 menit/smt
B. Rincian pembelajaran :
1. Ceramah/diskusi/presentasi : 14 x 100 menit
2. Praktikum : 14 x 120 menit
3. Praktik Lapangan : 14 x 200 menit
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 12
VI. Assessment
1. Teori (2 SKS)
a. UTS : 40%
b. UAS : 40%
c. Tugas dan Presentasi : 20%
2. Praktikum (1 SKS)
a. Psikomotor : 50 %
b. Kognif : 30 %
c. Afektif : 20 %
3. Praktik Lapangan (1 SKS)
a. Supervisi insidental : 20 %
b. Supervisi terstruktur : 50 %
c. Kinerja individu : 10 %
d. Laporan : 20 %
4. Proporsi Nilai Akhir:
a. Nilai teori (2 SKS) : 50 %
b. Nilai praktikum (1 SKS) : 25 %
c. Nilai praktik lapangan (1 SKS) : 25 %
VII.Daftar Rujukan/Referensi
1. ,2012.Pedoman Praktik Klinik Keperawatan Profesional Jiwa. RSJ Dr.
Radjiman Wediodinigrat Lawang
2. Ade, A. A; Hendarsih, S., Gofur, A., & Riwidikdo, H. 2007. Terapi Modalitas :
Dalam Keperawatan Kesehatan Jiwa. Jogjakarta: Mitra cendikia press
3. Boyd, M.A., & Nihart, M.A. (1998). Psychiatric Nursing: Contemporary Practice.
Philadelphia: Lippincott
4. Carpenito, Lynda Juall & Moyet. 2004. Handbook of Nursing diagnosis 10th
Ed.USA: Lippincott Williams & Wilkins Inc
5. Harrison, Anthony & Chris Hart.2006. Mental Health Care For Nurses: Applying
mental health skills in the general hospital. London : Blackwell Publishing
6. Keliat, Budi Anna & Akemat. 2004. Keperawatan Jiwa: Terapi Aktivitas
Kelompok. Jakarta: EGC Penerbit Buku Kedokteran
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 13
7. Keliat, Budi Anna dkk. 2005. Modul Basic Course Community Mental Health
Nursing. Jakarta
8. Keliat, Budi Ana & Akemat. 2007. Model Praktik Keperawatan Profesional Jiwa.
Jakarta: EGC Penerbit Buku Kedokteran
9. Keltner, N.L.., & Schwecke, L.H., & Bostrom, C.E. (1995). Psychiatric Nursing:
Third Edition. St. Louis : Mosby Year Book
10. Maramis. 2005. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa. Surabaya: Airlangga University
Press.
11. NANDA International.2012. Nursing Diagnoses : Definitions & Classifications
2012 2014. Philadhelpia
12. Nurjannah, Intansari. 2004. Pedoman Penanganan Pada Gangguan Jiwa.
Yogyakarta: Mocomedia Press.
13. Potter, P.A & Perry, A.G. 1997. Fundamentals of Nursing: Concepts, Process, and
Practices. 4/E. Philadhelpia. Mosby-Year Book Inc.
14. Rasmun. 2001. Keperawatan Kesehatan Mental Psikiatri Terintegrasi dengan
Keluarga: Konsep, Teori, Asuhan Keperawatan dan Analisa Proses Interaksi
(API). CV Sagung Seto: Jakarta
15. Rawlin, R.P., Williams., & Beck (1993). Mental Health Psychiatric Nursing A
Holistic Life Cycle Approach. St. Louis : Mosby Year Book
16. Sadock, Benjamin J & Sadock, Virginia A. 2005. Kaplan & Sadocks
Comprehensive Textbook of Psychiatry 8th Edition. Lippincott Williams &
Wilkins.
17. Sadock, Benjamin J & Sadock, Virginia A. 2007. Kaplan & Sadocks Synopsis of
Psychiatry:Behavioral Sciences/Clinical Psychiatry, 10th Edition. Lippincott
Williams & Wilkins.
