Manual 2014

Autores:

Daniela María Cruz Sánchez - National Public Health Officer 2014 IFMSA –

El Salvador

Marwa Daly - Development Assistant on Publications and Marketing of

SCOPH 2013 – 2014

Contenido

¿Qué Es Salud? 1

¿Qué es

SCOPH?

2

Misión de

SCOPH

3

¿Cómo esta

estructurado

SCOPH?

4

Proyectos

SCOPH

8

La Constitución de 1948 de la OMS define la salud como un estado de

completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de

afecciones o enfermedades.

La salud es un recurso para la vida diaria, no el objetivo de la vida. Se trata

de un concepto positivo que acentúa los recursos sociales y personales, así

como las capacidades físicas.

De acuerdo con el concepto de la salud como un derecho humano

fundamental, la Carta de Ottawa destaca ciertos requisitos previos para la

salud que incluyen la paz, los recursos económicos suficientes y de los

alimentos, la vivienda, un ecosistema estable, el uso sostenible de los

recursos. Reconociendo estos requisitos destaca la estrecha relación entre

las condiciones sociales y económicas, el entorno físico, los estilos de vida

individuales y la salud. Estos vínculos son la clave para una comprensión

holística de la salud es fundamental para la definición de promoción de la

salud.

Hoy en día, la dimensión espiritual de la salud tiene un reconocimiento

cada vez mayor. La OMS cree que la salud es un derecho humano

fundamental y, por tanto, todo el mundo debería tener acceso a los

recursos básicos de salud.

Por eso como Comité, es un compromiso, llevar el aprendizaje que vamos

incrementando día a día para contrarrestar los problemas que existen en

nuestro país en cuanto a la accesibilidad de la salud.

¿Qué es Salud?

1

SCOPH, sus siglas significan en inglés, Comité Permanente de Salud Pública,

lo que nos llevan a un campo muy amplio para desarrollar en nuestra

sociedad, a nosotros mismos como estudiantes de medicina, y resolver

problemas de interés internacional.

Como tú eres la próxima generación de profesionales de la salud en

nuestro país o en el extranjero, está en nuestras manos para hacer un

cambio en la salud del mundo, el aprendizaje a través de la voluntad de

ayudar a los demás, y cuando te involucras en proyectos de SCOPH,

ganas una mejor comprensión de las cuestiones de salud pública en tu

alrededor, así como las situaciones actuales de los países extranjeros del

mundo. Esto les proporciona una visión global de los problemas de salud

que se necesitan para ser resuelto.

Por otra parte, SCOPH crea autoridad, como futuros profesionales de salud,

dentro de los estudiantes de medicina acerca de su papel dentro de la

salud pública tanto regional y global, debido a nuestra experiencia y

conocimiento que son capaces de potenciar a nuestro medio ambiente

directamente y abogar por la salud del mundo ayudar a crear conciencia

sobre los factores de riesgo potenciales y sobre enfermedades no

transmisibles.

¿Qué es SCOPH?

2

El comité está interesado en la práctica y la expresión de las ideas, por lo

tanto, se puede transformar en proyectos, talleres, actividades, campañas,

etc, con todos los materiales y aliados.

SCOPHians tienen la oportunidad de desarrollar habilidades (no a menudo

que se aprende en el aula, en horas de clase; pero importante para

cualquier futuro profesional de la salud) y conocimientos a través de

evolución personal, tales como habilidades de organización, trabajo en

equipo, el liderazgo, la comunicación, el tiempo y la autogestión.

Este año SCOPH está trabajando en la promoción de un estilo de vida

saludable, Incremetnar el aprendizaje y conocimiento de enfermedades

no transmisiblestes, y por último pero no menos importante, crear

conciencia sobre las enfermedades preventivas y demostrar cómo

prevenirlas.

Las metas de SCOPH - IFMSA El Salvador están transformando al comité en

uno nuevo, con ideas frescas, aprendiendo de los errores del pasado.

Los proyectos están transformando, más allá de lo que la gente ha

conocido en el pasado, y apoyando con nuevas ideas en actividades que

no resulten aburridas pero que tengan un impacto social grande.

¿Eres nuevo y no sabes cómo ayudar?

Eres estudiante de medicina, y te gustaría crear algún proyecto, puedes

coordinarlo junto con tu oficial local o nacional. Recuerda que siempre dos

cabezas piensan mejor que una, y que las ideas se transforman para crear

grandes campañas.

