Resiliencia

Daniela CamposJennifer FritzAlexandra SepúlvedaCarol Valenzuela Carolina Jeldes

Daniela CamposJennyfer FritzAlexandra SepúlvedaCarol Valenzuela Carolina Jeldes

¿Qué es Resiliencia?

• La Resiliencia es un conjunto de atributos y habilidades innatas para afrontar adecuadamente situaciones adversas, como factores estresantes y situaciones riesgosas.

http://www.youtube.com/watch?v=Yt-5E8PvOj0

La Resiliencia descansa sobre tres dimensiones:

• La existencial o necesidad de resistir y subsistir de la manera mas satisfactoria• La constructiva o capacidad de transformar problemas, crisis, errores o desgracias en situaciones de aprendizaje y crecimiento personal, cuando no creativo. Coincide en buena parte con lo que S. de la Torre define como creatividad paradójica.• La tercera dimensión es la ética o clarificación de lo que se considera bueno y valioso para la sociedad y para uno mismo. Para que funcione la Resiliencia es fundamental la conciencia ética.

•Resiliencia Individual:

•Familiar:.

•Resiliencia Social y comunitaria:

Tipos de resiliencia

Contexto histórico y autoresEL término Resiliencia proviene del latín resilio

. Se trata de un término que surge de la física y la mecánica, de la metalurgia

Una serie de estudios conducidos por Werner (1982,1989) y Garmezy (1993)

• se distinguen cuatro aspectos: - características del temperamento - capacidad intelectual - naturaleza de la familia - fuentes de apoyo externo

Fergusson y Lynskey (1996), dan cuenta de una serie de factores:

• Inteligencia y habilidad de resolución de problemas

• Géneros• Desarrollo de intereses y vínculos

afectivos externo• Apego parental• Temperamento y conducta• Relación con pares

Rutter (1990), postula que la presencia de eventos vitales neutralizantes pueden constituirse en elementos de protección

Luthar (2000) La Resiliencia es un proceso dinámico que tiene por resultado la adaptación positiva en contextos de gran adversidad.

• Suárez Ojeda (1993) la Resiliencia significa una "combinación de factores que permiten a un niño, a un ser humano, afrontar y superar los problemas y adversidades  de la vida y construir sobre ellos

• Gordon, K (1996) La Resiliencia es la “habilidad de crecer, madurar e incrementar la competencia de cara a circunstancias adversas de la vida, superarlas y salir de ellas fortalecido e incluso transformado”.

Löesel por su parte destaca los recursos importantes con los que cuentan los niños resilientes:

- Una relación emocional estable- Apoyo social desde fuera del grupo familiar.- Un clima educacional abierto, contenedor y con límites claros.- Contar con modelos sociales - Tener responsabilidades sociales - Competencias cognitivas y, al menos, un nivel intelectual promedio.- Características temperamentales - Haber vivido experiencias de autoeficacia, autoconfianza y contar con

una autoimagen positiva.- Tener un enfrentamiento activo como respuesta a las situaciones o

factores estresantes.- Asignar significación subjetiva y positiva al estrés y al

enfrentamiento, a la vez que, contextualizarlo de acuerdo a las características propias del desarrollo.

El modelo del escudo de la Resiliencia, haciendo alusión al escudo nacional, donde el águila representa la fortaleza interna, la serpiente los riesgos de vida, el nopal la adversidad y el doble corazón, la trascendencia humana

Congreso de Resiliencia en México

Un evento estudiantil sin fines de lucro, que tiene como propósito servir de escenario académico y cultural para la difusión de las ideas, investigaciones y proyectos relacionados con el concepto Resiliencia -superar las dificultades de manera creativa- y para esta ocasión estamos en busca de una frase que sea emblemática de este magno evento latinoamericano

http://www.youtube.com/watch?v=UVpcV0oThtY&feature=related

Características de un niño Resiliente

• Adecuada autoestima y auto eficacia.• Mejores y más eficaces estilos de afrontamiento.• Mayor capacidad de enfrentar constructivamente la

competencia y aprender de los propios errores.• Capacidad de recurrir al apoyo de los adultos cuando sea

necesario.• Actitud orientada al futuro.• Optimismo y mayor tendencia a manifestar sentimientos

de esperanza.• Mayor coeficiente intelectual.• Capacidad empática.• Accesibilidad y buen sentido del humor.

•Competencia social•Resolución de Problemas •Autonomía•Sentido de Propósito y de Futuro

Atributos que definen a un niño resiliente

Acciones que fomentan y no fomentan la Resiliencia

• Un bebé está en la cuna, boca arriba, llorando y pataleando, no sabemos que es lo que le pasa. El bebé sigue llorando y pataleando

• Una niña de dos años esta en un supermercado con su mamá. Ve una golosina, la toma y comienza a abrirla. Cuando la mamá trata de quitársela empieza a gritar “no, mía, mía!!”.

• Un bebe de diez meses, esta gateando en el suelo. Encuentra u trapo sucio y comienza a morderlo y a chuparlo. La persona que la cuida ve y sabe que el trapo está muy sucio y puede causarle una infección

Expresiones de los niños con características Resilientes

• Yo Tengo• Yo Soy• Yo Estoy• Yo Puedo

3 pilares que sostienen la capacidad de Resiliencia

• La capacidad de juego• La capacidad de encarar las

situaciones con un sentimiento de esperanza

• El auto sostén

La Construcción de la Resiliencia

la casita de la Resiliencia

La Construcción de la Resiliencia La casita de la Resiliencia

Principios didácticos para superar dificultades y proyectarse en la vida

a) La necesidad de una red de ayuda social.b) Necesidad de descubrir sentido y coherencia c) Dotar de habilidades sociales. d) Autoestima e imagen positiva de si mismo. e) Desarrollar el sentido del humor

Actividades para desarrollar la Resiliencia

1. Reunirse2. Tomar un respiro3. Crear un zona de tranquilidad4. Seguir las rutinas que tenemos fijadas5. Cuidarse6. Tomar el control7. Expresarse8. Ayudar a otros9. Poner las cosas en perspectiva10.Desconectarse

Una infelicidad no es nunca maravillosa. Es un fango helado, un lodo negro, una escarcha de dolor que nos obliga a hacer una elección: Someternos o esperarlo. La resiliencia define el resorte de aquellos que, luego de recibir el golpe, pudieron superarlo.