Sean Murphy�Arch 101 Final Portfolio�

Spring 2013�Jerry Lum  

Site  Model  One  

• This  model  was  an  a2empt    at  poin4ng  out  the  hillside  in  the  distance.  The  la9ce  is  in  the  shape  of  the  hills  and  when  one  sits  down  they  are  going  to  be  highly  aware  of  the  contour  of  the  hillside.  

Model  One  

• The  seat  in  this  responds  directly  to  the  two  trees.  It  will  be  custom  built  for  the  space  in  between  those  trees.    

• Not  only  does  this  provide  a  place  for  one  to  enjoy  the  hillside  but  it  also  allows  one  to  appreciate  that  exact  space  that  is  created  by  the  presence  of  the  trees.      

*This  design  proved  to  be  too  obvious  and  not  exci5ng  enough.    

Model  Two  

• I  wanted  to  emphasize  the  branches  and  leaves  that  were  hanging  down  into  the  site.  

•   In  order  to  do  this  I  had  to  elevate  people  up  to  it.  That  is  why  there  is  a  plaDorm.  The  triangular  structure  encompasses  the  hanging  tree  branch.    

***I  enjoyed  the  look  of  the  stacked,  thin  wooden  bars  but  I  couldn’t  seem  to  explain  how  they  met  the  requirements  of  the  assignment.  No  one  else  seemed  to  like  this  idea  either.  

Model  Two  

• I  enjoyed  how  this  structure  emphasizes  the  trees  and  it’s  leaves.  We  always  see  trees  from  a  distance  but  I  don’t  think  we  oHen  go  up  close  to  them  or  enjoy  their  texture  and  smell.  

• Finding  things  that  are  unique  to  this  site  only  was  a  constant  ba2le    

Model  Three  

• For  this  model  I  was  trying  to  use  the  shape  of    the  par4cular  leaves  of  these  two  eucalyptus  trees    as  inspira4on  for  the  model.  

•   One  can  see  the  way  the  bo2om  of  these    structures  are  curved  out  like  that  of  a  eucalyptus  leaf.    

•   The  top  por4on  of  this  is  going  along  with  the    idea  of  framing  the  branches  and  le9ng  the  tree    make  its  way  into  the  model.            

Model  Three  

• Here  is  a  different  view  of  this  model.  

• I  feel  like  this  almost  has  a  religious  element  to  it.  As  though  the  tree  is  sacred  and  people  inside  are  forced  to  worship  it.    

• This  is  a  bit  strange.  

Model  4  

• In  this  model  I  took  some  of  the  ideas    Jad  presented  and  then  added  in    Some  of  my  own.  

• One  of  the  main  things  we  wanted  to    explore  in  this  model  was  the  idea  of    tops  of  the  frames  star4ng  high  on  one  side,  then  gradually  coming  down,  and    coming  back  up  on  the  opposite  side.  

• This  creates  a  more  dynamic  structure  than  just  having  a  flat  roof.  Finally  we    are  learning  to  employ  your  idea  of    asymmetry.  We  also  loved  the  living    element  of  the  shiHing  frames.  

Model  4  

• Here  you  can  see  my  idea  of  crea4ng  a  space  that  has  intersec4ng  wooden  beams.  

• This  was  also  a  space  to  hang  out  and  meditate  on  the  light,  the  trees,  whatever  you  need  to  reflect  on.  

***We  ended  up  not  really  having  enough  5me  to  do  this.  

Site  • The  main  elements  of  this  site  were  slope,  the  two  trees,  the  fact  that  it  had  a  view  of  the  hills  in  the  distance  and  the  fact  that  it  was  windy.  

• We  were  the  first  site  visible  from  the  rest  of  the  campus.  

• We  chose  this  site  mostly  for  the  fact  that  it  was  one  of  the  more  flat  spaces  on  the  country  por4on.      

Stakes  and  Frames  

• Beneath  the  mulch  we  found  a  very  hard  surface.  Since  we  wanted  to  have  standing  frames,  we  had  to  dive  stakes  deep  into  the  ground.  The  depth  of  the  stakes  were  1.5  feet.    

• Taylor  came  up  with  this  idea.  We  then  decided  to  a2ach  the  asymmetrical,  sloped  entry  way  frame  to  the  stakes  in  place.  

• One  way  to  directly  experience  the  trees  was  to  have  a  path  that  leads  you  directly  into  them  

Work  

• One  of  the  next  phases  was    implemen4ng  Pilar  and  Taylor’s  idea  of    having  flowing  triangles  that  rush    through  the  frames  added  to  the  piece  

•   We  decided  to  saw  old  chair  parts    into  different  sized  triangles.  

