![MANUAL VER. 3.09 DE INSTALACIÓN MOTORES …...• menú [2.5] > Elección del tamaño de la circunferencia de la rueda: parámetro 21.7 (2170 mm, es decir, rueda estándar de 27.5](https://static.fdocuments.us/doc/165x107/5e396e188e51ac5bf339077f/manual-ver-309-de-instalacin-motores-a-men-25-eleccin-del.jpg)
Rueda de Bloom
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recognize buscar Googlear suscribirse re-organiza resaltar socializar (redes) marcar favoritos Analizar imagina sugiere hipotetiza inventa produce transforma encontrar manera de crea diseña compone explica produce cambia explica infiere sumariza identifica ejemplifica enumerar recupera nombrar encuentra alinea reporta interpretar describe compara parafrasea localiza Categorías de Bloom (Dominio cognitivo) Periodismo Proceso de textos Listar Apuntar organizar (likns) mapeo mental recordar Actividades Blog comentar iPad Apps Aumentar: Sustituir agregando alguna funcionalidad Modificar: Rediseño del objeto o proceso Redefinir: (A partir de un modelo) crear un nuevo objeto o i Pad Apps iPad Apps iPad Apps iPad Apps Actividades graficar entrevistar hoja de cálculo crear un volante o cuestionario reportar diagramar estadistica sumarizar crear multimedia entrevista contrasta Verbos activos compara esquematiza diferencia distingue examina clasifica determina secuencia categoriza infiere encuesta deduce mezcla deconstruye modera relaciona Verbos activos concluye conferencia verifica discute compara juzga rango ayuda decide prioriza evalua opina colabora anima selecciona defiende justifica critique debate escribe entrevista construye maneja Verbos activos implementa lleva usa carga ejecuta ejecuta opera revierte compara expande edita dibuja simula sube enseña guarda Activities crítica evaluación opinion juicio (corte) auto evaluación sumario recomendar entrevista hipotésis juegos podcasting Actividades mezclas Edición de vídeo videocasting guiones cantar redactar Radio /TV ePub iBook comics Presentación multimedia Rap Actividades role play crear vídeos recolectar editar demostración presentación entrevistar diario, portafolios escultura simulación tomar (fotos) fotografiar diagramas hacer rompecabezas mapeo animaciónes noticias reporte demuestra simula iThoughts iAnnotate Facebook Bump Google Search DocsToGo MentalCase Quizcast CourseNotes Maptini Blog Docs Twitter FeeddlerRSS iMovie Aurasma Voicethread Screen Chomp Fotobabble Creative Book Builder Garageband Interview Assistant Easy Release Prezi iTime Lapse Pro Toontastic Wordpress Nearpod StudentPad Google+ AIM Edmodo Skype Taposé Notability Evernote Peek Prompster Pro ShareBoard WEB to PDF WikiNodes iCardSort Inspiration Maps MindMash SurveyPro MiniMash Comic Life FilemakerGo Bento Numbers Pages Popplet DropVox Ustream Explain Everything Keynote Sonic Pics Google Docs Adobe Connect Articulate Perfectly Clr AudioBoo Quick Voice Evernote Animation Creation Autonomía Expertise Propósito Competencias del graduado Esta rueda de la Taxonomía, sin las aplicaciones, fue descubierta en el sitio web del consultor educativo Paul Hopkin’s mmiweb.org.uk Esa rueda fue producida por Sharon Artley y es una adaptación de la Revisión de la Taxonomía de Bloom (1956) por Kathwohl y Anderson (2001). La ídea de adaptarla para equipos móbiles, particularmente iPad debe agradecerse a Kathy Schrock en su website Bloomin’ Apps Sobre los hombros de gigantes Desarrollado por Allan Carrington Designing Outcomes Adelaide South Australia Email: [email protected] Traducción libre al español de Aroldo David Noriega [email protected] The Padagogy Wheel by Allan Carrington is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported License . Based on a work at http://tinyurl.com/bloomsblog . Poster V3.1 Published 090613 La rueda de la pedagogía V3.0 Solicitadas por la gente que contrata gente y que decide que quieren de la educación superior. • Poseer energia, pasión y entusiasmo • Estad dispuesto a dar el crédito a los demás • Empatía y trabajo productivo con los demás • Ser honesto y transparente al negociar con otras personas • Pensamiento lateral y creativo • Ser sincero consigo mismo y sus valores • Escuchar diferentes