18. Shannon, Scott. 2002. Handbook of Complementary and Alternative Therapies in
Mental Health. San Fransisco: Academic Press, A Division of Harcourt, Inc
19. Smeltzer & Bare. 2002. Keperawatan medikal bedah. Edisi 8 Vol.1. Alih Bahasa :
Agung waluyo. Jakarta. EGC.
20. Stuart,G.W. & Laraia, M.T. (2005). Principles and Practice of psychiatric nursing.
(7th edition). St Louis: Mosby
21. Stuart, G.W., & Sundeen, S.J. 1998. Buku Saku : Keperawatan Jiwa. (ed.
Indonesia). Jakarta : EGC Penerbit Buku Kedokteran
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 14
22. Suliswati., dkk. (2005). Konsep Dasar Keperawatan Kesehatan Jiwa. Jakarta:
EGC
23. Townsend, Mary C. 2008. Nursing Diagnoses in Psychiatric Nursing: Care Plans
and Psychotropic Medication. Philadhelpia: F.A David Company.
24. Townsend, Mary C. 2008. Essentials of Psychiatric Mental Health Nursing:
Concepts of care in evidence-best practice. Philadhelpia: F.A David Company.
25. Wright, Lorraine M & Maureen Leahey. 2009. Nurses and Families: A Guide to
Family Assesment and Intervention. Philadhelpia: F.A David Company
26. Videbeck, Sheila L. 2007. Psychiatric Mental Health Nursing. USA: Lippincott
Williams & Wilkins Incorporatian
27. Yosep, Iyus. 2007. Keperawatan Jiwa. Refina Aditama: Bandung
VIII. Lampiran (terlampir)
1. Format dan ketentuan pembagian tugas
2. Format penilaian dan laporan
3. Lembar monitoring dan evaluasi mata kuliah
Disetujui Oleh,Sekretaris I
Ns. Tantut Susanto, M.Kep.,Sp.Kep.Kom.NIP. 198001052006041004
Jember, 6 Februari 2014Disusun Oleh,
Penanggung Jawab Mata Kuliah,
Ns. Erti Ikhtiarini Dewi, M. Kep, Sp. Kep. JNIP. 19811028 200604 2 002
Diketahui Oleh,Ketua PSIK Universitas Jember
dr. Sujono Kardis, Sp.KJNIP. 19490610 198203 1 001
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 15
Lampiran 1
Form penilaian makalah
No Komponen Bobot Skor Nilai Ket1 2 3 4 5
1 Pendahuluan (latar belakang berisi alasan pemilihan dan kepentingan)
15
2 Isi (sesuai dengan topik dan judul, analisis aplikasi dalam praktik keperawatan)
30
3 Pembahasan menggunakan teori dan konsep yang relevan
25
4 Kesimpulan dan saran relevan dengan isi dan judul makalah
15
5 Referensi yang digunakan dan tehnik penulisan
15
Jumlah 100
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 16
Form penilaian presentasi
No Aspek yang dinilai BobotSkor
Nilai No Aspek yg dinilai BobotSkor
Nilai1 2 3 4 1 2 3 4
Kelompok Penyaji Kelompok PenyanggahA Persiapan A Cara Penyampaian 1 Sistematika penulisan
makalah10 1 Penggunaan kesempatan 5
2 Penggunaan AVA 5 2 Penguasaan emosi 53 Kejelasan kalimat dalam
penyampaian pendapat atau gagasan
10
B Pelaksanaan B Isi Argumentasi1 Penggunaan waktu 5 1 Ketetapan materi yang
ditanyakan/ditanggapi10
2 Sistematika penjelasan
10 2 Relevansi pertanyaan/tanggapan
10
3 Penggunaan bahasa 5 3 Rasionalitas pertanyaan/tanggapan
20
4 Penguasaan situasi/lingkungan
5 4 Kemampuan analisis 10
5 Respon terhadap pertanyaan
10
6 Sistematika dan rasionalitas penyampaian jawaban
10
7 Penyampaian ide-ide 108 Penguasaan emosi 59 Peran serta anggota
kelompok10
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 17
C Evaluasi C Evaluasi 1 Kemampuan
menanggapi secara teoritis/konseptual
10 1 Kemampuan menerima jawaban penyaji
15
2 Kemampuan menyimpulkan
5 2 Kemampuan memberikan feedback
15
Jumlah 100 Jumlah 100
Nilai Penyaji :
Nama Kelompok Penyaji :
Nama Mahasiswa :
1
2
3
4
5
Nilai Penyanggah :
Nama Kelompok Penyanggah :
Nama Mahasiswa :
1
2.
