SHIRLEY SAAB PARRA - U00075137

RESEÑA: El trabajo con las familias; la colaboración y la intervención Sandra Dunsmuir,

Rachel Cole & Victoria Wolfe

Referencias:

Sandra Dunsmuir, Rachel Cole & Victoria Wolfe. (2014). Working with Families:

Collaboration and Intervention. Educational & ChildPsychology, Vol. 31 Issue

4, p6-8. 3p.

http://search.ebscohost.com.aure.unab.edu.co/login.aspx?

direct=true&db=pbh&AN=98981947&lang=es&site=ehost-live

Tipo de texto: Articulo

Disciplina: Psicología

Área: Psicología Infantil-Psicología educativa

Palabras Claves: Familia, Crianza, Educación.

Trabajo con las Familias, ¿Podría garantizar un futuro mejor para la primera infancia?

Diseño: Investigación Cualitativa

Población/Muestra: Madres con problemas psicosociales y bajos recursos

Técnicas: Intervención, entrevista, taller

Procedimiento: A través de una entrevista y una intervención se dicto un curso intensivo

sobre pautas de crianza, la importancia de la familia como principal factor de desarrollo a

un grupo de padres de niños en edad preescolar.

Resultados: Mediante el taller se pudo observar y determinar que la familia es un

principal componente en el desarrollo de la primera infancia, es decir si se educaba y se

instruía a los padres sobre unas pautas de crianza, factibles, a pesar de las adversidades en

las que se encontraban estas familias, se mejoraba el funcionamiento psicosocial y

emocional de los niños.

Los resultados de esta investigación demuestra que para garantizar un futuro mejor a la

primera infancia se debe trabajar principalmente en el ambiente el cual el niño se

desarrolla, crece y convive, es decir la familia.

En este estudio se utilizó un grupo de madres con problemas psicosociales y bajos

recursos, pero cabe resaltar que los resultados del estudio arrojan un beneficio para las

familias de todos los estratos sociales.

La metodología empleada ayudó a profundizar en problemas previos en la familia de

cada niño, tratando de enfocar la importancia de una crianza basada en pautas, creando un

cambio en el rendimiento escolar, motivación, estabilidad emocional, y posterior un

mejor futuro para los niños.

Este estudio ayuda en la formación de áreas como la psicología infantil, piscología social,

psicología educativa y al área que rodea la educación aportando el énfasis de trabajar con

las familias de la primera infancia en colegios.