RPP KD 4 - Perakitan PC
-
Upload
kyuuki-pein -
Category
Documents
-
view
244 -
download
0
Transcript of RPP KD 4 - Perakitan PC
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
1/14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : PERAKITAN KOMPUTER
KELAS/SEMESTER : X/SATU
PEMINATAN : PAKET KEAHLIAN C2
MATERI POKOK : TATA LETAK KOMPONEN KOMPUTER
ALOKASI WAKTU : 2 PERTEMUAN @ 4 JAM PELAJARAN
KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jaa!,
peduli, "g#t#ng r#y#ng, kerjasama, t#leran, damai$, santun, resp#nsi% dan
pr#akti% dan menunjukkan sikap se!agai !agian dari s#lusi atas !er!agai
permasalahan dalam !erinteraksi se&ara e%ekti% dengan lingkungan s#sial
dan alam serta dalam menempatkan diri se!agai &erminan !angsa dalam
pergaulan dunia'(' Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan %aktual, k#nseptual,
pr#sedural !erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,tekn#l#gi, seni, !udaya, dan humani#ra dengan aasan kemanusiaan,
ke!angsaan, kenegaraan, dan perada!an terkait penye!a! %en#mena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan pr#sedural pada !idang kajian
yang spesi%ik sesuai dengan !akat dan minatnya untuk meme&ahkan masalah)' Meng#lah, menalar dan menyaji dalam ranah k#nkret dan ranah a!strak
terkait dengan pengem!angan dari yang dipelajarinya di sek#lah se&ara
mandiri, dan mampu menggunakan met#da sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR
*'*' Memahami nilai+nilai keimanan dengan menyadari hu!ungan keteraturan
dan k#mpleksitas alam dan jagad raya terhadap ke!esaran uhan yang
men&iptakannya'*'-' Mendeskripsikan ke!esaran uhan yang men&iptakan !er!agai sum!er
energi di alam'*'(' Mengamalkan nilai+nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari+hari'-'*' Menunjukkan perilaku ilmiah "memiliki rasa ingin tahu. #!jekti%. jujur.
teliti. &ermat. tekun. hati+hati. !ertanggung jaa!. ter!uka. krisis.
kreati%. in#/ati% dan peduli lingkungan$ dalam akti/itas sehari+hari se!agaiujud implementasi sikap dalam melakukan per!aan dan !erdiskusi'
1
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
2/14
-'-' Menghargai kerja indi/idu dan !erkel#mp#k dalam akti/itas sehari+hari
se!agai ujud implementasi melaksanakan per!aan dan melap#rkan
hasil per!aan'(') Memahami peta tata letak k#mp#nen k#mputer
Indikat! :
Menye!utkan !er!agai jenis m#ther!#ard'
Menjelaskan tata letak k#mp#nen pada m#ther!#ard'
Menjelaskan pr#ses k#n%igurasi m#ther!#ard'
Menjelaskan p#sisi jumper pada m#ther!#ard'
)')' Melakukan pem!uatan peta tata letak k#mp#nen k#mputerIndikat! :
Mem!uat kesimpulan tentang tata letak k#mp#nen k#mputer'
Menyampaikan hasil diskusi tentang tata letak k#mp#nen k#mputer'
TUJUAN PEM"ELAJARANMelalui pr#ses men&ari in%#rmasi, menanya, dan !erdiskusi sisa dapat0
Mengamati tata letak k#mp#nen k#mputer'
Berdiskusi tentang !er!agai jenis m#ther!#ard'
Berdiskusi tentang pr#ses k#n%igurasi m#ther!#ard'
Berdiskusi tentang p#sisi jumper pada m#ther!#ard'
Melalui pr#ses men!a, mengas#siasi, dan meng#munikasikan sisa dapat0
Menganalisis k#mp#nen+k#mp#nen m#ther!#ard dan tata letak k#mp#nen pada
m#ther!#ard' Memahami pr#ses k#n%igurasi terhadap m#ther!#ard dan jumper'
Menganalisis pr#ses k#n%igurasi terhadap m#ther!#ard dan jumper'