Misión de SCOPH

3

¿Cómo está estructurado

SCOPH?

4

SCOPH Director / SCOPH – D (Director

SCOPH)

Skander Essafi (Túnez)

facebook.com/skander.essafi

SCOPH Regional Assistant for

America(Asistente Regional de América

para SCOPH)

Sergio Menchaca (México)

facebook.com/SergioMenchacaD

Liaison Officer to Public Health (Oficial de

Enlace a Salud Pública)

Arthur Mello (Brasil)

facebook.com/arthur.mello.9

SCOPH’s International Dream

Team

5

Empezando desde la base de todo tenemos al LPO, que por sus siglas en

inglés son Oficial Local de Salud Pública.

LPO

Esta persona se encarga del comité local. En este caso tenemos a

ASESMED (UJMD), ASEMED (UEES) y ASEMEDU (UNASA).

Las obligaciones del LPO1 son las siguientes:

a) Coordinar el Comité Permanente a nivel de Comité Local.

b) Promover y apoyar proyectos sociales del Comité Permanente.

c) Involucrar a los estudiantes de medicina de su Comité Local en

los proyectos de SCOPH.

d) Entregar propuestas y reportes de proyectos y cualquier documentación

pertinente que sea solicitada por el oficial nacional en el plazo

establecido.

e) Mantener una comunicación continua con el NPO y los demás LPOs.

f) Asistir a todas las reuniones que el oficial nacional convoque.

g) Capacitar al próximo LPO una vez finalizado su período de trabajo en un

plazo máximo de tres semanas posterior a la elección del nuevo LPO.

De no cumplir con lo que se estipula, puede ser sancionado.

1 En base a Estaturos 2013. Favor revisar una vez haya terminado la Asamblea Nacional

2014, debido a que está sujeto a cambios.

6

NPO

Es el representante de SCOPH a nivel nacional, y sus obligaciones son las

siguientes2:

a) Coordinar el Comité Permanente a nivel nacional;

b) Representar al SCOPH de El Salvador a nivel internacional;

c) Promover proyectos sociales según el calendario de fechas

internacionales de la Organización Mundial para la Salud – OMS, fechas

nacionales del Ministerio de Salud, o cualquier otra relacionada a la

actividad del Comité Permanente

d) Establecer comunicación y trabajo conjunto con otras

organizaciones con fines similares al Comité Permanente;

e) Involucrar a los Miembros de AEMES en los proyectos de SCOPH;

f) Elaborar informes de actividad cada seis meses y uno anual para ser

presentado en la Asamblea Nacional General;

g) Elaborar un informe de actividades cuando la junta directiva lo estime

conveniente;

h) Representar al Comité Permanente en cualquier evento como NPO;

i) Capacitar al próximo NPO una vez terminado su período de

trabajo en un plazo máximo de un mes posterior a la elección del nuevo

NPO.

2 En base a Estaturos 2013. Favor revisar una vez haya terminado la Asamblea Nacional

2014, debido a que está sujeto a cambios.

7

SCOPH como ya habíamos mencionado, salud pública tiene un campo

muy amplio, por lo tanto tiene muchos proyectos que se han desarrollado y

han llegado a hacer un gran impacto social.

- Blood Donor Day (Julio 14)

- Teddy Bear Hospital

- SmileX

- World Diabetes Day

- Mental Health: Día mundial contra el Suicidio

- World Cancer Day

- Day Against Malaria

- Healthy Lifestyles: Keeping Active.

Esas son alguna de los temas que más se apoyan a nivel mundial aunque

existen muchos otros que se pueden realizar e incluso se pueden mejorar, y

se encuentran en el SCOPH Database

http://scophprojects.wordpress.com/

Lo único que nos detiene es la falta de imaginación.

¿Cuáles son los proyectos más

grandes para SCOPH?

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Anteproyectos.

A continuación se comparten los anteproyectos realizados durante la

gestión 2014. Están sujetos a Cambios y pueden adaptarse a las

necesidades de cada uno.

Mental Health: Día Mundial Contra el Suicidio.

Justificación

A nivel mundial, la prevención del suicidio es una necesidad que no se ha

abordado de forma adecuada debido básicamente a la falta de

sensibilización sobre la importancia de ese problema y al tabú que lo

rodea e impide que se hable abiertamente de ello. De hecho, solo unos

cuantos países han incluido la prevención del suicidio entre sus prioridades.