3.
4.
5.
Total nilai X 100
64
Total nilai X 100
36
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 18
TUGAS INDIVIDU
1. LAPORAN PENDAHULUAN (LP)
- Tulis tangan dengan menggunakan tinta hitam dan huruf tegak
- Menggunakan kertas A4 70 gram, digaris tepi dengan jarak 2 cm
- Dikumpulkan pada saat pelaksanaan praktikum (disesuaikan dengan jadwal)
FORMAT:
I. DIAGNOSA KEPERAWATAN
II. TINJAUAN TEORI
A. PENGERTIAN
B. FAKTOR PREDISPOSISI DAN PRESIPITASI
FAKTOR PREDISPOSISI FAKTOR PRESIPITASI
C. RENTANG RESPON didalamnya ada pohon masalah
D. PENENTUAN DIAGNOSA (dipakai salah satu dari NANDA/CARPENITO) bisa
DS dan DO tapi berdasarkan teori di atas
BATASAN KARAKTERISTIK (NANDA) TANDA MAYOR (CARPENITO) TANDA MINOR (CARPENITO)
III. PERUMUSAN DIAGNOSIS KEPERAWATAN (diagnosa keperawatan tunggal)
IV. RENCANA TINDAKAN KEPERAWATAN
TUM :
TUK :
Daftar pustaka
2. STRATEGI PELAKSANAAN (SP)
- SP 1 individu dan SP 1 keluarga
- Tulis tangan dengan menggunakan tinta hitam dan huruf tegak
- Menggunakan kertas A4 70 gram, digaris tepi dengan jarak 2 cm
- Dikumpulkan pada saat pelaksanaan praktikum (disesuaikan dengan jadwal)
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 19
FORMAT
STRATEGI PELAKSANAAN PASIEN /KELUARGA KE -
A. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi klien .......................................................................................................
2. Diagnosis keperawatan ......................................................................................
3. Tujuan khusus
(TUK).....................................................................................................
4. Tindakan keperawatan .......................................................................................
B. STRATEGI KOMUNIKASI DALAM PELAKSANAAN TINDAKAN
KEPERAWATAN (SP)
ORIENTASI
1. Salam terapeutik ................................................................................................
2. Evaluasi/validasi .................................................................................................
3. Kontrak : Topik ...................................................................................................
Waktu .................................................................................................
Tempat ...............................................................................................
KERJA (langkah langkah tindakan keperawatan):
1. ...............................................................................................................................
2. ...............................................................................................................................
TERMINASI
1. Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan
Evaluasi Subjektif ................................................................................................
Evaluasi objektif ..................................................................................................
2. Tindak lanjut klien (apa yang perlu dilatih klien sesuai dengan hasil tindakan yang
telah dilakukan).
.............................................................................................................................
3. Kontrak yang akan datang
Topik : .................................................................................................................
Waktu : ...............................................................................................................
Tempat : .............................................................................................................