puntos de vista antes de tomar una decisión. • Comprender las fortalezas y debilidades de cada uno • Habilidades para el manejo del tiempo • Perserverancia • Aprender de sus errores • Aprender de la experiencia (propia y de los demás) • Mantener la calma bajo presión • Ser capaz de hacer presentaciones efectivas a diferente clase de gentes. • Identificar los medios de información masiva como oportunidad. Estas son algunas de las competencias que deben ser identificadas como parte de los atributos de un graduado y un mandato en nuestro diseño de cursos. Necesitamos transformar el fundamento de lo que hacemos como maestros, se trata de los estudiantes. No caigamos en la trampa de diseñar competencias, indicadores de logro, lecciones, y selección de tecnología sin antes pensar en las capacidades que deseamos de un graduado. Si no sabes que quieres que hagan tus estudiantes al terminar el curso, estas perdido. Competencias del graduado (a) Crear Evaluar Aplicar Recordar blog Verbos activos parea clasifica Verbos activos Comprender Sustitución: Cambiar una cosa por otra sin cambios funcionales en la estructura proceso que no existía antes.
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localizaCategorías de Bloom(Dominio cognitivo)
Periodismo Proceso de textos
Listar Apuntar
organizar (likns)mapeo mental
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ActividadesBlog comentar
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Aumentar: Sustituir agregando alguna funcionalidad
Modificar: Rediseño del objeto o proceso
Redefinir: (A partir de un modelo) crear un nuevo objeto o
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Actividades
graficar
entrevistar hoja de cálculo crear un volante o
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Verbos activos
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Competencias del graduado
Esta rueda de la Taxonomía, sin las aplicaciones, fue descubierta en el sitio web del consultor educativo Paul Hopkin’s mmiweb.org.uk Esa rueda fue
producida por Sharon Artley y es una adaptación de la Revisión de la Taxonomía de Bloom (1956) por Kathwohl y Anderson (2001). La ídea de adaptarla para equipos móbiles, particularmente iPad debe agradecerse a
Kathy Schrock en su website Bloomin’ Apps
Sobre los hombros de gigantesDesarrollado por Allan Carrington Designing OutcomesAdelaide South AustraliaEmail: [email protected]ón libre al español de Aroldo David [email protected]
The Padagogy Wheel by Allan Carrington is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported License. Based on a work at http://tinyurl.com/bloomsblog.Poster V3.1 Published 090613
La rueda de la pedagogía V3.0
Solicitadas por la gente que contrata gente y que decide que quieren de la educación superior.
• Poseer energia, pasión y entusiasmo• Estad dispuesto a dar el crédito a los demás• Empatía y trabajo productivo con los demás• Ser honesto y transparente al negociar con otras personas• Pensamiento lateral y creativo• Ser sincero consigo mismo y sus valores• Escuchar diferentes puntos de vista antes de tomar
una decisión.• Comprender las fortalezas y debilidades de cada uno• Habilidades para el manejo del tiempo• Perserverancia• Aprender de sus errores• Aprender de la experiencia (propia y de los demás)• Mantener la calma bajo presión• Ser capaz de hacer presentaciones efectivas a
diferente clase de gentes.• Identificar los medios de información masiva como
oportunidad.
Estas son algunas de las competencias que deben ser identificadas como parte de los atributos de un graduado y un mandato en nuestro diseño de cursos.
Necesitamos transformar el fundamento de lo que hacemos como maestros, se trata de los estudiantes. No caigamos en la trampa de diseñar competencias, indicadores de logro, lecciones, y selección de tecnología sin antes pensar en las capacidades que deseamos de un graduado. Si no sabes que quieres que hagan tus estudiantes al terminar el curso, estas perdido.
Competencias del graduado (a)
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Sustitución: Cambiar una cosa por otra sin cambios
funcionales en la estructura
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