La fiabilidad de los sistemas de certificación y notificación de los suicidios

requiere importantes mejoras.

Por lo cual como comité de salud pública, se debe hacer énfasis en la

prevención de este problema de salud que acontece en la vida diaria de

muchos.

Objetivos

General:

Dar a conocer en que consiste el suicidio y cuáles son las

condiciones que pueden llevar a cometer este acto, así como

también las medidas de prevención que como personal de salud

podemos brindar a la población. 9

Específicos:

1. Explicar en qué consiste el suicidio.

2. Dar a conocer las medidas de prevención para este problema.

3. Dar a conocer las estadísticas a nivel mundial.

Hacer énfasis en la importancia que este problema puede representar

para la población salvadoreña.

Metodología

Para la realización del proyecto se requerirá de afiches y brochures, para

brindar información en físico acerca del tema. Se comenzara a las 10 a.m.

colocando una exposición en la que la gente pueda evidenciar las

estadísticas acerca del suicidio a nivel mundial, se le colocara un listón

naranja a las personas, como símbolo que utiliza la OMS para celebrar el

día mundial contra el suicidio, haciendo énfasis en las medidas de

prevención y el entorno en lo que se puede dar este problema.

Dar a conocer el tema como parte de la salud pública y como un tema

que se debe tratar con naturalidad, fuera de los tabúes que la gente

pueda tener acerca del tema, además de la información en general, se

socializaran las medidas que como médicos se deben tomar cuando

evidenciamos los síntomas de depresión en un paciente, el abordaje que

se le debe dar al paciente.

Como incentivo y para que las personas se acerquen por información se

regalaran stickers alusivos al tema.

10

Teddy Bear Hospital.

JUSTIFICACIÓN

La mayoría de niños y niñas en edades tempranas les provoca miedo y

pánico el ir a pasar consulta con un doctor cuando están enfermos, ya sea

por ser alguien desconocido o por el miedo a inyecciones y medicinas, por

eso se ha ideado un proyecto el cual demuestra, enseña y motiva a los

niños a no temerles a los doctores, implementando actividades en las

cuales cada niño/a será un médico; ya que ellos son los que cuidan de

nuestra salud cada vez que nos enfermamos.

OBJETIVOS

General

Orientar a los niños y niñas del Centro Escolar Juana López, San

Antonio Abad a no temerles a los doctores.

Específicos

Explicar a los niños la importancia de que los atienda un médico al

estar enfermos.

Enseñar a los niños el trabajo de un médico con el paciente.

Mostrar ejemplos de relación médico-paciente.

Material

guantes

gorros

mascarillas

Curitas

Dulces 11

METODOLOGÍA

El comité de permanencia de salud pública (SCOPH) realizara un

proyecto a niños/as de Kinder entre las edades de 4-6 años en el Centro

Escolar Juana López, San Antonio Abad, el cual consta de enseñarles a

los niños y niñas a no temerles a los doctores y demostrarles el trabajo que

ellos hacen por medio de actividades en las cuales los niños serán los

doctores, dando consultas a peluches, lo cual lo hará más divertido para

ellos.

Keeping Active

Descripción del proyecto

Lugar: Plaza Redondel El Salvador del Mundo.

Duración de Actividad: 2hrs

Coordinadores: Daniela María Cruz, Sara Campos

Justificación

La inactividad física es el principal factor de riesgo para nuestra salud y la

solución para prevenir el desarrollo de enfermedades cardiovasculares, y

la Diabetes Mellitus así como otras enfermedades crónicas, es

incrementando la actividad física y adoptando estilos de vida

saludables. Desde el punto de vista económico, la reorientación de la

tendencia a un aumento de la actividad física parece imprescindible.

12

Según Mellerrowicz, las enfermedades debidas a la falta de ejercicio,

suponen alrededor del 30 al 40% de todos los gastos sanitarios.3

Como estudiantes de medicina, impartidores de salud y de conocimiento

a la población, es nuestra obligación educar y promover la actividad

física, conocedores de su gran impacto y de sus beneficios al ser medidas

de bajo costo.

Objetivos

General:

Exponer a la población blanco acerca de las enfermedades

cardiovasculares crónicas que son producto de factores modificables, y

también demostrar maneras de incrementar sus actividades físicas y

adoptar estilos de vida saludables en prevención al desarrollo de las

enfermedades.