Mem!uat kesimpulan tentang tata letak k#mp#nen k#mputer'
Menyampaikan hasil diskusi tentang tata letak k#mp#nen k#mputer'
MATERI PEM"ELAJARAN
#akta
Seperangkat k#mputer1PC
Ber!agai jenis m#ther!#ard
Kn$%&
K#mp#nen pada m#ther!#ard
K#n%igurasi m#ther!#ard
P!in$i&
ata letak k#mp#nen pada m#ther!#ard
P#sisi jumper pada m#ther!#ard
P!$%d'!a(
Kesimpulan tentang tata letak k#mp#nen k#mputer
2
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
3/14
Lap#ran hasil diskusi tentang tata letak k#mp#nen k#mputer
METODE PEM"ELAJARAN
2em#nstrasi
2ikusi kel#mp#k
Penugasan
ALAT/MEDIA/"AHAN
Alat 0 perangkat k#mputer1gam!ar, LC2, k#mputer1PC'
Bahan ajar 0 3and#ut materi perakitan k#mputer, !uku teks tentang perakitan k#mputer'
LAN)KAH KE)IATAN/SKENARIO PEM"ELAJARAN
Setelah menjelaskan semua indikat#r dan tujuan pem!elajaran dan hasil akhir dari
pem!elajaran ini, sisa mengamati tata letak k#mp#nen k#mputer, !erdiskusi
tentang !er!agai jenis m#ther!#ard, pr#ses k#n%igurasi m#ther!#ard, dan p#sisi
jumper pada m#ther!#ard'
Melalui praktik sisa dapat mem!uat lap#ran tertulis mengenai tata letak k#mp#nen
k#mputer, mem!uat !ahan presentasi sekaligus menyajikan hasil diskusi, serta
!ekerja dengan teliti, jujur, dan penuh tanggung jaa!'
Selama pr#ses pem!elajaran dilakuan penilaian pr#ses pada akti/itas di kelas dan
hasil tugas mandiri'
PERTEMUAN PERTAMA
RINCIAN KE)IATAN WAKTU
P%!$ia&an
4uru mengu&apkan salam dan menge&ek kehadiran sisa
4uru menunjuk ketua kelas untuk memimpin d#5a
4uru mengk#ndisikan kelas
P%nda*'('an
Apersepsi "4uru !ertanya 6apakah sisa masih ingat dengan k#mp#nenk#mputer pada perangkat pr#ses78$
9rientasi "4uru menunjukkan gam!ar se!uah m#ther!#ard1m#ther!#ard
asli$
M#ti/asi "Mem!eri nt#h tentang man%aat mempelajari tata letak
k#mp#nen k#mputer$
Pem!erian A&uan 0
4aris !esar tentang materi tata letak k#mp#nen k#mputer
Menyampaikan tujuan pem!elajaran
(: menit
K%+iatan Inti
Mengamati 4uru menunjukkan gam!ar se!uah m#ther!#ard1m#ther!#ard asli Sisa mengamati k#mp#nen di dalam m#ther!#ard
*-: menit
3
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
4/14
RINCIAN KE)IATAN WAKTU
4uru menilai keterampilan sisa mengamati
Menanya Sisa mendiskusikan tata letak k#mp#nen pada m#ther!#ard
Sisa mendiskusikan pr#ses k#n%igurasi m#ther!#ard
Men!a Sisa menganalisis gam!ar m#ther!#ard yang di!erikan guru
Mengas#siasi Sisa !erkumpul dengan kel#mp#knya masing+masing
Sisa menye!utkan nama k#mp#nen m#ther!#ard sesuai dengan
pen#m#ran pada gam!ar
Meng#munikasikan Sisa menyampaikan hasil diskusinya
4uru menilai sikap sisa dalam kerja kel#mp#k dan mem!im!ing1menilai
keterampilan menganalisis, menggunakan te#ri dan menyimpulkan data,serta menilai kemampuan sisa memahami !er!agai perangkat pr#ses danmedia penyimpanan
P%n't'& Bersama sisa menyimpulkan tata letak k#mp#nen k#mputer
Mem!erikan tugas !a&a tentang jumper pada m#ther!#ard dan jenis+jenis
m#ther!#ard
Menunjuk salah satu sisa untuk memimpin d#5a
Menutup kegiatan dengan salam dan meninggalkan kelas
(: menit
PERTEMUAN KEDUARINCIAN KE)IATAN WAKTU
P%nda*'('an Mengu&apkan salam dan menge&ek kehadiran sisa
Menunjuk salah satu sisa untuk memimpin d#5a
Menyampaikan tujuan pem!elajaran
(: menit
K%+iatan Inti
Mengamati 4uru mem!erikan gam!ar !er!agai jenis m#ther!#ard pada setiap
