INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL ROSARIO” PAIPA

LINEA DE INGENIER

IA

I N D U S T R I A S D E L A C R E AT I V I D A D

2013

MAQUINA DE SUEÑOS

ELECTRONICA BASICA

PROGRAMACION BASICA DE

MICROCONTROLADORES PIC

ALIADOS

INTRODUCCION A CIRCUITOS ELECTRONICOS Y SU APLICACIÓN EN EL AREA DE LA VIDA

IDENTIFICACION FUNCIONAMIENTO Y DISEÑO DE CIRCUITOS

ELECTRONICOS DIGITALES BASICOS

DESARROLLO DE APLICACIONES PARA

MICROCONTROLADORES EN LENGUAJE

C

RUTA 2012

Es una estrategia innovadora para generar empresas creativas que tiene como base el MÉTODO DE OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA de Leonardo Da Vinci para generar ideas novedosas.

INTRODUCCIÓN

CLUB DE CIENCIAS

OCEANO AZULEL CLUB DE CIENCIAS “OCEANO AZUL” DE LA

INSTITUCIÓN: Fortalecimiento

de la misión Rosarista.

Liderazgo social para beneficio propio y de su entorno.

¿DÓNDE NACE ESTO?

Sobre la base de un estudio de 150 movimientos estratégicos que abarcan un período de más de cien años y treinta industrias, plantean que las empresas líderes del mañana no lograrán el éxito batallando contra sus competidores sino creando “océanos azules” de espacios de mercados seguros y listos para crecer. La estrategia del océano azul es un enfoque sistemático para hacer que la competencia se vuelva algo sin importancia; es un camino audaz para vencer en el futuro.

Por ejemplo

El Circo del Sol, fundado por Guy Laliberté y Daniel

Gauthier,ES una empresa canadiense de

entretenimiento de artistas callejeros y de artes circenses.

Crearon un montaje dramático basados únicamente en sus

habilidades corporales.

¿QUÉ HACE ESTA

ESTRATEGIA EN NUESTRA

INSTITUCIÓN?

EL CLUB DE CIENCIAS OCÉANO AZUL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL ROSARIO:

Apropia la filosofía de Colombia es Pasión

PARA: Identificar los sueños y enfocar el proyecto de vida con

pasión creando proyectos de acción social en la

comunidad,

Que en nuestra institución Rosarista seamos fieles

representantes de la identidad nacional;

identificándonos  con ese  corazón noble, contándole al

mundo las cosas buenas que hacemos con pasión, por

esto, cada año se une a los reconocimientos que el

gobierno nacional rinde a diversas personalidades.

Fue creado para el fortalecimiento de la misión Rosarista, favoreciendo la

transversalidad del conocimiento y la relación teórico

práctica del saber, potencializando la toma de decisión

vocacional.  . INDUSTRIAS DE LA CREATIVIDAD: con el fin

de promover la capacidad de desarrollo y uso del

conocimiento como fuente de creación de ideas creativas

para posicionar a Colombia como potencia en el 2025. .

 

LÍNEA DE ACCIÓN

Pensar como Leonardo Da Vinci 

Quien es Leonardo Da 

Vinci?

Por que Leonardo Da 

Vinci? 

Como hacer estos posible?

Colombia es pasión

objetivos

Método de la observación sistemática

Elementos constantes

•MACRO-PROYECTO DEL CLUB DE CIENCIAS OCÉANO AZUL

Cómo llegaron a reforzar su opción vocacional •TIPO DE PROYECTO: DESCUBRIDOR: Identificando Opciones Vocacionales Afines Con La Ingeniería.

 

 

La línea de industrias de la creatividad lleva una trayectoria de capacitación en el área de electrónica que inicio desde el año 2012 con 3 niveles (introducción a circuitos electrónicos, electrónica básica y electrónica digital), los que han cursado la mayoría de estudiantes integrantes de la línea, por lo anterior es necesario continuar con este perfil en grado once para obtener los resultados concretos de este proceso con miras a la proyección social.

DIAGNÓSTICO

 

Diseñar y elaborar mediante la programación de microcoltroladores, prototipos de autos seguidores de Línea para apropiar la capacitación y como insumo hacia la generación de propuestas creativas a los problemas que se presentan en el entorno y que podemos solucionar con estas aplicaciones.

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

CAPACITAR DISEÑAR REALIZAR

CREARDIGITALIZAR SOCIALIZAR

Población Atendida

Inicialmente se esta trabajando con grado once puesto que no se cuenta con la disposición de instructores que puedan apoyar el proceso de

capacitación en grado decimo y noveno.

