UNIVERSIDAD DE CARTAGO

SEDE DE DAVID

REVISTA DE

EDUCACIÓN PARA LA PAZ

PRESENTADO POR:

SIBAO RÍOS 4-721-1166

ISIS CASTILLO 4-738-1071

PROFA. ALINA CONTRERAS

2013

ÍNDICE

1. Introducción

2.Objetivo general

3. Objetivo Específico

4. Contenido

Educación para la Paz

Principios de la Educación

Aprender a vivir con los demás

Educar en la resolución de conflictos

Conclusiones

INTRODUCCIÓN

Vivimos en una sociedad con graves problemas de convivencia.

A pesar del progreso imparable de la tecnología y la cultura.

A pesar de las grandes declaraciones sobre la dignidad de la

persona y los derechos humanos. El frenesí del poder y del consumo

levanta barreras y exclusiones entre los individuos y entre los

pueblos. Los fundamentalismos, del signo que sean, provocan odio y

enfrentamientos.

La pobreza actúa como espoleta de la guerra. La justicia, el respeto,

la tolerancia, la cooperación se van batiendo en retirada. La

sociedad continúa siendo una selva, Y el hombre actúa como lobo

para el hombre. El paso del tiempo, la historia, no mejora la

situación.

No vamos a cambiar el mundo, pero podemos mejorarlo.

Aquí vale aquello del granito de arena y del hombro con hombro.

La ilusión y el esfuerzo de todos, de muchos o de algunos nos

llevarán a construir una sociedad, en la que sea posible y más

agradable vivir juntos.

•OBJETIVO GENERAL

Conocer estrategias que

favorezcan la educación

para

la paz con el cultivo de

actitudes positivas hacia la

diversidad cultural.

OBJETIVO ESPECÍFICO

Identificar estrategias

socio morales y

afectivas que

conlleven a resolver

conflictos y

dilemas en la vida

escolar dada la

diversidad cultural.

EDUCACIÓN PARA LA PAZ Un tema o enseñanza clave para la vida es la paz o convivencia

pacífica. El ser humano, social por naturaleza, necesita aprender a relacionarse con los demás. Se trata de una necesidad básica.El éxito de la vida radica en la consecución de la armonía con sigo mismo, con los demás y con su medio ambiente.Vivimos, además, en una época bastante conflictiva, violenta, de convivencia.

Por eso hay que educar para la vida. Los seres humanos no se juegan el futuro en los conocimientos ni en las destrezas técnicas, sino en los comportamientos.

La ciencia y la técnica son nada sin la ética. La persona necesita encontrar el sentido de lo que vive, la finalidad de lo que pasa en sí mismo y a su alrededor..

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ

El cultivo de los valores

“Educar para la paz supone cultivar en los alumnos valores como la justicia, la cooperación, la solidaridad, el desarrollo de la autonomía personal y la toma de decisiones, etc., cuestionando al mismo tiempo los valores antitéticos a la cultura de la paz, como son la discriminación, la intolerancia, el etnocentrismo, la obediencia ciega, la indiferencia, la insolidaridad, el conformismo, etc.

APRENDER A VIVIR CON LOS DEMÁS

“La educación de la paz hay que concebirla

como un proceso de desarrollo de la

personalidad, continuo y permanente,

inspirado en una forma positiva de aprender

a vivir consigo mismo y con los demás en la

no violencia y en la creación de ámbitos de

justicia, de respeto y de armonía”.

EDUCAR EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Será conveniente, incluso necesario,

educar para el conflicto, estimulando la

utilización de formas de resolución no

violenta de los conflictos, desarrollando

una sana competencia personal y

colectiva salvando siempre el respeto a la

persona y, muy especialmente, el respeto

a la dignidad y a los derechos de los más

débiles.

* Educar para la paz y la convivencia es un objetivodefendido con ahínco por todos los sectores de lacomunidad educativa.

* No sólo el futuro, sino también el presentedependen de que nuestros niños, adolescentes yjóvenes aprendan a resolver sus conflictos por víaspacíficas.

* Por eso, es muy importante que los alumnosadquieran “herramientas” y procedimientos paraeste fin y que vayan asumiendo valores que setraduzcan en actitudes y hábitos de convivencia.