Específicos:

1. Promover la actividad física como medida de prevención de

enfermedades cardiovasculares.

2. Concientizar a la población blanco sobre la importancia de la

actividad física como medida preventiva de enfermedades

crónicas.

3. Educar a la población de las complicaciones a temprano y largo

plazo de las enfermedades enunciadas anteriormente.

3 Wëlneck J. Salud Ejercicio y Deporte. PAIDOTRIBO. 2001. Disponible en:

http://www.fitnessterapeutico.com.ar/sites/default/files/descarga/Salud,

_Ejercicio_y_Deporte.pdf

13

Metodología

El proyecto consiste en la realización de una feria de salud, en la que el

tema principal a desarrollar es la promoción de la actividad física como la

mejor medida de prevención y para algunas, tratamiento, de

enfermedades crónicas como Diabetes Mellitus, Hipertensión Arterial y

Obesidad.

Para la realización de dicho proyecto se espera contar con el apoyo de la

marca de gimnasios BeFit El Savador, quienes brindarán durante el

transcurso de dos horas, clases de baile o de aeróbicos gratuitas al público

que se acerque a participar. También se harán entregas de camisas de la

Federación, y del Gimnasio BeFit si así ellos lo desean.

Se repartirán brochures informativos, sobre las tres patologías principales

durante la actividad, en los que se detallarán otros cambios al estilo de

vida destinados a su prevención, y además se explicarán los factores de

riesgo, y las complicaciones (para los ya enfermos) que implican dichas

enfermedades a temprano, mediano y largo plazo.

También de parte de los voluntarios, se tomará la presión y se sacara índice

de masa corporal, complementando la actividad.

Para buscar la mayor participación posible, se harán afiches publicitarios

para el proyecto que se colocarán en las tres universidades miembros de

la Federación, además de volantes que se repartirán en los centros

comerciales más concurridos de la capital y ciudades cercanas.

NOTA: toda la descripción del proyecto está sujeta a cualquier cambio

sugerido por los miembros de la Federación o de sus patrocinadores,

ajustándose a la conveniencia de ambos para asegurar el éxito del

evento.

SmileX

Justificación.

Este proyecto tiene múltiples propósitos, ya que se compartirá un momento

agradable con los niños enfermos de la comunidad Zamora Rivas, que

asistan a la Jornada Medico- Preventiva de la UEES, alegrándoles una

tarde y haciendo que olviden por un momento el malestar y su

enfermedad, además proyectara en los estudiantes de medicina

participantes motivación y un pequeño contacto con las necesidades de

la comunidad, con un acercamiento a los pequeños pacientes, para

empezar desde ya a demostrar las aptitudes de un medico integral. Esta

comprobado que una sonrisa en cada niño puede ayudar con su

recuperación, permitiéndole desviar su atención y cambiar una cara triste

por una cara feliz, por lo que será de gran importancia la realización de

este proyecto.

Objetivos.

General:

Compartir con los niños de la comunidad Zamora Rivas un convivio para

convertir caras tristes en una gran sonrisa.

Específicos:

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1. Que los niños puedan disfrutar de una tarde entretenida y llena de

alegría.

2. Compartir una merienda, piñatas y juguetes con cada pequeñín.

3. Aprender a ser generosos con las demás personas e interesarnos

verdaderamente en nuestros futuros pacientes.

4. Crear gran impacto en los estudiantes de medicina, despertando así

un sentido humanista y de empatía con cada persona.

Metodología

El proyecto se realizara durante una jornada medico-preventiva realizada

por estudiantes de medicina de la cátedra de Medicina de la Comunidad

I y docentes del Departamento de Salud Publica.

1. Se presentara el anteproyecto al decanato de la facultad de

medicina y al departamento de salud pública de la UEES.

2. Se hará publicidad por medio de facebook, otras redes sociales y en

salones de clase a los diferentes años de la carrera de medicina,

para pedir las donaciones desde el día miércoles 03 de diciembre

hasta el jueves 11 de diciembre.

3. Se hará una reunión previa al proyecto el día jueves 11 a las 11:00

am, para informar a todos los participantes de la metodología y

evaluar si hacen falta algo.

Actividad Descripción

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Reunion de

participantes

Se hará una retroalimentación de las actividades a realizarse,

para una mayor organización y distribución de las tareas.

Pintacaritas Se atraerá a los niños haciéndoles pintacaritas a cada uno de

ellos.

Invitación a los

niños y diversión

Se procederá a invitar a todos los niños a que participen en las

dinámicas que consistirán en bailes con pasos divertidos y que

todos puedan realizar.

Piñatas Se reventaran cuatro piñatas con dulces adentro

Se realizaran las diferentes dinámicas.

Refrigerio Repartición de Refrigerio mientras se está conviviendo con los

niños y animándolos.

Juguetes y

Peluches

Se hará la entrega de juguetes a los niños

Despedida Se procederá a despedirse de los niños.

Aprendiendo sobre el cáncer de

mama

Justificación

El cáncer de mama es una proliferación maligna de las células epiteliales

que revisten los conductos o lobulillos de la mama, es el cáncer más

frecuente en las mujeres a nivel mundial y según la Organización Mundial

de la Salud (OMS) cada año se producen alrededor de 1,38 millones de

casos nuevos, con mayor incidencia entre los 40-59 años, anualmente

suceden alrededor 521 mil muertes por cáncer de mama, de las cuales

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cerca del 64% se producen en los países de ingresos bajos y medios como

El Salvador, donde la mayoría de mujeres son diagnosticadas en estadios

avanzados de la enfermedad, limitando su pronóstico y esperanza de vida.

Esto puede cambiarse aumentando el conocimiento sobre el cáncer de

mama en las mujeres, su prevención y con la concientización sobre la

detección temprana del cáncer que incrementa el buen pronóstico y la

supervivencia a la enfermedad.

Objetivos

General:

Educar integralmente un grupo de mujeres acerca del cáncer de mama

para promover el conocimiento, la prevención y detección precoz, que les

permita una mejor calidad de vida y un mejor pronóstico en caso de ser

diagnosticadas con cáncer de mama.

Específicos:

1. Definir conceptos básicos sobre el cáncer de mama (que es y

quienes pueden padecerlo).

2. Identificar los factores de riesgo modificables y no modificables para

el cáncer de mama.

3. Explicar la importancia y técnica correcta del autoexamen mensual

de mamas.

4. Exponer la importancia del diagnóstico precoz y cuándo se debe

acudir al médico.

Resumir en que consiste el tratamiento del cáncer y formas positivas de

enfrentar la enfermedad.

Metodología

Método a utilizar: Charla educativa y una dinámica grupal (pendiente)

Método de evaluación: Interrogatorio verbal dirigido al grupo.

Tiempo: Total =1 h 45 minutos.

Tiempo disponible en caso de retraso = 15 minutos.

Detalle:

3 minutos de presentación + 50 minutos de charla educativa + 15 minutos

para preguntas + 20 minutos para dinámica grupal + 5 minutos explicación

y entrega de hojas volantes + 2 minutos agradecimiento y despedida+ 10

minutos para evaluación (5 previos y 5 posteriores a la actividad)

Tipo de material educativo a utilizar: Audiovisual

- Cañon proyector

- Presentación en power point

- Video con audio

- Hojas volantes (Pendientes. Incluirán la técnica de autoexamen

resumida y un espacio para marcar cada mes luego de realizarlo)

Al iniciar la actividad se evaluará el conocimiento del grupo previo a la

charla educativa, con preguntas generales sobre el tema, dirigidas al

grupo, para ver el nivel de conocimiento correcto y servirán además para

romper el hielo, captar el interés y estimular la participación de las

personas.

Se impartirá una charla educativa en el CEF, donde los asistentes

(estimados en 50-60 personas) aprenderán los aspectos relevantes sobre el

cáncer de seno, los factores de riesgo para tenerlo, como prevenirlo, la

importancia del autoexamen mensual, el diagnóstico precoz de este tipo

de cáncer y una breve descripción de su tratamiento, además de cómo

puede enfrentarlo de una forma positiva y cómo apoyar a alguien que ha

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19

sido diagnosticado con cáncer de seno. La charla se realizará en un

ambiente participativo, abierto a las preguntas de los participantes.

Se realizará una dinámica que refuerce los conocimientos adquiridos en la

charla, para contribuir a que sean capaces de realizar correctamente la

técnica mensual de autoexamen.

Al finalizar la charla se repetirá la evaluación del grupo, esperando ver una

diferencia positiva en el nivel de conocimiento correcto sobre el tema

impartido, posterior al cual puede reforzarse de manera rápida algún

aspecto de ser necesario.

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