Scholenband Don Bosco Groot-bijgaarden en Stellenzicht
description
Transcript of Scholenband Don Bosco Groot-bijgaarden en Stellenzicht
SCHOLENBAND DON BOSCO GROOT-BIJGAARDEN
EN STELLENZICHT
Hun visie
De schoolgebouwen
De sportvelden en omgeving
Het lerarenteam
SUBJECT OTHER INTERESTS EMAIL ADDRESS IT / ENGLISH COMPUTERS [email protected] IT / SCIENCE COMPUTERS [email protected] ENGLISH [email protected] ENGLISH SCHOOL CHOIR [email protected] AFRIKAANS [email protected] ENGLISH SCHOOL TUCKSHOP [email protected] MATHS SCHOOL TUCKSHOP [email protected] BUSINESS STUDIES [email protected] AFRIKAANS / SCHOOL CHOIR PROJECT CO-ORDINATOR [email protected] AFRIKAANS / ARTS & CULTURE [email protected] LIFE ORIENTATION GREEN CLUB / TUG `O WAR [email protected] MATHS SPORT [email protected] GEOGRAPHY SPORT CO-ORDINATOR TECHNOLOGY PROJECT CO-ORDINATOR [email protected] CURRICULUM HEAD / DEP. PRINCIPAL SCHOOL PRINCIPAL
De coördinatoren: Jeremy en Danelle
De kerngroep in Zuid-Afrika
4e jaars Kennismaking België via liedjes en een
quiz Uitwisseling e-mailadressen en
interesses Peilen naar wensen en behoeftes
De kerngroep in Groot-Bijgaarden
4e jaars Uit elke richting 1-2 leerlingen Eerste contact is gelegd via chat Powerpoint met foto en interesses
Planning
Beleid Leerkrachten Leerlingen
Beleid
Directeurs onderling hebben contact rond beleidsinhouden, schoolwerking, inhoudelijke thema’s
Uitbreiding leerprogramma en richtingen in functie van diversiteit
Leerkrachten
Uitwisseling didactische werkvormen Samenwerking leerprojecten Inspelen op schoolse activiteiten Uitwisseling materiaal
Leerlingen
Maandelijkse georganiseerde contacten rond bepaalde thema’s voor de kerngroep
Vrijblijvende contacten via mail en facebook
Klassikale samenwerkingsmomenten Ontdekking van elkaars leefwereld Eventuele uitwisseling einde project
Stappenplan
1e jaar:Kennismaking van elkaars school en
wereldBv: - filmpjes van op school
- activiteitenkalender- inhoudelijke thema’s leerkrachten
– leerlingen- verkennen van de
communicatiemogelijkheden
2e jaar:- Verdieping van thema’s die uit de verkennende gesprekken komen- Uitwisseling leerkrachten- Concretisering van activiteiten op de tijdslijn- Groepswerking mbt lesinhouden ZA – GB- Uitwerking projecten met de kerngroep voor de school
3e jaar:- Gezamenlijk jaarprogramma- Uitwisseling kerngroep- Afhankelijk van ideeën de vorige jaren
Wensen van beide scholen:- werelden die elkaar raken- leerlingen en leerkrachten die zich openstellen tot een ruimere leefwereld- kansen bieden: laten zien dat de wereld meer is dan het ‘boerenleven’- leren van elkaar
Een mooi vertrekpunt:
Beide werelden liggen ver van elkaar maar hebben dezelfde wensen, behoeften , problemen en sterktes