kel#mp#k Sisa mengamati gam!ar yang diterima pada kel#mp#knya
Menanya Sisa !erdiskusi dengan kel#mp#knya mengenai letak k#mp#nen pada
m#ther!#ard
Men!a Sisa menandai setiap k#mp#nen pada gam!ar m#ther!#ard
Sisa menganalisis spesi%ikasi k#mp#nen pada m#ther!#ard
Sisa menganalisis k#n%igurasi pada m#ther!#ard
Sisa menganalisis jumper pada m#ther!#ard
Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan kemampuan
menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan masalah danketerampilan mencoba instruksi kerja
*-: menit
4
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
5/14
RINCIAN KE)IATAN WAKTU
Mengas#siasi Sisa mem!uat kesimpulan tentang analisis m#ther!#ard
Guru menilai keterampilan mengolah dan menalar
Meng#munikasikan Perakilan kel#mp#k memaparkan hasil diskusi
Guru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi
P%n't'& Bersama sisa menyimpulkan materi tata letak k#mp#nen k#mputer
Mem!erikan tugas untuk mempelajari materi selanjutnya yaitu 8Casing
K#mputer8
Menunjuk salah satu sisa untuk memimpin d#5a
Menutup kegiatan dengan salam dan meninggalkan kelas
(: menit
PENILAIAN
*' Mekanisme dan pr#sedurPenilaian dilakukan dari pr#ses dan hasil' Penilaian pr#ses dilakukan melalui #!ser/asi
kerja kel#mp#k' Sedangkan penilaian hasil dilakukan melalui tugas yang telah di!erikan'
-' Aspek dan ;nstrumen penilaian;nstrumen #!ser/asi menggunakan lem!ar pengamatan dengan %#kus utama pada akti/itas
dalam kel#mp#k, tanggungjaa!, dan kerjasama'
(' eknik penilaia n
N# Aspek yang dinilai eknik Penilaian
Malang, ''''' Agustus -:*)
5
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
6/14
Mengetahui Kepala SMKN ** Malang 4uru Mata Pelajaran Perakitan
K#mputer
D!a DWI LESTARI0 MM A ROS1IDATUS SAADAH
N;P'196207091988032008 N;P'
Catatan Kepala Sek#lah
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
''''''''''
6
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
7/14
LAMPIRAN: INSTRUMEN PENIALIAN
LEM"AR PENILAIAN A#EKTI# SISWA
N
O NAMA
Indikator
jumlahskor
nila
i
keterangan
kehadiransiswa
mendengarkanpenjelasanguru
keaktifandalamk
elas
mend
engarkangurudansiswayang
lain
kerjasama
tanggungjawab
kedisiplinandantaatperaturan
1 CHOIRUL ANAM
2 DHYMAS AFDZAN ABILLA
3 DIAZ AJI PRATAMA
4 DIMAS BAYU SEGARA
5 DIMAS RIZAL REIANZA
6 ILHAM DWI SYAHPUTRA
7 MASUNUN ADI PUTRA
8 MOCH! ARIEF ALFANI
9 MOCHAMAD AL"IN HAMZAH 10 MUHAMMAD HAIDIR
11 NADILLA AZIZ
12 NILA SARI AGUSTINA
13 NISRINA ZAHROTUL HUSNIYYAH
14 O"I OGTA "IANI
15 RATIH SETYA JITA SUCI
16 RIA LESTARI
17 RICY MAHARDIA FEBRUAWAN
18 RII SETYO LASONO
19 RINANDA PREHANENI
20 RINDIANI URNIA SAFITRI
21 RIO USUMA
22 RISY HARIANTO
23 RIZY TRI WANTI
24 ROIHATUL JANNAH
25 ROSANIA NO"IYANTI
26 SELLA SEL"IANA
27 SHELLA MEGA TRI DEWANGGI
28 SILFI UMIROH
29 SITI CHOLIFAH
30 SITI WULANDARI
31 SULISTIYOWATI
32TEDDY DWI RIYAN
33 TITA MIA
7
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
8/14
34 USWATUN HASANAH
35 "INA MALINDA
36 "IO RISA DIAH UMALA SARI
37 "ONY AL"IONITA
38 YONIF DANDI ADI SAPUTRA
39 YU"I FRIDAYANI
Keterangan penilaian afektif siswa:
Total skor maksimum : 28
Perolehan nilai siswa =
Rubrik Penilaian
NoAspek yang
dinilai
Skor Ranah Afektif
4 3 2 1
1. Kehadiran
siswa(Attending)
Hadir dengan
tepat waktu
Terlamat
kurang dari !menit
Terlamat !"
1# menit
Terlamat
leih dari 1#menit
2. $endengarkanpen%elasan guru
(Receiving)
$endengarkanpen%elasan
guru dengan
serius
$endengarkanpen%elasan
guru dengan
&ukup serius
$endengarkanpen%elasan
guru dengan
kurang serius
Tidakmendengar"
kan
pen%elasanguru
'. Keaktifandalam kelas(Responding)
ktif ertanadan men%awapertanaanguru
*ukup aktifertana danmen%awapertanaan
guru
Kurang aktifertana danmen%awapertanaan
guru
Tidak aktifertana danmen%awapertanaan
guru
+. $enghargaiguru dan siswalain (Valuing)
,ersikapsopan denganguru dan siswalain
,ersikapsopan denganguru- tetapikurang sopandengan siswa
lain
Kurangersikap sopandengan gurudan siswa lain
Tidakersikapsopan denganguru dansiswa lain
!. Ker%asamadalamkelompok(Organization)
,isaeker%asamadengan partnerkelompok
*ukup isaeker%asamadengan partnerkelompok
Kurang isaeker%asamadengan partnerkelompok
Tidak isaeker%asamadenganpartnerkelompok
. Tanggung%awa dalam
kelompok
/elalutanggung
%awa dalamker%akelompok
*ukuptanggung
%awa dalamker%akelompok
Kurangtanggung
%awa dalamker%akelompok
Tidaktanggung
%awa dalamker%akelompok
8
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
9/14
0. Kedisiplinandan taatperaturan(Characteriza-
tion)
/elalu disiplindan mentaatiperaturandengan aik
*ukupisiplinnamun pernahmelanggar
peraturan 1
Kurangdisiplin danpernahmelanggar
peraturanmaksimal '
Tidak disiplindanmelanggarperaturan
leih dari '
LEM"AR PENILAIAN KO)NITI# SISWA
NO
NAMA
Indikator
jumlahskor
nilai
keteran
gan
kreativit
as
kelengkapanpemanfaatan
aplikas
i
1 CHOIRUL ANAM
2 DHYMAS AFDZAN ABILLA
3 DIAZ AJI PRATAMA
4 DIMAS BAYU SEGARA
5 DIMAS RIZAL REIANZA
6 ILHAM DWI SYAHPUTRA
7 MASUNUN ADI PUTRA
8 MOCH! ARIEF ALFANI
9 MOCHAMAD AL"IN HAMZAH
10 MUHAMMAD HAIDIR
11 NADILLA AZIZ
12 NILA SARI AGUSTINA
13 NISRINA ZAHROTUL HUSNIYYAH
14 O"I OGTA "IANI
15 RATIH SETYA JITA SUCI
16 RIA LESTARI 17 RICY MAHARDIA FEBRUAWAN
18 RII SETYO LASONO
19 RINANDA PREHANENI
20 RINDIANI URNIA SAFITRI
21 RIO USUMA
22 RISY HARIANTO
23 RIZY TRI WANTI
24 ROIHATUL JANNAH
25 ROSANIA NO"IYANTI
26 SELLA SEL"IANA
27 SHELLA MEGA TRI DEWANGGI
28 SILFI UMIROH
9
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
10/14
29 SITI CHOLIFAH
30 SITI WULANDARI
31 SULISTIYOWATI
32 TEDDY DWI RIYAN
33 TITA MIA
34 USWATUN HASANAH
35 "INA MALINDA
36 "IO RISA DIAH UMALA SARI
37 "ONY AL"IONITA
38 YONIF DANDI ADI SAPUTRA
39 YU"I FRIDAYANI
Rubrik Penilaian
NoAspek yang
dinilai
Skor Ranah Kognitif
4 3 2 11. Kreati3itas Penataan hasil
pro%e&tterstruktur-desain menarik
Penataan hasilpro%e&t &ukupterstruktur-desain &ukupmenarik
Penataan hasilpro%e&t kurangterstruktur-desain kurangmenarik
Penataanhasil pro%e&ttidakterstruktur-desain tidakmenarik
2. Kelengkapanpemanfaatan
aplikasi
$ampumengaplikasik
an semuakomponenaplikasi kedalam pro%e&t
*ukup mampumengaplikasik
an semuakomponenaplikasi kedalam pro%e&t
Kurangmampu
mengaplikasikan semuakomponenaplikasi ke
dalam pro%e&t
/angatkurang dalam
mengaplikasikan semuakomponenaplikasi ke
dalam pro%e&t
Keterangan penilaian kognitif siswa:
Total skor maksimum : 8
Perolehan nilai siswa =
L%,-a! P%ni(aian P$ik,t!ik Si$3a
10
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
11/14
N
O NAMA
Indikator
jum
lahskor
nilai
keterangan
ketepat
anwaktu
presentas
ihasilkerja
kelo
mpok
11
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
12/14
1 CHOIRUL ANAM
2 DHYMAS AFDZAN ABILLA
3 DIAZ AJI PRATAMA
4 DIMAS BAYU SEGARA
5 DIMAS RIZAL REIANZA
6 ILHAM DWI SYAHPUTRA
7 MASUNUN ADI PUTRA
8 MOCH! ARIEF ALFANI
9 MOCHAMAD AL"IN HAMZAH
10 MUHAMMAD HAIDIR
11 NADILLA AZIZ
12 NILA SARI AGUSTINA
13 NISRINA ZAHROTUL HUSNIYYAH
14 O"I OGTA "IANI
15 RATIH SETYA JITA SUCI
16 RIA LESTARI
17 RICY MAHARDIA FEBRUAWAN
18 RII SETYO LASONO
19 RINANDA PREHANENI
20 RINDIANI URNIA SAFITRI
21 RIO USUMA
22 RISY HARIANTO
23 RIZY TRI WANTI
24 ROIHATUL JANNAH
25 ROSANIA NO"IYANTI
26 SELLA SEL"IANA
27 SHELLA MEGA TRI DEWANGGI
28 SILFI UMIROH
29 SITI CHOLIFAH
30 SITI WULANDARI
31 SULISTIYOWATI
32 TEDDY DWI RIYAN
33 TITA MIA
34 USWATUN HASANAH
35 "INA MALINDA
36 "IO RISA DIAH UMALA SARI
37 "ONY AL"IONITA
38 YONIF DANDI ADI SAPUTRA
39 YU"I FRIDAYANI
Rubrik Penilaian
No.Aspek yang
dinilai
Skor Ranah Psikomotorik
4 3 2 1
1. Ke&epatanmenger%akan
$enelesai"kan tugasdiskusikurang dari0!4 dariwaktu ang
dierikan
$enelesai"kan tugasdiskusi antara0!"8#4 dariwaktu angdierikan
$enelesai"kan tugasdiskusi antara8#"1##4 dariwaktu angdierikan
$enelesai"kan tugasdiskusi leihdari waktuangdierikan
2. Presentasihasil diskusi
$empresentasikan hasildiskusi
kelompokdengan tepat-
$empresentasikan hasildiskusi
kelompokdengan tepat
Terdapatsalah satu%awaan ang
salah saatmelakukan
Terdapat dua%awaan angsalah saat
melakukanpresentasi
12
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
13/14
singkat dan%elas
namunerelit"elit
presentasi
Keterangan penilaian afektif siswa:
Total skor maksimum : 8
Perolehan nilai siswa =
A T%$ U!aian
Jawablah pertanyaan berikut ini!
1. 5elaskan fungsi dari motheroard6
2. /eutkan dan %elaskan komponen"komponen ang ada pada motheroard6
'. /eutkan dan %elaskan so&ket ang ada pada motheroard6
+. 5elaskan fungsi dari %umper6
13
-
8/11/2019 RPP KD 4 - Perakitan PC
14/14
!. /eutkan dan %elaskan ! %umper ang ada pada motheroard6
14