NÉSTOR DARÍO CUEVAS SANDOVALHAROLD ALEXANDER IGUAVITA CIPAGAUTA

LINA MARÍA FLOREZ PERALTAELIZABETH FONSECA CÁRDENASMÓNICA ALEXANDRA VARGAS PUERTO

LAURA MARIANA RODRÍGUEZ LEÓN

LAURA ESTEFANÍA ÁVILA JIMÉNEZCRISTIAN ALEJANDRO HURTADO BENÍTEZ

JUAN DAVID MENDOZA TARAZONA

CRISTIAN DAVID SALCEDO RODRIGUEZ

NIXON ESTEBAN SANABRIA AVELLANEDA

DAVID STIVEN RODRÍGUEZ HERRERA

JUAN CARLOS BENAVIDES PALACIOS

JHON FREDDY  RICO VELA

ANDRES FELIPE CAMARGO AVILA

JUAN CAMILO CATIVE GONZALEZ

JUAN EDISON  CEPEDA LOPEZJULIAN ESTEBAN CURREA TELLEZ

PAULA ALEJANDRA CIFUENTES BECERRA 

CARLOS ANDRES HERRERA ANGARITA

HENRY ALEXANDER IGUAVITA SUTA

ANGIE YORLAY VARGAS TUTAMANUEL FERNANDO AVELLA ROMERO

HECTOR STIVEN RINCÓN PUENTES

JOSE OLIVERIO PATIÑO CASTAÑO

JULIETH NATALIA GOMEZ BOLIVAR

MAYK STEVEN  GRISALES ROJAS

LINA MARÍA PATARROYO ESPITIA

DIANA XIMENA DIAZ CERON (DOCENTE)

ENTIDADES ALIDASPARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

Instructores:Javier CorreaLic. Fredy Alexander Ascencio Camacho: Ingeniero electrónico.

Es un establecimiento público, con financiamiento propio derivado de los aportes parafiscales de los empresarios, que ofrece instrucción gratuita a millones de personas que se benefician con programas de formación complementaria y titulada y jalona el desarrollo tecnológico para que las empresas del país sean altamente productivas y competitivas en los mercados globalizados. 

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES

Febrero - Marzo Capacitación: Electrónica Digital. (Microcontroladores 1)

Integrantes de la línea y docente encargado.

Abril - Mayo Capacitación: Electrónica Digital. (Microcontroladores 2)

Integrantes de la línea y docente encargado.

Mayo – Junio (*)

Diseñar, programar y ensamble de circuitos para la elaboración de los autos.

Integrantes de la línea y docente encargado.

Agosto Realizar la muestra de prototipos mediante una válida conformada por las diferentes escuderías o equipos.

Integrantes de la línea y docente encargado.

Septiembre Crear una propuesta para solucionar un problema del entorno, mediante el uso de Microcontroladores.

Integrantes de la línea y docente encargado.

Octubre Socializar los resultados del proyecto el día 17 de octubre ante la comunidad Rosarista.

Integrantes de la línea y docente encargado.

Noviembre Digitalizar y publicar la información en el Blog Institucional.

Integrantes de la línea y docente encargado.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

META INDICADORES

A Mayo de 2013 el 100% de los estudiantes inscritos en esta línea ( industriales de la creatividad) habrá tomado 2 niveles de electrónica digital.

% de estudiantes capacitados en electrónica digital.

A Junio de 2013 el 100% de los equipos de trabajo habrán programado y ensamblado circuitos para la elaboración de autos seguidores de línea.

% de equipos que han ensamblado los circuitos para la elaboración de autos seguidores de línea.

A Agosto del 2013 el 100% de los equipos de trabajo habrán realizado la muestra de los prototipos mediante una válida conformada por los diferentes grupos.

% de equipos que han realizado la muestra de los prototipos mediante una válida conformada por cada equipo.

A Septiembre del 2013 el 100% de los equipos de trabajo habrán creado una propuesta para solucionar un problema del entorno, mediante el uso de microcontroladores.

% de equipos que han creado una propuesta para solucionar un problema del entorno, mediante el uso de microcontroladores.

A Octubre del 2013 de 100% de los estudiantes habrá socializado los resultados del proyecto ante la comunidad Rosarista.

% de estudiantes que ha socializado los resultados del proyecto ante la comunidad Rosarista.

A Noviembre del 2013 el 100% de los estudiantes digitalizará y publicará la información en el Blog Institucional.

% de estudiantes que digitalizo y publicado la información en el Blog Institucional.

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO