Regulamento missao power_up

REGULAMENTO

1. A Missão POWER UPA Missão POWER UP é um projeto educativo da Galp, de abrangência nacional, sobre eficiência no consumo de energia. O projeto promove a constituição de equipas multidisciplinares nas escolas, compostas não só por alunos e professores mas também por representantes da Direção da escola, assistentes operacionais e outros colaboradores. Em conjunto, as equipas participam num concurso que premiará a implementação de várias ações concretas que promovam a eficiência energética na escola e, a longo prazo, a mudança de comportamentos neste âmbito.

2. Temas do concursoA Missão POWER UP promove um concurso onde as equipas multidisciplinares terão de delinear um conjunto de ações, realizadas com base numa ficha de diagnóstico, que tenham como objetivo a promoção da eficiência do consu-mo energético na escola e na comunidade escolar. Os temas trabalhados neste concurso são: fontes de energia, eficiência energética, mobilidade sustentável e pegada energética.

3. Objetivo do concursoO principal objetivo do concurso é promover uma ação colaborativa na escola e gerar a oportunidade para que os alunos coloquem em prática os conhecimentos adquiridos sobre eficiência no consumo de energia, desafiando-os a organiza-rem-se em equipas com diferentes membros da comunidade escolar, dividindo tarefas, potenciando as diferentes mais-valias de cada membro e trabalhando em conjunto para um consumo mais eficiente de energia. As equipas devem desenvolver e implementar ações que funcionem como soluções para problemas previamente diagnosticados, demons-trando os resultados das mesmas. Têm ainda oportunidade de participar em jogos lúdico-pedagógicos que, estando diretamente ligados aos conteúdos do projeto, contribuem para uma maior exploração dos seus temas.

4. Dinâmica do concursoPara participação no concurso, devem ser seguidos os seguintes passos:

a) Definir um, ou dois, professor(es), dentro da escola, responsável(eis) pelo projeto no decorrer do ano letivo;b) Definir, dentro da escola, a(s) equipa(s) participante(s) no concurso. Não existe um limite máximo de equipas participantes por escola. A(s) equipa(s) deve(m) ter no mínimo 4 e no máximo 6 elementos, de forma a garantir a equidade entre equipas. A(s) equipa(s) pode(m) ser composta(s) por alunos de diferentes turmas e anos de escolari-dade, bem como outros membros com diferentes responsabilidades dentro da comunidade escolar (p.ex: A pessoa responsável pela área de reprografia da escola).c) Aceder a www.missaopowerup.com e preencher o formulário de registo ou contactar o Serviço Pedagógico do projeto para [email protected] ou para o 213 153 066, dando os dados da escola. Os dados da escola devem incluir nome da escola, telefone, código postal, nome e email do 1.º professor responsável e nome e email do 2.º professor responsável (caso exista);d) Aguardar a validação do pedido de adesão e o envio, por parte da equipa do Serviço Pedagógico do projeto, do link para finalização do registo da escola;e) Aceder através do link recebido e completar o processo de registo da escola, criando o nome de utilizador (user) e respetiva password;f) Efetuar o login em www.missaopowerup.com, com os dados criados, e formar online a(s) equipa(s) participante(s) no projeto. A identificação da(s) equipa(s) deverá incluir o nome da equipa, o número de membros e as suas funções na escola;g) Ao registar os vários membros da equipa, serão automaticamente criados os códigos de acesso para cada membro, que deverão ser entregues individualmente pelo professor responsável;h) Proceder ao preenchimento da Ficha de Diagnóstico online com uma única caracterização da escola que avalie os equipamentos existentes, bem como as práticas/comportamentos da comunidade escolar. O(s) professor(es) responsável(eis), em conjunto com os elementos das equipas, devem preencher uma única Ficha de Diagnóstico por escola, independentemente do número de equipas inicialmente formadas. ▸

Um projeto educativo:

Missão POWER UP Tel: (+351) 213 153 066 | [email protected] | www.missaopowerup.com

REGULAMENTO

Para demonstrar as suas ações, cada equipa deverá enviar fotografias das ações e outros desafios desenvolvidos no âmbito do projeto. Para isso, deverão submeter, juntamente com a Ficha de Diagnóstico, uma declaração de cedência de direitos de imagens, para publicação no site do projeto da Missão POWER UP;i) Receber uma Visita Missão POWER UP. As primeiras 150 escolas a realizarem os passos anteriores até ao dia 15 de novembro de 2016 irão receber a equipa de projeto para fazer um acompanhamento da fase inicial do proje-to em conjunto com as equipas criadas: analisar o diagnóstico previamente preenchido e ajudar a programar as ações que serão desenvolvidas;j) Este ano, desafiam-se os alunos para mais uma Missão. Cada equipa deverá contemplar os colegas mais novos nas suas ações de sensibilização e redução de consumo de energia, organizando-se para realizar uma aula de energia aos alunos do 1. Ciclo do Ensino Básico. Estão disponíveis no site algumas dicas e uma apresentação base, que pode-rão adaptar segundo os interesses e objetivos particulares de cada equipa; k) Com base no diagnóstico inicial as equipas devem desenvolver Fichas de Ação (uma ficha por ação) e preenchê-las online com a explicação das ações concretas que pretendem implementar. A escola deve escolher um ou mais temas do projeto, consoante as necessidades da escola identificadas no diagnóstico, e indicar o(s) mesmo(s) na ficha;l) Para cada uma das fichas de ação implementadas, as equipas devem preencher online uma Ficha de Resultados, que deve reportar quais os resultados obtidos, quer numa eventual redução de consumos, quer em termos de mudança de comportamentos;m) As equipas devem ainda simultaneamente participar em jogos, disponíveis no site do projeto, sobre os temas do mesmo. As pontuações obtidas pelos membros das equipas vão alimentar um ranking da escola e um ranking das equipas, que será integrado na avaliação global do trabalho desenvolvido pelas escolas, contribuindo para uma melhor classificação final (ver ponto 10).

5. DestinatáriosOs destinatários deste desafio são todas as Escolas Nacionais que lecionam o 2.º e/ou 3.º Ciclo de escolaridade, respeti-vos professores, alunos e toda a comunidade escolar.

6. Comunicação do concursoO Concurso Missão POWER UP é divulgado através de email para a todas as Escolas dos 2.º e/ou 3.º Ciclos de escolari-dade. Toda a informação referente ao concurso está disponível no site www.missaopowerup.com.

7. Dinâmica de AdesãoTodas as escolas com o 2.º e/ou 3.º Ciclo do Ensino Básico podem aderir à Missão POWER UP através do site, www.mis-saopowerup.com, registando-se na plataforma, ou através do email do projeto, [email protected] ou ainda da linha do Serviço Pedagógico 213 153 066, com os dados indicados no ponto 4, alínea c), do presente Regulamento.

8. Peça de acompanhamento do projetoA todas as escolas aderentes é enviado um Selo POWER UP. Esta é uma peça única por escola e deve ser exposta num local de grande visibilidade, como o átrio da escola, para que assim todos tenham conhecimento que a escola é aderente do projeto Missão POWER UP.No site do projeto, na sua área privada, o(s) professor(es) responsável(eis) tem (têm) acesso a uma peça totem digital, para acompanhamento da sua Missão POWER UP, uma versão por equipa. Esta peça está bloqueada no início do proje-to, sendo desbloqueada ao longo do mesmo consoante a equipa vá realizando as etapas do projeto (iniciativas e jogos).

9. Prazo final A submissão de todas as Fichas de Ação e de Resultados na plataforma do projeto é da responsabilidade de cada escola aderente e deve fazer-se até 28 de abril de 2017. Para esclarecimento de dúvidas, contacte-nos através do n.º de telefo-ne 213 153 066 ou envie-nos um email para [email protected].



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10. Critérios de avaliaçãoA avaliação das escolas participantes terá 3 vertentes: avaliação global das ações desenvolvidas pelas equipas, que vale 50% da classificação final; avaliação da aula de energia ao 1.º Ciclo do Ensino Básico, que vale 25% da classificação final, e pontuação da escola nos jogos disponíveis no site do projeto, que vale 25% da classificação final.Os critérios de avaliação global das Ações são:

• Diversidade dos participantes da(s) equipa(s): professores, alunos, outros membros da escola, como membros da Direção, assistentes operacionais e de outros serviços como a reprografia, cantina, etc.;• Relação das ações implementadas com os temas principais do projeto;• Valência das ações efetivamente implementadas e reportadas, consoante as necessidades apresentadas na Ficha de Diagnóstico;• Impacto efetivo e eficácia das ações nos consumos energéticos da escola;• Adequabilidade dos suportes desenvolvidos pelas equipas para implementar as Ações; • Envolvimento efetivo de diferentes membros da comunidade escolar, Encarregados de Educação, Pais e comunida-de local (p.ex: Juntas de freguesia);• Aplicação dos conhecimentos adquiridos sobre os temas;• Originalidade e criatividade demonstrada nas ações e na transmissão de ideias.

A avaliação global das Ações desenvolvidas por cada escola é de 0-20, tendo cada critério uma ponderação de 12,5%.

Nota: O júri garante a ponderação na avaliação das ações mediante tratarem-se de trabalhos desenvolvidos pelo 2.º ou 3.º Ciclo de escolaridade.

A pontuação dos jogos é determinada da seguinte forma:

Pontos obtidos• A pontuação máxima possível de obter em cada um dos seis jogos disponíveis é de 10.000 pontos. Ou seja, realizan-do um jogo perfeito, que completa os vários níveis de cada jogo, um jogador poderá chegar aos 10.000 pontos.• A pontuação de cada equipa é a média da melhor pontuação dos seus jogadores, pelo que esta pontuação estará em constante atualização no ranking.• A pontuação de cada jogador é a média da melhor pontuação dos seus jogos, pelo que esta pontuação estará em constante atualização no ranking.

Pontos doados*• Todas as escolas participantes podem receber pontos doados e esses pontos fazem parte da sua pontuação final. A doação de pontos é feita por jogadores que não façam parte das equipas participantes. Cada escola só poderá receber no máximo 10.000 pontos através do sistema de doação.• Um jogador poderá doar várias vezes a uma escola a pontuação obtida por jogo, sendo doados de cada vez 5% do total obtido no Jogo. A cada escola um jogador poderá doar no máximo 1.000 pontos. • Os professores responsáveis, caso não façam parte de nenhuma equipa, podem doar os pontos obtidos nos seus jogos. Caso façam parte de alguma equipa, podem jogar e contribuir diretamente para a pontuação da(s) sua(s) equipa(s).

*Nota: Os pontos obtidos nos jogos em versão mobile só podem ser doados quando o utilizador fizer login no site do projeto em versão desktop.

A pontuação de cada escola nos jogos é uma média da pontuação obtida pelas equipas dessa escola mais todos os pontos doados à mesma (pontuação máxima total dos jogos = 20.000).



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11. Júri

O júri é composto por representantes dos promotores e parceiros do projeto Galp: Sair da Casca, Direção Geral de

Educação – Ministério da Educação, ADENE – Agência para a Energia, Agência Portuguesa do Ambiente, Comissão

Nacional da UNESCO Portugal e Direção-Geral da Energia e Geologia.

12. Prémios

O júri seleciona os vencedores numa ordem de 1.º, 2.º e 3.º lugar, premiando as escolas, os professores e os alunos.

Prémios para as três escolas vencedoras:

• Oferta de 1 cartão Galp Frota no valor de 500€ a cada escola vencedora.

Prémios para os Professores Responsáveis pelas 3 escolas vencedoras:

• Aquecedor a gás Hotspot (igual para o 1.º, 2.º e 3.º prémios), num máximo de 2 por escola;

• Oferta de 1 vale de desconto de combustível no valor de 20€, num máximo de 2 por escola;

• Tablets, num máximo de 2 por escola.

Prémio para os membros da melhor equipa no âmbito do projeto (máximo de 6 membros por escola):

• Tablets.

Prémios para os melhores jogadores dos jogos online, no âmbito do Concurso:

• 1 Tablet (igual para o 1.º, 2.º e 3.º prémios).

Prémios para as equipas que dinamizarem as aulas de energia mais criativas junto das escolas do 1.º CEB:

• 1 Circuito Ciência Viva para cada membro das equipas selecionadas (no máximo 10 equipas).

13. Direitos de Imagem

A Galp detém automaticamente os direitos de utilização e divulgação de qualquer registo de som, imagem ou vídeo

realizado no âmbito do projeto Missão POWER UP.

A utilização de sons, imagens ou vídeos por qualquer outra pessoa ou entidade requer uma autorização escrita para

divulgação desses mesmos registos, sendo a obtenção da mesma da responsabilidade da escola.

Os promotores do projeto não se responsabilizam por qualquer exibição de sons, imagens ou vídeos que sejam divulga

dos por outrem, sem o seu conhecimento ou autorização, ainda que relacionados com o projeto.



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