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 20
TUGAS KELOMPOK
1. PEMBUATAN MAKALAH DAN PRESENTASI
- Makalah diketik (font times new roman 12, spasi 1,5 kertas A4, margin up 3, left
3, bottom 3, right 3)
- Jumlah halaman makalah maksimal 15 lembar (tidak termasuk cover, daftar isi,
dan daftar pustaka)
- Makalah dikumpulkan dalam bentuk soft file melalui e-learning atau alamat email
([email protected]), tetapi diutamakan melalui e-learning
- Makalah dipresentasikan secara panel sesuai jadwal, dengan waktu presentasi
untuk tiap kelompok maksimal 20 menit, dan dilanjutkan dengan sesi tanya jawab
- Makalah dikumpulkan (diupload) maksimal H-3 sebelum pelaksanaan presentasi
- Referensi minimal 3 (diutamakan dari buku/jurnal, dengan tahun terbit/cetak
minimal tahun 2005)
SISTEMATIKA PENULISAN MAKALAH:
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengertian
B. Psikopatologi/ Psikodinamika (bisa keduanya atau dipilih salah satu)
D. Diagnosa Keperawatan dan Diagnosa Medis
E. Penatalaksanaan (Medis dan Keperawatan)
BAB III PENUTUP
A. SIMPULAN
B. SARAN
DAFTAR PUSTAKA
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 21
KELOMPOK I Asuhan keperawatan klien gangguan konsep
diri: harga diri rendah situasional dan kronik
11 Februari 2014
KELOMPOK II Asuhan keperawatan klien isolasi sosial dan
gangguan kepribadian
11 Februari 2014
KELOMPOK III Asuhan keperawatan klien gangguan kognitif:
Delirium, Demensia, dan Alzheimer
18 Februari 2014
KELOMPOK IV Asuhan keperawatan klien penyalahgunaan
NAPZA
18 Februari 2014
KELOMPOK V Asuhan keperawatan gangguan pada anak :
autisme dan retardasi mental
18 Februari 2014
KELOMPOK VI Asuhan keperawatan gangguan pada remaja
dan dewasa: gangguan makan, gangguan
seksual, dan gangguan tidur
18 Februari 2014
KELOMPOK VII Asuhan keperawatan klien gangguan alam
perasaan : Depresi dan Maniak
25 Februari 2014
KELOMPOK VIII Asuhan keperawatan klien gangguan sensori persepsi : halusinasi
25 Februari 2014
KELOMPOK IX Asuhan keperawatan klien gangguan proses pikir : waham
25 Februari 2014
KELOMPOK X Asuhan keperawatan klien perilaku kekerasan 25 Februari 2014
KELOMPOK XI Asuhan keperawatan klien resiko bunuh diri 25 Februari 2014
KELOMPOK XII Asuhan keperawatan klien ansietas 4 Maret 2014
-
Keperawatan Klinik VIII (sistem neurobehavior) Page 22
DAFTAR KELOMPOK MAKALAH/PRESENTASI:
KELP I
Ana Miftahul Jannah
Frandita eldiansyah
Rilla kartika s
Anton suprayogi
Dhara Ayu
KELP II
Bima satriya d
Delly awallia
Dian diningrum tri purna
Kukuh aria wijaya
KELP III
Wafi hidayat
Endah novianti
Meisita tiara nilamastuti
Akhmat robbi tricahyono
Rosita debby irawan
KELP IV
Ratna lauranita anggraeni
Muhamad rifqi wibowo
Nuriyah halida
Kustantina alfiatie meidina
KELP V
Dini dian flowerenty
Reza riyady pragita
Melinda puspitasari
Ria rohmawati
KELP VI
Rr.caecilia.y.p.
M.nurhamzah fahiqi
Riska umi yatun
Aldita b.w
Devintania k n h
KELP VII
Subaida
Dicky andrian syah
Ajeng dwi retnani
Dita oktaviana mentari
Dahlia Kurniawati Utami
KELP VIII
Dw.Ayu Dwi C
Tediy Junianto
Kartika Nurif A.P
Silvi Anita Uslatu Rodyah
Rizqi Fauziyah Rofif
KELP IX
Andi Susanto
Eka Desi Pratiwi
Haidar Dwi Pratiwi
Ely Rahmatika Nugrahani
Ria Aridya Liarucha
KELP X
Nofita Nurhidayanti
Nurul Fitriyah
Aditya Wahyu Kurniawan
Chrisnina
Chepy Tri Cita Widiyani
KELP XI
Siti Muawanah
Ayesie Natasa Zulka
Yuda Bintang Saputra
Dewa Ayu Eka C
KELP XII
Wahyu Elok Pambudi
Aldila Kurnia Putri
Fitania Marizka putrie
Kikianita Oktavia eriyanti
Suhariyati