• This  was  a  long  tedious  process  and  didn’t  seem  possible  at  first  but  we  all  believed  in  it  and  made  it  happen.    

Math  

• We  had  to  use  some  good  old  geometry  to  work  out  some  equilateral  triangles.  

• Before  we  sawed  theses  pieces  of  wood,  we  wanted  to  make  sure  the  shapes  created  a  sense  of  harmony.  

Adding  Mo4on  

• These  triangles  we  craHed  by  all  of  us.  They  are  the  life  force  of  the  project.    The  triangles  interact  with  the  frames  Beau4fully.  Even  though  they  depend  on  The  frames,  Taylor  and  Jad  were  able  to    masterfully  construct  them  in  such  a  way    That  makes  them  look  free-­‐floa4ng.  

• Part  of  this  idea  came  about  from  a    Conversa4on  Pilar  and  Taylor  were  having  Con4nuously  during  the  first  part  of  their  Construc4on.  

• At  a  certain  point,  I  feel  the  project  took    On  a  life  of  its  own  and  people  were    intui4vely  bringing  it  into  being.  

Breathing    

• Our  site  was  absorbing  the  wind  in  the  most  intense  way.  Our    structure  interacted    with  the    wind  by  being  open  to  it.  It’s    strength  lies  in  its  openness.  

• The  tension  created  by  these    ropes  really  emphasizes  the    expanding  and  contrac4ng    quality  of  our  structure.  

Intersec4ng  Paths    

• The  addi4on  of  the  4ght  ropes  was  A  much  needed  way  for  us  to  unify  The  frames  and  add  a  third  element    • Into  the  conversa4on  of  the  piece.  

• I  feel  like  they  can  actually  tell  their    own  abstract  story.  They  also  create  An  implied  wall.  

Reflec4ons  

This  semester  began  with  a  rush  of  work.  I  was  overwhelmed  and  didn’t  think  I  would  make  it    through  this  class.  At  a  certain  point  I  tried  to  have  a  bit  more  fun  and  engage  with  the  assignments  rather  than  fear  them.  One  of  the  most  valuable  things  I  learned  was  the  value  of  a  quan4ty  of  work.  A  lot  of  4mes  the  first  few  ideas  I  had  were  not  great.  Some4mes  I’d  let  this  discourage  me.  When  I  actually  followed  through,  which  some4mes  meant  staying  up  all  night,  then  I  would  usually  be  pleased  with  the  results.  Another    thing  I  learned  was  to  not  be  afraid  to  look  at  other  more  successful  architects  for  inspira4on.  I  guess    before  I    thought  of  that  as  chea4ng.  As  long  as  one  doesn’t  just  take  an  idea  then  this  can  be  a  very  helpful  start  to  a  project.  the  most  important  thing  I  learned  is  that  you  can  only  do  one  thing  at  a  4me.  I  found  my  self  regre9ng  not  just    plugging  away  at  some  of  the  models  because  I’d  feel  overwhelmed  that  I  wouldn’t  finish  all  nine.  At  the  end  of  the    day  I  probably  had  enough  4me  to  at  least  get  seven  done  but  wasted  4me  just  worrying  about  not  being  able  to    finish.  In  the  future  I  hope  to  work  out  of  a  sense  of  passion  and  curiosity  rather  than  fear.            

 The  final  project  taught  me  many  great  things.  The  biggest  challenge  was  keeping  a  balance  between  s4cking  to  the  requirements  and  staying  crea4ve.  Time  seemed  to  pass  so  quickly  and  keeping  everyone  on  the  same  page  was  hard  because  everyone  had  a  flourish  of    crea4vity  at  different  4mes.  If  we  were  to  rigid  and  just  stuck  to  our  original  plans  then    some  of  the  most  beau4ful  parts  of  our  project  would  not  have  been  created.  At  a  certain  point  we  had  to  let  go  of  trying  to  stay  exactly  within  the  boundaries  because  of  the  forces  of  4me  and  inspira4on.  I  feel  like  I  did  a  great  job  of  doing  my  best  and  keeping  a  posi4ve  a9tude,  even    when  things  looked  a  bit  doomed.      

Conclusion  

This  project  was  a  lot  of  hard    work.  I  learned  a  great  deal    about  working  with  others  and    about  the  struggle  of  bring    Something  from  a  drawing  into  a  Model  and  then  into  a  real    Structure.      We  faced  a  variety  of  challenges    along  the  way  but  always  aimed  for  greatness  and  didn’t  give  up    un4l  we  had  something  we  were  proud  of.  Thank  you  Jerry  for  pushing  us    and  everything  you  taught  us.